《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》課程說(shuō)課說(shuō)課內(nèi)容文本文本文本教學(xué)設(shè)計(jì)四、考核標(biāo)準(zhǔn)五、文本教學(xué)效果六、課程特色七、改進(jìn)思路課程定位一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)實(shí)施三、八、一、課程定位1.1性質(zhì)定位

經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)是一門為財(cái)經(jīng)管理類各專業(yè)大中專學(xué)生開(kāi)設(shè)的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)課，是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課，為經(jīng)濟(jì)專業(yè)的主干課程。

本課程在經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)人才培養(yǎng)方案中處于十分重要的地位適用專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷、物流、國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、投資理財(cái)、財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)1.2作用定位1、讓學(xué)生理解并應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)必要的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立法律意識(shí)，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法制化的要求。2、學(xué)生所學(xué)的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)在今后的工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)中能用得上，并能滿足學(xué)生參加各種經(jīng)濟(jì)類和會(huì)計(jì)類職業(yè)資格考試的需要，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成和職業(yè)能力培養(yǎng)提高。作用定位1.3

目標(biāo)定位知識(shí)目標(biāo)1、經(jīng)濟(jì)法基本理論2、掌握市場(chǎng)主體法，包括個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法、合伙企業(yè)法和公司法3、掌握市場(chǎng)秩序管理法內(nèi)容4、掌握合同法的主要內(nèi)容5、掌握工業(yè)產(chǎn)權(quán)法，包括商標(biāo)法和專利法的內(nèi)容6、掌握稅收法、會(huì)計(jì)法的內(nèi)容7、掌握勞動(dòng)保障法的內(nèi)容8、掌握仲裁與訴訟法主要國(guó)內(nèi)仲裁、民事訴訟法的內(nèi)容能力目標(biāo)1、具備市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的基本法律理念和基本法律素質(zhì)2、能運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法基本理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力3、具備認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、判斷是非的能力4、養(yǎng)成知法、守法的好習(xí)慣5、具備良好的口頭與書面表達(dá)能力、語(yǔ)言溝通能力素質(zhì)目標(biāo)1、身心素質(zhì)好：心態(tài)正常、樂(lè)觀向上、抗挫力強(qiáng)2、思想品德優(yōu)：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作3、職業(yè)素養(yǎng)高：愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精4、人文素養(yǎng)佳：有良好的職業(yè)道德和先進(jìn)管理理念掌握什么知識(shí)？具備什么能力？培養(yǎng)什么素養(yǎng)？1.4

前導(dǎo)后續(xù)課程前導(dǎo)課程同步課程后續(xù)課程銷售職業(yè)基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)成本會(huì)計(jì)國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)財(cái)務(wù)管理快遞員基礎(chǔ)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)校外綜合實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)2.2

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路

經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程以就業(yè)為導(dǎo)向，是在行業(yè)專家對(duì)經(jīng)管類專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的。

課程包括理論課程和實(shí)訓(xùn)課程兩部分，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有些要融合在其他課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)之中。理論課程要突出基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，實(shí)訓(xùn)課要突出能力培養(yǎng)。對(duì)本課程中重要、難點(diǎn)理論章節(jié)如公司法、企業(yè)法、票據(jù)法、合同法，勞動(dòng)法在授課中結(jié)合最新的理論研究成果和具體的案例進(jìn)行講解與解釋，并推薦學(xué)生閱讀、理解、練習(xí)最新相關(guān)經(jīng)濟(jì)法學(xué)論文及案例。1232.3課程內(nèi)容設(shè)計(jì)2.3課程內(nèi)容設(shè)計(jì)三、教學(xué)實(shí)施3.1

教學(xué)方案設(shè)計(jì)3.1

教學(xué)方案設(shè)計(jì)3.1

教學(xué)方案設(shè)計(jì)3.2

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法案例教學(xué)法分組討論法講授法課例:《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》分任務(wù)教學(xué)方案（1）課例:《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》分任務(wù)教學(xué)方案（2）課例:《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》分任務(wù)教學(xué)方案（3）四、教學(xué)條件4.1

上課老師目前《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》課程有2位專職教師.4.2

教學(xué)教材課程教材：采用與本校《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》程標(biāo)準(zhǔn)要求一致的教材。選取教材注重的特點(diǎn)：（1）以培養(yǎng)社會(huì)需要人才為導(dǎo)向；（2）注重內(nèi)容使用與更新，盡可能增加實(shí)用知識(shí)與技能內(nèi)容；（3）教材中案例的設(shè)計(jì)，內(nèi)容要更貼近實(shí)際生活。4.2

教學(xué)教材《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》華東師范大學(xué)出版社《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》人民郵電出版社4.3

教學(xué)資源圖片視頻音頻案例試題庫(kù)電子教案資源4.3

教學(xué)資源電子教案4.3

教學(xué)資源圖片音視頻4.4

教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件經(jīng)貿(mào)系實(shí)訓(xùn)室五、考核標(biāo)準(zhǔn)5.考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生成績(jī)構(gòu)成平時(shí)表現(xiàn)理論考試實(shí)踐考核20%50%30%出勤記錄課堂紀(jì)律思想道德課堂作業(yè)平時(shí)測(cè)驗(yàn)期末考試實(shí)訓(xùn)任務(wù)的完成實(shí)際技能的掌握六、教學(xué)效果六.教學(xué)效果實(shí)際表現(xiàn)

運(yùn)用了案例教學(xué)、討論式教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)和教學(xué)做相結(jié)合等形式多樣的教學(xué)方法和手段，有力地促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性以及職業(yè)能力的培養(yǎng)和提高。教師評(píng)價(jià)

學(xué)校教師對(duì)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》課程進(jìn)行了聽(tīng)課、檢查教學(xué)教案等，認(rèn)為課程教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案等均符合教學(xué)要求，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格需要。學(xué)生評(píng)價(jià)

學(xué)生根據(jù)教師的教學(xué)態(tài)度、學(xué)術(shù)水平、上課的教學(xué)方法、教學(xué)效果、輔導(dǎo)情況、作業(yè)布置情況、作業(yè)批改情況、學(xué)生的自我學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行打分，從學(xué)生評(píng)教的結(jié)果看，學(xué)生對(duì)本課程組的教師都是非常滿意的。為各種經(jīng)濟(jì)類和會(huì)計(jì)類職業(yè)資格考試與技能考試打下堅(jiān)實(shí)的法律知識(shí)基礎(chǔ)。七、課程特色7.課程特色棱錐型列表以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)中高等職業(yè)院校財(cái)經(jīng)管理類學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)展示教學(xué)內(nèi)容。注重“理論教學(xué)與法律應(yīng)用相結(jié)合，普法教學(xué)與法律技能訓(xùn)練相結(jié)合”，既培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和基本的價(jià)值判斷，特別突出實(shí)踐性教學(xué)，力求理論聯(lián)系實(shí)際，理論教學(xué)與實(shí)例、實(shí)訓(xùn)相銜接。八、改進(jìn)思路8.改進(jìn)思路1、開(kāi)展提問(wèn)式和討論式教學(xué)；每次上課都有課堂提問(wèn)，內(nèi)容包括課前預(yù)習(xí)范圍的知識(shí)和復(fù)習(xí)范圍內(nèi)的知識(shí)及本次課講授的內(nèi)容。2、組織學(xué)生擔(dān)任“課程教師”。挑選學(xué)習(xí)成績(jī)好、分析