心理學(xué)實驗與教學(xué)中心

建

設(shè)

方

案

目錄

心理學(xué)實瞼與教學(xué)中心項目計劃書..................................3

1.項目介紹.....................................................3

2.公司以往承擔(dān)項目概覽.........................................3

二.實驗室建設(shè)方案..................................................4

1.實驗室建設(shè)目的...............................................4

2.基本設(shè)計思路.................................................5

3.實驗室功能結(jié)構(gòu)...............................................5

(1)基礎(chǔ)心理學(xué)實驗室方案........................................5

(2)眼動分析實驗室方案..........................................5

(3)行為分析實驗室方案..........................................6

(4)腦與認(rèn)知研究實驗室方案.....................................6

(5)心理健康及咨詢室...........................................6

H.PsyTech心理測評系統(tǒng)............................................18

四.E-Prime心理實驗設(shè)計平臺.......................................20

五。EP/EPT系列心理測試儀器........................................22

1.EP2009型心理實驗臺.........................................22

2.EP/EPT系列心理測試儀器.....................................24

六.Tobii眼動追蹤系統(tǒng)............................................27

1.TobiiT60/120型眼動儀.......................................27

2.TobiiX120型眼動儀..........................................29

3.Tobii眼動追蹤系統(tǒng)的研究案例.................................30

七.Mangold行為分析系統(tǒng)..........................................34

1.Mangold行為分析軟件.........................................34

2.Mangold無線藍(lán)牙多導(dǎo)生理儀...................................42

3.Mangold行為分析系統(tǒng)的研究案例...............................45

八.事件相關(guān)腦電位(ERP)分析系統(tǒng)...................................50

1.Braincap電極帽及連接器、BrainAmp系列腦電放大器...............50

2.數(shù)據(jù)采集和分析軟件..........................................52

3.事件相關(guān)電位分析系統(tǒng)........................................53

4.源定位和分析軟件............................................55

九.心理健康及咨詢室..............................................55

心理學(xué)實驗室項目計劃書

項目信息介紹:

項目名稱:

項目系另I」：

項目負(fù)責(zé)人：老師

聯(lián)系電話：

手機：

郵件：

項目需求：心理學(xué)實驗室整體建設(shè)

預(yù)算資金：

公司項目負(fù)責(zé)人介紹：

項目總監(jiān)：

近期承接的政府采購招標(biāo)項目：

二.實驗室建設(shè)方案

1.實驗室建設(shè)目的

心理學(xué)實驗室建設(shè)是實現(xiàn)心理學(xué)科研發(fā)展、實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、保證專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量

的重要環(huán)節(jié)，在專業(yè)發(fā)展中占據(jù)十分重要的地位。心理學(xué)作為兼有社會科學(xué)和自然科學(xué)、基

礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)性質(zhì)的專業(yè)，實驗室的使用不僅是學(xué)生深刻理解專業(yè)理論知識的必要環(huán)

節(jié)，而且掌握實驗技能、培養(yǎng)實驗研究能力是專業(yè)教育的重要目標(biāo)之一。根據(jù)實驗室在心理

學(xué)專業(yè)教育中的地位和作用，我們形成了心理學(xué)實驗與教學(xué)中心的建設(shè)方案和發(fā)展思路。心

理學(xué)實驗與教學(xué)中心建設(shè)的總體目的是把中心建設(shè)成為我國心理學(xué)領(lǐng)域一流的教學(xué)和科研

中心，爭取在3-5年把中心建設(shè)成為集基礎(chǔ)心理學(xué)實驗教學(xué)、腦與認(rèn)知科學(xué)研究、眼動研究、

行為觀察與分析、心理輔導(dǎo)以及總體中心之間互動教學(xué)及培訓(xùn)的權(quán)威多功能實驗與教學(xué)中

心。計劃建設(shè)的心理實驗與教學(xué)中心項目包括以下組成部分：

（1）基礎(chǔ)心理學(xué)實驗室

該實驗室的主要功能是基礎(chǔ)心理學(xué)的實驗教學(xué)與指導(dǎo)，用于學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)心理學(xué)實驗

（包括心理實驗設(shè)計的計算機化操作、心理實驗的實際動手操作），以及其他實驗室的演示

實驗（兼顧行為觀察與分析的互動教學(xué)功能）。與中心其他所有實驗室之間，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行

實驗情況、實驗結(jié)果等交流；發(fā)現(xiàn)問題及時反饋應(yīng)對、改進(jìn)措施，實現(xiàn)位于整個實驗中心所

有實驗室之間的實時交流、互動；同時及時分析有關(guān)收集的實驗室數(shù)據(jù)，供研究人員進(jìn)行分

析、總結(jié)。

（2）眼動研究實驗室

本實驗室主要以眼動儀（Tobii眼動儀）做為研究工具，該儀器通過圖像傳感器采集的角

膜反射模式和其它信息，計算出眼球的位置和注視的方向。結(jié)合精密復(fù)雜的圖像處理技術(shù)和

算法構(gòu)建出注視點的參考平面圖，從而獲得注視點的精確測量值，如第一注視點、注視點分

布、注視時間、注視順序等，藉由這些眼球運動的指標(biāo)推斷被試認(rèn)知加工的心理機制。目前

眼動實驗室可進(jìn)行與視覺信息加工有關(guān)的心理機制研究、閱讀的眼動研究、廣告心理學(xué)的研

究（如廣告、網(wǎng)頁評估問題）、新媒體使用與行為的關(guān)系研究（如人機交互設(shè)計問題）、用戶

體驗研究（產(chǎn)品推廣與創(chuàng)新問題）、消費偏好與設(shè)計趨勢研究（工業(yè)設(shè)計問題）、動機與態(tài)度

的研究、發(fā)展心理學(xué)研究、工效學(xué)（ergonomics）研究、交通心理學(xué)研究、航空心理學(xué)研究、

體育心理學(xué)方面的研究等等。

（3）行為分析實驗室

行為分析實驗室主要由影音采集系統(tǒng)、行為分析軟件（Mangold）等設(shè)備組成。該實驗

室可將被試的行為、活動、面部表情、聲音等信息實時地清晰地記錄在計算機中，通過研究

行為的標(biāo)準(zhǔn)工具一一行為分析軟件，分析被試的動作、姿勢、運動、位置、表情、情緒、社

會交往、人機交互等各種行為，同時對各種行為的發(fā)生時刻、發(fā)生次數(shù)和持續(xù)時間進(jìn)行統(tǒng)計

處理，從而實現(xiàn)對不同年齡階段的個體行為過程及其特征的觀察與研究，得到客觀的行為分

析報告。即通過圖像、語音、或者虛擬現(xiàn)實VR設(shè)計營造特定的情境，實時分析在當(dāng)前刺激

條件下被試人員的數(shù)據(jù)，以達(dá)到對行為進(jìn)行客觀的分析和研究。本實驗室可用于模擬情境中

的決策行為、從眾行為、合作行為等社會、經(jīng)濟(jì)行為的研究與教學(xué)實驗，也可用于人員評估、

培訓(xùn)與選拔等人力資源管理行為的研究與教學(xué)實驗，同時可用于認(rèn)知實驗、心理訓(xùn)練、行為

矯正等心理學(xué)專業(yè)的研究與教學(xué)實驗。

(4)腦與認(rèn)知研究實驗室

本實驗室是以研究腦的高級機能結(jié)構(gòu)為核心，在神經(jīng)生物學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、信息科學(xué)、

認(rèn)知語言學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科相互滲透的基礎(chǔ)上進(jìn)行跨學(xué)科的研究腦功能的發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展

及全腦功能開發(fā)為主要內(nèi)容的實驗室。通過得到EEG、ERP、NMR及PET等多種實驗數(shù)據(jù)，可

以進(jìn)行諸多方面的研究，有大腦的高級機能結(jié)構(gòu)與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)心理與認(rèn)知發(fā)展、

神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與人工智能、腦科學(xué)與教育、腦認(rèn)知功能障礙與早期干預(yù)等等。

2.基本設(shè)計思路

(1)利用基礎(chǔ)心理學(xué)類實驗儀器和實驗軟件培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識和操作技能；

(2)利用眼動分析技術(shù)研究人認(rèn)知加工的心理機制；

(3)利用行為分析法對個體行為進(jìn)行客觀的分析和研究；

(4)利用腦電信號分析方法研究認(rèn)知加工過程中的腦功能。

(5)心理健康及咨詢室

建立心理健康區(qū)是各機構(gòu)心理健康教育實現(xiàn)整體目標(biāo)的重要途徑。各機構(gòu)通過建立心理

健康區(qū)，設(shè)立各功能室為有需要的人員提供必要的幫助，通過心理咨詢輔導(dǎo)和心理調(diào)適，可

以使人的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理困擾，改變不合理的信念和行為,

提高心理平衡能力和承受能力。

學(xué)校學(xué)生、老師、校職工的心理健康影響著整個社會。學(xué)生是社會細(xì)胞的最重要的組成

部分，老師負(fù)責(zé)教導(dǎo)他們，學(xué)校的其他職工為他們服務(wù)，這個整體的心理健康牽涉著整個社

會的發(fā)展。

3.實驗室功能結(jié)構(gòu)

心理實驗與教學(xué)中心擬由五部分構(gòu)成:

（1）基礎(chǔ)心理學(xué)實驗室方案

【方案背景】

隨著信息時代的到來，通過計算機設(shè)計、實施心理學(xué)實驗已成為當(dāng)今心理實驗的發(fā)

展趨勢，通過心理實驗課有效地培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生如何通過計算機設(shè)計、實施心理學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>

也逐漸成為心理學(xué)實驗課的主要教學(xué)目的之一。

心理學(xué)實驗課是心理學(xué)教學(xué)內(nèi)容和方式上的充實和提高，它激活并帶動了心理教

學(xué)，具有良好的教學(xué)效果。心理實驗使抽象的心理學(xué)概念、原理具體化、形象化，并且操作

性強，從而大大提高了學(xué)生對心理學(xué)知識的理解和認(rèn)識；同時，由于實驗方式本身的趣味性

和科學(xué)性，調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，激發(fā)出他們濃厚的興趣、熱情和探究欲望，培養(yǎng)

了學(xué)生動手操作和從事科學(xué)實證的能力。這有效地克服了心理學(xué)課上“教之無味、聽之無趣”

的現(xiàn)象，一直得到來自教師和學(xué)生的普遍歡迎和肯定。

【設(shè)計要求】

a.滿足幾十名學(xué)生同時進(jìn)行可設(shè)計心理學(xué)實驗，滿足多媒體教學(xué)演示；

b.滿足幾十名學(xué)生同時進(jìn)行心理測評；

c.結(jié)合心理實驗儀器的使用可以讓學(xué)生直觀的『解心理實驗方法和設(shè)計原理。

【實驗場所】

面積大于100平米，墻面用環(huán)保涂料粉刷，禁止采用石灰粉刷。地面平整，采用鋪設(shè)防

靜電地板。自然采光充足，通風(fēng)良好。

實驗采取一人一機。教師可通過Psytech心理實驗平臺、Psytech心理測評系統(tǒng)、E-Prime

心理實驗設(shè)計平臺（滿足教師心理實驗設(shè)計過程的演示教學(xué)功能，手把手教會學(xué)生學(xué)習(xí)如何

操作以及設(shè)計實驗）講解實驗，然后，學(xué)生根據(jù)老師的多媒體演示指導(dǎo)安排，進(jìn)行實驗。

【實驗室功能】

該實驗室的主要功能是基礎(chǔ)心理學(xué)的實驗教學(xué)與指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)能夠同時容納至少50名專

科或是本科生進(jìn)行基礎(chǔ)心理學(xué)實驗（包括心理實驗設(shè)計的計算機化操作、心理實驗的實際動

手操作），以及其他實驗室的演示實驗（兼顧行為觀察與分析的互動教學(xué)功能）。與中心其他

所有實驗室之間，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實驗情況、實驗結(jié)果等交流；發(fā)現(xiàn)問題及時反饋應(yīng)對、改進(jìn)

措施，實現(xiàn)位于整個實驗中心所有實驗室之間的實時交流、互動；同時及時分析有關(guān)收集的

實驗室數(shù)據(jù)，供研究人員進(jìn)行分析、總結(jié)。

【實驗室配置】

一

數(shù)單價總額

名稱品牌/型號廠家/用途功能簡介/技術(shù)參數(shù)量

一（萬）（萬）

PsyTech心理測評系統(tǒng)是一個專業(yè)

化的心理測評軟件，它以現(xiàn)代心理

測量的前沿理論為指導(dǎo)，經(jīng)過科學(xué)

的編制過程，具有較高的信度和效

Psytech心上海心儀電度。測評軟件主要由量表項目、測

心理測

理測評系統(tǒng)子科技有限評報告、量表簡介、用戶注冊信息、13.51萬3.51萬

評系統(tǒng)

(網(wǎng)絡(luò)版)公司測評題庫管理等模塊組成。具有豐

富的測評量表、測評報告實時準(zhǔn)

確、量表的信效度高、開放式的測

試平臺和系統(tǒng)操作簡便易懂等功

能特點。

E-Prime軟件是一套針對心理與行

為實驗的計算機化的實驗設(shè)計、生

E-Prime成和運行軟件。可以讓研究者在設(shè)

Psychology計實驗時.，只需選取所需的實驗功

心理實

E-Prime2.0Software能圖標(biāo)，把圖標(biāo)用鼠標(biāo)拖動到實驗101.25萬125000

驗設(shè)計

Tools公司程序內(nèi)，就能在很短的時間內(nèi)建立

平臺復(fù)雜的實驗程序。用E-Prime設(shè)計

并運行的實驗，其刺激呈現(xiàn)及反饋

信號的時間精度達(dá)到了毫秒。

syTechEP2009型心理實驗臺是上

海心儀電子科技有限公司研制的

新一代專業(yè)心理實驗教學(xué)系統(tǒng)。實

驗課程包含反應(yīng)時、傳統(tǒng)心理物理

法、現(xiàn)代心理物理法、知覺實驗、

學(xué)習(xí)與記憶、現(xiàn)代認(rèn)知心理實驗、

EP系列應(yīng)用性實驗、普通心理學(xué)演示實

EP2009心驗、發(fā)展心理學(xué)等九大模塊。涵蓋39.80

心理測上海心儀103.98萬

理實驗平臺了普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、認(rèn)知萬

試儀器心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)

等多個領(lǐng)域，近90個心理學(xué)實驗。

同時本系統(tǒng)為開放式心理實驗系

統(tǒng)，可自由修改實驗參數(shù)和實驗材

料，完全可以滿足相關(guān)院校心理學(xué)

的教學(xué)和科研需求。

(2)眼動研究實驗室方案

【方案背景】

早在19世紀(jì)就有人通過考察人的眼球運動來研究人的心理活動，通過分析記錄到的眼

動數(shù)據(jù)來探討眼動與人的心理活動的關(guān)系。眼動儀的問世為心理學(xué)家利用眼動技術(shù)(eye

movementtechnique)探索人在各種不同條件下的視覺信息加工機制，觀察其與心理活動直

接或間接奇妙而有趣的關(guān)系，提供了新的有效工具。眼動技術(shù)先后經(jīng)歷了觀察法、后像法、

機械記錄法、光學(xué)記錄法、影像記錄法等多種方法的演變。眼動技術(shù)就是通過對眼動軌跡的

記錄從中提取諸如注視點、注視時間和次數(shù)、眼跳距離、瞳孔大小等數(shù)據(jù)，從而研究個體的

內(nèi)在認(rèn)知過程。20世紀(jì)60年代以來，隨著攝像技術(shù)、紅外技術(shù)(infraredtechnique)和

微電子技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是計算機技術(shù)的運用，推動了高精度眼動儀的研發(fā)，極大地促

進(jìn)了眼動研究在國際心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科中的應(yīng)用。眼動心理學(xué)的研究已經(jīng)成為當(dāng)代心理學(xué)研

究的一種有用范式。

眼動可以反映視覺信息的選擇模式，對于揭示認(rèn)知加工的心理機制具有重要意義，從近

年來發(fā)表的研究報告看，利用眼動儀進(jìn)行心理學(xué)研究常用的資料或參數(shù)主要包括：注視點軌

跡圖、眼動時間、眼跳方向（DIRECTION）的平均速度（AVERAGEVELOCITY）時間和距離（或

稱幅度AMPLITUDE）、瞳孔（PUPIL）大?。娣e或直徑,單位象素pixel）和眨眼（Blink）?

眼動的時空特征是視覺信息提取過程中的生理和行為表現(xiàn)，它與人的心理活動有著直接或間

接的關(guān)系，這也是許多心理學(xué)家致力于眼動研究的原因所在。

【設(shè)計要求】

a.光照、溫度、濕度等環(huán)境條件滿足眼動儀器運行環(huán)境及II常存放環(huán)境；

b.有專門配合眼動儀使用的電腦，用于運行眼動實驗和后期數(shù)據(jù)存儲、分析。

【實驗場所】

面積20-50平米，墻面用環(huán)保涂料粉刷，禁止采用石灰粉刷。地面平整，采用鋪設(shè)防靜

電地板。自然采光充足，通風(fēng)良好。

【實驗室功能】

本實驗室主要以眼動儀（Tobii眼動儀）做為研究工具，該儀器通過圖像傳感器采集的角

膜反射模式和其它信息，計算出眼球的位置和注視的方向。結(jié)合精密復(fù)雜的圖像處理技術(shù)和

算法構(gòu)建出注視點的參考平面圖，從而獲得注視點的精確測量值，如第一注視點、注視點分

布、注視時間、注視順序等，藉由這些眼球運動的指標(biāo)推斷被試認(rèn)知加工的心理機制。目前

眼動實驗室可進(jìn)行與視覺信息加工有關(guān)的心理機制研究、閱讀的眼動研究、廣告心理學(xué)的研

究（如廣告、網(wǎng)頁評估問題）、新媒體使用與行為的關(guān)系研究（如人機交互設(shè)計問題）、用戶

體驗研究（產(chǎn)品推廣與創(chuàng)新問題）、消費偏好與設(shè)計趨勢研究（工業(yè)設(shè)計問題）、動機與態(tài)度

的研究、發(fā)展心理學(xué)研究、工效學(xué)（ergonomics）研究、交通心理學(xué)研究、航空心理學(xué)研究、

體育心理學(xué)方面的研究等等。

【實驗室配置】

一

品牌/型數(shù)單價總額

名稱廠家/用途功能應(yīng)用/技術(shù)參數(shù)量

號.（萬）（萬）

T120型集成于一臺17英寸液晶顯示

器，擁有這樣的外觀設(shè)計，使其更加

適合基于屏幕呈現(xiàn)的眼動記錄。這種

與顯示器完美整合，使被試看不出有

任何“追蹤設(shè)備”，還可以自由活動，

Tobii眼Tobii

同時該系統(tǒng)集成了同步記錄用戶面部43.843.8

動追蹤T120型1

表情和聲音的攝像機。TobiiT120眼萬萬

眼動儀

系統(tǒng)動追蹤系統(tǒng)適用于心理學(xué)、嬰兒、閱

讀和視覺研究等多方面研究，也可進(jìn)

行平面廣告、電視廣告、貨架擺放、

包裝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計和電視媒體等方

面的評估和測試。

（3）行為分析實驗室方案

【實驗室介紹及功能】

行為分析實驗室主要由影音采集系統(tǒng)、行為分析軟件（Mangold）等設(shè)備組成。該實驗

室可將被試的行為、活動、面部表情、聲音等信息實時地清晰地記錄在計算機中，通過研究

行為的標(biāo)準(zhǔn)工具一一行為分析軟件，分析被試的動作、姿勢、運動、位置、表情、情緒、社

會交往、人機交互等各種行為，同時對各種行為的發(fā)生時刻、發(fā)生次數(shù)和持續(xù)時間進(jìn)行統(tǒng)計

處理，從而實現(xiàn)對不同年齡階段的個體行為過程及其特征的觀察與研究，得到客觀的行為分

析報告。即通過圖像、語音、或者虛擬現(xiàn)實VR設(shè)計營造特定的情境，實時分析在當(dāng)前刺激

條件下被試人員的數(shù)據(jù)，以達(dá)到對行為進(jìn)行客觀的分析和研究。本實驗室可用于模擬情境中

的決策行為、從眾行為、合作行為等社會、經(jīng)濟(jì)行為的研究與教學(xué)實驗，也可用于人員評估、

培訓(xùn)與選拔等人力資源管理行為的研究與教學(xué)實驗，同時可用于認(rèn)知實驗、心理訓(xùn)練、行為

矯正等心理學(xué)專業(yè)的研究與教學(xué)實驗。

【實驗原理】

行為分析系統(tǒng)實驗原理：

研究人類行為的標(biāo)準(zhǔn)工具，可用來分析被研究對象的動作，姿勢，運動，位置，表情，

情緒，社會交往，人機交互等各種活動；記錄被研究對象各種行為發(fā)生的時刻、發(fā)生的次數(shù)

和持續(xù)的時間，然后進(jìn)行統(tǒng)計處理，得到分析報告。

多導(dǎo)生理記錄系統(tǒng)實驗原理：

本系統(tǒng)的傳輸系統(tǒng)采用無線藍(lán)牙技術(shù)；系統(tǒng)采用2EEG左右腦平衡記錄系統(tǒng)；眼動反饋

（EOG）包含垂直、水平眼動；采用SCP緩慢皮層電位記錄：SPO2血氧飽和度記錄；24小時

FlashMemory閃存技術(shù)：放大器采用動態(tài)屏蔽技術(shù)：等多種功能把各種類型的生理信號記

錄下來。采用目前全球最完善的BioTrace+（3.0版）軟件，提供完善的分析功能，方便研究

單位的應(yīng)用。處理后的信息在記錄設(shè)備上作長期記錄，對人的心情狀況進(jìn)行分析。

【設(shè)計要求】

a.心理學(xué)專業(yè)的教學(xué)實驗、實訓(xùn)與研究；

b.心理學(xué)專業(yè)人員培訓(xùn)及心理觀察；

c.心理學(xué)專業(yè)課程教學(xué)中的行為教學(xué)實驗與研究；

d.模擬情境中的決策行為、從眾行為、合作行為等社會、經(jīng)濟(jì)行為教學(xué)實驗與研究；

e.人員的評估、培訓(xùn)與選拔等人力資源管理行為的教學(xué)實驗與研究。

【實驗空間】

實驗室根據(jù)功能不同分為行為觀察實驗室（觀察區(qū)）、行為分析實驗室（控制區(qū)），控

制區(qū)和觀察區(qū)通過單向玻璃完全隔離，為行為實驗和情景模擬提供了有效的場所。

該實驗室可用來開展行為相關(guān)的研究和教學(xué)活動，可以進(jìn)行各種模擬行為的分析，如決

策行為、從眾行為、消費行為等。

【參加人數(shù)】

可以滿足多人的行為觀察與分析，可以進(jìn)行模擬場景的行為分析。

【環(huán)境要求】

推薦地面鋪設(shè)地板磚，避免采用引起較大走動聲音的架空地板。能對溫度、濕度和光線

進(jìn)行控制調(diào)節(jié)，如環(huán)境噪音不是特別影響試驗，墻體以普通白墻為宜，避免過于突出分散被

試注意力。

【布局】

布局示意圖如下：（可以根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整）

【實驗室配置】

品牌/型數(shù)單價總額

名稱廠家/用途功能應(yīng)用/技術(shù)參數(shù)

號量（萬）（萬）

Mangold行為分析軟件（INTERACT）是

?套專業(yè)的行為研究的分析軟件，它

不僅可以分析各種影像記錄設(shè)備所采

集的圖像，還可以同步顯示生理數(shù)據(jù)

Mangold或眼動數(shù)據(jù)，提供全方位的行為分析

Mangold

行為分的研究。該軟件對許多領(lǐng)域的研究很19.3

行為分有幫助，如心理學(xué)、動物行為學(xué)、宇

析軟件萬

析系統(tǒng)航、汽車、市場研究、人體工程學(xué)、

完全版可用性、產(chǎn)品研發(fā)、訓(xùn)練與仿真、軍

事應(yīng)用等等。通過Mangold行為分析

軟件，研究者可以觀察消費者在貨架

前選購產(chǎn)品的全部過程，了解哪些行

為影響消費決策：也可觀察用戶從打

開產(chǎn)品的包裝到執(zhí)行完一項簡單的操

作，研究產(chǎn)品的可用性：通過觀察、

對比某段時間某些工作人員的行為，

評估他們的工作效率；等等。

本系統(tǒng)的傳輸系統(tǒng)采用無線藍(lán)牙技

術(shù)；系統(tǒng)采用2EEG左右腦平衡記錄系

10通道統(tǒng)；眼動反饋（EOC）包含垂直、水平

多導(dǎo)生眼動；采用緩慢皮層電位記錄；

無線藍(lán)SCP19.6

理記錄SP02血氧飽和度記錄;24小時Flash

牙多導(dǎo)萬

系統(tǒng)Memory閃存技術(shù)；放大器采用動態(tài)屏

生理儀蔽技術(shù)；采用目前全球最完善的

BioTrace+（3.0版）軟件,提供完善的

分析功能，方便研究單位的應(yīng)用。

【系統(tǒng)構(gòu)成及價格】

序號名稱單位數(shù)量單價（元）合計（元）型號

1德國Mangold公套1223,000223,000完全版

司行為分析軟件

2單向隔音玻璃平方62,80016,800

米

3桌椅

4專業(yè)攝像頭（包含套411,50046,000PSYCAM-410GS

黃色的是監(jiān)

云臺）

控系統(tǒng)（視

5拾音麥克風(fēng)只52001,000PSYCAM-SY510頻、聲音）

6攝像頭監(jiān)控E3腦臺110,0000,000Dell（需特別定!/

（帶音響）制）

7無線耳機只26401,280PSY200

111,800PSy720綠色的是播

音系統(tǒng)

1吸頂式音響只1輟1,120PSYITClOe

1,_______________

10音頻功放臺13,0003:0砥gyiTcecj

11小型便攜式攝像臺18,6008,600索尼HDR-SR11E

機（含三角架）索尼VCT-60AV

13網(wǎng)絡(luò)設(shè)備套1需根據(jù)詳細(xì)情

況購買

14德國Mangold公臺1226,000226,00010通道

司無線藍(lán)牙多導(dǎo)13參數(shù)

生理儀

合計538,600

（4）腦與認(rèn)知研究實驗室方案

【方案背景】

腦科學(xué)是21世紀(jì)若干國際重大的前沿研究領(lǐng)域之一，目前己經(jīng)在世界各國形成了生物

腦、意識腦、非常腦和人工腦的一些研究熱點。新技術(shù)和新事物的不斷涌現(xiàn)使腦高級功能的

基本理論發(fā)生了巨大變革，動搖了百余年來腦高級功能的傳統(tǒng)觀念，使之獲得了新的科學(xué)含

義。在我國，腦科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)已經(jīng)作為前沿領(lǐng)域研究課題，已經(jīng)列入了2006年2月9日

國務(wù)院發(fā)布的《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年)》。建設(shè)腦功能與認(rèn)知

科學(xué)實驗室是緊跟國際科學(xué)發(fā)展前沿，落實《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》的需要。

腦科學(xué)研究的發(fā)展必然帶動認(rèn)知科學(xué)研究的發(fā)展。近年來最新的腦功能的研究結(jié)果不斷

的改變和充實認(rèn)知科學(xué)理論。在上一個世紀(jì)末歐美的“腦十年”和日本的“腦科學(xué)的時代”

研究計劃的推動之下，在腦功能成像技術(shù)的影響下，對人腦語言、記憶、思維、學(xué)習(xí)和注意

等高級認(rèn)知功能進(jìn)行多學(xué)科、多層次的綜合研究己經(jīng)成為當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的主流方向之一，有

關(guān)人腦高級認(rèn)知過程的研究正以幾何級數(shù)增長，大腦一心靈關(guān)系之謎正在逐漸被揭開。

【實驗室介紹】

本實驗室是以研究腦的高級機能結(jié)構(gòu)為核心，在神經(jīng)生物學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、信息科學(xué)、

認(rèn)知語言學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科相互滲透的基礎(chǔ)上進(jìn)行跨學(xué)科的研究腦功能的發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展

及全腦功能開發(fā)為主要內(nèi)容的實驗室。通過得到EEG、ERP、NMR及PET等多種實驗數(shù)據(jù)，可

以進(jìn)行諸多方面的研究，有大腦的高級機能結(jié)構(gòu)與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)心理與認(rèn)知發(fā)展、

神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與人工智能、腦科學(xué)與教育、腦認(rèn)知功能障礙與早期干預(yù)等等。

【實驗室功能】

此類實驗室主要可用于心理學(xué)學(xué)生各科的教學(xué)及科研工作。在課堂教學(xué)方面，主要服務(wù)

于如普通心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)等多門專業(yè)課程。在這些課程中，

學(xué)生可通過教師的演示實驗，同時配合部分的學(xué)生自己動手的驗證實驗，了解各種心理現(xiàn)象

的生理機制，其實驗內(nèi)容涉及到心理的各個方面，如感知、記憶、注意、語言等，從而加深

對這些心理現(xiàn)象的了解。在科研方面，該實驗室將為部分學(xué)生的課題研究及畢業(yè)論文的創(chuàng)作

提供平臺。學(xué)生通過相關(guān)課程中對心理活動及其腦機制具有初步了解的基礎(chǔ)上，通過資料論

證，提出理論假設(shè)，形成設(shè)計性或綜合性的實驗方案，并完成相關(guān)實驗，形成論文。在這個

過程中將充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的專業(yè)水平。

實驗室可進(jìn)行的實驗項目有ERP的儀器操作、ERP的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理等基礎(chǔ)項目，

以及語言加工研究、注意研究、記憶研究、意識研究等認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的研究項目。

【腦事件相關(guān)電位實驗原理】

事件相關(guān)電位(Event-relatedpotentials,ERP)是-一種特殊的腦誘發(fā)電位，通過有

意地賦予刺激儀特殊的心理意義，利用多個或多樣的刺激所引起的腦的電位。它反映了認(rèn)知

過程中大腦的神經(jīng)點生理的變化，也被稱為認(rèn)知電位，也就是指當(dāng)人們對某課題進(jìn)行認(rèn)知加

工時，從頭顱表面記錄到的腦電位。事件相關(guān)電位(ERP)作為可以反映大腦高級思維活動的

一種客觀方法在研究認(rèn)知功能中得到廣泛的應(yīng)用，而作為其內(nèi)源性成分的P300是ERP中最

典型、最常用的成分和認(rèn)知過程密切相關(guān)，被視為“窺視”心理活動的一個窗口，并認(rèn)為它

是腦研究的一種新型手段。事件相關(guān)電位具有高時間分辨率的特點，使其在揭示認(rèn)知的時間

過程方面極具優(yōu)勢，能鎖時性的反映認(rèn)知的動態(tài)過程。該方法已經(jīng)成為研究腦認(rèn)知活動的重

要手段。

【實驗場所】

本實驗室面積可在50-80m\分隔成四間，分別為主試間、被試間、洗頭房及被試準(zhǔn)

備間，均有著完整的配置，如熱水器、監(jiān)控系統(tǒng)等。被試間具有隔音、吸音、封閉和防眩暈

的特點，主試M以通過監(jiān)控系統(tǒng)與被試交流，從而避免被試被外界所影響。

【系統(tǒng)配置】

一

廠家/用數(shù)單價總額

名稱品牌/型號功能應(yīng)用/技術(shù)參數(shù)量

途（萬）（萬）

事:件BraInAmp是—套可精確采集人體神

經(jīng)生物電信號，并可啷觥和記

相關(guān)Braincap電

腦電極帽及連接錄的系統(tǒng)。導(dǎo)聯(lián)數(shù)為32導(dǎo)，可、/

腦電圖（EEG）、肌電圖（EMG）、眼

位器、119.6019.60

電圖（EOG）及誘發(fā)電位EP（包括體

系

（ERP）BrainAmp感誘發(fā)電位SEP）。由Braincap電極

分析列腦電放大器帽及連接器、BrainAmp放大器系列

系統(tǒng)組成。

獲取的EEG/EP等數(shù)據(jù)輸入計算機

后，能過該軟件進(jìn)行記錄、演示和

存儲，有下列功能：實時顯示連續(xù)

的或按照觸發(fā)器時間標(biāo)記的EEG波

數(shù)據(jù)形；各導(dǎo)聯(lián)阻抗顯示,腦電極位置

采集頂視圖（包括地線參考電極位置）；

和分Professional提供內(nèi)源性或外源性的方波信號作9.859.85

1

析軟Recorder為定標(biāo)信號，顯示并儲存；幫助向萬萬

?牛導(dǎo)（NizanD帶領(lǐng)您一步一步設(shè)置

選項：多種數(shù)據(jù)輸入?yún)?shù)可選：導(dǎo)

聯(lián)數(shù)、電極名稱、濾波器、時間常

數(shù)、濾波及采樣率等：自動標(biāo)注文

件名；波幅比例、極性、建立導(dǎo)聯(lián)

組、基線校正等選項。

由世界知名心理研究機構(gòu)和專業(yè)電

眄程序設(shè)計七家聯(lián)合開發(fā)的這套分

事件析系統(tǒng)專為腦電圖（EEG）和誘發(fā)電

位（EvokedPotentials）的研究而

相關(guān)

設(shè)計，具有以F突出特點:兼容性

電位Professional

強，可讀取并分析多種EEG數(shù)據(jù)格18.258.25

分析Analyzer

式;個性化的圖形用戶界面,易于

系統(tǒng)

使用；開放式結(jié)構(gòu)，用戶可自行設(shè)

計各種參數(shù)、濾波器和數(shù)學(xué)運算方

程式，系統(tǒng)自動存儲每一步驟；可

制作三維腦地形圖。

（5）心理健康及咨詢室

心理健康區(qū)域建設(shè)的價值

建立心理咨詢區(qū)是各機構(gòu)心理健康教育實現(xiàn)整體目標(biāo)的重要途徑。各機構(gòu)通過建立心理

咨詢區(qū)、設(shè)立心理咨詢室、宣泄室、放松室、團(tuán)體輔導(dǎo)室等，音樂治療室、行為觀察室為來

訪者提供必要的幫助，通過心理咨詢與輔導(dǎo)，可以使求助者的消極情緒得以釋放，順利擺脫

心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的積壓和行為，提高心理平衡能力和承受能力。

心理咨詢室是一個關(guān)心來訪者內(nèi)心感受的地方，是給站在十字路口的求助者一些啟示

和指點的地方，這里有一雙真誠的眼睛，有一雙聆聽的耳朵，有一個安全舒適的空間，讓來

訪者將壓抑和積壓已久的事情傾訴出來，梳理和重新完善自己的心靈，以便以后能夠更好的

生活。

心理宣泄是有計劃和理智的疏導(dǎo)自己的思想感情，欲望、沖動等。宣泄有建設(shè)性宣泄和

破壞性的宣泄，宣泄得好，展現(xiàn)出來的就是好的一面，建設(shè)性的；宣泄的不好，則就是不開

心、郁悶，所以當(dāng)求助者有郁結(jié)在胸的糾結(jié)時需要有人正確的引導(dǎo)，幫助其正確途徑的宣泄,

各機構(gòu)建立宣泄室正是幫助來訪者建立一個宣泄渠道。

沙盤游戲的本質(zhì)在于喚醒人的無意識及軀體感覺，碰觸個體最本源的心理內(nèi)容。在沙盤

室里面對著光滑的沙子平盤，旁邊有值得信任的輔導(dǎo)師，沙盤游戲者的心目中自然而然的會

產(chǎn)生很多的意象，而那些各種玩具模型，以及對沙子和水的感官經(jīng)驗，也刺激了無意識的發(fā)

生。沙盤游戲像一面窗子，可以打開或透視人的心靈，使人能夠重新體驗前言語和非言語

的狀態(tài)。

音樂治療是一種心理治療方法，它主要應(yīng)用音樂來治療情緒或行為障礙，促進(jìn)他們積極

的人格的成長和發(fā)展。咨詢師通過電腦給來訪者提供音樂治療方案，并給來訪者反饋，全面

有效的掌控來訪者的治療進(jìn)程。音樂治療目前已被認(rèn)為是一種非常有效的非藥物心理治療輔

助手段，幫助來訪者在接收音樂的過程中有效的將自我肯定信息輸入潛意識，清除負(fù)面思考,

并且能有效改善腦波的振動頻率、強化大腦的機能，從而達(dá)到有效放松，調(diào)整心態(tài)。

生物反饋是在電子儀器幫助下，將我們身體內(nèi)部的生理過程、生物電活動加以放大，放

大后的機體電活動信息以視覺（如儀表讀數(shù)，圖像）或聽覺（加蜂鳴音，音樂）形式呈現(xiàn)出來，

使主體得以了解自身的機體狀態(tài)，并學(xué)會在一定程度上隨意地控制和矯正不正常的生理變

化。個體通過學(xué)習(xí)來自我調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)以促進(jìn)健康。個體的生理信息能夠通過電子儀器

得到反映，并通過主動的控制來改變原有狀態(tài)。它在身心之間建立了一個可視的和已證實的

聯(lián)系。生物反饋儀可以反饋給人的信息包括肌肉的緊張度、皮膚表面的溫度、腦電波活動、

皮膚導(dǎo)電量、血壓和心率等。生物反饋治療的這項技術(shù)已經(jīng)越來越成為一項主流的治療技術(shù)

它的價值已經(jīng)得到了眾多的專業(yè)人士的認(rèn)可。

1879年馮特心理實驗室成立，標(biāo)志著心理科學(xué)的誕生。馮特創(chuàng)立了獨立于生理實驗以

外的心理實驗室，確立以內(nèi)省法為主要工具，研究與高級中樞的生理活動相平行的心理生活

事件，從而比較系統(tǒng)地明確了心理研究的實驗方法，宣告了作為實驗科學(xué)的心理學(xué)的誕生。

心理實驗室和心理科學(xué)是與生俱來的伴隨物，沒有實驗室，心理學(xué)就不成其為實驗科學(xué)，也

就不成其為一門獨立學(xué)科。我們開展心理學(xué)工作，絕不能忽視實驗研究法，不能忽視心理實

驗室的建設(shè)。

學(xué)校學(xué)校學(xué)生的心理健康、老師的心理健康、校職工的心理健康教育影響著整個社會。學(xué)

生是社會細(xì)胞的最重要的組成部分，而老師負(fù)責(zé)教導(dǎo)他們，學(xué)校的其他職工為他們服務(wù)，這

個整體的心理健康牽涉著整個社會的發(fā)展。

序號名稱版本型號功能應(yīng)用/技術(shù)參數(shù)數(shù)量單價

1個1.6米宣泄人，

PsyTech1個打氣筒、10個

1宣泄人標(biāo)準(zhǔn)版1套8000

cl.O宣泄臉譜、4張宣泄

掛圖

沙箱4個沙箱架4

PsyTech只陳列架4個彩

2沙盤團(tuán)體版1套28500

pl.4砂30公斤沙具

3000個

音樂治Psy-PT6豪華按摩椅、1套音

3標(biāo)準(zhǔn)版1套68000

療系統(tǒng)02樂治療系統(tǒng)

團(tuán)體工PsyTech

4標(biāo)準(zhǔn)版團(tuán)體工具箱1套9000

具箱gel.0

三.PsyTech心理測評系統(tǒng)

PsyTech心理測評系統(tǒng)是一個專業(yè)化的心理測評軟件，它以現(xiàn)代心理測量的前沿理論為

指導(dǎo)，經(jīng)過科學(xué)的編制過程，具有較高的信度和效度。內(nèi)容涉及到智力、人格、學(xué)習(xí)、心理

健康、臨床診斷等幾大測評領(lǐng)域，由多個國內(nèi)外通用的量表組成。該系統(tǒng)為滿足我國心理健

康教育事業(yè)的發(fā)展和人才測評的需求而設(shè)計，面向大、中、小學(xué)、職高、中專、與教育有

關(guān)的其他單位、醫(yī)院、監(jiān)獄、部隊、企業(yè)和政府機關(guān)，以及各種社會咨詢機構(gòu)、就業(yè)指導(dǎo)

機構(gòu)等。

一.系統(tǒng)組成：

本系統(tǒng)由測評軟件和USBKey兩部分組成。測評軟件主要由量表項目、測評報告、量

表簡介、用戶注冊信息、測評題庫管理等模塊組成。軟件設(shè)計體現(xiàn)了科學(xué)、專業(yè)的精神，界

面風(fēng)格采用了國際專業(yè)化軟件主流風(fēng)格。該軟件適用于WindowsXP、2000等操作系統(tǒng)。

二.功能與特點:

?豐富的標(biāo)準(zhǔn)化測評量表：能

依據(jù)使用者的不同研究需要提

供不同的量表和問卷，主要分

為智力、人格與個性、學(xué)習(xí)、

心理健康和臨床診斷等五大

類，如：瑞文測驗聯(lián)合型

(CRT)、卡特爾十六種個性因

素測驗(16PF)、心理健康臨床

癥狀自評量表(SCL-90),抑

郁自評量表(SDS)、霍蘭德職

業(yè)傾向問卷等。

?系統(tǒng)模塊劃分：分為量表項

目、測試報告、量表簡介等三

個主要的功能模塊，通過友好

的界面，將面向使用者提供的服務(wù)功能與面向管理員提供的管理功能兩方面完美地結(jié)合在一

起。

?系統(tǒng)測評報告：系統(tǒng)提供實時的、完整的結(jié)果分析報告，不需要單獨的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，也

可以通過打印設(shè)置，如報表字體、行數(shù)、報表輸出方式等導(dǎo)出報告。同時查詢功能便捷，既

可通過測試日期、量表名稱查詢測評報告，又可通過用戶名進(jìn)行個別查詢，非常方便。

?開放式網(wǎng)絡(luò)測試平臺：自動控制測試時間。同時可

以依據(jù)使用者的特殊要求，在測評題庫管理系統(tǒng)中整

合使用者自行編制的量表和問卷，并通過本系統(tǒng)的統(tǒng)

計方法幫助使用者獲取測評結(jié)果。

?較高的信度和效度：本系統(tǒng)采用了國際上最流行的

權(quán)威測評工具及國內(nèi)研制的本土化測驗量表，實用且

可靠。由于以現(xiàn)代測評理論為指導(dǎo)，基于現(xiàn)代測評技

術(shù)設(shè)計和編制，題目的設(shè)計和選擇十分嚴(yán)謹(jǐn)，信度和

效度都很高，因而其科學(xué)性、準(zhǔn)確性得到了保證。

?系統(tǒng)操作簡便易懂：系統(tǒng)以windows為平臺，操作簡單靈活，即學(xué)即會，直接設(shè)計為人

機測試，既可以實行單機個別測試，又可利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)大規(guī)模團(tuán)體測試，有單機版和網(wǎng)絡(luò)版

兩種版本供用戶選擇。

?系統(tǒng)技術(shù)功能強大：本系統(tǒng)安裝維護(hù)方便、性能穩(wěn)

定、數(shù)據(jù)安全性高、擴(kuò)展性好。系統(tǒng)用戶端使用用戶

驗證方式，同時對底層數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了多層加密，嚴(yán)格

保證了系統(tǒng)的安全性。

三.系統(tǒng)服務(wù)：

?量表內(nèi)容可自選：我們可以根據(jù)客戶的需求，自由

配套或組合量表目錄，真正實現(xiàn)供客戶所需。

?軟件安裝更可靠：我們將提供專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行測

評軟件初裝，以及提供換代后升級版本的安裝服務(wù)。

?數(shù)據(jù)升級需及時：由于測評領(lǐng)域自身特點，隨著測

評量表的日新月異、量表常模的重新修訂，我們將及

時提供對系統(tǒng)I日數(shù)據(jù)的升級服務(wù)。

?系統(tǒng)培訓(xùn)全面化：我們將提供專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行測

評軟件初裝或升級后對用戶進(jìn)行的使用培訓(xùn)。

?數(shù)據(jù)調(diào)試完善化：我們將針對產(chǎn)品故障或軟件環(huán)境問題而導(dǎo)致的數(shù)據(jù)故障進(jìn)行及時的檢

測、修改。

?企業(yè)服務(wù)更到位：在測評軟件日益多樣化的今天，好的軟件不只有優(yōu)越的系統(tǒng)性能，更要

注重其售后服務(wù)和系統(tǒng)支持，我們本著提供全方位及時服務(wù)的原則，滿足廣大客戶。

四.E-Prime心理實驗設(shè)計平臺

eMostComprehensiveSoftware

railableforBehavioralResearch

E-Prime是什么?

美國E-Prime軟件是一套針對心理與行為實驗

的計算機化的實驗設(shè)計、生成和運行軟件。E-Prime

可以讓您在設(shè)計實驗時，只需選取所需的實驗功能

圖標(biāo)，然后把圖標(biāo)用鼠標(biāo)拖動到實驗程序內(nèi)，就能

在很短的時間內(nèi)建立復(fù)雜的實驗程序。用E-Prime設(shè)

計并運行的實驗，其刺激呈現(xiàn)及反饋信號的時間精

度達(dá)到了毫秒。

E-Prime能呈現(xiàn)的刺激可以是文本、圖像、視頻

和聲音（可以呈現(xiàn)多種刺激的任意組合），提供了

詳細(xì)的時間信息和事件細(xì)節(jié)（包括呈現(xiàn)時間、反應(yīng)

時間、按鍵值等），可導(dǎo)出為文本格式的原始數(shù)據(jù)

供進(jìn)一步分析。E-Prime易學(xué)易用，功能強大，實驗

生成快速且精確。

E-Prime2.0版

?可視化編程圖形界面?支

持文本、圖片和聲音作為刺激呈現(xiàn)

?可以播放視頻（MPEG,AVI,WMV等格式）?可以在實驗間拷貝與粘貼對象

?數(shù)碼錄制實驗對象的聲音?提高了位圖（*.bmp）轉(zhuǎn)換的顯示速度

?改進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)選項及鏡像安裝?改善了音頻支持

?支持萬國碼（UNICODE）及國際字體?提高了對大腳本的支持

?完善的在線幫助的文件及索引?廣泛的腳本語言

?支持功能性磁共振成像技術(shù)fMRI?可以與Tobii眼動追蹤系統(tǒng)結(jié)合使用

?支持新外設(shè)（操縱桿，并口設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)接入端口）

E-Prime2.0Professional,E-Prime2.0專業(yè)版，有以下額外功能:

?快速調(diào)試工具?專門的實驗與被試者控制模塊

?刺激呈現(xiàn)方式的擴(kuò)展?更廣泛地選擇刺激材料

?對腳本程序的可控制性更強?支持網(wǎng)絡(luò)版

E-Prime2.0Professional網(wǎng)絡(luò)版

?購買10套以上E-Prime2.0Professional可選擇網(wǎng)絡(luò)版（NetworkLicense）

?含1個USBKey及多個局域網(wǎng)終端授權(quán)，價格優(yōu)惠且便于保管

Run-TimeLicense

?可運行E-Prime2.0或E-Prime2.0Professional編譯的程序并采集數(shù)據(jù)

?適合實驗室之外的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集

串口反應(yīng)盒SerialResponseBox（選配）

使用普通鍵盤作為反應(yīng)設(shè)備會有幾毫秒到幾十毫秒的延

時。使用專業(yè)SerialResponseBox可將按鍵反應(yīng)通過串口

直接傳入計算機，延時幾乎為零。

?含顯示器刷新率檢測設(shè)備

?5個按鍵，5個指示燈

?可記錄聲音響應(yīng)（VoiceKey）

組裝套件CustomExpansionKit（選配）

基于SerialResponseBox,提供所需的零配件，用戶可設(shè)計

自制的反應(yīng)盒。最多支持8個按鍵，5個指示燈。