第3頁共3頁專業(yè)教學(xué)計劃的包括哪些一、同學(xué)現(xiàn)狀分析四年級同學(xué)有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，尤其是工藝制作較突出，有一定的和表示力，并有較強的欣賞能力。存在問題：1、班級之間，同學(xué)之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握，理解差異較大。2、局部同學(xué)想象狹窄，缺乏表示力。3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，局部同學(xué)上美術(shù)課沒有激情。二、教學(xué)目標（一）繪畫1、觀察、認識立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。2、學(xué)習(xí)人物面部表情畫法，進行寫生練習(xí)。3、把生活或想象中某個有意思的情節(jié)表示出來。4、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識，進行彩墨畫的練習(xí)。（二）工藝1、學(xué)習(xí)單線體、黑體、變體美術(shù)字的寫法。2、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)成知識，進行構(gòu)成練習(xí)。3、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。4、用的形式進行簡單的日用品造型設(shè)計（三）欣賞1、觀賞家鄉(xiāng)自然風光。2、欣賞中。3、欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品。三、全冊重難點（一）重點：1、用繪畫和制作表示看到和想象的事物。2、通過寫生，認識一些透視現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設(shè)計。4、學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的`寫法。5、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識和技法。6、學(xué)習(xí)簡單的手工的基本方法。（二）難點：1、培養(yǎng)同學(xué)細致耐心的操作態(tài)度，進一步提高觀察力、形象、想象力和發(fā)明力。2、培養(yǎng)同學(xué)對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。3、讓同學(xué)了解中國古來的文化，對中國的保守繪畫有一定的了解，和一些正確執(zhí)筆、運筆與運墨的方法。4、培養(yǎng)同學(xué)民族自豪感。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法1、進行班內(nèi)、班際作品展評，以增強競爭意識和榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。2、充沛和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和激情。3、利用直觀手段，多媒體等手段進行欣賞以增加同學(xué)欣賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練和增強其表示力。專業(yè)教學(xué)計劃的包括哪些（二）第一，加強對政治課改師資的培訓(xùn)。一方面積極參加上級組織的各項培訓(xùn)，同時制訂政治新課程的教材教法校本培訓(xùn)計劃積極開展多種形式的政治課改研究活動，在理論上深入研究，在實踐中積極探索，培訓(xùn)有關(guān)教師開展政治教學(xué)觀摩研討活動。堅持理論聯(lián)系實際，充分激發(fā)政治教師的學(xué)習(xí)、研究、實踐的主動性和創(chuàng)造性。第二，優(yōu)化政治教學(xué)管理，提高教學(xué)效益。加強教學(xué)管理是深化政治教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我們提倡“向____分鐘要效益”，全面提高政治教學(xué)質(zhì)量。校領(lǐng)導(dǎo)多次在教學(xué)會議上強調(diào)，課堂教學(xué)教師最多上____分鐘，多進行師生對話交流。為此，我們著重從以下幾個方面下功夫：1、充分備課、明確目標在政治教學(xué)中，我們堅持集體備課，充分挖掘教材中有效資源，同時把握教材的基本知識點，結(jié)合老教材一起研究，做到對知識的深刻把握。我們堅持在一個星期之前就把課備好。在教研組長的指導(dǎo)下，堅持“百花齊放”，即每個人提出一套實施本課教學(xué)的思路，探討最適合本課的教學(xué)。同時堅持“求同存異”，即每個班都有各自的特點，針對不同的班級進行“個性化”教學(xué)，所以我們對于同一堂課的教案有好幾個，而且修改的地方也比較多，同時我們在大致思路差不多的前提下，對于具體的環(huán)節(jié)的實施又所不同，真正做到“備學(xué)生”。2、積極探索綜合實踐課特別是對綜合探究課的實施，我們采取了探究式學(xué)習(xí)的方法，先創(chuàng)設(shè)有關(guān)的調(diào)查內(nèi)容，讓學(xué)生在實踐中先對其進行初步把握。同時，在課堂中，共同探討研究的成果，充分體現(xiàn)了從實踐到理論的有效過程。對知識、原理的呈現(xiàn)不再都用“灌輸式”，主要是通過呈現(xiàn)一定的教學(xué)情境，讓學(xué)生在解決問題中獲得知識的理解和運用。綜合探究課的特點就是對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的升華，基于這樣的要求，我們在強調(diào)掌握基本知識之外，較為注重學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提高，通過、分組探討等形式對有關(guān)問題進行深層次的探究，在探究過程中充分地培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、與他人分享成果的樂趣。同時，在表述自己的'觀點時，鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，自我效能感增強。3、及時進行教學(xué)反思“讓反思成為一種習(xí)慣”是我校自新課程改革以來的最顯著特征。我們政治尤其教學(xué)反思，我們現(xiàn)在已經(jīng)把反思融入自己的教學(xué)過程之中。每上完一節(jié)課，都習(xí)慣性地思考是否有需要再改進的地方，是否教學(xué)符合學(xué)生的生活邏輯，創(chuàng)設(shè)的情境是否是在“作秀”，有沒有真正落到實處。反思的過程也是自我提高的過程。在思考中完善自己的教學(xué)，同時，把對教學(xué)的反思用書面的形式表達出來，共同交流，實現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化。在教師的共同探討中再進一步提高自己的認識，實現(xiàn)反思-交流-再反思的模式。在把反思內(nèi)化的過程中，實際也就是我們自身發(fā)現(xiàn)不足，努力糾正的方向。當然，我們反思的內(nèi)容很多，對一個教學(xué)的環(huán)節(jié)、一個教學(xué)的問題創(chuàng)設(shè)等都可以反思。反思的形式也是多種多樣的。如錄制自己的上課全過程共同在整個教研組分析等等?？傊此际俏覀兘虒W(xué)的一大亮點，也是我們提高的有效途徑。專業(yè)教學(xué)計劃的包括哪些（三）一、學(xué)期教材內(nèi)容體系分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》，包括四個單元的十一課、22框和____個探究。通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)知識、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際。二、學(xué)生基本情況分析1、由于初中時政治是屬于社會中的一部分，并且采用開卷考查的形式，因此學(xué)生對于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對于其他學(xué)科來說不是很重視、也不是很熟悉，初中留下的和印象也不是很好，這些都為高一的教學(xué)開展帶來很大的難度。2、學(xué)生的基礎(chǔ)層次參差不齊、這些為教學(xué)帶來極大的難度。3、高一新生在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性比較大，自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培養(yǎng)。三、學(xué)期教學(xué)任務(wù)目標根據(jù)學(xué)校的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生知識儲備和方法能力習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。四、教學(xué)重點難點重點：提高學(xué)生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際。難點：理論聯(lián)系實際解決實際問題五、教學(xué)設(shè)想1、以高考改革趨向為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強備課，與其他教師互習(xí)，共同提高，不斷增強集體凝聚力。2、深化課堂教學(xué)改革，改變接受性的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與、樂于研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力的教學(xué)思路，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。3、加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。專業(yè)教學(xué)計劃的包括哪些（四）____多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動等來充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。2.努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、和教學(xué)過程治理能力;對學(xué)生手頭的作業(yè)本，要求學(xué)生完成，再收下來檢查。印發(fā)的習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容。3.充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。教案的書寫，重在教學(xué)設(shè)計，要求做到“五有”：①有學(xué)習(xí)目標;②有教學(xué)流程;③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法;④有活動的設(shè)計;⑤有教學(xué);4.做好每一次課堂練習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識。平時的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目標要求及學(xué)生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測驗由學(xué)?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進行5.盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言下、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。積極利用學(xué)校開展的各項活動，進行相關(guān)的政治教學(xué)。等等?？傊?，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。專業(yè)教學(xué)計劃的包括哪些（五）一、教材分析本冊共有____篇課文（其中講讀____篇，自讀____篇），分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、課外古詩詞背誦等。二、學(xué)生情況分析所教班級七年級一班共____人，由于他們剛進入初中，還不太適應(yīng)新課標教材，因此這學(xué)期的任務(wù)艱巨，希望通過我們師生共同努力，在期末考試中他們的語文水平有所提高。三、學(xué)期目標1、思想目標：在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上，能有序地全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增減學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，并努力開拓學(xué)生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高的品位和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生社會主義道德，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格。2、知識目標：懂得的.基本知識，能運用基本知識來閱讀，分析簡短的記敘文。加強朗讀背誦的能力，增強語感，積累語言。3、能力目標：通過學(xué)習(xí)掌握一定的，養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學(xué)會對生活的觀察和分析、表達。四、保障根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)期擬采用以下措施：1、從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。2、語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。5、重視創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)，增加學(xué)生語文實踐的機會。6、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、實行分層目標教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。8、對學(xué)生進行雙基教學(xué)，做到既教書又育人。9、根據(jù)當前社會形勢，推行語文素質(zhì)。10、實行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。11、實行互批共批，以改促寫的教學(xué)，有效提高作文水平。12、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。13、實行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。專業(yè)教學(xué)計劃的包括哪些（六）一、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我擔任七1、2兩個班的語文課。兩班共有____名學(xué)生。其中有入學(xué)成績的____名，平均分78。46。優(yōu)秀率____%，及格率96。____%，另外有____名同學(xué)沒有入學(xué)成績。如果單看成績還不算太壞。但是通過一周的了解和分析，發(fā)現(xiàn)如下問題：（一）語文基礎(chǔ)知識太差。一篇的作文，只有七名同學(xué)沒有錯別字，超過三分之二的同學(xué)錯別字嚴重。有五分之一的同學(xué)兩三句話就完事。（二）語言表達能力較弱。語文課上回答問題詞語運用很關(guān)鍵，而學(xué)生表達能力普遍不強，詞匯運用匱乏。（三）語文興趣不濃。語文是我們的母語，也許是太熟悉，反而不夠重視，語文中含蓄的語言美及人性美許多學(xué)生理解膚淺。（四）寫作能力較差。二、本學(xué)期教學(xué)目標1、加強“雙基”訓(xùn)練，突破識字、書寫、釋義的困難。2、增加閱讀量，豐富課外知識。3、為學(xué)生創(chuàng)造表達的機會，學(xué)會說完整話、語文話。4、側(cè)重小作文，小片段、的寫作。三、相關(guān)措施1、加強課前的字詞預(yù)習(xí)，課上檢查，課后練習(xí)環(huán)節(jié)，實行字詞單元關(guān)制。2、堅持上閱讀課，豐富知識，并做讀書隨筆。3、堅持寫周記。不僅能及時了解學(xué)生思想動態(tài)，而且有利于真實情感的抒發(fā)。4、在備課中盡可能多的設(shè)計有利于學(xué)生表達的機會。四、活動安排1、書寫規(guī)范字比賽。2、主題比賽。3、朗讀比賽。4、優(yōu)秀閱讀隨筆評選。專業(yè)教學(xué)計劃的包括哪些（七）一、指導(dǎo)思想以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高。二、主要工作（一）加強隊伍自身建設(shè)1.明確人員分工，加強日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。2.要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團隊，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討，地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。（二）極開展教學(xué)研討1.信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成性的反思材料”這一