報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第一篇報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第一篇雖然我國(guó)法律屬于社會(huì)主義法系，深受大陸法系法官糾問(wèn)式模式的影響，奉行的是法官主義的庭審模式，但是隨著全球各領(lǐng)域的交叉滲透，以及英美法系本身獨(dú)特、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)法律也在逐漸取各家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。庭審不是法官的“獨(dú)角戲”，在保持法庭紀(jì)律嚴(yán)肅之余，它需要法官、當(dāng)事人、其他訴訟參與人的良性互動(dòng)和默契配合，否則，庭審就如同死海一般。*年來(lái)，為了提高審判效率、提高人民群眾對(duì)司法工作的滿意度，國(guó)家大力宣揚(yáng)革命時(shí)期的馬錫五審判方式，試圖一改法官的“高堂之風(fēng)”。我院多次在各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展巡回法庭審判活動(dòng)，贏得了人民群眾的贊譽(yù)。因此，法官要高度重視與當(dāng)事人的溝通和互動(dòng)。這項(xiàng)任務(wù)不僅局限于審判之中，若辦案法官肯費(fèi)些功夫和口舌，在庭前準(zhǔn)備、庭外調(diào)解階段等最佳時(shí)期能與當(dāng)事人建立良好的溝通，一方面能使當(dāng)事人通過(guò)正常渠道表達(dá)自己的合理訴求，另一方面有利于法官抓住案件爭(zhēng)議的焦點(diǎn)，為及時(shí)、正確審理案件埋下伏筆。也許，通過(guò)法官“三寸不爛之舌”的說(shuō)服教育，當(dāng)事人*息了怒氣，打消了為出一口惡氣而戰(zhàn)的念頭，甚至?xí)霈F(xiàn)雙方當(dāng)事人不計(jì)前嫌、和好如初的局面。這自然是令每一個(gè)人都喜出望外的。其實(shí)，法官與當(dāng)事人建立良好的溝通，不僅增加了當(dāng)事人對(duì)法院的信任，極大的促進(jìn)了審判、執(zhí)行效率，它還有著巨大的滲透作用。試想，皆大歡喜的當(dāng)事人一定會(huì)帶著愉悅的心情向親朋好友訴說(shuō)著種種辦案法官的事跡，不知不覺(jué)的在傾聽(tīng)人心中埋下對(duì)法律模糊的看法。也許他們并不知道這就是所謂的司法公正、司法為民，但已足以。對(duì)于農(nóng)業(yè)人口占極大多數(shù)的藍(lán)田而言，增強(qiáng)其法律意識(shí)并不是一朝一夕之事，循序漸進(jìn)、盤旋而上才是王道。

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第二篇今天，我接到一個(gè)重要的采訪任務(wù)――去采訪一位當(dāng)?shù)赜忻拇蟠壬萍?。這位大慈善家的善舉真是不勝枚舉：捐資建學(xué)校、老人院，又搞什么基金的。聽(tīng)說(shuō)最近，他又在為無(wú)家可歸的露宿者建樓房，真不愧是大善人。

接到這任務(wù)，我既興奮又緊張：興奮的是能在新任職期間接到如此重要的任務(wù)，緊張的是我在擔(dān)心大慈善家會(huì)不會(huì)對(duì)我這無(wú)名小卒不屑一顧。

我懷著忐忑的心情敲開(kāi)了大慈善家的門。誰(shuí)料，迎接我的是一張笑容燦爛的臉和一副親切和藹的態(tài)度。我的.心中不禁一贊：果然是名不虛傳的大善人。采訪順利開(kāi)始了，又很成功地完成了。

我一路興奮的踏上歸途。走著走著，卻發(fā)現(xiàn)剛才的采訪記錄還留在大慈善家的家里了。我馬上折回。

我正準(zhǔn)備敲門。這時(shí)門后傳來(lái)扯著嗓門大喊的聲音：“你給我看著辦！”

我細(xì)聽(tīng)，是大慈善家的聲音。咦？怎么大善人像天氣那樣忽然360度大改變？我一臉疑惑。

“你給我用最少的錢把那幢樓給改起來(lái)！”

“您這不是叫我偷工減料嗎？這樣似乎不大好吧……”這時(shí)，屋內(nèi)傳來(lái)另一男子的聲音。

“什么偷工減料？我出那么一大筆錢蓋幢房子給那些窮鬼住，算是仁至義盡了。少幾塊磚又不會(huì)死人。你快點(diǎn)干，我的名譽(yù)可全靠它了！”

天啊,那“大慈善家”竟是這樣的人，我終于看清了。他用良心去換取他所愛(ài)慕的名譽(yù)；他用眾人的性命去爭(zhēng)取他所傾于的虛榮。

我恍然大悟。我頭也不會(huì)地走了。那份采訪記錄，我沒(méi)有取回。我不要用自己的虛偽贏得老編幾句贊許的話或是升職加薪，我不要利用他人達(dá)到自己的目的。

那份采訪稿我寫了，并很快印成了鉛字，在大街小巷流傳著。我看著那些讀者讀到這則采訪時(shí)愕然的神情，我知道了自己真正掌握了取與舍的平衡。

不過(guò)，可憐的我又得在街上流連，重新找一份工作……

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第三篇我是小主人新聞報(bào)社的實(shí)習(xí)小記者。十。一期間，老師安排我們到“虹橋上海城”進(jìn)行實(shí)地采訪，了解節(jié)日期間人們是怎樣度過(guò)的。

我們來(lái)到“虹橋上海城”，只見(jiàn)那兒人山人海。原先“虹橋上海城”是個(gè)大型購(gòu)物、休閑中心，節(jié)日里當(dāng)然是熱鬧非凡啦。我們各自找到采訪對(duì)象，就分散了。我看準(zhǔn)一個(gè)小妹妹，就走過(guò)去問(wèn):“小妹妹，我是小主人新聞報(bào)社的記者，我能采訪你一下嗎?”小妹妹高興地說(shuō):“好的。”我問(wèn)了她幾歲，喜歡怎樣過(guò)節(jié)。她告訴我，她七歲半，這天和爸爸媽媽一齊來(lái)剛開(kāi)張的“虹橋上海城”是參加小主人生日游活動(dòng)的，爸爸媽媽能夠去放心購(gòu)物，好多老師會(huì)帶她和其他小朋友一齊玩各種游戲，她開(kāi)心極了，這天天還沒(méi)亮，她就催爸爸媽媽快點(diǎn)起床了。我覺(jué)得她真是個(gè)可愛(ài)的小姑娘。我又問(wèn)她，這個(gè)長(zhǎng)假每一天都安排這么豐富的活動(dòng)嗎?她撅起了小嘴說(shuō):“才不是呢!明天我要去彈琴，還要上英語(yǔ)課，還有學(xué)校的功課沒(méi)做完呢。要是天天這樣我就開(kāi)心死嘍!”原先，這么小的妹妹，已經(jīng)負(fù)擔(dān)很重了呀!我拍拍她的頭說(shuō):“那你的本領(lǐng)很大呀，將來(lái)你演奏鋼琴的時(shí)候，姐姐為你鼓掌?！毙∶妹糜指吲d地笑了，我讓她在我的采訪本上簽了名。在“虹橋上海城”內(nèi)走著，發(fā)現(xiàn)有不少金發(fā)碧眼的外國(guó)友人。我想，采訪外國(guó)人在中國(guó)過(guò)節(jié)就應(yīng)是一件有好處的是。于是，我來(lái)到一位金發(fā)姐姐面前，友好地說(shuō):“Hello!MayIinterviewyou?(你好，我能采訪你嗎)”

她聽(tīng)明白了，也回答說(shuō):“Ofcourse(當(dāng)然能夠)”我憑著一口流利的英語(yǔ)，又問(wèn)了她:“Areyouhappytoday?(這天你高興嗎)”“Whereareyoufrom?(你從哪里來(lái))”等問(wèn)題。她一一做了回答。透過(guò)采訪，我明白了這位姐姐今年二十二歲，是英國(guó)來(lái)的留學(xué)生，家里有爸爸、媽媽和哥哥，她十分愛(ài)自我的家和祖國(guó)，但也喜歡中國(guó)。她還簽上了名字——Anna，原先她叫安娜。

采訪了一段時(shí)光后，同學(xué)們到大廳集合，互相交流采訪收獲。大家侃侃而談，十分開(kāi)心。

透過(guò)這次采訪活動(dòng)，我了解了節(jié)日里孩子們的情緒，還明白要和外國(guó)人交談，學(xué)好英語(yǔ)是多么有用。我想，下次我還要多參加這樣的活動(dòng)，因?yàn)檫@能鍛煉我的膽子，更因?yàn)檫@是一次難忘的活動(dòng)。

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第四篇3月14日這天，天氣特別好，我們泰安市小記者團(tuán)肥城分團(tuán)的小記者來(lái)到肥城人民商廈采訪。這次采訪不但讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還大大開(kāi)闊了眼界。

在采訪中，讓我最感興趣的問(wèn)題是兒童需要化妝嗎？如果需要的話應(yīng)注意什么？經(jīng)過(guò)售貨員阿姨的講解我們了解到：兒童在平時(shí)的生活中不要用化妝品，因?yàn)樾『⒄诔砷L(zhǎng)期，而化妝品里面含有部分對(duì)小孩的皮膚傷害很大的成分。不過(guò)，遇到演出時(shí)可以少量用一下，演出完應(yīng)該迅速清洗掉化妝品。聽(tīng)了阿姨的講解，我們又懂得了一種生活小常識(shí)，真是太好了！

另外我還學(xué)會(huì)了如何使用豆?jié){機(jī)：接一杯水(涼水熱水都可以)倒至水位線處，把泡了約4個(gè)小時(shí)左右的豆子放進(jìn)去，如果是大米或小米就不用泡了，然后啟動(dòng)電源，就可以開(kāi)始榨汁了。

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第五篇11月15日上午，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，我們《瓷都晚報(bào)》小記者跟隨著帶隊(duì)老師來(lái)到三中，觀看了樂(lè)平市第五屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。我采訪了運(yùn)動(dòng)員、教練等人，以下是我的采訪實(shí)錄：

問(wèn)：你好!我是《瓷都晚報(bào)》小記者，能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?

一位表演者：可以。

問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你跳舞時(shí)緊張嗎?

表演者：很緊張，但想到我們的演出能夠?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員們加油助威，緊張就變成了興奮。

評(píng)：這是我在采訪一位剛剛參加完開(kāi)幕式表演的姐姐，她非常熱情地接受了采訪，我很高興采訪開(kāi)了個(gè)好頭。

問(wèn)：平時(shí)的訓(xùn)練苦不苦?這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你有希望取得好成績(jī)嗎?

一位運(yùn)動(dòng)員：平時(shí)訓(xùn)練肯定累呀，可是比賽能為學(xué)校爭(zhēng)光，就沒(méi)覺(jué)得辛苦。既然要來(lái)比賽，肯定是想得有好成績(jī)，為我加油吧!

評(píng)：雖然比賽還沒(méi)有開(kāi)始，但通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的采訪，我已經(jīng)感覺(jué)到了他們身上所具有的奮力拼搏的體育精神。

問(wèn)：老師好!請(qǐng)問(wèn)你訓(xùn)練這些學(xué)生累不累?

一位教練老師：不累，為了能參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員動(dòng)很努力。

評(píng)：運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上取得好成績(jī)可別忘了教練老師這些幕后英雄啊!

結(jié)束語(yǔ)：采訪結(jié)束了，我合上了采訪本，心情很愉快，這第一次采訪有收獲哦!

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第六篇為法官者要時(shí)刻注意自身形象，開(kāi)庭著法袍，規(guī)范使用法槌，關(guān)閉手機(jī)，舉止文雅，不隨意走動(dòng)，并提醒到庭人員保持法庭紀(jì)律，對(duì)擾亂庭審、藐視法庭紀(jì)律的人員要及時(shí)予以制止和訓(xùn)誡，必要時(shí)按照法律規(guī)定，責(zé)令其退出法庭或作出罰款、拘留等處罰。掌握處理突發(fā)事件的技巧，將沖突與誤解有效化解在第一時(shí)間。這就需要法官具備充足的法庭經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多年的積累，將看到的、聽(tīng)到的例子進(jìn)行匯總，結(jié)合在庭審過(guò)程當(dāng)中頻發(fā)的緊急情況和突發(fā)事件，形成應(yīng)急預(yù)案，以備不時(shí)之需。這樣，即便法庭上出現(xiàn)小意外，法官也可臨陣不慌、成竹在胸，將事態(tài)遏制于萌芽之初。法官的廉潔與否嚴(yán)重影響到司法權(quán)威，法官是神圣法律最直接的化身，要時(shí)刻秉公用權(quán)、廉潔自律，恪守法官職業(yè)道德，要守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑。司法形象的樹(shù)立是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，而它卻能毀于一件芝麻大的小事，一石激起千層浪，頃刻間蕩然無(wú)存，留下一地滿腹的失望、質(zhì)疑和嘲笑。

伯爾曼說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒(méi)有法律的信仰將蛻變成為狂信?！泵恳晃恍叛龇傻姆ü俣际巧袷シ勺钪苯拥幕恚暦?如水、公*正義為畢生所求。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

*期，我參加了全省第十期預(yù)備法官培訓(xùn)班組織的庭審觀摩教學(xué)活動(dòng)。該次庭審的內(nèi)容是長(zhǎng)沙中院就被告人被控犯濫用職權(quán)罪和受賄罪一案進(jìn)行二審公開(kāi)開(kāi)庭審理。對(duì)于在法院從事了八年*員工作的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于庭審現(xiàn)場(chǎng)、庭審程序并不陌生。而本著學(xué)*的態(tài)度、坐在旁聽(tīng)*上聽(tīng)庭還是頭一回，因此此次庭審觀摩與以往我擔(dān)任庭審記錄的案件審理相比，給我的感受更深刻、更具體。

此次庭審總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為庭審程序合法，庭前準(zhǔn)備充分，使得庭審達(dá)到了主審法官用語(yǔ)簡(jiǎn)潔、細(xì)節(jié)把握得當(dāng)，思路清晰、引導(dǎo)得當(dāng)?shù)牧己眯Ч?，并注意到了?duì)被告人權(quán)益的保護(hù)。在此，我僅結(jié)合實(shí)踐中的工作經(jīng)驗(yàn)和此次庭審觀摩的感受，就刑事二審案件開(kāi)庭審理要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，談三點(diǎn)淺顯的看法。

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第七篇時(shí)間：20XX年3月6日上午9點(diǎn)

地點(diǎn)：鄰居高翔家

婉兒：高翔，現(xiàn)在我是采訪者，你是被采訪者，我問(wèn)你答，好嗎?

高翔：好吧，那你就隨便問(wèn)吧!

婉兒：高翔，我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》，《皮皮魯》這種系列的書，我認(rèn)為這些書可以豐富我們的想象力，可媽媽說(shuō)他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)多大用處，看一遍、兩遍就行了，可我總是百看不厭。你和你的家長(zhǎng)對(duì)看這類課外書一事有何看法?

高翔:我認(rèn)為這類書很好玩兒，我爸爸經(jīng)常說(shuō)：“在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，可以看課外書，書里的好詞好句能增長(zhǎng)我們的學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊視野，對(duì)寫作有很大的幫助。”再說(shuō)，我也喜歡看他們的書。

婉兒：高翔，最近我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，經(jīng)常躲在廁所了里看書。每次中午吃完飯，我就從書房拿一本書，藏在衣服里，假裝蹲廁所，偷著看書。媽媽說(shuō)過(guò)我好幾次，我還是經(jīng)常“竊讀”。高翔，你有過(guò)竊讀的經(jīng)歷嗎?

高翔：我有竊讀的經(jīng)歷。有一次上美術(shù)課，同學(xué)借給我一本漫畫書，非常有趣。我光顧著看書，全然不知老師已經(jīng)站在了旁邊。同桌拍了拍我的肩膀，小聲提醒我，我才發(fā)覺(jué)老師正瞪著我。“現(xiàn)在上的是美術(shù)課，讓你畫畫的，可你竟看些亂七八糟的書，把書交過(guò)來(lái)!”我不情愿的把書交給了老師，還挺傷心的，哈哈哈!

婉兒：高翔，我經(jīng)常去你們家玩兒，你家的學(xué)習(xí)桌上有一大摞書，請(qǐng)問(wèn)，你們家的書都有哪些類啊?

高翔：童話類、雜志類、文學(xué)類、百科類、作文類、學(xué)習(xí)資料類......多著呢，我都看不過(guò)來(lái)了，哈哈哈!

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第八篇英國(guó)出版業(yè)聯(lián)合會(huì)主席理查德·查金說(shuō):我五分之四的時(shí)間都在為書籍出版有關(guān)技術(shù)方面的事情擔(dān)憂。他認(rèn)為，在不久的將來(lái)，圖書出版業(yè)將會(huì)變得面目全非。

當(dāng)這個(gè)時(shí)代來(lái)臨時(shí)，電子閱讀器將能存儲(chǔ)成百上千種書籍，并支持一種數(shù)字權(quán)限管理技術(shù)，從而使出版商能夠控制它們的版權(quán)被利用的方式，例如他們不希望電子閱讀器能將各種書籍傳輸?shù)剿麄兣笥训拈喿x器上。只要按動(dòng)按鈕，電子閱讀器就能夠檢索一本書的內(nèi)容。

英國(guó)布魯姆斯伯里出版社的負(fù)責(zé)人奈杰爾·牛頓是Google最坦率的批評(píng)者。他確信在今后7年到10年中，有50%的書籍銷售將會(huì)是下載書籍。當(dāng)電子閱讀器成為大量上市的產(chǎn)品，這種轉(zhuǎn)變的確會(huì)非?？臁：芸鞂⑿纬梢粋€(gè)雙重模式的'市場(chǎng)。

這個(gè)預(yù)言具有合理性。電子書籍不會(huì)取代舊的模式，就像汽車不會(huì)取代自行車，或打字機(jī)不會(huì)取代鋼筆一樣。

盡管查金是新技術(shù)的熱情擁護(hù)者，但他并不認(rèn)為人們真的打算在電腦屏幕上閱讀小說(shuō)。電子書籍的先進(jìn)性在于參考性和資料性書籍。他說(shuō)，這里反映了一個(gè)廣為流傳的觀點(diǎn)，英國(guó)沒(méi)有哪一家大型圖書出版商真的樂(lè)意接受新技術(shù)。

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第九篇時(shí)刻:1999年8月21日

地點(diǎn):北京大學(xué)季羨林家

季羨林:苗苗，此刻你是采訪者，我是被采訪者，你問(wèn)我答，好嗎?

苗苗:好。

季羨林:那你就隨便問(wèn)吧。

苗苗:爺爺，您在《我的童年》里說(shuō)，您小時(shí)候，最感興趣的是看閑書，您鐘愛(ài)看《三國(guó)演義》，還能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。爺爺，我跟您太像了，我也最鐘愛(ài)看閑書。有一回上數(shù)學(xué)課，我低頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。父親知道這件事后，頭一回打了我，雖然一點(diǎn)兒都不疼，可打那次以后，我再也不看《水滸傳》了。

季羨林:(笑)我小時(shí)候父母不在跟前，叔父不大管我，但是他不讓看閑書。怎樣辦呢?我放學(xué)以后不回家，偷偷藏在一個(gè)地方看閑書。我看的閑書可多了，《彭公案》《濟(jì)公傳》《施公案》《三俠五義》我都看。我是主張看閑書的，為什么呢?苗苗你說(shuō)說(shuō)，文章怎樣才能寫好呢?

苗苗:我覺(jué)得，就應(yīng)寫真事。

季羨林:是這樣。文學(xué)家魯迅以前講過(guò)，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我小時(shí)候，跟我一個(gè)妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個(gè)盛白面的大缸，叔父一來(lái)，我舞一趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。(笑)

苗苗:爺爺，我鐘愛(ài)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)不行，偏科。

季羨林:鐘愛(ài)語(yǔ)文當(dāng)然好，但語(yǔ)文要好，數(shù)學(xué)也要好。21世紀(jì)的青年，要能文能理。因此，不管你喜不鐘愛(ài)，必須要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個(gè)班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個(gè)貫通還不行，還就應(yīng)加一個(gè)文理貫通。三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。

苗苗:中西貫通，古今貫通，文理貫通，我記住了。爺爺，有人讓我母親趕快給我找一個(gè)好外語(yǔ)老師，說(shuō)過(guò)了12歲再學(xué)外語(yǔ)就永遠(yuǎn)也說(shuō)不冷了。爺爺，您會(huì)那么多種外語(yǔ)，您說(shuō)，他們說(shuō)得對(duì)嗎?

季羨林:倒不必須是12歲，當(dāng)然早學(xué)比晚學(xué)好。學(xué)外語(yǔ)的發(fā)音跟母語(yǔ)有很大的關(guān)聯(lián)，有些地方的人口音太重，學(xué)起來(lái)就困難。古文也很重要。我覺(jué)得，一個(gè)小孩起馬要背兩百首詩(shī)，五十篇古文，這是最起碼的要求。最近出了一本書，鼓勵(lì)小孩背詩(shī)。我提個(gè)推薦，就應(yīng)再出一本散文集，從《古文觀止》里選，加點(diǎn)兒注。小時(shí)候背的，忘不了。

苗苗:背兩百首詩(shī)，五十篇古文呀!

季羨林:(笑)可不是讓你一天背下來(lái)喲。

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第十篇時(shí)間:20XX年9月14日星期日。

地點(diǎn):家里。

我:媽媽，我們現(xiàn)在生活在信息社會(huì)，有人認(rèn)為從絡(luò)、電視等媒體中獲得知識(shí)、獲取信息更加方便、快捷，讀書這種古老的獲取信息和知識(shí)的方式已經(jīng)不占優(yōu)勢(shì)。不知您對(duì)這種觀點(diǎn)有什么看法。

媽媽:哦，這是現(xiàn)在一種比較普遍的觀點(diǎn)，先讓你自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看法吧。

我:好的。我覺(jué)得好多同學(xué)都喜歡看電視劇，而且，許多同學(xué)都特別愛(ài)看各種漫畫書。認(rèn)為看這種有圖片的書更輕松。媽媽，您認(rèn)為這樣做有什么不好嗎?

媽媽:嗯，看電視和看漫畫書會(huì)覺(jué)得輕松，因?yàn)槲淖中枰貞浺酝?jiàn)過(guò)的與此相關(guān)的場(chǎng)景，需要聯(lián)想，需要思考，需要將文字在頭腦中進(jìn)行再創(chuàng)造。而大腦對(duì)電視、書本上的圖片處理只是簡(jiǎn)單的信息加工過(guò)程，所以讀文字的書會(huì)使人更聰明。世界上最偉大的思想都藏在書本里，最杰出的智慧也都藏在書本中，而要把這些偉大的思想、杰出的智慧搬到自己的腦海里，最有益的方法依然是買書、藏書、讀書。

我:嗯，我明白了?，F(xiàn)在我喜歡讀《愛(ài)的教育》、《淘氣包馬小跳》等反映校園生活的書。

媽媽:讀這些書，不但可以放松心情，而且?guī)в形覀兩钪械挠白?，更讓我們學(xué)會(huì)了怎樣與老師、同學(xué)溝通、相處?！稅?ài)的教育》中不論是掃煙囪的孩子、還是班長(zhǎng)、窮人，都潛移默化地培養(yǎng)塑造著學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的情感，是值得一讀的偉大著作。而且讀經(jīng)典的書會(huì)使人變得溫順而謙恭，會(huì)使人的素質(zhì)不斷提高。希望你通過(guò)誦讀經(jīng)典的書讓自己變得更聰慧，更有力量。

我:聽(tīng)君一席話，勝讀十年書啊!媽媽，謝謝您!

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第十一篇大一新生因離家不適應(yīng)入學(xué)六天后跳樓身亡、在校大學(xué)生膽大妄為，從交警崗?fù)ね底孕熊?、大學(xué)生與女友分手自殺、研究生氣球書寫求婚宣言騰空而起。

經(jīng)過(guò)大眾傳媒的策劃與報(bào)道，展現(xiàn)在公眾視野中的是這樣的大學(xué)生:性觀念過(guò)度開(kāi)放和放縱、暴力兇殺、冷漠世故、品質(zhì)低下大學(xué)生的形象正在被消解。這些造成了對(duì)大學(xué)生形象的損害，導(dǎo)致了大學(xué)生形象的妖魔化。

其主要有以下表現(xiàn)手法:

1、在新聞?lì)}材上，選擇報(bào)道內(nèi)容，突出負(fù)面色彩。

2、在新聞采訪報(bào)道上，缺乏精確調(diào)查，主觀推斷。

妖魔化的原因分析:

1、信源分析--大學(xué)生群體客觀存在很多問(wèn)題。

2、控制分析--政府對(duì)社會(huì)新聞監(jiān)控薄弱，媒體為競(jìng)爭(zhēng)選擇負(fù)面新聞。

3、傳播技巧分析--媒體正面新聞表現(xiàn)手法落后。

4、受眾分析--受眾對(duì)獵奇新聞充滿期待，同時(shí)又用傳統(tǒng)觀念評(píng)判是非。

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第十二篇昨天天晚上，媽媽帶我到新開(kāi)業(yè)的農(nóng)工商超市去購(gòu)物。

一走進(jìn)農(nóng)工商超市，我和媽媽就直接坐電梯到二樓食品部。在電梯上我突然笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)您回答我三道問(wèn)題，第一您和爸爸的生日各是幾月幾日？”

“爸爸的生日是7月22日，我的生日呀是10月28日?！眿寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)。

我接著又問(wèn)：“那么您今年生日想怎么過(guò)？”

媽媽沉思了一下回答我：“媽媽還是最想跟家人一起聚個(gè)餐?！蔽衣?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我最后又問(wèn)媽媽：“那么您還記得今年我的生日在哪一天嗎？我生日那天你們?yōu)槭裁唇o我買書呢？”

媽媽笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“你是我們家的寶貝，我們?cè)趺纯赡芡浤?？今年你是?月26日過(guò)的十歲生日。給你買書是爸爸媽媽希望你能開(kāi)闊眼界，多學(xué)知識(shí)。長(zhǎng)大做個(gè)有用的人?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝您接受我的采訪，我今后一定按您說(shuō)的.去做。”

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第十三篇古時(shí)候，矛盾雙方是通過(guò)德高望重的智者或者前輩從中斡旋調(diào)停，最終形成解決問(wèn)題的辦法。智者也罷，前輩也好，多為在當(dāng)?shù)赜刑?hào)召力、感染力的能人，他們或重權(quán)在握或財(cái)大氣粗或?qū)W識(shí)淵博，是各個(gè)領(lǐng)域中的精英。我想，這就是法學(xué)當(dāng)中所講的“大調(diào)解”吧。法官與其的不同之處在于，法官需要具備深厚的法律功底并熟練運(yùn)用法言法語(yǔ)表達(dá)所感所想，以此達(dá)到控制全場(chǎng)的目的。運(yùn)用法言法語(yǔ)，法官能在當(dāng)事人心中樹(shù)立“中立”的形象。法言法語(yǔ)來(lái)自于法律的規(guī)定，法律是公*的，法律的內(nèi)容自然是不偏不倚的。法官在庭審過(guò)程中法言法語(yǔ)的運(yùn)用，體現(xiàn)了較強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)和崇高的敬業(yè)精神，同時(shí)也為法庭增添了威嚴(yán)的氣勢(shì)。法言法語(yǔ)應(yīng)該作到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、嚴(yán)謹(jǐn)、莊重，這是最本質(zhì)的特點(diǎn)也是法言法語(yǔ)的生命。刑事案件動(dòng)輒關(guān)切到被告人的自由甚至是生命，民事、經(jīng)濟(jì)、行政案件也關(guān)乎當(dāng)事人的權(quán)利和命運(yùn)，為法官者必須做到客觀、準(zhǔn)確的表述事實(shí)，形象、貼切的得選用詞句，容不得半點(diǎn)馬虎，可謂失之毫厘謬以千里。在有限的庭審時(shí)間中，法官要善于言簡(jiǎn)意賅的概括出爭(zhēng)議焦點(diǎn)，留給當(dāng)事人及訴訟代理人充足的時(shí)間陳述、舉證和辯論。嚴(yán)謹(jǐn)、莊重的運(yùn)用法言法語(yǔ)源自于對(duì)法律的信仰，就像虔誠(chéng)的信徒，超越自我、超越一切。

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第十四篇W先生：做人做事，要有趣

■文/本刊記者葉小果

回想起W先生，我感覺(jué)時(shí)光彷佛過(guò)去了很久，他是我初入行時(shí)的采訪對(duì)象之一，電話約訪甚為順利。在上海創(chuàng)業(yè)的他提前把手機(jī)號(hào)碼告訴了我，按照約定的時(shí)間我從廣州撥打電話過(guò)去。

他是英國(guó)人，參加過(guò)中國(guó)電視節(jié)目的“真人show”，宣講他的商業(yè)藍(lán)圖，在舞臺(tái)上翩翩起舞，與女友深情相擁，真情告白，情定終身。他的普通話說(shuō)得很“溜”，抑揚(yáng)頓挫，字正腔圓，知道并能活用很多漢語(yǔ)成語(yǔ)。所以我就用Chinese向他發(fā)問(wèn)。

電話那頭的W先生和電視上一樣幽默率直，我不時(shí)可以聽(tīng)到他的笑聲。一手抓著話筒認(rèn)真聆聽(tīng)，一手在本子上快速記錄，我的緊張感慢慢消失了。他給我介紹他當(dāng)時(shí)的穿衣打扮――紫色上衣，白色長(zhǎng)褲，系著一條很大的腰帶，上面大約有1000顆鉆石，不過(guò)不是真的鉆石，哈哈。關(guān)于與眾不同的穿衣之道，W先生總結(jié)說(shuō)，穿衣服要有個(gè)性，形象上做到與眾不同，讓人感覺(jué)很cool，就會(huì)第一眼引起別人關(guān)注。引申到做人做事，就是要有趣，出奇制勝。

W先生的愛(ài)好之一是Chinesekung-fu。小時(shí)候的他“嘴利牙尖”，經(jīng)常因?yàn)椤岸旧唷卑ご?。體質(zhì)不是很好的他為了反擊，曾學(xué)習(xí)空手道。后來(lái)在工作中遇到一位功夫高手，對(duì)方使出的螳螂拳、蛇拳，讓他一下就被鎮(zhèn)住了，感覺(jué)“Itlookssocool！”于是，他輾轉(zhuǎn)臺(tái)北、香港、上海，走到哪就拜師學(xué)功夫到哪。

除了到上海學(xué)習(xí)功夫，曾周游過(guò)多國(guó)的W先生，還嘗試在上海把國(guó)際通用積分服務(wù)方面的成功模式借鑒過(guò)來(lái)，并且發(fā)展勢(shì)頭良好。但我當(dāng)時(shí)擔(dān)心的是，W先生的模式有個(gè)根本局限：他是一個(gè)沒(méi)有自己主業(yè)的第三方，依靠合作商家的業(yè)務(wù)，能走多遠(yuǎn)呢？W先生很自信，沒(méi)有給我答案。

樂(lè)于分享的W先生在訪談結(jié)束時(shí)說(shuō)：營(yíng)銷人一定要“自私”。己所不欲，勿施于人。把合作伙伴以及消費(fèi)者當(dāng)成自己，弄清楚他們到底要什么，重視他們的體驗(yàn)，如果自己都不喜歡或滿意，就不要推薦給對(duì)方。

訪談文章發(fā)表后，W先生的同事轉(zhuǎn)告我，W先生很喜歡，他把《新?tīng)I(yíng)銷》的文章版面掃描后，貼在公司門口的墻上。后來(lái)，有幾個(gè)節(jié)日，W先生給我寄來(lái)賀卡，用中文祝福，

關(guān)于W先生的境況，后來(lái)，就沒(méi)有后來(lái)了。但我記得他很輕松地對(duì)我說(shuō)：“要是把我的創(chuàng)業(yè)故事和人生經(jīng)歷寫下來(lái)，可以出版一本書?！?/p>

如果心無(wú)恐懼

■文/本刊記者徐銥Z

前一陣子讀FacebookCOO謝麗爾??桑德伯格（SherylSandberg）的暢銷書《向前一步》，在備受鼓舞的同時(shí)，不由聯(lián)想到采訪遇到的“成功女性”們。

傳統(tǒng)的僵化印象中，事業(yè)成功的女性多被賦予男性化形象，可以參照《澀女郎》中的“男人婆”。但事實(shí)上，我接觸過(guò)的女性高管無(wú)一不是優(yōu)雅而女性化的。她們都有良好的教育背景，有著保養(yǎng)得當(dāng)?shù)捏w形、頗佳的穿著品位，待人接物禮貌又不失親切，表現(xiàn)出高超的情商，當(dāng)然這些并不妨礙她們?cè)诠ぷ髦欣讌栵L(fēng)行，果決而高效，由此帶來(lái)的反差則有一種值得玩味的內(nèi)涵。其實(shí)不難理解，那種有丑化意味的“男性化”形象是一種性別歧視，似乎作為女性無(wú)法在男性主導(dǎo)的職場(chǎng)上取得成功，除非你把自己變成男人。

同時(shí)，社會(huì)普遍認(rèn)為女性在家庭幸福和事業(yè)成功之間只能二選一。如何平衡事業(yè)和家庭――大概是每個(gè)成功的職場(chǎng)女性都會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題。過(guò)去我不覺(jué)得采訪中這樣問(wèn)有什么問(wèn)題，但在讀過(guò)這本書后，我為自己曾經(jīng)理所當(dāng)然地問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題感到一絲羞愧。這難道不是一種根深蒂固的性別不平等觀念嗎？為何我們從來(lái)不問(wèn)成功的男性這樣的問(wèn)題？

記得在采訪高德副總裁兼CMO金俊時(shí)，她說(shuō)，女孩子在年輕時(shí)應(yīng)盡可能充分探索和展示自己的能力，這樣當(dāng)你日后面對(duì)事業(yè)、家庭的選擇時(shí)，才能做出最符合自己需求的決定。桑德伯格在書中特別提到，女性獲得成功的阻礙除了來(lái)自外部之外，很多是自己內(nèi)在的障礙，她們被社會(huì)偏見(jiàn)和現(xiàn)實(shí)的不平等狀況催眠，讓內(nèi)心的恐懼成為自己難以逾越的樊籬。

盡管經(jīng)過(guò)多年努力，女性在職場(chǎng)金字塔頂端依然沒(méi)能與男性完全平等，但可以看到像桑德伯格這樣兼具美麗優(yōu)雅與卓越工作能力，同時(shí)家庭也很幸福的職場(chǎng)成功女性越來(lái)越多，這說(shuō)明女性對(duì)自己的認(rèn)識(shí)已有突破，更加積極進(jìn)取。

我們希望的平等并不是要求所有女性都去追求事業(yè)成功，而是女性不再被限定在社會(huì)偏見(jiàn)和性別不平等設(shè)定的框框內(nèi)，可以按照自己的意志自由選擇想要的生活。

書中有句話我非常喜歡：?jiǎn)栕约海绻臒o(wú)恐懼，你會(huì)做什么？然后，放手去做吧。

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第十五篇時(shí)間：20XX年9月14日星期日。

地點(diǎn)：家里。

媽媽：哦，這是現(xiàn)在一種比較普遍的觀點(diǎn)，先讓你自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看法吧。

我：好的。我覺(jué)得好多同學(xué)都喜歡看電視劇，而且，許多同學(xué)都特別愛(ài)看各種漫畫書。認(rèn)為看這種有圖片的書更輕松。媽媽，您認(rèn)為這樣做有什么不好嗎？

媽媽：嗯，看電視和看漫畫書會(huì)覺(jué)得輕松，因?yàn)槲淖中枰貞浺酝?jiàn)過(guò)的與此相關(guān)的場(chǎng)景，需要聯(lián)想，需要思考，需要將文字在頭腦中進(jìn)行再創(chuàng)造。而大腦對(duì)電視、書本上的圖片處理只是簡(jiǎn)單的信息加工過(guò)程，所以讀文字的書會(huì)使人更聰明。世界上最偉大的思想都藏在書本里，最杰出的智慧也都藏在書本中，而要把這些偉大的思想、杰出的智慧搬到自己的腦海里，最有益的方法依然是買書、藏書、讀書。

我：嗯，我明白了?，F(xiàn)在我喜歡讀《愛(ài)的教育》、《淘氣包馬小跳》等反映校園生活的書。

媽媽：讀這些書，不但可以放松心情，而且?guī)в形覀兩钪械挠白樱屛覀儗W(xué)會(huì)了怎樣與老師、同學(xué)溝通、相處。《愛(ài)的教育》中不論是掃煙囪的孩子、還是班長(zhǎng)、窮人，都潛移默化地培養(yǎng)塑造著學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的情感，是值得一讀的偉大著作。而且讀經(jīng)典的書會(huì)使人變得溫順而謙恭，會(huì)使人的素質(zhì)不斷提高。希望你通過(guò)誦讀經(jīng)典的書讓自己變得更聰慧，更有力量。

我：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書?。寢?，謝謝您！

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第十六篇時(shí)間：20XX年3月6日上午9點(diǎn)

地點(diǎn)：鄰居高翔家

婉兒：高翔，現(xiàn)在我是采訪者，你是被采訪者，我問(wèn)你答，好嗎？

高翔：好吧，那你就隨便問(wèn)吧！

婉兒：高翔，我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》，《皮皮魯》這種系列的書，我認(rèn)為這些書可以豐富我們的想象力，可媽媽說(shuō)他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)多大用處，看一遍、兩遍就行了，可我總是百看不厭。你和你的家長(zhǎng)對(duì)看這類課外書一事有何看法？

高翔：我認(rèn)為這類書很好玩兒，我爸爸經(jīng)常說(shuō)：“在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，可以看課外書，書里的好詞好句能增長(zhǎng)我們的學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊視野，對(duì)寫作有很大的幫助?！痹僬f(shuō)，我也喜歡看他們的書。

婉兒：高翔，最近我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，經(jīng)常躲在廁所了里看書。每次中午吃完飯，我就從書房拿一本書，藏在衣服里，假裝蹲廁所，偷著看書。媽媽說(shuō)過(guò)我好幾次，我還是經(jīng)常“竊讀”。高翔，你有過(guò)竊讀的經(jīng)歷嗎？

高翔：我有竊讀的經(jīng)歷。有一次上美術(shù)課，同學(xué)借給我一本漫畫書，非常有趣。我光顧著看書，全然不知老師已經(jīng)站在了旁邊。同桌拍了拍我的肩膀，小聲提醒我，我才發(fā)覺(jué)老師正瞪著我?！艾F(xiàn)在上的是美術(shù)課，讓你畫畫的，可你竟看些亂七八糟的書，把書交過(guò)來(lái)！”我不情愿的把書交給了老師，還挺傷心的，哈哈哈！

婉兒：高翔，我經(jīng)常去你們家玩兒，你家的學(xué)習(xí)桌上有一大摞書，請(qǐng)問(wèn)，你們家的書都有哪些類?。?/p>

高翔：童話類、雜志類、文學(xué)類、百科類、作文類、學(xué)習(xí)資料類。。。。。。多著呢，我都看不過(guò)來(lái)了，哈哈哈！

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第十七篇一位水家族記者的采訪手記作文【推薦】

我走啊，走??！在一個(gè)狹窄的角落里，我終于發(fā)現(xiàn)了一顆小水滴。我慢慢地走上前，向它打了一個(gè)招呼：“嗨，你好，我市小水滴家族的記者，你怎么會(huì)在這兒？而且還哭得這么傷心？”那顆小水滴揉了揉眼睛，說(shuō)：“我本是生活在一個(gè)幸福的家庭里，我們每顆水滴都知道，自己生命會(huì)隨時(shí)獻(xiàn)給人類的?？墒?，那天有一個(gè)小男孩打開(kāi)水龍頭洗手，卻不關(guān)，還故意把我們潑灑在地面上，我的許多兄弟姐妹都遇難了，我是其中的一個(gè)幸存者?！甭?tīng)了小水滴的講述，我作為一名水滴小記者，心中真的十分憤怒，水資源本身十分寶貴，人類不去倍加珍惜，反倒肆意浪費(fèi)，真是太過(guò)分了。于是我揮筆記下了這一事件，并把小水滴送到了救助站，讓它好有個(gè)安身之處。

接著，我又走啊走?。≡谝粭l河中我看到大量廢棄的水滴，只見(jiàn)前面一顆奄奄一息的水滴老伯，我氣憤地問(wèn)：“到底是誰(shuí)把你們害成這樣的？”水滴老伯無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“那天，我們水滴群正在舉行一個(gè)盛大的舞會(huì)，就在高潮，旁邊那家工廠就把廢棄的.污水排放到了這兒，許多水滴當(dāng)時(shí)就死亡了，我希望你們能夠?yàn)椤瓰槲覀儭煸?！”說(shuō)完，水滴老伯就含淚而去。我聽(tīng)了水滴老伯的話心里對(duì)人類的憤怒又增加了一層。我把水滴老伯安葬好后就回到了單位。

單位上的林博士見(jiàn)我一副無(wú)精打采的樣子，便走上前拍了拍我的肩膀，笑著問(wèn)：“你是不是有什么心思？說(shuō)出來(lái)，讓我也替你分擔(dān)一下?！蔽倚睦锏呐鹩稚仙耍瑲鈶嵉貑?wèn)：“林博士，難道我們水滴在人類的眼里就一文不值嗎？”林博士聽(tīng)了，深深地嘆了一口氣，說(shuō)：“最近我也在做這一方面的資料，你看，這些都是我找到的資料。其中缺水是世界性的問(wèn)題，中國(guó)北方就是一個(gè)嚴(yán)重缺水的地區(qū)，那里人均占有量最少，僅為180立方厘米，而且通過(guò)最新的資料顯示，現(xiàn)在人類也已經(jīng)全面發(fā)動(dòng)一切措施來(lái)回收利用廢水，保護(hù)我們的水資源不再受到污染?！甭?tīng)了林博士的講述，我這才長(zhǎng)舒了一口氣，壓下了心中的怒火?？蔀榱俗屓祟惛佑斜Ｗo(hù)水資源的意識(shí)，我揮筆寫下了我今天的所見(jiàn)所聞和所感，并以“珍惜水資源，保護(hù)水資源，否則最后一滴水將是人類的眼淚”為主題，寫下了一篇通訊報(bào)道。

真心希望人類能加強(qiáng)對(duì)水資源的保護(hù)，使我們不再受到污染，這是我們水滴家族共同的呼吁。

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第十八篇教學(xué)目的：

1、知識(shí)與技能

①認(rèn)識(shí)并掌握本課中的二類生字。

②讀課文，了解科學(xué)飲水的知識(shí)，留意生活中的科學(xué)。

③了解采訪手記這種表達(dá)形式。

④正確、流利，有感情地朗讀課文

2、過(guò)程與方法

①引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)課文中的介紹和查找的資料，知道如何做到“科學(xué)飲水”。

②在學(xué)文過(guò)程中，逐漸領(lǐng)會(huì)采訪手記這種寫法，了解采訪應(yīng)圍繞一個(gè)話題進(jìn)行這種表達(dá)形式。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

理解如何做到“科學(xué)飲水”，倡導(dǎo)人們“講究喝水，喝出健康，喝出充沛的生命活力”。培養(yǎng)學(xué)生自主探究知識(shí)，處理信息，構(gòu)建知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)生活中的現(xiàn)象，敢于積極探究的精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

重難點(diǎn)

了解科學(xué)飲水的知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種水的利與弊。激發(fā)學(xué)生留心身邊事，敢于積極探究的興趣。

教學(xué)時(shí)間

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、解題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、(板：采訪周博士手記)齊讀課題。

同學(xué)們，善于提問(wèn)題的孩子是最聰明的，看到這個(gè)題目你腦子中冒出那些小問(wèn)號(hào)呢?

(簡(jiǎn)單的問(wèn)題師生一起解決，如“手記”是什么意思，手記就是把當(dāng)時(shí)看到，聽(tīng)到的內(nèi)容快速記下來(lái)。有價(jià)值﹑有深度的問(wèn)題老師歸納總結(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生帶著疑問(wèn)學(xué)習(xí))

【設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)栴}是思維的起點(diǎn)，又是思維的動(dòng)力。抓題眼質(zhì)疑，有利于激發(fā)學(xué)生興趣，順利打開(kāi)學(xué)生心智的大門，使學(xué)習(xí)有的放矢?！?/p>

二、初讀課文，整體感知

1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，讀不通的地方再讀一遍，直到把課文讀通為止。遇到不懂的詞語(yǔ)或句子在旁邊畫個(gè)小小的問(wèn)號(hào)，一會(huì)提出來(lái)，我們共同解決。

2、檢查交流

①提出不理解的詞(師板書、有機(jī)物、放射性物質(zhì)﹑微生物，微量元素、免疫力、新陳代謝、礦化度、儲(chǔ)存、充沛等)

②在熟讀詞語(yǔ)基礎(chǔ)上，師生結(jié)合課文和生活實(shí)際交流理解。

③指名分段讀課文，適時(shí)正音，將句子讀通順。

【設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生自讀感悟?yàn)橹?，讓學(xué)生通過(guò)多種形式的讀，充分接觸文本，為深入理解課文奠定基礎(chǔ)?！?/p>

三、自主學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容。

1、讀了課文，你知道這篇采訪手記主要是圍繞什么話題開(kāi)寫的嗎?(科學(xué)飲水)

2、你知道我們?yōu)槭裁匆茖W(xué)飲水嗎?(學(xué)生各抒己見(jiàn))周博士是怎么說(shuō)的呢?

出示句子：講究喝水、喝出健康、喝出充沛的生命活力。

齊讀句子。

3、師：那么怎么做到科學(xué)飲水呢?周博士為我們提出了那些良好的建議呢?讓我們到文中去看一看。

①啟發(fā)思考:在學(xué)習(xí)《有趣的生命時(shí)鐘》和《燃料的家庭》時(shí)，我們都運(yùn)用了表格去幫助學(xué)習(xí)課文。在這一課，還能借助表格嗎?如果能，該怎么樣設(shè)計(jì)呢?

對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的表格分析引導(dǎo)，最終確定最為簡(jiǎn)潔并能理清主要內(nèi)容的表格。(參考表格)

飲用水優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

純凈水

礦泉水

自來(lái)水

②學(xué)生分小組交流，并填表格

③全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)

4、若你是周博士，你對(duì)大家科學(xué)飲水能提幾條建議嗎?

【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生自主細(xì)讀課文，感悟純凈水，礦泉水，自來(lái)水的特點(diǎn)與對(duì)人體的不同作用。整個(gè)環(huán)節(jié)，以學(xué)生自主、合作、探究為主，學(xué)生能真正做到積極主動(dòng)地探究，生動(dòng)活潑地發(fā)展。不僅讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，又培養(yǎng)他們的合作精神，真正體現(xiàn)“以人為本”的理念?！?/p>

三、回顧全文，分角色朗讀。

師：真不愧是博士，看樣子。你們對(duì)科學(xué)飲水有那么多了解呢。同學(xué)們所知道的科學(xué)飲水知識(shí)是通過(guò)采訪周博士而知道的，下面我們就扮演三位小記者去采訪周博士，好嗎?

1、小組合作，分角色讀課文。

2、全班交流，指名分角色讀，師生評(píng)議。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分角色朗讀，讓學(xué)生真切感悟到手記這種表達(dá)形式，為寫作做好鋪墊?！?/p>

四、創(chuàng)設(shè)情境，提升能力

師：同學(xué)們，聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。這次采訪讓我們大開(kāi)眼界，原來(lái)飲水有那么多學(xué)問(wèn)，我們知道了科學(xué)的飲水知識(shí)，可我們周圍的人都知道嗎?我們?cè)撛趺聪蛩麄冋f(shuō)呢?

(出示)情境一

(師扮媽媽)小明，今天咱們買了一臺(tái)飲水機(jī)，喝水就方便多了，飲水機(jī)里的水又干凈又衛(wèi)生，保準(zhǔn)不生病。咱們?cè)僖膊挥脽攘恕?/p>

若你是小明，該對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢?

情境二

奶奶是個(gè)節(jié)約的人，這不，燒開(kāi)水她也在一旁認(rèn)真瞅著，怕浪費(fèi)了煤氣。水剛開(kāi)。她就趕緊掂壺關(guān)火，你該怎么利用所學(xué)的知識(shí)告訴奶奶怎樣燒開(kāi)水才科學(xué)呢?

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情景，有效拓展了語(yǔ)文課堂的空間，學(xué)生在進(jìn)一步理解和鞏固課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提高表達(dá)﹑傾聽(tīng)和評(píng)析能力，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化?！?/p>

五、拓展延伸，訓(xùn)練表達(dá)。

1、啟發(fā)思考:

同學(xué)們，你們真棒，學(xué)過(guò)的知識(shí)會(huì)利用，這就是活學(xué)活用。希望你們能把學(xué)到的知識(shí)告訴你周圍的人，讓大家都來(lái)做到科學(xué)飲水。

2、拓展延伸：

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第十九篇為法官者要時(shí)刻注意自身形象，開(kāi)庭著法袍，規(guī)范使用法槌，關(guān)閉手機(jī)，舉止文雅，不隨意走動(dòng)，并提醒到庭人員保持法庭紀(jì)律，對(duì)擾亂庭審、藐視法庭紀(jì)律的人員要及時(shí)予以制止和訓(xùn)誡，必要時(shí)按照法律規(guī)定，責(zé)令其退出法庭或作出罰款、拘留等處罰。掌握處理突發(fā)事件的技巧，將沖突與誤解有效化解在第一時(shí)間。這就需要法官具備充足的法庭經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多年的積累，將看到的`、聽(tīng)到的例子進(jìn)行匯總，結(jié)合在庭審過(guò)程當(dāng)中頻發(fā)的緊急情況和突發(fā)事件，形成應(yīng)急預(yù)案，以備不時(shí)之需。這樣，即便法庭上出現(xiàn)小意外，法官也可臨陣不慌、成竹在胸，將事態(tài)遏制于萌芽之初。法官的廉潔與否嚴(yán)重影響到司法權(quán)威，法官是神圣法律最直接的化身，要時(shí)刻秉公用權(quán)、廉潔自律，恪守法官職業(yè)道德，要守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑。司法形象的樹(shù)立是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，而它卻能毀于一件芝麻大的小事，一石激起千層浪，頃刻間蕩然無(wú)存，留下一地滿腹的失望、質(zhì)疑和嘲笑。

伯爾曼說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒(méi)有法律的信仰將蛻變成為狂信。”每一位信仰法律的法官都是神圣法律最直接的化身，視法*如水、公*正義為畢生所求。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

報(bào)告文學(xué)采訪手記范文第二十篇1、要注重對(duì)被告人權(quán)益的保護(hù)。在庭審中，依程序詢問(wèn)被告人是否有補(bǔ)充的意見(jiàn)，是否需要辯護(hù)人補(bǔ)充發(fā)表意見(jiàn)，尊重和保護(hù)被告人的權(quán)益，并在一些重要問(wèn)題上為被告人依法做出必要的提示。對(duì)于一審已經(jīng)舉證質(zhì)證的證據(jù)，沒(méi)有必要重復(fù)舉證質(zhì)證，但是也應(yīng)當(dāng)庭詢問(wèn)了被告人是否有異議。對(duì)一審的質(zhì)證認(rèn)證是否有異議。

2、要注重對(duì)庭審節(jié)奏和庭審氛圍的把握。對(duì)于一審已經(jīng)舉證質(zhì)證的證據(jù)，沒(méi)有必要重復(fù)舉證質(zhì)證的，不進(jìn)行重復(fù)舉證質(zhì)證。對(duì)于控辯雙方對(duì)于被告人情緒激動(dòng)容易失控的情況，審判長(zhǎng)要給予提醒，以使被告人及時(shí)的控制自己的情緒，保證庭審的順利進(jìn)行。

3、要加強(qiáng)引導(dǎo)。對(duì)爭(zhēng)議焦點(diǎn)的歸納要清晰、有層次感，以便于控辯雙方抓住案件的關(guān)鍵問(wèn)題所在。對(duì)于控辯雙方都沒(méi)有正面回應(yīng)的問(wèn)題，或者都沒(méi)有及時(shí)注意到的.新問(wèn)題，可以及時(shí)歸納總結(jié)并以此適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)控辯雙方。這樣就可以避免當(dāng)新的事實(shí)或問(wèn)題被提出來(lái)時(shí)，另一方未及時(shí)的做出回應(yīng)，導(dǎo)致事實(shí)沒(méi)有查清，需要第二次開(kāi)庭的情況發(fā)生。從而加重訴累，延長(zhǎng)審理期限。

為了進(jìn)一步提升初任法官的庭