教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文第1篇教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文第1篇為全面落實(shí)市委、市政府及上級(jí)教育主管部門的工作要求，總結(jié)20xx—20xx學(xué)年教育教學(xué)工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題和面臨的形勢(shì)，安排部署新學(xué)年教學(xué)工作，推動(dòng)全市教育教學(xué)工作再上新水平，近日，市教育局組織“禹城市20xx年教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議”在實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開。

本次會(huì)議用時(shí)半天，參加會(huì)議的有教育局領(lǐng)導(dǎo)、教研室教研員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校辦總校長(zhǎng)和中小學(xué)校長(zhǎng)共計(jì)140余人。會(huì)議主要內(nèi)容有：

1.聽課。在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)中，我校各安排一節(jié)觀摩課，供參會(huì)人員自行選擇聽課。

2.經(jīng)驗(yàn)介紹。由我校賈玉寶校長(zhǎng)作《腳踏實(shí)地干工作，創(chuàng)新突破謀發(fā)展》教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。

3.參觀。由我校解說員帶領(lǐng)參會(huì)人員參觀各功能室建設(shè)，

青少年法制教育基地，學(xué)校食堂、餐廳、學(xué)生宿舍，學(xué)校教學(xué)工作檔案資料及成果展示。

4.領(lǐng)導(dǎo)講話。市教育局長(zhǎng)李召海同志做總結(jié)講話。

會(huì)議活動(dòng)期間，與會(huì)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的變化和各項(xiàng)工作給予了好評(píng)。本次會(huì)議為全市教學(xué)工作指明了今后努力的方向，注入了新的動(dòng)力，它的召開必將促進(jìn)我市初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量快速發(fā)展，再攀新高。

教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文第2篇20xx年，新一輪的疫情，讓我們的線下教學(xué)再次按下了暫停鍵，特殊時(shí)期，我們xx中學(xué)為積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示要求，又一次采取線上教學(xué)活動(dòng)模式，架起了“空中課堂”。

聚焦線上教學(xué)中的閃光點(diǎn)

在這特殊的日子里，擁有不同的課堂，采擷別樣的收獲。看，老師們克服重重困難，用手機(jī)、電腦、跟學(xué)生的直播互動(dòng)，老師們那么地細(xì)致，耐心。絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。

無論是作業(yè)的反饋與監(jiān)督，還是重難點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)與說明，老師們一遍又一遍，不知疲倦、始終如一，對(duì)待教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真始終不變。勾勾畫畫，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，每一筆都飽含老師對(duì)孩子的責(zé)任與愛，展示師者的獨(dú)特姿態(tài)。

被隔離的老師，把課堂“搬到”了家中，他們絲毫不懈怠，看他們正認(rèn)真的組織線上教學(xué)。他們踏實(shí)努力的身影，智慧的結(jié)晶，回蕩在手機(jī)屏幕中，電腦屏幕中……

再看看我校的孩子們，他們面對(duì)疫情，無所畏懼，積極向上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題，響應(yīng)號(hào)召，足不出戶，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。讓我們“疫”起努力，靜待平安!

云端一線教師，也是“疫”線志愿者

疫情之下，沒有人可以置身事外?？纯次覀冃@值班的老師們，他們堅(jiān)守初心、站崗執(zhí)勤、打掃校園，忙碌的工作，讓他們忽略了疲憊，不停滯的腳步，使他們忘記了時(shí)間。

網(wǎng)上教學(xué)存在的問題

網(wǎng)上交流畢竟遠(yuǎn)距離操作，無法與面對(duì)面交流互動(dòng)，老師有種鞭長(zhǎng)莫及的感覺。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑不能馬上得到解決，家長(zhǎng)又無法輔導(dǎo)，雖然是直播教學(xué)，但是學(xué)生的理解能力參差不齊，收效天差地別。

對(duì)此，xx校長(zhǎng)于x月x夜晚及時(shí)召開視頻會(huì)議，對(duì)線上教學(xué)做的優(yōu)秀教師給予了肯定，對(duì)教學(xué)中呈現(xiàn)的不足，向老師提出了硬核要求，要求老師在備好、上好課的同時(shí)，切實(shí)兼顧好課堂紀(jì)律，關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)向，以便更好的對(duì)癥開方。

疫情終將會(huì)過去，美好的春天終會(huì)來臨，xx中學(xué)的全體老師和全國人民一起，齊心協(xié)力、共同擔(dān)當(dāng)、不畏疫情、戰(zhàn)勝病毒。讓我們繼續(xù)努力吧!相信，我們的每一份付出，終將能收獲回報(bào)。

教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文第3篇為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，近日，經(jīng)開區(qū)九龍中學(xué)在三樓大會(huì)議室召開20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議，全體教師共100余人參加了此次會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)副主任王瑞主持。

在莊嚴(yán)的國歌聲中，會(huì)議拉開序幕。首先由教務(wù)處主任臺(tái)正中對(duì)20xx年中招情況、取得進(jìn)步的原因及存在的問題進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，并對(duì)學(xué)校教研組改革、骨干教師示范課落實(shí)、青年教師教學(xué)技能大賽、教學(xué)模式改革等幾方面的工作進(jìn)行了安排部署，為全體教師明確了下一步的教學(xué)工作重點(diǎn)。

隨后，常務(wù)副校長(zhǎng)王法窩宣讀了20xx-20xx學(xué)年九龍中學(xué)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任名單，并對(duì)這些做出卓越貢獻(xiàn)的“園丁”給予了肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。其中優(yōu)秀教師代表吳桂平是去年畢業(yè)班的班主任，她在精彩絕倫的中英雙語演講中說：“今年我們要把工作做得更加出色，比如先定個(gè)小目標(biāo)：不能比第二名差!Ibelieveourschoolwillbebetterandbetter，donotyou?”。詼諧而充滿激情的語言使我們看到了一個(gè)嘔心瀝血卻又樂在其中的正能量教師，她引領(lǐng)著孩子們積極向上，也感染著身邊的老師們。

張校長(zhǎng)在最后的講話中感謝一年來各位老師的辛勤工作，同時(shí)要求全校上下凝心聚力，努力實(shí)現(xiàn)百尺竿頭更進(jìn)一步的目標(biāo)。

教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文第4篇為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，10月30日和11月9日，我校舉辦為期兩周的教師“校級(jí)公開課”活動(dòng)。

為了使公開課收到實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的，學(xué)校統(tǒng)一安排聽課時(shí)間。在活動(dòng)中，每位教師精心備課，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段以及多媒體，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。教師教學(xué)思路清晰，多媒體運(yùn)用嫻熟，展示了實(shí)際教學(xué)水平，取得了很好的教學(xué)效果。在幾位優(yōu)秀教師的課堂上，師生之間互動(dòng)效果明顯，同學(xué)們課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。校長(zhǎng)深入課堂，并在聽完課后，集中時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，互相交流溝通，每位教師再結(jié)合此次活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思。

此次活動(dòng)共有16名教師參加，涵蓋小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科。活動(dòng)的開展為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在教學(xué)方面得到了磨煉、提升，對(duì)提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。

教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文第5篇突如其來形勢(shì)嚴(yán)峻的疫情，阻擋了師生們返校的腳步，改變了大家的學(xué)習(xí)方式，但阻擋不了師生線上學(xué)習(xí)的熱情。

過去兩周內(nèi)，我校積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”，堅(jiān)持落實(shí)“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降，教學(xué)質(zhì)量不減”的工作要求，老師們從積極備戰(zhàn)到成為優(yōu)秀“主播”，學(xué)生們逐漸習(xí)慣在各種學(xué)習(xí)平臺(tái)花式打卡。大家齊心協(xié)力適應(yīng)云端授課新方式。

【線上升旗儀式】

每周一莊嚴(yán)時(shí)刻，青春之季，美在無限可能!

【課堂上】

老師們通過釘釘課堂，在摸索中精心備課、講課，力求以新的教學(xué)方式，為學(xué)生答疑解惑，使學(xué)生在這個(gè)特殊的“空中家園”里，不誤學(xué)習(xí)，做到“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇”。

線上教學(xué)，是應(yīng)對(duì)非常之“疫”的特殊之舉，年級(jí)組、學(xué)科組對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用，進(jìn)行了認(rèn)真研討，要求教師教課時(shí)做到“三精”：講課內(nèi)容要精，圍繞教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，不要枝枝蔓蔓，漫無目的;圖片、視頻等課件要精，生動(dòng)形象，緊貼教學(xué)目標(biāo)，易于學(xué)生理解;作業(yè)訓(xùn)練要精，扣住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，切近考點(diǎn)。

巡課過程中，巡課領(lǐng)導(dǎo)通過聽取教師“線上”授課情況，了解學(xué)生“線上”學(xué)習(xí)情況，感受“線上”課堂教學(xué)氛圍，及時(shí)解決師生遇到的困難，認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋整改。

教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文第6篇通過教研活動(dòng)努力提高教師專業(yè)水平，堅(jiān)持課堂實(shí)踐同步進(jìn)行，提高在課改實(shí)踐中善于發(fā)現(xiàn)問題，提高教育質(zhì)量，這一直是我們開展教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想。本次活動(dòng)，我們同樣帶著這個(gè)指導(dǎo)思想進(jìn)行了語文組的公開課活動(dòng)。

此次活動(dòng)是以四年級(jí)《貓》為課題。公開課開始前，我們先進(jìn)行了集體備課活動(dòng)，在活動(dòng)中大家共同探討了這篇文章最行之有效的`教學(xué)方法。之后我們推選出劉顯琴老師擔(dān)任這節(jié)公開課的展示。劉老師在課前精心準(zhǔn)備了課件，雖然在上課時(shí)，由于突然停電沒能使用，但并沒有因此讓她亂了分寸，她沉著地改用另一個(gè)教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，并圓滿地完成了對(duì)本課重點(diǎn)及難點(diǎn)的教學(xué)。

通過此次活動(dòng)，我們進(jìn)一步深化了基礎(chǔ)教育課程改革，更新了教育觀念，改進(jìn)了培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容、方法，倡導(dǎo)發(fā)式教學(xué)，著力培養(yǎng)了學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新實(shí)踐能力。促進(jìn)我校語文教師的相互學(xué)習(xí)和探討，使我校語文教學(xué)水平和語文文化素養(yǎng)再提高了一個(gè)層次。

教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文第7篇為進(jìn)一步提高新入職青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)青年教師駕馭課堂的基本功，落實(shí)學(xué)校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，明德中心學(xué)校于20xx年11月23日開展了青年教師公開課活動(dòng)，本次活動(dòng)由新入職的教師劉軒老師主備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組組長(zhǎng)以及部分骨干教師參加了本次活動(dòng)。

為打磨出一堂高質(zhì)量的公開課，參加本次公開課展示的劉軒老師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)科組更是發(fā)揮出集體教研的優(yōu)勢(shì)，群策群力，為青年教師提出了寶貴的修改意見。在大家的共同努力下，整個(gè)公開課活動(dòng)取得了圓滿的成功。

課后，參與聽課的校領(lǐng)導(dǎo)和老師在充分肯定青年教師教學(xué)亮點(diǎn)的基礎(chǔ)上，也提出了許多合理化建議。

青年教師的培養(yǎng)一直是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的中心工作。每年的青年教師公開課活動(dòng)，明德中心學(xué)校要求同年級(jí)同學(xué)科的教師必須全程參與聽評(píng)課，從而確保了活動(dòng)的高效性。與此同時(shí)，學(xué)校努力健全青年教師培養(yǎng)制度，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促使青年教師快速成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文第8篇鶯解初語，天朗云清，風(fēng)吹暖春來。三月的校園，本應(yīng)書聲瑯瑯，筆聲沙沙，可是因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊咔椋覀兊男@生活按下了暫停鍵。

疫情就是命令。在抗擊疫情，居家線上學(xué)習(xí)期間，我們認(rèn)真落實(shí)“停課不停學(xué)”的精神，依據(jù)學(xué)校建立的線上教學(xué)巡課制度，制定了教師線上教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生線上學(xué)習(xí)行為規(guī)范。開展線上教學(xué)工作以來，老師們勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，同學(xué)們積極配合、踏實(shí)認(rèn)真，確保了線上教學(xué)工作的順利開展。

一、線上教學(xué)，師生同行

須知少年凌云志，曾許人間第一流。備戰(zhàn)中考的學(xué)子們?yōu)榱藟?mèng)想奮力拼搏，他們信念堅(jiān)定，自律自強(qiáng)，懷著滿腔熱忱投身在學(xué)習(xí)中。樂觀向上的學(xué)子們將對(duì)未來的無限憧憬化作前進(jìn)道路上的強(qiáng)大動(dòng)力，相信同學(xué)們憑借著扎實(shí)的作風(fēng)、頑強(qiáng)的毅力，定會(huì)圓夢(mèng)在萬木崢嶸的六月!

二、線上教研，凝心聚力

每周教研時(shí)間，老師們?cè)贫讼嗑?，針?duì)線上教學(xué)情況、下周教學(xué)安排等問題進(jìn)行交流探討。大家各抒己見，群策群力，相互解疑答惑，反饋交流，思維碰撞的同時(shí)，使資源利用最大化，教學(xué)方法多樣化，為更有效的教學(xué)指明了方向，也切實(shí)做到了逐步創(chuàng)新線上教學(xué)形式，提高線上教學(xué)實(shí)效，促使線上教學(xué)保質(zhì)保量完成。

三、暖“心”護(hù)航，居家有方

為保障居家學(xué)習(xí)期間學(xué)生的心理健康，幫助同學(xué)們應(yīng)對(duì)各種情緒問題、心理困惑，班主任們和心理老師充分利用班會(huì)、心理課堂以及開展線上心理健康專題講座等多種形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)疏解焦慮心理，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)。同學(xué)們通過聽講和與老師互動(dòng)交流，焦慮情緒得到調(diào)整與緩解。

積極加強(qiáng)體育鍛煉，不僅能夠幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)體魄、提高身體素質(zhì)，還能緩解學(xué)習(xí)帶來的壓力和焦慮。體育老師制定了合理的居家鍛煉計(jì)劃，指導(dǎo)同學(xué)們?cè)诩抑羞M(jìn)行科學(xué)有效、安全適度的體育鍛煉，循序漸進(jìn)中，同學(xué)們逐步樹立健康意識(shí)，養(yǎng)成了良好的健身習(xí)慣。

四、全員核酸，助力開學(xué)

經(jīng)過了一個(gè)月的線上學(xué)習(xí)，我們終于可以在校園相見。為做好x月x日的師生返校開學(xué)準(zhǔn)備工作，保障全體師生的健康安全，周六上午，九年級(jí)各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下來到校園檢測(cè)點(diǎn)進(jìn)行核酸檢測(cè)，采樣現(xiàn)場(chǎng)井然有序，有條不紊。

教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文第9篇一、課程組集體備課，校內(nèi)資源共享

本學(xué)期《中國古代文學(xué)2》由xx和我共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。在接到學(xué)校要求疫情期間線上教學(xué)的通知后，我們課程組三位老師進(jìn)行了溝通，結(jié)合課程特點(diǎn)和現(xiàn)有條件，從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果出發(fā)，共同商定了四個(gè)教學(xué)班的線上教學(xué)方案。

二、整合線上精品課，提前進(jìn)行課前引導(dǎo)

三、借助在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)角色翻轉(zhuǎn)

四、課后線上教學(xué)效果反饋與反思

1.學(xué)生適應(yīng)線上自主學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程，一開始可能會(huì)不習(xí)慣。這需要教師將學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)的'意義明確而詳細(xì)地講給學(xué)生，學(xué)生才會(huì)提高主動(dòng)性，不會(huì)將其僅僅當(dāng)作任務(wù)被動(dòng)地完成。

2.線上課堂討論過程中，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不會(huì)提問、不敢提問的情況，這需要教師積極引導(dǎo)，活躍氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生開口發(fā)言。(有時(shí)可能要提前安排幾個(gè)同學(xué)提問，暖場(chǎng)，拋磚引玉。)

3.采用翻轉(zhuǎn)課堂，并不意味著教師的工作量減輕了，而是大大增加了。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程的把控監(jiān)督，并在備課過程中考慮到學(xué)生可能提出的各種問題，提前查找各種資料，熟悉教學(xué)內(nèi)容，才不至于在課堂上被學(xué)生所難倒。

4.線上教學(xué)方式的選擇，要綜合考慮各種情況，包括課程性質(zhì)、客觀條件、學(xué)生情況、教師偏好等等。正如本門課程所采用的翻轉(zhuǎn)形式，是在該課程有優(yōu)秀的、成熟的教學(xué)資源的情況下才能夠順利進(jìn)行。

特殊時(shí)期的線上教學(xué)對(duì)所有教師來說既是一種挑戰(zhàn)，又是一個(gè)契機(jī)。在這段時(shí)間不僅可以提高線上教學(xué)的技能，而且可以改進(jìn)線上教學(xué)的方法。待到春暖花開，重回課堂，相信我們能更好地融合線上線下，做好新一輪的教學(xué)改革。

教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文第10篇1月22日下午，迎澤區(qū)海邊街小學(xué)全體語文老師隔屏相望，準(zhǔn)時(shí)參加語文學(xué)科線上教研活動(dòng)。結(jié)合線上教學(xué)情況，三位教研組長(zhǎng)匯報(bào)了一周以來教學(xué)的進(jìn)度和突出問題。本次活動(dòng)由語文教研組長(zhǎng)戎翠紅老師主持。

教研活動(dòng)上，三位教研組長(zhǎng)匯報(bào)教學(xué)情況時(shí)表示，海小語文教師及時(shí)調(diào)整心態(tài)和教學(xué)進(jìn)度，靈活調(diào)控。課前，精心備課，深入鉆研教學(xué)的重難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和線上教學(xué)的特點(diǎn)，注重興趣引路，創(chuàng)設(shè)適合各自年齡特征的教學(xué)情景。聯(lián)系生活和當(dāng)前疫情形式等制作微視頻等教學(xué)資源。而課堂上，注重興趣激發(fā)，連線帶領(lǐng)學(xué)生晨讀，讓學(xué)生在課堂上連麥互動(dòng)與老師同學(xué)交流，提高了學(xué)生課堂參與率。在課堂評(píng)價(jià)上，大家采用釘釘評(píng)價(jià)、優(yōu)秀作業(yè)加分等激勵(lì)手段，正面鼓勵(lì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)做到自律專注。及時(shí)批改作業(yè)，用優(yōu)秀作業(yè)引路，講練結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生完成并訂正作業(yè)。

在聽取了相關(guān)匯報(bào)后，姜水蓮副校長(zhǎng)也針對(duì)線上聽課的情況作出反饋，并提出建議。即首先按照教學(xué)進(jìn)度，整體推進(jìn)，講練結(jié)合，突出重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)教學(xué)，要敢于取舍；二是教師要明確作業(yè)目標(biāo)，適量、適當(dāng)布置“有效果的作業(yè)”，避免機(jī)械抄寫類作業(yè)。利用線上優(yōu)勢(shì)，教師要繼續(xù)探索在“大單元架構(gòu)”和“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”背景下，探究類、合作類的作業(yè)的新模式，強(qiáng)調(diào)在情境中整合，用活動(dòng)驅(qū)動(dòng)。關(guān)注學(xué)生本學(xué)期最重要的“素養(yǎng)點(diǎn)”形成的過程及水平差異，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)。

同時(shí)，姜水蓮副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要特別關(guān)注學(xué)困生、以及在特殊時(shí)期受到影響的家庭。教師要從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度綜合考慮，平衡線上學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展的關(guān)系。低年級(jí)要及時(shí)反饋學(xué)情，向家長(zhǎng)了解聽課情況，指導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，采用分組幫扶，個(gè)別關(guān)注等方法提高線上學(xué)習(xí)效率。中年級(jí)學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)能力，可以分層要求，留足記筆記的時(shí)間，重在培養(yǎng)習(xí)慣。高年級(jí)注意總結(jié)方法規(guī)律，促使學(xué)生形成靈活遷移運(yùn)用的能力。

此外，姜水蓮副校長(zhǎng)表示，要利用“主題檢測(cè)”的契機(jī)，學(xué)習(xí)實(shí)踐“國測(cè)”命題理念，科學(xué)命題。突出在生活情境中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中解決生活中的問題，體現(xiàn)語文教學(xué)的綜合性和實(shí)踐性。

本次教研，海邊街小學(xué)全體語文老師相約線上，感受到了集體研究的力量，大家紛紛表示將舉全力保障學(xué)生在線上教學(xué)中的有效學(xué)習(xí)。

教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文第11篇xx月xx日上午，教務(wù)處統(tǒng)計(jì)了全校不能線上學(xué)習(xí)的學(xué)生名單，并強(qiáng)調(diào)班主任要積極聯(lián)系這些學(xué)生，通過短信、電話布置作業(yè)和讓學(xué)生看回放的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

xx月xx日上午，教務(wù)處組織召開了年級(jí)主任，教研員，教研組長(zhǎng)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了線上教學(xué)的時(shí)間、內(nèi)容等注意事項(xiàng)，并安排了本周線上集體教研，重點(diǎn)交流線上教學(xué)遇到的問題，及如何解決。年級(jí)主任也按照教體局指示，統(tǒng)籌安排，排好了符合校情、學(xué)情的新課程表。

為了更加精準(zhǔn)地指導(dǎo)教師的線上教學(xué)，學(xué)校統(tǒng)一組織各科教研員在下周一、周二兩天，進(jìn)行一次“線上教研員先行課”，對(duì)老師們尤其是剛?cè)肼毨蠋熯M(jìn)行方法上和教學(xué)內(nèi)容上的精準(zhǔn)指導(dǎo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌指導(dǎo)，教務(wù)處的精密安排，定會(huì)讓xx小學(xué)的師生順利度過本次居家“線上教學(xué)”，并取得讓師生、家長(zhǎng)都滿意的學(xué)習(xí)效果！

教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文第12篇金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，校園里本應(yīng)是書聲瑯瑯、筆聲沙沙，可是突如其來的疫情，再一次將三尺講臺(tái)變成四方屏幕，停課是對(duì)生命的保護(hù)，不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求。

在這個(gè)特殊時(shí)期，xx市第xx中學(xué)開展云端授課，線上教學(xué)，師生齊心，共“課”時(shí)艱!

疫情就是命令，按照學(xué)校通知要求，xx市第xx中學(xué)迅速召開線上教學(xué)研討會(huì)議，第一時(shí)間對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了精心安排，根據(jù)本校實(shí)際制定線上教學(xué)工作方案和線上教學(xué)課程表，保證線上教學(xué)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。

線上會(huì)議共促教研

一節(jié)節(jié)線上課堂高質(zhì)量運(yùn)行，離不開教師們的精心準(zhǔn)備。課前教師們通過微信、釘釘?shù)绕脚_(tái)反復(fù)學(xué)習(xí)教研，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇、課堂節(jié)奏的把握、課件的制作等進(jìn)行討論交流。各科教師立足線上教學(xué)的實(shí)際并結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，研讀教材，積極備課。

舉教育之力，凝教師之責(zé)，教師們通過直播講解、線上反饋、解題演示、線下練習(xí)等多種方式有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)，保證精準(zhǔn)、高效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)生們雖然身處家中，但是學(xué)習(xí)的勁頭絲毫不減，課桌前，一個(gè)個(gè)坐姿端正的身影，屏幕中，一條條積極互動(dòng)的消息，無不展現(xiàn)著同學(xué)們暢游學(xué)海的熱情。

空中課堂知識(shí)盛宴

老師們充分利用釘釘軟件、微信群等來布置作業(yè)，題型多樣、題量適中，難易適度，要求學(xué)生家長(zhǎng)積極配合，督促學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的分層作業(yè)。作業(yè)完成后，由學(xué)生家長(zhǎng)拍照提交，老師們對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，并評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)給予鼓勵(lì)。

雖不能親眼看到學(xué)生，但是我們努力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。一筆一畫，體現(xiàn)的是學(xué)生的認(rèn)真;一圈一點(diǎn)，彰顯的是老師的職責(zé)。冰冷的屏幕，隔不住老師們的諄諄教誨和熱忱的心。

曦曦晨光書聲瑯瑯

疫情雖然給傳統(tǒng)教學(xué)按下了暫停鍵，但教育不會(huì)止步。我們堅(jiān)信，風(fēng)雨之后見彩虹。讓我們用奮斗詮釋擔(dān)當(dāng)，用堅(jiān)持書寫精彩，用笑容迎接相聚。