2021年??職業(yè)院校技能競(jìng)賽教學(xué)能??賽

書(shū)畫(huà)藝術(shù)專業(yè)?才培養(yǎng)?案

專業(yè)名稱：書(shū)畫(huà)藝術(shù)

專業(yè)代碼：550107

適?年級(jí)：2020級(jí)

專業(yè)負(fù)責(zé)?：＊＊＊

制定時(shí)間：2020年

修訂時(shí)間：2021年

教務(wù)處審批：

審批時(shí)間：年??

?錄

?、專業(yè)名稱與代碼..............................................................................................1

?、?學(xué)要求............................................................................................................1

三、修業(yè)年限............................................................................................................1

四、職業(yè)?向............................................................................................................1

五、培養(yǎng)?標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格.....................................................................................1

六、課程設(shè)置及要求............................................................................................10

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排.......................................................................................13

?、實(shí)施保障..........................................................................................................17

九、畢業(yè)要求..........................................................................................................27

書(shū)畫(huà)藝術(shù)（書(shū)法?向）專業(yè)?才培養(yǎng)?案

?、專業(yè)名稱與代碼

[專業(yè)名稱]：書(shū)畫(huà)藝術(shù)（書(shū)法?向）專業(yè)

[專業(yè)代碼]：550107

?、?學(xué)要求

?中階段教育畢業(yè)?或具有同等學(xué)歷者。

三、修業(yè)年限

三年。

四、職業(yè)?向

（?）職業(yè)崗位

所屬專所屬專對(duì)應(yīng)

主要崗位類別職業(yè)資格證書(shū)

業(yè)?類業(yè)類?業(yè)主要職業(yè)類別

（或技術(shù)領(lǐng)或技能等級(jí)證

（代（代（代（代碼）

域）書(shū)舉例

碼）碼）碼）

?化藝術(shù)?類

（55）藝術(shù)設(shè)

計(jì)類（5501）

?藝創(chuàng)作與表

中?學(xué)、藝術(shù)機(jī)

演（8801）?教師資格證

構(gòu)專業(yè)書(shū)法教

群眾?物及?物質(zhì)?普通話等級(jí)證

師

體活動(dòng)化遺產(chǎn)保護(hù)書(shū)

?化藝藝術(shù)設(shè)新聞媒體、雜志

（8870）（8840）教育書(shū)法考級(jí)證書(shū)

術(shù)?類計(jì)類期刊美術(shù)編輯

其他?（83）書(shū)法家全國(guó)計(jì)算機(jī)等

（55）（5501）畫(huà)廊、藝術(shù)公司

化藝術(shù)（2-09-05-0級(jí)考試等級(jí)證

書(shū)畫(huà)顧問(wèn)

類4）全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)

博物館、圖書(shū)館、

（8890）篆刻家考試等級(jí)證

展覽館專業(yè)書(shū)

（2-09-05-0

畫(huà)講解員

2）

裝裱師

（6-09-03-1

6）

3

（?）職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)

證書(shū)名稱頒證單位

?學(xué)教師資格證教育部考試中?

書(shū)畫(huà)等級(jí)證教育部考試中?

五、培養(yǎng)?標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（?）培養(yǎng)?標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，適應(yīng)社會(huì)?化事業(yè)和?化產(chǎn)業(yè)的德、

智、體、美全?發(fā)展，具有?定的書(shū)法?化理論素養(yǎng)及基本技能的?

素質(zhì)應(yīng)?型、技術(shù)型、創(chuàng)新型?才。?專多能，能夠適應(yīng)社會(huì)需求，

具備?定的?存能?，有?定的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)及能?，能從事企業(yè)、

藝術(shù)機(jī)構(gòu)、新聞媒體、雜志期刊等相關(guān)單位的?字與美術(shù)編輯等?作、

能勝任中?學(xué)書(shū)法、美術(shù)??的教學(xué)及理論研究。

（?）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)?應(yīng)具有以下職業(yè)性的素質(zhì)、知識(shí)和能?：

1.素質(zhì)要求

（1）堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)?中國(guó)特?社會(huì)主義共同理

想，踐?社會(huì)主義核?價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、

中華?族?豪感。

（2）具有良好的思想品德，遵紀(jì)守法，具有社會(huì)責(zé)任感和參與

意識(shí)。

（3）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，熱愛(ài)書(shū)法事業(yè)，崇尚?

匠精神，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奮?，樂(lè)觀向上，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)、團(tuán)

隊(duì)合作精神等良好的職業(yè)道德。

（4）具有扎實(shí)的書(shū)法功底，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)

造美的能?，具有?定的審美和??素養(yǎng)。

4

（5）具有不斷積進(jìn)取、求變創(chuàng)新和超越?我的精神。

2.知識(shí)要求

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)?化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)?化。

（2）掌握?定?平的中國(guó)傳統(tǒng)?化素養(yǎng)和中國(guó)書(shū)法史、美術(shù)史、

古代書(shū)論、技法理論、篆刻、?學(xué)和?字學(xué)知識(shí)。

（3）掌握基本的中國(guó)書(shū)法美學(xué)知識(shí)。

（4）關(guān)注當(dāng)代書(shū)壇的前沿狀況及發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（5）掌握先進(jìn)的專業(yè)資料查詢、?獻(xiàn)檢索及運(yùn)?現(xiàn)代信息技術(shù)

獲得相關(guān)信息的基本?法，具備初步的研究和寫(xiě)作能?。

（6）了解藝術(shù)設(shè)計(jì)類及其他藝術(shù)?類的基礎(chǔ)知識(shí)。

3.能?要求

（1）具有?語(yǔ)和書(shū)?表達(dá)能?，解決實(shí)際問(wèn)題的能?。

（2）具有終身學(xué)習(xí)的能?，信息技術(shù)應(yīng)?能?，獨(dú)?思考、邏

輯推理、信息加?能?。

（3）熟練運(yùn)?五種書(shū)體（篆書(shū)、?書(shū)、楷書(shū)、?書(shū)、草書(shū)）進(jìn)

?臨摹與創(chuàng)作的能?。

（4）掌握篆刻、刻字的臨摹與創(chuàng)作技法。

（5）掌握?定的國(guó)畫(huà)臨摹與創(chuàng)作技法。

（6）掌握應(yīng)??寫(xiě)作、詩(shī)詞格律的基本創(chuàng)作能?，同時(shí)具備較

強(qiáng)的古漢語(yǔ)閱讀能?。

六、課程設(shè)置及要求

（?）公共基礎(chǔ)課

公共基礎(chǔ)課是學(xué)?均需學(xué)習(xí)的有關(guān)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本素

養(yǎng)的課程，分為必修課和選修課。公共基礎(chǔ)必修課包括思想政治理論

5

課、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)?化、?學(xué)體育、軍事理論課、?學(xué)?職業(yè)發(fā)展與

就業(yè)指導(dǎo)、?學(xué)??理健康教育、現(xiàn)代信息技術(shù)等課程；公共基礎(chǔ)選

修課包括美術(shù)鑒賞、國(guó)學(xué)、教育學(xué)、教育?理學(xué)等課程。

1.公共基礎(chǔ)必修課

序課程名稱學(xué)時(shí)課程?標(biāo)主要內(nèi)容和教學(xué)要求

號(hào)學(xué)分

1思想道德45/31.學(xué)習(xí)和踐?社會(huì)主義課程以培育和踐?社

修養(yǎng)與法核?價(jià)值觀，形成正確會(huì)主義核?價(jià)值觀為

律基礎(chǔ)的世界觀、??觀、價(jià)主線，以?克思主義世

值觀、道德觀和法治觀。界觀、??觀、價(jià)值觀、

2.提?思想道德和法律道德觀和法治觀為主

素質(zhì)，成為社會(huì)主義事題，以理想信念教育和

業(yè)合格建設(shè)者和可靠接愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，

班?落腳于新時(shí)代公?道

德建設(shè)和法治建設(shè)的

實(shí)施。

2?澤東思64/41.理解和掌握?克思主著重講授中國(guó)共產(chǎn)黨

想和中國(guó)義中國(guó)化的理論成果及把?克思主義基本原

特?社會(huì)其理論精髓。理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合

主義理論2.樹(shù)?和堅(jiān)持建設(shè)中國(guó)的歷史進(jìn)程，充分反映

體系概論特?社會(huì)主義共同理?克思主義中國(guó)化的

想，堅(jiān)持“四個(gè)?信”。三?理論成果，堅(jiān)定在

3.掌握和運(yùn)??克思主黨的領(lǐng)導(dǎo)下?中國(guó)特

義中國(guó)化理論和?法，?社會(huì)主義的理想信

分析、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。念。

6

3形勢(shì)與政18/11.了解當(dāng)前重要形勢(shì)與課程包括形勢(shì)與政策

策政策，了解當(dāng)代世界政兩部分。形勢(shì)與政策的

治、經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系發(fā)內(nèi)容是動(dòng)態(tài)的，具有很

展的基本知識(shí)。強(qiáng)的時(shí)效性，每學(xué)期具

2.及時(shí)了解和正確認(rèn)識(shí)體教學(xué)內(nèi)容根據(jù)教育

國(guó)內(nèi)外重?時(shí)事，開(kāi)闊部社科司印發(fā)的“?校

視野，掌握新時(shí)代?學(xué)‘形勢(shì)與政策’教育教學(xué)

?應(yīng)具有的堅(jiān)定?場(chǎng)以要點(diǎn)”進(jìn)?調(diào)整。

及科學(xué)認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題

的能?。

4?學(xué)體育96/6引導(dǎo)學(xué)?正確認(rèn)識(shí)體育各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)?技能、訓(xùn)練

鍛煉?的，了解基本的?法、裁判法和健身健

體育理論知識(shí)。康相關(guān)理論知識(shí)以及

掌握必要的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練、定向越

技能，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身野和職業(yè)病防范等內(nèi)

體的?法，養(yǎng)成鍛煉身容。

體的良好習(xí)慣。

促進(jìn)學(xué)?形成健康意識(shí)

和終身鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)

學(xué)?團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意

識(shí)，提?學(xué)?職業(yè)綜合

素養(yǎng)。

5計(jì)算機(jī)應(yīng)62/4了解計(jì)算機(jī)?絡(luò)和信息WORD?檔的格式與

?基礎(chǔ)技術(shù)的基本知識(shí)。編輯、圖?混排、圖?

7

熟練掌握WORD、處理、表格應(yīng)?與計(jì)

EXCEL、PPT三個(gè)軟件，算；EXCEL中函數(shù)使

掌握運(yùn)?信息技術(shù)獲取?、數(shù)據(jù)分析、圖表與

知識(shí)、分析問(wèn)題和解決透視表；PPT中的?

問(wèn)題的?法。版、模板、動(dòng)畫(huà)設(shè)置、

強(qiáng)化學(xué)??信息化?段切換設(shè)置、?視頻設(shè)置

處理?作的意識(shí)，培養(yǎng)等內(nèi)容。

學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、團(tuán)隊(duì)

精神和創(chuàng)新能?。

6?學(xué)英語(yǔ)126/掌握3500個(gè)英語(yǔ)單詞詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)?、?

8及常?詞組、基本英語(yǔ)語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作、翻譯，

語(yǔ)法知識(shí)，聽(tīng)?、?語(yǔ)英語(yǔ)解題技巧講解與

交流的基本技巧以及應(yīng)訓(xùn)練。

??寫(xiě)作的格式和句

型。

培養(yǎng)學(xué)?英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、

讀、寫(xiě)、譯的綜合應(yīng)?

能?。

促進(jìn)學(xué)?形成?主學(xué)習(xí)

意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)???素

養(yǎng)，提?學(xué)?綜合素質(zhì)

和職業(yè)素養(yǎng)。

7?學(xué)?職17/1了解職業(yè)?涯規(guī)劃的意通過(guò)職業(yè)?涯規(guī)劃、就

業(yè)?涯規(guī)義和?法，引導(dǎo)學(xué)?認(rèn)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)?職業(yè)

8

劃識(shí)?我。素養(yǎng)，使學(xué)?學(xué)會(huì)客觀

了解職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)?我，理性

?要求。認(rèn)識(shí)?學(xué)?活，了解專

了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析，明

業(yè)政策。確職業(yè)理想與職業(yè)發(fā)

掌握求職材料和?試技展，準(zhǔn)確職業(yè)定位、職

巧，提?依法維權(quán)意識(shí)。業(yè)選擇，評(píng)估就業(yè)機(jī)

引導(dǎo)學(xué)?樹(shù)?正確的就會(huì)，擇優(yōu)選擇職業(yè)?標(biāo)

業(yè)觀；指導(dǎo)和幫助學(xué)?和路徑。

實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。

8?學(xué)?創(chuàng)16/1掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需課程以創(chuàng)業(yè)項(xiàng)?培訓(xùn)

業(yè)就業(yè)指要的基本知識(shí)，啟發(fā)拓為核?，依托案例、任

導(dǎo)展創(chuàng)新思維，深化學(xué)?務(wù)和訓(xùn)練等多種教學(xué)

對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。組織形式，逐步深化創(chuàng)

掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主要模塊與

業(yè)計(jì)劃撰寫(xiě)的?法，提重點(diǎn)概念，包括創(chuàng)新思

?創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜維與?法、創(chuàng)新與創(chuàng)

合素質(zhì)和能?。業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別和創(chuàng)

樹(shù)?科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。主業(yè)項(xiàng)?篩選，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

動(dòng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)組建，市場(chǎng)營(yíng)銷，商業(yè)

展和?的全部發(fā)展需計(jì)劃書(shū)等內(nèi)容。

求。

9?學(xué)語(yǔ)?64/4培養(yǎng)學(xué)?閱讀和理解?散?閱讀與欣賞；詩(shī)歌

學(xué)作品的能?。閱讀與欣賞；?說(shuō)閱讀

9

提?學(xué)??學(xué)鑒賞?平與欣賞；影視與戲劇欣

和?化修養(yǎng)，提升寫(xiě)作賞；語(yǔ)?表達(dá)能?與技

能?，以適應(yīng)學(xué)習(xí)和?巧；實(shí)?寫(xiě)作訓(xùn)練。

作的需要。

10?樂(lè)72/4了解美聲、?族、通俗培養(yǎng)學(xué)?對(duì)?樂(lè)的感

三種不同唱法。知?，提升學(xué)?的?樂(lè)

掌握基本的?樂(lè)理論知審美，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)??

識(shí)，能打準(zhǔn)節(jié)奏、節(jié)拍，尚情操，完善健康?

認(rèn)準(zhǔn)各個(gè)?在五線譜上格，豐富??素養(yǎng)與精

的位置。神世界的課程?標(biāo)。

掌握視唱技巧，變化?

的處理、斷句的處理，

體會(huì)??調(diào)的情感。

11軍事理論28/2了解掌握軍事基礎(chǔ)知課程以中國(guó)國(guó)防、國(guó)防

識(shí)，提升學(xué)?國(guó)防意識(shí)歷史與啟示、現(xiàn)代國(guó)防

和軍事素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)?觀，國(guó)防法規(guī)、國(guó)防建

的國(guó)防觀念、國(guó)家安全設(shè)、武裝?量、國(guó)防動(dòng)

意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)。員，國(guó)家安全和國(guó)際戰(zhàn)

弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳略形勢(shì)；中國(guó)古代軍事

承紅?基因思想和當(dāng)代中古軍事

思想，新軍事?命和信

息化戰(zhàn)爭(zhēng)，信息化作戰(zhàn)

平臺(tái)等為主要內(nèi)容。

12?學(xué)??28/2認(rèn)識(shí)??，把握??，本課程把知識(shí)傳授、?

10

理健康教學(xué)會(huì)積極調(diào)整??，培理體驗(yàn)與?為訓(xùn)練三

育養(yǎng)良好的個(gè)性情感，增者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)

強(qiáng)?覺(jué)性、果斷性和?多樣化的課程教學(xué)模

制?順利渡過(guò)?春期。式來(lái)逐步提升學(xué)?的

2.培養(yǎng)學(xué)?更為成熟的?我認(rèn)知能?、?際溝

?我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任通能?、情緒調(diào)節(jié)能

感，正確?對(duì)學(xué)習(xí)壓?，?。幫助學(xué)?認(rèn)識(shí)?

提??際交往的能?和?，把握??，學(xué)會(huì)積

?平。極調(diào)整??，提??我

?理保健意識(shí)。

13?學(xué)?安24/2增強(qiáng)安全意識(shí)，全?系以安全責(zé)任、安全意

全教育統(tǒng)地掌握安全知識(shí)。識(shí)、安全知識(shí)和防范技

全?提?學(xué)?綜合素能為主要教育內(nèi)容。

質(zhì)。

適應(yīng)校園?活和今后?

向社會(huì)需要。

2.公共基礎(chǔ)選修課

序課程名稱學(xué)時(shí)課程?標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容

號(hào)學(xué)分

1公共基礎(chǔ)162/9掌握必備的思想政治包括藝術(shù)修養(yǎng)（美術(shù)

選修課程理論、科學(xué)?化基礎(chǔ)鑒賞）、國(guó)學(xué)、教育

知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)學(xué)、?理學(xué)等。含線

?化知識(shí)。上線下兩種形式。學(xué)

11

提?學(xué)???素養(yǎng)，?需在學(xué)校開(kāi)設(shè)的公

拓寬學(xué)?特?，為學(xué)共基礎(chǔ)選修課中選修

?職業(yè)?涯的可持續(xù)162課時(shí)，共9學(xué)分的

發(fā)展提供?持。課程。

(?)專業(yè)課程

學(xué)科專業(yè)課程是?撐學(xué)?達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)?標(biāo)，掌握相應(yīng)專業(yè)

領(lǐng)域素質(zhì)、知識(shí)、能?的課程。包括專業(yè)核?課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)

拓展課。

專業(yè)核?課包括楷書(shū)技法、?書(shū)技法、?書(shū)技法等。

專業(yè)基礎(chǔ)課包括篆書(shū)課、草書(shū)課等。

專業(yè)拓展課程詩(shī)詞格律、古代漢語(yǔ)、藝術(shù)概論。

（1）專業(yè)必修課

序課程名稱學(xué)時(shí)課程?標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容

號(hào)學(xué)分

1中國(guó)古代72/4學(xué)習(xí)書(shū)法史，體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)以時(shí)間為線索，

書(shū)法史論?化的魅?所在，加強(qiáng)?化學(xué)習(xí)各時(shí)期主

傳承的使命感，提升?化?要的?格特征、

信?。代表書(shū)家、代表

了解書(shū)法藝術(shù)的性質(zhì)、特作品。在欣賞和

點(diǎn)。解析書(shū)法作品

了解中國(guó)書(shū)法史論概況。的同時(shí)，努?揭

了解主要書(shū)體的特點(diǎn)，主要示書(shū)家的?靈

書(shū)家的?格特征。境界。

通過(guò)學(xué)習(xí)提?學(xué)?對(duì)學(xué)習(xí)

12

的興趣。掌握學(xué)習(xí)書(shū)法的?

法與技巧。

提升學(xué)?傳統(tǒng)?化??的

內(nèi)涵。

2古代漢語(yǔ)72/4通過(guò)對(duì)中華經(jīng)典名篇的誦古漢語(yǔ)?選、常

讀，剖析古代漢語(yǔ)內(nèi)涵，服識(shí)、詞議分析舉

務(wù)于對(duì)傳統(tǒng)?化的研究，具例等古漢語(yǔ)常

備?化保護(hù)與傳承的基本識(shí)。

素質(zhì)。

掌握古漢語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)與規(guī)

律，具有?定的賞析能?。

能將古漢語(yǔ)知識(shí)運(yùn)?的書(shū)

法的臨摹、創(chuàng)作和研究等各

個(gè)??。

3中國(guó)美術(shù)36/2通過(guò)對(duì)課課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)史前?近現(xiàn)代

史?認(rèn)識(shí)到美術(shù)在中國(guó)五千中國(guó)美術(shù)史概

年?明史中的重要作?，了況，經(jīng)典作品賞

解美術(shù)的發(fā)展規(guī)律。從?轉(zhuǎn)析，中國(guó)美術(shù)史

變學(xué)?對(duì)美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的發(fā)展規(guī)律等。

單純技巧觀念，更加?覺(jué)地

重視對(duì)祖國(guó)?明的了解和

?身?化素養(yǎng)的形成。

4詩(shī)詞格律36/2通過(guò)對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的學(xué)習(xí)和詩(shī)詞格律的?

感悟，傳承中國(guó)古代詩(shī)詞?些概念、詩(shī)律、

13

化。詞律、詩(shī)詞的節(jié)

了解詩(shī)詞的基本概念，掌握奏及語(yǔ)法特點(diǎn)、

格律詩(shī)詞的寫(xiě)法。詩(shī)詞鑒賞等

能對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞進(jìn)?賞析。

5書(shū)法鑒賞36/21.能過(guò)對(duì)經(jīng)典書(shū)法作品的賞書(shū)法鑒賞?法、

析提升學(xué)?的審美能?，激中國(guó)書(shū)法藝術(shù)

發(fā)學(xué)?對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，激勵(lì)的基本特點(diǎn)、中

學(xué)?對(duì)書(shū)法傳承的責(zé)任感。國(guó)書(shū)法的美術(shù)

2.對(duì)正確把握經(jīng)典作品的藝價(jià)值等

術(shù)?格，能對(duì)其作出客觀評(píng)

價(jià)。

3.把握書(shū)法藝術(shù)特征和發(fā)展

規(guī)律，并能更好地應(yīng)?于書(shū)

法實(shí)踐中去。

6藝術(shù)概論36/21.了解并掌握藝術(shù)的基本原以各?藝術(shù)的

理和主要特征，具備發(fā)現(xiàn)普遍規(guī)律作為

美、欣賞美、創(chuàng)造美的能?。??的研究對(duì)

2．了解并熟悉掌握16種主象，要綜合的研

要藝術(shù)?類的基本知識(shí)，提究、考察?類社

?藝術(shù)鑒賞?與藝術(shù)修養(yǎng)，會(huì)的?切藝術(shù)

拓寬思維，增強(qiáng)??素質(zhì)。現(xiàn)象，探索和揭

3.從美學(xué)與?化學(xué)?度，了示各種藝術(shù)現(xiàn)

解和認(rèn)識(shí)從藝術(shù)創(chuàng)作到藝象共有的普遍

術(shù)接受的全過(guò)程。規(guī)律，主要是研

14

究各種藝術(shù)現(xiàn)

象的共性問(wèn)題，

藝術(shù)的基本原

理和概念范疇

問(wèn)題。

7篆書(shū)技法72/41.通過(guò)對(duì)篆書(shū)經(jīng)典碑帖的學(xué)篆書(shū)發(fā)展史略，

習(xí)，挖掘書(shū)法?化的內(nèi)涵，歷代篆書(shū)經(jīng)典

提升學(xué)?對(duì)漢字的學(xué)習(xí)興碑帖的臨習(xí)與

趣，體會(huì)?字藝術(shù)的博?精創(chuàng)作等。

深，增強(qiáng)?族?豪感，提升

?化?信?。

2.通過(guò)對(duì)篆書(shū)經(jīng)典碑帖的臨

習(xí)，掌握篆書(shū)發(fā)展規(guī)律和書(shū)

法技法。

3.

8篆刻技法108/61.了解歷史上各個(gè)時(shí)期的篆各個(gè)時(shí)代的印

刻作品及其相應(yīng)的技法。章鑒賞及其理

2.結(jié)合各個(gè)歷史時(shí)期的印論，歷代篆刻精

論，掌握每個(gè)時(shí)代的藝術(shù)思品的臨習(xí)與創(chuàng)

潮、審美趣尚。作等。

3.通過(guò)篆刻理論與技法的學(xué)

習(xí)，掌握各個(gè)歷史時(shí)期的藝

術(shù)思潮以及審美趣尚的變

遷。

15

4.在掌握?定篆刻臨摹技法

能?的基礎(chǔ)上，能進(jìn)?初步

的篆刻創(chuàng)作。

9?書(shū)技法72/4掌握?書(shū)不同時(shí)期的歷史?書(shū)發(fā)展概述，

演變狀況、書(shū)?特點(diǎn)。?書(shū)不同時(shí)期

熟練掌握各個(gè)時(shí)期的?書(shū)的特點(diǎn)，?書(shū)經(jīng)

技法。典碑帖的晚?

能夠進(jìn)?不同?格的?書(shū)習(xí)與創(chuàng)作等。

創(chuàng)作。

10楷書(shū)技法108/61.掌握楷書(shū)書(shū)不同時(shí)期的歷楷書(shū)發(fā)展概述，

史演變狀況、書(shū)?特點(diǎn)。楷書(shū)不同時(shí)期

2.熟練掌握各個(gè)時(shí)期的楷書(shū)的特點(diǎn)，對(duì)唐

技法。楷、魏碑、?楷

3.能夠進(jìn)?不同?格的楷書(shū)的臨摹與學(xué)習(xí)。

創(chuàng)作。

11?書(shū)技法108/61.掌握?書(shū)書(shū)不同時(shí)期的歷?書(shū)發(fā)展概述，

史演變狀況、書(shū)?特點(diǎn)。歷代經(jīng)典?書(shū)

2.熟練掌握各個(gè)時(shí)期的?書(shū)碑帖的臨習(xí)與

技法。創(chuàng)作。

3.能夠進(jìn)?不同?格的?書(shū)

創(chuàng)作。

12草書(shū)技法72/41.掌握草書(shū)書(shū)不同時(shí)期的歷章草、今草、?

史演變狀況、書(shū)?特點(diǎn)。草。的發(fā)展概

2.熟練掌握各個(gè)時(shí)期的草書(shū)述，經(jīng)典碑帖的

16

技法。臨習(xí)與創(chuàng)作。

3.能夠進(jìn)?不同?格的草書(shū)

創(chuàng)作。

13中國(guó)畫(huà)72/41.了解書(shū)法與國(guó)畫(huà)“書(shū)畫(huà)同中國(guó)繪畫(huà)史概

源”的本質(zhì)所在，感受中國(guó)述，?筆、寫(xiě)意

畫(huà)“筆墨”?字的內(nèi)在精神。畫(huà)法，花?、?

2.了解“墨分五?”以及“繪物、??等畫(huà)種

事后素”的審美觀，更好的的臨習(xí)與創(chuàng)作。

體味中國(guó)畫(huà)的意境、格調(diào)和

?韻。

3.“筆墨”來(lái)傳達(dá)作者的情感

和意志，做到詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、

印相互借鑒，相互促進(jìn)。

14硬筆書(shū)法36/2正確認(rèn)識(shí)硬筆書(shū)法對(duì)提升硬筆書(shū)法的概

個(gè)?綜合素質(zhì)的重要作，同述，五種書(shū)體硬

時(shí)認(rèn)識(shí)到硬筆書(shū)法與軟筆筆書(shū)法的臨習(xí)

書(shū)法相輔相成的關(guān)系。與創(chuàng)作。

掌握書(shū)寫(xiě)技巧，把握書(shū)寫(xiě)規(guī)

律。

能熟練進(jìn)?粉筆、鋼筆等硬

筆書(shū)寫(xiě)。

15專業(yè)考察36/21.通過(guò)藝術(shù)考察實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)書(shū)法專業(yè)?

學(xué)?對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)?化和?校、博物館、著

??情的直觀認(rèn)識(shí)。2.加強(qiáng)名?化景區(qū)等

17

學(xué)?對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)?化和?地進(jìn)?參觀，對(duì)

??情的直觀認(rèn)識(shí)。歷史?物、??

3.鞏固并加深對(duì)古代書(shū)法技?情、地??化

法理論的理解。等進(jìn)?考察和

4.培養(yǎng)學(xué)?勤奮學(xué)習(xí)，求真研究。

求實(shí)的科學(xué)品德。

5培養(yǎng)學(xué)?的動(dòng)?能?、觀

察能?、查閱?獻(xiàn)能?、思

維能?、想象能?、表達(dá)能

?。

16畢業(yè)創(chuàng)作144/8了解三年中最擅?哪些書(shū)畢業(yè)創(chuàng)作是書(shū)

體。畫(huà)藝術(shù)專業(yè)教

理解畢業(yè)創(chuàng)作的意義，掌握學(xué)過(guò)程的最后

畢業(yè)設(shè)計(jì)的程序。階段,是總結(jié)性

3.靈活運(yùn)?三年所學(xué)，將臨綜合性的實(shí)踐

摹轉(zhuǎn)化成創(chuàng)作。教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)

畢業(yè)設(shè)計(jì),學(xué)?

可以綜合運(yùn)?

各種理論知識(shí)

和專業(yè)技能，進(jìn)

?全?、系統(tǒng)、

嚴(yán)格的技法及

基本能?的練

習(xí)。

18

（2）專業(yè)選修課

1?學(xué)書(shū)法36/2讓學(xué)?充分認(rèn)識(shí)到書(shū)法教?學(xué)書(shū)法教育的

教學(xué)教法育在書(shū)法?化傳承和發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、?

研究中的重要作?，了解?學(xué)學(xué)硬筆書(shū)法、軟

書(shū)法教育的特點(diǎn)，與?學(xué)筆書(shū)法教學(xué)的課

書(shū)法教育職業(yè)對(duì)接。程設(shè)計(jì)、課堂教

掌握書(shū)法教法的基本要學(xué)的組織、?學(xué)

領(lǐng)，熟悉書(shū)法書(shū)法教師?書(shū)法展賽活動(dòng)的

作規(guī)程。組織等。

能獨(dú)?完成書(shū)法教學(xué)設(shè)

計(jì)、教學(xué)實(shí)施、書(shū)法展覽

等活動(dòng)。

2刻字36/21.讓學(xué)?增強(qiáng)?化?信，刻字概述、刻字

培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)與書(shū)法、傳統(tǒng)刻

學(xué)?傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)?字、現(xiàn)代刻字

化的使命感。

2.通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)?了解

傳統(tǒng)刻字和現(xiàn)代刻字的基

本技能，并能。獨(dú)?完成

刻字創(chuàng)作。

3.讓學(xué)?了解刻字發(fā)展簡(jiǎn)

史，掌握傳統(tǒng)刻字和現(xiàn)代

刻字的基本技能。

3電腦美術(shù)36/2培養(yǎng)學(xué)?的審美能?，使PHOTOSHOP操

19

學(xué)?具能?雅的審美情作教程和?告設(shè)

趣。計(jì)基礎(chǔ)

掌握PS等電腦美術(shù)軟件

的操作?法。

能利?電腦美術(shù)技術(shù)服務(wù)

于書(shū)法藝術(shù)創(chuàng)作。

4平?構(gòu)成36/2培養(yǎng)學(xué)?的審美能?，提平?構(gòu)成的概

升學(xué)?的學(xué)習(xí)興趣。述、形式美術(shù)法

掌握平?成構(gòu)成基本原則、基本元素和

理。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的

熟悉應(yīng)?平?構(gòu)成，服務(wù)應(yīng)?。

于書(shū)法藝術(shù)創(chuàng)作。

5?間美術(shù)72/4增強(qiáng)學(xué)?傳承地?優(yōu)秀傳剪紙、??、印

統(tǒng)?化的責(zé)任感和合命染、編織、刺繡

感，提升審美情趣和愛(ài)國(guó)等。

情懷。

能將?間美術(shù)與書(shū)法?化

有機(jī)結(jié)合，更深?了解傳

統(tǒng)?化內(nèi)涵。

了解?間美術(shù)基本元素，

具備經(jīng)典?間美術(shù)作品鑒

賞能?。

6陶藝72/4增強(qiáng)?化?信?和?族?陶瓷發(fā)展史，陶

豪感，提升審美情趣。印、澄泥硯、琺華

20

具備?定的陶藝鑒賞能琉璃制作等。

?，能進(jìn)?基礎(chǔ)的陶藝制

作。

了解陶藝發(fā)展史，熟悉當(dāng)

地的陶瓷?化，掌握陶藝

制作基本技能。

7書(shū)畫(huà)裝裱36/2提升學(xué)?的審美能?，培書(shū)畫(huà)裝裱發(fā)展

養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)史，?具材料，

?傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)?化裝裱步驟及實(shí)

的使命感。操，裝裱藝欣賞。

通過(guò)書(shū)畫(huà)裝裱實(shí)踐，感受

裝裱在書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳承中的

重要作?，能熟練進(jìn)?裝

裱基本技能操作。

了解裝裱發(fā)展歷史，熟悉

裝裱各項(xiàng)要領(lǐng)，掌握裝裱

基本技能。

8公?寫(xiě)作36/2提升學(xué)?的綜合素質(zhì)，養(yǎng)應(yīng)??寫(xiě)作?

成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。法、應(yīng)??范?

熟悉各種?體寫(xiě)作?法，解析，應(yīng)??寫(xiě)

掌握基本的寫(xiě)作技巧。作。

能進(jìn)?常?應(yīng)??體寫(xiě)

作。

21

（三）教育實(shí)踐與活動(dòng)課程

序課程名稱學(xué)時(shí)課程?標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容

號(hào)學(xué)分

1?學(xué)教育18/1?學(xué)教育主要是通過(guò)?才培養(yǎng)?標(biāo)

周專業(yè)介紹、優(yōu)秀學(xué)?學(xué)?守則

事跡介紹等激發(fā)學(xué)?校園?化

專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，初步各項(xiàng)規(guī)章制度

培養(yǎng)敬業(yè)精神。

軍訓(xùn)（國(guó)18/1軍訓(xùn)（國(guó)防教育）教軍事訓(xùn)練，軍事理論

2

防教育）學(xué)環(huán)節(jié)，采取多種軍知識(shí)

事訓(xùn)練?式，掌握基

本的軍事技能，培養(yǎng)

學(xué)?吃苦耐勞、愛(ài)國(guó)、

友善、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)

3畢業(yè)教育18/1教育畢業(yè)?進(jìn)?步樹(shù)就業(yè)指導(dǎo)課程；畢業(yè)

?正確的??觀、價(jià)??會(huì)；優(yōu)秀畢業(yè)?

值觀、擇業(yè)觀，培養(yǎng)做報(bào)告、講座；請(qǐng)企

良好的職業(yè)道德。業(yè)領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告；請(qǐng)政

通過(guò)模擬試驗(yàn)等?府有關(guān)?員或?qū)＜?/p>

式，讓學(xué)?掌握職業(yè)介紹國(guó)內(nèi)外就業(yè)情

標(biāo)準(zhǔn)，掌握職業(yè)規(guī)程。況等；舉?就業(yè)模擬

3.讓學(xué)?了解職業(yè)道試驗(yàn)、擇業(yè)?試技

德規(guī)范和?業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，巧、修飾儀表儀容以

熟悉?業(yè)規(guī)程。及填寫(xiě)有關(guān)表格的

22

講座等；對(duì)畢業(yè)?就

業(yè)進(jìn)?指導(dǎo)和咨詢

服務(wù)。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

（?）教學(xué)進(jìn)度安排

23

書(shū)畫(huà)藝術(shù)（書(shū)法?向）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃明細(xì)表

計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)及?例開(kāi)課學(xué)期及周學(xué)時(shí)分配

考核

第?學(xué)?式

實(shí)踐學(xué)第?學(xué)年第三學(xué)年備

課程類別課程名稱課程編號(hào)理實(shí)年

學(xué)時(shí)理論(實(shí)分注

?例??三四五六考考

訓(xùn)）

141717151618試查

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)108001012820870:3022√

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2

08001021712570:3011√

（包括教育法律法規(guī)）

?澤東思想和中國(guó)特?社會(huì)主義理論

080010334241070:3022√

體系概論1

?澤東思想和中國(guó)特?社會(huì)主義理論

08001043021970:3022√

體系概論2

形勢(shì)與政策08001051812670:301定期開(kāi)展專題講座√

公?學(xué)體育10600106282261:9922√

共

√

基必?學(xué)體育20600107342321:9922

礎(chǔ)修?學(xué)體育30600108342321:9922√

課計(jì)算機(jī)應(yīng)?基礎(chǔ)106001092820870:3022√

程計(jì)算機(jī)應(yīng)?基礎(chǔ)2040011034241070:3022√

?學(xué)英語(yǔ)1030011128111750:5022√

?學(xué)英語(yǔ)2030011234142040:6022√

?學(xué)英語(yǔ)3030011334142040:6022√

?學(xué)英語(yǔ)4030011430121840:6022√

?學(xué)語(yǔ)?110011734171750:5022√

?學(xué)語(yǔ)?210011830151550:5022√

?學(xué)?職業(yè)規(guī)劃10001151751229:7111√

24

?學(xué)?創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)10001161613380:2011√

?樂(lè)1050012136181830:7022√

?樂(lè)1050012236181830:7022√

軍事理論080012528320100:022