根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考保定市滿城區(qū)選聘高中教師筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對(duì)該老師的做法敘述正確的是（）。A.該老師的做法沒(méi)有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因?yàn)樽魑牟凰恪白髌贰?，不受《中華人民兵共和國(guó)著作權(quán)法》的保護(hù)B.該老師的做法侵害了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)C.該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)D.該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利【答案】：C2.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的（）。A.多因素相互作用論B.三因素論C.內(nèi)發(fā)論D.外鑠論【答案】：A3.我國(guó)古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如從事焉?！彼w現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.直觀性原則B.因材施教原則C.鞏固性原則D.量力性原則【答案】：D4.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.人格威信B.專(zhuān)業(yè)能力C.管理威信D.社會(huì)威信【答案】：A5.分配學(xué)生座位時(shí),教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.對(duì)人際關(guān)系的影響B(tài).減少課堂混亂C.家長(zhǎng)的意見(jiàn)D.聽(tīng)課的效果【答案】：A6.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)大綱D.教學(xué)原則【答案】：A7.學(xué)生根據(jù)課上所學(xué)的“利息和利率”有關(guān)知識(shí)，課下選擇合適的儲(chǔ)蓄方式將自己的零花錢(qián)存入銀行。這屬于赫爾巴特提出的教學(xué)過(guò)程四階段中的（）。A.方法階段B.聯(lián)想階段C.系統(tǒng)階段D.明了階段【答案】：A8.下列對(duì)性格的描述中錯(cuò)誤的是（）。A.好的性格會(huì)促使一個(gè)人有好的未來(lái)和希望B.性格是穩(wěn)定的C.性格有好壞之分D.性格是先天的【答案】：D9.《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”體現(xiàn)的教育思想是（）。A.教學(xué)相長(zhǎng)B.啟發(fā)教學(xué)C.循序漸進(jìn)D.教育智慧【答案】：B10.下列不屬于教育要素中教育內(nèi)容的是（）。A.教育者的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、言談舉止、思想品德B.教育的方式、方法、工具、手段和模式C.教科書(shū)、教學(xué)參考資料D.師生探討和生生探討時(shí)涉及的各種經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)聞【答案】：B11.個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適于形成的時(shí)期稱(chēng)為（）。A.發(fā)展期B.關(guān)鍵期C.機(jī)能期D.差異期【答案】：B12.最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的論著是（）。A.《論語(yǔ)》B.《大教學(xué)論》C.《孟子》D.《學(xué)記》【答案】：D13.馬卡連柯認(rèn)為，集體教育過(guò)程應(yīng)當(dāng)遵循“在集體中，通過(guò)集體，為了集體”的原則。在他看來(lái)，集體首先是教育的基礎(chǔ)。教師必須通過(guò)集體來(lái)教育個(gè)人。最后，集體是教育的目的和對(duì)象。這樣的原則又被稱(chēng)之為（）。A.個(gè)性化發(fā)展原則B.前景教育原則C.平行教育影響原則D.尊重與要求相結(jié)合原則【答案】：C14.赫爾巴特作為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”或“科學(xué)教育學(xué)的莫基人”，不僅論述了教育學(xué)的獨(dú)特性，還確提出了教育學(xué)的基礎(chǔ)是（）。A.社會(huì)學(xué)和心理學(xué)B.倫理學(xué)和心理學(xué)C.哲學(xué)和倫理學(xué)D.倫理學(xué)和社會(huì)學(xué)【答案】：B15.（）又稱(chēng)自我評(píng)價(jià)，指由課程設(shè)計(jì)者或使用者自己實(shí)施的評(píng)價(jià)。A.絕對(duì)性評(píng)價(jià)B.內(nèi)部評(píng)價(jià)C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)D.相對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】：B16.在古希臘“七藝”課程中，側(cè)重自然科學(xué)的是（）。A.文法B.算術(shù)C.修辭學(xué)D.辯證法【答案】：B17.在科技創(chuàng)新中，（）是指通過(guò)科學(xué)研究，獲得新的基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)和技術(shù)科學(xué)知識(shí)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。A.知識(shí)創(chuàng)新B.思維創(chuàng)新C.價(jià)值創(chuàng)新D.技術(shù)創(chuàng)新【答案】：A18.跨國(guó)公司之間的聯(lián)盟（）A.是一種反全球化運(yùn)動(dòng)B.阻礙了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展；C.推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展；D.與經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展無(wú)關(guān)；【答案】：C19.古詩(shī)“繞床弄青梅”中的“床”指的是（）。A.臥具B.躺椅C.窗戶D.井上的圍欄【答案】：D20.下列關(guān)于世界航天史的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是_____。A.世界上首次將人造地球衛(wèi)星送入太空的是蘇聯(lián)B.尼?捷列什科娃是世界第一位女宇航員C.首次實(shí)現(xiàn)登月的載人飛船是“哥倫比亞號(hào)”D.蘇聯(lián)宇航員加加林是世界上第一個(gè)進(jìn)入太空的人【答案】：C21.冷戰(zhàn)主要表現(xiàn)為以美國(guó)與蘇聯(lián)為首的兩大軍事集團(tuán)之間的對(duì)峙，其開(kāi)始的標(biāo)志是（）。A.華約的建立B.馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施C.北約的建立D.杜魯門(mén)主義的出臺(tái)【答案】：D22.駕車(chē)玩手機(jī)往往會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的交通事故，這種玩手機(jī)行為導(dǎo)致的結(jié)果屬于（）。A.生產(chǎn)的負(fù)外部性B.消費(fèi)的負(fù)外部性C.消費(fèi)的正外部性D.生產(chǎn)的正外部性【答案】：B23.以下說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.受賄罪不同于單位受賄罪。受賄罪的主體是自然人，單位受賄罪的主體是單位B.行賄罪也不同于對(duì)單位行賄罪。行賄罪的主體是自然人，對(duì)單位行賄罪的主體可以是自然人，也可以是單位C.對(duì)多次貪污未經(jīng)處理的，以貪污數(shù)額最高的一次為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處罰D.國(guó)家工作人員在經(jīng)濟(jì)來(lái)往中，違反國(guó)家規(guī)定，收受各種名義的回扣、手續(xù)費(fèi)，歸個(gè)人所有的，以受賄罪論處【答案】：C24.“穿花蝴蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”。夏天，我們常會(huì)看到蜻蜓在水面中飛來(lái)飛去，還會(huì)不時(shí)的輕點(diǎn)水面。蜻蜒點(diǎn)水的目的是為了（）。A.產(chǎn)卵B.嬉戲C.飲水D.解暑【答案】：A25.欣賞活動(dòng)是對(duì)藝術(shù)家已創(chuàng)造出的藝術(shù)形象的一種再創(chuàng)造，同時(shí)也是對(duì)藝術(shù)家在作品中已經(jīng)評(píng)價(jià)的生活的一種再評(píng)價(jià)。只有經(jīng)過(guò)再評(píng)價(jià)，欣賞者才能對(duì)藝術(shù)作品反映的生活、所蘊(yùn)含的社會(huì)意義得出自己的結(jié)論，從中受到教育。根據(jù)該段文字，“再創(chuàng)造”指的是（）。A.欣賞者把作品中的形象改造為自己心目中的形象的活動(dòng)過(guò)程B.欣賞者在頭腦中補(bǔ)充形象乃至變動(dòng)形象的一個(gè)過(guò)程C.欣賞者發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘藝術(shù)形象的思想內(nèi)容D.欣賞者在感受基礎(chǔ)上的想象和體驗(yàn)活動(dòng)【答案】：A26.中國(guó)象棋，周朝時(shí)雙方就各設(shè)5個(gè)兵卒。西漢末年劉向的《說(shuō)苑》中則有“斗象棋”的記載。至南北朝，因周武帝親撰《象經(jīng)》使象棋逐漸流行。唐時(shí)象棋很普及并傳人日本，明清以后，棋壇名將輩出，棋譜大量刊行流傳到世界上多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。圍棋是以雙方分別用黑色和白色的棋子圍攻對(duì)方、以吃子多少定勝負(fù)。這段文字中，對(duì)中國(guó)象棋和圍棋的解釋說(shuō)法不正確的是：（）A.圍棋以雙方圍攻、吃子多少定勝負(fù)B.中國(guó)象棋最初就有5個(gè)兵卒C.中國(guó)象棋到了南北朝就逐漸流行開(kāi)來(lái)D.中國(guó)象棋明清后傳到世界很多國(guó)家【答案】：B27.日前，一位74歲空巢老人在市區(qū)貼出廣告，“零租金求合住”，條件是陪自己聊天?！傲阕饨鹎蠛献　蓖黄屏吮粍?dòng)思維，在這位老人身上，沒(méi)有“等靠要”的被動(dòng)思維，有的是改善生存現(xiàn)狀、提高生活質(zhì)量的主動(dòng)意識(shí)。近年來(lái)，老齡化社會(huì)的到來(lái)和家庭結(jié)構(gòu)的小型化、空巢化，使得“養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)居家養(yǎng)老模式遭受猛烈沖擊，社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)已經(jīng)從一種特殊群體需求向普遍性需求轉(zhuǎn)變。“零租金求合住”以社會(huì)交換的方式吸引年輕人參與社會(huì)化養(yǎng)老，即使不是最優(yōu)選擇，至少有其積極的一面。這段文字意在說(shuō)明的是（）。A.突破被動(dòng)思維，多途徑探索中國(guó)養(yǎng)老方式B.年輕人應(yīng)積極參與到中國(guó)社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)中去C.以社會(huì)交換方式進(jìn)行的社會(huì)化養(yǎng)老有其積極性D.中國(guó)老齡化加劇，傳統(tǒng)居家養(yǎng)老模式遭受沖擊【答案】：C28.“建國(guó)君民，教學(xué)為先”這句話摘自《禮記》，是中國(guó)古代教育強(qiáng)國(guó)思想的最早體現(xiàn)。中國(guó)古代政治家管仲曾說(shuō)夫爭(zhēng)天下者，必先爭(zhēng)人。”荀子曾闡述了百年樹(shù)人的思想：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！碧瞥瘧?zhàn)略思想家李筌在《太白陰經(jīng)》中指出：“國(guó)愚則智可以強(qiáng)國(guó)，國(guó)智則力可以強(qiáng)人。用智者，可以強(qiáng)于內(nèi)而富于外；用力者，可以富于內(nèi)而強(qiáng)于外。”以智強(qiáng)國(guó)，充分體現(xiàn)了我國(guó)古代思想家對(duì)教育的重視，必須發(fā)展教育，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。這段文字主要介紹的是（）。A.中國(guó)古代的教育思想強(qiáng)國(guó)B.中國(guó)古代思想家對(duì)教育十分重視C.中國(guó)古代教育家的著名觀點(diǎn)D.中國(guó)教育觀念的變化【答案】：A29.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）。A.漣漪春光瀲艷葳蕤風(fēng)光旖旎B.紛爭(zhēng)息事寧人憤懣瞞天過(guò)海C.紀(jì)念狼吞虎咽奸佞阜麗堂皇D.矯情戒驕戒燥繾綣溫柔可人【答案】：B30.農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)目前尚處于探索階段。“村改居”是城鎮(zhèn)化發(fā)展的具體表現(xiàn),也是公共服務(wù)向農(nóng)村社區(qū)延伸、讓農(nóng)民共享改革發(fā)展成果的必然要求。長(zhǎng)期以來(lái),城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)導(dǎo)致城市與農(nóng)村割裂發(fā)展,農(nóng)村地區(qū)發(fā)展滯后,公共服務(wù)能力薄弱。在城鎮(zhèn)化大潮中的“村改居”,就是要打破城鄉(xiāng)分治的制度藩籬,因地制宜地讓農(nóng)民也能享受到和城里人一樣的社會(huì)保障和公共服務(wù)。各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一、農(nóng)民對(duì)公共服務(wù)的要求各異,這就決定了“村改居”的路徑、公共服務(wù)的提供種類(lèi)和農(nóng)村社區(qū)的保障水平等必然“因村而異”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.打破城鄉(xiāng)二元界限才能促進(jìn)城鎮(zhèn)化的發(fā)展B.“村改居”順利推進(jìn)的要領(lǐng)在于因地制宜C.城鄉(xiāng)共享公共服務(wù)是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵一步D.“村改居”是農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)的有益探索【答案】：B31.中國(guó)“管理學(xué)本土化”研究要運(yùn)用質(zhì)性研究方法。由于質(zhì)性研究不像量化研究那樣有明確的程序與路徑可循，開(kāi)始時(shí)做起來(lái)頭緒紛繁，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，這對(duì)于慣于量化研究和邏輯實(shí)證研究的研究者而言，困難更大。這就使一些研究者放棄進(jìn)行真正意義上的中國(guó)“管理學(xué)本土化”研究，而去做一些研究路徑比較固定、研究范式較為清晰、發(fā)表論文較為快速，同時(shí)更能獲得國(guó)際期刊編輯青睞的研究題目。這段文字主要說(shuō)明中國(guó)“管理學(xué)本土化”研究（）。A.要克服急功近利思想B.要突破量化研究的范式C.要有明確的程序與路徑D.要更加注重質(zhì)性研究【答案】：A32.在脫口而出的贊同、奉承中，緩緩說(shuō)出你的獨(dú)立思考和反對(duì)意見(jiàn)；在習(xí)以為常的慣性、規(guī)矩中，埋下頭去苦苦探索創(chuàng)新改進(jìn)之道；在一哄而上的模仿、炒作中，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)辨析自己的方位和航向。這樣的“慢”，超脫中有責(zé)任，清醒中有韌勁，下足了這樣的慢工夫，才會(huì)找準(zhǔn)方向，辨明路徑，駛?cè)胝鎸?shí)可靠的“快車(chē)道”。

這段話想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）。A.理智的“慢”，并不消極，而是另一種積極的方式B.慢和快在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化C.一味地追求“快”，容易讓人喪失自我D.在浮躁的社會(huì)中“慢”比“快”更為珍貴【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.人必須通過(guò)社會(huì)化而成為人，教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能主要表現(xiàn)在（）。A.塑造社會(huì)角色B.形成社會(huì)價(jià)值觀C.完善自我觀念D.掌握社會(huì)技能【答案】：ABCD34.凡是教育活動(dòng)都具有教育者、學(xué)習(xí)者、教育影響等基本要素，缺少了其中任何一個(gè)要素都不可能成為真正的教育。學(xué)習(xí)與把握教育基本要素有助于（）。A.剖析教育活動(dòng)的機(jī)制B.教師更好地研究學(xué)生，提高升學(xué)率C.研究和抓好教育各個(gè)部門(mén)的工作D.認(rèn)識(shí)教育的質(zhì)的特性【答案】：ACD35.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)追求與為社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來(lái)B.把職業(yè)作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的的踏板C.把勞動(dòng)作為謀生的手段D.尋求能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的職業(yè)【答案】：AD36.關(guān)于赫爾巴特，下列說(shuō)法正確的有（）。A.“四段教學(xué)法”的提出者B.被稱(chēng)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”C.是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的作者D.重視人類(lèi)道德規(guī)范，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)道德觀念【答案】：ABCD37.柯?tīng)柌駥€(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.服從與懲罰定向C.社會(huì)契約定向D.好孩子定向【答案】：AC38.社區(qū)教育的主要類(lèi)型有（）。A.以社區(qū)為主體的社區(qū)教育B.以家庭為主體的社區(qū)教育C.以學(xué)校為主體的社區(qū)教育D.以教師為主體的社區(qū)教育【答案】：AC39.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭(zhēng)議，適用《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的規(guī)定處理。A.辭退B.任期變化C.辭職D.履行聘用合同.【答案】：ACD40.下列屬于真誠(chéng)不欺的表現(xiàn)有（）。A.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中的成績(jī)，不匯報(bào)問(wèn)題B.同事間可以進(jìn)行辯論，但不留后遺癥C.不強(qiáng)制下屬工作，凡事先征求下屬同意D.不隨意批評(píng)同事的言行，彼此尊重對(duì)方【答案】：BC41.下列關(guān)于古代斯巴達(dá)和雅典教育的比較，說(shuō)法正確的有（）。A.教育方法：前者嚴(yán)厲單一；后者靈活多樣B.教育體制：前者的教育完全由城邦負(fù)責(zé)；后者重視教育，但并不絕對(duì)控制C.教育類(lèi)別：前者為武士教育；后者為公民教育D.教育目的：前者培養(yǎng)政治家和商人；后者培養(yǎng)英勇果敢的城邦衛(wèi)士【答案】：ABC42.下列屬于中國(guó)古代官學(xué)的有（）。A.宋代書(shū)院B.漢代太學(xué)C.唐代國(guó)子學(xué)D.先秦稷下學(xué)宮【答案】：BCD43.國(guó)家與舊的氏族組織相比，具有顯著特征，即（）。A.管理社會(huì)公共服務(wù)B.按地區(qū)劃分居民C.按血緣關(guān)系劃分居民D.擁有特殊武裝隊(duì)伍【答案】：BD44.我國(guó)宏觀調(diào)控體系以（）。為手段。A.產(chǎn)業(yè)政策B.財(cái)政政策C.貨幣政策D.價(jià)格政策【答案】：ABCD45.法律是硬要求，具有強(qiáng)制性和權(quán)威性，道德是軟約束，具有（）。A.約束力B.擴(kuò)散力C.感召力D.引導(dǎo)力【答案】：CD46.每年我國(guó)需要有大量的公共財(cái)政支出，其中購(gòu)買(mǎi)性支出指政府用于在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)所需商品與勞務(wù)的支出，又為消耗性支出，是轉(zhuǎn)移支出的對(duì)稱(chēng)。下列屬于購(gòu)買(mǎi)性支出的有（）。A.社會(huì)福利B.國(guó)家安全支出C.各類(lèi)交通設(shè)施D.社會(huì)保險(xiǎn)【答案】：BC47.林某不服縣農(nóng)林局的行政處罰決定向法院提起訴訟。訴訟過(guò)程中，農(nóng)林局撤銷(xiāo)了原處罰決定，林某遂向法院申請(qǐng)撤訴。一周后，農(nóng)林局又以同一事實(shí)和理由作出了與原處罰決定相同的決定。下列說(shuō)法不正確的有（）。A.林某可以對(duì)法院準(zhǔn)予撤訴裁定提出上訴B.林某可以請(qǐng)求法院撤銷(xiāo)準(zhǔn)予撤訴的裁定，申請(qǐng)?jiān)賹廋.林某可以撤回撤訴申請(qǐng)，請(qǐng)求法院恢復(fù)審理D.林某可以對(duì)農(nóng)林局新的處罰決定提起訴訟【答案】：ABC48.精神健康服務(wù)涉及旳內(nèi)容是（）服務(wù)。A.康復(fù)B.醫(yī)療C.心理D.外展【答案】：AC49.社會(huì)工作者小張?jiān)O(shè)計(jì)了一份項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，參加社區(qū)公益創(chuàng)投活動(dòng)。在這份項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)中，需要重點(diǎn)說(shuō)明的內(nèi)容有（）。A.項(xiàng)目的主要內(nèi)容和實(shí)施策略B.項(xiàng)目的盈利模式和社會(huì)影響C.項(xiàng)目的政策意義和實(shí)踐意義D.項(xiàng)目的主要目標(biāo)和成效指標(biāo)【答