Page13湖南省長沙市2024-2025學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試卷考試時長：120分鐘總分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（滿分24分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。邊關(guān)是自然與人文因素緊密結(jié)合的景觀形態(tài)，傳遞著歷史文化內(nèi)涵。邊關(guān)出現(xiàn)在唐詩中，皆因絲綢之路的通達(dá)，開放的國家社會格局，文人墨客對漫游邊塞、從軍入幕的崇尚以及包括過所制度在內(nèi)的國家制度限制等。相比地理位置和氣候環(huán)境，邊關(guān)的文化意義更為抽象，象征性更強(qiáng)，所承載的感情也更為困難。詩人多以社會現(xiàn)實(shí)為吟誦主旨，以點(diǎn)帶面、由小及大、以虛帶實(shí)，將邊關(guān)的特征表現(xiàn)得淋漓盡致。首先是戰(zhàn)場形勢。從軍事意義上講，邊關(guān)地理位置重要。從唐詩中看，邊關(guān)的“戰(zhàn)火”已經(jīng)燒入了詩歌意境，不管那些知名關(guān)隘是否正在發(fā)生著戰(zhàn)事，詩歌中的征戰(zhàn)殺伐都未曾真正停留，皆承載著將士建功立業(yè)的豪情、大無畏的精神和犯我者雖遠(yuǎn)必誅的決心。例如，唐彥謙《詠馬》中“百戰(zhàn)沙場汗流血，夢魂猶在玉門關(guān)”，借玉門關(guān)指邊陲前線征戰(zhàn)之地；李白《從軍行》中“愿斬單于首，長驅(qū)靜鐵關(guān)”，體現(xiàn)出關(guān)防將士保衛(wèi)家園、驅(qū)敵出境的豪邁氣魄。其次是戍邊之所，“關(guān)”是軍防象征，也是征人和親屬對戍邊之地的情感依托。詩歌里有恢宏闊大的戰(zhàn)場形勢，也有單一渺小的個體自我。邊關(guān)雖然承載文人將士們建功立業(yè)的幻想，但終歸是遙遠(yuǎn)的苦寒之地，長期在塞外駐守或是從軍入幕不得志之人面對斗爭的慘烈、環(huán)境的荒蕪、人情的冷漠生疏，都不行避開地產(chǎn)生思念怨忿之情。而人們的情感是相通相應(yīng)的，在親朋遠(yuǎn)赴塞外前免不了“爺娘妻子走相送”，塞外兵士思念故人的情感也不會停留。因此邊關(guān)戍守之地，成了思?xì)w與念歸的交匯。再次是陽關(guān)寄情。在涉及邊關(guān)名稱的唐詩中，有一類“陽關(guān)詩”較為特殊，這源于王維的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”這里的“陽關(guān)”指的是友人西行的必經(jīng)關(guān)卡，有著明顯的關(guān)外無故人的地理屬性和分界含義。因?yàn)樵娭杏小拔汲恰薄瓣栮P(guān)”等地名，其曲名便為《陽關(guān)三疊》或《渭城曲》，唐代很多詩人都曾提到。在他們的那些詩句中，“陽關(guān)”多已失去自然環(huán)境、地理位置特點(diǎn)，而以人文伴隨意義，僅指代曲調(diào)貨詞中涉及的勸酒、傷離別等某些特定含義。最終是家國分界。絲綢之路上的邊關(guān)地理環(huán)境和其后天見與中原地區(qū)差距較大，作為戍邊之所的代表和軍事戰(zhàn)略要地成為內(nèi)地與西域的分野、不同文化的分野、生死安危的分野、家國與異鄉(xiāng)的分野，是物質(zhì)與人文界限的共有載體。時任西域都護(hù)的班超年老思鄉(xiāng)，向漢和帝上疏：“夫周齊同在中土千里之間，況于遠(yuǎn)外絕城，小臣能無依風(fēng)首丘之思哉？……然恐后世或名臣為沒西域。臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)！”由此可見，玉門關(guān)被漢人看作家國的分界，帶有深重的情感烙印。唐詩中的“邊關(guān)”含義不再單一，表面。在人們的心目中，除了對距離、氣候等自然地理?xiàng)l件的認(rèn)知與定位之外，“邊關(guān)”早已超越了軍事防衛(wèi)或是征稅、監(jiān)管緝私的原有含義，被給予了深刻的人文精神和家園情懷。（摘編自邢宇晨《唐詩中的邊關(guān)意象》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．唐代詩人在進(jìn)行創(chuàng)作時，常常以點(diǎn)帶面、由小及大、以虛帶實(shí)地吟誦社會現(xiàn)實(shí)的主題，將邊關(guān)的特征表現(xiàn)得淋漓盡致。B．無論知名關(guān)隘是否安定平寧，唐詩中的征戰(zhàn)殺伐都承載著將士建功立業(yè)的豪情、大無畏的精神和犯我者雖遠(yuǎn)必誅的決心。C．涉及邊關(guān)意象的詩歌既描寫恢宏的戰(zhàn)場形勢，也塑造渺小的個體，因?yàn)椤瓣P(guān)”是軍防的象征，也是征人和親屬對戍邊之地的情感依托。D．年老思鄉(xiāng)的班超向皇帝上疏，表達(dá)了“依風(fēng)首丘之思”和“恐后世或名臣為沒西域”的擔(dān)憂，可見漢人視玉門關(guān)為家國的分界。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章采納總分總的論證結(jié)構(gòu)，從四個方面闡釋了唐詩中邊關(guān)意象的內(nèi)涵，層次分明。B．文章引用唐彥謙和李白的詩，是為了證明邊關(guān)地理位置的重要和邊關(guān)對詩歌情感抒發(fā)的影響。C．文章將“陽關(guān)詩”單列，既點(diǎn)明白“陽關(guān)”有地理屬性和分界含義，又指出了其人文伴隨意義。D．文章結(jié)尾點(diǎn)明唐詩中“邊關(guān)”有多層含義，并再次明確“邊關(guān)”的歷史文化內(nèi)涵這一論述重點(diǎn)。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．唐詩中出現(xiàn)邊關(guān)意象，與當(dāng)時通達(dá)的絲綢之路、開放的國家制度和文人墨客對從軍入幕的崇尚等社會因素有關(guān)。B．唐代文人將士們雖然滿懷建功立業(yè)的志向，但面對塞外慘烈的戰(zhàn)事、荒蕪的環(huán)境及冷漠生疏的人情，無不產(chǎn)生思鄉(xiāng)怨忿之情。C．據(jù)《全唐詩》記載，與王維相差一個世紀(jì)的晚唐詩人李商隱仍吟誦“唱盡陽關(guān)無限疊”，足以見出《陽關(guān)三疊》的流傳深遠(yuǎn)。D．邊關(guān)作為戍邊之所的代表，早已失去其地理位置的含義，而成為生與死的臨界、不同文化的分野、物質(zhì)與人文界限等象征。（二）閱讀下面的文字，完成答題。高手帥子跟著大師學(xué)了幾年后，自己也成了鑒定古玩的高手。帥子出師后，大師要留下他來做幫手，帥子婉言謝絕了。有個叫李土方的來找他鑒定古玩。此人矮壯牢固，十指粗糙，膚色烏黑，農(nóng)夫裝扮。李土方當(dāng)心翼翼地從懷里掏出一個紙包來，恭敬重敬地交給帥子。一只青銅酒杯。帥子沒看兩眼，就順手扔在桌子上。李土方傷心地拿起來，埋怨地說：“我說你干嘛用這么大力？”帥子冷笑道：“什么玩意兒!民間仿造的，十塊錢一個!”李土方愣了愣，不甘心地又掏出一個紙包來。這次是塊玉佩，帥子眼就亮了，連連細(xì)看，口中贊道：“好東西!好東西!”李土方見他這樣，高興地問：“值多少錢？”帥子輕輕地把玉佩放下，說：“這是漢代的藍(lán)田玉。上面的八條龍活敏捷現(xiàn)，堪稱絕品。假如我沒猜錯的話，這應(yīng)當(dāng)是漢代哪位王公的愛物?！崩钔练胶粑布贝倨饋恚骸百u給你怎么樣？”帥子搖頭：“買不起。這是無價之寶!”“我等錢急用，虧一點(diǎn)賣給你？”“虧一點(diǎn)也買不起。我勸你還是把它收好了，不到萬不得已千萬別賣它?！崩钔练礁兄x地說：“其實(shí)我并不知道這東西的價值，你既然說出這樣的話，就證明你心腸好，值得信任。我還有幾件東西，過幾天拿來請你鑒定一下?！庇袚从阎懒舜耸拢f帥子是在放長線釣大魚。帥子不置可否，神奇地笑了。幾天后，李土方又來了。他一進(jìn)門，就神神奇秘地將門窗關(guān)上。李土方哆哆嗦嗦地從包里掏出個東西來，帥子一看，腦袋嗡一聲響開了，我的老天爺，竟是玉璽!帥子的手不行抑制地哆嗦起來，接過。玉璽高二十公分，長寬各十五公分。印面陰文刻著“廣德王國，永享天恩”八個字。一千三百年前，這一帶曾出現(xiàn)過一個少數(shù)民族國家，史稱“廣德王國”。這個玉璽就是廣德國的玉璽。這可是一件真正的珍寶，帥子也難以鑒定它真正的價值?！斑€有什么東西？”李土方又掏出一件東西，是個小小的金鼎，看到它，帥子證明白自己的揣測，李土方肯定是找到了廣德國王的葬地。金鼎上刻著“夏王三年”，也就是這年廣德亡國的?！皟r錢可以商議嘛，你說清晰，這玉璽究竟值多少錢，金鼎可以送給你。”帥子伸出手掌晃了晃：“你要出這個價，我就收下了，否則，另請超群!”“五十萬？”“五萬!”李土方遲疑起來，半天才說：“你是個公道人，二十萬!假如你不答應(yīng)，我只好走了。”帥子就用二十萬買回了玉璽。其次天，他就帶著玉璽趕了幾千里路到了大師那里。大師用放大鏡足足端詳了半個小時，最終開口說：“這東西你用多少錢弄來的？”“三十萬?！睅涀尤隽藗€謊。他想賣給大師。大師完全有實(shí)力吃下。“好視力!”大師拍著他的肩膀說，“你打算賣多少？”“您是我的恩人，您看著給!”大師伸出一個巴掌晃了晃。“五十萬？”大師笑了：“五千元。這假玉璽的手藝倒是不錯。”“什么？”帥子跳了起來。大師將他按下，說：“鑒定古玩必先要懂贗品。你跟我學(xué)了幾年，只學(xué)會了怎樣鑒定真品，而沒有學(xué)會怎樣鑒別贗品。當(dāng)時我要你留下來，為的就是要教你這一招，只是你太急于獨(dú)立門戶了，學(xué)藝不精，吃虧上當(dāng)是遲早的事?！崩钔练剑呤?？帥子癱倒在地。4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．小說開篇對帥子的介紹交代了人物身份，照應(yīng)了標(biāo)題“高手”，同時也為故事結(jié)局帥子被騙埋下了伏筆。B．李土方和帥子第一次交易，李土方“當(dāng)心翼翼地從懷里掏出一個紙包來，恭敬重敬地交給帥子”可看出他對青銅酒杯的疼惜，而帥子“沒看兩眼，就順手扔在桌子上”則是認(rèn)為青銅酒杯價值甚微。C．帥子之前不買李土方的玉佩，別有專心，見到玉璽時手卻不行抑制地哆嗦起來，這一細(xì)微環(huán)節(jié)揭示了帥子貪欲又率真的一面。D．故事結(jié)局出人意料卻又在情理之中，從小說開篇帥子貿(mào)然出師的示意，從結(jié)尾大師對帥子急于獨(dú)立門戶、學(xué)藝不精的指責(zé)，可以推想李土方的出現(xiàn)其實(shí)是大師有意的支配。5.小說如何塑造李土方這一人物形象？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）6.小說中的帥子和李土方，你認(rèn)為哪一位是主子公？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā＃?分）二、古代詩文閱讀與默寫（滿分40分）（一）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。庖丁解?！肚f子》庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其當(dāng)然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之?！蔽幕菥唬骸吧圃?！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！?.對下列句子中加點(diǎn)詞的說明，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．足之所履，膝之所踦踦：依靠。B．批大郤，導(dǎo)大窾，因其當(dāng)然批：擊。C．動刀甚微，謋然已解，如土委地委：卸落。D．臣以神遇而不以目視遇：會合、接觸。8.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一組是（）（3分）A．①進(jìn)乎技矣②依乎天理B．①臣以神遇而不以目視②是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎C．①吾見其難為②怵然為戒，視為止D．①方今之時②臣之刀十九年矣9.下列各句對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《庖丁解?！氛摾砩羁掏笍?，層層相扣，邏輯嚴(yán)密。先說“所好者道也”，提綱挈領(lǐng)；然后詳細(xì)分述解牛經(jīng)過的三個階段；最終，以“怵然為戒”說明要想獲得自然之道以達(dá)到養(yǎng)生的目的，還必需留意在關(guān)鍵地方當(dāng)心謹(jǐn)慎，專心致志。B．文章的語言精練而富有表現(xiàn)力。“觸”“倚”“履”“踦”四個字活敏捷現(xiàn)地再現(xiàn)了庖丁解牛的嫻熟技術(shù)；比擬庖丁進(jìn)刀“合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會”，繪聲繪色；解牛結(jié)束“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志”的怡然自得神態(tài)躍然紙上。C．庖丁技藝超群的緣由主要是三個方面：其一，強(qiáng)調(diào)對技術(shù)的追求（“進(jìn)乎技矣”）。其二，在反復(fù)實(shí)踐中積累閱歷，探求規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律。其三，謹(jǐn)慎當(dāng)心，敬重規(guī)律，“怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微”，從來不傲慢大意。D．《庖丁解?！逢U明白莊子的養(yǎng)生之道。其主觀意圖是宣揚(yáng)消極處世的人生哲學(xué)；客觀上卻告知人們，只要反復(fù)實(shí)踐，積累閱歷，就能像庖丁一樣，相識和駕馭事物的規(guī)律，做到“游刃有余”。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題5分，共10分）①臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。②以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。（二）閱讀下面的元小令，完成后面的問題。?【黃鐘】人月圓?山中書事?張可久興亡千古繁華夢，詩眼倦天際?？琢謫棠?，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。數(shù)間茅舍，藏書萬卷，投老村家。山中何事，松花釀酒，春水煎茶。?11.對作品賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.作品語言委婉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，虛實(shí)結(jié)合，意境闊大，余韻耐人尋味。?B.首句以歷史盛衰來表達(dá)作者對歷代王朝的繁華只是瞬間一夢的感慨。?C.“孔林”“吳宮”“楚廟”三句意在贊頌儒家圣賢與英雄豪杰。?D.末尾緊扣“山中何事”的疑問作答，描摹了釀酒飲茶的舒適生活。?12.“詩眼倦天際”中的“倦”字用得好，請簡要說明理由。（6分）（三）默寫（12分）13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1），，親朋無一字，老病有孤舟。（2）今所經(jīng)中嶺及山巔，，。（3）至今商女，，。（4）求也為之，，。（5），，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。（6）應(yīng)念嶺海經(jīng)年，，。三、《紅樓夢》專項(xiàng)試題（滿分12分）14.下列對《紅樓夢》情節(jié)內(nèi)容的相關(guān)表述，不精確的一項(xiàng)是（）（3分）A．元宵佳節(jié)，甄士隱令家人霍啟抱著英蓮去看社火花燈。半夜中，英蓮因要小解，霍啟便在人家門檻上坐著等候，但是轉(zhuǎn)瞬間卻不見英蓮蹤影?；魡⒆灶?，逃亡他鄉(xiāng)。 B．薛姨媽托周瑞家的給賈家三姊妹、林黛玉、鳳姐送宮花。當(dāng)黛玉得知各位姊妹都有了，最終兩枝是自己的時，不由冷笑道：“我就知道，別人不挑剩下的也不給我?！?C．給秦可卿送殯時，眾人皆在鐵檻寺下榻，鳳姐帶寶玉、秦鐘去往水月庵。庵中老尼也借此求鳳姐幫忙解決張家退婚一事，王熙鳳逞強(qiáng)貪財，索要銀子替張家辦事。 D．寶釵望見一雙玉色蝴蝶，取出扇子意欲撲了來玩耍，躡手躡腳跟到池中滴翠亭上，無意中聽到墜兒和紅玉在滴翠亭里談?wù)撡Z蕓還手帕的事，寶釵遂裝作找尋黛玉掩飾了過去。15.寶玉此時與寶釵就近，只聞一陣陣涼森森甜絲絲的清香，竟不知系何香氣，遂問：“姐姐熏的是什么香？我竟從未聞見過這味兒。”寶釵笑道：“我最怕熏香，好好的衣服，熏的煙燎火氣的。”寶玉道：“既如此，這是什么香？”寶釵想了一想，笑道：“是了，是我早起吃了丸藥的香氣。”上文中寶釵吃的丸藥的名字是（）（3分）A．暖香丸 B．冷香丸 C．人參養(yǎng)榮丸 D．芙蓉丸16.下列三句都是“寶玉挨打”后各人的反應(yīng)，其人物對應(yīng)關(guān)系正確的一項(xiàng)是（）（3分）（1）你從今可都改了罷?。?）早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼。（3）你但凡聽我一句話，也不得到這步地位。幸兒沒動筋骨，倘或打出個殘疾來，可叫人怎么樣呢！A．寶釵黛玉襲人 B．寶釵襲人黛玉 C．黛玉寶釵襲人 D．黛玉襲人寶釵17.以下對《紅樓夢》思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的表述中，正確的是（）（3分）A．《紅樓夢》以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰史，刻畫了種種人情世態(tài)。 B．《紅樓夢》中“金陵十二釵”指賈府或和賈府有關(guān)系的十二個女性主子，其中年齡最小，輩分也最小的是惜春。 C．王熙鳳是《紅樓夢》中特性顯明的人物，她貪欲、兇惡、狡詐，設(shè)計害死賈瑞，因此王熙鳳身上沒有絲毫人性之美。 D．在《紅樓夢》中曾多次寫到“癩頭和尚”與“跛足道人”，其目的不過是為了給作品增加神奇氣息，吸引讀者愛好。四、語言文字應(yīng)用（滿分14分）閱讀下面的文字，完成下列各題。在《中國詩詞大會》第四季決賽中，北大博士生陳更與中科院博士生孫曉婧。最終，參與了四季詩詞大會的陳更奪冠。陳更在北大一般力學(xué)和力學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)博士學(xué)位。從其次季起先，就有觀眾，怎么又是你？“我是帶著參與《吐槽大會》的來到詩詞大會的。”陳庚說，“（）詩詞大會在進(jìn)步，我也要進(jìn)步，和詩詞大會一起成長?！薄吨袊娫~大會》本以為是文科生占優(yōu)勢的競賽，最終卻成了理科生的競技場。陳更說：“真正酷愛詩詞，只有赤子心，沒有輸贏心，所以詩詞大會是我的人間凈土，讓我一次次得到凈化?！?8.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.終極對決考取置疑志氣B.終極對決攻讀質(zhì)疑志氣C.一決雌雄攻讀置疑志氣D.一決雌雄考取質(zhì)疑志氣19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.我只是在做我喜愛的事情，不太關(guān)注輸贏，但也不能丟人。B.我不太關(guān)注輸贏，我只是在做我喜愛的事情，但也不能丟人。C.我不太關(guān)切輸贏，但也不能丟人，我只是在做我喜愛的事情。D.我只是在做我喜愛的事情，但也不能丟人，我不太關(guān)注輸贏。20.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.《中國詩詞大會》本以為是文科生占優(yōu)勢的競賽，最終卻成了工科生的主場。B.本以為《中國詩詞大會》是文科生占優(yōu)勢的競賽，最終卻成了理科生的競技場。C.《中國詩詞大會》本以為是文科生占優(yōu)勢的競賽，最終卻成了理科生的競技場。D.本以為《中國詩詞大會》是文科生占優(yōu)勢的競賽，最終卻成了工科生的主場。21.下面是長江中學(xué)科技創(chuàng)新社社長寫給該校校長的一封信，其中有五處詞語運(yùn)用不當(dāng)，請找出來并改正。（5分）敬重的校長：您好!我是貴校科技創(chuàng)新社的社長，我社想出版一本名為“自己動手修家電”的書。這本書收錄了我社社員的66篇大作，是我社社員集體才智的結(jié)晶。請您務(wù)必于百忙之中抽時間為這本書寫一篇序言。您是全國聞名的教化家，假如能得到您的鼎力相助，我社肯定會蓬蓽生輝。希望您不要推托我們的不情之請。祝您工作順當(dāng)！長江中學(xué)科技創(chuàng)新社2024.04.28五、作文（滿分60分）22．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。這是一個崇尚英雄的時代，戍守邊防的戰(zhàn)士，火災(zāi)現(xiàn)場逆行的消防員，隱姓埋名三十年、將自己的一生奉獻(xiàn)給祖國核潛艇的黃旭華，歷經(jīng)失敗、砥礪拼搏走至榮耀巔峰的“中國女排”……我們感動于他們心中無我的境界。這也是一個崇尚自由的時代，我們喜愛街舞的自由與釋放，我們喜愛生活的隨性之樂，我們不斷地制造著“小確幸”與“儀式感”……我們越來越心中有我，想要凸顯自我的特性與價值。對以上提及的“心中有我”與“心中無我”，你有怎樣的理解與體會？請依據(jù)材料及你的生活體驗(yàn)寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案1、D．“表達(dá)了‘依風(fēng)首丘之思’和‘恐后世或名臣為沒西域’的擔(dān)憂，可見漢人視玉門關(guān)為家國的分界”“可見一詞”理解錯誤，這兩句話與“漢人視玉門關(guān)為家國的分界”沒有關(guān)系，表現(xiàn)的是思鄉(xiāng)之情。原文倒數(shù)其次段是“時任西域都護(hù)的班超年老思鄉(xiāng)，向漢和帝上疏：‘夫周齊同在中土千里之間，況于遠(yuǎn)外絕城，小臣能無依風(fēng)首丘之思哉？……然恐后世或名臣為沒西域。臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)！’由此可見，玉門關(guān)被漢人看作家國的分界，帶有深重的情感烙印”。能體現(xiàn)“玉門關(guān)被漢人看作家國的分界”的是“但愿生入玉門關(guān)”這句。故選D。2、C．“既點(diǎn)明白‘陽關(guān)’有地理屬性和分界含義，又指出了其人文伴隨意義”錯，原文第四段是“在他們的那些詩句中，‘陽關(guān)’多已失去自然環(huán)境、地理位置特點(diǎn)，而以人文伴隨意義，僅指代曲調(diào)貨詞中涉及的勸酒、傷離別等某些特定含義”?？梢妼ⅰ瓣栮P(guān)詩”單列，主要是為了說明它的人文意義。故選C。3、A.B．“無不產(chǎn)生思鄉(xiāng)怨忿之情”擴(kuò)大范圍，原文第三段是“長期在塞外駐守或是從軍入幕不得志之人面對斗爭的慘烈、環(huán)境的荒蕪、人情的冷漠生疏，都不行避開地產(chǎn)生思念怨忿之情”，可見是“長期在塞外駐守或是從軍入幕不得志之人”會產(chǎn)生“思鄉(xiāng)怨忿之情”。C．“足以見出《陽關(guān)三疊》的流傳深遠(yuǎn)”錯誤，原文第四段是“在他們的那些詩句中，‘陽關(guān)’多已失去自然環(huán)境、地理位置特點(diǎn)，而以人文伴隨意義，僅指代曲調(diào)貨詞中涉及的勸酒、傷離別等某些特定含義”。由此可見，與王維相差一個世紀(jì)的晚唐詩人李商隱吟誦“唱盡陽關(guān)無限疊”，是因?yàn)椤瓣栮P(guān)”的人文含義，而不是因?yàn)橥蹙S的詩。D．“早已失去其地理位置的含義”錯，原文最終段是“除了對距離、氣候等自然地理?xiàng)l件的認(rèn)知與定位之外，‘邊關(guān)’早已超越了軍事防衛(wèi)或是征稅、監(jiān)管緝私的原有含義，被給予了深刻的人文精神和家園情懷”，可見不是“失去了”地理屬性，而是“超越了”地理屬性。故選A。4、A.B．“看出他對青銅酒杯的疼惜”說法不精確，由后文可知“李土方，高手？帥子癱倒在地”李土方才是真正的造假高手，他“當(dāng)心翼翼地從懷里掏出一個紙包來，恭敬重敬地交給帥子”也是他有意為之。C．帥子形象解讀“貪欲率真”不精確，依據(jù)原文可知“帥子的手不行抑制地哆嗦起來，接過?！笔且?yàn)樗麑W(xué)藝不精，把贗品當(dāng)真品時激烈的心情，并不是說他“貪欲率真”。D．推想于文無據(jù)。塑造人物形象的方法包括正面描寫和側(cè)面描寫，結(jié)合文章內(nèi)容，從人物的語言、動作、神態(tài)、心理、對他人的塑造和他人的評價等角度切入。故選A。5、①語言描寫：小說里李土方和帥子有大量對話，含蓄地揭示了其“高手”本質(zhì)。②外貌描寫：李土方外表一般，長相土氣，與其內(nèi)在形象形成顯明反差。③神態(tài)描寫：文中對話時李土方“愣了愣”“感謝地”“遲疑起來”等神態(tài)描寫生動形象地揭示了李土方極富心機(jī)的特點(diǎn)。④動作描寫：文中李土方“神神奇秘地將門窗關(guān)上”“哆哆嗦嗦地從包里掏出個東西來”等動作，形象生動地表現(xiàn)了李土方在交易時超群的偽裝技巧。⑤小說還通過側(cè)面描寫來塑造人物形象，帥子的“高手”形象和李土方形成顯明比照，更加突出李土方的狡詐陰險。（答對一點(diǎn)給2分）

分析：回答本題首先要整體感知文意，然后在文中找出描寫李土方的語句即可?！按巳税珘牙喂?，十指粗糙，膚色烏黑，農(nóng)夫裝扮?！蓖饷裁鑼?；“李土方當(dāng)心翼翼地從懷里掏出一個紙包來，恭敬重敬地交給帥子。”“李土方愣了愣，不甘心地又掏出一個紙包來?！眲幼髅鑼?；“李土方呼吸也急促起來：‘賣給你怎么樣？’”“李土方感謝地說：‘其實(shí)我并不知道這東西的價值，你既然說出這樣的話，就證明你心腸好，值得信任。我還有幾件東西，過幾天拿來請你鑒定一下?！贝罅康恼Z言描寫；“李土方，高手？帥子癱倒在地。”側(cè)面描寫，文章用這些手法來塑造人物形象。6、（示例一）我認(rèn)為帥子是主子公。①人物形象塑造上，作者在塑造帥子形象時，著墨更多，運(yùn)用了語言、動作、神態(tài)、心理以及正側(cè)面等多種描寫手法進(jìn)行塑造。②情節(jié)內(nèi)容上，和李土方相比，帥子的人物活動貫穿情節(jié)始終，使小說結(jié)構(gòu)更加完整。③小說主題上，小說開篇就提到帥子“成了鑒定古玩的高手”，照應(yīng)標(biāo)題，其后帥子的遭受給予了“高手”很強(qiáng)的諷刺寓意，小說旨在諷刺這類學(xué)藝不精、投機(jī)鉆營的小人物，“帥子”更能深化主題。（示例二）我認(rèn)為李土方是主子公。①人物形象塑造上，李土方剛出場時外表醇厚一般，實(shí)則富有心機(jī)，有劇烈的反差效果，小說運(yùn)用語言、動作、外貌、神態(tài)以及正側(cè)面等多種描寫手法將李土方的形象塑造得更加顯明突出。②情節(jié)內(nèi)容上，李土方賣古董的人物活動一步步推動了故事情節(jié)的發(fā)展，結(jié)尾通過帥子和師父的對話揭示真相，李土方雖沒有正面出場，卻能使小說情節(jié)更加曲折離奇，引人入勝。③小說主題上，李土方才是真正的幕后高手，標(biāo)題“高手”所指應(yīng)是李土方，帥子和李土方買賣古董的故事，以帥子的失敗、李土方的勝利告終，李土方這一人物使小說的諷刺意味更濃，劇烈諷刺了生活中這類陰險狡詐的人物。分析：解答本題，可以從人物形象塑造上，情節(jié)內(nèi)容上，小說主題上幾個方面來回答。假如認(rèn)為主子公是帥子，在人物形象塑造上“帥子沒看兩眼，就順手扔在桌子上”“帥子冷笑道：‘什么玩意兒!民間仿造的，十塊錢一個!’”“有摯友知道了此事，說帥子是在放長線釣大魚。帥子不置可否，神奇地笑了?！薄啊裁?？’帥子跳了起來?！薄袄钔练剑呤?？帥子癱倒在地?！蔽恼掠昧撕芏嗾Z言、動作、神態(tài)、心理描寫塑造了帥子的形象；在情節(jié)內(nèi)容上，文章開頭“帥子跟著大師學(xué)了幾年后，自己也成了鑒定古玩的高手。帥子出師后，大師要留下他來做幫手，帥子婉言謝絕了。”文章結(jié)尾“李土方，高手？帥子癱倒在地。”帥子的活動貫穿文章始終，是文章的線索。在文章主旨上，文章開頭部分“帥子跟著大師學(xué)了幾年后，自己也成了鑒定古玩的高手。”到文章結(jié)尾部分“大師將他按下，說：‘鑒定古玩必先要懂贗品。你跟我學(xué)了幾年，只學(xué)會了怎樣鑒定真品，而沒有學(xué)會怎樣鑒別贗品。當(dāng)時我要你留下來，為的就是要教你這一招，只是你太急于獨(dú)立門戶了，學(xué)藝不精，吃虧上當(dāng)是遲早的事。’”體現(xiàn)了文章的主旨。假如認(rèn)為主子公是李土方，在人物形象塑造上，文章也用了很多語言、動作、神態(tài)描寫塑造形象“有個叫李土方的來找他鑒定古玩。此人矮壯牢固，十指粗糙，膚色烏黑，農(nóng)夫裝扮。”“李土方當(dāng)心翼翼地從懷里掏出一個紙包來，恭敬重敬地交給帥子?！薄袄钔练礁兄x地說：‘其實(shí)我并不知道這東西的價值，你既然說出這樣的話，就證明你心腸好，值得信任。我還有幾件東西，過幾天拿來請你鑒定一下。’”“李土方遲疑起來，半天才說：‘你是個公道人，二十萬!假如你不答應(yīng)，我只好走了’”。在情節(jié)內(nèi)容內(nèi)容上，李土方賣古董推動了故事情節(jié)的發(fā)展；從文章主旨上，通過結(jié)尾部分“李土方，高手？帥子癱倒在地。”知道帥子被騙，李土方才是“高手”諷刺了李土方這種陰險的小人。7、A．“膝之所踦”的“踦”應(yīng)說明為“抵住”。故選A．譯文：腳踩的地方，膝蓋抵住的地方。8、C.動詞，解/動詞，作為；A．介詞，相當(dāng)于“于”；B．連詞，表轉(zhuǎn)折，但，卻；D．結(jié)構(gòu)助詞，的。9、C．“強(qiáng)調(diào)對技術(shù)的追求”分析錯誤。據(jù)原文第三段“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣”可知，莊子不停留在駕馭詳細(xì)的“技”上，而是以探求“道”，也就是把解牛的規(guī)律作為實(shí)踐的目標(biāo)。故選C。10、①以：用；神遇：用精神去和牛接觸；官知：視覺。譯文：我只用精神去和牛接觸，而不用眼睛去看了，視覺停止了，而精神在活動。②無厚：很薄的（刀刃）；有間：有空隙的（骨節(jié)）；游刃：運(yùn)轉(zhuǎn)刀刃。譯文：用很薄的（刀刃）插入有空隙的（骨節(jié)），那么在運(yùn)轉(zhuǎn)刀刃時肯定寬綽而有余地了。11、B.A項(xiàng)“委婉”錯；C項(xiàng)用意分析錯D項(xiàng)“舒適生活”錯。12、“倦”字既包括了作者風(fēng)塵奔波之苦，落拓不遇之怨，世態(tài)炎涼之酸！又為后文歸隱山村，詩酒自娛作了伏筆。?13、略14、A.“半夜中，英蓮因要小解，霍啟便在人家門檻上坐著等候”錯，應(yīng)是半夜中，霍啟因要小解，便將英蓮放在一家門檻上坐著等候。15、B.依據(jù)《紅樓夢》第七回有如下內(nèi)容：周瑞家的聽了，笑道：“阿彌陀佛，真巧死了人!等十年未必都這樣巧呢?！睂氣O道：“竟好。自他說了去后，一二年間，可巧都得了，好簡單配成一料。如今從南帶至北，現(xiàn)就埋在梨花樹底下呢?！敝苋鸺业挠值溃骸斑@『藥』可出名字沒有呢？”寶釵道：“有。這也是那癩頭和尚說下的，叫做‘冷香丸’?！敝苋鸺业穆犃它c(diǎn)頭兒，因又說：“這病發(fā)了時，究竟覺怎么著？”寶釵道：“也不覺什么，只不過喘嗽些，吃一丸也就罷了?！庇纱丝芍獙氣O吃的丸藥的名字是“冷香丸”。16、C.襲人的特點(diǎn)是“賢”，所以對寶玉多有規(guī)勸“你但凡聽我一句話”表明白說這話的是襲人。寶釵也比較賢惠，而且舉止端莊克制，依據(jù)“早聽人一句話”和沒有說完的話“就是我們看著，心里……”可以得知，說話的人是寶釵。黛玉內(nèi)心特別擔(dān)憂寶玉，真情流露，所以才會說“你可從今都改了吧”。17、A．正確。B．“其中年齡最小，輩分也最小的是惜春”錯，巧姐兒才是年齡最小、輩分最小的一位。C．“沒有絲毫人性之美”太過于肯定。王熙鳳雖然為達(dá)目的不擇手段，對與她作對的人更是冷酷無情。但是對那些與她沒有利益關(guān)系卻又身處逆境的人，王熙鳳卻常懷一顆惻隱之心，往往施以援手。王熙鳳多次接濟(jì)劉姥姥。在第六回“劉姥姥一進(jìn)榮國府”中，面對貧困無勢的劉姥姥，王熙鳳完全可以不予理睬，但王熙鳳不但接見了劉姥姥，更把丫環(huán)做的衣服和20兩銀子送給劉姥姥，讓劉姥姥一家得以度過嚴(yán)冬。第三十九回至四十二回，劉姥姥二進(jìn)榮國府求助，王熙鳳仍舊主動施以援手，并且為了避開劉姥姥求助的尷尬，她說道：“也沒有什么，不過隨常的東西。好也罷，歹也罷，帶了去，你們鄰居鄰舍看著也喧鬧些，也是上城一次?！庇纱丝梢?，王熙鳳的性格中也還有和善的因素，在面對無奈求助者時，王熙鳳人性中蘊(yùn)含的惻隱之心讓她堅決果斷地施以援手。王熙鳳的性格絕不是單一的善與惡的問題，而是一個多面的、立體的、鮮活的性格綜合體。D．“其目的不過是”錯，這兩人或明或暗地出現(xiàn)，草蛇灰線，神出鬼沒，在甄士隱、甄英蓮、林黛玉、薛寶釵、賈寶玉、賈瑞、王熙鳳等人的故事中多次間接或干脆出現(xiàn)，發(fā)揮了關(guān)鍵而又重要的作用。他們的作用是：開啟和收束整個故事，給一場道盡世事蒼涼的故事披上“夢幻”外衣，在文學(xué)上可以增加奇幻色調(diào)；出現(xiàn)在一些特定的場景和情節(jié)中，通過“神仙”之口渲染故事的主旨，同時也對一些關(guān)鍵人物和事務(wù)進(jìn)行示意，務(wù)求達(dá)到“假作真時真亦假”的效果；作為“假作真時真亦假”的代表，引導(dǎo)讀者對作者真實(shí)意圖進(jìn)行深層思索。18、B.第一組，終極對決：是指彼此進(jìn)行確定最終輸贏競賽或競爭；一決雌雄：只是決一輸贏，比個高下，沒有強(qiáng)調(diào)“最終”。語境是“決賽”，故選“終極對決”；其次組，考取：投考被錄用；攻讀：指專攻，主修一門學(xué)科以便獲得該學(xué)科的學(xué)位和文憑。語境指陳更在北大專攻一般力學(xué)和力學(xué)基礎(chǔ)，故選“攻讀”；第三組，置疑：表示懷疑，多用于否定。如：不容置疑，無可置疑；質(zhì)疑：提出疑問，請人解答。語境指觀眾提出疑問，故選“質(zhì)疑”；第四組，志氣：求上進(jìn)的決心和志氣或?qū)崿F(xiàn)志向的氣概；志氣：是指勇往直前的氣魄或指敢想敢干毫不畏懼的氣概。語境強(qiáng)調(diào)的是參與競賽的志氣，故選“志氣”。19、A.“我只是在做我喜愛的事情”緊緊連接上一句“我是帶著參與《吐槽大會》的志氣來到詩詞大會的”說的；比較“關(guān)注”和“關(guān)切”的微小差別，明顯這里用“關(guān)注”更恰切，所以后面又緊跟了一句“但也不能丟人”，說明對于多次主動參與《中國詩詞大會》并屢次取得優(yōu)異戰(zhàn)績的陳更來說，還是比較有些“關(guān)注”輸贏的，而“關(guān)切”程度有點(diǎn)輕。這一小句又和下面的語句連接自然。20、D.本題，畫線句子“《中國詩詞大會》本以為是文科生占優(yōu)勢的競賽，最終卻成了理科生的競技場”有三處問題：①“《中國詩詞大會》”不能做主語，句子省略了主語“人們”，是“人們”以為《中國詩詞大會》是文科生占優(yōu)勢的競賽，解除AC；②從陳更的專業(yè)看，應(yīng)當(dāng)是工科，而不是理科。競技場通常指嬉戲里的某個地圖區(qū)域，專用來戰(zhàn)斗的地方；主場即一支運(yùn)動隊(duì)在自己所在的地區(qū)與其他隊(duì)伍進(jìn)行競賽，這個詞借用在這里特別恰當(dāng)。解除B。21、①貴校改為咱們學(xué)校（或者刪去“貴?！倍郑?。②大作改為作品（或“文章”）。③務(wù)必改為刪掉“務(wù)必”。④蓬蓽生輝改為倍感榮幸。⑤推托改為拒絕。解析：解答此題，要從病句、詞語以及語言的得體與否等角度綜合考慮。語言要符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素；語言表達(dá)能符合特定的場合、目的須要；語言表達(dá)有分寸感?？荚囶}型包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場合相配、依據(jù)語境進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換、書面語與口頭語的轉(zhuǎn)換等。依據(jù)題干可知，這是“長江中學(xué)科技創(chuàng)新社社長寫給該校校長的一封信”，“貴?！笔蔷崔o，說對方的學(xué)校，學(xué)生就是該校的，應(yīng)當(dāng)改為“咱們學(xué)?！保弧按笞鳌闭f學(xué)生作品不妥，應(yīng)當(dāng)改為“作品”；“務(wù)必”具有明顯的吩咐式特點(diǎn)，不得體，應(yīng)當(dāng)刪除；“蓬蓽生輝”多用作來賓來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話。不合語境，應(yīng)當(dāng)改為“倍感榮幸”；“推托”借故拒絕或推辭，帶有說校長找理由拒絕的意思，不妥，應(yīng)當(dāng)改為“拒絕”。22、題目供應(yīng)了現(xiàn)實(shí)生活中的兩種現(xiàn)象：戍邊的戰(zhàn)士，逆行的消防員，隱姓埋名的黃旭華，砥礪拼搏的“中國女排”，他們心中無我，勇于