計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)二、專業(yè)代碼

510202三、招生對象

普通高中畢業(yè)生/“三校生”（職高、中專、技校畢業(yè)生）四、學(xué)制與學(xué)歷

三年制，專科五、職業(yè)崗位與崗位能力要求(一)職業(yè)崗位就業(yè)面向的行業(yè)：主要就業(yè)單位類型：互聯(lián)網(wǎng)科技類、游戲類等主要就業(yè)部門：技術(shù)服務(wù)部、安全部、系統(tǒng)部、銷售部、網(wǎng)絡(luò)部等；可從事的工作崗位：請?zhí)顚懴卤恚òǔ跏紞徫缓桶l(fā)展崗位，分別含核心崗位及相關(guān)崗位，初始崗位一般指畢業(yè)后能夠勝任的崗位，發(fā)展崗位指3-5年能夠勝任的崗位。）崗位能力分析表序號崗位名稱崗位類別崗位描述崗位能力要求初始崗位發(fā)展崗位2網(wǎng)絡(luò)運維t¨負(fù)責(zé)工作范圍內(nèi)計算機系統(tǒng)的維護(hù)工作；網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的維護(hù)工作；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)工作；網(wǎng)絡(luò)測試與監(jiān)控工作等于維護(hù)相關(guān)的工作。能夠從事計算機信息系統(tǒng)的故障檢測、維護(hù)和日常備份等工作；能夠從事網(wǎng)絡(luò)故障的維護(hù)；能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)；能夠進(jìn)行系統(tǒng)/軟件的升級與改造；能夠維護(hù)系統(tǒng)正常的運行。4IT售前/售后t¨負(fù)責(zé)計算機及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的售前和售后服務(wù)。能夠熟悉計算機及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品并推銷產(chǎn)品；能夠?qū)︿N售的產(chǎn)品提供后期服務(wù)。5網(wǎng)絡(luò)運維¨t掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。能夠從事計算機信息系統(tǒng)的設(shè)計、建設(shè)、運行和維護(hù)工作。（二）典型工作任務(wù)及其工作過程序號典型工作任務(wù)工作過程1全面規(guī)劃企業(yè)網(wǎng)絡(luò)IP分配策略，負(fù)責(zé)IP地址分配。負(fù)責(zé)公用網(wǎng)絡(luò)實體，如服務(wù)器、交換機、集線器、路由器、防火墻、網(wǎng)關(guān)、配線架、網(wǎng)線、接插件等的維護(hù)和管理。負(fù)責(zé)服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)軟件的安裝、維護(hù)、調(diào)整及更新。負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)賬號管理、資源分配、數(shù)據(jù)安全和系統(tǒng)安全。負(fù)責(zé)計算機系統(tǒng)備份和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)備份;負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)資料的整理和歸檔。完成主管領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。每天定時檢查網(wǎng)絡(luò)運行狀況和機房網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運轉(zhuǎn)狀況，如出現(xiàn)問題及時解決并作記錄說明問題出現(xiàn)的原因及提出有效解決問題的方法和建議并匯報。接受局域網(wǎng)內(nèi)的用戶在使用中出現(xiàn)的問題及時處理。不能及時處理的向用戶說明原因并盡快找出解決問題的辦法。做日志記錄。每日檢查共享內(nèi)的軟件是否存在更新。殺毒軟件病毒庫的更新。詳細(xì)記錄維修的結(jié)果與無故障后確認(rèn)的時間和簽名。并作周報！隨時接受領(lǐng)導(dǎo)對自己工作上的提出的建議和安排。2負(fù)責(zé)平臺的日常運維、文案編輯和拓展；品牌運營中網(wǎng)絡(luò)渠道開展的執(zhí)行，需了解網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、SNS，了解互聯(lián)網(wǎng)（PC移動）原理。能合理規(guī)劃費用整合資源；精通網(wǎng)絡(luò)推廣（百度知道、貼吧、論壇發(fā)帖、網(wǎng)站廣告合作、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟等，熟悉掌握微信、微博等推廣手段）方式，綜合應(yīng)用各種網(wǎng)絡(luò)推廣方式，持之以恒的實施——評估總結(jié)——改進(jìn)——再實施。完成公司局域網(wǎng)維護(hù)、綜合布線，以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝調(diào)試及運營、維護(hù)、維修。完成公司服務(wù)器及數(shù)據(jù)庫的管理與維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)賬號管理、資源分配、數(shù)據(jù)安全和系統(tǒng)安全。及時更新發(fā)布網(wǎng)站信息，維護(hù)郵箱，保障郵件收發(fā)暢通。完成每天網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維修與維護(hù)，判斷并排除計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的常見故障等。六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)以德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才為目標(biāo)的一線技能型人才。本專業(yè)主要培養(yǎng)針對目前人才需求量較大的網(wǎng)絡(luò)管理（維護(hù)）領(lǐng)域的專門人才，通過培養(yǎng)使學(xué)生能夠勝任網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)員或網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售等相關(guān)崗位，并能夠?qū)ζ髽I(yè)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計、維護(hù)、配置和管理等方面的知識有一定的了解和掌握，使學(xué)生有能力在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中快速排除問題、解決問題，使學(xué)生具有一定的網(wǎng)絡(luò)安全管理經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人才。（二）專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格。知識目標(biāo)描述通過培養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)中常見設(shè)備進(jìn)行配置、管理和維護(hù)；能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)中常見的服務(wù)器進(jìn)行搭建、配置和維護(hù)；能夠有針對性的對網(wǎng)絡(luò)中存在的問題提出多種解決方案；能夠說出常見的網(wǎng)絡(luò)名詞的基本含義。通過培養(yǎng)，使學(xué)生能夠區(qū)分和歸納不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的解決方案；根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)狀預(yù)測未來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展規(guī)劃，并推斷出合理的解決方案，進(jìn)行有效的升級改造。通過培養(yǎng)，使學(xué)生能夠根據(jù)企業(yè)的規(guī)模和性質(zhì)設(shè)計出適合企業(yè)未來5~10發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；能夠撰寫網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃投標(biāo)書；能夠?qū)σ欢螘r間內(nèi)網(wǎng)絡(luò)中存在的問題進(jìn)行歸納和總結(jié)；能夠?qū)ξ磥硪欢螘r間內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)工作進(jìn)行系統(tǒng)的計劃。技能目標(biāo)描述通過培養(yǎng)，使學(xué)生能夠有針對性的模擬網(wǎng)絡(luò)工作環(huán)境，并能夠?qū)ζ溥M(jìn)行管理和優(yōu)化，從中找出最佳的解決方案，以保證網(wǎng)絡(luò)正常進(jìn)行。通過培養(yǎng)，使學(xué)生能夠獨立或通過合作的方式對網(wǎng)絡(luò)中設(shè)備進(jìn)行配置、管理和維護(hù)，能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中存在的問題制定出合理的解決方案，能夠安裝和管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。通過培養(yǎng)，使學(xué)生能夠靈活運用網(wǎng)絡(luò)知識，對網(wǎng)絡(luò)中存在的問題給出合理的解決方案；能夠創(chuàng)造性的解決網(wǎng)絡(luò)問題，做到舉一反三，開拓視野。素質(zhì)目標(biāo)描述通過培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的溝通和交流手段，能夠及時與教師或同學(xué)進(jìn)行分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，善于總結(jié)和歸納，為后續(xù)工作打下扎實的基礎(chǔ)。通過培養(yǎng)，使學(xué)生摒棄壞的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主開發(fā)能力；使學(xué)生認(rèn)可所學(xué)的知識，并能夠在網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)的道路上不斷前進(jìn)。通過培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有一定的溝通能力和團(tuán)隊合作能力；使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和事業(yè)觀。七、職業(yè)證書

職業(yè)資格證書對照表序號職業(yè)資格（證書）名稱發(fā)

證

單

位等級認(rèn)證安排認(rèn)證時間1全國計算機等級考試（NCRE）計算機基礎(chǔ)一級證書教育部考試中心一級必考第二學(xué)期2網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與部署（1+X）福建中銳網(wǎng)絡(luò)股份有限公司專業(yè)必考第四學(xué)期3Windows局域網(wǎng)專業(yè)管理（考證課）人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部專業(yè)選考第四學(xué)期4辦公軟件專業(yè)操作人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部專業(yè)選考第二學(xué)期5Photoshop圖形圖像專業(yè)處理人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部專業(yè)選考第四學(xué)期6計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試-網(wǎng)絡(luò)管理員人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部初級選考第五學(xué)期7計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試-網(wǎng)絡(luò)工程師人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部中級選考第五學(xué)期8Cisco認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)工程師

CCNACiscoCCNA國際企業(yè)認(rèn)證初級選考第五學(xué)期9Cisco認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)工程師

CCNPCiscoCCNA國際企業(yè)認(rèn)證中級選考第五學(xué)期10華三助理工程師H3CNAH3C企業(yè)認(rèn)證中心初級選考第四學(xué)期11華為認(rèn)證ICT工程師（HCIA)華為企業(yè)認(rèn)證中心初級選考第四學(xué)期12銳捷網(wǎng)絡(luò)助理工程師RCNA銳捷企業(yè)認(rèn)證中心初級選考第五學(xué)期八、課程體系與課程簡介（一）課程體系專業(yè)依據(jù)畢業(yè)生職業(yè)崗位能力要求及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以崗位工作過程為依據(jù)，通過分析學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，細(xì)化學(xué)生的職業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)技能、拓展技能、職業(yè)素養(yǎng)等設(shè)計課程體系。專業(yè)課程體系由職業(yè)素養(yǎng)課程、職業(yè)基礎(chǔ)課程、職業(yè)核心課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力拓展課程以及實踐課程體系與實施等部分組成:1.職業(yè)素養(yǎng)

為落實“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的要求，本專業(yè)強化素質(zhì)教育訓(xùn)練，通過加大選修課比例促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力發(fā)展。通過《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論》、《形勢與政策》、《心理健康教育》等課程，提升學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)和法律意識。通過《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力。選修課程和第二課堂的開設(shè)著力增強學(xué)生的人文素質(zhì)，使學(xué)生形成藝術(shù)的、人文的、科學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。廣泛開展的第二課堂活動以及項目驅(qū)動的實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的工作態(tài)度、職業(yè)習(xí)慣、團(tuán)隊意識、責(zé)任意識、溝通能力等綜合素質(zhì)。2.職業(yè)基礎(chǔ)課程職業(yè)基礎(chǔ)課為專業(yè)后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定必要基礎(chǔ)的課程，它是學(xué)生掌握專業(yè)知識技能必修的重要課程。針對本專業(yè)的特點和人才培養(yǎng)方式、目標(biāo)制定的專業(yè)基礎(chǔ)課有晉級賽網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論、Python程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和HTML5交互設(shè)計基礎(chǔ)等相關(guān)課程。3.職業(yè)核心課程職業(yè)核心課是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力的課程,它與課程體系的其他部分(邊緣課程、拓展性課程)形成有機的、內(nèi)在的聯(lián)系。針對本專業(yè)的特點和人才培養(yǎng)目標(biāo)、方向，在進(jìn)行充分市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，開設(shè)了數(shù)據(jù)庫構(gòu)建與管理（Mysql）、初級路由交換技術(shù)、高級路由交換技術(shù)、服務(wù)器配置與管理-Windows、Linux服務(wù)器搭建技術(shù)、虛擬化技術(shù)應(yīng)用與實訓(xùn)等相關(guān)課程。4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力拓展課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力拓展課程包含職業(yè)選修課、通識選修、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能競賽等模塊。旨在根據(jù)學(xué)生興趣愛好特長能力等，實行因材施教、適性揚才的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過多種形式的教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)新、參與創(chuàng)業(yè)、參與競技等，拓寬視野和知識面的學(xué)習(xí)。5.實踐教學(xué)實踐教學(xué)由專業(yè)認(rèn)知實訓(xùn)、課程實訓(xùn)、綜合實踐以及頂崗實習(xí)等部分組成，其目的是通過實習(xí)實訓(xùn)項目，鍛煉學(xué)生的實際動手能力、團(tuán)隊合作能力、分析問題的能力和解決問題的能力，為學(xué)生即將步入社會打下扎實的實踐基礎(chǔ)。認(rèn)知實訓(xùn)，新生進(jìn)校后讓學(xué)生到相關(guān)企業(yè)直觀感受職業(yè)環(huán)境。課程實訓(xùn)，在校內(nèi)實訓(xùn)室進(jìn)行,旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本職業(yè)技能。綜合實訓(xùn)，在校企合作的平臺上進(jìn)行，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)技能，提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力。頂崗實習(xí)，在實際的工作崗位上進(jìn)行，旨在培養(yǎng)學(xué)生實際工作能力，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的無縫對接?！保ǘ┱n程簡介1.職業(yè)基礎(chǔ)課模塊（1）《Python程序設(shè)計》開設(shè)學(xué)期：1

學(xué)時：64

學(xué)分：4

理實比：1:1能力要求：程序的調(diào)試能力；解決實際問題的基本能力；良好的編程風(fēng)格；良好的思維能力。課程目標(biāo)：掌握Python語言的基本開發(fā)要求，Python語言數(shù)據(jù)類型、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法函數(shù)、等使用規(guī)則，培養(yǎng)程序設(shè)計的基本思想和基本技能。它要以計算機基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，為后續(xù)的應(yīng)用性課程和系統(tǒng)開發(fā)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?？己朔绞剑赫n程結(jié)束后，要求以個人或團(tuán)隊的方式提交一個具備一定交互能力的程序軟件，及軟件運行過程中所產(chǎn)生的截圖和針對該程序的說明文件。(2)

《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》開設(shè)學(xué)期：1

學(xué)時：64

學(xué)分：4

理實比：3:1能力要求：

通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生配置網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的能力，維護(hù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全的能力，排除網(wǎng)絡(luò)故障的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力。課程目標(biāo)：

了解計算機網(wǎng)絡(luò)的一些基本術(shù)語、概念；掌握網(wǎng)絡(luò)的工作原理、體系結(jié)構(gòu)、分層協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)互連；了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，能通過常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行簡單的組網(wǎng)；能對常見網(wǎng)絡(luò)故障進(jìn)行排錯?？己朔绞剑航炭挤蛛x課程，通過網(wǎng)絡(luò)試題庫進(jìn)行考核。(3)《HTML5交互設(shè)計基礎(chǔ)》開設(shè)學(xué)期：2

學(xué)時：64

學(xué)分：4

理實比：1:1能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，掌握H5前端UI設(shè)計基礎(chǔ)能力。課程目標(biāo)：通過完成本課程學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握web前端開發(fā)技術(shù)，成為web前端開發(fā)、HTML5交互式應(yīng)用開發(fā)的高級技術(shù)人才并完全滿足行業(yè)企業(yè)要求的有能力，有經(jīng)驗，有思維的中高級前端開發(fā)人才?？己朔绞剑赫n程結(jié)束后，要求以個人或團(tuán)隊的方式提交一個采用H5技術(shù)設(shè)計的主題網(wǎng)頁，及網(wǎng)頁運行相關(guān)時產(chǎn)生的截圖、功能頁截圖和H5的源文件。2.職業(yè)核心課模塊（1）《數(shù)據(jù)庫構(gòu)建與管理MySQL》開設(shè)學(xué)期：2

學(xué)時：64

學(xué)分：4

理實比：1:1能力目標(biāo)：

掌握數(shù)據(jù)庫構(gòu)建與管理的能力，具備數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)庫的調(diào)優(yōu)、數(shù)據(jù)庫的重組、數(shù)據(jù)庫的重構(gòu)、數(shù)據(jù)庫的安全管控、報錯問題的分析和匯總和處理、數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的日常備份能力。課程目標(biāo)：了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過程，深入理解和熟練掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計的具體方法與步驟。掌握SQL的語言組成，熟練掌握在數(shù)據(jù)庫（例如MySQL）中使用SQL語言實現(xiàn)數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)更新和數(shù)據(jù)查詢等三類數(shù)據(jù)基本操作的具體方法。課程評價：該課程采用線上和線下綜合評價考核方式，線上統(tǒng)計學(xué)生的訪問量、簽到情況、線上作業(yè)完成情況和參與討論情況等；線下統(tǒng)計學(xué)生的到課率、課堂實踐情況、試驗報告完成情況和期末綜合實踐的完成情況等。該課程總成績=平時成績（50%）+期末成績（50%）。建議結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺進(jìn)行信息化考核，以加快教育教學(xué)改革的速度，提高教師信息化教學(xué)水平的質(zhì)量?？己艘螅赫n程結(jié)束后，要求以小組或個人的方式提交一個打包后完整的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，并提供該數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)創(chuàng)建過程中的相關(guān)支撐材料，以及針對該數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進(jìn)行操作的相關(guān)截圖文件。（2）《初級路由交換技術(shù)》開設(shè)學(xué)期：2

學(xué)時：64

學(xué)分：4

理實比：1:1基本內(nèi)容：通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)ΤＲ姷木W(wǎng)絡(luò)設(shè)備路由器、交換機、防火墻等進(jìn)行常規(guī)的配置，對配置中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的修復(fù)，在對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行配置規(guī)劃時，要能夠考慮網(wǎng)絡(luò)信息傳遞的安全性，并能夠進(jìn)行常規(guī)的安全配置；使學(xué)生對VLAN、聚合、鏈路、路由協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)配置規(guī)劃等進(jìn)行配置和管理，并能對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男畔⑦M(jìn)行加密和排錯；課程評價：該課程采用線上和線下綜合評價考核方式，線上統(tǒng)計學(xué)生的訪問量、簽到情況、線上作業(yè)完成情況和參與討論情況等；線下統(tǒng)計學(xué)生的到課率、課堂實踐情況、試驗報告完成情況和期末綜合實踐的完成情況等。考核要求：課程結(jié)束后，要求以小組或個人的方式提交一份整體的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)配置過程，并提在對該網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析時產(chǎn)生的相關(guān)支撐材料，以及針對該網(wǎng)絡(luò)配置的相關(guān)截圖文件，特別是常見工具的使用方法和使用結(jié)果。該課程總成績=平時成績（50%）+期末成績（50%）。建議結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺進(jìn)行信息化考核，以加快教育教學(xué)改革的速度，提高教師信息化教學(xué)水平的質(zhì)量。（3）《服務(wù)器配置與管理-Windows》開設(shè)學(xué)期：2

學(xué)時：64

學(xué)分：4

理實比：1:1基本內(nèi)容：通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)indows服務(wù)器的Web、FTP、郵件、遠(yuǎn)程控制、DNS等服務(wù)器進(jìn)行配置和管理；能夠?qū)Ω鞣N典型的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)進(jìn)行安全配置和加固等基本操作；通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器系統(tǒng)有了全面的了解和掌握，能夠獨立或團(tuán)隊合作的方式完成企業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建，并能夠及時解決服務(wù)器在應(yīng)用過程中存在的各種問題和安全隱患；課程評價：該課程采用線上和線下綜合評價考核方式，線上統(tǒng)計學(xué)生的訪問量、簽到情況、線上作業(yè)完成情況和參與討論情況等；線下統(tǒng)計學(xué)生的到課率、課堂實踐情況、試驗報告完成情況和期末綜合實踐的完成情況等。該課程總成績=平時成績（50%）+期末成績（50%）。建議結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺進(jìn)行信息化考核，以加快教育教學(xué)改革的速度，提高教師信息化教學(xué)水平的質(zhì)量?？己艘螅赫n程結(jié)束后，要求以小組或個人的方式提交一份整體的案例操作過程，包括組策略、域、DNS、DHCP、IIS、FTP、AC等常見服務(wù)器的配置，并提在對該案例進(jìn)行分析時產(chǎn)生的相關(guān)支撐材料，以及針對該案例操作的相關(guān)截圖文件。（4）《Linux服務(wù)器搭建技術(shù)》開設(shè)學(xué)期：3

學(xué)時：64

學(xué)分：4

理實比：1:1基本內(nèi)容：通過講解，使學(xué)生能夠全面的掌握Linux操作系統(tǒng)的安裝、配置與管理等基本操作，掌握Linux服務(wù)器安裝與管理等相關(guān)技術(shù)；通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠根據(jù)企業(yè)實際需要完成Linux服務(wù)器的設(shè)計、規(guī)劃、配置與管理等多方面的工作；課程評價：該課程采用線上和線下綜合評價考核方式，線上統(tǒng)計學(xué)生的訪問量、簽到情況、線上作業(yè)完成情況和參與討論情況等；線下統(tǒng)計學(xué)生的到課率、課堂實踐情況、試驗報告完成情況和期末綜合實踐的完成情況等。該課程總成績=平時成績（50%）+期末成績（50%）。建議結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺進(jìn)行信息化考核，以加快教育教學(xué)改革的速度，提高教師信息化教學(xué)水平的質(zhì)量。考核要求：課程結(jié)束后，要求以小組或個人的方式提交一份完整的Linux服務(wù)器搭建的過程截圖及該方案的解決辦法，并提在對該案例進(jìn)行分析時產(chǎn)生的相關(guān)支撐材料，以及針對該案例操作的相關(guān)截圖文件。（5）《虛擬化技術(shù)應(yīng)用與實踐》開設(shè)學(xué)期：3

學(xué)時：64

學(xué)分：4

理實比：1:1基本內(nèi)容：通過講解，使學(xué)生能夠掌握虛擬化的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生運用虛擬化技術(shù)完成簡單的實踐技能操作；通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握簡單的虛擬化的應(yīng)用技巧和技能，能夠根據(jù)需要搭建虛擬化平臺，實現(xiàn)簡單的功能；課程評價：該課程采用線上和線下綜合評價考核方式，線上統(tǒng)計學(xué)生的訪問量、簽到情況、線上作業(yè)完成情況和參與討論情況等；線下統(tǒng)計學(xué)生的到課率、課堂實踐情況、試驗報告完成情況和期末綜合實踐的完成情況等。該課程總成績=平時成績（50%）+期末成績（50%）。建議結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺進(jìn)行信息化考核，以加快教育教學(xué)改革的速度，提高教師信息化教學(xué)水平的質(zhì)量?？己艘螅赫n程結(jié)束后，要求以小組或個人的方式提交一份完整的虛擬化實踐方案及該方案的解決辦法，將實踐過程進(jìn)行截圖，按照規(guī)定，提交到統(tǒng)一的文件夾中。并提供對該案例進(jìn)行分析時產(chǎn)生的相關(guān)支撐材料，以及針對該案例操作的相關(guān)截圖文件。（6）《高級路由交換技術(shù)》開設(shè)學(xué)期：3

學(xué)時：64

學(xué)分：4

理實比：1:1基本內(nèi)容：能理解交換機的相關(guān)概念和技術(shù)，能進(jìn)行交換機的深度應(yīng)用，理解技術(shù)創(chuàng)新的意義。熟悉交換機的相關(guān)概念；了解HSRP等的相關(guān)技術(shù)，了解MSTP，高級OSPF技術(shù)、ACL技術(shù)、BGP技術(shù)、NAT技術(shù)等的相關(guān)技術(shù)。課程評價：該課程采用線上和線下綜合評價考核方式，線上統(tǒng)計學(xué)生的訪問量、簽到情況、線上作業(yè)完成情況和參與討論情況等；線下統(tǒng)計學(xué)生的到課率、課堂實踐情況、試驗報告完成情況和期末綜合實踐的完成情況等。該課程總成績=平時成績（50%）+期末成績（50%）。建議結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺進(jìn)行信息化考核，以加快教育教學(xué)改革的速度，提高教師信息化教學(xué)水平的質(zhì)量?？己艘螅赫n程結(jié)束后，要求每位學(xué)生能夠根據(jù)考核要求完成一份交換網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實踐綜合實驗的配置，并將相關(guān)的配置及說明文件提交。（7）網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)開設(shè)學(xué)期：3

學(xué)時：64

學(xué)分：4

理實比：1:1基本內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握諸多如何有效進(jìn)行介入控制，以及如何保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩缘募夹g(shù)手段，主要包括物理安全分析技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)安全分析技術(shù)，系統(tǒng)安全分析技術(shù)，管理安全分析技術(shù)，及其它的安全服務(wù)和安全機制策略等。課程評價：該課程采用線上和線下綜合評價考核方式，線上統(tǒng)計學(xué)生的訪問量、簽到情況、線上作業(yè)完成情況和參與討論情況等；線下統(tǒng)計學(xué)生的到課率、課堂實踐情況、試驗報告完成情況和期末綜合實踐的完成情況等。該課程總成績=平時成績（50%）+期末成績（50%）。建議結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺進(jìn)行信息化考核，以加快教育教學(xué)改革的速度，提高教師信息化教學(xué)水平的質(zhì)量?？己艘螅赫n程結(jié)束后，要求每位學(xué)生能夠根據(jù)考核要求完成一份交換網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實踐綜合實驗的配置，并將相關(guān)的配置及說明文件提交。（8）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與部署（1+x）開設(shè)學(xué)期：4

學(xué)時：64

學(xué)分：4

理實比：1:1基本內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握網(wǎng)絡(luò)故障排除、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、服務(wù)器配置和網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)技術(shù)：使學(xué)生具有網(wǎng)絡(luò)綜合管理和維護(hù)的能力，使學(xué)生能夠快速的找到網(wǎng)絡(luò)中存在的錯誤，并進(jìn)行糾錯，能夠根據(jù)要求完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與管理、能夠根據(jù)要求完成網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建與管理，能夠根據(jù)要求完成網(wǎng)絡(luò)安全的規(guī)劃與實施等相關(guān)技能；課程評價：該課程采用線上和線下綜合評價考核方式，線上統(tǒng)計學(xué)生的訪問量、簽到情況、線上作業(yè)完成情況和參與討論情況等；線下統(tǒng)計學(xué)生的到課率、課堂實踐情況、試驗報告完成情況和期末綜合實踐的完成情況等。該課程總成績=平時成績（50%）+期末成績（50%）。建議結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺進(jìn)行信息化考核，以加快教育教學(xué)改革的速度，提高教師信息化教學(xué)水平的質(zhì)量。注：考證成績不合格的，期末成績直接設(shè)為0分；考核要求：課程結(jié)束后，要求每位學(xué)生參與專項能力考試，并考取相關(guān)的證書。取得合格證書的本課程通過考核，為取得合格證書的本課程為未通過。若畢業(yè)之前還未通過本課程，則可以用其他專項證書或?qū)I(yè)證書（例如思科CCNA認(rèn)證、華為認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)管理員（軟考））等替代。（9）網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃與實施開設(shè)學(xué)期：4

學(xué)時：48

學(xué)分：3

理實比：2:1基本內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃與設(shè)計的全流程。主要包括了解網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計的內(nèi)涵和構(gòu)成；了解網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計的一般過程和方法；了解網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計，主要從拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、IP地址、域名等方面展開網(wǎng)絡(luò)的邏輯設(shè)計；了解如何根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的邏輯設(shè)計方案來設(shè)計實施網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)，選擇網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和傳輸介質(zhì)完成網(wǎng)絡(luò)的物理布線工程，并且掌握網(wǎng)絡(luò)機房的規(guī)劃設(shè)計；了解網(wǎng)絡(luò)工程中的網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇，由此完成物理網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計；了解如何對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理和安全機制的設(shè)計，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全平穩(wěn)地運行；了解網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)容易出現(xiàn)的故障及排查方法，以及網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的相關(guān)知識，讓讀者對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)良好運行有一定的了解等相關(guān)的知識。。課程評價：該課程采用線上和線下綜合評價考核方式，線上統(tǒng)計學(xué)生的訪問量、簽到情況、線上作業(yè)完成情況和參與討論情況等；線下統(tǒng)計學(xué)生的到課率、課堂實踐情況、試驗報告完成情況和期末綜合實踐的完成情況等。該課程總成績=平時成績（50%）+期末成績（50%）。建議結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺進(jìn)行信息化考核，以加快教育教學(xué)改革的速度，提高教師信息化教學(xué)水平的質(zhì)量?？己艘螅赫n程結(jié)束后，要求每位學(xué)生能夠根據(jù)考核要求完成一份交換網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實踐綜合實驗的配置，并將相關(guān)的配置及說明文件提交。（10）網(wǎng)絡(luò)排錯與安全技術(shù)開設(shè)學(xué)期：4

學(xué)時：64

學(xué)分：4

理實比：1:1基本內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)的基本排錯方法、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障、VLAN故障、生成樹故障、以太網(wǎng)通道故障、RIP路由故障、OSPF路由故障、NAT故障、DHCP故障、網(wǎng)絡(luò)綜合故障等多種常見的網(wǎng)絡(luò)故障排錯方法和步驟；掌握ACL技術(shù)、AAA接等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全配置技術(shù)。課程評價：該課程采用線上和線下綜合評價考核方式，線上統(tǒng)計學(xué)生的訪問量、簽到情況、線上作業(yè)完成情況和參與討論情況等；線下統(tǒng)計學(xué)生的到課率、課堂實踐情況、試驗報告完成情況和期末綜合實踐的完成情況等。該課程總成績=平時成績（50%）+期末成績（50%）。建議結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺進(jìn)行信息化考核，以加快教育教學(xué)改革的速度，提高教師信息化教學(xué)水平的質(zhì)量?？己朔绞剑簩W(xué)生能夠根據(jù)給定的網(wǎng)絡(luò)，在一定時間內(nèi)快速的排除網(wǎng)絡(luò)故障。3.實踐教學(xué)模塊（1）《局域網(wǎng)搭建綜合實訓(xùn)》開設(shè)學(xué)期：2

學(xué)時：26

學(xué)分：1

理實比：0:1基本內(nèi)容：根據(jù)前期開設(shè)的課程《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理》和《服務(wù)器配置與管理-Windows》的相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計出一套綜合實踐試題，以檢驗學(xué)生對VLAN、生成樹、路由、DHCP、DNS等相關(guān)功能的理解和掌握。課程評價：根據(jù)學(xué)生上課的表現(xiàn)情況、出勤率和綜合實訓(xùn)的完成情況進(jìn)行評定分?jǐn)?shù)；總成績=平時成績（30%）+綜合實訓(xùn)成績（70%）。其中平時成績包括出勤率（15%）+課堂表現(xiàn)（15%）?？己艘螅赫n程結(jié)束后，要求每位學(xué)生能夠根據(jù)實訓(xùn)要求完成實訓(xùn)內(nèi)容，并將相關(guān)的配置文件及說明文件按照要求進(jìn)行提交。（2）《HTML5綜合實訓(xùn)》開設(shè)學(xué)期：3

學(xué)時：26

學(xué)分：1

理實比：0:1基本內(nèi)容：根據(jù)前期開設(shè)的課程《Python程序設(shè)計》和《HTML5交互設(shè)計基礎(chǔ)》的相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計出一套綜合實踐試題，以檢驗學(xué)生對H5網(wǎng)站設(shè)計等相關(guān)功能的理解和掌握。課程評價：根據(jù)學(xué)生上課的表現(xiàn)情況、出勤率和綜合實訓(xùn)的完成情況進(jìn)行評定分?jǐn)?shù)；總成績=平時成績（30%）+綜合實訓(xùn)成績（70%）。其中平時成績包括出勤率（15%）+課堂表現(xiàn)（15%）。考核要求：課程結(jié)束后，要求每位學(xué)生能夠根據(jù)實訓(xùn)要求完成一份具有自己特色的H5主頁設(shè)計，并將相關(guān)的文件及說明文件按照要求進(jìn)行提交。（3）《綜合布線技術(shù)項目實訓(xùn)》開設(shè)學(xué)期：4

學(xué)時：26

學(xué)分：1

理實比：0:1基本內(nèi)容：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D和企業(yè)實際需要，規(guī)劃綜合布線圖，完成網(wǎng)絡(luò)的綜合模擬布線。課程評價：根據(jù)學(xué)生上課的表現(xiàn)情況、出勤率和綜合實訓(xùn)的完成情況進(jìn)行評定分?jǐn)?shù)；總成績=平時成績（30%）+綜合實訓(xùn)成績（70%）。其中平時成績包括出勤率（15%）+課堂表現(xiàn)（15%）。考核要求：課程結(jié)束后，要求每組學(xué)生根據(jù)實訓(xùn)要求，完成一份完整的綜合布線圖。（4）《無線地勘技術(shù)》開設(shè)學(xué)期：5

學(xué)時：26

學(xué)分：1

理實比：0:1基本內(nèi)容：根據(jù)前期開設(shè)的課程《無線地勘技術(shù)》，進(jìn)行集中性的培訓(xùn)，以加強學(xué)生對HCIA的理解和掌握，幫助學(xué)生順利通過HCIA證書的認(rèn)證。課程評價：根據(jù)學(xué)生上課的表現(xiàn)情況、出勤率和綜合實訓(xùn)的完成情況進(jìn)行評定分?jǐn)?shù)；總成績=平時成績（30%）+綜合實訓(xùn)成績（70%）。其中平時成績包括出勤率（15%）+課堂表現(xiàn)（15%）?？己艘螅赫n程結(jié)束后，要求每位學(xué)生能夠根據(jù)實訓(xùn)要求完成實訓(xùn)內(nèi)容，并將相關(guān)的配置文件及說明文件按照要求進(jìn)行提交。注：學(xué)生也可以使用HCIA證書作為該課程的成績。（二）課程簡介介紹專業(yè)基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)核心課模塊和實踐教學(xué)模塊。專業(yè)核心課程一般設(shè)置6-8門；實踐教學(xué)模塊分別介紹課程實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)、頂崗實習(xí)。

課程簡介中要包含課程的基本信息（開課時間、學(xué)時數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)、理實比等）、課程基本內(nèi)容簡述、考核要求等。九、專業(yè)辦學(xué)基本條件1.專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)有一支整體素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬、具有實踐能力和創(chuàng)新精神的“專兼結(jié)合”的“雙師性”師資隊伍。計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師12名，其中高級職稱1名，副高級4名，中級職稱7名，雙師型教師12名，兼職教師6名。2.教學(xué)設(shè)施（1）校內(nèi)實訓(xùn)基地專業(yè)擁有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室、綜合布線實訓(xùn)室、信息系統(tǒng)實訓(xùn)室1、信息系統(tǒng)實訓(xùn)室2等4間實訓(xùn)室，總面積為448平方米。設(shè)備總值183.2576萬元，一次性可容納187名學(xué)生實訓(xùn)。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)各實訓(xùn)室建設(shè)情況序號實訓(xùn)基地名稱儀器設(shè)備總值工位數(shù)主要實訓(xùn)項目1計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室764196元37個計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理、服務(wù)器配置與管理-Windows、Linux服務(wù)器搭建技術(shù)等。2綜合布線實訓(xùn)室498140元36個網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用綜合實踐等。3信息系統(tǒng)實訓(xùn)室1285120元57個前端Web應(yīng)用開發(fā)方向的實訓(xùn)等。4信息系統(tǒng)實訓(xùn)室2285120元57個虛擬化技術(shù)應(yīng)用與實踐的實訓(xùn)等。（2）校外實訓(xùn)基地本專業(yè)與廈門觸控未來科技有限公司、智游網(wǎng)安科技有限公司、福州達(dá)內(nèi)信息科技有限公司等公司深度合作，開設(shè)了.NET、HTML5、大數(shù)據(jù)項目定制等校外實訓(xùn)基地。（3）信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件為了滿足專業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要，學(xué)校校園網(wǎng)的主干帶寬要達(dá)到千兆速率傳輸能力，專業(yè)教學(xué)場所（校內(nèi)實訓(xùn)基地）、自主學(xué)習(xí)場所（圖書館、學(xué)生宿舍）達(dá)到百兆速率到桌面，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)配置基本確保了學(xué)生在課程學(xué)習(xí)的所有計算機終端設(shè)備能夠訪問校園網(wǎng)的專業(yè)課程資源和互聯(lián)網(wǎng)的專業(yè)學(xué)習(xí)資源。3.教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源（1）教材選擇與建設(shè)開發(fā)基于工作過程的課程教材：教材建設(shè)在內(nèi)容選擇上堅持“四新（新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法）、三性（實用性、應(yīng)用性、普適性）”的原則；在編寫形式上要將專業(yè)理論知識和技能向以企業(yè)工程項目的工作任務(wù)、工作內(nèi)在聯(lián)系和工作過程知識轉(zhuǎn)變，以工作過程所需的知識和技能作為核心，以典型工作任務(wù)為工作過程知識的載體，并按照職業(yè)能力發(fā)展規(guī)律構(gòu)建教材的知識、技能體系，使之成為理論與實踐相結(jié)合的一體化工學(xué)結(jié)合教材。鼓勵專業(yè)教師開發(fā)基于項目驅(qū)動的教材，使學(xué)習(xí)者可以在學(xué)習(xí)情況中進(jìn)行職業(yè)從業(yè)資格的訓(xùn)練，使其具有從容應(yīng)用職業(yè)、生計、社會等行動領(lǐng)域