日語演講稿范文(篇一)日語演講稿范文(篇一)世界地球日演講稿

各位老師、同學(xué)早上好：

今天是4月22日，是“世界地球日”，人類歷史上的第一個(gè)“地球日”，是1970年的今天由美國(guó)哈佛大學(xué)法學(xué)院的一個(gè)剛滿25歲的學(xué)生——丹尼斯·海斯在校園發(fā)起和組織的，如今他被譽(yù)為地球日之父。

也許有同學(xué)認(rèn)為，關(guān)心地球環(huán)境是大人們的事，或者說這是環(huán)保部門的事，與我們無關(guān)。其實(shí)，大家都知道，我們所有的人都居住在同一個(gè)地球上，都是地球村的村民，地球環(huán)境與我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。下面我以我們生活中的必需文具──紙為例，說明節(jié)約用紙、合理用紙與保護(hù)地球環(huán)境的關(guān)系。

我們每個(gè)人每天都在用紙，用各種各樣的不同類型的紙。你統(tǒng)計(jì)過嗎?你每天要用多少?gòu)埣?一星期要用多少紙?一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣?統(tǒng)計(jì)之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一結(jié)果是非常驚人的。

一張紙從何而來?造紙的原材料主要是由樹皮等植物的纖維“變”來的。一棵樹往往需要長(zhǎng)幾年、幾十年才能被人類利用。而人類有時(shí)卻很無情，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹轟然倒地。那些木材，被運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類的生活帶來了許多方便，但同時(shí)，人類對(duì)紙張的過度使用也給森林資源造成了極大的不良影響。大家知道，大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣，森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土?？梢?，節(jié)約每一張紙，對(duì)保護(hù)地球環(huán)境至關(guān)重要。

同學(xué)們，你們想一想，平時(shí)你們有沒有節(jié)約用紙、合理用紙?有沒有將垃圾分類，并送到可回收的垃圾箱里?還有哪些行為規(guī)范是你做得不夠的?你有沒有做到節(jié)約用水?是不是常喝不健康的瓶裝飲料?“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”，一個(gè)人的成功與否，與他的習(xí)慣息息相關(guān)，古人就有“一屋不掃，何以掃天下”的至理名言，一個(gè)人連生存的環(huán)境都不能搞好，還談什么掃天下?要知道，良好的習(xí)慣是保護(hù)地球環(huán)境的重要保障。

我想對(duì)大家說：只要大家都多盡一份心，多出一點(diǎn)心力，世界就能變得更美好!就從今年世界地球日開始吧!我們從‘地球日’出發(fā)，將今天作為我們關(guān)注生態(tài)環(huán)境、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、投身生態(tài)建設(shè)的新起點(diǎn)!養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費(fèi)糧食”，“不浪費(fèi)紙張……，彎彎腰，撿起一個(gè)潔凈的世界”。相信你們一定會(huì)做得更好!

日語演講稿范文(篇二)演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。除非是個(gè)別的大師，大部分人在演講前都要準(zhǔn)備演講稿范文，因此演講稿怎么寫非常重要，本文提供演講稿范文的寫作方法。

演講稿的格式與一般文章的格式原則大致相同，分為1。開頭；2。主體；3。結(jié)尾三個(gè)部分。但演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，具有一定的鼓動(dòng)性和感染力，因而，演講稿范文與一般文章還是略有不同，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。

一、開頭

開頭要點(diǎn)：要抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位，好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。

二、主體

主體要點(diǎn)：環(huán)環(huán)相扣，層層深入

主體是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好思路、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問題。

首先是思路，思路清晰的演講才能引導(dǎo)聽眾，最簡(jiǎn)單的思路是用數(shù)字序號(hào)來表達(dá)內(nèi)容的層次，如提出3個(gè)問題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。

數(shù)字序號(hào)在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入，能表達(dá)清晰的思路。此外，演講稿中使用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使演講思路清晰的有效方法。

其次是節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會(huì)使聽眾不至于疲勞，如在演講稿范文中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事等，使演講內(nèi)容不單一，以便聽眾的注意力能夠長(zhǎng)時(shí)間地保持高度集中。

當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容服務(wù)的，插入的內(nèi)容應(yīng)該與演講主題相呼應(yīng)，另外，節(jié)奏變換過于頻繁，也會(huì)造成聽眾注意力渙散。

第三是銜接，是把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的需要，容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。

三、結(jié)尾

結(jié)尾要點(diǎn)：簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁

結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。

演講稿結(jié)尾沒有固定的格式，可以是對(duì)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，也可以是號(hào)召性、激勵(lì)性的口號(hào)，也可以是名人名言以及幽默的話，結(jié)尾的重要原則是：一定要給聽眾留下深刻的印象。

日語演講稿范文(篇三)與論語有關(guān)的演講稿篇一

親愛的老師、同學(xué)們：

今天，我終于讀到論語的第8篇了，回想著原來讀的*苦。有許多字不會(huì)讀，都要一個(gè)字一個(gè)字的查，字典翻都翻得想吐。雖然前面很*苦，但吃得苦中苦方為人上人嘛。孔子的仁和禮都在我的心底扎下了深根。正所謂半部《論語》治天下。我從課前導(dǎo)讀上也讀到孔子主張有教無類：不論社會(huì)地位高低貴賤，每個(gè)人都應(yīng)有受教育的機(jī)會(huì)。

我讀論語時(shí)發(fā)現(xiàn)了一句話：子曰：吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳耳順，七十而從心所欲，不逾矩。我以為并沒有什么大的含義便直接看譯文了。譯文上是這樣寫的：孔子說：我十五歲時(shí)開始立志做學(xué)問;三十歲時(shí)說話辦事的有把握;四十歲時(shí)遇事就不迷惑;五十歲時(shí)懂得了什么是天命;六十歲時(shí)凡聽到的都能辨別是非;到了七十歲時(shí)才能達(dá)到隨心所欲，想怎么做就怎么做，也不會(huì)超出規(guī)矩。

我從這句子中隱約體會(huì)到一個(gè)含義?？鬃幼允隽怂麑W(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程。這一過程，是一個(gè)隨著年齡的增長(zhǎng)，思想境界逐步提高的過程。就思想境界來講，整個(gè)過程分為三個(gè)階段：十五歲到四十歲是學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的階段;五十，六十歲是安身立命的階段，也就是不受環(huán)境左右的階段;七十歲是主觀意識(shí)和做人的規(guī)則融合為一的階段。在這個(gè)階段中，道德修養(yǎng)達(dá)到了最高的境界。孔子的道德修養(yǎng)過程，有合理因素：第一，他看到人的道

日語演講稿范文(篇四)演講稿嘛，就是要證明一個(gè)觀點(diǎn)或一個(gè)道理，但不宜在開頭就把這個(gè)中心捅出來——因?yàn)槿藗冇袀€(gè)共性，就是喜歡推翻別人的東西。所以，要由事而出，讓對(duì)方陷入與你相同的思考，在句句深入，在尋找辦法的同時(shí)交代出你的觀點(diǎn)，才能讓對(duì)方贊同你的觀點(diǎn)。

至于結(jié)尾，有兩種選擇?？梢試?yán)格扣題，采用具有高度煽情作用的句子?；蛘呖梢詠韨€(gè)反問或意味深長(zhǎng)的敘述，讓人回味。

演講稿開頭、結(jié)尾怎么寫？

這是在學(xué)校的眼睛稿，覺得不合適，你自己改下

親愛的老師們，同學(xué)們，大家好！非常感謝學(xué)校搭建一個(gè)這樣的平臺(tái)，讓我有站在這里和大家分享，交流的機(jī)會(huì)。因此我感到非常是榮幸和激動(dòng)。今天我演講的題目是XXXXX

再次感謝各位評(píng)委，老師，聽眾們。我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿的開頭結(jié)尾的格式是什么？

你是想問演講稿的開頭結(jié)尾的格式怎么寫是嗎?你可以按照以下這種形式寫：

1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)

2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

日語演講稿范文(篇五)我的夢(mèng)想演講稿

我的夢(mèng)想演講稿,夢(mèng)想，是你生活的航標(biāo)，夢(mèng)想，是你美好的憧憬，夢(mèng)想，是你理想的翅膀。我的夢(mèng)想演講稿擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來。

每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，每個(gè)人都期盼將來。人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。試問，們?cè)谧臒嵫嗄暾l又愿意過那種行尸走肉的日子呢？相信不會(huì)，你們大家都不會(huì)。

各位有沒有注意觀察一下我們的校園，比如在打飯時(shí)，很多人拿著飯盒滿懷期待的排著隊(duì)，突然，只見耗子似的一些人左邊竄進(jìn)來一個(gè)，右邊擠進(jìn)來一個(gè)，下邊又冒出來一個(gè)，上邊又跳下來一個(gè)，數(shù)個(gè)耗子的插隊(duì)，把一列整齊的隊(duì)伍弄得混亂不堪，長(zhǎng)達(dá)“萬里”。還有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著兩人并肩前行，又突然一個(gè)人憋起了猴屁股般的紅臉，進(jìn)而一連串的臟話，但殺了我也想不出為什么他們還引以為豪？難道是擁有一種臭臉皮的瀟灑嗎？當(dāng)然，那些拿著手里的垃圾去惡意攻擊無辜的垃圾筒的，將含在嘴里濃而淡黃的液體屢次拋棄的，在我們的風(fēng)景里已經(jīng)很普通了。當(dāng)然，這些行為也在無意中鍛煉了我們的反應(yīng)能力，敏捷度，還有精準(zhǔn)的眼力。比如我們會(huì)躲避那些地面上的濃痰，會(huì)先精確的判斷出空氣中那些肆意飛揚(yáng)的鼻涕紙的飛來方向，再一個(gè)移形幻影，躲開。

…………余下全文

日語演講稿范文(篇六)世界問候日演講稿一早上好!今天我演講的主題是《問候傳真情》。

我想大家一個(gè)問題，今天是11月21日，有誰知道今天是什么日子嗎?

是的，11月21日是“世界問候日”。1973年的11月21日，為促進(jìn)埃及和以*列之間的和平，澳大利亞姆可馬克與米切爾兄弟兩人，自費(fèi)印刷了大量有關(guān)問候的宣傳材料寄給世界各國(guó)*首腦及世界知名人士，向他們闡述設(shè)立世界問候信的重要意義，于是第一個(gè)世界問候日誕生了。現(xiàn)在已有146個(gè)國(guó)家響應(yīng)此項(xiàng)活動(dòng)，“世界問候日”也成為了一個(gè)全世界祈禱和平的節(jié)日。聯(lián)合國(guó)還曾經(jīng)發(fā)行過一套“世界問候日”郵票，希望人們借助信件傳遞友愛，給每個(gè)人都帶去一份好心情。

在我們的學(xué)生、生活中，有很多東西常常因?yàn)榱?xí)以為常而被忽略，比如“問候”。問候雖小，效果卻大。不經(jīng)意間的一句問候，折*出的是一片大世界，這片世界中充滿了關(guān)愛。

一天24個(gè)小時(shí)，問候的話語雖然簡(jiǎn)短，卻句句溫暖。清晨，一句“早上好”讓人一天精神高漲;夜間，一句“晚安”讓人甜美入睡;學(xué)習(xí)繁忙時(shí)，一句“休息會(huì)兒”讓人心生暖意;工作浮躁時(shí)，一句“慢慢來”讓人重拾信心。瞧，只要簡(jiǎn)短的一句話，帶給別人的關(guān)愛卻足以讓人擁有一整天的好心情。

三百六十行，問候的對(duì)象不同，表達(dá)方式自然也不同?！敖】党砷L(zhǎng)”是老師送給學(xué)生的祝福，“平安伴一生”是*察送給百姓的祝福，

日語演講稿范文(篇七)結(jié)尾要點(diǎn)：簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁

結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。

演講稿結(jié)尾沒有固定的格式，可以是對(duì)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，也可以是號(hào)召性、激勵(lì)性的口號(hào)，也可以是名人名言以及幽默的話，結(jié)尾的重要原則是：一定要給聽眾留下深刻的印象。

演講稿具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

第三，鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。

如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

演講稿的結(jié)構(gòu)有自己的特殊之處。

演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。

一、開頭要抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開場(chǎng)白有兩項(xiàng)任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋，打開場(chǎng)面，引入正題?！焙玫难葜v稿，一開頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。開場(chǎng)白的技術(shù)主要有：

1。楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任；

2。銜接。直接地反映出一種形勢(shì)，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來；

3。激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；

4。觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和xxx的演講都是這樣的。

演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

1。開門見山，

提示主題。這種開頭是一開講就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。

2。介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。

3。提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。

除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。

二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入

這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問題。

（一）層次

層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過程，演講稿結(jié)構(gòu)的層次是根據(jù)演講的時(shí)空特點(diǎn)對(duì)演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對(duì)聽眾的活動(dòng)，所以演講稿的結(jié)構(gòu)層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的，而聽覺對(duì)層次的把握又要受限于演講的時(shí)間。

那末，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢？根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點(diǎn)，顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志，以此適時(shí)訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問，并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀點(diǎn)，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。

（二）節(jié)奏

節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。

演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實(shí)現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個(gè)不長(zhǎng)于使用這種方法。

演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會(huì)使聽眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過于頻繁，也會(huì)造成聽眾注意力渙散。所以，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù)，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。

（三）銜接

銜接是指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時(shí)地變換演講內(nèi)容，因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。

演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。

三、結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的`自然收束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著時(shí)過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢？美國(guó)作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束，未盡時(shí)嘎然而止?！边@是演講稿結(jié)尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時(shí)候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達(dá)到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然收束演講，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。

演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收束，或以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。

最后，要重視所寫的稿子符合演講稿寫作要求：

一、了解對(duì)象，有的放矢

演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對(duì)象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會(huì)感到索然無味，無動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。

二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯

演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。

演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

三、行文變化，富有波瀾

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠?jī)?nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

四、語言流暢，深刻風(fēng)趣

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫

【范例】

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！

記得上一次在學(xué)生會(huì)的換屆競(jìng)選的時(shí)候，看到秘書處的師兄師姐們?cè)谂_(tái)上大膽展現(xiàn)自己的時(shí)候，我在想，是否在明年換屆的時(shí)候我也會(huì)跟他們一樣，站在臺(tái)上驕傲自信地接受大家的評(píng)定，取得大家的贊同。今晚，我站到同樣性質(zhì)的舞臺(tái)上來了。

在師兄師姐的考驗(yàn)下進(jìn)入管理系學(xué)生會(huì)秘書處，感覺高興也慶幸。在這將近一年的工作當(dāng)中，在師兄師姐的指導(dǎo)下，開始了解秘書處的工作程序和要領(lǐng)，在跟同事們一起工作的同時(shí)，我也把自己所能掌握的本領(lǐng)使用到位，希望能真正地為秘書處做點(diǎn)東西。我想告訴我的師兄師姐們，謝謝你們給予我機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)生會(huì)領(lǐng)悟到了這么多，謝謝我的同事對(duì)我的遷讓和提點(diǎn)。

時(shí)間一恍我已經(jīng)邁進(jìn)了大二的殿堂，將成為別人的師姐。從時(shí)間那里得到的是充實(shí)腦袋的原料。長(zhǎng)輩們告訴我，態(tài)度很重要，于是我告訴自己要積極，不斷向上，好好學(xué)習(xí)。我知道我不是最好，但是我知道我能讓你們放心選擇。我相信飛過森林能看見海洋，一切都會(huì)變得非同尋常。

來自（某）系（某）屆（某專業(yè)）本科（某）班的XX（你的姓名）接受大家的檢驗(yàn)和評(píng)定。謝謝。

日語演講稿范文(篇八)1、演講稿200字精選

大家好！

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬?！?/p>

正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。

一切的一切為高考而服務(wù)。每當(dāng)消極的情緒糾纏你時(shí)，你的目標(biāo)會(huì)帶你爬出失敗的老繭去開始新的生活，每天生活在陽光中，你是否已經(jīng)確立了明確的目標(biāo)？有了就大聲地告訴你自己，我要我的大學(xué)，我要我的未來，我拼搏，所以我會(huì)成功！

謝謝大家！

2、演講稿200字精選

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

有位哲人說過：“我們要珍惜青春?！倍乙f：“人生在世，當(dāng)燃燒青春?！?/p>

青春如烈火，青春似驕陽，青春是人生中最美好的年華。那為什么要燃燒青春呢？我們不是應(yīng)該珍惜它嗎？只為理想，為未來，為美好的人生。燃燒青春，我們就有了動(dòng)力；有了力量；有了信心和勇氣，就可以過關(guān)斬將、乘風(fēng)破浪、披荊斬棘、勇攀知識(shí)的頂峰，最后登上人生的巔峰！

人的青春只有一次。一個(gè)人的青春應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度青春而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，當(dāng)他站在人生之末時(shí)，就能夠說：“我曾奮斗過，我曾燃燒過青春！我無憾！”

我的演講完畢。

謝謝大家！

3、演講稿200字精選

各位同學(xué)，大家下午好！

今天，我要和大家講一講“愛國(guó)”。

自己今天有沒有愛國(guó)？有，愛國(guó)愛在哪兒？為什么要這樣問？因?yàn)椋頌橹袊?guó)人，不管到了哪里，中國(guó)，始終是你的家，始終是你的母親。她養(yǎng)育你、呵護(hù)你，所以她愛你有多深，你就要愛她多深。不愛國(guó)家，你就不配做一個(gè)中國(guó)人，不配被她愛。我們從小就要懷有“愛國(guó)”的觀念。走到哪兒，都是一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。

俗話說得好“三歲看小，七歲看老?！彼裕覀儚默F(xiàn)在開始，就更要愛國(guó)了。

以上，就是我講的“每天兩談”，如果我們每天都與自己這樣談一談，這樣督促自己，我們就一定能在“珍愛祖國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信”各方面都十分優(yōu)秀！

謝謝大家！

4、演講稿200字精選

親愛的老師們：

你們好！

我是二年級(jí)1班的xxx，我要演講的題目是“環(huán)保”，我為什么要演講這個(gè)題目呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都沒有環(huán)保意識(shí)，一上街，一些生活垃圾時(shí)刻都出現(xiàn)在眼前，易拉罐、糖紙、口香糖等等垃圾都散落在地面，“五顏六色”、“千奇百怪”。一但被外國(guó)人看見了，還以為我們?cè)谂e辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以，我希望通過這次演講，能讓人們產(chǎn)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，能我們的家園變得美好起來。

謝謝大家！

日語演講稿范文(篇九)老師們、同學(xué)們：

大家好！

“寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。”在這個(gè)春回大地、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們24中高三全體師生聚集在這里，隆重舉行“迎高考百日誓師大會(huì)”，在此，我謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福！

同學(xué)們！風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高考只有三個(gè)月了。高考?jí)?，是人生?mèng)的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過高考的人生是有缺憾的人生。為了沖擊高考，我們披星戴月、寒暑不停，我們讀過可以摞成山的書籍，做過可以鋪滿地的試卷；我們有過成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾有過成績(jī)一落千丈的悲傷，才終于有了這沖天一飛的機(jī)會(huì)。作為你們的老師，看著你們每個(gè)人課桌上堆積如山的書本，回想我們一起度過的日日夜夜、分分秒秒，我知道你們流過多少汗水與淚水，經(jīng)歷了多少艱*，付出了多少努力，承受了多少壓力和痛苦，但畢竟人生能有幾回搏？喜歡武俠小說的學(xué)生都知道劍客精神，它的精髓就在于不管你面對(duì)什么樣的對(duì)手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢(shì)，即便倒下也要倒在沖鋒的路上，即便倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑柄，甚至在懦弱中滅亡。同學(xué)們，此“劍”不亮更待何時(shí)！我們不為高考而生，更不會(huì)為高考而死，但它既然已經(jīng)擋在了我們?nèi)松缆分虚g，我們就必須跨過去，勇敢地跨過去！

“行百里者半九十”，我們寒窗苦讀十幾載，

日語演講稿范文(篇十)01摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)意圖

領(lǐng)導(dǎo)看問題、想工作，往往著眼于全局，視野開闊，注重戰(zhàn)略和整體利益。層次越高的領(lǐng)導(dǎo)，這個(gè)特點(diǎn)表現(xiàn)得越明顯。這就要求助理在寫作之前，要先摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)意圖，界定寫作范圍，確定演講話題。要注意三點(diǎn)：一是明確演講場(chǎng)合的性質(zhì)和目的，圍繞中心議題來講。二是確定哪些人參加，針對(duì)他們身份、興趣點(diǎn)來演講。三是要明確領(lǐng)導(dǎo)是以什么身份出場(chǎng)，按照他的會(huì)議分工來寫。起草前一定要細(xì)心傾聽領(lǐng)導(dǎo)對(duì)打算講什么、怎么講的提示和交待，先和領(lǐng)導(dǎo)把演講稿的大綱確定出來。沒弄明白的一定要想方設(shè)法問清楚，絕不能抱僥幸心理。

02收集寫作素材

有了大綱，就可以進(jìn)入素材收集階段了。寫的好的演講稿應(yīng)該是寫的“像”，你寫的稿子，領(lǐng)導(dǎo)讀起來感覺很親切，像他自己寫的，這就需要助理注意素材的使用。演講稿的素材一般有兩個(gè)來源，一個(gè)是注意觀察領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)在各種場(chǎng)合自然流露的意向，記錄在會(huì)議和平時(shí)工作中經(jīng)常使用的語言。另一個(gè)是借鑒之前領(lǐng)導(dǎo)很滿意的演講稿的風(fēng)格。

03正式起草階段

起草過程，實(shí)際上是一個(gè)再運(yùn)籌、再思維、再創(chuàng)造的過程，面對(duì)一大把素材、一大堆資料，如何具體地表達(dá)和深化主題，提煉和闡明觀點(diǎn)，組織和取舍材料，理順和展開層次，以及如何起承轉(zhuǎn)合、遣詞造句等，都是很艱難的任務(wù)。所以，最好能邊寫邊想、邊寫邊學(xué)。另外領(lǐng)導(dǎo)的演講稿對(duì)下級(jí)來說，不僅要好聽和好讀，還得實(shí)用。因此要著眼于應(yīng)用，著力于寫實(shí)，做到既提出和分析問題，又回答怎么解決問題;既提出過河任務(wù)，又提供過河方法。做到演講主題突出，結(jié)構(gòu)框架清晰，邏輯順序嚴(yán)密，語言風(fēng)格自然。

04修改定稿

文章千古事，百改不厭煩。好的稿子都是改出來的。因此，初稿之后，先自己推敲修改，再發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)。然后根據(jù)他的修改意見再精心打磨。如此幾遍，稿子就成了。

注意事項(xiàng)

01領(lǐng)導(dǎo)的排位順序

碰到多位領(lǐng)導(dǎo)的名字時(shí)，要形成條件反射，查看領(lǐng)導(dǎo)的排位順序是否正確。

02數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性

演講稿中常常涉及時(shí)間、人數(shù)、業(yè)務(wù)指標(biāo)等數(shù)據(jù)，一定要反復(fù)校對(duì)，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。

03邏輯順序

一篇完整的演講稿，無論是內(nèi)容的闡述，還是結(jié)構(gòu)框架，都有其內(nèi)在聯(lián)系。有些事情有固定的先后順序，不能隨意改變。

04錯(cuò)別字

千萬千萬不要有錯(cuò)別字，這是最低級(jí)，也最扣分的錯(cuò)誤。

日語演講稿范文(篇十一)Goodmorning/afternoon,Dearteachersandmyfriends.

I’mastudentfrommiddleschoolofQugou.MynameisZhaoBingjie.I’mverygladtostandheretomakeashortspeechforyou.Todaymyspeechtopicis“embracethedream”.

Manypeoplehaveadreamaboutthefuturebesidesme.IhadabeautifuldreamsinceIwasayounglittlegirl.IreallywanttobeanoutstandingwriterlikeGuoJingminginthefuture,becauseIlikedreadingverymuchwhenIwasachild.So,Ipracticewritingarticlesinmyfreetime,bydoingthatIfeelverycomfortable.IlovemydreamandIwilltrymybesttomakemydreamcometrue.

It’saboutmydream,whataboutyou?Doyouhaveadream?Doyouthinkeveryonehastheirowndreams?Infact,youarewrong.Manypeopleneverthoughtaboutfutureandwhattheywillbelike.Theyneverhaveadream.It’snotgoodforthem.Onlyhavedreams,thenwecanknowwhatweshoulddoforourdreamsandtryourbesttomakethemtrue.So,it’simportantandnecessarytohaveadream.

Someoneoncesaidthatsuccesscomesfromadream.So,fellowstudents,let’shaveadream,andembracethedream.Then,wewillhaveabeautifultomorrow!

Myspeechisover,thanksforyourlistening.

高中英語演講稿范文aseveryoneknows,englishisveryimportanttoday.ithasbeenusedeverywhereintheworld.ithasbecomethemostcommonlanguageoninternetandforinternationaltrade....

doyouknowwhatmottosare?theyarethingspeoplesaythathaveaspecialhaveasupermottoanditworkslikemottoisjustdoyoursayitallthemottoguidesmeeveryday....

lastthursday,wehadaclassmeetingtodiscusswheretogoforourspringouting.wecameupwithseveralchoicessuchasgoingboating,climbingamountain,andgoingtoanamusementpark....

theenglishspeechaboutsuccessi’mgladtobeheretosharewithyoumydefinitionofwementionedthesuccess,theusualworldlycriteriaarewealth,fame,highsocialstatusandsomethingotherlike...

日語演講稿范文(篇十二)演講稿，也叫演講辭，是演講者為了在公共場(chǎng)合演講而事先寫的書面材料。演講稿可以幫助演講者整理演講思路、規(guī)范演講語言、提示演講內(nèi)容，從而提高演講水平，使演講更精彩，更能打動(dòng)聽眾。可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解，具有宣傳、鼓動(dòng)和教育等作用。

演講稿作為演講的底稿，與演講的特性相吻合，具有鮮明的感情色彩和強(qiáng)烈的鼓舞性、感染力，是口頭語言和書面語言的結(jié)合。演講的口語表達(dá)要聲情并茂，書面表達(dá)就要文情并茂。演講與現(xiàn)場(chǎng)、會(huì)議等正式官方講話不同，有較強(qiáng)的個(gè)性特征和感情色彩，可運(yùn)用文學(xué)手法。在申論考試中，演講稿應(yīng)向正式講話的寫法靠攏，要在流暢的口語中符合政論的嚴(yán)謹(jǐn)性，在嚴(yán)肅的政論中發(fā)揮口語和文學(xué)手法多彩的感染力。

演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而，演講稿范文與一般文章略有不同，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。

一、開頭：抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。

二、主體：環(huán)環(huán)相扣，層層深入

主體是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問題。

(一)層次

層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，是根據(jù)演講的時(shí)空特點(diǎn)對(duì)演講材料加以選取和組合而形成的。最簡(jiǎn)單的方式是用數(shù)字序號(hào)來表達(dá)內(nèi)容的層次，如提出3個(gè)問題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。此外，演講稿中也可以使用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次，這也是使演講思路清晰的有效方法。

(二)節(jié)奏

節(jié)奏是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏，主要通過演講內(nèi)容的變換來實(shí)現(xiàn)。節(jié)奏變化會(huì)使聽眾不至于疲勞，如在演講稿范文中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事等，使演講內(nèi)容不單一，以便聽眾的注意力能夠長(zhǎng)時(shí)間地保持高度集中。相反，如果節(jié)奏變換過于頻繁，也會(huì)造成聽眾注意力渙散。

(三)銜接

銜接是指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句，從而使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。

三、結(jié)尾：簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁

結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。演講稿結(jié)尾沒有固定的格式，可以是對(duì)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，也可以是號(hào)召性、激勵(lì)性的口號(hào)，也可以是名人名言以及幽默的話。結(jié)尾的重要原則是：一定要給聽眾留下深刻的印象。

日語演講稿范文(篇十三)各位老師、各位同學(xué)：

大家好！今天，我演講的題目是《節(jié)約糧食，從我做起》。糧食是農(nóng)民伯伯*勤勞動(dòng)的結(jié)晶，是農(nóng)民伯伯灑下的汗水，凝結(jié)出的果實(shí)。走進(jìn)食堂，撲入眼簾的是"誰知盤中餐粒粒皆*苦。"這些顯而易見的節(jié)約糧食標(biāo)語?？墒怯卸嗌偃耸钦嬲庾R(shí)到并行動(dòng)的呢？在學(xué)校里，老師經(jīng)常跟我們提起"節(jié)約糧食"這種品德，可是中午吃飯的時(shí)候，我仍舊看到有許多同學(xué)因?yàn)槠?，覺得這些菜不合味口就不盛了，還有一些榮寫盛的時(shí)候盛了很多，可沒吃兩口就把盤子端出去倒掉了。不止在學(xué)校里，在飯店里、大酒店里，我也看到的不少浪費(fèi)糧食的行為。在飯店里，有不少人都點(diǎn)了一大桌子的菜，看是吃起來僅僅只是喝了一寫飲料、酒什么的，大多數(shù)的時(shí)間都在聊天，"吃"地差不多了就抽了幾張餐巾紙轉(zhuǎn)身走了，剩下了一大桌子沒吃多少的菜。

這些行為習(xí)慣都是不好的，如果所有人都像他們這樣的話，那還要這么多糧食來做什么呢？那農(nóng)民伯伯這么起早摸黑的勞作又有何意義呢？既然你盛了這么多菜那你就應(yīng)該對(duì)它們，對(duì)農(nóng)民伯伯負(fù)責(zé)。在飯店里，那剩下的一桌子菜，我想，你應(yīng)該有權(quán)利不他們打包帶回家吧。你應(yīng)該知道，世界上有多少人正在忍受著饑餓的*，每一粒米，每一粒糧都是他們生命的渴望。讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約糧食，從我做起，從大家做起！

謝謝大家，我的演講結(jié)束了

日語演講稿范文(篇十四)美國(guó)總統(tǒng)林肯在他當(dāng)選總統(tǒng)那一刻，整個(gè)參議院的議員都感到尷尬，因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠。當(dāng)時(shí)的參議員大都出身名門望族，自認(rèn)為是上流人士，怎可容忍自己要面對(duì)的總統(tǒng)是一個(gè)卑微鞋匠的兒子。所以，當(dāng)林肯首次站在參議院的演講臺(tái)上時(shí)，一位態(tài)度傲慢的參議員便羞辱他說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子?！迸_(tái)下的參議員們哄笑了起來。

林肯并沒有因此惱怒，他平靜地對(duì)大家說：“我非常感謝你使我想起了我的父親。他已經(jīng)過世了，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子，我知道我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像我父親做鞋匠那樣做得出色?！苯又?，林肯轉(zhuǎn)頭對(duì)那十傲慢的參議員說：“就我所知，我父親以前也為你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以帶你修改它，雖然我不是一個(gè)偉大的鞋匠，我無法像我父親那么偉大，他的手藝是無人可比的?！闭f到這里，林肯流下了眼淚，頓時(shí)，所有的嘲笑聲變成了一陣陣的掌聲。林肯并沒有因?yàn)椴饺霗?quán)力的頂峰而以新貴自居，相反，卑微的出身成了他體察民情、為民眾為國(guó)家的利益而努力的基石，以自己的身體力行贏得了人們的敬重。

應(yīng)該說，林肯的成功，不僅僅是他偉大的人格魅力，還與他超人的演講口才是分不開的。所以，演講在工作和生活當(dāng)中是多么重要。

同學(xué)們，你們想不想學(xué)會(huì)怎樣演講呢？讓我們從學(xué)寫演講稿開始。下面我就以“祖國(guó)，我為您驕傲”為主題，跟大家談?wù)勓葜v稿的寫法。

演講稿，是在演講前寫成的用作口頭演講的文稿。它與一般文稿不同之處在于：不是書面發(fā)表后給讀者閱讀，而是口頭表達(dá)后讓聽眾接受。因此，演講稿的內(nèi)容、語言必須體現(xiàn)演講的特點(diǎn)和要求。

要寫好演講稿，就要解決好以下幾個(gè)問題：

1給誰演講？演講說得白一點(diǎn)，要見什么人說什么話。演講稿首先要針對(duì)你演講的目的和要求，其次還要針對(duì)不同年齡、不同文化程度、不同職業(yè)、不同場(chǎng)合的對(duì)象，做到有的放矢，這樣才能適合不同類型聽眾的口味，收到應(yīng)有的效果。那么，我們這次參賽的演講稿是寫給誰看，講給誰聽的？你千萬別以為只是寫給評(píng)委看的，你應(yīng)該以周圍的同學(xué)為聽眾對(duì)象，你就當(dāng)作是國(guó)旗下的演講，你的面前將站著全校的師生，是他們?cè)诼犇愕木恃葜v。

2講的目的是什么？有一位演講家曾經(jīng)說過這樣的話：在演講中你要告訴大家你將要告訴他們什么；你正在告訴他們什么；你已經(jīng)告訴他們什么。這句話其實(shí)是說在演講過程中主題需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這樣才能給讀者留下深刻的印象。演講稿一般不追求含蓄深?yuàn)W，而是要求直抒胸意，你贊成什么，反對(duì)什么，要讓聽眾一目了然。演講中的主題不僅要做到明確，更要做到突出。我們這次寫的主要是祖國(guó)建國(guó)60年來的成就，你就要以歌頌祖國(guó)為主題，選取其中一點(diǎn)進(jìn)行演講。

3要講些什么？演講稿和其他文章一樣，都需要寫作材料。演講稿的材料包括事實(shí)、故事、名言警句、數(shù)字統(tǒng)計(jì)等，無論哪一則材料，都離不開“真實(shí)”。如今的人們已經(jīng)不相信官話、大話、套話，要讓他們真正感動(dòng)，就離不開說真話、講真事。只有那些有血有肉的真實(shí)才能令人信服。

4怎樣講得更好？寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

（一）要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂?！吧峡凇薄叭攵边@是對(duì)演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言，要邏輯嚴(yán)密，語句通順。寫作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句，不用倒裝句，把單音詞換成雙音詞。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”“入耳”。

（二）要生動(dòng)感人。怎樣使語言生動(dòng)感人呢？一是用形象化的語言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語言的形象色彩。如聞一多在《最后一次的演講》中慷慨激昂，氣震山河，多次運(yùn)用了反問的修辭方法，如：“特務(wù)們……你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒嗎？……我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮模　Ｌ乩?、xxx，不都在人民之前倒下了嗎？”巧用修辭，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。設(shè)問反問，以促人思考。寫演講稿時(shí)，靈活地運(yùn)用設(shè)問、反問既能吸引聽眾注意力，啟動(dòng)聽眾思維，又能增強(qiáng)語勢(shì)，強(qiáng)化感情導(dǎo)向。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。在演講過程中，短句激烈，富有戰(zhàn)斗性；排比句排山倒海，勢(shì)不可擋；感嘆句激情洋溢，令人振奮；問句咄咄逼人，雄辯有力。

（三）思路清晰明了。演講稿的結(jié)構(gòu)，一般有開頭、中間、結(jié)尾三個(gè)部分。開頭，又叫開場(chǎng)白，總的原則是點(diǎn)明主題，先聲奪人。開頭一般有這樣幾種方法：從題目談起；揭示中心或概述內(nèi)容；從寓言故事、典故、名言警句、個(gè)人經(jīng)歷等說起。

中間部分承接開頭，是主干。要運(yùn)用真切感人的材料，或抒情或敘事或議論，切忌裝腔作勢(shì)。同時(shí)，主體部分一定要體現(xiàn)出生動(dòng)活潑、新鮮有力的文風(fēng)，否則易使聽眾覺得演講內(nèi)容枯燥無味，從而產(chǎn)生厭煩情緒。

結(jié)尾，要給聽眾留下鮮明難忘的印象，切勿倉(cāng)促收?qǐng)?。常見的結(jié)尾方式有：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)演講主題；用哲理性的語言，畫龍點(diǎn)睛，耐人尋味；用幽默的語言再次制造氣氛，讓聽眾于輕松中受到感染；用充滿激情的語句，給人以鼓舞。結(jié)束語，一是概括要_點(diǎn)，揭示主題；二是抒發(fā)感情，激勵(lì)人心；三是展望未來，鼓舞斗志；四是飽含哲理，發(fā)人深思等。

（四）要控制篇幅。演講稿不宜過長(zhǎng)，要適當(dāng)控制時(shí)間。演講稿不在乎長(zhǎng)，而在乎精。一般控制在五分鐘左右。

好了，大家對(duì)演講稿的寫法是不是已經(jīng)掌握了呢，下面我們就來看看幾位同學(xué)的以“祖國(guó)，我為您驕傲”為主題的演講稿，也請(qǐng)大家都動(dòng)手寫一寫，爭(zhēng)取寫出一篇精彩的演講稿來。

日語演講稿范文(篇十五)十歲生日演講稿（一）

尊敬的爺爺奶奶、敬愛的伯伯叔叔阿姨、親愛的小朋友們：你們好！

今天是我十歲生日，站在這個(gè)引人注目的舞臺(tái)上，我的心情既高興又激動(dòng)。首先，我代表全家感謝你們?cè)谌f忙之中抽空來參加我的生日宴會(huì)！我相信：你們的光臨會(huì)給我的童年留下最難忘、最美好的回憶！是你們見*了我的成長(zhǎng)，有你們的祝福相伴，我們?nèi)腋械椒浅s幸！

從一個(gè)呱呱落地的嬰兒，成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)**年級(jí)的學(xué)生，十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，是我的親人們給了我無私的關(guān)懷和無盡的疼愛。今天借此機(jī)會(huì)，我要一一向你們表達(dá)我深深的謝意，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們的恩情，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)你們對(duì)我的殷切期望！

最后，祝在座的爺爺奶奶身體健康！祝伯伯叔叔阿姨工作順利！祝所有的小朋友們像我一樣幸?？鞓罚?/p>

謝謝大家！

十歲生日演講稿（二）

尊敬的各位長(zhǎng)輩、親愛的小朋友們：

大家上午好！

今天，是我最高興的日子，因?yàn)榻裉焓俏沂畾q的生日。首先，非常感謝大家能在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來參加我的生日宴會(huì)，你們的到來，讓我感到十分的幸福和溫暖。

其次，我要特別感謝我的家人：奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽、大姑伯、大姑媽、二姑伯、二姑媽、哥哥、姐姐等等，十年前的我還是一個(gè)襁褓中的嬰兒，今天，我已經(jīng)是一個(gè)懂禮貌、愛讀書、會(huì)*琴、喜歡書法的四年級(jí)小學(xué)生了。過去的十年里，有你們太多的*勤付出和無

日語演講稿范文(篇十六)要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題。同時(shí)，要注意講話人的身份。不同的身份，口吻、語言應(yīng)有所不同。演講稿沒有嚴(yán)格的`、固定的格式，一般分標(biāo)題和正文兩部分。標(biāo)題可以是：

1、標(biāo)明會(huì)議性質(zhì)、演講內(nèi)容。

2、正面提出自己的觀點(diǎn)。

3、前兩者的結(jié)合。

正文部分有開頭，主體，結(jié)尾。開頭除了對(duì)不同對(duì)象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容，說明演講意圖。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號(hào)，發(fā)出號(hào)召，展示美好前景等。

寫作要求

1、演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。

2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3、好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

4、演講稿的語言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，

深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。

日語演講稿范文(篇十七)摘要：語文學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的累積，更是良好能力的培養(yǎng)。一分鐘演講和記日記習(xí)慣的培養(yǎng)，準(zhǔn)確而流利的口語表達(dá)和高超的寫作技巧，會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生受益終身。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生語文課程標(biāo)準(zhǔn)演講日記習(xí)慣

全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求中學(xué)生掌握五個(gè)方面的能力，分別是識(shí)字與寫字，閱讀，寫作，口語交際和綜合性學(xué)習(xí)。在實(shí)際教學(xué)過程中，我們不斷訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，其中說和寫往往是學(xué)生的弱點(diǎn)，回答問題沒有勇氣，心里有話說不出，提到寫作文就發(fā)愁。如何正確的理解和實(shí)施語文課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生敢講，會(huì)講的能力和高超的寫作技巧，是語文教師在工作中必須面對(duì)與探究的問題。

一分鐘演講

演講是中學(xué)生必具的語言藝術(shù)和表演藝術(shù)，是實(shí)施中學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在中學(xué)語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的演講能力是十分重要，它不但能培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力、語言表達(dá)能力，也對(duì)學(xué)生走向社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自已的人生目標(biāo)，設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯有重要意義。①

新學(xué)期開始，我就和同學(xué)們宣布了這個(gè)建議，要求每天有一名同學(xué)在黑板上寫一句話。只要是這句話曾經(jīng)感動(dòng)了你，你就可以把它寫下來和大家分享，可以是古詩(shī)，對(duì)聯(lián)，名言等等。語文課上，我們給這位同學(xué)一分鐘的時(shí)間，讓他講一講與這句話有關(guān)的故事或內(nèi)容。

八年級(jí)的學(xué)生，他們正是思維活躍，思想單純，需要指導(dǎo)和鼓勵(lì)的階段。事實(shí)證明，他們都非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，一學(xué)期下來，大家的收獲很大。

因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生較多，平均下來，每個(gè)同學(xué)一學(xué)期只能有兩次演講的機(jī)會(huì)。所以大家都很重視，為了做好演講，負(fù)責(zé)演講的同學(xué)，會(huì)提前做好充分的準(zhǔn)備。

有些學(xué)生善于觀察生活，他們會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)一些至理名言，并且說出自己的感悟。有同學(xué)寫道：“即使路上沒有花朵，我仍可以欣賞荒蕪。”他告訴我們，人生不會(huì)處處都有美好，即使生活處于艱難，也要樂觀，勇敢的走下去。那樂觀而又堅(jiān)定的眼神，感動(dòng)并激勵(lì)著每一個(gè)人。

有一天，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的女生負(fù)責(zé)演講，她寫道：“當(dāng)英雄經(jīng)過的時(shí)候，總要有人在路邊為他鼓掌?！彼驹谇懊妫瑳]有怯懦與不安，而是落落大方講述著自己的故事。就算成績(jī)不好，也不會(huì)放棄，天生我材必有用，就算成為一個(gè)平凡人，也要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?；蛟S這句話是她對(duì)自己的一個(gè)定位，若不是苦苦尋覓，怎會(huì)表達(dá)的這樣恰如其分，那份坦然與豁達(dá)讓我倍感欣慰。

也有一些學(xué)生，他們平時(shí)不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，這就是考驗(yàn)他們的時(shí)候了。翻書，查找，向別人請(qǐng)教，在同學(xué)的幫助下走上講臺(tái)，他們不僅收獲了友誼和勇氣，還有主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

總結(jié)一下，一分鐘演講給我們帶來了非常多的收獲：

一、有利于調(diào)節(jié)課堂氣氛，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。

短短的一分鐘小演講，不但不會(huì)浪費(fèi)上課時(shí)間，反而極大地活躍了課堂氣氛。在全面推行素質(zhì)教育的今天，要求改革基礎(chǔ)教育的課堂結(jié)構(gòu)模式，變傳統(tǒng)的授課式為課堂多元式，壓縮老師講授在課堂所占的比例，增加學(xué)生活動(dòng)在課堂所占的比重。我們的課堂上多了掌聲，學(xué)生的表現(xiàn)欲得到滿足，其他同學(xué)看到這種情形都躍躍欲試，師生的雙邊活動(dòng)大大的加強(qiáng)。有些同學(xué)說：“假如我課前想睡覺，或情緒不好，想走神，經(jīng)過演講的熱烈氣氛，好似注了一針xxx，情緒馬上振奮，使我能認(rèn)認(rèn)真真地上完每節(jié)語文課?！?/p>

二、有利于學(xué)生語言表達(dá)能力的提高。

演講是一種表現(xiàn)個(gè)人能力，特別是語言表達(dá)能力的嘗試活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，教師是配角，是指導(dǎo)者、是聽眾，或者說是導(dǎo)演，學(xué)生是主角、演講者、演員。雖是短短的一分鐘，但他們要把一個(gè)故事、一個(gè)成語或一句名言完整地準(zhǔn)確地表達(dá)出來，需要課前充分的準(zhǔn)備活動(dòng)：查找資料、組織文字、熟記于心等，再經(jīng)過演講的熱烈氛圍，不僅激發(fā)了他們表現(xiàn)的熱情，還大大提高了語言表達(dá)能力。

三、有利于學(xué)生的語文積累，提高語文素養(yǎng)。

對(duì)學(xué)生精心準(zhǔn)備的演講，我鼓勵(lì)同學(xué)們做好記錄，養(yǎng)成積累的習(xí)慣，這對(duì)于演講者來說也更是一種尊重。如：一次名言警句的演講結(jié)束后，我把同學(xué)們演講的名言歸在一張有他們座號(hào)和姓名的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表上，印發(fā)給同學(xué)們做留念，當(dāng)他們看到自己姓名后面自己推介的名言后，都嘗到成功的喜悅，都為自己在班上的表現(xiàn)而高興、信心百倍。演講內(nèi)容通過多樣化題材的訓(xùn)練，同學(xué)們談社會(huì)，談理想，講興趣，講故事，說笑話，評(píng)時(shí)政，從而啟發(fā)了同學(xué)們的心智，開闊了同學(xué)們的視野，擴(kuò)大了同學(xué)們的知識(shí)面，提高了同學(xué)們的語文素養(yǎng)。

學(xué)會(huì)寫日記

寫作能力的提高是一個(gè)日積月累的過程。俗話說，“拳不離手，曲不離口”，學(xué)生也只有天天磨練筆尖，才會(huì)擁有一支生花妙筆，日記即是這種訓(xùn)練的有效載體。②

這是開學(xué)初和演講活動(dòng)一起落實(shí)的。學(xué)生每天都要堅(jiān)持寫日記，很多同學(xué)抱怨沒有內(nèi)容可寫，我告訴他們細(xì)心觀察生活，感悟生活，有則多寫，無則少寫，長(zhǎng)篇也可，三五句也行，貴在堅(jiān)持，而且一定要是自己的真情實(shí)感。

最開始，還是有少部分同學(xué)無話可寫，覺得這是一種負(fù)擔(dān)。我就找了幾個(gè)寫的不錯(cuò)的同學(xué)的日記，給他們讀一讀。有一個(gè)同學(xué)在清明節(jié)那天這樣寫道；“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。我并沒有親人離世的痛苦，我要懷念的是我逝去的歲月，那無憂無慮的童年?！卑四昙?jí)的孩子，感情也是很細(xì)膩的，他們的想法單純，天真卻不無道理。還有一個(gè)同學(xué)寫道，早上起來晚了，來不及吃早飯就往學(xué)校跑，剛沖出樓門，就撞上了下夜班的爸爸，爸爸猜到她會(huì)起來晚，就給她買了一包爆米花，爆米花香甜的味道就是父愛的味道。這都是生活中的小細(xì)節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)的孩子會(huì)把他們積累下來，形成文字，抒發(fā)自己對(duì)生活的感悟。

經(jīng)過一段時(shí)間，大部分同學(xué)都漸漸步入了正軌。他們的日記有內(nèi)容可看，有的還很有文采。

寫的習(xí)慣的培養(yǎng)，日記的作用很大。日記是人生旅途中的腳印。每天寫日記的時(shí)候，就是回顧，檢查自己當(dāng)天表現(xiàn)的時(shí)候。今天的日記是對(duì)今天的總結(jié)，同時(shí)也意味著對(duì)明天提出的要求，它是鞭策自己前進(jìn)的武器。

此外，日記是積累作文素材與資料的倉(cāng)庫(kù)。同學(xué)們的生活充滿了七色陽光，不立即記下來，過些時(shí)候就會(huì)遺忘?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，如果每天記下一點(diǎn)，久而久之，你的日記就會(huì)成了“材料庫(kù)”，“資料室”，一旦需要，隨手翻檢，方便異常。

而且，寫日記對(duì)于提高寫作能力是極有效的措施。寫日記不是凡事必寫，有感必錄，而是有所選擇。這樣，在考慮