第第頁人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)大單元學(xué)歷案：第一單元《時(shí)、分、秒》單元概覽單元名稱第一單元《時(shí)、分、秒》小組XX學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三年級(jí)教材版本人教版單元主題/對(duì)應(yīng)課題第一單元《時(shí)、分、秒》課時(shí)三個(gè)課時(shí)一、你敢挑戰(zhàn)嗎？在一個(gè)周末的早晨，你需要按照一個(gè)精確的時(shí)間表來完成一些任務(wù)，比如：8:00起床，8:30吃早餐，9:00開始學(xué)習(xí)，你能準(zhǔn)確地按照時(shí)間表進(jìn)行嗎？2.你想成為一個(gè)時(shí)間管理小達(dá)人嗎？那么你需要掌握時(shí)、分、秒的知識(shí)，并學(xué)會(huì)如何合理地安排時(shí)間。二、你將學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？時(shí)間的基本單位：時(shí)、分、秒的定義和關(guān)系。時(shí)間的讀寫方法：整點(diǎn)、半點(diǎn)、幾分幾秒的讀寫。時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)和指針的運(yùn)動(dòng)規(guī)律：時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)動(dòng)方向和速度。時(shí)間單位的換算：1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒。5.時(shí)間的應(yīng)用：學(xué)會(huì)用時(shí)間來解決生活中的實(shí)際問題。三、期望你學(xué)會(huì)什么？1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書寫整點(diǎn)、半點(diǎn)、幾分幾秒的時(shí)間。2.學(xué)生能夠掌握時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)和指針的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，理解時(shí)針、分針、秒針的關(guān)系。3.學(xué)生能夠進(jìn)行時(shí)間單位的換算，比如：1小時(shí)等于多少分鐘，1分鐘等于多少秒。4.學(xué)生能夠運(yùn)用時(shí)間知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，比如：安排一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。5.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。四、給你支招為何學(xué)？時(shí)間是我們生活中不可或缺的一部分，學(xué)會(huì)管理時(shí)間，可以讓我們更加高效地完成任務(wù)，提高生活質(zhì)量。如何學(xué)？通過觀察時(shí)鐘，了解時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)和指針的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；通過練習(xí)讀寫時(shí)間，掌握時(shí)間的讀寫方法；通過時(shí)間單位的換算練習(xí)，理解時(shí)間單位之間的關(guān)系；通過實(shí)際問題的應(yīng)用，學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)間知識(shí)解決問題。3.除教材外還有哪些重要資源？可以觀察家中的時(shí)鐘、手表等實(shí)物，了解時(shí)間的實(shí)際應(yīng)用；可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)的視頻教程和練習(xí)題，加深對(duì)時(shí)間知識(shí)的理解；可以與家長一起制定家庭時(shí)間表，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

課時(shí)一：《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘與整點(diǎn)時(shí)間》課時(shí)：第1課時(shí)1.課時(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)，包括表盤、時(shí)針、分針和秒針。學(xué)會(huì)認(rèn)讀整點(diǎn)時(shí)間，并能夠準(zhǔn)確地說出和寫出整點(diǎn)時(shí)間。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和時(shí)間感知能力。2.評(píng)價(jià)任務(wù)1.在課堂上，讓學(xué)生觀察時(shí)鐘模型，并指出時(shí)鐘的各個(gè)部分（表盤、時(shí)針、分針、秒針）。

2.讓學(xué)生觀察老師展示的時(shí)間，并口頭表達(dá)所看到的整點(diǎn)時(shí)間（例如：“現(xiàn)在是3點(diǎn)整”）。

3.給學(xué)生一些整點(diǎn)時(shí)間的圖片或卡片，讓學(xué)生寫出對(duì)應(yīng)的時(shí)間。3.學(xué)習(xí)過程熱身：與學(xué)生討論一天中的時(shí)間變化，引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間的重要性。任務(wù)/環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘結(jié)構(gòu)展示時(shí)鐘模型，介紹時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)，包括表盤、時(shí)針、分針和秒針。2.讓學(xué)生觀察實(shí)物時(shí)鐘，并指出時(shí)鐘的各個(gè)部分。任務(wù)/環(huán)節(jié)二：認(rèn)讀整點(diǎn)時(shí)間展示幾個(gè)整點(diǎn)時(shí)間的時(shí)鐘圖片，讓學(xué)生觀察時(shí)針和分針的位置。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)整點(diǎn)時(shí)間的規(guī)律：時(shí)針指向整點(diǎn)數(shù)，分針指向12。3.讓學(xué)生嘗試說出并寫出幾個(gè)整點(diǎn)時(shí)間。任務(wù)/環(huán)節(jié)三：練習(xí)與鞏固分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)認(rèn)讀整點(diǎn)時(shí)間。小組內(nèi)互相檢查答案，并討論錯(cuò)誤的原因。3.老師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)整點(diǎn)時(shí)間的認(rèn)讀方法。課堂小結(jié)總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)和整點(diǎn)時(shí)間的認(rèn)讀方法。2.提醒學(xué)生珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活。

第二課時(shí)設(shè)計(jì)課時(shí)：第二課時(shí)1.課時(shí)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀非整點(diǎn)的時(shí)間，包括幾點(diǎn)幾分。2.理解時(shí)針和分針的關(guān)系，知道時(shí)針走一大格是1小時(shí)，分針走一小格是1分鐘。3.通過觀察和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力。2.評(píng)價(jià)任務(wù)在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確讀出給定的非整點(diǎn)時(shí)間，如8:45。在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠利用時(shí)鐘模型或?qū)嵨铮菔緯r(shí)針和分針的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。3.通過課后作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)非整點(diǎn)時(shí)間的認(rèn)讀能力和對(duì)時(shí)針、分針關(guān)系的理解。3.學(xué)習(xí)過程熱身：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的整點(diǎn)時(shí)間認(rèn)讀方法，并請(qǐng)幾位學(xué)生到講臺(tái)前展示。任務(wù)/環(huán)節(jié)一：學(xué)習(xí)非整點(diǎn)時(shí)間的認(rèn)讀方法師：展示幾個(gè)非整點(diǎn)的時(shí)間，如8:30、9:15、10:45等，引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)針和分針的位置。師：解釋時(shí)針走一大格是1小時(shí)，分針走一小格是1分鐘，幫助學(xué)生理解時(shí)針和分針的關(guān)系。師：給出多個(gè)非整點(diǎn)時(shí)間，讓學(xué)生嘗試認(rèn)讀并說出時(shí)針和分針的位置。任務(wù)/環(huán)節(jié)二：利用時(shí)鐘模型或?qū)嵨镞M(jìn)行操作師：學(xué)生分組，每組提供一個(gè)時(shí)鐘模型或?qū)嵨?。師：學(xué)生撥動(dòng)時(shí)針和分針，模擬時(shí)間的流逝，并說出對(duì)應(yīng)的時(shí)間。師：小組內(nèi)互相檢查，確保每個(gè)學(xué)生都能正確操作并說出時(shí)間。任務(wù)/環(huán)節(jié)三：課堂練習(xí)師：給出多個(gè)非整點(diǎn)時(shí)間的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。師：教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。師：小組內(nèi)互相交流答案，并討論認(rèn)讀非整點(diǎn)時(shí)間的方法和技巧。課堂小結(jié)：總結(jié)非整點(diǎn)時(shí)間的認(rèn)讀方法，強(qiáng)調(diào)時(shí)針和分針的關(guān)系。提醒學(xué)生珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活。

第三課時(shí)設(shè)計(jì)課時(shí)設(shè)計(jì)：第三課時(shí)課時(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練運(yùn)用時(shí)間單位換算，如1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒。學(xué)生能夠解決涉及時(shí)間計(jì)算的實(shí)際問題，如計(jì)算兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)之間的時(shí)長。3.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和時(shí)間管理能力，讓學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的寶貴。評(píng)價(jià)任務(wù)在課堂練習(xí)中，觀察學(xué)生是否能準(zhǔn)確進(jìn)行時(shí)間單位的換算。通過小組合作解決時(shí)間計(jì)算的實(shí)際問題，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能正確理解和應(yīng)用時(shí)間知識(shí)。3.課后作業(yè)中，要求學(xué)生制定一份周末時(shí)間安排表，并讓家長評(píng)價(jià)學(xué)生的時(shí)間管理能力。學(xué)習(xí)過程熱身回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括時(shí)間的讀寫方法、時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)和指針的運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。師：提問學(xué)生：“你們知道為什么我們需要時(shí)間嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間的重要性和作用。任務(wù)/環(huán)節(jié)一：時(shí)間單位換算練習(xí)師：出示一些時(shí)間單位換算的練習(xí)題，如“2小時(shí)是多少分鐘？”、“45秒是多少分鐘？”等。師：學(xué)生獨(dú)立完成后，小組內(nèi)交流答案，并互相訂正。師：教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在換算過程中的思路和方法。任務(wù)/環(huán)節(jié)二：時(shí)間計(jì)算實(shí)際問題師：呈現(xiàn)一些涉及時(shí)間計(jì)算的實(shí)際問題，如“小明早上7:30出發(fā)去上學(xué)，8:15到達(dá)學(xué)校，他走了多長時(shí)間？”等。師：學(xué)生獨(dú)立思考并嘗試解答，小組內(nèi)討論并分享解題思路。師：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)時(shí)間計(jì)算的方法，并強(qiáng)調(diào)注意時(shí)間的順序和單位。任務(wù)/環(huán)節(jié)三：時(shí)間管理能力培養(yǎng)師：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中運(yùn)用時(shí)間知識(shí)，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排作息時(shí)間等。師：分組討論并分享各自的時(shí)間管理方法和經(jīng)驗(yàn)。師：教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。課堂小結(jié)師：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)時(shí)間單位換算和時(shí)間計(jì)算的方法。師：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在時(shí)間管理方面的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)的建議。布置課后作業(yè)：要求學(xué)生制定一份周末時(shí)間安排表，并讓家長簽字確認(rèn)。作業(yè)與檢測一、基礎(chǔ)題：寫出以下時(shí)間對(duì)應(yīng)的中文表達(dá)：師：7:00_______。師：12:30________。師：9:45________。將以下中文時(shí)間轉(zhuǎn)換為數(shù)字表達(dá)：師：早上8點(diǎn)_______。師：下午3點(diǎn)半________。師：晚上10點(diǎn)15分_______。二、提高題：填空：師：1小時(shí)=________分鐘師：45分鐘=________秒（注意單位換算）計(jì)算經(jīng)過時(shí)間：師：小明早上7:30出門，8:15到達(dá)學(xué)校，他用了多長時(shí)間在路上？小紅從10:00開始寫作業(yè)，到11:40寫完，她寫作業(yè)用了多長時(shí)間？（提示：選做題，供學(xué)有余力的同學(xué)挑戰(zhàn)）三、應(yīng)用題：1.小華計(jì)劃一天的學(xué)習(xí)時(shí)間如下：師：8:00師：9:00數(shù)學(xué)師：9:30師：10:30英語師：11:00師：12:00語文計(jì)算小華上午一共學(xué)習(xí)了多長時(shí)間？2.周末，小麗要完成以下任務(wù)：9:00師：10:00打掃房間：10:30師：11:30洗衣服：12:00師：13:00午休，請(qǐng)問小麗在午休之前一共用了多長時(shí)間來完成任務(wù)？（提示：選做題，鼓勵(lì)同學(xué)們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中