新聞播報(bào)范文(篇一)新聞播報(bào)范文(篇一)現(xiàn)在的新聞節(jié)目最主要的受眾人群就是老百姓，因此播音主持選擇平民語(yǔ)態(tài)是最容易讓廣大的人民群眾接受的。播音主持最常用的播音方式就是‘播音腔’，這種腔調(diào)十分嚴(yán)肅，往往常見于一些政治類的新聞當(dāng)中，但對(duì)于我們常見的平民化的新聞老說(shuō)，這種腔調(diào)很容易讓群眾和主持人產(chǎn)生距離感，從而影響節(jié)目的收視率，麻木的聲音也很難給人們帶來(lái)感染力，因此，播音主持若想調(diào)整自己的語(yǔ)態(tài)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起:首先，播音主持應(yīng)該改變自己的角色定位。這需要播音主持有著豐富的人生閱歷和感受能力。因此，若想實(shí)現(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)變，新聞?dòng)浾呤紫纫龅木褪窃谥鞒止?jié)目中放低自己的姿態(tài)，在日常生活中要主動(dòng)接近大眾，增加自己的人生閱歷，并且深入群眾內(nèi)部，了解到底什么才是他們真正想要了解的。如，播音主持在日常生活中，可以多與群眾進(jìn)行交流，轉(zhuǎn)變自己的說(shuō)話方式，多參與一些大眾形式的活動(dòng)，讓自己更加親民。其次，新聞播音主持應(yīng)該改變自己的工作方式。新聞播音主持有一項(xiàng)重要的工作就是備稿，傳統(tǒng)的備稿就是要弄懂材料中的一些生僻字和難懂詞匯，做好標(biāo)注。如，說(shuō)話時(shí)在哪里換氣，哪里語(yǔ)速應(yīng)該放緩等等。但是為了能夠更好得貼近人民群眾，播音主持應(yīng)該在備稿的過(guò)程中發(fā)掘新聞中所隱含的價(jià)值，這價(jià)值指的就是和老百姓生活息息相關(guān)的一系列問(wèn)題，播音主持在播報(bào)的時(shí)候要注意挖掘。如，某地方新聞電臺(tái)播報(bào)一條關(guān)于下水井蓋被盜事件，新聞?dòng)浾咴诓?bào)的過(guò)程中要詳細(xì)的說(shuō)明該事件發(fā)生的具體街道，并提醒人們提高警惕，這樣不僅可以縮短播音主持和群眾間的距離，還有助于播音主持轉(zhuǎn)化自己的語(yǔ)態(tài)。最后，新聞播音主持應(yīng)該改變自己播報(bào)新聞的方式。傳播環(huán)節(jié)時(shí)老百姓了解新聞的最重要的環(huán)節(jié)，因此，新聞?dòng)浾叩脑诓?bào)新聞的過(guò)程中，應(yīng)該根據(jù)新聞節(jié)目的具體特點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)變自己播報(bào)新聞的方式。如，在播報(bào)重點(diǎn)民生新聞的時(shí)候，播音主持應(yīng)該讓自己的語(yǔ)氣顯得十分關(guān)切，盡量使用通俗語(yǔ)言。在播報(bào)一些奇聞異事的時(shí)候，播音主持應(yīng)該放輕自己的語(yǔ)氣，吸引觀眾的注意力和興趣，讓大眾有興致看這樣的新聞，總之，不同的新聞其播報(bào)方式也是不同的，新聞主播應(yīng)該做到具體情況具體分析。

新聞播報(bào)范文(篇二)小朋友們你們聽說(shuō)過(guò)新聞播報(bào)會(huì)嗎？在這個(gè)暑假里我們就搞了一次小小新聞播報(bào)會(huì)。

這個(gè)新聞播報(bào)會(huì)可有意思了。首先上臺(tái)的就是老師了她昂首挺胸地走上了講臺(tái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“新聞播報(bào)會(huì)正式開始?！?/p>

老師話音剛落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)。可我卻有點(diǎn)緊張，不敢舉手。

第一個(gè)是“大頭娃娃”楊子安上臺(tái)，他手里捏著報(bào)紙，低著頭走上講臺(tái)，我們本以為他第一個(gè)上臺(tái)會(huì)表現(xiàn)得好可沒(méi)想到他卻結(jié)結(jié)巴巴地念著：“7月8日……凌晨2時(shí)秦皇島市……發(fā)生了一起油輪爆炸，有……多人受傷?！彪m然有點(diǎn)失望，但一想到他有這樣的勇氣，我們還給了他鼓勵(lì)的掌聲！

接著就是我們中最高的劉振宇上臺(tái)他拿著抄好的新聞稿走上講臺(tái)流利地念起來(lái)：“倫敦時(shí)間：7月日早時(shí)分倫敦市中心發(fā)生連續(xù)爆炸事件超過(guò)人受傷交通全面癱瘓他剛念完一陣熱烈的掌聲響起來(lái)了。

當(dāng)我聽完了這兩條新聞心想：“這安全是多么重要啊！這兒一爆炸，那兒一爆炸，造成那么多人員傷亡真是損失慘重！要是全世界都處在安全和諧的環(huán)境里該多好呀！

該彭誠(chéng)上臺(tái)了，他拿好了精心準(zhǔn)備的材料從容不迫地走上臺(tái)，用洪亮的聲音念著：“7月7日，xxx等xxx中央領(lǐng)導(dǎo)參觀了盧溝橋‘七·七’事變紀(jì)念館……”。他念完了老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們了也議論開了，有的說(shuō)：“講得真好！”有的說(shuō)：“日本鬼子真壞。”，老師也對(duì)同學(xué)們說(shuō)“我們要不忘國(guó)恥，好好學(xué)習(xí)把我們的國(guó)家建設(shè)成強(qiáng)國(guó)！”

終于輪到我上臺(tái)了，我拿著早抄好的小新聞，稍帶羞澀地走上臺(tái)，小聲地念完了，雖然也不是表現(xiàn)得很好，但我畢竟是參與了，我為我自己鼓掌！

新聞播報(bào)會(huì)在同學(xué)們的熱烈的掌聲中結(jié)束了，小小播報(bào)會(huì)很有意義，不僅給了我們一個(gè)鍛煉膽量的機(jī)會(huì)！還從中了解了不少國(guó)內(nèi)外的大事，學(xué)到了不少知識(shí)。

新聞播報(bào)范文(篇三)“加油！加油！”一陣陣掌聲和歡呼聲從3班傳來(lái)出來(lái)。這是我們班的新聞發(fā)布會(huì)。

上星期一，老師讓我們從報(bào)紙，電視等各種渠道搜集新聞，第二天要在班上開個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。新聞發(fā)布會(huì)的時(shí)間到了，老師從十個(gè)小組各挑選了一位代表作為，要求上臺(tái)播報(bào)新聞，其他同學(xué)在下面當(dāng)評(píng)委，投票選出新聞文發(fā)言人。本來(lái)我還想看看別人怎么發(fā)言，但在同學(xué)們的簇?fù)硐?，我不得不第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。心想：這下完蛋了，第一個(gè)發(fā)言肯定會(huì)出丑的，但我還是迅速地冷靜下來(lái)，硬著頭皮播報(bào)完我的新聞稿。這時(shí)，我才敢抬起頭看下面的小評(píng)委們給我投票，“一，二，三……三十”我地了三十票。接下來(lái)是其他九位的發(fā)言嘍，畢竟是第一次，有的同學(xué)非常緊張，表現(xiàn)的不太好。但是，有的同學(xué)天生就是發(fā)言人的才底，比如陳同學(xué)，口齒伶俐，播報(bào)非常流暢，竟然得到全班同學(xué)的全票通過(guò)，我真是自嘆不如。

發(fā)布會(huì)結(jié)束后，老師對(duì)我們作了一番點(diǎn)評(píng)，使我們受益匪淺，我更加覺(jué)得自己應(yīng)該在這方面多加練習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)成為一名優(yōu)秀的。

新聞播報(bào)范文(篇四)“加油！加油！”一陣陣掌聲和歡呼聲從＊＊小學(xué)＊＊班傳來(lái)出來(lái)。這是我們班的新聞發(fā)布會(huì)。

上星期一，老師讓我們從報(bào)紙，電視等各種渠道搜集新聞，第二天要在班上開個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。新聞發(fā)布會(huì)的時(shí)間到了，老師從十個(gè)小組各挑選了一位代表作為，要求上臺(tái)播報(bào)新聞，其他同學(xué)在下面當(dāng)評(píng)委，投票選出新聞文發(fā)言人。本來(lái)我還想看看別人怎么發(fā)言，但在同學(xué)們的簇?fù)硐拢也坏貌坏谝粋€(gè)上臺(tái)發(fā)言。心想：這下完蛋了，第一個(gè)發(fā)言肯定會(huì)出丑的，但我還是迅速地冷靜下來(lái)，硬著頭皮播報(bào)完我的新聞稿。這時(shí)，我才敢抬起頭看下面的小評(píng)委們給我投票，“一，二，三……三十”我地了三十票。接下來(lái)是其他九位的發(fā)言嘍，畢竟是第一次，有的同學(xué)非常緊張，表現(xiàn)的不太好。但是，有的同學(xué)天生就是發(fā)言人的才底，比如＊＊＊同學(xué)，口齒伶俐，播報(bào)非常流暢，竟然得到全班同學(xué)的全票通過(guò)，我真是自嘆不如。

發(fā)布會(huì)結(jié)束后，老師對(duì)我們作了一番點(diǎn)評(píng)，使我們受益匪淺，我更加覺(jué)得自己應(yīng)該在這方面多加練習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)成為一名優(yōu)秀的。

新聞播報(bào)范文(篇五)因?yàn)橐恢弊x的是國(guó)際班，除了一周三節(jié)的外教課外，女兒平時(shí)的教學(xué)內(nèi)容也很多。明年三月，要參加劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)，所以每天都有英語(yǔ)課。除了英語(yǔ)，還有拼音課，什么單韻母雙韻母，不但能認(rèn)還要能拼讀。除了英語(yǔ)、拼音，還有算術(shù)課，在幼兒園每天十道算術(shù)題是必做的，回到家的只能算額外練習(xí)。除了英語(yǔ)、拼音、算術(shù)，還有漢字課，光漢字寶寶書，幾年下來(lái)，已學(xué)過(guò)厚厚幾本啦。

家長(zhǎng)會(huì)上，請(qǐng)來(lái)做幼小銜接講課的小學(xué)老師說(shuō)，在讀小學(xué)之前，最好100以內(nèi)的算術(shù)會(huì)做，掌握一定的識(shí)字量，簡(jiǎn)單的故事能通讀，拼音能認(rèn)能拼讀，英語(yǔ)有一定的基礎(chǔ)。最重要的是要養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以從現(xiàn)在開始，回到家里，要讓孩子習(xí)慣著“做作業(yè)”。

哎，可憐的小孩！可憐的家長(zhǎng)！小孩還好，學(xué)一學(xué)，玩一玩，依舊是高高興興。家長(zhǎng)可就麻煩大啦，現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)在托關(guān)系走門子啦，無(wú)非是要進(jìn)一所名校。名校難進(jìn)，早已經(jīng)是家喻戶曉的事情，家長(zhǎng)們?nèi)寄ゼ饬四X門往里擠，擠得進(jìn)去，擠不進(jìn)去，就看各自的能耐啦。

總之一個(gè)字：累。

自從上了大班以后，老師又增加一門新內(nèi)容，每天都會(huì)有五六位小朋友播報(bào)新聞，到時(shí)會(huì)評(píng)出“最佳小主播”和“最佳小聽眾”。小家伙們都可喜歡，每天都能聽到點(diǎn)“新鮮事”，“一不小心”還能當(dāng)上個(gè)“最佳小主播”或者“最佳小聽眾”。獎(jiǎng)品也蠻有意思，第一名小主播獎(jiǎng)品為一張黃色彩紙，第二名第三名以及最佳小聽眾獎(jiǎng)品為一張綠色彩紙。

每周三，是女兒播報(bào)新聞的時(shí)間。小姑娘很喜歡播新聞，因?yàn)檫@讓她很有成就感，每當(dāng)拿回黃顏色紙時(shí)，她總會(huì)擺出一副很“大將風(fēng)報(bào)”的樣子，把紙頭在我面前“輕松”地一放，那神情似乎在說(shuō)，“看，我又拿到了吧。我說(shuō)能拿到，就能拿到?！笔獠恢@紙頭里有一大半其實(shí)是屬于俺的。

把女兒的新聞稿拿上來(lái)抖一抖，笑一笑，愿所有的孩子們都快快東樂(lè)，開心每一天。

小朋友們，你們好，我是新聞播報(bào)員，李子西。今天，我要播報(bào)的新聞是關(guān)于盲人伯伯的事兒。

1984年，在世界盲人聯(lián)盟成立大會(huì)上，把每年的10月15日定為“國(guó)際盲人節(jié)”。這樣，盲人就第一次有了自己的節(jié)日。

為了方便盲人出行，許多國(guó)家都為盲人設(shè)立了盲道。盲道設(shè)在人行道中央。有豎條紋的.盲道，是告訴盲人前面沒(méi)有障礙物，可以安全放心地行走。有小圓點(diǎn)的盲道，卻是告訴盲人應(yīng)該停下來(lái)，前面有十字路口或者到了轉(zhuǎn)彎路口。

小朋友們，你們知道嗎？盲人也有自己的文字?，F(xiàn)在，世界上通用的盲人文字是點(diǎn)字。它是由許多凸起的小圓點(diǎn)組成的，盲人通過(guò)手指觸摸，就能知道它們是什么意思啦。

后來(lái)，為了更方便盲人出行，人們又為盲人訓(xùn)練了導(dǎo)盲犬。導(dǎo)盲犬可以幫助盲人去學(xué)校、商店、坐地鐵、去公園等地方。當(dāng)導(dǎo)盲犬遇到障礙物（象垃圾筒汽車什么的），或者需要拐彎時(shí)，它就會(huì)引導(dǎo)主人停下來(lái)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。一條好的導(dǎo)盲犬知道什么時(shí)候該站立、什么時(shí)候該行走，決不吃別人給它的食物、對(duì)別人的招呼和干擾都不理睬，也不會(huì)咬人。就算是有小雞、小貓等小動(dòng)物停在它面前，它也不會(huì)去撲咬。

所以說(shuō)，并不是任何狗狗都能成為導(dǎo)盲犬的。只有那些非常安靜，非常穩(wěn)定，非常聽主人的話，非常聰明，非常棒的狗狗才能訓(xùn)練成為導(dǎo)盲犬。

我的新聞播報(bào)結(jié)束啦，謝謝大家。

新聞播報(bào)范文(篇六)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。

陳坤偉和陳柏宇同學(xué)走到講臺(tái)前，清了清喉嚨，說(shuō)：“各位觀眾大家好！今天這節(jié)課我們班開一個(gè)小小新聞發(fā)布會(huì)，我們是小主持。下面有請(qǐng)孔紓婷同學(xué)為大家報(bào)道她搜集的新聞！”

孔紓婷走到講臺(tái)前，禮貌地說(shuō)：“大家好，今天我為大家報(bào)道的新聞是：春暖花開，康小家長(zhǎng)志愿者到廣船養(yǎng)老院看望老人……”我們聚精會(huì)神地聽孔紓婷說(shuō)，她講得十分流利，聲音很動(dòng)聽，像是新聞聯(lián)播里的記者一樣。

接下來(lái)是馮璐記者，她向我們播報(bào)了綠色廣州全省三連冠殊榮。馮璐記者有點(diǎn)緊張，她說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù)，聲音時(shí)大時(shí)小，但同學(xué)們依然給予了她熱烈的掌聲。

令我印象最深的是劉俊杰播報(bào)的美英法三國(guó)一起攻打敘利亞的新聞。劉俊杰聲音響亮，把事情的來(lái)龍去脈講清楚了。他講完后，我們就一起討論起來(lái)。有的說(shuō)美國(guó)太壞了，以大國(guó)的名義欺負(fù)弱國(guó)；有的說(shuō)我們的世界還不太平，希望和平之神永駐人間；還有的說(shuō)國(guó)家落后就要挨打……聽了劉俊杰的新聞，我終于知道中國(guó)為什么要舉行大閱兵了，因?yàn)橹袊?guó)想告訴其他國(guó)家：我們國(guó)家不是好欺負(fù)的！頓時(shí)，我為自己生活在一個(gè)和平的國(guó)家里感到幸福。吳老師聽到我們的討論，滿意地笑了，她還表?yè)P(yáng)我們的積極性高。

“叮，叮，叮……”下課了，我們依依不舍地離開了教室。新聞發(fā)布會(huì)真有趣?。∠Ｍ院竽芏嚅_這樣的小小新聞發(fā)布會(huì)。

新聞播報(bào)范文(篇七)時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)播報(bào)了一個(gè)多月的新聞。

回想一下以前的新聞播報(bào)，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，報(bào)完一個(gè)人又輪到下一個(gè)人，一點(diǎn)樂(lè)趣都沒(méi)有?？涩F(xiàn)在不同了，自從老師提議報(bào)“娛樂(lè)”校園（班級(jí)新聞）時(shí)，同學(xué)們一聽到“娛樂(lè)”兩個(gè)字，個(gè)個(gè)眉開眼笑，高興得不得了。

我還記得第一次讓我們個(gè)個(gè)哄堂大笑的是彭翔的開場(chǎng)白：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月?！碑?dāng)讀到“月”字時(shí)我還以為是“低頭思故鄉(xiāng)。”結(jié)果是“我就是彭翔”。忽然彭翔出人意料地把我們逗笑了！

這下我們才知道播報(bào)新聞其實(shí)不是那么無(wú)趣，還蠻有趣的。于是從這一刻起，我們都開始喜歡上了播報(bào)新聞。

時(shí)間慢慢長(zhǎng)了，花式也慢慢變老套，可時(shí)不時(shí)還有許多令人開懷大笑?？墒墙裉觳灰粯恿耍钭嫌?、錢音彤和張若云在講臺(tái)上表演出了一種全新的新聞播報(bào)。

一開始我看見阮紫迎在暗暗地笑，我想：阮紫迎怎么在笑呢？難道是她們的新聞播報(bào)會(huì)很有趣很吸引我們嗎？于是我?guī)еN種疑問(wèn)去認(rèn)真的看著精彩的播報(bào)。

不一會(huì)兒我看見人呢？怎么不見了？后來(lái)我才恍然大悟，原來(lái)是像其它組一樣慢慢地站起來(lái)吧。可過(guò)了一會(huì)兒，人還是沒(méi)有站出來(lái)，而是聽見播報(bào)新聞的聲音（班級(jí)新聞）。于是我有點(diǎn)好奇了。于是在老師不注意時(shí)輕輕地站了起來(lái)。這下我才真正地恍然大悟，原來(lái)是用“紙偶”來(lái)代替“主持人”（也就是新聞播報(bào)員），這樣才會(huì)更吸引人更有趣味，難怪前幾排的同學(xué)都在嘻嘻地笑呢。

輪到張若云播報(bào)了，她首先把“紙偶老鼠”拿出來(lái)，我能清楚的看見小“老鼠”在動(dòng)，張若云的語(yǔ)言十分流暢，如：“在昨天中午，許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只老鼠，老鼠四處亂跑，四.四班的同學(xué)（其中一名同學(xué)）一不小心踩到了它，后來(lái)才看清楚原來(lái)踩的是老鼠，于是又踩了三腳，老鼠便一命嗚呼了?！睆埲粼啤⑷钭嫌湾X音彤播報(bào)完了，同學(xué)們給她們致以了熱烈的掌聲。

到了彭翔，同學(xué)們都以激動(dòng)的心情盯著彭翔，彭翔說(shuō)完后又把我們逗得開懷大笑，彭翔真是我們班級(jí)的開心果。

新聞播報(bào)范文(篇八)新聞節(jié)目策劃書

一、節(jié)目名稱：校園新看點(diǎn)

二、播出時(shí)間：每天晚上6:30

三、播出長(zhǎng)度：10分鐘

四、節(jié)目?jī)?nèi)容：

1.第一板塊：內(nèi)容提要

2.第二板塊：新聞報(bào)道

3.第三板塊：新聞簡(jiǎn)訊

4.第四版塊：新聞回顧

5.第五板塊：天氣播報(bào)及生活小提示

以下是以某天進(jìn)行具體闡述：

1.內(nèi)容提要：a.藝考開始各地學(xué)生在我校考試b.大四學(xué)生即將畢業(yè)去向及就業(yè)調(diào)查c.大三考研學(xué)生學(xué)習(xí)生活d.學(xué)生學(xué)車熱潮概況e.學(xué)生宿舍安全及衛(wèi)生情況f.學(xué)校各飲食處衛(wèi)生調(diào)查g.針對(duì)上課出勤情況及學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度h.春天校園里景象i.籃球賽開賽

2.新聞報(bào)道：a.藝考開始各地學(xué)生在我?？荚嘼.大三考研學(xué)生學(xué)習(xí)生活c.學(xué)生學(xué)車熱潮d.學(xué)生宿舍安全及衛(wèi)生情況e.春天校園景象（以上采用畫面報(bào)道方式）

3.新聞簡(jiǎn)訊：播報(bào)一些簡(jiǎn)短的文稿或采用游動(dòng)的字幕簡(jiǎn)訊來(lái)顯示不重要的新聞

4.新聞回顧：對(duì)重要的新聞進(jìn)行簡(jiǎn)短的回顧

5.天氣播報(bào)及生活小提示：播報(bào)所在地區(qū)及周邊的天氣情況，穿衣

提示等等

6.節(jié)目結(jié)束

五、節(jié)目來(lái)源：

1.記者的現(xiàn)場(chǎng)采訪資料

2.我校重大事情的概況

3.學(xué)生反饋

4.資訊：收集

六、制作方案：

1.片頭：制作帶有黃岡師范學(xué)院特色的節(jié)目片頭，有醒目的字幕

2.片花：可適當(dāng)穿插一些片花，例如音樂(lè)配合帶有學(xué)校特色的畫面，用時(shí)不超過(guò)10秒，可以將重要的和不重要的新聞間隔開，節(jié)目更具有層次感

3.內(nèi)容提要：簡(jiǎn)短的播報(bào)重要的新聞，六條以內(nèi)，一分鐘左右即可。主持人一男一女，采用交替播報(bào)的方式,同時(shí)穿插新聞的畫面及圖片

4.字幕：同步字幕出現(xiàn)在每條新聞的播報(bào)中，整版字幕用于節(jié)目開始的節(jié)目名稱。字幕還應(yīng)在節(jié)目中作為對(duì)新聞中人物的介紹及每條新聞的標(biāo)題及節(jié)目結(jié)束之后全體工作人員，工作內(nèi)容的顯示

5.主持人：一男一女，具有主持人的基本素質(zhì)，形象良好，精神飽滿，一定的應(yīng)變能力

6.配音：輔助新聞的播報(bào)。一方面播放新聞畫面一方面進(jìn)行準(zhǔn)確清晰的配音

8.節(jié)目結(jié)束：采用當(dāng)日新聞精彩的花絮以及音樂(lè)想配合，還應(yīng)打上工作人員及廣告贊助商

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新聞播報(bào)范文(篇九)一開始創(chuàng)建電視新聞節(jié)目的目的在于交流信息，為老百姓提供最新最及時(shí)的報(bào)道，漸漸地簡(jiǎn)單的電視新聞變得枯燥乏味。為了改變這種現(xiàn)象，節(jié)目中開始插入繪聲繪色的講說(shuō)以及直觀更具吸引力的彩色圖片，并試圖打開人們封閉的思想，引導(dǎo)更多的人參與到時(shí)事政治當(dāng)中來(lái)。這樣一來(lái)，將電視新聞播報(bào)得更加新穎就成為了發(fā)展的必然趨勢(shì)，也就會(huì)有更多的觀眾欣賞節(jié)目，這樣的一檔新聞才有報(bào)道的價(jià)值。2013年12月14日，當(dāng)嫦娥三號(hào)傳回首張?jiān)虑蛘掌瑫r(shí)，北京昌平地面接收站和與云南地面接收站傳回圖片時(shí)，演播室里的新聞主播在播報(bào)聲音都變調(diào)了，大家都非常激動(dòng)。有時(shí)候播音員需要通過(guò)在播報(bào)中加入個(gè)人感情才能夠使新聞更具感染力，同樣是例子中的新聞，如果播音人員在播報(bào)時(shí)只是平淡一概描述，筆者認(rèn)為所