學校見義勇為表彰通報范文第1篇學校見義勇為表彰通報范文第1篇什么是見義勇為行為

見義勇為指公民為保護國家、集體利益和他人的人身、財產(chǎn)安全，不顧個人安危，同違法犯罪行為做斗爭或者搶險、救災、救人的行為。見義勇為是社會良好的道德風尚的體現(xiàn)，也是社會文明進步的重要標志之一，理應得到全社會的廣泛推崇和擁護，見義勇為者的合法權(quán)益也理應得到法律的保護。但在現(xiàn)階段社會之中，見義勇為者卻往往受到了不公正的待遇，“流血又流淚”往往成為了見義勇為者的真實寫照。正是由于當前社會對于見義勇為者的法律保護力度不足，導致了在國家、集體財產(chǎn)或公民個人權(quán)益受到侵害之時，很多公民并不愿意實施見義勇為的行為。這種現(xiàn)象長期得不到有效解決，將會給社會主義精神文明建設(shè)造成嚴重的不利影響，也會給社會主義法治的公*正義原則帶來嚴重損害。僅從現(xiàn)階段我國民事法律制度角度分析，民法對公民見義勇為行為法律定性不明確以及法律救濟途徑缺失是兩個非常突出的問題。

一、見義勇為行為的法律界定

為了有針對性地研究我國民法制度體系中存在的缺陷和不足之處，首先有必要對見義勇為行為進行法律界定。

按照見義勇為行為的性質(zhì)分類，大致可以分為如下兩個方面。一種是與各類違法犯罪行為做斗爭的行為，另一種是各類搶險救災的行為。對于見義勇為行為進行評價大都采取道德層面的方法，而很少引進民法的基本理念和價值觀念。正是基于這方面的原因，很多見義勇為行為甚至引發(fā)了民事糾紛，本應由法律調(diào)節(jié)和規(guī)范的行為卻演化成為社會問題，值得我們深入思考。

1、見義勇為的法律定義。

嚴格來說，在我國現(xiàn)行的法律法規(guī)制度之中，并沒有對見義勇為的明確定義，只能夠在一些地方性法規(guī)和規(guī)章中找到相關(guān)的內(nèi)容。例如2005年《重慶市鼓勵公民見義勇為條例》規(guī)定：“見義勇為指不符特定職責的公民，為維護國家利益、社會公共利益和他人利益，置個人安危于不顧，挺身而出，與違法犯罪斗爭的行為”。2007年《山西省見義勇為人員保護和獎勵條例》中稱見義勇為是指“非因法定職責，為保護國家利益、公共利益和他人的人身、財產(chǎn)安全，挺身而出同違法犯罪行為作斗爭和搶險、救災、救人，事跡突出的行為”等等。應當說，這些定義的內(nèi)容大致相同，都是對見義勇為行為的高度概括和列舉。雖然這種列舉的方式具有很強的直觀性，但是卻不能符合法律定義的要求。依據(jù)民事法理的規(guī)律，筆者認為應當將見義勇為定義為：見義勇為應該指沒有法定或者約定義務(wù)為保護國家利益、社會公共利益或者他人的生命、財產(chǎn)安全，制止正在發(fā)生的違法、犯罪行為或者搶險救災、救人的合乎正義的行為。

2、見義勇為的法律構(gòu)成要件。從法律的角度進行分析，構(gòu)成見義勇為行為至少需要下列四項法律要件。

(1)見義勇為行為實施主體是自然人。所謂自然人是指與法人相對的社會公民個體的統(tǒng)稱。由于見義勇為行為是緊急情況下實施者根據(jù)主觀判斷后所采取的行為和行動，因此無論是完全民事行為能力者、限制民事行為能力者、具有完全政治權(quán)利者抑或剝奪政治權(quán)利者，都無關(guān)緊要。因此，只有將見義勇為的實施者定義為自然人，才能夠符合其法律特性。

(2)見義勇為者必須實施了危難救助行為。所謂的危難救助行為是指當國家、集體、社會、公民個人財產(chǎn)及公民個人生命安全遭到威脅之時，行為人實施了旨在降低損失或威脅的行為，進而產(chǎn)生了相應后果的一切行為。這種行為一般都是在危險的情況下出現(xiàn)，并且伴有較強的風險性。

(3)行為人并不具備法律約定的義務(wù)。所謂法律約定的義務(wù)是指行為人與救助對象之間存在法律規(guī)定的救助責任。如果行為人的行為客觀上產(chǎn)生了救助效果，但是存在與救助對象的法律約定，那么這種行為就不能夠算作見義勇為。換句話說，只有行為人的行為超越了法律約定的職責或不具備法律約定的救助義務(wù)以外，才能夠成為見義勇為。

(4)行為人主觀存在維護公共利益或降低公共危害的意愿。原則上說，見義勇為行為要求行為者必須在主觀上存在維護公共利益或降低公共危害的意愿，并且由此產(chǎn)生的行為，這種意愿必須帶有正義感，才符合見義勇為的標準。即使行為者的行為客觀上產(chǎn)生了上述結(jié)果，但是主觀上僅僅是出于維護自身利益，那么也不能構(gòu)成見義勇為。

3、見義勇為的基本法律特征。見義勇為行為的法律特征大致可以分為如下三個方面。

(1)見義勇為行為沒有法律義務(wù)或約定義務(wù)。對于約定人來說，義務(wù)具有強制性和功利性等特點。如果行為人的行為基于約定或法律的基礎(chǔ)上，這就是行為人的分內(nèi)職責。因此，判斷見義勇為行為應當以道德的標準加以衡量，主要考察行為人的行為是否出于自愿、自覺和非功利性。

(2)見義勇為是為了保護國家利益、社會公共利益或者他人的人身、財產(chǎn)權(quán)利。這一特征是見義勇為的本質(zhì)表現(xiàn)，是“義”之所在。因為，見義勇為的道德標準是公而忘私，舍己救人。倫理價值是尚義輕利。

(3)見義勇為必須具有不顧個人安危的情節(jié)。在認定見義勇為的過程中，必須要找到行為人為公共利益不顧個人人身和生命安全的行為。當然，對于不顧個人安危的標準是可以有多種理解方式的，只要行為人實施了旨在同違法犯罪行為作斗爭或搶險救災等行為，無論行為的效果和程度，都可以視為見義勇為。

4、見義勇為的民法定性。當前學術(shù)界對于見義勇為行為的民法定性主要集中于四個方面。

(1)無因管理。一些學者提出，見義勇為行為與民法中的無因管理在構(gòu)成要件等方面具有極強的相似性。但是見義勇為超越了普通的無因管理行為，是一種高級的無因管理行為。法國、德國等國家民法都將見義勇為定義為無因管理行為，這種說法也得到了國內(nèi)司法界的普遍認可。

(2)契約說。還有一些專家認為，見義勇為實際上是行為者與救助者之間形成的一種特殊的法律要約，其實質(zhì)是一種合同關(guān)系。實際上，見義勇為是一種事實行為，而合同則是法律行為，這種說法混淆了這兩個概念，并不具備說服力。

(3)正當防衛(wèi)或緊急避險。還有一些學者提出，見義勇為實際上是民法規(guī)定的正當防衛(wèi)或緊急避險行為，其理由是根據(jù)民法中關(guān)于正當防衛(wèi)或緊急避險的有關(guān)規(guī)定。筆者認為，見義勇為與正當防衛(wèi)、緊急避險行為之間存在一定的交叉，其主要區(qū)別在于正當防衛(wèi)和緊急避險行為的主觀原因在于保護行為人的個人利益，見義勇為行為的行為人主觀原因是維護他人利益。雖然兩者可能產(chǎn)生同樣的后果，但是卻并不能夠完全混淆。

(4)防止侵害說。這種說法將見義勇為歸納為民法中規(guī)定的“防止侵害”行為，實際上是對無因管理說的一種延伸。從本質(zhì)上說，防止侵害也是無因管理行為的一種，但是見義勇為的行為范圍要超過防止侵害，因此這種說法也不能完全概括見義勇為的特點。

二、我國民法對于見義勇為行為施加保護現(xiàn)狀

當前，我國民法法律制度體系中并沒有完整的針對見義勇為行為進行保護的專門規(guī)定，而是散見于各個法律制度之中。對于見義勇為行為的保護主要是通過申請補償?shù)姆绞絹韺崿F(xiàn)。例如《民法通則》中關(guān)于無因管理、防止侵害、正當防衛(wèi)、緊急避險等規(guī)定以及最高法的部分司法解釋等等，都是當前我國民法中關(guān)于見義勇為法律保護的依據(jù)。具體來說，可以劃分為如下幾種。

1、向侵權(quán)人申請補償。見義勇為的行為人可以向侵權(quán)人申請補償，是《侵權(quán)責任法》以及民法通則所規(guī)定的內(nèi)容。在司法實踐過程中，主要是指實施了見義勇為的自然人可以向?qū)嵤┪：怖娴男袨槿松暾堎r償。

2、向收益人請求補償。向受益人請求補償是指見義勇為的行為人在實施了見義勇為行為后，可以向被保護的受益者提出補償?shù)纳暾垺Ｒ娏x勇為行為人可以向受益人提出補償申請，主要是根據(jù)最高法院的相關(guān)司法解釋以及《侵權(quán)責任法》的相關(guān)規(guī)定。在司法實踐中，很多見義勇為行為案例存在侵權(quán)人缺失或難以確定的問題，為了切實保護見義勇為行為人的合法權(quán)益，根據(jù)無因管理的有關(guān)原則，受益人要適當為行為人提供補償。

3、向國家申請補償。在見義勇為行為人申請補償?shù)倪^程中，如果一旦出現(xiàn)侵害人、受益人不清楚、無法補償、無力補償或者不愿補償?shù)痊F(xiàn)象，那么行為人的個人利益將受到嚴重影響，這對于行為人是非常不公*的。從公共行政的角度進行分析，見義勇為的行為人實質(zhì)上是起到了協(xié)助*的作用，對社會公共秩序起到了保護作用。國家作為公共利益的代表者和保護著，有必要承擔賠償責任。國家賠償是見義勇為行為人的最終救濟途徑。

三、對完善我國現(xiàn)行法律保護見義勇為行為的建議

1、當前我國法律制度中對見義勇為行為保護規(guī)定的主要缺陷。應當說，現(xiàn)階段我國法律制度對于見義勇為行為保護的相關(guān)規(guī)定主要存在三個方面的問題。一是見義勇為行為保護沒有列入法律層面之上，只是散見于地方性法規(guī)之中，法律效力十分有限，也缺乏法律層面上的權(quán)威性和統(tǒng)一性。二是缺乏統(tǒng)一的法律規(guī)定容易給司法實踐造成不利影響。由于缺乏法律層面上的統(tǒng)一規(guī)定，司法實踐過程中見義勇為案件的審理往往會造成不同的結(jié)果，同案不同判的現(xiàn)象時有發(fā)生，給社會主義法律的公*性造成嚴重影響。三是見義勇為的賠償標準不統(tǒng)一，法官的自由裁量權(quán)力過大，對于維護法律的.公*正義原則及行為人的合法權(quán)益是不利的。

2、對于提高見義勇為法律保護力度的建議。筆者認為，為了有效提高我國民事法律對于見義勇為行為的保護力度，倡導良好的社會道德風尚，應當采取如下幾方面對策和措施：

(1)設(shè)立見義勇為專門性法律制度。建議相關(guān)部門將設(shè)立專門的見義勇為法律制度納入立法計劃之中，進行嚴密地立法論證和調(diào)研。制定專門的見義勇為保護法律的意義在于能夠有效地提高法律保護水*，提高保護的針對性和有效性，在全社會形成統(tǒng)一的道德觀和價值觀，符合當前社會主義精神文明建設(shè)和社會主義核心價值觀建設(shè)的本質(zhì)要求，也是社會進步的重要體現(xiàn)。

(2)進一步完善現(xiàn)階段法律規(guī)定。在當前的形勢下，除了要為出臺專門的見義勇為保護法作出必要的準備以外，還需要對現(xiàn)有的相關(guān)法律制度規(guī)定進行進一步完善。首先，應當在《民法通則》中增加見義勇為的概念和表述，明確其法律地位和性質(zhì)。其次，要明確提出見義勇為行為的補償標準，按照無因管理的原則確定賠償金額。筆者建議改變當前按照“受益人受益額”確定補償金額的做法，因為在司法實踐中，受益人的受益額很難得到確定。應當采取“受益人損失額”作為補償標準，更加具有可操作性。第三，要改變現(xiàn)有民法法條的表述形式，提高法律約束力和強制性。第四，要在相關(guān)的民事法律中增加國家賠償?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，作為見義勇為行為人的最后救濟途徑，確保侵害人或受益人因各種原因?qū)е聼o法賠償?shù)那闆r下，行為人能夠獲得合理的補償。

(3)充分利用社會資源。在完善相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，還應當充分整合利用社會資源，作為法律規(guī)定的完善和補充。例如可以通過設(shè)立見義勇為基金、開展見義勇為先進人物評選等，提高社會認識，充分利用社會資源，通過社會資源實現(xiàn)見義勇為代償。

——如何看待見義勇為作文3篇

學校見義勇為表彰通報范文第2篇尊敬的xx路巴士領(lǐng)導：

你們好！正當你開啟此信時，可能一切歸于*靜。我正安坐于家中，過著寧靜的生活，但當天那一幕仍歷歷在目。感謝貴公司的王先生見義勇為，挺身而出，才能將歹徒繩之于法，維護了法律和正義。本人只能以寥寥數(shù)字，略表感謝之情。

XX年12月10日，本人正從無線大廈趕往公司途中。遭一歹徒尾隨，并搶去項鏈。我雖邊追趕便大呼“搶劫”，無奈過往行人更多的是冷眼旁觀。正當我準備放棄之時，469路小巴司機王先生駕車經(jīng)過，見此情形迅速駕車截停歹徒，最終將其抓獲，并轉(zhuǎn)交*機關(guān)處理。整個抓捕過程發(fā)生得如此迅速，以至于我還沒來得及說聲簡單的感謝，王先生卻已返回到自己的工作崗位，駕車離去。如此可敬可人，在深圳這個物欲橫流、個人只掃門前雪的都市里，實在是難能可貴！后本人從*機關(guān)處得知王先生的工作單位和聯(lián)系方式，本想以財物相送略表謝意，但即遭到了王先生的拒絕。是啊，我不僅要笑自己的市儈！

在和王先生的短暫交流中，我了解到469路巴士本身就是一個擁有良好素質(zhì)和紀律的團隊。469路巴士的領(lǐng)導嚴格要求職工，積極開展各方面的思想教育，一心要把469路建設(shè)成為一個為深圳市民提供安全、舒適、便利的交通線路。感謝如此可敬的領(lǐng)導，培養(yǎng)了一個可敬的模范人物。如果深圳其他線路也能學習469路的領(lǐng)導管理模式，深圳的治安但能令我們市民更加放心了。

再次，感謝王先生的見義勇為行為！

——見義勇為的作文10篇

學校見義勇為表彰通報范文第3篇關(guān)于表彰20xx—20xx學年度第二學期月考優(yōu)秀學生的決定

20xx—20xx學年第二學期初三年級組全體教師勤奮工作、敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新，努力提高教學質(zhì)量，全體同學刻苦學習、奮力拼搏，涌現(xiàn)出一大批勤奮努力、成績優(yōu)異的學生，為表彰先進、樹立典型、激勵同學刻苦鉆研、奮發(fā)向上，經(jīng)年級組研究決定，對本學期在月考中表現(xiàn)突出以及進步明顯的同學予以表彰。

學習成績優(yōu)異的學生共25名，名單如下：

蔡昕鈺、吳澤昆、王進瑞、張夢宇、劉子微、劉小禾、張潤暉、張子飛、何浩乾、唐燦昱、王彤玲、艾麗雯、許文路、劉一鳴、萬尚霖、高瑞鑫、張昕瞳、李昕悅、邊韶涵、馬潤思、潘帥全、劉曉晨、陳漢雯、景云青、張旻

進步明顯的學生共15名，名單如下：

姜文桓、張新怡、羅慶、李聞園、王星雅、武旭陽、張翌頔、楊春楠、周應虎、佘坦、周瑋奇、賀朝隆、陳佳玉、楊亞潔、張璨

希望以上受到表彰的同學，在今后的工作和學習中，謙虛謹慎，戒驕戒躁，發(fā)揚成績，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用;同時希望全體學生以他們?yōu)榘駱?，刻苦學習、勤奮上進，在學業(yè)上取得更好的成績。

20xx年x月x日

外國語學校初三年級組

學校見義勇為表彰通報范文第4篇各處(室)、系(部)：

20xx-20xx學年度，我院認真貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，涌現(xiàn)出一大批德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生干部。

為表彰先進，樹立典型，發(fā)揮先進的模范帶頭作用，激勵廣大學生奮發(fā)有上、爭先創(chuàng)優(yōu)的精神風貌。根據(jù)《xxxx職業(yè)學院先進班集體及先進個人評選條例》，本著xxx公開、公平、公正xxx的原則，經(jīng)認真組織評選，報學院研究決定，授予陳煒等159名同學xxx三好學生xxx榮譽稱號;授予吳景洲等264名同學xxx優(yōu)秀班干部xxx的榮譽稱號。

希望受表彰的優(yōu)秀個人謙虛謹慎、戒驕戒躁、繼續(xù)努力，爭取在以后的工作中取得更好的成績，更大的進步。同時，學院號召其他學生向受到表彰的同學學習，以他們?yōu)榘駱?，刻苦學習，勤奮工作，全面發(fā)展，立志成才，不斷提高自身綜合素質(zhì)，努力把自己培養(yǎng)成為適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。

xxx

20xx年xx月xx日

學校見義勇為表彰通報范文第5篇“見義勇為”，相信大家對這個詞并不陌生，而且，在我們的周圍也不難發(fā)現(xiàn)這樣的人。世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么？我最欽佩見義勇為。何為見義勇為？顧名思義：“見”就是看見；“義”就是正義；“勇”就是奮勇；“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。相信大家還記得，在10月24日，面對落入湍急江水的少年，長江大學14名大學生不顧自身安危，紛紛跳入水中救人。手挽手組成的“人梯”，挽救了兩名孩童如花的生命，而陳及時、何東旭、方招3名大學生，卻獻出了年僅19歲的生命。

面對這樣的情況，有多少人能像這些大學生一樣，不顧生命危險下江救人?它們的這種行為不正是見義勇為嗎?然而，有很多人都會認為這三名大學生不值，甚至覺得他們的行為很傻。我認為并不是這樣，的確，我也為他們很可惜，畢竟是三個鮮活的生命呀。但是，我們要褒獎的是這種精神。

有些價值觀是永遠不能被忽視的，如對正義、行善觀念的敬仰和認識。有些原則是永遠不能再受懷疑或被討論的，像為人的責任和做人的根本。有些觀念是永遠必須堅持的，這就是一個民族賴以立身的文化傳統(tǒng)。“見義勇為”的觀念就是中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)的最重要組成部分之一—不僅民族的自立需要很多的熱血男兒，同時也是我們的民族每一個人品德完善的需要。

在這三位大學生的身上集中展現(xiàn)了忠于祖國、熱愛人民的赤子情懷，臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概，心系社會、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德，樂于奉獻、甘于獻身的高尚情操，眾志成城、團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

對于現(xiàn)在的我們，或許說這些還為時過早，但我們應該從小培養(yǎng)這種精神。不該像某些人不做實事而在一旁說風涼話，這種人遲早會落下社會的腳步。其實，我們做這些不是為了出風頭，也不是為博得別人的好評，而是為了做好自己，培養(yǎng)自己良好品質(zhì)。所以，我們即便不能幫助別人，也要懂得尊敬見義勇為的人。千萬不要流露出貶低或瞧不起他人的思想，這只會暴露出你這個人的惡劣品質(zhì)。

而且，見義勇為并不是你魯莽的表現(xiàn)，只要懂得做好自己、再做一些力所能及的事情。那么，無論別人說什么，都會成為過去。經(jīng)歷了這一切，我想你的靈魂也會得到升華。

——大學生見義勇為演講稿3篇

學校見義勇為表彰通報范文第6篇在xx學校董事會和總校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在駐港部隊深圳基地教導團和富源武裝部的教官們的精心指導下，同學們頂烈日、戰(zhàn)酷暑、嚴格要求、刻苦訓練;遵守紀律、服從命令、聽從指揮，發(fā)揚了xxx流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊xxx的精神，取得了良好的訓練成績，達到了預期訓練目的，涌現(xiàn)出了一大批先進個人。為表彰先進、樹立典型，充分調(diào)動全體同學熱愛祖國、努力學習的積極性和集體榮譽感，經(jīng)教官班主任推薦，軍訓領(lǐng)導小組審核批準，決定給以下44位同學通報表彰，并頒發(fā)優(yōu)秀學員證書，希望受彰的先進個人謙虛謹慎、戒驕戒躁，也希望全體同學繼續(xù)發(fā)揚不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)的拼搏精神;咬定目標、孜孜以求的進取精神，全身心投入到學習之中，用智慧之土、勤奮之水，培育出絢麗奪目的成功之花。

特此通報。

X年XX月XX日

學校見義勇為表彰通報范文第7篇全校各團支部：

xxxX年11月16日傍晚時分，我校高三5名體訓生練習長跑返校，突然看見一輛沒有牌照的電動三輪車從xx方向疾馳而來，將公交車站旁的一名老太婆撞倒在地，三輪車主不顧傷者*，駕車逃離現(xiàn)場。這5名學生義憤填膺，以100米沖刺的速度追趕三輪車，在場的百姓撥打了120，將傷者急送醫(yī)院搶救。這幾名學生追了3000余米，終于在沱牌公司南大門將車主抓住，勸其回到事故現(xiàn)場。隨后，他們撥打110，xx派出所民警火速趕到現(xiàn)場，將肇事車主抓獲歸案。

這5名同學分別是高三5班宋京展，高三12班趙晨，高三、8班胡德財，高三18班楊小龍、李紅霖。

這5位同學是當代中學生的優(yōu)秀代表和先進典型，反映了新時代中學生的良好精神風貌，是全校學生學習的榜樣，為了進一步宣傳學習他們的感人事跡，教育和引導廣大團員青年健康成長，學校團委決定，授予宋京展、趙晨、胡德財、楊小龍、李紅霖同學“優(yōu)秀*”榮譽稱號，并在全校學生中開展向他們學習的教育活動。

學習他們，就要學習他們英勇果敢、見義勇為的英雄氣概。他們的英勇行為伸張了人間正義，弘揚了社會正氣，為我們的社會撐起了一片文明的天空，奏響了一曲可歌可泣、感人肺腑的正義之歌。

學習他們，就要學習他們樂于助人、淳樸善良的優(yōu)秀品質(zhì)。學習他們在*時的學習、生活中為人淳樸善良，樂于助人，無私奉獻，不圖名利，不計得失，積極用實際行動踐行社會主義榮辱觀，發(fā)揚社會主義新風尚。

學習他們，就要學習他刻苦學習、立志成才的進取精神。作為當代中學生，他們理想信念堅定，立志成才，報效祖國。為跨入理想大學，他們學習勤奮，刻苦提高藝體專業(yè)成績，不斷提高能力和素質(zhì)。

他們是我校廣大學生的優(yōu)秀代表，是我們學校的.驕傲和光榮。他們的先進事跡，是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、提高中學生的思想道德素質(zhì)、建設(shè)和諧校園的一個很好的活教材。學習他們的先進事跡，就是為了在我們學校更好地營造一個講文明、知榮辱、樹正氣的良好氛圍，以更多、更好的精神文明建設(shè)成果向社會展示我校師生的風采。

在學習教育活動中，團委要求：各支部要采取主題班會、寫學習心得體會等靈活多樣的形式，積極推動學習教育活動，認真學習、宣傳和討論他們的先進事跡和可貴精神，迅速在我校廣大團員青年中掀起學習熱潮。要組織和號召廣大團員青年在學習教育活動中從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起，以實際行動為建設(shè)和諧校園、構(gòu)建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!

共青團xx省xx縣xx中學委員會

xxxX年11月21日

學校見義勇為表彰通報范文第8篇尊敬的巴士領(lǐng)導：

你們好！正當你開啟此信時，可能一切歸于*靜，我正安坐于家中，過著寧靜的生活，但當天那一幕仍歷歷在目。感謝貴公司的xxx先生見義勇為，挺身而出，才能將歹徒繩之于法，維護了法律和正義。本人只能以寥寥數(shù)字，略表感謝之情。

本人正從無線大廈趕往公司途中。遭一歹徒尾隨，并搶去項鏈。我雖邊追趕便大呼“搶劫”，無奈過往行人更多的是冷眼旁觀。正當我準備放棄之時，469路小巴司機王振海先生駕車經(jīng)過，見此情形迅速駕車截停歹徒，最終將其抓獲，并轉(zhuǎn)交*機關(guān)處理。

整個抓捕過程發(fā)生得如此迅速，以至于我還沒來得及說聲簡單的感謝，王振海先生卻已返回到自己的工作崗位，駕車離去。如此可敬可人，在深圳這個物欲橫流、個人只掃門前雪的都市里，實在是難能可貴！后本人從*機關(guān)處得知王振海先生的工作單位和聯(lián)系方式，本想以財物相送略表謝意，但即遭到了王振海先生的拒絕，市儈！在和王振海先生的短暫交流中，我了解到469路巴士本身就是一個擁有良好素質(zhì)和紀律的團隊。469路巴士的領(lǐng)導嚴格要求職工，積極開展各方面的思想教育，一心要把469路建設(shè)成為一個為深圳市民提供安全、舒適、便利的交通線路。感謝如此可敬的領(lǐng)導，培養(yǎng)了一個可敬的模范人物。如果深圳其他線路也能學習469路的領(lǐng)導管理模式，深圳的治安但能令我們市民更加放心了。

其實言語已經(jīng)難以把我心中的感激之情表達殆盡。第一次經(jīng)歷這種事情，令我驚慌失措。而我又是如此幸運。在此，再一次對王振海先生及469路的領(lǐng)導表達我最衷心的感謝和無盡的感激。希望你們能夠繼續(xù)發(fā)揚這種精神，為廣大市民做出更杰出的貢獻。

敬禮！

20xx年xx月xx日

學校見義勇為表彰通報范文第9篇關(guān)于表彰殷其龍等六同志見義勇為

先進事跡的決定

公司各單位黨委(直屬黨總支)：

20xx年2月27日中午一點左右，井下作業(yè)公司壓裂技術(shù)服務(wù)大隊駕駛員李春光一家人及朋友在敦煌七里鎮(zhèn)步行街福富火鍋飯店吃飯，忽然李春光聽到外面喊“有人落水啦”，跑出去一看，是在外面玩耍的女兒掉到水渠里了，便急忙跳入水中，好不容易抓住了女兒想把她推到岸上，但因水太大、太急，無法站穩(wěn)，更無力把女兒推上岸，他被一股急流打翻。

就在此時，聽到呼救聲先后跑來的殷其龍、馬小龍、劉石虎、郭希金、張軍、劉舒文六位同志沒有絲毫猶豫，就奮不顧身跳入冰冷刺骨的水里，他們有的脫下自己的衣服拉住在急流中的人，衣服被撕破了，有的在湍急的水流中站立不穩(wěn)，面臨著被急流沖走的危險……但他們顧不上這些，一心只想趕緊把落水的父女救起來。他們攜手相助，像一支救助接力隊，在急流中奮力施救，終于將落水的父女救起，并送往醫(yī)院進行搶救。

為了表彰殷其龍、馬小龍、劉石虎、郭希金、張軍、劉舒文六位同志奮不顧身、舍己救人的先進事跡，進一步發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚社會正氣，倡導良好社會風尚。經(jīng)油田文明委、油田見義勇為獎勵基金會研究，決定對殷其龍、馬小龍、劉石虎、郭希金、張軍、劉舒文六位同志予以表彰獎勵。

油田黨委號召廣大職工家屬以他們?yōu)榘駱?，學習他們在危急時刻，臨危不懼、舍生忘死的勇敢精神和奮不顧身、舍己為人的高尚品德，以弘揚中華傳統(tǒng)美德、樹立良好社會風氣為己任，為推進油田文明建設(shè)，構(gòu)建和諧油田做出新的更大的'貢獻!

xx年x月x日

學校見義勇為表彰通報范文第10篇朋友們、在座的各位老師和同學們：

今天，我們在家鄉(xiāng)xx鎮(zhèn)，隆重舉行見義勇為優(yōu)秀青年命名表彰大會，在此我代表縣委宣傳部、縣文明辦、團縣委向獲得見義勇為優(yōu)秀青年的xx致以崇高的敬意誠摯的祝賀!

一、正確認識先進人物

見義勇為典型的涌現(xiàn)，絕不是偶然的，是長期以來思想道德教育的必然結(jié)果，見義勇為發(fā)言。是在黨團組織教育下，在良好的家庭熏陶下，在自己努力學習、自覺鍛煉下的必然結(jié)果。

需要指出的是，在xx一代又一代見義勇為青少年之所以不斷涌現(xiàn)，層出不窮，應該得益于中華民族傳統(tǒng)文化的浸潤和滋養(yǎng)?；幢庇兄詈竦膫鹘y(tǒng)文化積淀，不僅培養(yǎng)了人們勤勞、善良、樸實、豁達的品格，也孕育了樂于助人、英勇剛強、無私奉獻、舍生取義的浩然正氣。

二、弘揚見義勇為精神

今年以來，全縣上下同心協(xié)力，銳意進取，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，同時也得益于我們有一個良好穩(wěn)定的社會環(huán)境。我們必須充分認識弘揚和培育見義勇為精神的重要性和緊迫性。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，深深扎根于中華民族悠悠燦爛的歷史長河中。見義勇為英雄在與違法犯罪行為和各類災害事故作斗爭的過程中，流血、受傷，甚至獻出了寶貴的生命，他們公而忘私、舍己救人的英雄行為，寫下了一曲曲時代的頌歌。見義勇為行為正是社會主義道德風尚和偉大民族精神的具體體現(xiàn)，我們要從全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度，把和諧社會建設(shè)擺在重要位置，在全社會大力弘揚見義勇為的偉大民族精神。

三、宣揚學習各類典型

一個英雄倍出的時代是一個充滿生機的時代，一個崇尚英雄的民族是一個充滿希望的民族。時代造就了英雄，時代還在呼喚著更多的英雄。一個先進典型就是一面旗幟，給人鼓舞，催人奮進。

我們樹立先進典型，宣傳先進典型，就是要號召更多的人學習先進典型，爭做先進典型，把先進典型的精神化作激勵大家奮勇前進的強大精神力量。見義勇為、匡扶正義、除暴安良、無私奉獻，是中華民族的傳統(tǒng)美德，共創(chuàng)良好的工作和生活環(huán)境是每一個公民義不容辭的責任。全市廣大黨員、干部、群眾要以先進人物為榜樣，認真學習他們以保家衛(wèi)國維護社會大局穩(wěn)定為已任的主人翁精神;學習他們見義勇為、扶正祛邪的傳統(tǒng)美德;學習他們沉著冷靜、機智、勇敢的頑強作風;學習他們敢于同一切違法犯罪活動做堅決斗爭的強烈社會責任感;學習他們不怕流血犧牲，敢于斗爭的革命英雄主義氣概。

新聞媒體和各有關(guān)部門要及時發(fā)現(xiàn)見義勇為先進典型，大張旗鼓地宣揚見義勇為事跡，弘揚正氣，鞭韃丑惡，鼓舞和激勵更多的人都來關(guān)心、愛護、支持見義勇為行為，讓越來越多的人加入到見義勇為行列中來，從而為見義勇為行為創(chuàng)造一個良好的輿-論氛圍。各級、各部門要高度重視此項工作，要立即行動起來，積極采取措施，通過宣傳見義勇為模范事跡，激勵和動員廣大干部群眾自覺投入到維護社會正義的行列中來，為建設(shè)“*安xx”、全面建設(shè)小康社會做出新的更大的貢獻。

學校見義勇為表彰通報范文第11篇各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處，市政府各部門、直屬各單位：

祝，男，1967年12月21日出生，xx省永州市芝山區(qū)郵亭圩鎮(zhèn)梅江村一組村民，xx市許村鎮(zhèn)恒得利布業(yè)公司職工。x年5月15日，四川省宣漢縣外來務(wù)工人員何中美年僅3歲的兒子任泓漢在暫住地許村鎮(zhèn)新益村周莊橋5號屋前玩耍時不慎落入一水井中。祝發(fā)現(xiàn)情況后，冒著危險，沿著濕滑的井壁快速攀爬至井底，將任泓漢從水中救起，并在他人的協(xié)助下利用繩索將小孩拉上了井，阻止了悲劇的發(fā)生。

孫，男，1979年6月4日出生，xx省渦陽縣花溝鎮(zhèn)姜常行政村孫碾莊自然村村民，太陽能科技有限公司職工。梁，男，1978年2月13日出生，xx省太和縣二郎鄉(xiāng)侯寨村村民，太陽能科技有限公司職工。x年6月29日中午，云南省文山壯族苗族自治州丘北縣哪保村村民張的美與貴州省赫章縣河鎮(zhèn)鄉(xiāng)板底村坪山組村民李因男女朋友感情問題在xx市袁花鎮(zhèn)賣魚橋附近發(fā)生爭執(zhí)，并先后跳入黃山港中。孫和梁正巧駕車路過，發(fā)現(xiàn)情況后，奮不顧身跳入河中營救，并合力將張的美救起。在得知河中還有一名落水者(李)后，又返回河中營救，但未能成功。

張，男，1951年02月12日出生，xx市周王廟鎮(zhèn)荊山村村民，鹽官鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站職工。x年7月22日下午，xx省壽縣楊仙鎮(zhèn)女青年趙允芝因在婚姻問題上與家長意見不和在xx市鹽官觀潮圣地公園投錢塘江自殺，張發(fā)現(xiàn)情況后，不顧退潮時江水湍急的危險，毅然跳入江中，奮力將該女子拉回岸邊，并在附近一村民楊(女)的幫助下將其拉上近3米高的江堤，挽救了該女子的生命。后張又主動對趙允芝做思想工作，使其徹底打消了自殺的念頭。

祝、孫、梁、張為他人生命安全奮不顧身、挺身而出的英勇行為，體現(xiàn)了見義勇為的精神。為了弘揚正氣，倡導見義勇為的民族精神，根據(jù)《xx市見義勇為人員獎勵和保障暫行辦法》的規(guī)定，經(jīng)十三屆市人民政府第五十四次常務(wù)會議研究，決定分別給予祝、孫、梁、張嘉獎一次，頒發(fā)證書，并各獎勵5000元人民幣。

市人民政府號召，全市廣大干部群眾認真學習先進，崇尚正義，弘揚正氣，為創(chuàng)建“平安”，構(gòu)建和諧社會作出貢獻。

xx市人民政府

x年十二月十四日

學校見義勇為表彰通報范文第12篇我是一個喜歡見義勇為的孩子。我說的例子就在第八周的星期四。

那天中午，我在媽媽辦公室吃午飯?？吹?17班一同學跟我媽說她班上有人鬼鬼祟祟的做些什么。我跟了過去，見三個時髦的“不良少年”。是來發(fā)傳單的，媽媽一把他們趕走，我就有點納悶了：“怪了，他們怎么混進來的！”

吃完后我下到一樓，又發(fā)現(xiàn)那三個家伙在一個教室一個教室地，一個座位一個座位的發(fā)?！斑@是什么狀況？？”我真是氣急了。立馬跑到政教處，告訴覃校長：“啊，爸，下面有發(fā)傳單的呢！快抓住他們?！薄芭?，恩好的?！卑职纸o門衛(wèi)打了個電話，門衛(wèi)在操場上將正要離開的三人抓住并批評了一番。

哼哼，不安好心是沒有好報的。

當然“斬草要除根”我回到了班上?！拔?，魚尾紋，黃煤灰，洗發(fā)水，素一姐，和我沒收傳單去也~~”

我們先從一一零班開刀“上交傳單了哈??！”他們居然乖乖上交了！

初戰(zhàn)大捷，我們趁熱打鐵，一個一個班的戰(zhàn)斗到一樓。剩下一個四樓“有六年級呀”我們只好先解決五年級。108班的人知道了，也幫我們，擊敗了106與107。

真的要去六年級嘛?。〔槐槐饩退愫昧税?。他們都要我當“招牌”我有那么大的面子嗎？我只好冒著危險走在前面。到了那邊，我講了一下得收傳單，六年級的哥哥姐姐們好像也木有很反感。也是完勝了~

哦也！乾明路這個據(jù)點終于被占領(lǐng)了。最后我吧一大垛傳單交給了政教處。周五還被廣播表揚了，真開心。

我就是一個這樣的人。

學校見義勇為表彰通報范文第13篇全市各級黨組織：

xxx員李明洋同志是我市工商管理所檢察員。20xx年2月27日清晨，他在對進入我市的一輛長途客車例行檢查任務(wù)時，查獲走私犯罪分子王明走私黃金9兩。在押送途中，王先以人民幣400元妄圖賄賂李明洋，被嚴詞拒絕后，就兇相畢露，拔刀行兇，刺傷李明洋同志胸部、腿部。李明洋同志身負重傷，但他臨危不懼，英勇地與王犯搏斗，在群眾協(xié)助下，終于將王犯制服。

李長期戰(zhàn)斗在緝私崗位上，先后破獲各種走私案100多起。鑒于李明洋同志一貫表現(xiàn)突出，在關(guān)鍵時刻又經(jīng)受了嚴峻考驗，特予以通報表揚。

希望各級黨組織發(fā)動黨員和廣大青年，學習李明洋同志為維護黨和人民的利益，不畏xxx，堅決同違法犯罪分子作斗爭的英雄事跡;學習他熱愛本職工作，出色地完成黨交給的艱巨任務(wù)的高尚品質(zhì)。

x年xx月xx日

學校見義勇為表彰通報范文第14篇親愛的xx巴士路線的領(lǐng)導：

你好!只是當你打開這封信，可能大家都很安靜。我在家里舒服的生活*靜的生活，但現(xiàn)場仍生動的在我的腦海里的那一天。某先生王建民鎮(zhèn)海謝謝你的勇氣，見義勇為感謝信去對抗那罪犯繩之以法，維護法律與公正。我只能非常小的數(shù)值，一張小桌旁的感激之情。

年12月10日，我去了公司是建立在他自己的方式從無線。緊隨其后的是一個歹徒，搶走了項鏈。雖然我將趕上一邊喊道：見義勇為感謝信“搶劫”是一個無助的行人看更多。我正準備放棄時小巴司機先生王建民鎮(zhèn)海路469開車的時候，停下車來罪犯看見的情形，計算速度快，最終將能捕獲并送交*機關(guān)處理。捕獲過程發(fā)生的如此之快，以至于我還沒有時間去說一句簡單的'謝謝先生王建民鎮(zhèn)海已經(jīng)重返工作崗位，驅(qū)車逃之夭夭。這么體面，舒適，在深圳，唯物主義的，只是顧及個人在城市，見義勇為感謝信這是非常有價值!我因?qū)Wthey后王鎮(zhèn)海*機關(guān)和單位聯(lián)系工作，財產(chǎn)將喜歡曬一點小小的心意的感激之情，但那先生王建民鎮(zhèn)海被駁回了。是的啊，我不僅要去嘲笑我非利士人!

小王，they鎮(zhèn)海作了簡短的交流，讓我學會了這本身是一個469巴士路線以優(yōu)良的品質(zhì)和紀律的團隊。469巴士路線的領(lǐng)導人員嚴格的要求，并積極開展思想教育，在各個方面，應是在深圳469公路建設(shè)提供安全、舒適、見義勇為感謝信便捷的運輸路線的確定。感謝領(lǐng)導的培養(yǎng)這樣一個令人尊敬的人，一個可敬的角色模范。如果深圳也可以學習其他線路上領(lǐng)導469管理、法律和秩序，但讓我們在深圳人更放心。

事實上，已經(jīng)很難把這話在我的心頭燃點起那表達感恩之心掉了。第一次體驗這類的事，所以我感到恐慌。我是如此幸運。見義勇為感謝信在這里，再次王建民鎮(zhèn)海，they469領(lǐng)導的方式來表達我最衷心的感謝和無盡的感激之情。見義勇為感謝信我希望你將繼續(xù)發(fā)揚這種精神，力求為大眾賺更多的杰出貢獻。

真誠的，

敬禮！

喬小姐

xx在12月13日

學校見義勇為表彰通報范文第15篇xx年x月x日下午4時50分許，區(qū)交通運輸局三中隊運管員鄧港庭同志在淡水立交橋金圣賓館前的公交站附近執(zhí)勤，忽然聽見一名女子喊“有人扒竊呀”，鄧港庭同志聞聲望見一名嫌疑犯開始倉惶逃跑，立即上前追趕，并在現(xiàn)場附近的一家便利店內(nèi)追上犯罪嫌疑人，該名犯罪嫌疑人立即兇相畢露，從褲袋里拿出彈簧刀，但手滑，彈簧刀掉在地上，鄧港庭同志沉著冷靜應對，果斷抓住機會，一個箭步上前徒手將犯罪嫌疑人制服，并將犯罪嫌疑人移交給公安機關(guān)處理。

鄧港庭同志不顧自身安危，見義勇為的精神受到在場群眾的交口稱贊，并受到xxx門的充分肯定和表揚。

鄧港庭同志的先進事跡，體現(xiàn)了當代交通青年臨危不懼、見義勇為的英雄氣概，展現(xiàn)了交通人強烈的社會責任感和正義感，是社會主義榮辱觀在交通行業(yè)的生動實踐。

為進一步弘揚正氣，發(fā)揚見義勇為、無私奉獻的精神，經(jīng)交通運輸局研究決定，對鄧港庭同志見義勇為事跡在全局予以通報表彰，希望全局干部職工以鄧港庭同志為榜樣，見義勇為、懲惡揚善、弘揚正氣，為構(gòu)建和諧交通、和諧社會作出更大的貢獻!

xx年x月x日

學校見義勇為表彰通報范文第16篇篇1

見義勇為顧名思義就是見到別人有危險是挺身而出?？墒钱斠粋€人沒有能力還挺身而出時，他還談何見義勇為。

在兩個孩子溺水的情況下，我們的確應該幫助他們，但并不是像那三名大學生一樣，不顧自己性命，去“見義勇為”。在遇到那樣的情況時，必需有一個冷靜的頭腦，我們可以先教孩子一些自救的方法，請求周圍的大人幫忙，順便通知警察。

像這樣見義勇為反倒害到自己受害的例子多不勝數(shù)。

這個故事同樣發(fā)生在河邊，四名小學生在河邊玩耍，其中一個踩到河邊的青苔掉進水中，河水流得十分急，另外三名大學生在河邊拉著她的手，想把他拉上來，結(jié)果一起被急促的河水吞沒了。這，就是他們見義勇為的后果。

見義勇為是勇敢的體現(xiàn)，可是，在自己能力不足的情況下，卻是愚蠢的表現(xiàn)。

篇2

今年大年初一，天氣很冷，爸爸、媽媽、弟弟和我一起去圓陀角游玩。

我們先繞江堤走了一圈，然后就來到了兩座吊索橋前。每座吊索橋上都有許多塊木板鋪在兩根鋼絲上。兩側(cè)也各有一條鋼絲作扶手。我們先走右邊那座吊索橋。等走到三分之一的時候，爸爸見這座吊索橋上人太多，又不走動，就讓我們換了一座。誰知不一會兒，旁邊傳來了尖叫聲，原來那座吊索橋的左邊一根扶手鋼絲翻到了木板下面。4個人用腳勾住木板，2人的腿懸空，2人的腳已經(jīng)垂到水里，我們立刻下了橋。爸爸一邊手里拿門票，一邊給景區(qū)的工作人員打電話，希望快點救起被困的游客，而我則在一旁繼續(xù)關(guān)注這幅驚心動魄的畫面。忽然，我看到了一條竹筏很困難地劃到了湖中心，上面有兩個人，我本來以為是景區(qū)的工作人員，但是我仔細一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，其中有一位是我的爸爸！我想：這么冷的天，自己救了人，萬一自己掉水中，怎么辦呀！只見爸爸和工作人員用盡全力把人從水里撈上來。不一會兒，小竹筏已經(jīng)載了10個人，有些傾斜了。眾人拿來了一根大竹竿，把船拉到了岸邊。爸爸等其他人都上岸了，自己才上來?？匆姲职忠路窳?，媽媽立刻開車帶我們回家。

初六那天，南通日報登了爸爸的新聞，爸爸可是頭榜頭名哦！之后中央一臺和中央七臺都播了爸爸的英雄事跡，我很為爸爸感到自豪！我覺得爸爸見義勇為、舍已為人、做好事不留名。此外，爸爸知道游泳只能救一人，所以選擇了竹筏，這也說明爸爸有勇有謀。我一定要向爸爸學習，長大后，做一個像爸爸一樣的人！

篇3

有一次，我在電視里看到了一個人見義勇為的事情，十分感動。事情的經(jīng)過是這樣的：某個加油站的員工遇到一位開著黑色轎車，加了幾百元的油就想跑的人，這個員工三步并作兩步，飛快地跑過去，爬到了車子上面，一直追隨轎車的主人來到了幾公里外。

忽然，轎車停了，從里面出來了幾個壯漢，把這個員工圍住毒打，員工奮力反抗，但就等于杯水車薪，無濟于事。那幾個壯漢打完人，又溜了。而這位員工，被送到了醫(yī)院救治。如果他沒有追上去，受到嚴重損失的也只是加油站，但他并沒有因為這樣而讓騙子肆意妄為，恰恰相反，他毫不猶豫地沖了上去追捕騙子，雖然沒有成功，但他的見義勇為還是讓人沒齒難忘。

我們要學習這種見義勇為的精神，不一定要做這么危險的事情，但我們可以從小事做起，比如幫助同學解決難題，扶老奶奶過馬路，在公交車上給孕婦讓座，給災區(qū)的人們捐一元錢……荀子里的一句話說的好：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！敝灰e累起來，再小的事都能變成很大的貢獻。這樣，更多的人會因為我們的見義勇為而走出困境，世界將會變得更加美好！

篇4

前幾天，我從電視新聞里看到了一則新聞。里面講了有幾個小偷專門混雜在人流比較多的公交車里偷取他人的錢包，在一次行竊的時候被公交車司機制止，但是這幾個小偷還很猖狂，拿起公交車里的一根鐵棒就朝司機打去，司機的身手也很敏捷，臨危不懼，獨身勇斗四個歹徒，把鐵棒奪了過來，就往小偷身上戳，可是沒戳著。寡不敵眾的司機趕緊把門關(guān)起來，可是那幾個小偷合力把門上的玻璃砸破，企圖繼續(xù)毆打司機。雖然小偷發(fā)現(xiàn)圍觀的人越來越多，卻仍然氣焰囂張，窮兇極惡不肯收手。這是因為自始至終沒有人挺身而出助司機，歹徒最后順利逃離了現(xiàn)場。事后是警察調(diào)看了當時的監(jiān)控錄像，費了大量人力物力和時間才把那幾名小偷抓了起來。

我不理解在公交司機和小偷搏斗的時候為什么居然沒有一個圍觀的人上前制止，他們也許是怕被小偷打傷，但是如果你拿出手機打一個110，難道就不行？就站在那里像看戲一樣，簡直是助紂為虐，直接助長了歹徒的囂張氣勢，讓人既憤怒又無奈。

我想，如果圍觀的人，能以司機為榜樣，人人都見義勇為，去幫公交司機一把，或是打一個110，那就不僅可以避免公交車司機受傷，而且能有效制止歹徒的犯罪行為。不至于讓歹徒越來越猖狂。

如果人與人之間不能“搭起一座橋梁”的話，那么肯定還會有更多的悲劇發(fā)生。

學校見義勇為表彰通報范文第17篇在-X學年度中,全體教師能全面貫徹黨的教育方針，認真落實科學發(fā)展觀，推進素質(zhì)教育，實施新課改，努力提高教育教學質(zhì)量。能不甘落后，為人師表，以良好的精神風范、飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的作風，踏實工作。在平凡的崗位上付出了艱辛的勞動，取得了顯著成績。全體學生在學習中能夠發(fā)揚吃苦精神，做到樂學、勤學、會學，養(yǎng)成了良好的學習習慣，在生活中能夠積極參加各種活動，互幫互助，在家里能夠幫助父母干力所能及的家務(wù)。校園學習氣氛濃厚，能在老師的輔導下，認真、踏實地完成所有的學習任務(wù)，在中考中，取得了優(yōu)異成績。為表彰先進，樹立典型，經(jīng)學校研究決定，決定授予張會會同志“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號;授予楊博等5名同學“優(yōu)秀少先隊員”稱號;授予宋貴等6名同學“優(yōu)秀班干部”稱號;授予欒艷瑩小朋友“好兒童”稱號;授陳靜等6名同學相應星級稱號。

希望全體同學向今天受表彰的優(yōu)秀學生學習。學習他們嚴謹求實、團結(jié)拼搏的優(yōu)良班風;學習他們勤奮學習、精益求精的學習態(tài)度，全面積極地學先進、見行動。也希望受表彰優(yōu)秀學生再接再厲，百尺竿頭，更進一步，在今后的成長道路中取得更大的進步。

x區(qū)xx小學

X年5月30日

學校見義勇為表彰通報范文第18篇___公司：

你好！

當時天正下著大雪，__小學的一名小學一年級女生放學時貪玩，一路走一路故意踩雪玩，一不小心陷進了我們公司門口市政管道剛剛施工后遺留下的泥漿池中，當時小女孩下限深度已接近了腰部，小女孩嚇得大哭。這時貴公司的工程師__聽到哭聲，發(fā)現(xiàn)了這種情況，立刻不顧風雪彌漫沖過去，單腳踏進泥漿池將孩子拔了出來，由于陷得太深，孩子的套鞋拔不出來留在了泥漿中。看著孩子一只腳光著，另一只腳只穿著襪子，__不顧孩子滿身泥漿，毫不猶豫地背著她來到屋檐下，然后開著自己的車依據(jù)孩子的指引，將她送到了她母親工作的地方。

這時__的身上、車上已經(jīng)滿是泥漿，外衣也幾乎被雪水浸透。孩子母親欲表示感謝，__當即謝絕且拒絕留下電話，并說：“沒什么，人人都有孩子，我自己的小孩也差不多大，別人遇到這種情況也會這樣做的?！敝缶烷_著車離開了。

之后幾天，孩子父母通過尋訪目擊人，輾轉(zhuǎn)找到我公司，對我公司表示感謝，感謝我公司培養(yǎng)出的員工有這種助人為樂不留名的“當代活雷鋒”精神。

其實__是貴公司的人，是經(jīng)貴公司派駐我公司“城東綜合市場”項目進行監(jiān)理的工程師。很榮幸因“城東綜合市場”項目與貴公司合作，讓我們看到了當今社會還有__這樣一位“正直、善良、勇敢、熱于助人”的優(yōu)秀青年，__的這種不顧個人安危、不計較個人得失的“當代活雷鋒”精神不是一朝一夕能夠具備的，應該是和你們公司多年的教育分不開的，也是__本人多年來注重善良、助人為樂品行修養(yǎng)的表現(xiàn)。他的'這次行為給我們公司在__當?shù)貛砹肆己玫穆曌u和積極的社會影響。我們認為，這種精神不僅僅在我公司值得學習，就是在貴公司，乃至當今全社會都值得大力弘揚。

受孩子家長委托，特向貴公司和__個人提出書面感謝，旨在更多人能夠向他學習，推動今天“熱于助人、不計較個人安危見義勇為、不計較個人得失”的和諧社會的共同發(fā)展。讓我們見證越來越多的活“雷鋒”吧。

___

20__年_月_日

學校見義勇為表彰通報范文第19篇XXX學年第二學期初三年級組全體教師勤奮工作、敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新，努力提高教學質(zhì)量，全體同學刻苦學習、奮力拼搏，涌現(xiàn)出一大批勤奮努力、成績優(yōu)異的學生，為表彰先進、樹立典型、激勵同學刻苦鉆研、奮發(fā)向上，經(jīng)年級組研究決定，對本學期在月考中表現(xiàn)突出以及進步明顯的同學予以表彰。

學習成績優(yōu)異的學生共25名，名單如下：

進步明顯的學生共15名，名單如下：

希望以上受到表彰的同學，在今后的工作和學習中，謙虛謹慎，戒驕戒躁，發(fā)揚成績，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用;同時希望全體學生以他們?yōu)榘駱?，刻苦學習、勤奮上進，在學業(yè)上取得更好的成績。

XXX年4月11日

外國語學校初三年級組

學校見義勇為表彰通報范文第20篇7月28日，綠怡居西區(qū)保潔員XX下午2點左右在其保潔區(qū)域進行正常保潔時，聞到附近有濃烈的焦糊味，就立即前往查看，通過逐戶排查，最終發(fā)現(xiàn)焦糊味來自15棟102室。XX喊了數(shù)聲，見家中無人應答，此時濃煙正呼呼地往外冒，在此緊急關(guān)頭，她立即撥打110和119，并及時向保安隊長XX報告，使其在第一時間內(nèi)趕到現(xiàn)場。了解情況后，XX不顧天氣炎熱，冒著酷暑找回了住戶，讓消防隊員順利進入住戶家中，火情及時得到撲滅，避免了一場重大火災事故的發(fā)生，保護了小區(qū)居民的財產(chǎn)和生命安全。大家都一致認為XX和XX遇事冷靜，處理果斷。此次事件充分體現(xiàn)了公司定期組織員工進行安全隱患和消防知識培訓起到了重要的作用，正是有這樣的定期培訓和學習，使他們在遇到緊急情況時能正確判斷和迅速處理。

XX和XX兩位同志遇事處變不驚、沉著冷靜，避免了一場重大火災事故的發(fā)生，公司號召全體員工向以上兩位同志學習。

經(jīng)公司研究決定，特授予XX“優(yōu)秀員工”稱號，并嘉獎500元，嘉獎XX300元。

XX物業(yè)管理有限公司

X年X月X日

學校見義勇為表彰通報范文第21篇x年2月1日16時26分，公交處駕駛員趙在駕駛通勤車行駛至聊滑路園區(qū)5號門時，發(fā)現(xiàn)前方滿載貨物的大貨車在快速行駛途中右后輪處有火焰冒出，并伴有陣陣黑煙，但對方駕駛員并未發(fā)現(xiàn)，情況十分緊急。駕駛員趙連續(xù)鳴笛并越大貨車，示意其靠道路右側(cè)安全停車后，與同車的駕駛員王明貴迅速的取出車載滅火器奔向事故車輛進行滅火，起火點被成功處置。事故車輛駕駛員連聲致謝，對魯西集團員工的高尚品格致以敬意。

駕駛員趙、王明貴在危急時刻，果斷實施救援，尤其臨近春節(jié)，挽回了事故車輛的財產(chǎn)損失，彰顯了魯西集團員工見義勇為、助人為樂的精神風貌和公交處駕駛員應有的職業(yè)素養(yǎng)，為魯西集團樹立了良好的品牌形象。為表彰趙、王明貴同志高尚的行為和品格，依據(jù)《通勤車運行管理辦法》規(guī)定，對其提出通報表揚，并分別獎勵200元。

x年二月二日

學校見義勇為表彰通報范文第22篇今天，我在學校中觀看了2009年度感動*頒獎典禮。許多人都擁有美好的品質(zhì)，他們有的是為國家和人民的利益著想，有的艱難地撐起整個家，有時是父母為孩子的付出，還有的見義勇為。雖然有些英雄獻出了自己寶貴的生命，但是他們永遠活在我們心中。長江大學見義勇為群體讓我尤其感動。

2009年10月24日，長江大學的40多名同學結(jié)伴出游。下午2點左右，同學們突然發(fā)現(xiàn)兩個小男孩在江中掙扎，并迅速沖了過去，先救起了一個男孩。但是在救另一個男孩時并不順利。危急時刻，十多名同學趕緊組*梯下水搭救，另一名少年也獲救。但是，最終搭起的人梯被沖垮了，很多學生落入江中。岸邊的同學們大聲呼救。附近的冬泳隊隊員聞聲趕來，相繼從水中救起6名大學生。而有3名同學獻出了自己年輕寶貴的生命。

他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。

我想到了2007年感動*獲獎?wù)呙舷楸蟆．斢幸晃慌硬恍衣渌?，孟祥斌明知自己不能下水，還奮不顧身的跳下去，用自己最后一口氣將女子拖到岸上，自己卻獻出了自己寶貴的生命。那些大學生也一樣，下水救人時，根本沒有想過自己會怎樣。

感動是一種無形的力量，有著無可比擬的作用。我相信，我們的生活不缺少感動，因為每個人在每時每刻都在創(chuàng)造著屬于自己的感動。這些英雄給我們樹立了一個好榜樣，要向他們學習。首先我們要好好學習，天天向上，將來做祖國的接班人。相信每個看了感動*的人都會有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴。這就是感動的力量！

學校見義勇為表彰通報范文第23篇一天晚上我和媽媽在看《愛的教育》——見義勇為的少年。

這個故事是寫前不久勇救落水兒童的少年舉行授勛儀式。

會場人山人海，氣氛十分熱烈。一會，英雄少年和母親步入會場，觀眾高聲呼喊著英雄少年的名字。儀式開始了，*敘述了英雄少年的英雄事跡并贊揚了英雄少年的行為：

少年見朋友即將被水淹沒，不顧同伴的勸告，奮不顧身地跳入水中。河水還在上漲，他拼勁全力與急流搏斗，終于找到了沉在水底，命在旦夕的朋友。然后，不顧幾番被浪頭吞沒的危險，把朋友救出了水面。朋友安全了，他也像往常一樣回到了家中，絲毫不以此事來炫耀。

*把勛章帶在英雄少年的胸前。

少年勇敢高尚的行為，對大人們來說也是難能可貴的；對年紀小的孩子來說更是神圣之極！

學校見義勇為表彰通報范文第24篇今天放學的路上，我看到有幾個高年級的男孩圍住了一個看起來很乖的一年級的學生。我想，他們一定是敲詐勒索弱小的同學吧。想到這里，我心中的正義之火蹭蹭的點燃了。我想，怎么樣可以幫到他呢?如果是打架，我可不是他們的對手啊!對了，我可以聲東擊西啊!

想到這里，我像認識那個低年級的學生一樣，說：“周老師在找你呢，就在后面呢，你怎么還跟你哥哥們在這里玩?”

那幾個大男孩聽了，交頭接耳的說了幾句話，瞪了我一眼就走了。我過去拉住那個乖學生的手，說：“走，我?guī)闳フ抑芾蠋?，別讓他著急了!”就這樣，我真的把他帶到了辦公室的周老師。當然，周老師是我們的班主任。

周老師聽了事情的經(jīng)過后，由衷的對我說：“王瑞雪，你做的對。你很有勇氣和智慧，還有一顆善良的心。放心吧，老師會把這位同學送回家的?！蹦莻€小學生聽了，也給我彎腰鞠了一個躬，說：“大哥哥，謝謝你!”我聽了以后心里暖暖的，這一切都值了。

學校見義勇為表彰通報范文第25篇篇1

見義勇為這個從我們識字學習開始就已記于心底的詞匯，如同一股暖暖的春風吹化了我們心底冰涼霜雪，如同一陣綿綿細雨滋潤了我們靈魂的干裂土壤。

可是，這股暖暖的春風，這陣綿綿細雨，卻在這個由鋼筋混凝土組成的城市中，如同進入“作繭自縛”的蠶寶寶，沒有音訊了，我們怎樣才能找回這讓我們心頭一暖的能量呢?

激勵見義勇為要靠培養(yǎng)社會責任感。

見義勇為，本身就是一種社會責任感的變現(xiàn)?！白蠲缷寢尅眳蔷掌荚谖＜睍r刻雙手接墜兒，挽救了一個搖搖欲墜的生命，這不正是體現(xiàn)了“幼吾幼以及人之幼”的社會責任感嗎?這種見義勇為的行為，不正是社會責任感的體現(xiàn)嗎?所以。要激勵見義勇為行為的發(fā)生，就需要每個人提高自身的素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感;就需要有一顆樂于奉獻的心，懂得大愛無疆的精神。

我相信，只要社會上每個人都有一顆正直的心，每個人都有希望奉獻于社會的責任感，那么見義勇為這股暖流就會迅速激勵開來。

激勵見義勇為要靠一定的嘉獎于鼓勵。

江西省“奪刀少年”柳艷兵、易正勇在全車人生命受到威脅時，毅然帶傷挺身而出，見義勇為制服歹徒，但因傷憾失高考。國家對其進行表彰，多所大學也向其拋出“橄欖枝”，這無疑是對見義勇為行為的一種鼓勵，但是，在全國各發(fā)生的“扶老”事件，路人熱心幫助卻被老人索要賠償，法院也判定需要賠償，這種事件的發(fā)生讓見義勇為的人傷了神，寒了心。

見義勇為需要勇氣，有時甚至會付出沉重代價，國家和社會有義務(wù)通過各種方式給予一定的嘉獎，這樣才能更好的激勵見義勇為，才不會讓這些熱心的英雄寒了心。所以見義勇為要靠鼓勵，以彰顯社會的'公*正義，消除百姓對見義勇為的顧慮，避免讓英雄流血又流淚，丟掉挺身而出的果敢。

所以，鼓勵與嘉獎對見義勇為有很大的激勵作用，才有助于社會良好風氣的形成。

只要整個社會齊心協(xié)力，每個人都盡自己的微薄之力，每個人都體現(xiàn)出熱心腸，社會再加以良好的引導與支持，用不了多久，整個社會就會被溫暖環(huán)繞，見義勇為的行為就會越來越多，社會正能量就會暢行無阻!

篇2

世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我最欽佩見義勇為。何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。前不久，在我的身邊就發(fā)生了一件這樣的事。

學校見義勇為表彰通報范文第26篇關(guān)于表彰陳忠元同志舍己救人先進事跡的通報

6月16日，信用社客戶經(jīng)理陳前往直源村開展“四掃”工作。在回信用社取資料的途中，看見一輛小車翻落在路邊水溝中。因連日普降大雨，水溝水深已有兩米多，而^v^然不顧個人安?？v身跳入水中進行施救。由于車體被完全淹沒，與陸續(xù)趕來的村民幾經(jīng)周折才將車體移位，打開車門，將兩名婦女救上岸，而全身濕透的陳此時才發(fā)現(xiàn)手機因長時間泡水無法啟動了。陳奮不顧身舍己救人的英勇事跡令人欽佩，他是xx縣農(nóng)村信用社全體員工學習的典范，是弋陽信合人的驕傲。

為弘揚正氣，樹立好人好事和先進典型，決定對陳予以通報表彰。全社員工要以陳為榜樣，學習他奮不顧身、舍己救人的高尚情操，進一步弘揚社會主義文明新風，樹立良好的道德風尚，為xx縣農(nóng)村信用社精神文明建設(shè)、為構(gòu)建和諧信合做出新的貢獻。

特此通

xx縣農(nóng)村信用社

20xx年6月18日

學校見義勇為表彰通報范文第27篇森林里要舉行跑步比賽，小烏龜怕出丑，所以沒有參加。

參加的人可真“多”呀，居然只有兩個人，分別是小松鼠和小羊。比賽開始那天，選手們（其實就兩個）都準備好了，裁判一聲令下“砰－”現(xiàn)場一片塵土，轉(zhuǎn)眼間，小松鼠和小羊就不見了。

小松鼠和小羊都是跑步高手，實力不分高低。就在這時，小羊一不小心掉到了路邊的小河里了，小松鼠二話不說就馬上去找人救他。

小烏龜剛吃完飯在外面散步，“咦，好像有什么聲音？”小烏龜側(cè)耳聽著，“有人在喊救命”，小烏龜順著聲音找去，呀！小羊掉河里了。小烏龜奮不顧身地跳進河里，游啊游，他已經(jīng)不管河水有多么冷，有多么涼，因為他現(xiàn)在只有一個信念－救小羊。

小羊離小烏龜越來越近了，小烏龜游得更快了，他邊游邊對自己說：“加油，你一定可以的”。小羊近在眼前了，小烏龜一把抓住小羊，然后往回游。過來挺簡單，回去怎么就那么難呢！小烏龜使出渾身的力氣，終于游回了岸。

這時，小松鼠帶著裁判來了，裁判知道事情以后問我們獎杯應該給誰呢？

學校見義勇為表彰通報范文第28篇篇1

星期天，我正乘坐公交車去姥姥家，車上乘客很多。望著窗外新農(nóng)村的美景，我真想放聲歌唱。這時，我偶然發(fā)現(xiàn)一個賊眉鼠眼的人四處張望，一下子就意識到這個人肯定是個小偷。我的心情頓時緊張起來。

果然不出我的所料，不一會兒，那個人將手伸進一位老伯的口袋。這時，我想喊出聲，讓人們把這個小偷捉住，可我仔細一想：這個人又不是偷我的東西，我何必多管閑事，說不定會遭小偷打。于是我就不出聲。可是良心又驅(qū)使我不知不覺地向前挪動。那小偷見我向他那邊走去，那雙眼睛死死的盯著我，好像在說：“你這小子，趕緊走開，別在這妨礙我做事?！蓖请p兇狠的賊眼我又退了回去?？墒俏蚁耄喝绻清X對那位老伯十分重要，要是丟了豈不是會讓他著急？想到這，我不禁又鼓起勇氣向前移動。

我看了看小偷那張兇惡的臉，信心又不知不覺的動搖了。我到底該怎么辦？我想提醒老伯，可小偷那雙犀利的眼睛和那張兇惡的臉又讓我不禁打了個賽顫。正在我猶豫不決的時候，我想起了課文中的孟子語錄：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！蔽蚁氲竭@里，毅然地向老伯走過去。這時，那小偷向車門那邊走去，我想那小偷肯定得手了。于是，我對老伯說：“老伯，你的錢丟了沒有？”老伯一摸口袋說：“呀！我的錢到哪去了？那可是我借來看病的錢啊，這不是要我的命嗎？”此時，車門開了，那小偷一下子就跑了出去，我大喊一聲：“追小偷??！”我們一群人緊跟上去。那小偷跑了大約200米，又跑了回來，我們以為他想打架，一下子就把他摁倒在地。后來我才知道，那小偷跑到半路發(fā)現(xiàn)錢包掉了，他想回來撿，結(jié)果被我們抓住了。、

老伯手拿失而復得的錢包，連連夸我是勇敢、機智的孩子。可我想起我最初的念頭，覺得很慚愧。我想：在邪惡面前，人人都有責任和義務(wù)制止邪惡勢力，這樣才能構(gòu)建和諧的社會。

篇2

我經(jīng)常在電視上，書上，報紙上看到很多搶劫事件。小偷為了搶到榮東西，不顧他人的安危狠下毒手?，F(xiàn)在，搶劫的事越來越多，小偷也越來越囂張。

前天下午，我的舅媽開著車到街上，剛在路邊停下，一位小偷便通過開著的窗戶在光天化日之下拿走了她的包飛跑而去。舅媽一見，急忙打開車門，指著那人大喊：“賊，抓賊，那個跑的是賊！”人行道上的行人，不僅沒擋，沒喊，反而讓出了道。賊就在眾目睽睽之下溜進了小巷。之后，她統(tǒng)計了一下，總共損失了3萬多?。?/p>

這件事不僅使我聯(lián)想到上半年報紙上登的一件慘案。那是一天深夜，一位女士剛到家門口。開門時，一個賊跑過來搶她的挎包。那女士拼命挽著包，小偷心急，拿刀剁下那女士的手，把包搶了過來。這件事不僅使她受到物質(zhì)和身體損失，更重要的是心靈受到的打擊，和揮霍不去的陰影。

那么，難道他們的行為不能被制止嗎？回答是能，但是這要靠大家的努力，團結(jié)起來，不在“談賊色變”不要抱著“自己好才是真的好”的思想，要互幫互助。有一次，電視上播出一個笑話。一位店主看到一位顧客把一大堆東西拿上柜臺，并指了指他，表示要結(jié)帳。那老板不知怎的竟聯(lián)想到搶劫，便舉起手來，邊搖頭邊說：“沒錢，沒錢?！笨搭櫩蜎]動，便把所有的錢還有物品都給了他。還見顧客呆呆地，便瘋子一樣逃出商店，留下一臉茫然的顧客。這個故事告訴我們，當今社會，人民是多么地怕賊。但正因為怕，所以賊更好得手，士氣更高，因此越來越多的人都覺得搶劫很省力，導致越來越多的人加入賊的行列。如此的惡性循環(huán)，到最后社會變成賊搶賊的世界，一個國家會變*間地獄！

看??！我們的世界是多么美好，天空是蔚藍的，花兒是燦爛的，鳥兒是活潑的。假如我們不懂得團結(jié)，還這樣沉默，后果將不堪設(shè)想。

我希望大家攜起手來共同對付小偷，用團結(jié)的力量讓大雨沖刷掉可惡的陰影，讓陽光灑滿大地，讓微笑取代暴力，讓人民和諧相處，享受溫馨的生活！

篇3

每個人在自己的童年里，都有許許多多的朋友。在我夢幻般的童年里，可以和我成為知己的就只有魯業(yè)勤了。她長了一張稚氣的爪子臉，*坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細長有神的眼睛含著笑意，眼睛的下面事挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊總掛這一絲甜蜜的微笑，讓人見了，會感到她是那樣的可親可愛。

我倆無話不談，可她那種見義勇為的性格依然沒有變。

一天，我被一個男同學欺負了，眼淚都顧不得擦，就跑到魯魯面前，請她去幫忙。她看見我哭了，連忙拉著我去找那個男同學評理，但那個男生不但不聽，還動手打人，魯魯連忙還了一腳。就這樣，激烈的口戰(zhàn)漸漸變?yōu)楣?zhàn)。我開始覺得挺好奇的，就沒有去阻止。過了一會兒，我慢慢地有點為魯魯擔心了。我的擔心果然變成了現(xiàn)實，她正準備去踢那個人的時候，頭不小心撞在了墻上，嚇得我動也沒動一下。這件事像風一樣傳到了老師的耳朵里，班主任老師連忙走過來攔住她們，問：“是誰引起的？”聽到這話，我的心“怦怦怦”直跳，心一下子跳到了嗓子眼，怎么也不敢說出口。正在這時，一個熟悉的聲音一下子傳進我的耳朵里，“是我”，我不敢相信，她居然舉起了手。頓時，我的臉刷的一下子紅了起來，一種犯罪感油然而生。我不知道她為什么會這么勇敢，這么堅強，是因為“朋友”二字嗎？看著這高大的身影隨著老師走向辦公室，我再也按捺不住背叛朋友的痛哭，一個箭步?jīng)_了過去，向老師說明了事情的前因后果。這勇敢的舉動是我也想不到的，我只知道這勇氣是魯魯給我的。

自從這件是過去之后，我就稱魯魯為“見義勇為的小飛俠”，并以她為目標，繼續(xù)努力奮斗著。

學校見義勇為表彰通報范文第29篇尊敬的xx路巴士領(lǐng)導：

你們好！正當你開啟此信時，可能一切歸于*靜，見義勇為感謝信。我正安坐于家中，過著寧靜的生活，但當天那一幕仍歷歷在目。感謝貴公司的王振海先生見義勇為，挺身而出，才能將歹徒繩之于法，維護了法律和正義。本人只能以寥寥數(shù)字，略表感謝之情。

本人正從無線大廈趕往公司途中。遭一歹徒尾隨，并搶去項鏈。我雖邊追趕便大呼“搶劫”，無奈過往行人更多的是冷眼旁觀。正當我準備放棄之時，469路小巴司機王振海先生駕車經(jīng)過，見此情形迅速駕車截停歹徒，最終將其抓獲，并轉(zhuǎn)交*機關(guān)處理。整個抓捕過程發(fā)生得如此迅速，以至于我還沒來得及說聲簡單的感謝，王振海先生卻已返回到自己的工作崗位，駕車離去。如此可敬可人，在深圳這個物欲橫流、個人只掃門前雪的'都市里，實在是難能可貴！后本人從*機關(guān)處得知王振海先生的工作單位和聯(lián)系方式，本想以財物相送略表謝意，但即遭到了王振海先生的拒絕，感謝信《見義勇為感謝信》。是啊，我不僅要笑自己的市儈！

在和王振海先生的短暫交流中，我了解到469路巴士本身就是一個擁有良好素質(zhì)和紀律的團隊。469路巴士的領(lǐng)導嚴格要求職工，積極開展各方面的思想教育，一心要把469路建設(shè)成為一個為深圳市民提供安全、舒適、便利的交通線路。感謝如此可敬的領(lǐng)導，培養(yǎng)了一個可敬的模范人物。如果深圳其他線路也能學習469路的領(lǐng)導管理模式，深圳的治安但能令我們市民更加放心了。

其實言語已經(jīng)難以把我心中的感激之情表達殆盡。第一次經(jīng)歷這種事情，令我驚慌失措。而我又是如此幸運。在此，再一次對王振海先生及469路的領(lǐng)導表達我最衷心的感謝和無盡的感激。希望你們能夠繼續(xù)發(fā)揚這種精神，為廣大市民做出更杰出的貢獻。

學校見義勇為表彰通報范文第30篇在示范區(qū)教辦室和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導下，在轄區(qū)廣大群眾的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校在—x學年上學期的教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績，各年級各科成績教育質(zhì)量大幅度提高，小學部各年級綜合排名位居全鎮(zhèn)學之首，初中各年級各科穩(wěn)步提升，學校整體教育質(zhì)量和教學面貌發(fā)生巨大變化。受到了上級教育部門的表彰和獎勵。

上學期我校涌現(xiàn)出了不少成績突出教師、優(yōu)秀學生干部、三好學生、成績突出學生，他們展現(xiàn)了陽邑學校的風采，體現(xiàn)了全體師生團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏、勇爭一流的精神。全校各年級各班同學在班主任和任課老師帶領(lǐng)下心往一處想，勁往一處使，力往一處用。人人爭先恐后，個個分秒必爭，為重鑄陽邑學校輝煌、實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展、打造學校的教育品牌，作出了極大貢獻。為此學校決定對涌現(xiàn)出來的14名成績突出教師、26名優(yōu)秀學生干部、113名三好學生、39名成績突出學生予以表彰。

希望受表彰的師生發(fā)揚成績，戒驕戒躁，在今后的教與學中起模范帶頭作用。同時希望全體師生認真學習他們頑強拼搏、勇爭一流的精神，進一步奮發(fā)圖強，追求卓越，團結(jié)協(xié)作，為我校的輝煌做出新的貢獻。

x年xx月xx日

學校見義勇為表彰通報范文第31篇3月12日中午13許，校區(qū)保安隊在值班巡邏時發(fā)現(xiàn)我校西側(cè)山上發(fā)生火災，并很快蔓延至我校內(nèi)草坪上，保安隊隊長郭XX迅速組織保安隊王XX、張XX趕到校內(nèi)著火現(xiàn)場救火，郭XX三人不顧個人危險，拿起樹枝開始滅火，并及時向校區(qū)領(lǐng)導報告，隨后部分在校教師及學生也趕到現(xiàn)場參與救火，在大家的共同努力下?lián)錅缌舜蠡穑苊饬艘淮慰赡馨l(fā)生的重大火災事故，使損失降到了最低限度，確保了校區(qū)的財產(chǎn)安全。

冬季干燥,是火災的高發(fā)期，這已是近三個月內(nèi)校區(qū)保安隊第三次安全解除火情，郭XX、張XX、張XX在此次救火事件中表現(xiàn)出了良好的職業(yè)素質(zhì)和大無畏精神，他們這種對工作認真負責的態(tài)度和遇險奮力救險的精神值得我們大家學習。經(jīng)校區(qū)研究決定：給予郭武京、張志和、張存高通報表揚一次；獎勵郭XX、張XX、張XX各200元；并號召全體教職工向他們學習。

xxx

20xx年xx月xx日

學校見義勇為表彰通報范文第32篇xxx，一個普普通通的農(nóng)民工，在別人的生命陷入危機時，他挺身而出，用自我的生命換回了他人的重生，以年僅29歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。他是農(nóng)民的兒子，他有他的夢想，他有他的熱血，他有他簡單而又淳樸的愛心，而此刻，他卻無法應對親人，無法實現(xiàn)希冀，無法揮灑豪情，無法無法書寫人生。但他的整個人生，卻是以神勇的壯舉詮釋了生命的意義。

xxx的事跡被媒體披露后，很快引起了人們的關(guān)注，人們爭相傳頌他的義勇之舉，無不為他的行為大加贊賞，在人們廣為追求物質(zhì)條件的當今社會，仍然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已經(jīng)太少了，而他，作為普通的農(nóng)民工，他卻能夠做到，在關(guān)鍵的時刻，把生的期望留給他人，奉獻出了自我年輕的生命。生命于人而言，是最崇高的，我們能夠放棄這，放棄那，而對于生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機關(guān)頭，我們沒有任何機會細細思考，但我們能夠在瞬間作出決斷，這樣的選擇僅有一次，也僅有一個，當別人的生命受到威脅時，xxx能夠毫不猶豫的挺身而出，若換成你、我、他，則又會是怎樣的決斷呢所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深打動，對他的敬佩之情油然而生。當我明白了他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發(fā)自內(nèi)心的感動。

xxx的父親說：“他的生前有兩個愿望，一是要讓自我的雙親過上幸福的生活；二是要讓家鄉(xiāng)的孩子能讀好書，做有知識的人?！边@是多么簡單而又純樸的`愿望啊！然而，就是這樣簡單的心愿，他卻再也實現(xiàn)不了。他還有許多工作要做，也還有許多心愿未了，他走得太匆忙了，甚至沒來得及脫下毛衣和鞋襪，更不能和白發(fā)雙親告別……就這樣，帶著遺憾無聲地走了。生命最完美的演譯是延續(xù)靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄自身置換他人。死去的人，他是真的永生了，而活著的人，承載了他的靈魂。

英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠留在我們心里，作為活著的我們，更要堅守崗位，做好每一件事，讓我們替英雄去把他的每一個愿望變成現(xiàn)實。

——國家為什么不提倡見義勇為3篇

學校見義勇為表彰通報范文第33篇“哇”的一聲大哭，驚動了整個校園。怎么回事呀？你一定想知道，就聽我慢慢說來吧。

原來，我的同學劉浚銘在籃球架旁邊見到了一件令人氣憤的事。當時劉浚銘正在打籃球，正準備灌籃，剛剛跳起，突然看到自己的好朋友被一個四年級的同學當作了“人版”的卡迪拉克耍弄著，他心里的火直往上冒，連自己從天而降摔了個四腳朝天都不知疼。他迅速爬起來拍了拍屁股上的灰塵，大步流星地跑到好友跟前，二話沒說，三下五除二就把那個欺侮人的同學拎了起來。

可是那個同學卻趁機用出了“大力金剛腿”，一腳命中劉浚銘的肚子。這下可真的激怒了劉浚銘，他像一只斗紅眼的小牛，向那個同學使出了無敵鐵拳。可是那同學也不甘示弱，雙手防護，用腳猛烈地攻擊。

大家也許會說，他那個朋友呢？怎么不出來助陣？原來那個朋友站在一旁邊看邊笑呢！劉浚銘感到很委屈，忍不住“哇”地哭了。

這時，他的好朋友走過來對他說：“對不起，我是和同學玩的呢?！?/p>

劉浚銘聽了一愣，一轉(zhuǎn)身便跑了，越跑越快，越來越遠……

學校見義勇為表彰通報范文第34篇“媽媽，再見！”告別媽媽，我踏上了返校的路。

我坐在公交車上，后排的幾位阿姨突然急促地叫了起來：“著火了！司機，司機，快停車！”“著火了！快停下！快！……”。一時間濃煙滾滾，火苗吐著舌頭往上竄，尖叫聲、哭喊聲、碰撞聲四起，車廂里一片混亂，我也蒙了。年輕的司機阿姨趕忙剎住車，不知所措。在這千鈞一發(fā)之時，坐在門口的.那位叔叔“忽”地站起來，鎮(zhèn)定自若地大聲喊道：“大家別急，都別吵，別擁擠，一個一個下車！”，接著，他指揮幾個人抓起滅火器，沖向車尾，兇猛的火勢瞬間得到控制，只見他又找來榔頭，“砰砰”幾下把窗戶砸出了幾個大窟窿，把孩子們一個一個送出去。我連忙下了車，毫發(fā)無損。不一會兒，消防隊聞訊趕來，把大火徹底撲滅了。驚魂未定的乘客你看看我，我看看你，發(fā)現(xiàn)大家都安然無恙，不禁爆發(fā)出一陣陣掌聲。

當大家都不約而同地去尋找那位叔叔時，卻發(fā)現(xiàn)只剩下了一個背影：他個子不高，走路有點蹣跚，一件深灰色衣服也在這次事件中弄臟了，頭發(fā)也亂糟糟的。大家議論紛紛：“今天要不是他勇敢、鎮(zhèn)靜的指揮，有的人