人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外閱讀練習(xí)題50帶答案解析

一、部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解

1.現(xiàn)代文閱讀

有一只小鹿得了病。病好了，他的角卻變成了灰色。他很傷心。這天，他在草叢里睡著

了。兩只小黃鳥(niǎo)落在了他的角上，用樹(shù)枝和干草搭(da)窩。等灰角鹿醒來(lái)時(shí)，一個(gè)漂亮

的鳥(niǎo)窩已經(jīng)在他的角上搭好了?；医锹瓜耄盒▲B(niǎo)搭一個(gè)窩多不容易啊，我走路得小心點(diǎn)

兒。

有一天，灰角鹿聽(tīng)到頭上有叫聲，原來(lái)鳥(niǎo)媽媽孵(fu)出了一只小鳥(niǎo)。下雨了，灰角鹿

躲到樹(shù)下，不讓雨淋著小烏；天晴了，灰角鹿站到暖暖的陽(yáng)光里，讓小鳥(niǎo)曬太陽(yáng)。

小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，三只鳥(niǎo)叼(d陌o)來(lái)了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上。灰角鹿的

灰角變成了"花角"，漂亮極了。

(1)小鹿因?yàn)?)，角變成了灰色。

A.受傷

B.生病

C.淋雨

(2)"兩只小黃鳥(niǎo)用和在灰角鹿的角上搭了窩。"根據(jù)短文內(nèi)容，橫線上

應(yīng)填()。

A.樹(shù)枝鮮花

B.樹(shù)枝干草

C.鮮花干草

(3)兩只小黃鳥(niǎo)在鹿角上搭窩的原因，最可能是()。

A.兩只小黃鳥(niǎo)把鹿角當(dāng)成了樹(shù)枝

B.兩只小黃鳥(niǎo)不喜歡灰角鹿

C.鹿讓兩只小黃鳥(niǎo)把鹿角當(dāng)成樹(shù)搭窩

(4)灰角鹿的灰角是怎么變成"花角"的？

(5)你喜歡灰角鹿嗎？為什么？

解析：(1)B

(2)B

(3)A

(4)小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，三只鳥(niǎo)叼來(lái)了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上。

(5)我喜歡灰角鹿。因?yàn)樗苌屏迹苋萑绦▲B(niǎo)在他的角上搭窩，而且他還幫小

鳥(niǎo)躲雨和讓小鳥(niǎo)曬太陽(yáng)，處處為小鳥(niǎo)著想，所以我喜歡他。

【解析】

2.小閱讀

站著寫(xiě)文章

美國(guó)著名的作家海明威，一生寫(xiě)下了許多深受人們喜愛(ài)的作品。他寫(xiě)作時(shí)有個(gè)怪毛病，

就是喜歡用一只腳站著寫(xiě)文章。

一次，他的一位朋友來(lái)找他，見(jiàn)他又是用一只腳站著寫(xiě)字，就說(shuō)："我每次見(jiàn)你寫(xiě)文章總

是這樣，難道你不覺(jué)得辛苦嗎？"海明威笑著回答道："當(dāng)然，坐著寫(xiě)是很舒服，但文章一

寫(xiě)就長(zhǎng)；站著寫(xiě)，腿一會(huì)兒就累了，逼著我把文章寫(xiě)得簡(jiǎn)短些......等到最后改文章時(shí)，我再

坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的東西刪掉。”朋友恍然大悟，原來(lái)這正是海明威文

章簡(jiǎn)潔的秘訣?。?/p>

（1）讀了短文，我知道海明威是國(guó)著名的。

（2）找出描寫(xiě)海明威寫(xiě)作時(shí)的"怪毛病"的句子。

（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威寫(xiě)文章不怕辛苦。

B.海明威文章簡(jiǎn)潔的秘訣。

C.海明威從小沒(méi)養(yǎng)成好的寫(xiě)作習(xí)慣，喜歡站著寫(xiě)。

（4）海明威的"怪毛病"真有趣，你的周?chē)心男┤艘灿?怪毛病"呢？快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。

解析：（1）美；作家

（2）喜歡用一只腳站著寫(xiě)文章。

（3）B

（4）我的媽媽是作家，她每次寫(xiě)文章時(shí)，都要把文檔里的字變成藍(lán)色的。

【解析】

3.小閱讀

音樂(lè)療法

牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠（m冶n）。他的兒女們把他送進(jìn)了"音樂(lè)醫(yī)

院”。牛伯伯躺（tang）在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯

聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎？"牛伯伯高興地

說(shuō)："好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔（m6）法？""哪有什么魔法

呀，還記得我們給你放音樂(lè)聽(tīng)嗎？輕柔舒緩的音樂(lè)有放松神經(jīng)，緩解緊張情緒的作用！"

（1）這段話共有句話。

（2）牛伯伯因?yàn)?所以住進(jìn)了。

（3）"哪有什么魔法呀......緩解緊張情緒的作用！"這句話是對(duì)說(shuō)的。

（4）音樂(lè)有什么作用，在這段話里找一找。

（5）下面兩個(gè)字在本文中，應(yīng)讀：（請(qǐng)選擇正確音節(jié)，填序號(hào)）

樂(lè)：①位@yue

覺(jué)：①jut：（2）jiao

解析：⑴7

（2）經(jīng)常失眠；音樂(lè)醫(yī)院

（3）百靈鳥(niǎo)；牛伯伯

（4）音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mi）系統(tǒng)（xitong）正常工作，對(duì)各種病都有

療效（liaoxiao）呢！

⑸②；②

【解析】

4.小閱讀

愚公移山

從前，有個(gè)九十多歲的老人叫愚公。他家門(mén)前有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋

山。人們進(jìn)進(jìn)出出，要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，很不方便。

愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽(tīng)了齊聲叫好。

他領(lǐng)著一家人挖土搬山。他們挖的挖，抬的抬，干得非常起勁。鄰居們看見(jiàn)了，也都過(guò)

來(lái)幫忙。一個(gè)才七歲的孩子，也蹦蹦跳跳地跑來(lái)了。

智叟看見(jiàn)他們干得又苦又累，就對(duì)愚公說(shuō)："兩座大山這么高，你又年老體弱，怎么能把

它們搬走呢？"

愚公笑著說(shuō)："我死了以后有我的兒子，兒子死了以后還有孫子！子子孫孫不停地挖下

去，還怕挖不平嗎？

天帝知道了愚公移山的事，很感動(dòng)，就派了兩個(gè)力大無(wú)窮的神仙把兩座大山搬走了。

從此，這里的人們出門(mén)再也不用繞道了。

（1）仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：蹦蹦跳跳（AABB式）

（2）這個(gè)故事講的是（誰(shuí)）的故事？

（3）讀故事，判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①愚公門(mén)前有兩座大山，人們進(jìn)出很不方便。

②智叟覺(jué)得愚公年老體弱，根本移不走大山。

③愚公是個(gè)很有毅力的人，最后把兩座大山搬走了。

（4）這篇故事是一則寓言故事，這樣的故事你還知道哪些呢？

解析：（1）進(jìn)進(jìn)出出；來(lái)來(lái)往往；高高興興；馬馬虎虎

（2）愚公

（3）正確；正確；錯(cuò)誤

（4）精衛(wèi)填海盲人摸象

【解析】

5.小閱讀

成功的路

白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個(gè)親兄弟。他們長(zhǎng)得一樣強(qiáng)壯，都想長(zhǎng)大成為一名賽跑

冠軍。

一天，他們?nèi)齻€(gè)跟著媽媽學(xué)習(xí)賽跑。他們使出了最大的力氣和媽媽比賽，還是全輸給媽

媽了。在一旁觀看的綿羊撇了撇嘴，說(shuō):"哼，瞧你們這些小馬駒，還想跟你們的媽媽比!"白

馬駒害羞了，再也不敢跟媽媽學(xué)賽跑了。

黑馬駒和紅馬駒堅(jiān)持鍛煉。不久，他倆又和媽媽比賽，能和媽媽跑得一樣快了。在一旁

觀看的老黃牛不住地夸獎(jiǎng):"真是太棒了!”黑馬駒心里樂(lè)滋滋的，覺(jué)得自己真的很了不起，也

就不再鍛煉了。

只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風(fēng)下雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，每天堅(jiān)持鍛煉。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，紅

馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，終于奪得了金牌。它成功了！

（1）讀一讀，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

堅(jiān)持奮力奪得

（2）白馬駒和黑馬駒沒(méi)有堅(jiān)持到底的原因分別是和。

（3）紅馬駒毫不松懈表現(xiàn)在哪里呢？

（4）你從這篇短文中懂得了怎樣的道理？

A.堅(jiān)持到底才會(huì)勝利。

B.不要聽(tīng)別人的勸告。

解析：（1）鍛煉；奔跑；金牌

（2）害羞；自以為了不起

（3）不管刮風(fēng)下雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，每天堅(jiān)持鍛煉。

（4）A

【解析】

6.小閱讀

小企鵝和媽媽

小企鵝和媽媽生活在冰天雪地的南極。

在企鵝媽媽白色的肚子下面，有一塊柔軟的褶皮，像一間溫暖的小屋，里面藏著小企鵝

妞妞。

有一天，媽媽正在雪地上散步。突然，妞妞的小腦袋從媽媽的白色褶皮下鉆了出來(lái)。

妞妞第一次欣賞這銀色的世界。她深深地吸了一口清新的空氣，向天空望了望。

"哦，這天，這天多么好看！”小企鵝驚奇地贊嘆著。

"這是藍(lán)色的天。"媽媽告訴她。

"哦，這地，這地的顏色真美麗！"小腦袋驚奇地?fù)u晃著。

"這是白色的冰雪?！眿寢尭嬖V她。

"這世界就是由藍(lán)色和白色組成的嗎？"小眼睛驚奇地望著媽媽。

媽媽笑著告訴妞妞："從媽媽的肚子下面看世界，只能看到藍(lán)色的天和白色的地。等你長(zhǎng)

大了，出去闖闖，你還能看到綠色的草、紅色的花，還有七彩的長(zhǎng)虹。世界很大很大，是

非常美麗的……”

（1）小企鵝生活在哪里？

（2）企鵝媽媽肚子下面的褶皺是用來(lái)?

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①小企鵝妞妞對(duì)整個(gè)世界充滿了好奇，因?yàn)樗龥](méi)有見(jiàn)過(guò)如此美麗的世界。

②對(duì)小企鵝妞妞來(lái)說(shuō)，外面的世界還有綠色的草、紅色的花、七彩長(zhǎng)虹，沒(méi)有別的了。

（4）小企鵝生活的地方，有一些特別奇特的自然現(xiàn)象，你知道是什么嗎？

解析：（1）南極。

（2）遮蓋小企鵝。

（3）正確；錯(cuò)誤

（4）極晝、極夜、極光。

【解析】

7.小閱讀

參考森林氣象站

小熊到外婆家玩。

一大早，小熊問(wèn)外婆："外婆，您知道今天是什么天氣嗎？如果是晴天，我就放風(fēng)箏；如

果下雨，我就采蘑菇！”

"好孩子，"外婆說(shuō)，"你到外面看看，小麻雀在做什么？"

小熊出去了。一會(huì)兒，他興沖沖地跑回來(lái)，喊："外婆！小麻雀都在草地上跳來(lái)跳去，還

唱歌呢！”

"噢，那今天肯定是大晴天，"熊外婆說(shuō)，"如果小麻雀縮頭縮腦，發(fā)出吱吱的聲音，多半

就要下雨了！”

小熊覺(jué)得怪好玩的，又問(wèn)："外婆，您知道今天刮什么風(fēng)嗎？"

"你再去看了看，烏鴉是朝什么方向站的？"

小熊跑出去看了，回來(lái)說(shuō)："烏鴉是朝太陽(yáng)升起的方向站的。"

"今天刮的是東風(fēng)，”熊外婆說(shuō)，“因?yàn)闉貘f總是朝著風(fēng)吹來(lái)的方向站的。這樣可以讓風(fēng)順

著羽毛吹，保護(hù)羽毛不受損壞呀！"

小熊聽(tīng)了，高興地說(shuō)："森林里的‘氣象站'真有趣呀！"

（1）文中森林里的“氣象站”有和o

（2）我也看懂了森林"氣象站"：當(dāng)小麻雀活蹦亂跳時(shí)，是；當(dāng)小麻雀縮頭縮腦

時(shí)，會(huì);當(dāng)烏鴉朝太陽(yáng)落下的方向飛時(shí)，刮風(fēng)

A.下雨B.晴天C.東D.西

（3）想一想，今天的小熊會(huì)做什么樣的游戲？

（4）森林里還有哪些小動(dòng)物能報(bào)天氣？快寫(xiě)一寫(xiě)。

解析：（1）麻雀；烏鴉

（2）B；A：D

（3）放風(fēng)箏。

（4）燕子低飛時(shí)要下雨。

【解析】

8.閱讀短文，完成練習(xí)。

地球清潔工

這一天，地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著："地球清潔工報(bào)名處"。不

到半天功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。

海鷗說(shuō)："我是海面的清潔工，我能把海面漂⑺而。）著的死魚(yú)，人們倒在海里的剩飯、

剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。

河里的卿魚(yú)從水里伸出頭來(lái)說(shuō)："我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃

圾，河水被我打掃的干干凈凈。

穿著一身黑的鳥(niǎo)鴉說(shuō)話了："別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專(zhuān)吃地面上的蠅蛆（yingqU）呀、地

蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就干凈多了?！?/p>

蚯蚓（qiUyin）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)："我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變

成了肥料。

地球公公聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)："你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝

你們??！"

（1）文中說(shuō)到的地球清潔工有o

（2）為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫(xiě)在橫線上。

（3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫(xiě)兩個(gè)。

干干凈凈________

（4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？

解析：（1）海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓

（2）海鷗清理了海面，鯽魚(yú)打掃了河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾

變成肥料。

（3）整整齊齊；明明白白

（4）示例：螞蟻、屎克郎、魚(yú)兒......

【解析】

9.閱讀理解。

漂走的木屋

小約翰一家住在鄉(xiāng)下。他家沒(méi)有廁所，只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去

那兒上廁所,因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機(jī)會(huì)把這個(gè)木屋推到河里去,

這樣他就不用到那兒去方便了。

一天，大雨過(guò)后，小河的水漲了起來(lái)。小約翰覺(jué)得是時(shí)候把木屋推進(jìn)河里了。于是,他找來(lái)

一根木棍，很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里,讓它漂走了。

那天晚上，小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰

問(wèn):"為什么要打我?”爸爸說(shuō)今天有人把木屋推到河里了是你干的，對(duì)吧?""是的。"小約翰思

索了一下，對(duì)爸爸說(shuō)，"今天我在學(xué)校讀到一篇文章。喬治?華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹(shù)，他

承認(rèn)了之后，他的爸爸并沒(méi)有責(zé)怪他。"小約翰的爸爸回答說(shuō):"很好，兒子?？扇A盛頓的爸爸

當(dāng)時(shí)并不在櫻桃樹(shù)上啊。"

（1）短文共有個(gè)自然段。

（2）小約翰把小木屋推走的原因是什么？用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。

（3）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.小約翰不喜歡去木屋上廁所。

B.小約翰很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里，漂走了。

C.爸爸不知道是小約翰把木屋推進(jìn)了河里。

D.小約翰推小木屋的時(shí)候不知道爸爸在木屋里。

（4）你覺(jué)得小約翰是個(gè)怎樣的孩子？

解析：（1）三

（2）因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。

（3）C

（4）可愛(ài)、調(diào)皮的孩子。

【解析】

10.閱讀理解，完成練習(xí)。

鋸是怎么發(fā)明的

木工用的鋸（ju），傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。

有一次，魯班要造一座宮殿（di布），需要很多大木料，就叫他的徒（tu）弟上山去砍樹(shù)。當(dāng)

時(shí)還沒(méi)有鋸，砍樹(shù)全靠（已o）斧子，一天最多砍幾棵。魯班很著急，就親自上山去看。

山很陡（dbu），魯班抓住樹(shù)根和雜（za）草，一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草劃

（hud）破了，流出血來(lái)。

一根小草怎么會(huì)這樣厲害?魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒（chi），他試了

試,在手指上一拉就是一道口子，這可提醒（xing）了魯班。他想:如果照小草的葉子那樣，用

鐵（tie）打一把有齒的工具，在樹(shù)上來(lái)回拉,不是比用斧子砍強(qiáng)得多嗎?他馬上回去打了一把,

拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。

（1）短文共有個(gè)自然段。

（2）文中句子"他馬上回去打了一把，拿到山上去試,果然斧子又快又省力"中的"馬上"是什

么意思？（）

A.馬的背上

B.立刻

C.慢慢地

（3）"這可提醒了魯班"中的"這"指的是（）

A.小草的葉子.

B.小草葉子上的許多小齒.

C.小草葉子上的小齒能把手拉出一道口子.

（4）魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子上的小齒能把手拉破，他有什么想法?在短文中用橫線畫(huà)出來(lái)。

（5）讀了短文,你受到了什么啟發(fā)？

解析：（1）四

（2）A

（3）C

（4）如果照小草的葉子那樣，用鐵（tie）打一把有齒的工具,在樹(shù)上來(lái)回拉，不是比用斧子砍

強(qiáng)得多嗎？

（5）要留意生活中許多不起眼的小事，勤于思考，這樣會(huì)增長(zhǎng)許多智慧。

【解析】

11.我會(huì)讀一讀，做一做。

奶奶的絨線帽

每到冬天，奶奶總要戴那頂灰色的線線帽去街上。

可今天，她卻只圍了一條長(zhǎng)圍巾。她說(shuō):"絨線帽破了個(gè)洞，補(bǔ)一補(bǔ)才能戴?！?/p>

我看看絨線帽，想了想，跑回屋里，從箱子里翻出了一副小時(shí)候的棉手套，拼下上面那朵小紅

花放在小洞上比了比，正合適!我用線仔細(xì)地補(bǔ)好，放在奶奶的床上。

晚上,我聽(tīng)到奶奶的喊聲:“誰(shuí)幫我補(bǔ)好了帽子，又漂亮，又暖和!”

我偷偷地笑了，這是我的小秘密，要藏在我心里。

（1）"絨"字用部首查字法先查_(kāi)______部，再查_(kāi)_______畫(huà);用音序查字法先查大寫(xiě)字母

再查音節(jié)o

（2）給下面句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。

①我用線仔細(xì)地補(bǔ)好。

②奶奶的帽子又漂亮又暖和。

（3）請(qǐng)你用橫線畫(huà)出奶奶第二次說(shuō)的話。

（4）文中說(shuō)"我的小秘密”是指（）

A.奶奶的絨線帽破了個(gè)洞。

B."我"幫奶奶補(bǔ)好了絨線帽。

C.奶奶總要戴絨線帽去街上。

（5）奶奶知道"我的小秘密"嗎?你從第幾自然段看出來(lái)的？

解析：（1）2；6；R；rang

（2）認(rèn)真；好看

（3）誰(shuí)幫我補(bǔ)好了帽子,又漂亮，又暖和！

（4）B

（5）知道；第3自然段

【解析】

12.閱讀短文，回答問(wèn)題。

愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝（zhaochao）著身邊的云吹呀，吹呀，吹

出了一對(duì)長(zhǎng)（changzhang）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦（n言。）

瓜。哈，她把那朵白云改（gJi）成一只小白兔啦！

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷（he）花，把那朵白云吹成白雪公

主......她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾（gM）進(jìn)大海

中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

（1）選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，橫線畫(huà)出來(lái)。

（2）短文共有個(gè)自然段，第二自然段有句話。

（3）"漂亮"的近義詞是,反義詞是o

（4）太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，文章中說(shuō)她把白云吹成了、、和

解析：（1）chao；chang；那

（2）4；2

（3）好看；丑陋

（4）耳朵；尾巴；胖肚子；圓腦瓜

【解析】

13.閱讀短文，回答問(wèn)題。

（二）小烏龜談理想

幾只小烏龜聚在一塊兒,談起各自的理想。

一只說(shuō):“我長(zhǎng)大后，一定要成為敏捷的兔子，永遠(yuǎn)脫去這無(wú)比沉重的甲殼。"

一只說(shuō):"不，我要做一頭大象!把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來(lái),建立一個(gè)只有我說(shuō)了算的王

國(guó)。"

又一只說(shuō):“我要變成一條美麗的金魚(yú)，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂!"這幾烏龜滔滔不

絕,仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為了兔子、大象和金魚(yú),只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響,

大家問(wèn)他:"小弟，你的理想是什么?準(zhǔn)備變成什么呢?"

誰(shuí)知,這只小烏龜語(yǔ)出驚人，他回答說(shuō):"我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩

丟臉!"

（1）短文一共有個(gè)自然段,其中第段寫(xiě)小烏龜?shù)睦硐搿?/p>

（2）用橫線在短文中畫(huà)出最小的烏龜?shù)睦硐搿?/p>

（3）文中四只小烏龜?shù)睦硐敕謩e是、、、?

（4）文中的四只小烏龜你最喜歡哪一只?為什么？

解析：（1）4；4

（2）我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！

（3）成為敏捷的兔子；做一頭大象；變成一條美麗的金魚(yú)；成為一只真正的烏龜

（4）小烏龜，因?yàn)樗南敕ㄗ钋泻蠈?shí)際。

【解析】

14.小閱讀

這片草地真美麗（節(jié)選）

星期天，城市里的人開(kāi)車(chē)到鄉(xiāng)下，想在他們喜愛(ài)的地方好好休息。

汀汀先生說(shuō)："這片草地真美麗！空氣清新，花兒芬芳，有大樹(shù)和云朵遮陰，有烏鴉、蝴

蝶和蚯蚓伴我們?nèi)雺?mèng)。"

其他城里人也都說(shuō)："沒(méi)錯(cuò)！這片小小的草地真美麗！我們要待在這里?！?/p>

"沒(méi)有汽車(chē)，也沒(méi)有馬路；"汀汀先生說(shuō)："沒(méi)有灰撲撲的房屋，也沒(méi)有臭哄哄的工廠。"

"統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有，"其他城里人也說(shuō)，"這里只有草地，這樣的情形應(yīng)該保持下去。"

"可是，"汀汀先生說(shuō)，"這里地方這么小，人這么多，不太方便了。一個(gè)不小心，就會(huì)踩

到別人的腳。該怎么辦才好呢？啊，有啦！我們可以圍籬笆?！?/p>

"沒(méi)錯(cuò)！"其他城里人也說(shuō)，"圍個(gè)可愛(ài)的小籬笆。籬笆真方便，大家都有自己的地方，這

片草地反正夠大?！?/p>

"可是，”汀汀先生說(shuō)......

（1）讀短文，并把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

空氣花兒

的房屋的工廠

（2）這篇短文共有個(gè)自然段。把第二自然段中描寫(xiě)草地美麗的句子寫(xiě)出來(lái)。

（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①這片草地沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有馬路，沒(méi)有房屋，沒(méi)有工廠，特別干凈，清新。

②為了方便，這些城里人開(kāi)始破壞這片草地。

③根據(jù)短文結(jié)尾，我們可以猜出，這片草地將被人們破壞掉。

（4）你能寫(xiě)出幾句關(guān)于保護(hù)草地的警句嗎？試試看。

解析：（1）清新；芬芳；灰撲撲；臭哄哄

（2）八；這片草地真美麗！空氣清新，花兒芬芳，有大樹(shù)和云朵遮陰，有烏鴉、蝴蝶和蚯

蚓伴我們?nèi)雺?mèng)

（3）正確；正確；正確

（4）小草青青，何忍踏之。小草也是有生命的，它也怕疼！

【解析】

15.小閱讀。

愚公移山

從前，有個(gè)九十多歲的老人叫愚公。他家門(mén)前有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋

山。人們進(jìn)進(jìn)出出，要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，很不方便。

愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽(tīng)了齊聲叫好。

他領(lǐng)著一家人挖土搬山。他們挖的挖，抬的抬，干得非常起勁。鄰居們看見(jiàn)了，也都

過(guò)來(lái)幫忙。一個(gè)才七歲的孩子，也蹦蹦跳跳地跑來(lái)了。

智叟看見(jiàn)他們干得又苦又累，就對(duì)愚公說(shuō)："兩座大山這么高，你又年老體弱，怎么能

把它們搬走呢？”

愚公笑著說(shuō)："我死了以后有我的兒子，兒子死了以后還有孫子！子子孫孫不停地挖下

去，還怕挖不平嗎？

天帝知道了愚公移山的事，很感動(dòng)，就派了兩個(gè)力大無(wú)窮的神仙把兩座大山搬走了。

從此，這里的人們出門(mén)再也不用繞道了。

（1）仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：蹦蹦跳跳（AABB式）

（2）這個(gè)故事講的是（誰(shuí)）的故事？

（3）讀故事，判斷正誤。

①愚公門(mén)前有兩座大山，人們進(jìn)出很不方便。

②智叟覺(jué)得愚公年老體弱，根本移不走大山。

③愚公是個(gè)很有毅力的人，最后把兩座大山搬走了。

（4）這篇故事是一則寓言故事，這樣的故事你還知道哪些呢？

解析：（1）進(jìn)進(jìn)出出；來(lái)來(lái)往往；高高興興；馬馬虎虎

（2）愚公

（3）對(duì)；對(duì)；錯(cuò)

（4）示例：精衛(wèi)填海、盲人摸象

【解析】

16.閱讀

雷雨

滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。

忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。

閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。

嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。

雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

天亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)。

雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，

青蛙也叫起來(lái)了。

（1）這篇短文共有個(gè)自然段，第八自然段有句話。

（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

黑壓壓________________________

越來(lái)越亮____________________________

嘩嘩嘩________________________

（3）下雨前，天氣有哪些變化？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?lái)。

（4）文中哪句話寫(xiě)出了雨很大？

（5）雨停了，又出現(xiàn)了哪些景象？

解析：（1）8；6

（2）白花花；綠油油；紅艷艷；越飛越高；越跑越快；越來(lái)越暗；汪汪汪；嘀哺哺；咚咚

咚

（3）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。

（4）往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

（5）太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也

叫起來(lái)了。

【解析】

17.生活實(shí)踐題。

下面是公交車(chē)的站牌路線圖，仔細(xì)觀察圖上信息，完成練習(xí)。

十里鋪——磚橋口［弘麓?，五里墩一怡居苑

39路

七里廟七里廟

ft1600點(diǎn)挈200

永

古

科

前

科怡

火

武玻

公

七陸

鐘

寶

五

十

蘭

七

橋

寧

琴

璃

技

進(jìn)

居

車(chē)

勝

園

豐

里

家

家

里

陵

皇

里

口

廠

康

館

巷

臺(tái)

路

路

村

苑

站

路

嘴

鋪

路

村

廟

廟

?O

?一?玲二元無(wú)人?一票儕二元無(wú)人fit?餃J?

（1）王曉敏在七里廟公交站臺(tái)準(zhǔn)備乘車(chē)回家，她住在寶豐路，她要乘坐________路公交

車(chē)，坐_______站地就可以到家了。

（2）■位老爺爺在七里廟附近，他想乘坐公交車(chē)到科技館，但是他不知道要怎么乘車(chē)，你

會(huì)告訴他什么？寫(xiě)在下面。

解析：（1）39；6

（2）老爺爺，您可以在七里廟站乘坐從七里廟到科技館方向的56路公交車(chē)，坐4站地就

到科技館了。

【解析】

18.課內(nèi)閱讀

有一只小象，剛剛生下來(lái)。第一天，他看到了許多小動(dòng)物。到了第二天，他認(rèn)識(shí)了許多

小花、小草。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見(jiàn)了河水和高山。小象說(shuō)："世界真大

呀！”

這時(shí)，一只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。小象想：要是我也會(huì)飛，就可以看到更多的東西，

那該多好呀！于是小象爬到樹(shù)上學(xué)飛，"哎喲"一聲，摔了一個(gè)大跟頭。蛇看見(jiàn)了說(shuō)："小

象，我們有自己的本事。我不會(huì)飛，可是我能在樹(shù)上睡覺(jué)。"獅子說(shuō)："我也不會(huì)飛，可是

我能跳過(guò)寬寬的大河。"老虎說(shuō)："我不會(huì)飛，可是我會(huì)游泳?！?/p>

爸爸媽媽對(duì)小象說(shuō)："我們大象力氣大，這是小鳥(niǎo)不能比的。"小象明白了，他開(kāi)始跟著

爸爸媽媽運(yùn)木頭。他用長(zhǎng)鼻子一卷，木頭就被搬走了。大家都很喜歡他。小象說(shuō)："我是小

象真幸福?！?/p>

（1）短文共有個(gè)自然段，第一自然段共有句話。

（2）小象是在哪一天感受到世界真大的？（）。

A.第一天

B.第二天

C.第三天

（3）小象為什么想學(xué)飛呢？（）。

A.他想在樹(shù)上睡覺(jué)。

B.他想看到更多的東西。

C.他很好學(xué)，想學(xué)習(xí)一種新的本領(lǐng)。

（4）展開(kāi)想象，當(dāng)看到小象在學(xué)飛的時(shí)候，還會(huì)有哪些動(dòng)物會(huì)對(duì)他說(shuō)什么呢？

說(shuō)：“"

（5）小象聽(tīng)了爸爸媽媽的話，明白了什么呢？在下面寫(xiě)一寫(xiě)。

解析：（1）3；5

（2）C

（3）B

（4）小猴子；我不會(huì)飛，可是我能爬上高高的大樹(shù)。

（5）每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)，要學(xué)會(huì)正確地看待自己。

【解析】

19.課外閱讀

獅子和螞蟻

一群螞蟻爬到了獅子身上，咬得他又癢（yang）又疼。獅子憤怒地吼（h6u）叫著，蹦跳

著，翻滾著，試圖把螞蟻趕走，他用盡一切辦法，仍無(wú)濟(jì)于事。

小兔古利特跑過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，蹲（dM）在一邊"哧哧"地笑。獅子惱怒地咆（p6o）哮

（xi2。）："你笑什么？這些討厭的東西沒(méi)有叮在你的身上，是不是？"古利特笑嘻嘻地說(shuō)：

"如果他們叮在我的身上，我就跳進(jìn)水里去！"一句話提醒了獅子，他縱身跳進(jìn)溪水里，溪

流立即把螞蟻沖走了。

獅子游上岸后，古利特對(duì)獅子說(shuō)："這下你懂了嗎？即使解決不太復(fù)雜的問(wèn)題，也不能光

憑蠻（man）力?！?/p>

（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

笑嘻嘻（ABB式）又癢又疼（ABAC式）

（2）獅子又癢又疼的原因是（）。

A.他受傷了

B.他被螞蟻咬了

C.古利特在給他抓癢

（3）古利特笑獅子的原因，不可能是（）。

A.螞蟻爬到了小兔古利特的身上

B.獅子打滾的樣子很好笑

C.獅子沒(méi)有找到把螞蟻趕走的正確方法

（4）古利特給獅子出了什么主意？

（5）這個(gè)故事告訴了我們什么道理？

解析：（1）金燦燦；走來(lái)走去

（2）B

（3）A

（4）如果他們叮在我的身上，我就跳進(jìn)水里去！

（5）解決問(wèn)題時(shí)，不能只靠蠻力，要?jiǎng)幽X筋思考，找到正確的方法。

【解析】

20.閱讀理解

一根羽毛也不能動(dòng)（節(jié)選）

一只蜜蜂飛來(lái)了，鵝一動(dòng)不動(dòng)地站著，鴨子也是。

這時(shí)候，又來(lái)了一只狐貍。鴨子從眼角瞄（miAo）了鵝一眼，鵝還是沒(méi)有動(dòng)。鴨子想，

那我也不動(dòng)。

狐貍把鴨子和鵝（）進(jìn)他的大麻袋里?；氐郊液?，狐貍將鴨子和鵝從袋子里取出來(lái)，

并排放在地上。他開(kāi)始（）一大鍋水。

鵝一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，也沒(méi)發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒(méi)有動(dòng)一下。鴨子也一樣。

狐貍把鵝拎（ITn）到鍋邊。鴨子想，現(xiàn)在鵝該動(dòng)了吧。但是鵝沒(méi)有。狐貍把鵝高高

（）起來(lái)："進(jìn)去吧！""嘎（ga）——不要煮我的朋友！"鴨子咬住狐貍的尾巴，接著又緊

咬狐貍的鼻（bi）子。

狐貍急忙（）下鵝，跑到樹(shù)林里去了。鴨子嘆了一口氣，說(shuō)："好吧，鵝，我想你贏

（ying）了，木頭人，的比賽了。"

"也許吧，"鵝說(shuō)，"但是你，鴨子，你才是真正的冠（guan）軍。"

（1）文中的括號(hào)里填哪個(gè)詞合適？選一選。（每個(gè)詞只能用一次）

①丟②裝③燒④舉

（2）選文中寫(xiě)了鵝在哪些情況下一動(dòng)不動(dòng)？（）

A.蜜蜂飛來(lái)時(shí)

B.一陣大風(fēng)吹過(guò)時(shí)

C.被狐貍放進(jìn)麻袋

D.一群兔子跑過(guò)來(lái)玩耍時(shí)

E.被狐貍拎到鍋邊時(shí)

F.被狐貍?cè)舆M(jìn)鍋里時(shí)

（3）鵝和鴨子站著一動(dòng)不動(dòng)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谶M(jìn)行""的比賽，最后是先動(dòng)

了。鴨子咬狐貍的尾巴、鼻子是為了o

（4）"冠軍"是什么意思？鵝為什么說(shuō)鴨子才是真正的冠軍呢？

解析：（1）②；③；④；①

（2）A,C,E

（3）木頭人；鴨子；救鵝

（4）第一名。因?yàn)轼喿邮菫榱司腮Z才動(dòng)了，他不在乎游戲輸贏，救了朋友，是品德高尚的

表現(xiàn)，所以鵝說(shuō)鴨子才是真正的冠軍。

【解析】

21.課內(nèi)閱讀

胖胖熊和小狐貍是一對(duì)鄰居，他們倆的院子緊緊地挨在一起，中間隔著一道竹籬笆墻。

夏天的時(shí)候，胖胖熊在院子里種了南瓜。胖胖熊的南瓜順著墻爬呀爬，院子里開(kāi)滿了金黃

色的南瓜花。忽然，他發(fā)現(xiàn)有一根葡萄藤?gòu)泥従有『偟脑鹤永锱肋M(jìn)了自己的院子，和自

己的南瓜藤纏在了一起，上面還掛著一串小葡萄。"哈哈，看起來(lái)好像是我的南瓜藤上結(jié)了

葡萄呢！"胖胖熊（）地自言自語(yǔ)道，“我先不告訴小狐貍，等葡萄熟了，我再摘下來(lái)，送

給他！”就在這時(shí),隔壁的小狐貍也正在琢磨著：嘻嘻，這個(gè)南瓜藤肯定是從胖胖熊家里爬

過(guò)來(lái)的，上面還掛著小南瓜呢！等它一成熟，我就給胖胖熊送過(guò)去。南瓜藤和葡萄藤順著

竹籬笆墻爬呀爬呀，胖胖熊和小狐貍的院子成了綠色的花園。多么美麗的院子?。?/p>

（1）隔開(kāi)胖胖熊和小狐貍院子的是（）。

A.南瓜藤

B.葡萄藤

C.綠樹(shù)樁

D.竹籬笆墻

（2）南瓜花的顏色是（）的。

A.綠色

B.紫色

C.金黃色

D.天藍(lán)色

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，適合填入文中括號(hào)處的詞語(yǔ)是（）。

A.迫不及待

B.笑容滿面

C.火冒三丈

D.大吃一驚

（4）從短文畫(huà)橫線的句子中，可以看出胖胖熊是（）的。

A.難過(guò)

B.高興

C.生氣

D.害怕

（5）你喜歡胖胖熊和小狐貍嗎？為什么？

解析：（1）D

（2）C

（3）B

（4）B

（5）我喜歡胖胖熊和小狐貍。因?yàn)樗麄兌枷胫鴮?duì)方，懂得互相分享快樂(lè)。

【解析】

22.閱讀理解

帝堯鑿井

堯是我國(guó)古代的一位帝王，他非常關(guān)心老百姓的生活。

有一次，國(guó)家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒(méi)下一滴雨。為了喝水，人們只好跑到幾十里外的

大河去挑水，早上出門(mén)，晚上才能回到家。堯非常著急，連走路都在想辦法。

有一天，堯正在路上低頭想問(wèn)題，忽然看見(jiàn)路邊有一些螞蟻。他想："螞蟻不是也需要水

嗎？這么旱的天，螞蟻還能活下來(lái)，那它們的洞底下一定有水源了。”

他叫來(lái)一些百姓，讓他們順著螞蟻洞往下挖土，挖到一人深的時(shí)候，土已經(jīng)是濕漉漉的

了。再挖一會(huì)兒，水果然出來(lái)了。

堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。從此，人們?cè)僖膊挥玫胶苓h(yuǎn)的地方去挑水了。

（1）這個(gè)故事講了古代的帝王堯老百姓的生活。

（2）下面說(shuō)法不正確的是（）。

A.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是因?yàn)榘l(fā)生了大旱

B.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是因?yàn)檫B續(xù)幾年沒(méi)下一滴雨

C.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是因?yàn)樯钚枰?/p>

D.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是螞蟻惹的禍

（3）"堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。”"這個(gè)方法”指（）。

A.到幾十里以外的大河里去挑水

B.順著螞蟻洞往下挖井取水

C.找到路邊的螞蟻和螞蟻洞

（4）讀了這篇短文后，你想對(duì)堯說(shuō)些什么？

解析：（1）非常關(guān)心

（2）D

（3）B

（4）示例：堯，你通過(guò)觀察螞蟻的行為就找到了水源，為老百姓解決了吃水困難的問(wèn)題。

你真聰明！我也要像你一樣善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，為大家解決問(wèn)題。

【解析】

23.閱讀理解

夏天

夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。

柳葉打著卷兒（）花兒低著頭（）湖水被烤熱了（）魚(yú)兒怕是要被煮熟了吧（）別急，小燕子低

飛著轉(zhuǎn)_______（zhuanzhu*n）圈，報(bào)告著：要下雨了！

風(fēng)來(lái)了，云來(lái)了，閃電來(lái)了，雷公公跑來(lái)了！"嘩！嘩！嘩！”大雨快活地下起來(lái)了！過(guò)

了一會(huì)兒，風(fēng)走了，云散（sansan）了，閃電停了，雷公公回家了，太陽(yáng)又出來(lái)

了，天邊掛起一道彩虹。哇，空氣都是香的！

湖里，小魚(yú)擺著尾巴游得多歡快?。『呌腥顺藳?，有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小學(xué)

生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著過(guò)橋的小學(xué)生。你瞧，他們多像一群小鳥(niǎo)，

飛過(guò)雨后的彩虹！

（1）請(qǐng)?jiān)谖闹械模ǎ├锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)。

（2）給文中的加點(diǎn)字選擇合適的讀音。

（3）雷雨前，飛得很低；雷雨中，大雨快活地下著；雷雨后，天邊掛起了

（4）第二自然段中，作者描寫(xiě)了哪些景物？用橫線在文中畫(huà)出。

（5）你從什么地方可以看出要下雨了？請(qǐng)用波浪線畫(huà)出來(lái)一處。你還積累了哪些關(guān)于天氣

的諺語(yǔ)？請(qǐng)寫(xiě)出一句。

解析：（1）,

（2）zhuan；san

（3）小燕子；一道彩虹

（4）柳葉；花兒；湖水；魚(yú)兒；小燕子

（5）示例：小燕子低飛著轉(zhuǎn)圈，報(bào)告著：要下雨了！；朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。

【解析】

24.閱讀理解

從前，有一朵云，他長(zhǎng)得像一只綿羊。就因?yàn)檫@樣，其他的云都笑話他。

這朵云傷心地哭了。他哭得太傷心了，眼淚化成了雨落在地上。地上的人們紛紛撐起五

顏六色的雨傘。這畫(huà)面真有意思！那朵云看到以后突然笑了起來(lái)。他笑得整個(gè)身體都厲害

地抖動(dòng)著。這時(shí)，他已經(jīng)不再像綿羊，而是像一張又大又軟的床。

到了晚上，月亮來(lái)到他身旁?？吹竭@樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很

快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

這朵云受寵若驚，于是他釧（mJo）足了勁兒，讓自己變得更加厚實(shí)。他想讓月亮在自己懷

里好好睡上一覺(jué)。

這下，那些曾經(jīng)笑他丑的云再也不笑他了。相反，他們說(shuō)："你真是最美、最柔軟的云

朵。你是怎么做到的？”

"很簡(jiǎn)單，我哭了，又笑了?！彼肓讼耄a(bǔ)充道，“但我從沒(méi)笑過(guò)任何人。"

（1）那朵云傷心地哭了，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.他覺(jué)得自己丑

B.其他的云都笑話他

C.他長(zhǎng)得像一張小床

（2）那朵云突然笑了，是因?yàn)椋ǎ﹐

A.他哭得太傷心了

B.他想要變成一張又大又軟的床

C.他看到地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘，覺(jué)得很有意思

（3）是什么讓那朵云受寵若驚？用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。

（4）讀了這個(gè)故事，你想對(duì)其他的云說(shuō)什么？

解析：⑴B

（2）C

（3）看到這樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

（4）你們不該隨便嘲笑別人，那朵云不管長(zhǎng)成什么樣子都不是他的錯(cuò)，你們不能因此而嘲

笑他。你們的嘲笑會(huì)給別人造成非常大的傷害。

【解析】

25.閱讀理解

小松樹(shù)和大松樹(shù)

山上有一棵小松樹(shù)，山下有一棵大松樹(shù)。

小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)：“喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你

呢？"大松樹(shù)沒(méi)有回答。

小松樹(shù)的話被風(fēng)伯伯聽(tīng)到了。風(fēng)伯伯摸著小松樹(shù)的頭說(shuō)："孩子，山下的松樹(shù)比你高多

了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀！"

小松樹(shù)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。

（1）這篇短文一共有個(gè)自然段。

（2）選一選。（填序號(hào)）

山上山下

①小松樹(shù)長(zhǎng)在,大松樹(shù)長(zhǎng)在。

②文中畫(huà)橫線的部分表現(xiàn)了小松樹(shù)（）的特點(diǎn)。

A.長(zhǎng)得高，也很謙虛B.自高自大，目空一切

③小松樹(shù)比大松樹(shù)看得遠(yuǎn)是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.小松樹(shù)比大松樹(shù)長(zhǎng)得高B.大山把小松樹(shù)托高了

（3）聽(tīng)了風(fēng)伯伯的話后，小松樹(shù)會(huì)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)些什么呢？寫(xiě)一寫(xiě)。

小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)：""

解析：（1）4

（2）山上；山下;②B③B

（3）大松樹(shù)，對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)那樣的話。我站得高并不是因?yàn)槲冶饶愀?，而是大山?/p>

爺把我托起來(lái)了，你比我更高。我以后一定不會(huì)再驕傲自大了。

【解析】

26.閱讀理解

小熊家附近沒(méi)有水，喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。于是，小熊決定在

自己家門(mén)口挖一口井。

第一天開(kāi)始挖，挖了幾尺深，沒(méi)有見(jiàn)到水。第二天繼續(xù)挖，挖了幾尺深，仍然不見(jiàn)水。

第三天，又挖了幾尺深，還是沒(méi)有見(jiàn)到水，這可把小熊累壞了。小熊想："我干了三天，可

一滴水也沒(méi)見(jiàn)到，這兒肯定沒(méi)水。"于是，小熊扔掉鐵鍬，不干了。

熊媽媽知道了，撿起小熊扔掉的鐵鍬，在小熊挖的坑里又挖了幾下，一股清涼的水涌了

出來(lái)。小熊的臉頓時(shí)紅了（）心里不斷地責(zé)備自己（）為什么不再努力一下呢（）

再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功盡棄，實(shí)在是太可惜了。

（1）給短文加上一個(gè)合適的題目，填在橫線上。

（2）在文中的（）里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3）在括號(hào)里填上合適的量詞。

一清泉井

（4）小熊為什么要在家門(mén)口挖井？用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。

（5）小熊的臉為什么紅了？（）

A.媽媽把水挖了出來(lái)，小熊高興得臉紅了。

B.小熊挖井太累了，累得臉紅了。

C.因?yàn)樾⌒軟](méi)有堅(jiān)持下去，感到很不好意思。

（6）短文告訴了我們什么道理？

解析：（1）小熊挖井

（2）,：?

（3）汪；口

（4）小熊家附近沒(méi)有水，喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。

（5）C

（6）做事要持之以恒，不能半途而廢。

【解析】

27.閱讀理解，回答問(wèn)題。

一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去。他用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒(méi)一會(huì)兒就

游不動(dòng)了，在原地打轉(zhuǎn)。小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時(shí)，一只大烏看見(jiàn)了，她同情地看

著這只可憐的小螞蟻，然后銜僅匕川起一根小樹(shù)枝扔到他旁邊，小螞蟻掙扎著上了樹(shù)枝，終

于脫險(xiǎn)回到岸上。

當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時(shí)，他看到一個(gè)獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥(niǎo)。小螞蟻迅速

爬上獵人的腳趾（zhi）,鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣（k6u）動(dòng)扳（位n）機(jī)的瞬（shCin）間，小螞蟻咬

了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。槍聲把大鳥(niǎo)驚起，大鳥(niǎo)振翅飛遠(yuǎn)了。盡管小螞蟻

比大鳥(niǎo)弱小得多，但他用自己的力量幫助大鳥(niǎo)躲過(guò)了一次殺身之禍。

（1）小螞蟻是怎樣救大鳥(niǎo)的？

（2）（）掉進(jìn)了河里。

A.小螞蟻

B.大鳥(niǎo)

C潴人

（3）小螞蟻近乎絕望地掙扎著，是因?yàn)樗ǎ?/p>

A.在河邊喝水，不小心掉了下去

B.掙扎著想爬上樹(shù)枝，回到岸上

C.用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒(méi)一會(huì)兒就游不動(dòng)了，只能在原地打轉(zhuǎn)

（4）小螞蟻咬了獵人一口，是因?yàn)樾∥浵仯ǎ?/p>

A.不喜歡獵人

B.想要幫助大鳥(niǎo)，救大鳥(niǎo)的命

C.快要被獵人踩到了，害怕被踩死

（5）下面對(duì)小螞蟻的評(píng)價(jià)中，最合適的一項(xiàng)是（）。

A.可憐的

B.弱小的

C.知恩圖報(bào)的

（6）當(dāng)小螞蟻落水，在水中近乎絕望地掙扎時(shí)，他的內(nèi)心可能會(huì)想些什么？

解析：（1）小螞蟻迅速