教師愛崗敬業(yè)事跡材料10篇范文老師愛崗敬業(yè)事跡材料10篇范文

老師是以教育為生的職業(yè),老師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心進(jìn)展的水平和民族素養(yǎng)提高的程度。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于老師愛崗敬業(yè)事跡材料，歡迎閱讀與借鑒，盼望對你們有關(guān)心!

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇1

她，一名一般老師，從教24年，始終在教育第一線擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作及班主任工作，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯;她，24年來，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上書寫了樸實(shí)無華的人生。

愛教育，愛同學(xué)始終是24年來她不變的心靈坐標(biāo)。有了這個坐標(biāo)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯。工作中從不斤斤計(jì)較，始終全身心的投入到教學(xué)中，她為了能更好地完成任務(wù)，加班加點(diǎn)，是家常便飯，卻樂此不疲，始終保持良好的精神狀態(tài)。早晨和同學(xué)一起跑操，下午和同學(xué)一起進(jìn)教室，組織同學(xué)學(xué)習(xí)，年年如此，每天這樣。有了這個坐標(biāo)，她教書育人，愛滿同學(xué)，情滿課堂。課堂教學(xué)飽含情感，用真心真情感染同學(xué)。同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好深厚，班級語文成果始終走在前列。有了這個坐標(biāo)，作為班主任的她嚴(yán)于律己，身正為范，公平敬重每一位同學(xué)，做到“親其師，信其道”，所帶班級師生關(guān)系和諧，深受同學(xué)寵愛和信服。同學(xué)從她平易近人的言行，求實(shí)鉆研的態(tài)度，受到極大的影響。她這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的工作精神深得同行的好評。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，她始終堅(jiān)守著自己的崗位，奉獻(xiàn)了自己的青春，她無怨無悔。由于她堅(jiān)信：心中有抱負(fù)，再累也歡樂。

她就是這樣一位樸實(shí)的老師，學(xué)校是她的家，工作是她最大的歡樂。她就是高燕老師。

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇2

(一)突出德育的首要位置

我們學(xué)校做到了德育教育常?；?、滲透化、行為化。我們制訂了《德育工作方案》，注意把德育教育與日常生活緊密結(jié)合，于微小中見高尚。近年來，我們學(xué)校消失了很多樂于助人和拾金不昧的典型事例，我們有很多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動上交學(xué)校還給了失主。我們學(xué)校發(fā)覺好人好事，就準(zhǔn)時書面通報表揚(yáng)，使正氣在校內(nèi)中發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校還要求老師們在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。每學(xué)年度，我們都要分班級三次召開了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會議。在會上，學(xué)校要求同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會學(xué)習(xí)。在每年的冬運(yùn)會、歡樂體育運(yùn)動會、六一慶祝會和作文競賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此呈現(xiàn)在人們面前的是美麗的校內(nèi)、潔凈的教室。同學(xué)行為規(guī)范，友愛互助，學(xué)校面貌煥然一新。

(二)以教學(xué)為中心

我們的校長把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。由于教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校進(jìn)展的生命。為此，我們始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培育合格同學(xué)為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開展了兩項(xiàng)活動：即教研活動，教改活動;落實(shí)和完善一個方案，即國家課程方案;調(diào)整一個體制，即教學(xué)獎懲體制;嚴(yán)格三項(xiàng)制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度;嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律，即考試紀(jì)律;培育兩種習(xí)慣，即自覺學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇3

各位老師、同學(xué)們，大家好!

我是高一(1)班的班楊__，今日就我來談?wù)勎业膶?dǎo)師的黃湘老師。

我們一班雖然不是黃湘老師教的，但是進(jìn)入市西高中，接觸到的第一位老師，就是黃老師。

而我和黃老師的緣分，始于軍訓(xùn)的第一期黑板報，我清楚地記得我站在椅子上，費(fèi)勁地畫著一個總也畫不正的正五角星，懊喪之時，回頭一看卻突然發(fā)覺黃老師一聲不吭地始終站在我身后，還饒有興致地笑瞇瞇地看著我畫五角星。我布滿崇敬地望著她拿過粉筆，在黑板上畫出了一個完善的五角星時，心里就在想，哇，這個老師好厲害。緣分就是這么奇異。從那時起，我就特殊盼望黃老師來教我們，會是一種幸福。當(dāng)我們發(fā)覺黃湘老師只是我們代課老師的時候，心里特殊懊喪。不過，我沒放棄。為了實(shí)現(xiàn)我心中小小的心愿，一個學(xué)期后，我提出申請免修了英語，并毫不遲疑地請黃老師來當(dāng)我的數(shù)學(xué)導(dǎo)師，心愿竟然成真了。于是一個堅(jiān)持不懈的黃老師和一個文科班的偏科生便開頭了一段奇妙的數(shù)學(xué)征途。

我覺得黃老師能得到眾多同學(xué)尊敬的一大重要緣由，就是她的盡心盡責(zé)和堅(jiān)持不懈。始終以來特別感謝黃老師，黃老師從未放棄過我這個頑固不化的數(shù)學(xué)學(xué)渣。這也是我從黃老師身上學(xué)到的一大精神——黃老師從不放棄她的同學(xué)，也不讓她的同學(xué)放棄。作為一個文科免修生，我的數(shù)學(xué)一向以來都是我的致命傷，十年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的慘痛閱歷讓我面對這門學(xué)科生無可戀。每每考試成果下來，真讓人哭笑不得，數(shù)學(xué)和英語可以相差四十多分。但是黃老師總是鼓舞勸慰我，就這樣，在每一個下一次的感召和向往下，黃老師的鼓舞讓我始終堅(jiān)持了下來，每一免修課，多出來的課時我就在數(shù)學(xué)辦公室里死磨硬泡，一次次地從基礎(chǔ)動身，不斷鞏固學(xué)問點(diǎn)，失敗之后再分析，重新定制新方案，頑強(qiáng)地和失敗做斗爭。不論是三角，函數(shù)，數(shù)列，以及大大小小的測驗(yàn)，甚至是學(xué)習(xí)之外的事物，比如緊急兮兮的八百米，老師都鞭策我一步步走下來，無論怎樣，絕不放棄。

黃老師始終告知我，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歷程肯定是一場艱苦征程，但是不用可怕。期中考試過后的一次免修輔導(dǎo)中，黃老師給我看了一篇伴侶圈文章。我記得黃老師在一本筆記本上密密麻麻地登記了筆記，關(guān)于數(shù)學(xué)是多么漂亮重要，我又一點(diǎn)點(diǎn)不好意思，但更多的是感動，慚愧自己從來沒有領(lǐng)悟到這種數(shù)學(xué)的漂亮，感動的是有一個老師在努力讓她的同學(xué)從心底里喜愛數(shù)學(xué)。不久之前老師給我們發(fā)了一篇她自己寫的“我們?yōu)槭裁匆鲱}，多做題、做難一點(diǎn)的題?”。我們私下底開玩笑這篇談?wù)撐淖C據(jù)充分思路清楚，要拿給老楊批高分啦!暗地里又慶幸有這樣一個好老師，不遺余力地關(guān)心我們從根本轉(zhuǎn)變，不禁又暗暗使了把勁。黃湘老師教書從來不僅僅是只教學(xué)問點(diǎn)，她會教同學(xué)數(shù)學(xué)的思維，理性地規(guī)律方式，生活中大大小小一切適用——我想黃湘老師全部的同學(xué)都有很深刻的一個形象，老師在黑板上講解完一道題，然后轉(zhuǎn)身寫上一個大大的“悟”。或許許多年數(shù)學(xué)題可能所剩無幾，以后這個“悟”字還會留在腦子里，，但是黃老師教會了我們看問題要看本質(zhì)。

有些時候黃老師上課也會講一些故事，講講她年輕的時候意外考到師范數(shù)學(xué)系的故事，講講幻想，講講抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)。就在悶熱而昏沉的課堂和沒有方向的時候，黃老師讓我們觀察了高考以外的世界，讓我們看到這片學(xué)海無涯苦作舟的背后的盼望，滿懷幻想的人和現(xiàn)實(shí)會發(fā)生怎樣的碰撞，而在意外中有能怎樣精彩熱鬧地生活。許多時候黃湘老師不僅僅是我的數(shù)學(xué)導(dǎo)師，也是人生導(dǎo)師，一只小船迷茫地在海上航行，有了一座燈塔便前途光明萬丈。

黃老師任教班級里的同學(xué)私下里都管她叫湘湘公主，我覺得言之甚理。數(shù)學(xué)的真理對我來說就像是一座錯綜簡單的城堡，但是有了黃老師這位領(lǐng)路人，我信任我肯定能走出一條通衢大道來。不僅是我，全部經(jīng)過湘湘公主盡心培育的同學(xué)，多多少少都找到了數(shù)學(xué)規(guī)律的真諦，還有通過這種思維面對生活——那一個大大的“悟”字。

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇4

在19年的教同學(xué)涯中，我當(dāng)過語文老師、數(shù)學(xué)老師、勞技老師、體育老師、美術(shù)老師、思品老師……雖然有些科目我并不擅長，但我都會盡心去教。實(shí)施新課程之后，我從常識老師過渡到科學(xué)老師，此后開頭用心于這一門課程。盡管因?qū)W校課務(wù)支配還教過數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科，但我始終把自己定位為科學(xué)兼數(shù)學(xué)或其他。沉醉科學(xué)教學(xué)教研時間久了，我益發(fā)對科學(xué)這門學(xué)科有了比較深刻的熟悉：這是一門重要卻沒有被足夠重視的學(xué)科，在大家都仔細(xì)的前提下，教科學(xué)肯定是最辛苦的。

我要用自己的付出，讓同學(xué)喜愛科學(xué)課，讓大家了解科學(xué)課。以今年為例，我任教的是六班級科學(xué)，我不僅認(rèn)真鉆研教材，還仔細(xì)制作了每課課件。說實(shí)話，做課件是很辛苦的事兒，從研讀教材內(nèi)容到參閱他人的課件資料，從思索作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜尋圖片，而我又比較要求完善，完成一節(jié)課的課件平均要花三個多小時?？茖W(xué)課，當(dāng)然少不了做試驗(yàn)，而最讓科學(xué)老師覺得辛苦的，就是預(yù)備試驗(yàn)器材。本學(xué)年，我和同學(xué)把書上的主要試驗(yàn)基本上都做了，而且一般都是進(jìn)行分組試驗(yàn)，讓每個同學(xué)都有參加的機(jī)會和權(quán)利。我喜愛在課堂上用相機(jī)記錄同學(xué)活動的精彩時刻，看著同學(xué)那一張張快樂或?qū)Ｗ⒌哪橗嫞殷w會到工作的價值。

三年前，我組建了“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)，把喜愛科技、樂于探究的同學(xué)聚集在一起，在老師的有效指導(dǎo)下綻開科學(xué)探究活動，與科學(xué)進(jìn)行零距離的接觸，在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)發(fā)覺、科學(xué)探究、科學(xué)制造的過程，提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和綜合力量。今年的科學(xué)俱樂部成員共20人，跨越了四到六班級三個年齡段，其中有老隊(duì)員也有新隊(duì)員。為了能讓同學(xué)喜愛和有收獲，我真的是絞盡腦汁，從確定主題、設(shè)計(jì)教案到預(yù)備材料，其中的辛苦旁人是難以想象的。如今，依托科學(xué)俱樂部開展的主題科普活動已成為我校的科技特色，多次在麗水市電視臺展播。今年就有“暢想太空”、“趣味試驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”三個活動在市電視臺“歡快天地”欄目播放。

20__年9月13日，蓮都區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學(xué)科基地名單，我校成為全區(qū)唯一的一個科學(xué)學(xué)科基地。學(xué)科基地的稱號，既是一項(xiàng)榮譽(yù)更是一份責(zé)任，而每一項(xiàng)實(shí)質(zhì)工作，都要靠身為教研組長的我去落實(shí)。20__年11月10日下午，我組織了蓮都區(qū)學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科專題研討會暨學(xué)科基地展現(xiàn)活動，主題為“學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控”，這次面對全區(qū)的校本教研展現(xiàn)，我讓本校的三個年輕老師上溝通課或閱歷溝通，并向全區(qū)科學(xué)老師匯報了我?？茖W(xué)教研組的備課改革，以及提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)做法。20__年12月1日，在我校召開了蓮都區(qū)學(xué)?？茖W(xué)命題專題研訓(xùn)活動，我在會上作了題為《怎樣出好試驗(yàn)探究題》的講座，并組織了老師現(xiàn)場命題活動。20__年5月24日下午，蓮都區(qū)學(xué)?？茖W(xué)疑難問題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展現(xiàn)活動在我校進(jìn)行，本次教研活動的主題為“提升同學(xué)科學(xué)探究力量”，我在會上進(jìn)行課堂教學(xué)展現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容為六班級下冊第四單元第4課《分類和回收利用》。這些活動有效組織和開展，充分發(fā)揮學(xué)科基地的示范、引領(lǐng)和輻射等作用，深受大家好評。

由于成果突出名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，20__年5月4日，溫州市龍灣區(qū)天河一小科學(xué)組專程來我校進(jìn)行科學(xué)考察，我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團(tuán)活動和《晝夜交替現(xiàn)象》科學(xué)觀摩課，并作題為《麻雀，也有自己的天空》的教研閱歷溝通，受到天河一小老師們的全都好評。

網(wǎng)絡(luò)教研，已成為當(dāng)前教學(xué)溝通的一種重要方式。而要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的有效性，就必需要有人引領(lǐng)、組織和管理。多年來，我在學(xué)?？茖W(xué)網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時間和精力，從組建學(xué)?？茖W(xué)群聯(lián)盟，到負(fù)責(zé)浙江學(xué)?？茖W(xué)論壇，還有浙江省學(xué)?？茖W(xué)協(xié)作組的管理工作，每一項(xiàng)工作我都想盡力去做好。每天，我把很多業(yè)余時間和精力放在浙江學(xué)?？茖W(xué)論壇和幾個主要群的管理工作。關(guān)于論壇，我準(zhǔn)時做好新會員的審核工作，時刻關(guān)注著論壇動態(tài)，督促各版主履行工作常規(guī)，促進(jìn)論壇和諧穩(wěn)定的進(jìn)展。至于群，我最厭煩的是垃圾用戶，觀察它們在群中發(fā)無聊、病毒等信息，一舉報二刪除絕不留情。遇到群友在群里提問，我喜愛引導(dǎo)他自身去分析思索，授之以魚且授之以漁。

我把自己的大量珍貴資料與大家共享，我無比虔誠對待教學(xué)工作，我用真心和急躁對待同學(xué)，正所謂“專心靈贏得心靈”，同學(xué)喜愛我的科學(xué)課，我也結(jié)識了很多工作上的伴侶，包括遍布全國各地的很多網(wǎng)友。本學(xué)年，我在教育科研方面取得了如下收獲：

1、論文：《細(xì)心策劃專題，實(shí)施按需培訓(xùn)》獲全國一等獎，《有效調(diào)控，和諧課堂——學(xué)校科學(xué)課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略》獲全國二等獎，教學(xué)隨筆《肯定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學(xué)課》20__年第一期，新聞報道《六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學(xué)課》20__年第六期。

2、講座：在麗水學(xué)院作講座《學(xué)?？茖W(xué)老師試驗(yàn)設(shè)計(jì)力量的提升》，在區(qū)級會議上作講座3次，主題分別是《怎樣出好試驗(yàn)探究題》、《實(shí)施三全管理，有效監(jiān)控質(zhì)量》、《學(xué)?？茖W(xué)六下教學(xué)建議》。

3、科技：組織同學(xué)參與全國學(xué)校生“小探究者”科學(xué)小論文競賽共有34人次獲獎，其中一等獎5人次，二等獎10人次，三等獎19人次。組織同學(xué)參與在20__年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎2人次，二等獎1人次，三等獎4人次。在市電視臺“歡快天地”欄目播放主題科普活動3次，內(nèi)容為“暢想太空”、“趣味試驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”。科技報道《放射水火箭，放飛航空夢》發(fā)表在《少兒科技》雜志20__年第一期，科學(xué)小論文《家庭盆栽蔥的實(shí)踐討論》發(fā)表在《少年創(chuàng)造與制造》雜志20__年第三期，科學(xué)小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年創(chuàng)造與制造》20__年第六期。

4、公開課：區(qū)級開課3次，分別為送教課《誰選擇了它們》、觀摩課《分類和回收利用》和優(yōu)質(zhì)課《晝夜交替現(xiàn)象》。

5、榮譽(yù)：被中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會評為全國學(xué)校生“小探究者”科學(xué)小論文競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，被浙江省教育廳教研室評為20__年度老師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員，被浙江省學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)分會評為浙江學(xué)校科學(xué)網(wǎng)20__年度優(yōu)秀版主，榮獲麗水市教育局舉辦的市首屆“電信·教育寶軟件杯”老師博客大賽“資深寫手”稱號。

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇5

__，27歲，高校本科學(xué)歷，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任__縣__中學(xué)老師，擔(dān)當(dāng)初二雙師教學(xué)試驗(yàn)班數(shù)學(xué)老師和班主任、同時兼任初二數(shù)學(xué)備課組長和黨小組長。自20__作以來，曾多次獲“校優(yōu)秀老師”、“校優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀黨員”稱號，在縣綜合素養(yǎng)大賽和縣B類學(xué)校解題大賽獲一等獎，論文曾獲省一等級獎，在校黨小組各類活動競賽中也多次獲獎項(xiàng)。在擔(dān)當(dāng)班主任期間，所帶班級成果始終名列前矛。作為一名年輕老師，靠著對教育事業(yè)的劇烈責(zé)任感，把自己的愿望和理想都傾注在我所喜愛的事業(yè)上：靠著一腔矢志不渝的信念和熱忱，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的喜愛，對民族團(tuán)結(jié)的熱心，全部悄悄溶鑄于自己從事的事業(yè)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的教育方針，在工作和生活中本著同學(xué)和學(xué)校的利益為重，為了每個孩子成長，為了國家的將來，吃苦在前，享受在后，克己奉公，樂觀貢獻(xiàn)。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷制造優(yōu)異的成果。自己還做為一個中國共產(chǎn)黨員，黃老師還能呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。

一、信念堅(jiān)決，律己育人

做為一名老師，她注意師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。以八榮八恥作為行動的指南，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，懇切寬厚的處事原則，贏得了同學(xué)的敬重和同事的愛戴。在抓好工作的同時，還注意搞好同學(xué)思想政治工作。身為教育一線的工，深感教書育人任務(wù)的艱難。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個人理論素養(yǎng)和思想修養(yǎng)，恪守老師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，仔細(xì)鉆研教材、法，細(xì)心備課、上課，對同學(xué)加強(qiáng)審美教育，努力提高同學(xué)的審美識，使同學(xué)在課堂上真正學(xué)習(xí)到美、在生活中切實(shí)感受到美。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用學(xué)問武裝人、用品德塑造人。對同學(xué)因材施教，因勢利導(dǎo)，提高同學(xué)力量的同時使個人力量得到了充分熬煉，真正做到了教學(xué)相長。在擔(dān)當(dāng)班主任期間，為了鼓舞班上同學(xué)樂觀參與課外活動，培育良好的愛好愛好，自己給班上置辦3對羽毛球拍和3個籃球，班上同學(xué)的體育熬煉立刻豐富起來，在一年一度學(xué)校運(yùn)動會中，就取得團(tuán)體其次的好成果。

二、潛心教學(xué)，精益求精

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動脈。她把教學(xué)質(zhì)量放在首位，擅長調(diào)查討論，樂觀溝通閱歷。

作為一名老師，劇烈的責(zé)任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了全部休息的時間。她教的是初二班級的同學(xué)們，我深知此時正是孩子們成果轉(zhuǎn)折時候，而且還教雙師教學(xué)試驗(yàn)班，知道仔細(xì)上好每一節(jié)課有多么重要，常常為了上好雙師教學(xué)試驗(yàn)班的課，備課到深夜。這個學(xué)期來，她從來沒有請過一天事假，總是留在教室里為同學(xué)們急躁的講解問題，同學(xué)們的樂觀性很高，終點(diǎn)也很足，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的愛好，經(jīng)過不斷的努力，我們的數(shù)學(xué)成果在班級名列前茅，受到了領(lǐng)導(dǎo)，同事和家長的全都贊揚(yáng)。

三、樂觀參與學(xué)校內(nèi)活動，促進(jìn)自身素養(yǎng)進(jìn)展

樂觀參與學(xué)校內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，從無缺席，遲到，早退現(xiàn)象，仔細(xì)做好每次活動記錄，做到一個好的傾聽者，樂觀利用所學(xué)的學(xué)問提升自己。她始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課，堅(jiān)守不備課就不上課，力舉一反三，融會貫穿，收集同學(xué)的看法，不斷反思，不斷提高。老師的教學(xué)態(tài)度打算了同學(xué)對其的敬重程度，所以她的數(shù)學(xué)課始終深受同學(xué)歡迎。

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇6

__，19__年12月19日，誕生在一個貧困的農(nóng)夫家庭，19__年__縣重點(diǎn)高中畢業(yè)，19__年7月畢業(yè)于__師范高等?？茖W(xué)校，同年回到母校—__縣__鄉(xiāng)初級中學(xué)，任教語文學(xué)科。八年的探究與實(shí)踐討論他創(chuàng)立了自己的教學(xué)模式——情感語文教學(xué)。

20__年9月9日，早晨七點(diǎn)二十五分至七點(diǎn)五非常，遼寧衛(wèi)視“社會大觀·陽光地帶”，主持人管旭向人們敘述了一個農(nóng)村老師的故事，故事的仆人公就是__。假如我們走進(jìn)__，就會發(fā)覺他更是一個創(chuàng)新型的老師。

縱觀他的八年為師路，我們可以從他身上讀出幾種精神來。一是精益求精的進(jìn)取精神。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。他寵愛讀書，買書、訂書、借書。為了充實(shí)自己，他參與了自考——遼寧高校漢語言文學(xué)系，20__年12月畢業(yè)。在農(nóng)村，像他這樣對口的師專畢業(yè)生已屬鳳毛麟角，本科畢業(yè)仍扎根在農(nóng)村更是“前不見古人”。可他卻說：“我本姓農(nóng)，血管中流淌的是農(nóng)夫的血，就應(yīng)心系千萬戶農(nóng)家子弟?！?/p>

二是只爭朝夕的拼搏精神?！吧皇菕暝?，而是奔騰，是咆哮!”日記中是這樣寫的，生活中也是這樣做的。他總想完成他的心愿：“我是一個十足的矮子，但盼望你們踩在我的肩膀上成為歷史的巨人!”他演繹著太多的傳奇，給我們太多的感動。在他的日程表中沒有休息日，不管是節(jié)假日還是年關(guān)初一，不管是風(fēng)霜雪雨，還是酷暑寒冷，他是一個與啟明星為伍，以月亮作伴的人。各村屯都能看到他的身影，有時是挨家逐戶的走訪，有時是集中在某個庭院開家長座談會。有一次夜間走訪，摔斷了鎖骨?？善浯翁煸绯克€是冒著風(fēng)雪消失在講臺上。這個精神上的富翁布滿著奇妙的人格魅力。同學(xué)的日記中早已用他的名字取代了體育健將和影視名星。

三是不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神?！耙粋€老師追求物質(zhì)財(cái)寶將會陷入極大的苦痛，追求精神財(cái)寶才會歡樂無窮?！鞭r(nóng)村老師本就貧困，可他還會仗義疏財(cái)，捐資助學(xué)，為教書育人總會有大大小小的投入，或許他始終悟守著“賜予才是歡樂”?，F(xiàn)在已經(jīng)是副校長的他，仍舊兼任初三兩個班的語文課和一個班的班主任工作，悄悄無聞地奉獻(xiàn)著……

四是不拘一格的創(chuàng)新精神。假如說前三種精神演繹的是省臺采訪記錄片的題目“護(hù)花的春泥”，但那只是為師的根基，這第四種精神才真正是__的生命之源。做為農(nóng)村的一線老師，他有兩大圓滿：一是物質(zhì)緊急，而造成消息閉塞;二是教學(xué)條件簡陋，無法使用多媒體教學(xué)。但他能夠爭取一切時間與機(jī)會努力學(xué)習(xí)，潛心討論，大膽探究，另辟蹊徑，給農(nóng)村孩子一縷城市的陽光和一片都市的天空。靠著他的進(jìn)取、拼搏、奉獻(xiàn)的底蘊(yùn)，他走出了一條農(nóng)村老師的創(chuàng)新之路。他有兩句常常掛在嘴邊的話：我是一個十足的矮子，但盼望你們踩在我的肩膀上成為歷史的巨人;假如我盡了十二分的力，一個庸才有可能變成一個人才，假如我稍一松懈，一個人才就可能變成一個庸才，那么我就成了一個名副其實(shí)的千古罪人。

可以說，在他身上我們看到什么才是一位老師對同學(xué)真正的愛;在他身上我們看到一顆真正的執(zhí)著心;在他身上我們看到了什么才是敢為天下先。

在教育工作上他運(yùn)用“道德長跑”和“心靈日記”等各種渠道和同學(xué)進(jìn)行著心與心的溝通。每天早晨，他和同學(xué)都要進(jìn)行“道德長跑”。每天長跑前他們都要迎著太陽高呼：“瘋狂，就是百分之百的投入，忘我、忘物、忘時!排解一切雜念，克服害怕，樹立信念，打破傳統(tǒng)，突破極限，淋漓盡致地挑戰(zhàn)自我的潛能!”每天在校內(nèi)內(nèi)都回蕩著他和同學(xué)每日一新的口號，“乘長風(fēng)，破萬浪，勤加速，奔沖刺”、“有志者，事竟成，三年二，肯定贏”、“三年二，步步贏;三年二，肯定行;三年二，布滿愛;三年二，永不敗”等等。既使同學(xué)的身體得到了熬煉，又使同學(xué)道德品質(zhì)得到了升華。同學(xué)的每篇心靈日記，小到生活中的瑣事，大到人生觀，他都能一一地做到心靈回應(yīng)。到處布滿他鼓舞的話語，隨時可看到他和同學(xué)在一起那歡快的笑容。他為同學(xué)排解各種心理干擾，的確是同學(xué)的良師益友。

兩校合并后，他被調(diào)到__中學(xué)工作，離開了和他朝夕相處一年的孩子們。那段日子他的嘴角總是掛著淡淡的苦澀。有好幾次，這些孩子來回四十來里路，有的甚至是六十里路騎自行車來看他。看到師生見面時的喜悅，相視時的淚花，分別時久久的揮手，足以見證師生的感情是那樣的深厚，那種情感對于他們一生來說將是無限的連續(xù)。20__年～20__，他參與了“__市百名優(yōu)秀班主任討論工作工程”活動，所討論的成果《用愛演繹為師路》被評為一等獎，該文被收錄在《心跡情蹤――__市百名優(yōu)秀班主任討論工程專集》一書中;20__11月評為省級優(yōu)秀老師。

在教學(xué)方面，他的教學(xué)基本功，諸如朗讀、三筆字、課堂語言技巧、一般話是相當(dāng)過硬的，或許這和他做過市臺的業(yè)余主持人有關(guān)，同時他對先進(jìn)的教育理念更有一種得天獨(dú)厚的悟性。

短短八年時間，二十八歲的他就擁有了自己的東西——情感語文教學(xué)。這一教學(xué)法擁有雄厚的哲學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)，飽含著現(xiàn)代化的教學(xué)理念，為本地區(qū)掀起了語文教改的熱潮。20__6月8日__縣開了他的專場“演唱會”，做了示范課，并做了題為《__》的報告;20__年4月他被x縣中學(xué)邀請講課并做閱歷介紹;20__他的情感語文教學(xué)日臻完善，于9月29日再次進(jìn)行“歌友會”——“__為師從教之道”閱歷溝通會，受到市領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，及與會人員的好評。20__9月29日在縣里召開“__為師從教之道”溝通會。

20__10月所執(zhí)教《__》被中國制造學(xué)會評為一等獎，該教案被收錄在《__省創(chuàng)新教案》一書中;20__10月被中國制造學(xué)會評為全國創(chuàng)新教育討論骨干老師;20__12月被市教育局評為20__度基礎(chǔ)教育課程改革師資培訓(xùn)工作先進(jìn)個人;20__5月“情感語文教學(xué)實(shí)踐與討論”在省語文年會上溝通;20__7月應(yīng)邀參與在長春進(jìn)行的中國教育學(xué)會中學(xué)語文專業(yè)委員會舉辦的年會，大會上作了中心發(fā)言――《情感語文教學(xué)為農(nóng)村孩子健康成長服務(wù)》，該文章刊載在《農(nóng)村中學(xué)語文教育》第三期上，同時被該學(xué)會授予全國農(nóng)村優(yōu)秀語文老師稱號;20__年3月17日，被__市第十七中學(xué)邀請作示范課，并作了報告。

說句實(shí)在話他是一個未見“新課程標(biāo)準(zhǔn)”就已討論“新課標(biāo)”的人，好像這更增加了他的神奇顏色。用他的話說：“一點(diǎn)也不神奇，只不過新課標(biāo)最終遵循了人類所固有的心理規(guī)律，為語文尋回了本應(yīng)屬于自己的家園?！?/p>

他先后被市里命名為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)老師，但他否認(rèn)這是他最感動人心的時刻。他說：“最感動的是兩校合并，工作調(diào)轉(zhuǎn)，同學(xué)幾十里路尋師的那一幕。”人家問他最大的追求的是什么，他說：“最好這個世界由于有了我而多了一點(diǎn)什么?！彼乃枷搿⑿袨闉樵S多人不理解，那么讓我們從“陽光地帶”欄目中尋到這把鑰匙：“假如我不能鷹擊長空，做到火束銀花大放異彩，那么就讓我做一顆流星，當(dāng)它劃過天際的時候，給人一個亮點(diǎn)，當(dāng)它落地化為塵埃的時候，就去做護(hù)花的春泥。我將一路播撒盼望的種子，讓他將來的果實(shí)證明我曾經(jīng)有過的存在?！边@句話讓我們讀懂了__，也祝他一路走好。

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇7

誰為青春陽光代言，誰為幼兒保駕護(hù)航，誰追夢在幼教路上?是她，就是她，開發(fā)區(qū)試驗(yàn)幼兒園幼兒老師：許然，一位布滿活力、散發(fā)自信的青年老師。在她的身上我們感受到仔細(xì)踏實(shí)的工作態(tài)度、敬業(yè)愛崗的工作干勁、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作精神。20__年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來，她努力著、收獲著、進(jìn)步著……

青澀走向成熟

她愛好廣泛，除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。俗話說“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時刻牢記自己的身份與職責(zé)，在注意學(xué)問學(xué)習(xí)的同時留意自己高尚道德情操的培育，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)試驗(yàn)幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)試驗(yàn)幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛心、急躁和責(zé)任心，她很寵愛小伴侶，在小伴侶的眼里她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的伙伴、是溫順和善的媽媽。在和孩子們的交往中她慢慢成熟，慢慢積累了不少與孩子溝通溝通的好方法，慢慢地從青澀走向成熟……但，她并不滿意于這些，由于她知道這些只是一名幼兒教育工應(yīng)當(dāng)具備的最起碼的素養(yǎng)。

從成熟走向成長

成熟自信的她樂觀上進(jìn)，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，一路走來，收獲累累：20__年通過自身的努力拿到了華東師范高校的本科學(xué)歷證書;近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個一等獎，四個二等獎;區(qū)“平安、宣揚(yáng)先進(jìn)個人”等稱號;市級公開課《好玩的空氣》收到好評;樂觀參加課題討論，撰寫論文并勝利發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平常的工作中她擅長組織開展各種活動，《圣誕參會》《我當(dāng)小媽媽》等活動，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺上進(jìn)行報道，引起了良好的效果。

成長路上，她說：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就飛翔藍(lán)天!她是這樣說的，也是這樣做的，她時刻牢記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實(shí)地立足于幼教崗位，用始終如一的熱忱實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們、把青春奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)!

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇8

__忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行老師職責(zé)，喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

一、踏遍黎村苗寨，心系窮鄉(xiāng)孩子。

__19__年以優(yōu)異的成果從師專畢業(yè)后，主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最珍貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的腳印?????踏遍了這里的每一個黎村苗寨。有一次，當(dāng)他聽說一名苗族同學(xué)輟學(xué)回家預(yù)備成親時，馬上連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸告家長，讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素養(yǎng)，曾老師不計(jì)任何酬勞的為他們補(bǔ)課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的同學(xué)交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品…。曾老師那無私奉獻(xiàn)的品德受到當(dāng)?shù)乩?、苗同胞的全都贊譽(yù)。

二、甘當(dāng)配角，無私奉獻(xiàn)。

__19__年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事試驗(yàn)教學(xué)工作。眾所周知，化學(xué)、生物試驗(yàn)工作又臟又累，還常常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不計(jì)個人得失，為盡快轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)的落后面貌，他超負(fù)荷地工作，一人兼全校化學(xué)、生物試驗(yàn)室管理和全校的試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。他白天在舊倉庫里查找儀器藥品，晚上在試驗(yàn)室鑒定、提純試劑;他利用節(jié)假日和中午休息時間預(yù)備儀器藥品，利用晚上時間給同學(xué)上分組試驗(yàn)課。在短時間內(nèi)，使藤橋中學(xué)的化學(xué)試驗(yàn)開出率達(dá)到100%。19__年，在全省普及試驗(yàn)教學(xué)檢查中，藤橋中學(xué)獲得99。3分的好成果，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰嘉獎。19__年，全市教學(xué)評估檢查中，藤橋中學(xué)試驗(yàn)教學(xué)部分列全市第一名。

三、制作教具，服務(wù)教學(xué)。

為轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)校試驗(yàn)室缺乏試驗(yàn)器材的狀況，曾老師仔細(xì)討論試驗(yàn)教學(xué)大綱，鉆研如何運(yùn)用不同的教具突出課堂教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，他認(rèn)為通過自己制作教具，是解決農(nóng)村學(xué)校試驗(yàn)器材缺乏的好方法。

四、樂觀探究，勇于創(chuàng)新。

曾老師樂觀投身于教研、教改實(shí)踐，潛心討論教材教法，大膽進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。他在長期的試驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了“試驗(yàn)引導(dǎo)探究教學(xué)法”和“問題模式教學(xué)法”等很多珍貴的教學(xué)閱歷，他領(lǐng)先進(jìn)行試驗(yàn)綜合力量考核，注意同學(xué)創(chuàng)新精神和制造力量的培育，受到全國中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會的重視。曾老師擅長在教學(xué)試驗(yàn)中總結(jié)閱歷，并將閱歷上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“素養(yǎng)教育與應(yīng)試教育淺談”入選“如何實(shí)施素養(yǎng)教育”大型學(xué)術(shù)文庫，受到教育專家的充分確定。93年以來，曾老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文，共有25篇獲獎或發(fā)表，其中國家級6篇，省級獎11篇，市級獎7篇。

五、實(shí)施素養(yǎng)教育，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。

為全面貫徹黨的教育方針，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，曾老師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時，樂觀組織同學(xué)開展課外科技活動，服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)。為協(xié)作農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術(shù)，他利用節(jié)假日，輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行拋秧、插秧的對比試驗(yàn)，調(diào)查結(jié)果使當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫放心采納拋秧技術(shù)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)丶Z食的大幅增長。為指導(dǎo)農(nóng)夫科學(xué)施肥，曾老師不辭辛苦，奔波于藤橋的各個田間地頭，義務(wù)關(guān)心農(nóng)夫分析土壤成份，指導(dǎo)農(nóng)夫改良土壤，受到農(nóng)夫的普遍歡迎。10年來，曾老師輔導(dǎo)同學(xué)科技項(xiàng)目共獲得各種嘉獎30項(xiàng)，其中國家級3項(xiàng)，省級16項(xiàng)，市級11項(xiàng)。

由于__各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀老師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師”等光榮稱號。

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇9

高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有宏大愛撫的事業(yè)。”對于一名年輕的幼兒園老師來說，要真正愛上許很多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公正、愛得得法，那是不簡單的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師做為一名班主任，在她平凡的崗位上悄悄無聞地描繪著一個生氣勃勃的世界。

小班幼兒剛?cè)雸@時，總會消失哭鬧現(xiàn)象，甚至可怕到園。孩子缺少的是平安感，是能夠被愛的平安感。在她看來，語言的表達(dá)當(dāng)然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒早晨來園時，她會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真實(shí)的;當(dāng)孩子在睡前想媽媽時，她會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告知他：“老師最喜愛你了!”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他每天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還經(jīng)常齜牙咧嘴，大哭大鬧，興奮時則在地上、床上爬來爬去，追進(jìn)追出，批判對他來說毫無意義。有時候，她甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。

一個偶然的機(jī)會，她轉(zhuǎn)變了對威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師剛要生氣，卻發(fā)覺威威走過去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動，問：“威威你怎么不去玩呢?”“椅子還沒擺好呢?！毙⌒〉囊患?，讓她看到了威威愛集體，喜愛為集體做事的美妙品質(zhì)。自從發(fā)覺他身上的“閃光點(diǎn)”后，她就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，吳老師開頭和他交伴侶，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并急躁地教會他自理生活的力量。嬉戲時，吳老師主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點(diǎn)滴進(jìn)步，總會在全班小伴侶面前表揚(yáng)他。功夫不負(fù)有心人，不久后，威威的眼睛慢慢光明起來，態(tài)度慢慢友好起來，臉上時常掛著微笑。

一個合格的幼兒園老師，既是嚴(yán)父，又是慈母;既是老師，又是保姆，應(yīng)當(dāng)把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注意把握每個孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒共性健康進(jìn)展。剛開學(xué)時班上來了一位名叫王曉邁的小伴侶。這位小伴侶因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這一狀況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴(kuò)展范圍，并鼓舞孩子多交往小伴侶，請小伴侶到家做客。同時又在班上開展了“比一比，看誰講文明、懂禮貌”、“找伴侶”、“小白兔請客”等一系列活動。對于曉邁在活動中的點(diǎn)滴進(jìn)步都進(jìn)行了表揚(yáng)和鼓舞，使曉邁布滿信念。在一個陽光明媚的早晨，“吳老師早!”耳邊傳來了童稚的聲音，她抬頭一看，原來是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感謝地說：“吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。

幼兒教育離不開家庭與幼兒園的協(xié)作，因此充分調(diào)動家長參加教育的樂觀性并與之達(dá)成共識是特別重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家進(jìn)步行電話聯(lián)系，圍繞“談?wù)勗蹅兊暮⒆印边@個主題急躁細(xì)致的做家長工作，對每個孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長帶來了很大的便利，使家園雙方能準(zhǔn)時溝通，共同探討，設(shè)計(jì)教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了她很多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，她始終堅(jiān)持著，受到家長的歡迎。

在搞好工作的同時，她從未放松過學(xué)習(xí)。為了提高自己的理論水平，二000年考入了__高校學(xué)前教育?？坪诎唷Ｓ嗛喍喾N幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)力量，樂觀參與教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動，吸取有益的教育閱歷。所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無以成江河”，她很注意平常的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教