山東省煙臺(tái)市龍口市2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．每年4月23日為“世界讀書日”?！皶恪睅Ыo我們美的享受?！皶恪敝泻喾N成分，隨著時(shí)間推移，書中會(huì)釋放出越來(lái)越多的糖醛（C5H4O2），測(cè)定它的含量可以檢測(cè)書籍的年代。下列關(guān)于糖醛的說(shuō)法正確的是A．糖醛屬于化合物 B．糖醛由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成C．糖醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．糖醛中碳、氫元素的質(zhì)量比為5∶42．銅元素有多種氧化物，如CuO、Cu2O。稱取14.4g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品、采用如下圖裝置實(shí)驗(yàn)（夾持裝置省略）。測(cè)得實(shí)驗(yàn)前后裝置B增重4.4g。查資料可知：堿石灰由NaOH和CaO組成，其作用是吸收H2O和CO2。下列說(shuō)法正確的是（）A．裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的H2O和CO2B．若缺少裝置C，則實(shí)驗(yàn)所得Cu、O個(gè)數(shù)比偏高C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，可以確定該固體為Cu2OD．實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先關(guān)閉K2，打開K1，讓CO通一段時(shí)間3．能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化的圖像是A．用一氧化碳還原氧化鐵B．等質(zhì)量鎂、鋅分別和過(guò)量等濃度的鹽酸反應(yīng)C．用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣D．向一定質(zhì)量的大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸4．要使已被接近飽和的硝酸銨溶液變?yōu)轱柡腿芤?，下列方法中不正確的是（）A．倒出少量溶劑 B．投入硝酸銨 C．蒸發(fā)部分水 D．適當(dāng)降溫5．婷婷周一的早餐是：油條、豆?jié){和豆腐乳。分析她的早餐中缺少的營(yíng)養(yǎng)成分是A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．油脂 D．維生素6．下列化學(xué)式能正確表示物質(zhì)組成的是A．氫氧化鎂—MgOH B．高錳酸鉀—KmnO4C．氧化鐵—Fe2O3 D．碳酸鈉—NaCO37．在化學(xué)反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是A．原子的種類 B．分子的種類 C．元素的種類 D．物質(zhì)的狀態(tài)8．“我是碳族的大女兒，讓大地充滿生機(jī)，讓地球因我而溫暖；我調(diào)皮可愛，鉆進(jìn)石灰水，攪得人家不安寧；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝?！边@里敘述中的“我”是指A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮?dú)?D．稀有氣體9．以300g30.4%的FeSO4溶液為原料制鐵黑畫料Fe3O4（其中Fe既有+2價(jià)，也有+3價(jià)）的過(guò)程如下：已知：FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4；4Fe（OH）2+O2+H2O=4Fe（OH）3下列說(shuō)法中，正確的是A．制備的過(guò)程中只有Fe的化合價(jià)發(fā)生變化B．洗滌的目的僅僅是為了除去生成的Na2SO4C．理論上Fe（OH）2轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3的過(guò)程中參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為3.2gD．該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為46.4g10．下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說(shuō)法中正確的是（）①水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化；②水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的；③太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量；④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配。A．①③ B．①② C．③④ D．①②③④11．“學(xué)化學(xué)，愛化學(xué)，用好化學(xué)”學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，正確的是A．可加熱儀器：試管、燒杯、量筒 B．可燃物：H2、O2、CH4C．常見合金：黃銅、硬鋁、鋼 D．化學(xué)用語(yǔ)：2O2表示4個(gè)氧原子、O表示氧元素12．下列圖像與操作對(duì)應(yīng)關(guān)系變化合理的是ABCD向pH為13的氫氧化鈉溶液中加水向一定量二氧化錳固體中加入一定質(zhì)量過(guò)氧化氫溶液向相同質(zhì)量的鋅和鐵分別加足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸向一定量硫酸銅和硫酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液A．A B．B C．C D．D13．甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丙在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，用甲制的容器不能盛放硫酸丁溶液，用乙制的容器卻可以盛放硫酸丁溶液。由此推斷四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是A．丙>乙>甲>丁 B．甲>丁>乙>丙C．丁>甲>乙>丙 D．甲>乙>丁>丙14．下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科基本觀念的說(shuō)法正確的是（）A．能量觀一一生石灰與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)B．轉(zhuǎn)化觀一一鐵與鹽酸反應(yīng)可以一步轉(zhuǎn)化為氯化鐵C．微粒觀一一氯化鈉由分子構(gòu)成D．守恒觀一一化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變15．下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的微觀解釋，不合理的是A．水變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積變大一—水分子體積變大B．過(guò)氧化氫溶液是混合物一—含有不同種分子C．電解水屬于化學(xué)變化一分子種類發(fā)生了改變D．水與過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同—一分子構(gòu)成不同二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，請(qǐng)根據(jù)要求填空:（1）圖中儀器①的名稱是_____。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。若要組裝一套制備二氧化碳?xì)怏w并能隨時(shí)添加液體藥品的發(fā)生裝置，可選擇圖中的B和_____進(jìn)行組合（填字母）;若用H裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端通入。（3）若要組裝一套制備O2并能控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置，可選擇圖中的A和_____進(jìn)行組合（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）若用I裝置收集氧氣，請(qǐng)將圖I的收集裝置補(bǔ)充完整并標(biāo)出氣體的通入的方向_____。（5）實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。如圖是某學(xué)校師生對(duì)MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為lg/mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上;②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香_____；該實(shí)驗(yàn)裝置存在的優(yōu)點(diǎn)是_____。（答一點(diǎn)即可）。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）實(shí)驗(yàn)室用34g過(guò)氧化氫溶液和0.5g二氧化錳制取氧氣，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為______g。(2)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量是多少？18．（8分）稱取銅粉和鋅粉混合物10.0克，逐滴滴入100克稀硫酸溶液,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。（1）混合物中Zn的質(zhì)量是_____g。（2）稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出解題過(guò)程）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新”又一化學(xué)核心素養(yǎng)。用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)?zāi)M冶鐵，如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要先通氣一會(huì)再加熱，理由是_____（2）a處可觀察紅棕色粉末變?yōu)楹谏赽處發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)方程式的；_____（3）若用如圖裝置收集與處理尾氣，正確的導(dǎo)管接口連接順序是______

經(jīng)資料查閱，一氧化碳還可以用氯化亞銅溶液吸收生成復(fù)合物也可防止一氧化碳污染空氣。請(qǐng)回答：兩種吸收設(shè)計(jì)中圖2較圖1的最大優(yōu)點(diǎn)是______

（4）若實(shí)驗(yàn)前后測(cè)得紅棕色粉末的質(zhì)量減少了1.6g，則生成二氧化碳的質(zhì)量是___（5）若在清洗實(shí)驗(yàn)“W”型玻璃管前，從左端滴入一定量的硝酸銀溶液于a處，還可完成金屬的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)之一，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式______

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【詳解】A、糖醛是由C、H、O三種元素組成的純凈物，屬于化合物，符合題意；B、糖醛由糖醛分子組成，每個(gè)糖醛分子由5個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子組成，不符合題意；C、糖醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×5）：4：（16×2）=15：1：8，故糖醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，不符合題意；D、糖醛中碳、氫元素的質(zhì)量比為：（12×5）：4=15：1，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；2、D【解析】A、裝置B的藥品是堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣的混合固體）的作用是吸收反應(yīng)生成的H2O和CO2；故選項(xiàng)正確；B、缺少裝置C，裝置B增加的質(zhì)量偏大，實(shí)驗(yàn)測(cè)得Cu、O個(gè)數(shù)比偏低；C、實(shí)驗(yàn)前后裝置B增重4.4g為二氧化碳質(zhì)量；4.4g二氧化碳中碳元素質(zhì)量為4.4g×，由碳元素守恒可知，一氧化碳中碳元素質(zhì)量為1.2g，則一氧化碳的質(zhì)量為1.2g；則14.4g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品中氧元素質(zhì)量為4.4g-2.8g=1.6g；銅元素質(zhì)量為14.4g-1.6g=12.8g，銅原子與氧原子個(gè)數(shù)比=，該固體為可能是Cu2O或者是Cu和CuO的混合物，再或者是CuCuOCu2O的混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先關(guān)閉K2，打開K1，讓CO通一段時(shí)間，將裝置內(nèi)的空氣排除干凈，一氧化碳有可燃性，防止加熱后通入一氧化碳發(fā)生危險(xiǎn)；故選項(xiàng)正確；故選：D。3、D【解析】A、用一氧化碳還原氧化鐵，一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體質(zhì)量逐漸減小，完全反應(yīng)后質(zhì)量保持不變，A選項(xiàng)固體的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系圖像不正確，不符合題意；B、等質(zhì)量鎂、鋅分別和過(guò)量等濃度的鹽酸反應(yīng)，鎂的金屬活潑性比鋅強(qiáng)，鎂的反應(yīng)速率快，鎂與鋅反應(yīng)均生成+2價(jià)的化合物，且鎂的相對(duì)原子質(zhì)量小于鋅的相對(duì)原子質(zhì)量，則等質(zhì)量的鎂、鋅分別和過(guò)量等濃度的鹽酸反應(yīng)，鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量比鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大，B選項(xiàng)圖像關(guān)系不正確，不符合題意；C、用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣，有催化劑的情況比無(wú)催化劑的情況反應(yīng)速度快，兩種情況下最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等，C選項(xiàng)圖像關(guān)系不正確，不符合題意；D、向一定質(zhì)量的大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中滴加稀鹽酸，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳和水，隨著鹽酸的滴入，二氧化碳的質(zhì)量由0開始逐漸增加，碳酸鈣反應(yīng)完全，二氧化碳質(zhì)量不再增加，D選項(xiàng)圖像關(guān)系正確，符合題意。故選D。4、A【詳解】A、硝酸銨溶于水，所以溶劑不能從溶液中倒出，符合題意；B、投入硝酸銨可使接近飽和的硝酸銨溶液變?yōu)轱柡腿芤海环项}意；C、蒸發(fā)部分水可使接近飽和的硝酸銨溶液變?yōu)轱柡腿芤?，不符合題意；D、硝酸銨的溶解度隨溫度的降低而減小，所以降溫可使接近飽和的硝酸銨溶液變?yōu)轱柡腿芤?，不符合題意。故選A。5、D【詳解】油條可以提供油脂、糖類，豆?jié){、豆腐乳等可提供蛋白質(zhì)，故她的早餐中缺少的營(yíng)養(yǎng)成分是維生素。故選D。6、C【解析】A、氫氧化鎂化學(xué)式為，故A不正確；B、高錳酸鉀化學(xué)式為，故B不正確；C、氧化鐵化學(xué)式為，故C正確；D、碳酸鈉化學(xué)式為，故D不正確。故選C。7、B【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解為原子，原子再重新結(jié)合為新的分子?；瘜W(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類不變，此選項(xiàng)不符合題意；B、化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，此選項(xiàng)符合題意；C、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，從宏觀上看，元素的種類不變，此選項(xiàng)不符合題意；D、物質(zhì)的狀態(tài)可能發(fā)生了改變，也可能不變，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。8、A【詳解】汽水中含有或溶有CO2，進(jìn)入體內(nèi)，溫度升高，氣體或CO2的溶解度隨溫度的升高而減小，氣體或CO2從體內(nèi)逸出，因此喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝；

故選A。9、D【分析】依題目可知，F(xiàn)eSO4溶液主要通過(guò)三個(gè)化學(xué)反應(yīng)制得鐵黑畫料Fe3O4，根據(jù)這三個(gè)反應(yīng)過(guò)程分析，選擇正確說(shuō)法。【詳解】A、制備的過(guò)程中Fe的化合價(jià)和氧氣中氧元素的化合價(jià)都發(fā)生變化，不符合題意；B、洗滌的目的為了除去生成的Na2SO4和過(guò)量的氫氧化鈉，不符合題意；C、設(shè)理論上Fe（OH）2轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3的過(guò)程中參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為X。所以，理論上Fe（OH）2轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3的過(guò)程中參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為4.8g，不符合題意；D、設(shè)該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為X。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后鐵元素的質(zhì)量不變，所以FeSO4和Fe3O4中含的鐵元素的質(zhì)量相等。該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為46.4g，符合題意。故選D。10、D【詳解】①水在天然循環(huán)過(guò)程中水蒸氣轉(zhuǎn)化，而雜質(zhì)物質(zhì)沒有進(jìn)行轉(zhuǎn)化，從而實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化。①正確；②水的天然循環(huán)是通過(guò)水、水蒸氣、冰雪進(jìn)行轉(zhuǎn)化，是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。②正確；③太陽(yáng)照射海洋后，水受熱蒸發(fā)，為水的天然循環(huán)提供了能量。③正確；④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配，使某些地區(qū)獲得一定的水資源。④正確。①②③④正確，故選D。11、C【詳解】A、量筒作為量具，不能用作加熱儀器及反應(yīng)儀器，故A選項(xiàng)分類不正確，不符合題意；B、O2可以支持燃燒，具有助燃性，但不具有可燃性，故B選項(xiàng)分類不正確，不符合題意；C、黃銅是由銅和鋅組成的合金，硬鋁是由鋁和銅組成的合金，鋼是由鐵和碳組成的合金，故C選項(xiàng)分類正確，符合題意；D、化學(xué)式前面的數(shù)字表示的是粒子的個(gè)數(shù)，右下角的數(shù)字表示粒子中原子個(gè)數(shù)。2O2表示的是2個(gè)氧分子，O表示氧元素。故D選項(xiàng)描述不正確，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題屬于基礎(chǔ)題目，也是中考?？嫉木C合類題目。本題中主要考查了儀器與物質(zhì)分類及化學(xué)意義。12、C【詳解】A、加水稀釋氫氧化鈉溶液，會(huì)使堿性減弱pH值減小，無(wú)限接近7但不能等于或小于7，而圖象小于7；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、反應(yīng)過(guò)程中，二氧化錳作催化劑，質(zhì)量始終不變，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸至過(guò)量，開始時(shí)金屬過(guò)量，稀硫酸完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相同；當(dāng)向等質(zhì)量的鐵和鋅中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量，則鐵和鋅全部參加反應(yīng)，通過(guò)反應(yīng)的化學(xué)方程式以及金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系，鐵生成的氫氣大于鋅，故正確；D、在硫酸銅和硫酸的混合液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉首先與硫酸反應(yīng)，等硫酸消耗盡，才能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，故一開始不能出現(xiàn)氫氧化銅沉淀，故錯(cuò)誤；故選：C。13、B【詳解】只有丙在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，說(shuō)明丙最不活潑，用甲制的容器不能盛放硫酸丁溶液，說(shuō)明甲比丁活潑，用乙制的容器卻可以盛放硫酸丁溶液，說(shuō)明丁比乙活潑，因此四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲＞?。疽遥颈?。故選：B?！军c(diǎn)睛】要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)。14、A【詳解】A、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量，故A正確；B、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，不會(huì)生成氯化鐵，故B錯(cuò)誤；C、氯化鈉是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，分子的種類改變，故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】初中化學(xué)中，鐵與酸溶液反應(yīng)生成+2價(jià)的鐵鹽。15、A【詳解】A、水變成水蒸氣體積變大是因?yàn)樗肿娱g的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。B、過(guò)氧化氫溶液是混合物，是因?yàn)槿芤褐泻羞^(guò)氧化氫分子和水分子，是由不同種分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)解釋正確。

C、電解水屬于化學(xué)變化，水分子變?yōu)闅錃夥肿雍脱鯕夥肿樱肿臃N類發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋正確。

D、水與過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同的緣故，故選項(xiàng)解釋正確。

故選：A?！军c(diǎn)睛】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長(zhǎng)頸漏斗CG或DGaDEF馬上復(fù)燃節(jié)約藥品【解析】（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，圖中儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加熱；若要組裝一套制備二氧化碳?xì)怏w并能隨時(shí)添加液體藥品的發(fā)生裝置，可選擇圖中的B和CG或DG進(jìn)行組合（合理即可）；若用H裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從長(zhǎng)管即a端進(jìn)入，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?；?）若用圖2中儀器組裝一套制備O2并能控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置，可選擇圖中的A和DEF；該反應(yīng)不需要加熱，故為過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：。（4）氧氣的密度比水小，I中裝滿水，收集氧氣要從短進(jìn)入，圖示為；（5）觀察到帶火星的棒香馬上復(fù)燃，因?yàn)橛醒鯕馍桑辉搶?shí)驗(yàn)裝置存在的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品等?！军c(diǎn)睛】常用氣體的發(fā)生裝置有“固體加熱型”和“固液常溫型”兩種裝置；收集裝置三種，有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種裝置。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、(1)0.8g；(2)1.7g【分析】過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻?1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量，故生成氧氣的質(zhì)量為(2)設(shè)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量是x答：反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為0.8g，參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量是1.7g。18、6.