四川省考公務(wù)員申論考試范文第1篇四川省考公務(wù)員申論考試范文第1篇1.正視挫折，展現(xiàn)勇氣。

不管是在考試中還是生活中，我們都會(huì)遇到各種挫折和困難，但重要的是正視它們，并展現(xiàn)出勇氣和堅(jiān)定信念的態(tài)度。

2.充分準(zhǔn)備，保持自信。

做任何事情都需要充分準(zhǔn)備，考試也不例外。只有充分準(zhǔn)備，才能保持自信心，應(yīng)對(duì)考試。

3.相信自己，挑戰(zhàn)自己。

要相信自己的實(shí)力，同時(shí)也要勇于挑戰(zhàn)自己的極限。只有這樣，我們才能不斷地進(jìn)步和提高自己。

4.積極面對(duì)考試，保持平和心態(tài)。

考試是一件嚴(yán)肅的事情，但也不是唯一的事情。我們要以積極的心態(tài)面對(duì)考試，保持平和心態(tài)，并認(rèn)真對(duì)待每一道題目。

5.用實(shí)際行動(dòng)詮釋理念。

我們不僅要有正確的思想和理念，更要用實(shí)際行動(dòng)去詮釋它們。只有這樣，我們才能不斷地成長和進(jìn)步。

6.每一個(gè)成功都是積累的結(jié)果。

成功不是一蹴而就的，而是通過不斷的積累和努力才能達(dá)到的。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能積攢成功的基礎(chǔ)。

7.勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為社會(huì)貢獻(xiàn)。

作為一名有志青年，我們不僅要有自己的夢(mèng)想和追求，更要勇?lián)鹕鐣?huì)責(zé)任，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

8.腳踏實(shí)地，追求卓越。

腳踏實(shí)地是成功的第一步，只有在此基礎(chǔ)之上，才能追求卓越。我們要始終保持一顆謙虛、勤奮、進(jìn)取的心，不斷地超越自己。

9.合理利用時(shí)間，精雕細(xì)琢。

時(shí)間是寶貴的財(cái)富，我們要善于利用時(shí)間，精雕細(xì)琢每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能在考試中發(fā)揮出最佳水平。

四川省考公務(wù)員申論考試范文第2篇有幸聆聽了勞模們的先進(jìn)事跡，心里久久難以平靜，先進(jìn)典型從不同的角度對(duì)他們的先進(jìn)事跡進(jìn)行了生動(dòng)的講述，句句感人，字字情真，讓我禁不住心中震撼，不禁為他們崇高的品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的精神所折服，為他們處處為別人著想、為企業(yè)著想的精神所感動(dòng)。勞模就是一面鮮明的旗幟、勞模就是一種榜樣的力量，勞模事跡對(duì)廣大干部尤其是對(duì)我，教育和引導(dǎo)意義重大。

先進(jìn)代表的事跡告訴我們，我們是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，所以我們必須要轉(zhuǎn)變作風(fēng)、深入基層，了解情況，解決問題；必須要聯(lián)系群眾、聽取意見，剖析原因，調(diào)查研究；必須要點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，勤勉履責(zé)；必須要求真務(wù)實(shí)，大膽探索，創(chuàng)新創(chuàng)造，雷厲風(fēng)行。

我作為設(shè)備能源科的領(lǐng)頭雁，一舉一動(dòng)、一言一行都影響著科里每一名成員、更甚于影響著整個(gè)設(shè)備系統(tǒng)，勞模的事跡讓我感悟很多、也學(xué)到很多。學(xué)習(xí)勞模首先要敢于正視自己的不足，對(duì)照先進(jìn)找差距，通過對(duì)標(biāo)找差“正衣冠”，通過整改不足“治治病”。聯(lián)系我的工作實(shí)際，結(jié)合走群眾路線活動(dòng)，感覺自己與勞模先進(jìn)相比，在以下幾方面存在差距：

一是知識(shí)業(yè)務(wù)水平不高，由于自己所負(fù)責(zé)的科室專業(yè)繁多，涉及機(jī)械設(shè)備、電氣設(shè)備、特種設(shè)備、內(nèi)燃設(shè)備、能源計(jì)量、TPM、5S、固定資產(chǎn)、物資計(jì)劃等領(lǐng)域，不同崗位不同要求，往往忙于處理事情，為自己找這樣那樣的理由而放松學(xué)習(xí)，以致于每個(gè)專業(yè)只是了解所然而了解不到所以然。面對(duì)新情況新問題的不斷出現(xiàn)，我要象勞模那樣，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新情況，在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長見識(shí)，在實(shí)踐中更新知識(shí)、提高素養(yǎng)，這樣才能使自己站得更高一些、看得更遠(yuǎn)一些，不斷提升自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學(xué)解決問題的水平，成為敢想事、敢干事、能干事、會(huì)干事、不惹事的合格干部。二是日常管理方式不靈活，沒有很好地運(yùn)用批評(píng)與肯定相結(jié)合的方式管理科員，特別是遇到急難險(xiǎn)重任務(wù)到來的時(shí)候，在一種“一定要按時(shí)按點(diǎn)按要求完成任務(wù)”心理的作用下，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，以命令的方式給大家提要求，加負(fù)荷，甚至要求沒有任何借口地服從，忽視了對(duì)科員的關(guān)心、理解和愛護(hù)，沒有在嚴(yán)格要求的同時(shí)輔以人性化管理，沒有很好地運(yùn)用制度面前人人平等但又不失情理的靈活管理方式；在科務(wù)會(huì)和其它一些場(chǎng)合總結(jié)發(fā)言時(shí)，盡管對(duì)科員的努力抱有肯定，但更多是批評(píng)，口頭上說的更多的是不足，沒有做到軟硬結(jié)合、褒貶分明。雖然自己是不經(jīng)意所為，但卻挫傷了大家的積極性，被大家誤認(rèn)為是“要求太多、管理太嚴(yán)、典型的官僚作風(fēng)”。對(duì)照勞模找差距，找到差距就要補(bǔ)差距，我要改進(jìn)自己的管理方式，不僅關(guān)心大家的工作，更要關(guān)心大家的思想和生活，多與科員溝通和交流，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)征求他們的意見，出現(xiàn)不和諧音符不急于批評(píng)和考核，而是調(diào)查研究，了解原因，根據(jù)不同情況不同性質(zhì)采取不同管理方式，對(duì)理解問題不同產(chǎn)生的思想偏差，及時(shí)交流和談心；對(duì)所站角度不同產(chǎn)生的逆反心態(tài)開展換位思考；對(duì)故意不履行崗位的職責(zé)的科員提出批評(píng)，對(duì)重復(fù)性問題屢不整改的科員進(jìn)行考核。

三是基層服務(wù)職責(zé)發(fā)揮不到位。作為設(shè)備系統(tǒng)頂端管理部門，忙于日常協(xié)調(diào)事務(wù)多，下基層次數(shù)少，與基層溝通、交流、引導(dǎo)、疏導(dǎo)不到位，信息掌握不及時(shí)、管理思路沒有很好地灌輸下去。在今年開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，雖然從“轉(zhuǎn)變作風(fēng)深入基層，聯(lián)系群眾聽取意見、立足現(xiàn)場(chǎng)解決問題、自我剖析整改不足”等方面開展了一些工作，但與目標(biāo)相比還有很大的差距，首先，自己反復(fù)強(qiáng)調(diào)深入基層調(diào)查研究的重要性，沒有親自參加科員深入基層聽取意見的活動(dòng)；多次要求立足現(xiàn)場(chǎng)解決問題的頻次，沒有總結(jié)和評(píng)價(jià)過科員立足現(xiàn)場(chǎng)解決問題的效果；對(duì)科員下現(xiàn)場(chǎng)檢查問題的整改情況也沒有很好地跟蹤和落實(shí)，考核出現(xiàn)重復(fù)性和隨意性，這充分暴露出我自身管理上的不閉環(huán)和作風(fēng)不扎實(shí)，暴露出我對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)的放松和系統(tǒng)性思考不足。為此，我做到首先要深入群眾，關(guān)注民生?；鶎臃从车膯栴}往往最真實(shí)、最可靠、最準(zhǔn)確，因此，從自身做起，要帶領(lǐng)導(dǎo)科員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、深入基層察民情、聽民聲、解民憂，通過了解情況、掌握實(shí)情、交流思想和調(diào)研現(xiàn)狀，一起想問題、謀對(duì)策，尋找解決問題的方法和路徑。其次，我還要立足現(xiàn)場(chǎng)，解決問題。要想法設(shè)法為基層解決困難，基層的需求對(duì)于全局來說可能很小，但對(duì)于基層來說則是大事，甚至還是急事和難事。如果這些問題得不到及時(shí)、有效的解決，不僅會(huì)影響他們的情緒，而且還會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)。這就要求我們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要認(rèn)真傾聽群眾的意見，廣泛開展調(diào)查研究，深入思考基層反映的問題，并加以分析，找出問題的主要原因，有針對(duì)性地采取措施，幫助基層解決實(shí)際困難。第三，我更要以身作則、示范引導(dǎo)。做為一名黨員干部，一定要吃苦在前、享受在后，通過自身的品德和言行影響團(tuán)隊(duì)、示范團(tuán)隊(duì)、教育團(tuán)隊(duì)，努力實(shí)現(xiàn)“自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高”，確保各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的圓滿完成。

學(xué)習(xí)勞模找差距，一方面就是要深刻領(lǐng)會(huì)勞模事跡的精神實(shí)質(zhì)，并運(yùn)用于工作生活實(shí)踐當(dāng)中；另一方面要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，化壓力為動(dòng)力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，不斷開創(chuàng)設(shè)備工作新局面，做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

四川省考公務(wù)員申論考試范文第3篇積極樂觀的心態(tài)能夠讓我們更好地面對(duì)挫折與困難。我們可以通過自我調(diào)節(jié)來改變自己的心態(tài)，讓自己更加積極向上。

身體和心理健康是我們應(yīng)該注重的重點(diǎn)。只有身心健康才能夠更好地面對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)。

為他人付出，幫助他人解決問題，可以讓我們獲得自我滿足感。同時(shí)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，讓我們更好地了解社會(huì)，增長見識(shí)。

無論在工作還是生活中，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和未來的變化。

正義感和同情心是衡量一個(gè)人品格高低的標(biāo)準(zhǔn)。保持正義感和同情心可以讓我們做出更加明智和公正的決策，更加關(guān)注他人的感受。

四川省考公務(wù)員申論考試范文第4篇災(zāi)區(qū)的朋友們：

你們好！我是來自廣西省的一名學(xué)生。2008年5月12日4時(shí)，在四川汶川發(fā)生了級(jí)大地震,這時(shí)可能你們還聆聽著老師講課，可是，天災(zāi)總是在人們不注意的情況下發(fā)生的,地震扭動(dòng)著他粗暴的靈魂，把你們四川這片美麗的土地撕裂了。頃刻間，天崩地裂，傷亡慘重！那一刻,多少孩子的生命危在旦夕......那一刻,多少稚嫩的生命受到威脅....這一刻,我們的心緊緊連在一起!

這是一個(gè)真實(shí)故事：

一個(gè)小男孩手腳并用“走”過來時(shí)，工作人員以為他只是路過，接下來的一句話令在場(chǎng)的所有人驚訝，“我要捐款！”他從碗中捐出了幾個(gè)硬幣！他讓警察叔叔幫他捐款，警察叔叔知道他所捐的錢的份量，所以堅(jiān)持讓他親手捐。捐完硬幣，他說：“我還有錢！”工作人員再次為之動(dòng)容！他從口袋里又掏出了數(shù)十元！

安徽蚌埠，一個(gè)下半身完全殘疾，僅僅依靠一手撐地艱難爬行，整天在蚌埠步行街乞討來勉強(qiáng)度日的女孩，選擇了一個(gè)中午人少的時(shí)候，先在募捐處對(duì)面張望了一會(huì)，然后一步步的向募捐處爬來，然后，她掏出了身上僅有的45元......她沒有說一句話，只是很認(rèn)真的把錢放入了捐款箱中！然后，就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的爬出了大家的視線！

南京，一名約60歲的老人來到了募捐點(diǎn)，他頭發(fā)花白，穿一件藍(lán)色衣服，胸前的補(bǔ)丁起碼3個(gè)，背后的則不計(jì)其數(shù)，衣服下擺已經(jīng)破爛，腳上穿一雙破爛的涼鞋，手中還拿著一個(gè)討飯碗。

老人端著碗，在宣傳牌前止步，看了一會(huì)，哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢，放進(jìn)募捐箱，念叨了一句：“為災(zāi)區(qū)人民……”他哽咽了。當(dāng)天下午3點(diǎn)，老人再一次出現(xiàn)，這次，他掏出了100元，塞進(jìn)了募捐箱。有人問之，答曰：本想多捐一點(diǎn)錢，但身上全是討來的一毛兩毛還有一些硬幣，不好意思拿出來，特地利用中午湊了湊，接著到銀行，將全身的零錢兌換成一張一百元！

這些動(dòng)人心弦的情景數(shù)不勝數(shù)，可給我印象最深的只有這些：乞丐捐錢！

災(zāi)區(qū)朋友們振作起來！讓我們一起共創(chuàng)一個(gè)美好的四川家園！

2008年7月3日

四川省考公務(wù)員申論考試范文第5篇當(dāng)我看了敘永縣水潦彝族鄉(xiāng)職高教師代恩平的感人事跡后，作為一名中學(xué)老師，我為有這樣的老師而感動(dòng)。老師，神圣的職業(yè)，他給予孩子知識(shí)，他引導(dǎo)孩子走向成熟，飛向世界，而他卻守候在三盡講臺(tái)，呼吸著粉筆灰粉奉獻(xiàn)了一生。

每逢周末，不管天晴下雨，代恩平都去家訪，然后把貧困生情況發(fā)布到愛心網(wǎng)站上。壇廠校園內(nèi)，他寢室的燈總是最遲熄滅。

為了方便家訪，代恩平專門買了一雙高筒防水膠鞋和一輛二手摩托。不管是不是他的學(xué)生，只要打聽到哪家孩子有困難，代恩平都會(huì)騎著摩托車前去家訪。接受幫助的學(xué)生多了，僅靠他一人忙不過來。“小學(xué)和初中的學(xué)生，愛心人士直接將錢物寄到學(xué)校，由班主任代收；高中及高中以上的學(xué)生，直接寄送給本人。”

6年來，代恩平已經(jīng)走遍水潦彝族鄉(xiāng)83平方公里范圍內(nèi)的每個(gè)村寨，先后完成300余次家訪，成功為107名貧困學(xué)生尋找到愛心資助，受益學(xué)生達(dá)20xx余人。

多么純樸的心靈，多么堅(jiān)韌不拔的精神。讓我一次次無地自容，今天的我或許有些對(duì)不起所獲報(bào)酬，更對(duì)不起那些還堅(jiān)守在邊遠(yuǎn)山區(qū)培養(yǎng)孩子成才的老師，他們所處的環(huán)境是那樣惡劣，但他們卻毫不動(dòng)搖，幾十年如一地堅(jiān)守，為祖國教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的人生，而我自己呢，又有多少時(shí)日想過如此。心有愧，行動(dòng)更加有愧。

我們大多數(shù)人