第第頁小班新年好音樂教案范文（匯編5篇）小班新年好音樂教案范文第1篇教學目標：1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的唱歌。2、讓小伙伴感受新年到來的歡樂。教學準備：音樂磁帶、錄音機，ppt教學過程：一、引發(fā)愛好：（談話導入）1、聽《大鼓》音樂，一起復習兒歌。師：我們什么時候要用大鼓來慶祝呢？2、師：新的一年就要來到，你們喜愛過年嗎？過年時你會對父親媽媽說些什么呀？過年時，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達我們美好的祝福。二、唱唱說說。1、師：出示新年圖片，讓小伙伴察看，引導小伙伴說出圖片里的人在做什么？同時引導小伙伴說出歌詞。2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請小伙伴說說。3、播放ppt《新年好》歌曲4、請小伙伴伴著音樂一起演唱。5、師幼共同唱。三、呈現共享、情感謝發(fā)1、呈現共享：小伙伴可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進行搖擺小樂器，對搖擺的好的提出表揚，并請他上來讓其他小伙伴一起學一學！2、情感謝發(fā)：師：小伙伴，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小伙伴之間互贈禮物等）四、擴展放松。師放聽音樂，小伙伴自由找好伙伴一起表演。（師引導小伙伴依據歌詞來做出相應的動作）五、教學反思：《新年好》是12月末為迎接新年到來而準備的一節(jié)音樂教學課，為了搭配新年的氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與快樂。目標的反思：訂立的兩條目標還是能符合小班小伙伴的年齡特點。第一條是音樂目標，在整個教學中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子使用小樂器與音樂一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學習的愛好，但在訂立過程中應明確節(jié)奏的目標，不能又有唱的目標又有節(jié)奏的目標。第二條目標，情感的目標，孩子們都很樂意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。流程的反思：流程還是較流暢的，一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)，但在每個環(huán)節(jié)中的過渡中語言的把握還需要斟酌，如：在導入時的大鼓過度到新年時，可以更精練些，并能更承上啟下些。在環(huán)境的供給與創(chuàng)設中，我供給了各種不同的樂器，（手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等）引導他們能與材料的互動，但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白本身樂器的特點，假如，能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學會或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價值。在整個教學中，我覺得本身還是說的太多，尤其是在過新年時會做些什么，假如，當時老師變一個話題，說小伙伴你們新年都會做什么來慶祝呢？這么一個開放的話題，孩子確定很興奮樂于來回答，當孩子們一個個回答完后，此時老師再將孩子的各自閱歷進行歸納、提升幫忙，為他們在后面的操作中供給更大的幫忙與自信。這節(jié)教學時間雖然不長，但孩子始終投入在教學中，他們能與材料積極的互動，這可以從他們的快樂地唱唱跳跳中反映出來，基本每個孩子都樂意歡快唱唱跳跳。小班新年好音樂教案范文第2篇教育目標：1、諳習歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。2、用聲音來表表現新年的歡快。教學重點：1、諳習歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。教學難點：用聲音來表表現新年的歡快。活動準備：1、鋼琴樂譜?；顒舆^程：一、律動、練聲。1、《這是小兵》2、《我們大家做得好》3、《我愛我的小動物》二、開始部分。1、新年爺爺為了保留新鮮感所以慢點出場，先藏起來。由一位老師向小伙伴說：“小伙伴，新年快要到了，今日我們班來了一位新年爺爺和我們一起迎接新年的到來，小伙伴們高興嗎？（高興）那小伙伴上課要認真哦！2、播放出場音樂，新年爺爺隨著音樂出場，圍著圣誕樹跳一段滑稽的舞蹈，激發(fā)小伙伴的愛好。跳完后新年爺爺和小伙伴打招呼，音樂也跟著停：“小伙伴們你們好！你們知道我是誰嗎？”（新年爺爺）呦！原來小伙伴都認得我呀！今日來到?。?）班和小伙伴一起迎接新年的到來我真快樂！小伙伴快樂嗎？（快樂）我今日還帶了很多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課認真，坐得端正愛表演的小伙伴?，F在請小伙伴跟著我的琴聲來運動運動吧！3、律動：《日常生活仿照動作》《我們大家做得好》練聲：《我愛我的小動物》《好寶寶》。小伙伴們表演得真好！三、新授內容：1、新年快要到了，我今日不僅帶了很多禮物來，我還有很多祝福的話要送給小伙伴哦！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都說了些什么？看誰聽得最認真?！靶』锇?，新年好！祝你們新年歡樂！”小伙伴們我剛剛都說了些什么祝福的話呀！（幼兒回答）小伙伴說的真好！新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（老師帶領幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小伙伴想聽嗎？（想）那小伙伴聽新年爺爺把歌曲唱一遍（老師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎？（好聽）你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？由于這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年爺爺打一下?。ɡ蠋熓痉洞蚬?jié)奏），小伙伴在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下再輕一些?，F在請小伙伴把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小伙伴拍的真好聽，很有節(jié)奏，現在請小伙伴聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小伙伴要聽清楚哦！聽聽歌曲里面都些什么祝福的話，爺爺等會要問你們哦?。ɡ蠋煆椙賻煼冻┬』锇槎悸牭搅耸裁醋８５脑捬?？（個別回答）誒！這些小伙伴說得真好！現在請小伙伴一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小伙伴們念的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？（好）師幼齊唱。這會爺爺有點累了，想請小伙伴大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過新年的時候，我們都很快樂、很高興是不是啊？（是）那我們就用甜美的歌聲高快樂興的唱出來好不好啊？（好）爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最快樂?。◣熡自诔淮危┬』锇槌恼婧寐?！2、現在請小伙伴一起站起來，跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧！（幼兒和老師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞）。今日新年爺爺和小伙伴一起過新年真快樂、真高興現在爺爺要送你們禮物啦！3、新的一年就要到啦！小伙伴們又長大一歲了，在新的一年里小伙伴該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學本領是不是??？（是）小伙伴聽，新年的鐘聲敲響了（老師用打擊樂敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人，送給父親、媽媽，送給幼兒園的老師！祝她們：“新年歡樂”現在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧！師幼一起大聲的說：“祝老師新年歡樂！”小班新年好音樂教案范文第3篇活動目標：1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的唱歌。2、讓小伙伴感受新年到來的歡樂?；顒訙蕚洌阂魳反艓?、錄音機，ppt活動過程：一、引發(fā)愛好：（談話導入）1、聽《大鼓》音樂，一起復習兒歌。師：我們什么時候要用大鼓來慶祝呢？2、師：新的一年就要來到，你們喜愛過年嗎？過年時你會對父親媽媽說些什么呀？過年時，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達我們美好的祝福。二、唱唱說說。1、師：出示新年圖片，讓小伙伴察看，引導小伙伴說出圖片里的人在做什么？同時引導小伙伴說出歌詞。2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請小伙伴說說。3、播放ppt《新年好》歌曲4、請小伙伴伴著音樂一起演唱。5、師幼共同唱。三、呈現共享、情感謝發(fā)1、呈現共享：小伙伴可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進行搖擺小樂器，對搖擺的好的提出表揚，并請他上來讓其他小伙伴一起學一學！2、情感謝發(fā)：師：小伙伴，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小伙伴之間互贈禮物等）四、擴展放松。師放聽音樂，小伙伴自由找好伙伴一起表演。（師引導小伙伴依據歌詞來做出相應的動作）五、活動反思：《新年好》是12月末為迎接新年到來而準備的一節(jié)音樂活動課，為了搭配新年的'氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與快樂。目標的反思：訂立的兩條目標還是能符合小班小伙伴的年齡特點。第一條是音樂目標，在整個活動中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子使用小樂器與音樂一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學習的愛好，但在訂立過程中應明確節(jié)奏的目標，不能又有唱的目標又有節(jié)奏的目標。第二條目標，情感的目標，孩子們都很樂意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。流程的反思：流程還是較流暢的，一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)，但在每個環(huán)節(jié)中的過渡中語言的把握還需要斟酌，如：在導入時的大鼓過度到新年時，可以更精練些，并能更承上啟下些。在環(huán)境的供給與創(chuàng)設中，我供給了各種不同的樂器，（手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等）引導他們能與材料的互動，但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白本身樂器的特點，假如，能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學會或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價值。在整個活動中，我覺得本身還是說的太多，尤其是在過新年時會做些什么，假如，當時老師變一個話題，說小伙伴你們新年都會做什么來慶祝呢？這么一個開放的話題，孩子確定很興奮樂于來回答，當孩子們一個個回答完后，此時老師再將孩子的各自閱歷進行歸納、提升幫忙，為他們在后面的操作中供給更大的幫忙與自信。這節(jié)活動時間雖然不長，但孩子始終投入在活動中，他們能與材料積極的互動，這可以從他們的快樂地唱唱跳跳中反映出來，基本每個孩子都樂意歡快唱唱跳跳。小班新年好音樂教案范文第4篇活動目標：1、諳習歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。2、用聲音來表現新年的歡快?；顒訙蕚洌轰撉?、配班老師扮新年老爺爺活動過程：一、律動《日常生活仿照動作》《我們大家做得好》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。二、練聲《我愛我的小動物》《好寶寶》。三、新授歌曲《新年好》。1、新年老爺爺出場：“小伙伴們你們好！你們知道我是誰嗎？”（新年老爺爺）呦！原來小伙伴都認得我呀！今日我要和小伙伴一起迎接新年的到來我真快樂！小伙伴快樂嗎？（快樂）我今日還帶了很多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課認真，坐得端正愛表演的`小伙伴。新年快要到了，我今日不僅帶了很多禮物來，我還有很多祝福的話要送給小伙伴哦！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都說了些什么？看誰聽得最認真?！靶』锇椋履旰?！祝你們新年歡樂！”小伙伴們我剛剛都說了些什么祝福的話呀?。ㄓ變夯卮穑┬』锇檎f的真好！新年老爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（老師帶領幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小伙伴想聽嗎？（想）那小伙伴聽新年老爺爺把歌曲唱一遍（老師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎？（好聽）你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？由于這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年老爺爺打一下?。ɡ蠋熓痉洞蚬?jié)奏），小伙伴在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些?，F在請小伙伴把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小伙伴拍的真好聽，很有節(jié)奏，現在請小伙伴聽新年老爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小伙伴要聽清楚哦！聽聽歌曲里面都些什么祝福的話，老爺爺等會要問你們哦?。ɡ蠋煆椙賻煼冻┬』锇槎悸牭搅耸裁醋８５脑捬?？（個別回答）誒！這些小伙伴說得真好！現在請小伙伴一起打著拍子跟著琴聲和老爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小伙伴們念的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？（好）師幼齊唱。這會老爺爺有點累了，想請小伙伴大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過新年的時候，我們都很快樂、很高興是不是啊？（是）那我們就用甜美的歌聲高快樂興的唱出來好不好啊？（好）老爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最快樂！（師幼在唱一次）小伙伴唱的真好聽！2、現在請小伙伴一起站起來，跟著新年老爺爺一起唱吧、跳吧！（幼兒和老師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞）。今日新年老爺爺和小伙伴一起過新年真快樂、真高興現在老爺爺要送你們禮物啦！3、新的一年就要到啦！小伙伴們又長大一歲了，在新的一年里小伙伴該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學本領是不是??？（是）小伙伴聽，新年的鐘聲敲響了（老師用打擊樂敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人，送給父親、媽媽，送給幼兒園的老師！祝她們：“新年歡樂”現在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧！師幼一起大聲的說：“祝老師新年歡樂！”小班新年好音樂教案范文第5篇活動目標：1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的唱歌。2、讓幼兒感受新年到來的歡樂。3、讓幼兒知道歌曲的名稱，諳習歌曲的旋律及歌詞內容。4、能唱準曲調，吐字清楚，并能大膽的在集體面前演唱?；顒訙蕚洌阂魳反艓?、錄音機，ppt活動過程：一、引發(fā)愛好：（談話導入）1、聽《大鼓》音樂，一起復習兒歌。師：我們什么時候要用大鼓來慶祝呢？2、師：新的一年就要來到，你們喜愛過年嗎？過年時你會對父親媽媽說些什么呀？過年時，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達我們美好的祝福。二、唱唱說說。1、師：出示新年圖片，讓幼兒察看，引導幼兒說出圖片里的人在做什么？同時引導幼兒說出歌詞。2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請幼兒說說。3、播放ppt《新年好》歌曲。4、請幼兒伴著音樂一起演唱。5、師幼共同唱。三、呈現共享、情感謝發(fā)。1、呈現共享：幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進行搖擺小樂器，對搖擺的好的提出表揚，并請他上來讓其他小伙伴一起學一學！2、情感謝發(fā)：師：小伙伴，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小伙伴之間互贈禮物等）四、擴展放松。師放聽音樂，幼兒自由找好伙伴一起表演。（師引導幼兒依據歌詞來做出相應的動作）活動反思：《新年好》是12月末為迎接新年到來而準備的一節(jié)音樂活動課，為了搭配新年的氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與快樂。目標的反思：訂立的兩條目標還是能符合小班幼兒的年齡特點。第一條是音樂目標，在整個活動中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子使用小樂器