初中信息技術課時教學設計

課題第4課制作個人簡歷年級七下

教材來源青島出版社初中第二冊課時1

課程類型新授主備人授課人

背景分析

本節(jié)課是青島出版社初中信息技術教材七年級下冊第二單元

第一課的內(nèi)容，本課是學生剛剛接觸wps的時候，wps的界面和

小學學習的word2003有明顯的區(qū)別。本節(jié)課的學習內(nèi)容是利用

教學內(nèi)容

wps2019來制作一份圖文并茂的簡歷，能利用wps2019解決實際

問題。學生通過學習掌握表格的插入、編輯、美化、圖片的插入、

設置、頁眉頁腳的設置等知識。

1.學會在頁面中插入與編輯表格。（重點）

學習目標2.熟悉在頁面中插入與編輯圖片的方法。（難點）

3.熟練掌握頁眉、頁腳的插入與編輯方法。（重點）

4.掌握文檔保存的方法。（重點）

1.啟發(fā)式教學策略。

教學策略2.小組合作學習和項目教學策略。

與方法3.多元評價的教學策略。

4.任務驅(qū)動。

教學準備廣播教學軟件，WPS軟件

學習環(huán)節(jié)教學活動

評價設計二次修改

（活動）

教師引導：師：展示兩張不同的簡歷。同學們觀察這

兩份簡歷，它們的內(nèi)容是一樣的，你喜歡哪一個呢？為什

么？

生：喜歡左邊帶表格的，帶表格的這一張內(nèi)容清晰，

界面美觀。

師：今天我們就來學習用WPS2019來制作一張圖文并茂觀察學生學習

一、創(chuàng)設

的簡歷。參與度、上機學

情境，提出

出示學習目標：習習慣落實、掌

目標

控課堂紀律

I.學會在頁面中插入與編輯表格。（重點）

2.熟悉在頁面中插入與編輯圖片的方法。（難點）

3.熟練掌握頁眉、頁腳的插入與編輯方法。（重點）

4.掌握文檔保存的方法。（重點）

學生活動：聽講回顧，明確探究學習內(nèi)容，感知學習目標

二、任務驅(qū)教師活動：

動，學習探1.認識界面。評價標準：

究2.打開wps2019新建空白文檔，點擊查看每一個菜單欄，★★★自主、熟

任務一：初認真觀察菜單界面，并找到插入表格命令。練完成

識學生活動：1.讓學生自學，充分體現(xiàn)學生為主體，讓學生★★在教師、同

WPS2019自己去探索，發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)學生認真觀察的好習慣。學幫助下完成

文檔處理2.學生啟動wps2019,認真觀察菜單界面，并找到插入表格★評價反饋講

命令。解后能完成

教師活動：（1）巡視指導，了解學生操作情況

（2）教學反饋：找生示范講解操作步驟（依據(jù)學情實施）

（3）教師根據(jù)學情釋疑解難，強調(diào)重難點、注意事項。

評價任務一：星級評價：

出示評價量表并讓學生填寫。（自評）

學生活動：完成評價任務一；完成星級評價自評?！睢睢?/p>

任務二：教師活動：結合微課“表格編輯”，插入一個2行5列的評價標準：

制作簡歷表格，修改為課本P23中的樣式。（小組合作）★★★自主、熟

學生活動：1.同學們自己看微課“表格編輯”，仔細看操作練完成

步驟?！铩镌诮處煛⑼?/p>

2.小組討論怎么編輯表格；操作快的同學可以幫助本組的學幫助下完成

其他同學?！镌u價反饋講

3.在表格中輸入文字，并用表格樣式對表格進行美化。解后能完成

4.參照微課“插入圖片”完成

1.在簡歷中插入自己的照片。

2.并用老師下發(fā)的圖片做為簡歷的背景。（先取消表格樣

式，再從四幅圖片選擇合適的圖片做背景，也可以上網(wǎng)下星級評價：

載一幅合適的圖片做背景。）（自評）

教師活動：（1）巡視指導，了解學生操作情況☆☆☆

（2）教學反饋：找生示范講解操作步驟（依據(jù)學情實施）

（3）教師根據(jù)學情釋疑解難，強調(diào)重難點、注意事項。

評價任務二：

出示評價量表并讓學生填寫。

學生活動：完成評價任務二；完成星級評價自評。

任務三：插教師活動：播放微課“個性化表格”完成

入頁眉，頁1.在頁眉中插入“愛拼才會贏”頁腳中插入內(nèi)容“一分耕

腳耘，一分收獲”（頁眉頁腳內(nèi)容也可自己自由編輯）。評價標準：

2.把自己的照片放入頁眉中并放在合適的位置?！铩铩镒灾?、熟

出示任務三：嘗試在個人簡歷中插入頁眉頁腳。練完成

學生活動：參照微課”個性化表格”完成★★在教師、同

1.在頁眉中插入“愛拼才會贏”頁腳中插入內(nèi)容“一分耕學幫助下完成

耘，一分收獲”（頁眉頁腳內(nèi)容也可自己自由編輯）。★評價反饋講

2.把自己的照片放入頁眉中并放在合適的位置。解后能完成

3.學生發(fā)現(xiàn)問題，關閉頁眉頁腳視圖后，編輯的頁眉頁腳

并沒有出現(xiàn)，教師引導完成圖片背景的設置。

教師活動：（1）巡視指導，了解學生操作情況

（2）教學反饋：找生示范講解操作步驟（依據(jù)學情實施）星級評價：

（3）教師根據(jù)學情釋疑解難，強調(diào)重難點、注意事項。（自評）

評價任務三：出示評價量表并讓學生填寫☆☆☆

學生活動：完成評價任務三；完成星級評價自評。

任務四：文教師活動：1.將創(chuàng)建的個人簡歷文件保存在桌面上，保存

評價標準：

檔的保存格式為.WPS。

★★★自主、熟

2.講解申請WPS賬號的方法以及把文檔上傳到云端保存。

練完成

出示任務四：嘗試將自己制作的個人簡歷上傳云端保存。

★★在教師、同

學生活動：1.將自己的個人簡歷文件保存在桌面上，保存

學幫助下完成

格式為.WPS。

★評價反饋講

2.當我們登錄WPS賬號后，可以把我們的文檔上傳到云

解后能完成

端，登錄賬號，把我們的簡歷上傳云端保存。

教師活動：（1）巡視指導，了解學生操作情況

（2）教學反饋：找生示范講解操作步驟（依據(jù)學情實施）

（3）教師根據(jù)學情釋疑解難，強調(diào)重難點、注意事項。

星級評價：

評價任務四：出示評價量表并讓學生填寫。

（自評）

學生活動：完成評價任務四；完成星