2017年幼兒園大班公開課《復(fù)制》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教材第四章《有趣的復(fù)制》，詳細(xì)內(nèi)容為引導(dǎo)幼兒通過觀察、思考和動(dòng)手操作，了解和掌握基本的復(fù)制技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解和掌握復(fù)制的概念和基本技巧，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的復(fù)制作品。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高審美能力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與表達(dá)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握復(fù)制技巧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的復(fù)制作品。教學(xué)重點(diǎn)：觀察、思考和動(dòng)手操作的過程，培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT課件、實(shí)物展示、畫紙、畫筆、剪刀、膠水等。學(xué)具：畫紙、畫筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）利用PPT展示各種有趣的復(fù)制圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、思考，激發(fā)興趣。2.講解復(fù)制概念與技巧（10分鐘）通過講解和示范，讓幼兒了解復(fù)制的概念，學(xué)習(xí)基本復(fù)制技巧。3.例題講解（10分鐘）指導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)制練習(xí)，如復(fù)制幾何圖形、小花等。4.動(dòng)手操作（10分鐘）幼兒分組進(jìn)行復(fù)制練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）六、板書設(shè)計(jì)1.復(fù)制的概念與技巧2.例題展示3.作品欣賞七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：復(fù)制一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物或植物。答案：根據(jù)幼兒完成情況給予評(píng)價(jià)。2.作業(yè)要求：運(yùn)用所學(xué)復(fù)制技巧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒在家庭、社區(qū)等環(huán)境中尋找復(fù)制對(duì)象，進(jìn)行實(shí)踐操作，提高幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備3.教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入、例題講解、動(dòng)手操作和隨堂練習(xí)4.作業(yè)設(shè)計(jì)5.課后反思及拓展延伸詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒觀察、思考和動(dòng)手操作的能力，難點(diǎn)則是讓幼兒理解并掌握復(fù)制技巧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的復(fù)制作品。1.觀察力的培養(yǎng)：通過展示各種有趣的復(fù)制圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的復(fù)制現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)周圍環(huán)境的關(guān)注度。2.思考能力的培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒思考復(fù)制的概念、技巧，激發(fā)幼兒的想象力。3.動(dòng)手能力的培養(yǎng)：通過動(dòng)手操作，讓幼兒在實(shí)踐中掌握復(fù)制技巧，提高幼兒的動(dòng)手能力。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備1.教具：PPT課件應(yīng)包含豐富的圖片資源，便于引導(dǎo)幼兒觀察和思考；實(shí)物展示可讓幼兒更直觀地了解復(fù)制技巧。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、剪刀、膠水等應(yīng)保證每人一份，確保幼兒在動(dòng)手操作環(huán)節(jié)能夠順利進(jìn)行。三、教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入、例題講解、動(dòng)手操作和隨堂練習(xí)1.實(shí)踐情景引入：通過展示與生活密切相關(guān)的復(fù)制圖片，讓幼兒感受到復(fù)制的趣味性和實(shí)用性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解：教師應(yīng)選擇簡(jiǎn)單易懂的復(fù)制對(duì)象，如幾何圖形、小花等，分步驟講解復(fù)制技巧，讓幼兒輕松掌握。3.動(dòng)手操作：教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的操作過程，及時(shí)解答疑問，指導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。4.隨堂練習(xí)：通過分組展示和評(píng)價(jià)，讓幼兒互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：復(fù)制一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物或植物。補(bǔ)充說明：作業(yè)題目應(yīng)具有一定的開放性，讓幼兒可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒在家庭、社區(qū)等環(huán)境中尋找靈感，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活。五、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)探索復(fù)制技巧，觀察生活中的復(fù)制現(xiàn)象，將所學(xué)知識(shí)拓展到其他領(lǐng)域。同時(shí)，教師可組織相關(guān)活動(dòng)，如參觀美術(shù)館、手工制作等，豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.講解過程中，語言要簡(jiǎn)潔明了，語調(diào)要親切、生動(dòng)，以吸引幼兒的注意力。2.使用幼兒熟悉的詞匯，避免使用復(fù)雜、難懂的術(shù)語。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘。展示豐富的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、思考。2.講解復(fù)制概念與技巧：10分鐘。簡(jiǎn)潔明了地講解，配合示范，讓幼兒更容易理解。3.例題講解：10分鐘。選擇簡(jiǎn)單易懂的例子，分步驟講解，讓幼兒輕松掌握。4.動(dòng)手操作：10分鐘。給予足夠的時(shí)間讓幼兒實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問。5.隨堂練習(xí)：10分鐘。組織展示和評(píng)價(jià)，提高幼兒的溝通與表達(dá)能力。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性，引導(dǎo)幼兒觀察、思考。2.鼓勵(lì)幼兒積極回答問題，給予肯定和鼓勵(lì)，提高幼兒的自信心。四、情景導(dǎo)入1.展示與生活密切相關(guān)的復(fù)制圖片，讓幼兒感受到復(fù)制的趣味性和實(shí)用性。2.創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容是否貼近幼兒的生活，符合幼兒的認(rèn)知水平。2.教學(xué)過程中，語言語調(diào)、時(shí)間分配是否合理，是否能夠吸引幼兒的注意力。3.課堂提問是否具有針對(duì)性和引導(dǎo)性，是否能夠激發(fā)幼兒的思考。4.實(shí)踐情景引入是否