喀什綜合業(yè)務(wù)處工作計(jì)劃第1篇喀什綜合業(yè)務(wù)處工作計(jì)劃第1篇本學(xué)期繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師內(nèi)涵

1、我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，鼓勵(lì)全體教師多學(xué)習(xí)、多反思、多交流、多總結(jié)。通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，把學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流融為一體。利用教研活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、學(xué)校集中學(xué)習(xí)等形式，完善了教師自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，提高了研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。

2、外出取經(jīng)。通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，一學(xué)期來，學(xué)校為教師提供各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。4月份，派出5名數(shù)學(xué)教師參加了省課題培訓(xùn)會(huì)。5月初派出劉**、王**兩名教師到南京參加研修與培訓(xùn)。5月中旬，趙**校長(zhǎng)親自帶隊(duì)帶5名教師再赴南京學(xué)習(xí)培訓(xùn)。6月派出所有語文、數(shù)學(xué)教師到晉華小學(xué)參加了聽課交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，我校積極參加區(qū)教研室開展的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)期初為期三天的數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)，學(xué)校派出所有數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)。教研室組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)充分重視，全部完成。

二、齊抓常規(guī)管理，扎實(shí)教研活動(dòng)

1．規(guī)范教研制度。學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃要求，由教研組長(zhǎng)制定好該組教研計(jì)劃，認(rèn)真做好每次教研記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。本學(xué)期我校的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析等多種形式進(jìn)行，教研活動(dòng)中有教師的學(xué)習(xí)、有課題研究、有對(duì)教材的探討、對(duì)疑難問題的討論、更有教研組公開課前前后后的研究過程等內(nèi)容，學(xué)校要求教研活動(dòng)重質(zhì)量，重過程，講實(shí)效，不搞形式。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。學(xué)校倡導(dǎo)課前課后有問題隨時(shí)教研的形式，鼓勵(lì)老師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，落實(shí)校本教研的深入開展。除此以外，周二集中教研時(shí)間按計(jì)劃進(jìn)行教研組的教研活動(dòng)，各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)直接深入各教研組與教師一起研討、解決教學(xué)中的問題，加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，這些措施促進(jìn)了教研常規(guī)的落實(shí)，營(yíng)造了學(xué)習(xí)研討的氛圍，保證了我校日常教育教學(xué)工作的開展。

三、“學(xué)生課堂”研討活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。

省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革意見指出：力爭(zhēng)三到五年時(shí)間全省基本建立：以問題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征的教學(xué)新模式。結(jié)合我區(qū)三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，為進(jìn)一步落實(shí)在課堂教學(xué)中，本學(xué)期，為落實(shí)教研室“人人一節(jié)研究課”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步構(gòu)建“自學(xué)、交流、應(yīng)用”的學(xué)生課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)行了全校性的課堂教學(xué)展示活動(dòng)?；顒?dòng)先在本教研組進(jìn)行，要求全體教師人人參加，自己申報(bào)講課題目和時(shí)間，提前研究“課如何上”，講課當(dāng)天全組成員參加聽課，課后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，推選出參加校級(jí)公開課的講課教師。校級(jí)公開課要求教師充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，全校展示，每周安排兩節(jié)課進(jìn)行全校性的聽課、評(píng)課、研討。每次活動(dòng)校長(zhǎng)趙劍飛、副校長(zhǎng)李兆峰親自參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，教師們積極參加，研討活動(dòng)真實(shí)、貼近教師們課堂教學(xué)的問題，活動(dòng)收到了非常好的指導(dǎo)作用。

四、課題研究工作扎實(shí)進(jìn)行。

我?，F(xiàn)在申報(bào)課題共三項(xiàng)，語文學(xué)科參加了晉中市的課題“小組合作學(xué)習(xí)在語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究”，數(shù)學(xué)學(xué)科參加了晉中市課題“如何利用課堂中的錯(cuò)誤資源”和省級(jí)課題“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的研究”。在研究教師已經(jīng)確立了自己的研究子課題的基礎(chǔ)上，要求教師在平時(shí)的課堂教學(xué)和教研活動(dòng)中有意落實(shí)，各級(jí)公開課，老師們圍繞課題的落實(shí)進(jìn)行了探討，期末老師們針對(duì)自己的課題研究進(jìn)行了總結(jié)，老師們除了注意平時(shí)在教學(xué)工作中落實(shí)課題，還注意反思總結(jié)，本學(xué)期撰寫的.教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)論文參加了省級(jí)課題成果評(píng)比，有一人次榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，有三人撰寫的教學(xué)論文榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，課題研究工作初見成效。

五、早做準(zhǔn)備迎接開放日活動(dòng)

下學(xué)期我們經(jīng)緯片區(qū)承擔(dān)了全區(qū)的教學(xué)開放日活動(dòng)，為這項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，在我校的牽頭、計(jì)劃、安排下，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師已經(jīng)及早行動(dòng)起來。在趙**校長(zhǎng)、李**副校長(zhǎng)的組織下，片區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、講課教師參加了開放日培訓(xùn)會(huì)議，會(huì)上教研室張**主任進(jìn)行了開放日活動(dòng)的講座，確定開放日的主題、各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、明確了各自的任務(wù)。六月份各校領(lǐng)導(dǎo)、全體講課教師和輔導(dǎo)教師二次會(huì)議，李**副校長(zhǎng)就學(xué)生課堂進(jìn)行了培訓(xùn)，講課教師協(xié)商確定了課題，開放日活動(dòng)可謂領(lǐng)導(dǎo)充分重視、教師及早動(dòng)手。

在這一學(xué)期里我校的教科研工作取得了一定的成績(jī)，但是在教研活動(dòng)開展過程中，教研室深入不夠指導(dǎo)不夠細(xì)致，導(dǎo)致一部分教研組教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，下學(xué)期我們努力重視過程的管理，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)管、檢查與考核。切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

喀什綜合業(yè)務(wù)處工作計(jì)劃第2篇在全國(guó)第“119”消防宣傳日到來之際，為進(jìn)一步提高師生的消防安全意識(shí)和火災(zāi)事故應(yīng)對(duì)能力，區(qū)各中小學(xué)積極采取多種形式對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全教育活動(dòng)，人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧校園。

1、宣傳教育氛圍濃。

各學(xué)校通過國(guó)旗下講話、校園廣播、宣傳欄等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用火，火場(chǎng)逃生教育，用鮮活的事例向師生傳遞安全用火、防范火災(zāi)的重要性。小學(xué)積極組織學(xué)生通過安全教育平臺(tái)觀看視頻、競(jìng)賽答題幫助學(xué)生了解更多消防安全知識(shí)。

2、消防檢查嚴(yán)把關(guān)。

3、模擬演練成常態(tài)。

各中小學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，設(shè)置模擬火災(zāi)場(chǎng)景，組織學(xué)生進(jìn)行安全演練。XX小學(xué)通過常態(tài)化的疏散演練教授師生報(bào)警、逃生救護(hù)等自防自救基本技能，讓師生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)便、易學(xué)、實(shí)用的防火滅火和逃生自救常識(shí)。

4、實(shí)地研學(xué)獲技能。

各學(xué)校師生走進(jìn)消防中隊(duì)，開展一場(chǎng)“學(xué)消防、懂消防、用消防”的研學(xué)之旅。小學(xué)分別走進(jìn)就近的消防中隊(duì)，在消防官兵的引導(dǎo)下，參觀消防車輛、消防器材裝備，并認(rèn)真學(xué)習(xí)各種器材裝備的使用方法、功能、用途。消防官兵還為師生們講解了如何預(yù)防火災(zāi)，火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自救、逃生等知識(shí)，并向?qū)W生們示范了怎樣正確使用滅火器進(jìn)行初期火災(zāi)撲救。

喀什綜合業(yè)務(wù)處工作計(jì)劃第3篇一、完善體制機(jī)制

1.壓實(shí)河長(zhǎng)湖長(zhǎng)責(zé)任。進(jìn)一步壓實(shí)各級(jí)河湖長(zhǎng)、河湖段長(zhǎng)和有關(guān)部門的職責(zé)，落實(shí)總河湖長(zhǎng)是轄區(qū)內(nèi)河湖管理保護(hù)的第一責(zé)任人，河湖最高一級(jí)河湖長(zhǎng)是責(zé)任河湖管理保護(hù)的第一責(zé)任人，其他各級(jí)河湖段長(zhǎng)是相應(yīng)河湖段管理保護(hù)的直接責(zé)任人，有關(guān)部門是河湖管理保護(hù)的責(zé)任單位，形成黨政牽頭、部門協(xié)同，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。進(jìn)一步規(guī)范河湖巡查工作，保證巡查頻次、巡查質(zhì)量，著力發(fā)現(xiàn)問題、組織解決問題，建立健全巡河巡湖日志，完善“一河（湖）一檔”。

2.構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。健全河湖長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議制度，完善河湖管理保護(hù)體制，強(qiáng)化流域綜合管理；各級(jí)地方黨委要加強(qiáng)對(duì)河湖長(zhǎng)制的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，健全兵地一體、部門聯(lián)動(dòng)的河湖長(zhǎng)制工作機(jī)制。細(xì)化部門責(zé)任分工、明確工作目標(biāo)和任務(wù)，推動(dòng)各部門在河湖長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成工作合力。各級(jí)河湖長(zhǎng)辦要做好組織、協(xié)調(diào)、分辦、督辦工作，落實(shí)河湖長(zhǎng)確定的事項(xiàng)。

3.落實(shí)工作人員。結(jié)合機(jī)構(gòu)改革，落實(shí)中央和自治區(qū)黨委的要求，盡快解決河湖長(zhǎng)制工作人員不足、技術(shù)力量薄弱、經(jīng)費(fèi)不落實(shí)等突出問題，切實(shí)保障河湖長(zhǎng)制工作力量。

4.切實(shí)發(fā)揮河湖長(zhǎng)制綜合管理平臺(tái)的功能。各縣（市）要認(rèn)真整理基礎(chǔ)資料，加快完成自治區(qū)河湖長(zhǎng)制綜合管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)更新工作；組織各級(jí)河湖長(zhǎng)及有關(guān)人員利用“河長(zhǎng)通”app和綜合管理平臺(tái)開展工作，推廣“新疆維吾爾自治區(qū)河長(zhǎng)辦”，引導(dǎo)社會(huì)公眾參與和監(jiān)督河湖長(zhǎng)制工作。

二、加強(qiáng)水資源管理保護(hù)

5.落實(shí)最嚴(yán)格水資源管理制度。持續(xù)開展水資源消耗總量和強(qiáng)度雙控行動(dòng)，強(qiáng)化流域水資源統(tǒng)一管理、水資源總量控制、用水效率控制、水功能區(qū)限制納污等“三條紅線”剛性約束，開展最嚴(yán)格水資源管理制度考核。20xx年全地區(qū)用水總量控制在億立方米以內(nèi)；各縣（市）將用水總量控制指標(biāo)分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及每條河流。

6.全面加強(qiáng)節(jié)約用水。繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)節(jié)水建設(shè)，大力推進(jìn)高效節(jié)水灌溉技術(shù)和大中型灌區(qū)續(xù)建配套與節(jié)水改造工程，提高農(nóng)田灌溉水有效利用系數(shù)，推進(jìn)縣域節(jié)水型社會(huì)建設(shè)；加強(qiáng)工業(yè)和城鄉(xiāng)生活節(jié)水改造，減少跑冒滴漏，提高污廢水處理回用率。

三、加強(qiáng)水域岸線管理

7.開展河湖三年整治專項(xiàng)行動(dòng)。在全地區(qū)范圍內(nèi)組織開展河湖三年整治專項(xiàng)行動(dòng)，全面整治河湖管理保護(hù)方面存在的突出問題；重點(diǎn)河湖的有關(guān)河湖長(zhǎng)要組織編制三年整治專項(xiàng)行動(dòng)方案，制定詳細(xì)的年度實(shí)施計(jì)劃，組織有關(guān)部門抓好落實(shí)。按照水利部和自治區(qū)的安排，持續(xù)鞏固河湖“清四亂”專項(xiàng)行動(dòng)成果。嚴(yán)禁以各種名義侵占河道、圍墾河湖、非法采砂。(各縣（市）黨委和政府負(fù)責(zé)，各級(jí)河湖長(zhǎng)落實(shí))

8.編制河湖岸線管理利用規(guī)劃。積極配合自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任河長(zhǎng)、湖長(zhǎng)的河湖岸線管理利用規(guī)劃的編制、審查、批復(fù)工作。按照《關(guān)于印發(fā)喀什地區(qū)河湖水域岸線管理和保護(hù)范圍劃定工作方案的通知》（喀署發(fā)〔20xx〕2號(hào)）的要求，地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任河長(zhǎng)的2條河，應(yīng)于20xx年6月底前完成規(guī)劃編制、審查工作，7月底前完成規(guī)劃批復(fù)工作，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任河長(zhǎng)的49條河、其他需要編制岸線保護(hù)規(guī)劃的鄉(xiāng)級(jí)河流，應(yīng)于20xx年9月底前完成規(guī)劃編制、審查工作，10月底前完成規(guī)劃批復(fù)工作。在此基礎(chǔ)上，按照水利部20xx年底前基本完成河湖管理范圍劃定的要求，啟動(dòng)河湖管理范圍劃定工作。各級(jí)人民政府要組織自然資源、水利、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、住建等相關(guān)部門，倒排工期，強(qiáng)化督導(dǎo)，確保按期完成任務(wù)。完成河湖管理保護(hù)范圍劃定的河湖，要及時(shí)設(shè)立界樁和標(biāo)識(shí)牌。

9.加強(qiáng)河道采砂管理。對(duì)有采砂任務(wù)的河湖，要抓緊編制采砂規(guī)劃；沒有編制采砂規(guī)劃的河流，一律禁止采砂。嚴(yán)格采砂許可管理與審批，明確采砂量、采砂范圍、采砂方式、采砂棄料堆放、采砂坑回填等要求；按照“誰審批、誰監(jiān)管，誰破壞、誰治理”原則，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管。對(duì)于歷史上采砂形成的棄料堆、砂坑等，要采取有效措施予以治理。

四、加強(qiáng)水環(huán)境治理

喀什綜合業(yè)務(wù)處工作計(jì)劃第4篇20__年是我正式上任以來的第一年，一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、指揮下，我們努力拼搏、克服困難、無私奉獻(xiàn)、全力以赴，出色地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。隨著我的建章立制工作的進(jìn)一步深入，人教科也相應(yīng)完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。在臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在中心人教處的指導(dǎo)下，人教科順利完成了人事制度改革工作、職稱評(píng)定工作、文秘工作等，基建檔案的整理工作已近尾聲，等待驗(yàn)收?，F(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下：

1、人事制度改革工作人事制度改革是監(jiān)測(cè)中心今年上半年的一項(xiàng)重大舉措，我根據(jù)中心部署，自20__年1月開始著手進(jìn)行人事制度改革的籌備工作。人事教育科負(fù)責(zé)承辦人事制度改革具體工作。為很好地完成這次人事制度改革，1月中旬，在的帶領(lǐng)下，我們開始著手草擬各部門考核制度、崗位說明書、各崗位任職資格、機(jī)構(gòu)人員設(shè)置方案、獎(jiǎng)金分配方案等，并對(duì)原有的部分規(guī)章制度作了修改。從人事制度改革的程序操作上，我們遵照中心的要求，參照兄的改革方案，制定出切實(shí)可行的改革方案。為使干部職工正確認(rèn)識(shí)人事制度改革的必要性和重要意義，組織學(xué)習(xí)了人事制度改革的相關(guān)文件，并對(duì)監(jiān)測(cè)中心以及我的各項(xiàng)規(guī)章制度、獎(jiǎng)金分配辦法、百分制考核辦法進(jìn)行了詳細(xì)地講解。消除了干部職工對(duì)改革的抵觸情緒，從思想上理解改革。為到達(dá)改革的目的，充分調(diào)動(dòng)大家工作學(xué)習(xí)進(jìn)取性，我們抓住改革的兩個(gè)關(guān)鍵:一是實(shí)行全員聘用制，二是引入激勵(lì)機(jī)制，制定合理的內(nèi)部分配方案。人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實(shí)行競(jìng)聘上崗的辦法，人教科嚴(yán)格按照競(jìng)聘程序推進(jìn)競(jìng)聘工作。為充分體現(xiàn)民主，我們?cè)诟?jìng)聘前下發(fā)《人員情景調(diào)查表》和《個(gè)人應(yīng)聘意向表》，對(duì)照應(yīng)聘條件嚴(yán)格審查每

名應(yīng)聘人員。在競(jìng)聘演講會(huì)上為每名職工下發(fā)《中層干部競(jìng)聘演講民主評(píng)議表》，大家為每名參加競(jìng)聘人員打分，投出自我神圣的一票，使全體職工都參與到中層干部的選拔工作中來。在4月16日召開的簽約大會(huì)上，我每名職工都與簽訂了為期兩年的聘用合同。經(jīng)過一系列的改革準(zhǔn)備工作，到4月20日我人事制度改革工作圓滿結(jié)束，我臺(tái)實(shí)行全員聘用制。

2、健全制度

3、完善管理按照年初制定的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)、完善各項(xiàng)考核制度，加大執(zhí)行力度。20__年，我大部分職工均已轉(zhuǎn)正，這帶來了一些新出現(xiàn)的問題。為與里的實(shí)際情景協(xié)調(diào)，我們參照中心、兄弟以及地方的政策、規(guī)定，及時(shí)制定出切合我臺(tái)實(shí)際情景的規(guī)定、制度。圍繞人事制度改革，制定完善一系列崗位人員職責(zé)40條、崗位職責(zé)15條、管理制度、規(guī)定13條、考核制度、獎(jiǎng)懲制度11條、以及《職工請(qǐng)銷假及假期待遇的有關(guān)規(guī)定》、《考勤辦法》等。

4、整理基建檔案

6、基礎(chǔ)工作人教科完成了職工工資正常晉級(jí)調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)等項(xiàng)工作，20__年新招調(diào)職工6人，人教科為他們辦理了招錄手續(xù)和調(diào)入手續(xù)，為他們工資定級(jí)，并上報(bào)中心得到批復(fù)。為今年實(shí)習(xí)期滿的單中專畢業(yè)生辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)以及職稱的評(píng)定工作。經(jīng)過今年7月份的中心人事干部培訓(xùn)班、8月份中心文秘干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對(duì)人事工作和文秘工作的一些具體問題有了深刻地了解，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量起到了很大的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)班結(jié)束以后，人教科根據(jù)國(guó)家新的人事檔案管理規(guī)范，統(tǒng)一整理了我職工個(gè)人檔案。對(duì)文秘工作中的一些登記制度等也相應(yīng)作了更趨合理的調(diào)整。今