感恩教育主題征文范文初中第一篇感恩教育主題征文范文初中第一篇青草感謝雨水的滋潤(rùn)；鮮花感謝綠葉的襯托；樹(shù)葉感謝樹(shù)根的給養(yǎng)；小鳥(niǎo)感謝天空的包容……我，要感謝父母。

每次開(kāi)心的時(shí)候，他們都會(huì)跟我一起開(kāi)心。每次傷心難過(guò)的時(shí)候，它們總會(huì)安慰我。每次遇到困難挫折，他們都會(huì)陪著我一起度過(guò)。每次不被別人看好，他們都會(huì)在背后默默鼓勵(lì)我......

父愛(ài)如山，巍峨聳立，為我遮風(fēng)避雨。母愛(ài)如水，涓涓細(xì)流為我滋潤(rùn)溫馨的夢(mèng)。匆匆的歲月，讓皺紋爬上了父母的臉頰，看著那一道道歲月的痕跡，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。小時(shí)候懵懂無(wú)知的我，根本不理解父母，常為了點(diǎn)小事而大吵大鬧。現(xiàn)在我才知道這份不求回報(bào)，偉大而又那么沉甸甸的愛(ài)。

那年，我為了跟同學(xué)一起去玩，而騙母親放學(xué)要去踢球，跟同學(xué)玩的不亦樂(lè)乎。當(dāng)天色漸漸暗下來(lái)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)玩得過(guò)頭了。我匆匆跑到球場(chǎng)拿書(shū)包，發(fā)現(xiàn)媽媽正在球場(chǎng)中央徘徊，我忐忑不安的走過(guò)去，喊道：“媽——?！薄ツ睦锪?？不是跟我說(shuō)去踢球嗎？現(xiàn)在都幾點(diǎn)了？”媽媽生氣地說(shuō)，生意有些哽咽?！拔摇?，那個(gè)……”倆人僵僵地在球場(chǎng)上站著。后來(lái)，我從別人口中得知：母親看到天色暗下來(lái)，而我還沒(méi)回家。放下手中的活就騎著自行車(chē)來(lái)球場(chǎng)找我，球場(chǎng)上空蕩蕩的，焦急不安的母親給老師打了電話(huà)，老師說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)我。母親又給父親打了電話(huà)，這下父親也著急起來(lái)了，放下手頭的工作就四處找我，直到最后我在球場(chǎng)里看見(jiàn)母親。這件事，我至今記憶猶新。

父母從把我們帶到這個(gè)世界上，就給予我們無(wú)微不至的照顧。父母為我們做的事如天上的星星一般，永遠(yuǎn)數(shù)不完。如今，我們都已長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)關(guān)心，理解父母。要學(xué)會(huì)感恩！

感恩教育主題征文范文初中第二篇我想問(wèn)一下小朋友們，知道今天是什么節(jié)日嗎？請(qǐng)小朋友們大聲向辛勤教育你的老師們道一聲祝福：祝您節(jié)日快樂(lè)！

其實(shí)老師并沒(méi)有太多的奢求，你的一聲問(wèn)候，是帶給老師活力的春風(fēng)；是溫暖老師內(nèi)心的陽(yáng)光；是消除老師疲勞的藥物。

請(qǐng)學(xué)會(huì)感謝老師辛勤的教育，感恩老師諄諄的教誨。

當(dāng)然，再美的語(yǔ)言都比不上用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，平時(shí)用心做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以讓老師欣慰和快樂(lè)。

課堂上，你那專(zhuān)注的眼神，你那響亮的回答，就是感恩；

校園里，你那招手的動(dòng)作，你那善意的微笑，就是感恩；

路途中，你那熱情的禮讓?zhuān)澳愫谩薄霸僖?jiàn)”的問(wèn)候，就是感恩。

當(dāng)然，你每一次獨(dú)立完成作業(yè)，每一次認(rèn)真打掃衛(wèi)生，每一次改掉壞的毛病，每一次獲得新的進(jìn)步，都是對(duì)老師辛苦工作的最好回報(bào)，都會(huì)讓老師欣慰和快樂(lè)。

小朋友們，要做好這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事啊，因?yàn)檎沁@些小事里飽含著你對(duì)老師辛苦工作的尊重與肯定。

小朋友們，新學(xué)年開(kāi)始了，老師們也開(kāi)始了新的耕耘，大家看到了，即便是在自己的節(jié)日里，老師們也沒(méi)有休息，因?yàn)樵诶蠋煹男睦碛幸粋€(gè)期待：今朝辛苦心自甘，明天天下桃李滿(mǎn)。

在八小的校園里，愿我們師生攜起手來(lái)，老師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，愿濃濃的師生情誼永駐我們心間，讓我們的校園里彌漫真情的祝福：“老師們，節(jié)日快樂(lè)！”

感恩教育主題征文范文初中第三篇用感恩的心做人，用忠誠(chéng)的心干事，敬業(yè)愛(ài)崗是員工忠誠(chéng)職業(yè)的重要體現(xiàn)。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)、“吃水不忘挖井人”的格言和“羊羔跪乳、烏鴉反哺”故事的啟發(fā)，我們要懂得感恩。作為企業(yè)員工，不要將擁有的一切都視之為理所當(dāng)然，對(duì)公司我們要有一顆感恩的心。當(dāng)我們參加工作，踏進(jìn)企業(yè)的大家庭后，雖然為企業(yè)做了許多工作，更是企業(yè)養(yǎng)育了我們，給我們巨大的關(guān)懷，在這里我們追求著事業(yè)的成功，享受著工作帶來(lái)的樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。感恩企業(yè)給我們一個(gè)良好的工作、生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，給我們提供了優(yōu)厚的待遇和物質(zhì)生活的保障，更為我們構(gòu)建了一個(gè)展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，讓

我們可以全身心地投入到自己的工作當(dāng)中，感受到了工作的充實(shí)，生活的快樂(lè)。感恩企業(yè)給予的恩惠，我們會(huì)更加忠誠(chéng)敬業(yè)，盡心盡力，勤奮的工作，提高工作效率，工作質(zhì)量，與企業(yè)發(fā)展風(fēng)雨同舟，榮辱與共，興衰同在，為企業(yè)發(fā)展壯大努力工作。

心存感恩，生活會(huì)更和諧;心存感恩，工作會(huì)更快樂(lè)，讓我們心懷感恩去回報(bào)企業(yè)，祝福我們的企業(yè)明天會(huì)更好。

學(xué)會(huì)工作、懂得感恩，是世界眾多知名企業(yè)的企業(yè)文化，是企業(yè)生存和發(fā)展的重要方式，也是員工持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。

有一份屬于自己的工作實(shí)在是一件幸福的事情!當(dāng)咱們從學(xué)校走出，正式步入社會(huì)的時(shí)候，企業(yè)為我們提供了寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們從學(xué)生迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人;每個(gè)月底，我們會(huì)有一份收入;企業(yè)為我們提供了各種各樣的崗位和工作，滿(mǎn)足不同個(gè)性和特長(zhǎng)的員工的不同需求，讓我們獲得施展自己才能的舞臺(tái);當(dāng)我們努力工作，并且取得一定成績(jī)的時(shí)候，企業(yè)為我們提供升職和嘉獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們獲得滿(mǎn)足感和幸福感。企業(yè)其實(shí)就是我們的衣食父母。

感恩教育主題征文范文初中第四篇?dú)q月悠悠，是誰(shuí)帶來(lái)那盞不滅的燈，照亮前方的路？夜色茫茫，是誰(shuí)把燈光高高掛起，指引迷失的自己？寒冬瑟瑟，是誰(shuí)用燈火點(diǎn)燃灼灼的火焰，融化那堅(jiān)硬的冰？

平坦的沙丘，我獨(dú)自仰望天空，月光被烏云籠蓋，星斗也鉆進(jìn)了厚厚的云層，沒(méi)有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，也沒(méi)有風(fēng)兒的笑聲，一切都是那么靜。我不由的打了個(gè)寒顫，兩手緊緊地?fù)ё×讼?，不?zhēng)氣的淚水又落了下來(lái)，腦海里再次被那無(wú)情的考試成績(jī)所擊打。媽媽走來(lái)，走得很輕，我似乎聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音，直到她用溫暖的手給我披上外套，緩緩地坐到我身邊，將我摟入懷中：“怎么，還在想考試的事情？”我機(jī)械的點(diǎn)點(diǎn)頭不敢再看她的眼睛。“放心吧，一切都會(huì)過(guò)去的，你不是常說(shuō)明天會(huì)更好嗎，相信自己?！闭f(shuō)完，露出微笑。這微笑是鼓勵(lì)，也是要求，讓我充滿(mǎn)信心……

“后邊站著去。”我在半夢(mèng)半醒之間，一陣驚雷似的聲音響徹在我的耳邊。我迷蒙的抬起頭，正觸到一束飽含嚴(yán)厲的目光，嚇了我一身的冷汗。下課后，我心中默念著‘風(fēng)蕭蕭兮易水寒……’的壯歌小心翼翼的踏進(jìn)那無(wú)比熟悉的地方——辦公室，老師十分生氣的用食指急促的敲打著桌子?！吧险n睡覺(jué)，題目做錯(cuò)，你還能干點(diǎn)什么？”接著在抽屜里拿了一沓寫(xiě)滿(mǎn)題的A4紙說(shuō)，“把這些題目完成后拿給我看。”那時(shí)的我不得不低頭離開(kāi)了辦公室，認(rèn)真完成這項(xiàng)任務(wù)，直到考試那天，被罰的題型赫然在目時(shí)，才明白老師的良苦用心，才知道您夜里點(diǎn)燈為誰(shuí)開(kāi)，兩鬢的白發(fā)為誰(shuí)生……

曾記否？朋友間的交流。陽(yáng)光下，跑道上，揮灑青春的汗水；田野里，奔跑著，只因朋友的陪伴；課堂上，共同奮斗，向心中的目標(biāo)前進(jìn)；夜深了，那盞明燈仍亮在窗邊。我們一起期待黎明，成功時(shí)，有朋友陪伴分享我的喜悅，失意時(shí)，亦有他們的默默陪伴，一句安慰，讓受傷的心不再疼痛……

河流因有了雨露才能匯成海洋；花叢因?yàn)橛辛撕?，才能生機(jī)盎然；而我，因?yàn)橛袗?ài)才能茁壯成長(zhǎng)。

悠悠歲月，是父母帶來(lái)那盞不滅的燈，照亮前方的路；茫茫夜色，是老師把燈光高高掛起，指引正在迷失的你；瑟瑟寒冬，是朋友用燈火點(diǎn)燃灼灼的焰火，融化那堅(jiān)硬的冰……

感恩教育主題征文范文初中第五篇你可別以為我說(shuō)的是哪位名人，我所說(shuō)的教育家是我媽媽——一個(gè)不識(shí)字的農(nóng)村婦女。媽媽的一輩子一天學(xué)沒(méi)上過(guò)，連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)。但是在我看來(lái)她是最成功的教育家。

媽媽從來(lái)講不出“頭懸梁、錐刺股”的典故，也講不出“榮登榜首、關(guān)耀門(mén)楣”的豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有逼我秉燭學(xué)習(xí)、苦口婆心的勸導(dǎo)。在我與媽媽之間沒(méi)有任何感人的、可以拿到大庭廣眾炫耀的所謂的教育的故事。發(fā)生在我們之間的，在我今天看來(lái)算是教育我的事就是我和媽媽漫無(wú)目的的聊天。

媽媽出生在一戶(hù)貧困的家庭當(dāng)中，在媽媽出生之前家里已經(jīng)有大姨、大舅、二姨了，媽媽的降臨讓本不寬裕的家的雪上加霜，何況還有后來(lái)出世的老舅呢？所以媽媽的童年是讓現(xiàn)在的孩子無(wú)法想象的。很小的時(shí)候媽媽就要照顧老舅。稍大一點(diǎn)就要和成人一樣去勞動(dòng)。姥爺重男輕女，對(duì)三個(gè)女兒不打罵就算是好的了，根本不可能讓他們上學(xué)。在我看來(lái)媽媽的生活簡(jiǎn)直暗無(wú)天日，但是媽媽卻有許多快樂(lè)的事講給我聽(tīng)。什么追著牛車(chē)去田里干活、什么山上的美景、可愛(ài)的小棗，童年快樂(lè)的玩伴，這些讓我知道了積極樂(lè)觀(guān)是人生應(yīng)有的態(tài)度。媽媽不到二十歲，姥爺帶著全家來(lái)到東北，當(dāng)時(shí)無(wú)法落戶(hù)，姥爺就將不到二十歲的媽媽許給了爸爸。雖然爸爸很帥，也很能干。但是我總覺(jué)得媽媽為了家人的棲身之所而結(jié)婚有點(diǎn)悲壯、也很可憐。但是媽媽卻從不覺(jué)得。笑容一直縈繞著她，也感染著媽媽身邊的人。

媽媽在我很小的時(shí)候就得了風(fēng)濕性心臟病，不能勞動(dòng)。所以媽媽是農(nóng)村當(dāng)中極少的賦閑在家的女人，而媽媽的故事也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。她是在用心的給我講故事，也許當(dāng)時(shí)她是想不到這些故事給我?guī)?lái)的影響的。但是這些沒(méi)有華麗辭藻的故事不但影響了我，還讓我終身受益。

媽媽常常講起姥姥的事，姥姥很能干。在河北的時(shí)候，家里分的地瓜都是姥姥用背筐背回家的。姥爺每到干活的時(shí)候都會(huì)發(fā)脾氣，所以姥姥寧可自己挨累，也不愿意讓家里雞飛狗跳，讓三個(gè)女兒無(wú)端的挨打。那年姥姥背地瓜回家的時(shí)候，將最后的一些裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐，在勞累了一天后，用力的背起最后一筐地瓜的時(shí)候體力不支，累的吐了血。媽媽每次講到這里都會(huì)很激動(dòng)，眼里充盈著淚水。那時(shí)我就會(huì)抓著媽媽的手臂，仿佛吐血的是媽媽不是姥姥，仿佛我一松手媽媽就會(huì)不見(jiàn)了似的。我也從媽媽的故事里讀到了媽媽對(duì)姥姥的愛(ài)。媽媽和爸爸極其孝順。姥姥姥爺后來(lái)身體不好的時(shí)候，我朦朧的有些記憶了，我記憶中媽媽爸爸對(duì)他們照顧的無(wú)微不至。媽媽對(duì)爺爺奶奶也是如此。所以我們姐弟三人從小就和爺爺奶奶特別的親。這或多或少受到了媽媽的影響。在我記憶中，爺爺最疼我，奶奶最疼大弟弟，我們幾個(gè)呢/？愛(ài)家里的每一個(gè)人，尤其是在我看來(lái)，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶才算完整。那年?duì)敔斎ズ颖笔∮H。我和弟弟思念爺爺，拿著做好的飯菜喂給照片吃，過(guò)年的時(shí)候看著爺爺?shù)恼掌豢铣燥?，嚷著讓爺爺下?lái)吃團(tuán)圓飯。爺爺回來(lái)的時(shí)候還圍著爺爺幼稚的問(wèn)爺爺吃沒(méi)吃到我們給他的好吃的，媽媽呢只是笑從不反對(duì)我們的荒唐之舉。

我們小時(shí)候的生活無(wú)法和現(xiàn)在的孩子相比，但是我們卻特別的幸福。因?yàn)閶寢尩墓适吕镩L(zhǎng)輩的反襯。媽媽小時(shí)候家里窮，生活在出產(chǎn)水果的地方幾乎沒(méi)吃過(guò)水果。有一年姥姥存了幾棵大蔥，那在現(xiàn)在人看來(lái)不屑一顧的東西，當(dāng)時(shí)卻是人間美味。舅舅擋不住誘惑，跳窗戶(hù)偷蔥結(jié)果摔斷了腿。在貧困的家中還充滿(mǎn)著不平等，姥爺重男輕女，過(guò)去沒(méi)有糧食。每次做了好吃的姥爺就會(huì)借故打姥姥或者大姨，在娘幾個(gè)哭泣的時(shí)候和舅舅們獨(dú)自享用。大姨的耳朵就是那時(shí)候被姥爺生生的給打聾的。其實(shí)在媽媽的故事里姥爺是個(gè)壞人。但是我卻不很他。因?yàn)閶寢尩恼Z(yǔ)氣中沒(méi)有恨，只有可憐和無(wú)奈。生活在物質(zhì)匱乏的年代，受過(guò)那么多的苦卻保持著一顆愛(ài)人的心。這是媽媽給我最好的禮物。

媽媽的命在我看來(lái)是很苦的。小時(shí)候食不果腹，二十幾歲嫁做他人婦，不到三十歲就喪失了勞動(dòng)能力。從此在忙碌的農(nóng)村形單影只，形影相吊?？墒窃趮寢尩难孕兄心銋s讀不到苦，讀不到不滿(mǎn)。媽媽獨(dú)自在家的時(shí)候總喜歡坐在家屋后的楊樹(shù)下，這時(shí)候陸續(xù)出門(mén)勞作的人們就會(huì)你送來(lái)鑰匙，他囑咐幫忙看著點(diǎn)孩子的依次的來(lái)報(bào)道了，媽媽呢？樂(lè)此不疲。夏夜乘涼的時(shí)節(jié)，我家門(mén)口更是個(gè)熱鬧的地方，大家總愛(ài)在我家門(mén)口聚首。媽媽是個(gè)中心人物。白天媽媽是大家的免費(fèi)幫傭，晚上大家樹(shù)下聊天。和諧的像一家人。那是我就在想如果可以我希望我能像媽媽一樣做一顆火種。用微薄的愛(ài)溫暖身邊的人。

她總是替別人著想。在她身體很不好的時(shí)候還想著爺爺。在她彌留之際還惦記爸爸。但是我知道她承受的痛苦比誰(shuí)都多。嚴(yán)重的心臟病讓她痛苦不堪，瘦的令人心疼。白天她吃不下飯，夜晚睡不著覺(jué)。堅(jiān)強(qiáng)的走在孤獨(dú)是人生路上。在我們姐弟幾個(gè)終于長(zhǎng)大了，可以照顧她的時(shí)候，在一個(gè)毫無(wú)征兆的清晨離我們而去。

但是回首媽媽的一生，我覺(jué)得媽媽活得充實(shí)、她用自己的愛(ài)溫暖呵護(hù)身邊的人，用自己的心感染教育自己的兒女，用自己的堅(jiān)強(qiáng)給孩子們上了重要的人生一課。沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有人前顯圣，但是這平凡中的教育無(wú)聲無(wú)痕卻堅(jiān)實(shí)，意義深遠(yuǎn)。

八月中秋，思念媽媽。

感恩教育主題征文范文初中第六篇每個(gè)人的成長(zhǎng)階段都離不開(kāi)爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育。媽媽告訴我，我什么都不懂的時(shí)候，她天天在我耳邊嘮嘮叨叨，給我講什么是圓的，什么事方的，什么是長(zhǎng)的，什么是短的。并讓我玩各種各樣的玩具，讓我在玩耍中知道，世界上有各種各樣的物品。

小時(shí)候，我就特別愛(ài)學(xué)習(xí)，什么視屏都要弄個(gè)明白，每逢逛街的時(shí)候，我就要問(wèn)爸爸(媽媽)這個(gè)是什么字，這個(gè)車(chē)是什么么牌子的?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸(媽媽)總給我耐心的講解著：告訴我字的讀音，并給我解釋字的意思;給我講解著這個(gè)車(chē)叫什么，產(chǎn)自哪里。每一次我都認(rèn)真地聽(tīng)著記者。因此我比同齡的孩子認(rèn)識(shí)的字都多，并且到現(xiàn)在為止能認(rèn)出絕大多數(shù)車(chē)名。

在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，“為什么”就成了我的口頭語(yǔ)了，并一直陪伴著我成長(zhǎng)……

父母的教育是多方面的：生活上、學(xué)習(xí)上、為人處事上。我在爸爸媽媽含辛茹苦的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。從一個(gè)什么都不懂的小孩子，變成了身體好、學(xué)習(xí)好的五年級(jí)學(xué)生。因此，我只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上個(gè)好大學(xué)，長(zhǎng)大后才能報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。只有這樣才能不辜負(fù)他夢(mèng)對(duì)我的期望，絕對(duì)不會(huì)!

感恩教育主題征文范文初中第七篇今天我校特邀中國(guó)雙高教育奠基者、中華職業(yè)教育社會(huì)員、海安縣關(guān)工委老干部徐維老師來(lái)我校作“激發(fā)孝心、引領(lǐng)孝行、培養(yǎng)孝力”的“三孝感恩”專(zhuān)題講座。下午第二堂課，全校師生畢恭畢敬地坐在各自的座位上，認(rèn)真地聆聽(tīng)廣播里傳來(lái)的徐維老師慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)。

講座中，徐維老師用生動(dòng)的事例，真摯的情感，溫和的態(tài)度，親切的表情和高亢的語(yǔ)言，向?qū)W生們闡述了怎樣全面地了解父母，全方位地關(guān)愛(ài)，孝敬父母，如何去面對(duì)貧窮弱勢(shì)的父母等等。演講中，徐維老師娓娓而談，注重與同學(xué)們的互動(dòng)，讓我們大聲喊出對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。我深受感動(dòng)，決心一定要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。

最后，顧校長(zhǎng)對(duì)這次“三孝”感恩專(zhuān)題講座作了總結(jié)，并勉勵(lì)全體學(xué)生：一要有孝心，要將這份孝心化為強(qiáng)烈的責(zé)任感;二要有孝行，要身體力行踐行感恩，回報(bào)父母、老師、社會(huì);三要有孝力，要為將來(lái)能有這樣一份力量而努力奮斗，要把知恩圖報(bào)的.中華美德發(fā)揚(yáng)光大。

這次講座，讓我更注重培養(yǎng)孝敬、感恩等成長(zhǎng)習(xí)慣，知道了在擁有高技能的同時(shí)，還要擁有高素質(zhì)，真是令人受益匪淺。

感恩教育主題征文范文初中第八篇有一個(gè)天生失語(yǔ)失聰?shù)男∨ⅲ职衷谒怀錾腿ナ懒?。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，干著繁重的活?lái)維持家計(jì)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，因?yàn)閶寢屆刻於紩?huì)給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的日子里，一塊小小的年糕都是人間的美味了，這也是小女孩最快樂(lè)的時(shí)候了。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛沒(méi)有閉上，她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕。她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。悲傷絕望之時(shí)，小女孩擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜，”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上

感恩教育主題征文范文初中第九篇恩師用真情播種智慧的火種，用心血揮灑火熱的希望。

當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，他們給予我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。恩師就像心靈的保健醫(yī)生，為我們掃除心理障礙，讓我們也和別人一樣有了夢(mèng)想，有了希冀有了一份前進(jìn)的動(dòng)力。

面對(duì)退縮恩師的激勵(lì)好似一只強(qiáng)心針，讓我們勇敢地把智慧的大門(mén)打開(kāi)。

一位叫馬付才的同學(xué)因?yàn)檐?chē)禍，留下殘疾，走路一瘸一拐的，他開(kāi)始在心里自卑起來(lái)。由于怕同學(xué)們笑話(huà)，他從此不再上體育課。但后來(lái)一位姓楊的老師讓他從自卑的陰影中走了出來(lái)。

又一次體育課，楊老師聽(tīng)了他的一貫理由之后說(shuō)：你和我們一起做廣播體操總可以吧？”看著老師征求的眼光，這位同學(xué)點(diǎn)頭同意了。可就在一套廣播體操之后，老師又安排了跳高訓(xùn)練。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都跳了過(guò)去，馬付才的名字被叫響了。面對(duì)第二次喊叫，他氣憤地說(shuō)：“不行！你明知道我這個(gè)樣子，為什么還要讓我跳？”

“你看這高度！你一定能跳過(guò)去的！為什么要把自己當(dāng)成一個(gè)殘疾人、窩囊廢呢？”楊老師激勵(lì)他說(shuō)。

話(huà)音剛落，馬付才瘋了一般地向跳桿沖去，并順利地跳過(guò)了跳桿。之后，在楊老師的特意安排下，這位同學(xué)一次又一次地跳過(guò)了跳桿。下課之后，楊老師拍著馬付才同學(xué)的肩膀告訴他，第二次之后，跳桿的高度被老師有意抬高了，但他還是跳了過(guò)去。老是最后意味深長(zhǎng)地告訴他：’以后不管什么時(shí)候都不要給自己設(shè)限，而且要把跳桿不斷往上抬！”

這次事件之后，馬付才同學(xué)恢復(fù)了自信。他走出了自卑自憐的陰影，他不再逃避。他和同學(xué)們一起出早操，一起跑步，并在體育課上主動(dòng)將跳桿的高度一次次往上抬，他都一次次地成功超越。

由于不斷鍛煉的原因，馬付才同學(xué)的病情有了好轉(zhuǎn)，心理和身體的疾病都得到了改觀(guān)，并順利地考上了大學(xué)。

在大學(xué)畢業(yè)之后，馬付才走上了社會(huì)。每每在事業(yè)上徘徊不前的時(shí)候，他就會(huì)想起老師的那句話(huà)。這句話(huà)一直激勵(lì)著他前進(jìn)。

如果沒(méi)有楊老師的教誨，馬付才的人生將不可想象！遇上這么好的老師，他的人生命運(yùn)因此而改變。老師是人類(lèi)靈魂的工程師。人生路上有恩師的教導(dǎo)，就不會(huì)迷失方向，一路之上有恩師的關(guān)注，才會(huì)更加自信，勇敢走向新的輝煌。

感恩教育主題征文范文初中第十篇“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感恩命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)耳邊響起熟悉的旋律，總是不由自主的唱了起來(lái)。《感恩的心》，這首我從幼稚園里就會(huì)唱的歌輕輕的閉上眼，所有往事，隨著悅耳的旋律，飄進(jìn)腦?！?/p>

那年，我6歲，剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，我好怕，怕這個(gè)學(xué)校的一切，這里好陌生，陌生得讓我想哭，望著眼前的高樓，顫顫巍巍的走著，來(lái)到我的班級(jí)。那個(gè)眼角帶著笑的女老師，似乎察覺(jué)到了我的恐懼，走到我身邊，用這個(gè)世界上我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的聲音說(shuō)：“小姑娘，不要怕！要勇敢哦！”我含著淚水的眼睛望向了這個(gè)女老師，由于天生性格內(nèi)向，所以沒(méi)有說(shuō)話(huà)。老師只是笑著摸了摸我的頭發(fā)，然后離開(kāi)。爸爸媽媽走后，老師介紹自己，說(shuō)：“各位小朋友好！我是你們的班主任，我的名字叫王淑敏?！崩蠋熡肿屛覀冏晕医榻B，我很怕，我討厭自己介紹自己，我討厭！從小，每次說(shuō)自己的名字，一種尷尬感油然而生。很快，輪到我了，我好不容易干了的眼眶又再一次濕潤(rùn)了。見(jiàn)狀，老師趕緊跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了寶貝兒！”經(jīng)過(guò)這個(gè)和藹可親的老師的一再勸說(shuō)，我終于磕磕巴巴的講完了自己的名字。老師笑著夸獎(jiǎng)我。我也只是靦腆的笑笑。

那年，我9歲，上4年級(jí)，與之前不同，我已經(jīng)蛻變了，已經(jīng)從靦腆的小女生到一個(gè)女漢子了！我當(dāng)上了班里的文藝委員，不過(guò)權(quán)力