湖北省黃岡市黃梅縣2025屆化學九年級第一學期期中達標測試試題試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗基本操作中規(guī)范正確的是（）A．用手拿著試管，給試管里的物質加熱B．用酒精燈引燃另一只酒精燈C．給試管里的液體加熱時,液體體積不超過試管容積的三分之一D．用未經清洗的滴管去吸取別的試劑2．日常生活中的下列各組物質，前者屬于混合物，后者屬于單質的是（）A．氯化鈉、鐵B．空氣、水C．醫(yī)用酒精、氫氣D．冰水混合物、液氧3．“雪碧“是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧“滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是（）A．先變紅后變紫 B．變紅后顏色不再改變C．先變無色后變紅 D．先變藍后變紫4．下列過程中一定沒有發(fā)生化學變化的是()A．探究鐵釘是否生銹 B．自制葉脈書簽 C．打開瓶蓋汽水噴出 D．裝生石灰塑料瓶脹裂5．下列儀器不宜用作化學反應容器的有（）A．試管 B．燒杯C．燃燒匙 D．量筒6．下圖所示是四位對某一化學式表示意義的描述，該化學式可能是()A．CO B．O3 C．SO2 D．H27．三硝基胺是科學家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。下列說法錯誤的是A．三硝基胺由N元素和O元素組成B．三硝基胺的相對分子質量為124C．三硝基胺中N元素的質量分數(shù)約為36.8%D．三硝基胺中N元素和O元素的質量比為7:128．科學家研制出一種新型催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛（CH3O），該反應過程的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．物質甲為甲醛，其分子由碳原子和水分子構成B．該反應說明分子不可分C．該反應前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變D．該反應既不是化合反應也不是分解反應9．下列物質中，暫時未列入北京市空氣質量播報的氣體是A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化碳D．二氧化氮10．下列有關化反應C2H4+3O22X+H2O的說法中，正確的是（）A．該反應屬于化合反應B．兩種反應物的質量比為28：32C．氧氣中氧元素的化合價為﹣2價D．X中碳、氧元素的原子個數(shù)比為1：211．物質世界在不斷變化，下列變化中沒有產生新物質的是A．葡萄釀酒 B．燈泡發(fā)光 C．食物腐敗 D．氫氣燃燒12．下列物質由分子構成的是A．氯化鈉 B．干冰 C．鐵 D．金剛石二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題。（1）在實驗室里，利用大理石（含不溶于酸的雜質）和稀鹽酸來制取二氧化碳。①有關反應可用化學方程式表示為________________；②若產生2.2克二氧化碳，需要含碳酸鈣________克的大理石與足量的鹽酸反應；③組裝一套制取裝置時，可選用所給儀器中的a、c、g、h、i、j、n和________。（2）分別用塑料瓶和集氣瓶用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳用于實驗，回答下列問題：①驗證塑料瓶內集滿了二氧化碳的操作是：________________；②將收集的二氧化碳分別用于下列兩個實驗：甲實驗：向盛滿二氧化碳的塑料瓶內倒入約的水，接下來的操作是________，此實驗的結論是________________。乙實驗：該實驗的現(xiàn)象是________，說明二氧化碳的化學性質是________________。（3）下列可以區(qū)分二氧化碳和一氧化碳的是________。A澄清的石灰水B灼熱的氧化銅C通入水D燃著的木條14．如圖所示是實驗室用于制取或收集氧氣的裝置（1）請選擇一種制取氧氣的裝置和一種收集氧氣的裝置，制取氧氣用（填字母，下同）______，寫出用這種方法制取氧氣的反應的化學式表達式：______________。收集氧氣用_________，能用這種方法收集氧氣是因為______________。（2）實驗室還可以用另外2種方法制氧氣，請你再寫出其中一個反應的化學式表達式：______________。（3）A裝置中試管口應略向下傾斜的原因是___________。15．結合下圖化學實驗裝置,回答有關問題。（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_________________________________；b__________________________________；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是________________________________。（填代號）,反應方程式為__________________________________；制得的氧氣用來做如圖F所示的實驗，最好用__________________________________法收集氧氣。發(fā)現(xiàn)G中鐵絲不燃燒，其原因是________________________________寫出F中反應的化學方程式_________________________________。（3）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是_________________________________；若用裝置D收集二氧化碳則氣體應從_______________________________（填“①”或“②”）端進入。（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體裝置C的優(yōu)點是________________________________；使反應停止的操作是________________________________。16．下面是初中化學實驗室中的常見儀器圖片，請回答下列問題。（提示：CO2能溶于水且能與水反應）（1）圖中儀器a的名稱是______；（2）實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應選圖中_____裝置，請寫出該反應的文字或符號表達式______；（3）B、C裝置都可以用來實驗室制O2，二者相比，B裝置的優(yōu)點是______；（4）檢查C裝置氣密性方法是______；（5）用G、H裝置可以定量收集氣體。若收集CO2，則需在水面上方放一層植物油，原因可能是___________________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某學習小組在實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應過程中固體質量變化如圖所示。請計算：

⑴制取氧氣的質量是________g。⑵原混合物中氯酸鉀的質量是________g。18．如圖為某瓶裝水標簽上的部分文字，請回答下列問題：（1）該瓶中的水是_____（填“純凈物”或“混合物”）（2）計算H2SiO3的相對分子質量_____（要求寫出計算過程）（3）魚類可在水中呼吸，但是不能用涼開水養(yǎng)魚，否則很快就死掉了，下列解釋合理的是_____A涼開水中所含的氧原子很少B涼開水中所含的氧分子很少C涼開水中所含的氫分子原子很少D涼開水中所含的氫原子很少（4）H2SiO3中Si元素的化合價是_____已知：在一個化學反應中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低。探究鉀元素的單質與水反應的生成物。甲同學猜想生成物為KOH和H2；乙同學猜想生成物為KOH和O2，經過討論后，大家一致認為乙同學的猜想不合理，請從化合價的角度解釋原因_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。（1）茶杯內的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是__________。（2）自制凈水器中常加入_________________，用于除去水中的異味和色素。（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是_____________。（4）日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：_______________。（5）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉兩例節(jié)約用水的做法：______；_____(合理答案均可)

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、用試管夾夾住試管，給試管里的物質加熱，不能用手拿著試管，此選項錯誤；B、禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，此選項錯誤；C、給試管里的液體加熱時，液體體積不超過試管容積的三分之一，此選項正確；D、不能用未經清洗的滴管去吸取別的試劑，會污染別的試劑，此選項錯誤。故選C。2、C【解析】

A、氯化鈉、鐵都屬于純凈物，不符合題意；B、空氣中含有氧氣、氮氣、稀有氣體等物質，屬于混合物，水是由不同種元素組成的純凈物屬于化合物，不符合題意；C、醫(yī)用酒精是75%的酒精溶液，含有酒精和水，屬于混合物，氫氣是由氫元素組成的純凈物，屬于單質，符合題意；D、冰水共存物屬于純凈物，氧氣屬于純凈物，不符合題意，故選C?！军c睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成。3、A【解析】

“雪碧”中含有碳酸，顯酸性，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色，加熱時碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊試液變色，石蕊試液又變成紫色。故選：A。4、C【解析】

A、探究鐵釘生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化，故選項錯誤；B、自制“葉脈書簽”過程中有新物質生成，屬于化學變化，故選項錯誤；C、打開汽水瓶蓋有大量氣泡冒出，是因為氣壓減小氣體的溶解度減小造成的，沒有新物質生成，屬于物理變化，故說法正確；D、生石灰和水反應過程中生成氫氧化鈣，放出大量的熱，屬于化學變化，故選項錯誤。故選C。5、D【解析】A、試管，可用于少量藥品反應的反應容器，如加熱分解高錳酸鉀等；故選項錯誤；B、燒杯，可用于需要較大量溶液的反應的反應容器；故選項錯誤；C、燃燒匙可以直接加熱用作反應的反應容器；故選項錯誤；D、量筒，用于量取一定體積液體，不可用于反應容器；故選項正確；故選D．6、C【解析】

A、CO表示一個分子由兩個原子構成，不符合題意。B、O3是由同種元素構成，不符合題意。C、SO2表示一種物質，表示一個分子，表示該物質由不同種元素組成，表示一個分子有三個原子構成，符合題意。D、H2是由同種元素構成，不符合題意。故選C。7、B【解析】

A、根據(jù)化學式可知，三硝基胺由N元素和O元素組成，故A正確；B、三硝基胺的相對分子質量為14+（14+16×2）×3=152，故B錯誤；C、三硝基胺中N元素的質量分數(shù)為，故C正確；D、三硝基胺中N元素和O元素的質量比為（14×4）：（16×2×3）=56:96=7:12，故D正確。故選B。8、D【解析】

A、物質甲為甲醛，甲醛分子由碳原子、氫原子和氧原子構成，故說法錯誤；B、化學反應的實質是分子的再分，原子的重組，故說法錯誤；C、根據(jù)質量守恒定律可知反應前后原子的種類和數(shù)目均未發(fā)生改變，故說法錯誤；D、化合反應的特點是“多變一”，分解反應的特點是“一變多”，根據(jù)微觀示意圖可知，該反應的反應物是兩種，生成物也是兩種，因此既不屬于化合反應，也不屬于分解反應，故說法正確；故選D?！军c睛】9、C【解析】試題分析：在空氣的檢測中的有害物質為：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入顆粒。故選C．考點：環(huán)境保護10、D【解析】

A、化合反應是兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應。該反應的生成物是兩種，不屬于化合反應，故A錯誤；B、根據(jù)化學方程式可知，兩種反應物的質量比=28：96，故B錯誤；C、氧氣是單質，單質的化合價為零，故C錯誤；D、由反應的化學方程式C2H4+3O22X+2H2O可知，反應前碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、4、6，反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為0、4、2，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個碳原子和4個氧原子，則每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構成，物質X的化學式為CO2，X中碳、氧元素的原子個數(shù)比為1：2，故D正確。故選D?！军c睛】解題時不要遺忘單質的化合價為零。11、B【解析】A、葡萄釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，錯誤；B、燈泡發(fā)光過程中只是能量的相互轉化，沒有新物質生成，屬于物理變化，正確；C、食物腐敗過程中有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；D、氫氣燃燒過程中有新物質水生成，屬于化學變化，錯誤。故選B。12、B【解析】

A、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成，故A錯誤；B、干冰是由二氧化碳分子構成，故B正確；C、鐵是由鐵原子構成，故C錯誤；D、金剛石是由碳原子構成，故D錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、5bd將燃著的木條放在塑料瓶口蓋緊瓶蓋，并振蕩二氧化碳能溶于水蠟燭熄滅不可燃，不助燃ABD【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和水反應生成碳酸?！驹斀狻浚?）①大理石（含不溶于酸的雜質）和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式表示為。②設需要含碳酸鈣x克的大理石與足量的鹽酸反應故若產生2.2克二氧化碳，需要含碳酸鈣5克的大理石與足量的鹽酸反應。③制取二氧化碳，發(fā)生裝置，是固液不加熱裝置，二氧化碳密度比空氣大，乙溶于水，用向上排空氣法收集，組裝一套制取裝置時，可選用所給儀器中的a、c、g、h、i、j、n和b、d。（2）①二氧化碳不支持燃燒，驗證塑料瓶內集滿了二氧化碳的操作是將燃著的木條放在塑料瓶口，木條熄滅，說明已收集滿。②甲實驗：向盛滿二氧化碳的塑料瓶內倒入約的水，接下來的操作是蓋緊瓶蓋，并振蕩，此實驗的結論是二氧化碳能溶于水。乙實驗：該實驗的現(xiàn)象是蠟燭熄滅，說明二氧化碳的化學性質是不可燃，不助燃。（3）A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能使澄清的石灰水變渾濁，可以區(qū)分，故A正確；B、一氧化碳和灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳不反應，可以區(qū)分，故B正確；C、通入水，一氧化碳不溶于水，二氧化碳溶于水，但觀察不到明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分，故C不正確；D、二氧化碳不支持燃燒，燃著的木條會熄滅，一氧化碳會燃燒，可以區(qū)分，故D正確。故選ABD?！军c睛】二氧化碳不支持燃燒，驗滿方法是將燃著的木條放在塑料瓶口，木條熄滅，說明已收集滿，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。14、A（或B）（或）C（或D）氧氣不易溶于水且不與水反應（或氧氣密度比空氣大且不與空氣反應）（其他合理也可）防止冷凝水倒流回試管底部炸裂試管【解析】

（1）A裝置是固固加熱型裝置，且試管口有棉花，可用于高錳酸鉀制氧氣。對應化學式表達式。B裝置是固液不加熱型裝置，可用于過氧化氫制氧氣。對應化學式表達式。C為排水法，可用于收集氧氣。因為氧氣氧氣不易溶于水且不與水反應。D為向上排空氣法，可用于收集氧氣。因為氧氣密度比空氣大且不與空氣反應。E為向下排空氣法，不可用于收集氧氣。（2）除上述方法，還可以用氯酸鉀制氧氣。對應化學式表達式。（3）A裝置中試管口應略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流回試管底部炸裂試管。15、試管錐形瓶A排水溫度未達到鐵絲著火點大理石或石灰石與稀鹽酸①可以控制反應的發(fā)生和停止關閉止水夾【解析】

（1）儀器a的名稱是試管；儀器b的名稱是錐形瓶；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，故選用發(fā)生裝置A；氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為；制得的氧氣用來做如圖F所示的實驗，最好用排水法收集氧氣，這樣收集到的氧氣更純，更容易使鐵絲燃燒；發(fā)現(xiàn)G中鐵絲不燃燒，其原因是溫度未達到鐵絲的著火點；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為；（3）實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，故用D裝置收集二氧化碳，應該從①端進入，將瓶內空氣由②口排出；（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是可以控制右側的止水夾來控制反應的發(fā)生和停止；只要關閉止水夾就能使反應停止。16、錐形瓶AE（或AF）氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣（或KClO3→Δ【解析】

（1）根據(jù)常見的儀器分析；（2）根據(jù)氯酸鉀制氧氣的原理分析；（3）根據(jù)分液漏斗的特點分析；（4）根據(jù)裝置的特點和氣密性的檢驗方法分析；（5）根據(jù)二氧化碳的性質來分析。【詳解】（1）儀器a是錐形瓶；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，應選用的發(fā)生裝置是A，由于密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，不易溶于水，可用排水法收集；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；文字表達式為：氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣，符號表達式為：KClO3→ΔMnO（3）B裝置中的分液漏斗可以控制液體的滴加速度，從而控制反應速率；（4）檢查C裝置氣密性為：將導管口堵住，然后從長頸漏斗加水，當長頸漏斗頸部形成一段水柱，并保持一段時間不下降，說明氣密性良好；（5）G裝置中植物油可避免CO2與水接觸部分溶解，導致測量誤差?！军c睛】實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、9.624.5克