2020幼兒園中班感恩節(jié)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班教材《幼兒生活實(shí)踐指導(dǎo)》第四單元“感恩的心”，主要圍繞感恩節(jié)展開，詳細(xì)內(nèi)容涉及教材第四章第二節(jié)“感恩節(jié)的由來”和第三節(jié)“學(xué)會(huì)感謝”。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解感恩節(jié)的起源和意義，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感謝他人，關(guān)愛他人的品質(zhì)。3.提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，激發(fā)他們的創(chuàng)意思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：理解感恩節(jié)的含義，學(xué)會(huì)表達(dá)感謝。教學(xué)重點(diǎn)：了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、故事書、卡片、彩筆、剪刀、膠水等。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)冊、手工材料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過講述感恩節(jié)的起源故事，引發(fā)學(xué)生對感恩節(jié)的興趣，引入課題。2.講解：使用PPT展示感恩節(jié)的圖片和動(dòng)畫，講解感恩節(jié)的由來和意義，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。3.實(shí)踐：分組進(jìn)行手工制作，制作感恩卡片，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維。4.例題講解：出示例題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)感謝，例如：“我想對我的爸爸媽媽說……”5.隨堂練習(xí)：學(xué)生互相表達(dá)感謝，教師點(diǎn)評并指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.感恩的心2.內(nèi)容：（1）感恩節(jié)的由來（2）感恩節(jié)的意義（3）學(xué)會(huì)感謝七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：制作一份感恩卡片，送給你想感謝的人。2.答案：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)他們寫出真實(shí)的感謝話語。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過故事、講解、實(shí)踐等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生了解感恩節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)了他們的感恩意識(shí)。但在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與程度，確保每個(gè)學(xué)生都能感受到感恩的重要性。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭、學(xué)校中主動(dòng)表達(dá)感謝，將感恩行動(dòng)融入到日常生活中。同時(shí)，可以組織學(xué)生參加公益活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，傳遞感恩之情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備3.教學(xué)過程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)4.作業(yè)設(shè)計(jì)及課后反思詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定1.教學(xué)難點(diǎn)解析：為了降低理解難度，教師可以運(yùn)用生動(dòng)的比喻、故事等形式，將感恩節(jié)的含義娓娓道來，使其貼近學(xué)生的生活實(shí)際。2.教學(xué)重點(diǎn)解析：在教學(xué)過程中，教師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)感謝的重要性，并通過各種實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)感謝。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備解析：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教具，如PPT、圖片、故事書等，確保教學(xué)過程中能直觀、生動(dòng)地展示感恩節(jié)的由來和意義。2.學(xué)具準(zhǔn)備解析：為學(xué)生提供充足的學(xué)具，如手工材料、練習(xí)冊等，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，提高動(dòng)手操作能力。三、教學(xué)過程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)1.實(shí)踐環(huán)節(jié)解析：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理安排實(shí)踐活動(dòng)，如分組制作感恩卡片，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)表達(dá)感謝。2.教師指導(dǎo)解析：在實(shí)踐活動(dòng)過程中，教師要注意觀察每個(gè)學(xué)生的操作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。四、作業(yè)設(shè)計(jì)及課后反思1.作業(yè)設(shè)計(jì)解析：作業(yè)應(yīng)具有針對性和實(shí)踐性，如制作感恩卡片，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注作業(yè)的完成情況，及時(shí)給予反饋。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時(shí)要使用親切、生動(dòng)的語言，語調(diào)要富有感染力，以吸引學(xué)生的注意力。2.在講述感恩節(jié)的由來和意義時(shí)，可適當(dāng)提高音量，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。二、時(shí)間分配1.合理安排教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。2.實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間要充分，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間完成感恩卡片的制作。三、課堂提問1.提問時(shí)要面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極回答。2.針對不同難度的提問，要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間，引導(dǎo)他們逐步解答。四、情景導(dǎo)入1.利用故事、圖片等資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景，激發(fā)學(xué)生對感恩節(jié)的好奇心。2.通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的適宜性1.反思本節(jié)課所選教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣。2.調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。二、教學(xué)方法的靈活性1.反思在課堂教學(xué)中，是否靈活運(yùn)用了多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度。2.調(diào)整教學(xué)手段，使之更加多樣化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、課堂氛圍的營造1.反思課堂氛圍是否輕松、愉快，學(xué)生是否敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.通過鼓勵(lì)、表揚(yáng)等方式，營造積極、向上的課堂氛圍。四、學(xué)生參與的廣泛性1.反思是否關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的參與情況，給予他們平等的展示機(jī)會(huì)。2.適當(dāng)調(diào)整