材料的壓縮與擴展

從前，有一位愛民如子的國王，在他的英明領(lǐng)導(dǎo)下，人民豐衣足食，安居樂業(yè)。深謀遠慮的國王擔(dān)心當(dāng)他死后，人民是不是也能過幸福的日子。于是他召集了國內(nèi)的有識之士，命令他們找一個能確保人民生活幸福的永世法則。

三個月后，這班學(xué)者把三本六寸厚的帛書呈給國王說：“國王陛下，天下的知識都匯集在這三本書內(nèi)。只要人民讀完它，就能確保他們的生活無憂了?！眹醪灰詾槿?，因為他認為人民都不會花那么多時間來看書。所以他命令這班學(xué)者繼續(xù)鉆研。兩個月內(nèi)，學(xué)者們把三本簡化成一本，國王還是不滿意，再一個月后，學(xué)者們把一張紙呈上給國王，國王看后非常滿意地說：“很好，只要我的人民日后都真正奉行這寶貴的經(jīng)驗，我相信他們一定能過上幸福、富裕的生活。”說完后便重重獎賞了這班學(xué)者。

原來紙上只寫了一句話：天下沒有免費的午餐。

這個故事不僅告訴我們幸福、富裕的經(jīng)驗，也從另一個角度說明材料是可以壓縮和轉(zhuǎn)換的。文章如果要生動形象，可以通過描寫、敘述、說明等表達方式細細展開，如果要直截了當(dāng)，可以用議論的方式一語破的。下面我們就學(xué)習(xí)材料的壓縮與擴展。

1.素材在轉(zhuǎn)化為寫作內(nèi)容時，一般要做哪些加工？素材在轉(zhuǎn)化為寫作內(nèi)容時，要根據(jù)主題的需要、切入的角度——文體的特點等對素材或進行壓縮剪裁，使之簡明扼要；或進行擴展豐富，使素材形象傳神，合于文章需要。壓縮壓縮就是對文章或語段進行概括。

“摘要”是摘取文章或或語段的要點。

“提要”是提取文章或或語段的要點。

“摘要”與“提要”的異同：

相同點：對文章或或語段的要點進行概括。

不同點：“摘要”主要擷取原作中的語句加以綴合成句；而“提要”提取原作中的主要內(nèi)容，借助原作某些語句或用自己的話加以整合。壓縮1、給短文擬標(biāo)題2、用一句話提煉短文信息3、用一段話概括短文信息4、對一篇文章進行壓縮消息類壓縮

消息是一種常見的新聞體裁，其常見結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式。開頭導(dǎo)語部分簡明扼要，開門見山概述信息的核心內(nèi)容或事實的主要部分。主體部分則具體交待事件的始末。對于消息類的壓縮要突出有新聞價值的語句，一些背景材料壓縮時常常舍棄。

1、給短文擬標(biāo)題讀下列一條消息，然后為這條消息擬一個標(biāo)題（不超過15字）。

為了迎接新千年，新加坡郵政局決定發(fā)行兩套千年紀(jì)念郵票。郵票的發(fā)行日期為1999年12月31日和2000年1月1日，郵政局還設(shè)計一個特別的郵戳加蓋在上面。第一套郵票為10枚，分別用來代表本世紀(jì)以來新加坡的取得的10大歷史性成就。另外4枚，用來表達新加坡人對下一個千年的期望。這4枚郵票分別代表信息產(chǎn)業(yè)、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)文化和全球化。參考答案：

新加坡發(fā)行千年紀(jì)念郵票。

“給短文擬標(biāo)題”的要求：①提取主要內(nèi)容；②分清層次；③用主謂句式表達。

2、用一句話提煉短文信息讀下列文字，用一句話概括其主要內(nèi)容。

本報北京4月13日電（實習(xí)生劉莉記者鄭琳）北京市人事局日前對接收高中畢業(yè)生留京出臺了新的措施，對過去的標(biāo)準(zhǔn)進行了調(diào)整。北京市人事局大中專畢業(yè)生就業(yè)處處長介紹說，調(diào)整的目的是增加吸引外地人才的競爭力，措施共有四條。一、對北京市各用人單位接收非北京生源畢業(yè)研究生和獲得省部級優(yōu)秀畢業(yè)生稱號的本科畢業(yè)生不再作專業(yè)和數(shù)量的限制。此外，為了避免引進人才專業(yè)重復(fù)，根據(jù)去年年底對北京人才專業(yè)需求狀況的調(diào)查，確定了四五十個專業(yè)作為人才引進的范圍，主要集中在計算機、通訊等工科專業(yè)。

二、對地處北京遠郊區(qū)縣單位接收非北京生源畢業(yè)生放寬專業(yè)限制，允許在劃定的緊缺范圍之外，接收本地區(qū)急需專業(yè)的畢業(yè)生。三、對于重點高新技術(shù)企業(yè)接收非北京生源本科生不作數(shù)量限制。四、接收非外語專業(yè)畢業(yè)生，要求英語水平最低應(yīng)通過國家四級水平考試（其他語種暫不規(guī)定）。據(jù)了解，在此次調(diào)整的基礎(chǔ)上，北京市對高校畢業(yè)生進京的原來兩條規(guī)定仍然存在，即：一、引進生源基本上來自部委院校，一般不要地方省市級院校的生源；二、專業(yè)對口。參考答案（不得多于30字）：今年，北京接收非北京生源大學(xué)畢業(yè)生政策有松有緊?！坝靡痪湓捥釤挾涛男畔ⅰ钡囊螅?、分清層次，概括大意；2、分類合并，分點壓縮；3、一般以單句概括為多，也可使用復(fù)句。

3、用一段話概括短文信息

閱讀下列材料，概括其主要信息（不得超過50字）。

畢業(yè)于中央美院的王林，熱愛自己的美術(shù)教育事業(yè)。他在某省礦務(wù)局一中任教期間，利用業(yè)余時間，注重培養(yǎng)和訓(xùn)練對繪畫有興趣的學(xué)生。經(jīng)他精心輔導(dǎo)3年的該校高中美術(shù)小組的9名學(xué)生，在今年高校藝術(shù)類的考試中專業(yè)成績?nèi)窟^線，其中有5名考入省藝術(shù)高校，3名被中國礦業(yè)大學(xué)美術(shù)專業(yè)錄取。參考答案：

某省礦務(wù)局一中王林老師業(yè)余輔導(dǎo)3年的9名學(xué)生，在今年高校藝術(shù)類招生考試中均取得優(yōu)異成績。“用一段話概括短文信息”的要求：①理清重要信息（時間、地點、人物、事件的經(jīng)過、結(jié)果等）；②按語法結(jié)構(gòu)整合成句。4、對一篇文章進行壓縮

閱讀下面一篇文章，寫出“內(nèi)容摘要”。

李白思想以儒家學(xué)術(shù)為體，道家、縱橫家學(xué)術(shù)為用，雜糅名、墨、法、兵諸家思想。其思想體系之博雜，實屬少見。然浸透其骨髓，主宰其一生的，無疑是儒家“亞圣”孟子的修、齊、治、平思想及其調(diào)和儒道兩家的“達則兼濟天下，窮則獨善其身”學(xué)說。故與先秦至盛唐眾多知識分子先入世、后出世的人生選擇如出一轍，李白終其一生，均對博取高官、建功立業(yè)表現(xiàn)出極大的政治熱情。李白一生都在為實現(xiàn)自己的遠大理想和美好愿望而奮斗，但結(jié)果既未能自布衣直取卿相、兼濟天下，也未能從宦途從容隱退、獨善其身，而是棲棲惶惶，終生與失意和挫折為伍。冷靜地審視歷史事實，李白之所以“懷才不遇”，成為政治上的悲劇人物，除了政治黑暗和各種不利的客觀因素制約外，更為重要的恐怕還在于李白本人政治才能和政治素質(zhì)的匱乏。首先李白對政治幼稚無知，其大言不切于實際，虛名不適于用。因此，在人生的幾次大好機遇中，他均未能把握住，以致坐失良機，徒成悔恨。其次李白志行的游移不定與精神素質(zhì)的瞬息多變，顯然有悖于政治家所應(yīng)具備的精神素質(zhì)。在他短暫的一生中，既有雄心壯志，也有頹唐潦倒；既有進取精神，也有消沉意態(tài)；既有張揚自我，不卑不亢，也有曲意奉迎，自責(zé)自憐；既有愛國赤誠，民本良愿，也有狎妓解悶，泄憤惡念。總之，李白的情緒多變與放浪形骸，早已注定了他在政治上碌碌無為、含恨而終的必然命運。也許正是因為政治上慘遭失敗，反過來又促使詩人“不平則鳴”，在文學(xué)領(lǐng)域中獲得了巨大的成功。當(dāng)李白從復(fù)雜的政治斗爭中轉(zhuǎn)移到他所熱愛的詩歌創(chuàng)作時，詩人的愛國赤誠、善良人性、瀟灑風(fēng)神、天賦才情和主體精神則如大江奔海、熔巖乍噴般揮灑自如，并幻化成無數(shù)扣人心弦的千古絕唱。參考答案：本文闡述了李白思想的內(nèi)涵，論述了造成李白政治悲劇的原因，強調(diào)了李白政治悲劇對其文學(xué)創(chuàng)作的作用?！皩σ黄恼逻M行壓縮”的要求：

1、抓各段或各層次的關(guān)鍵句子；

2、結(jié)合文章內(nèi)容，理解關(guān)鍵句子；

3、根據(jù)關(guān)鍵句子的內(nèi)容進行表達。說明類語段的壓縮(1)說明性的材料必須整體把握，抓住說明的中心及特點；(2)一般不使用修辭、舉例等語句；(3)注意表述的嚴(yán)密、清晰、連貫，各語段的壓縮不能隨便改變原文的句間關(guān)系。例用一句話概括下列這則新聞的主要內(nèi)容。

政府間氣候變化問題研究小組發(fā)表了一份報告，報告說喜馬拉雅冰川正在迅速縮小，很多冰川可能在2035年之前全部融化。

喜馬拉雅山上的冰川不斷縮小，將會使長江和恒河等中國和印度境內(nèi)的河流變成夏季干涸的季節(jié)性河流，并有可能最終導(dǎo)致該地區(qū)出現(xiàn)“難以通過政治途徑解決的糧食短缺問題”。

在這兩個國家，糧食價格可能上漲，預(yù)計人均糧食消費量可能下降。

鑒于冰川學(xué)家明確表示冰川正在迅速縮小，當(dāng)前的挑戰(zhàn)是如何使他們的調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為國家能源政策，拯救冰川。

要把這則新聞壓縮成一句話新聞，要先看導(dǎo)語中的重要信息，即“喜馬拉雅冰川正在迅速縮小”，接下來看主體部分。這部分與人類關(guān)系最直接的，也就是最有新聞價值的，就是“有可能導(dǎo)致該地區(qū)出現(xiàn)‘難以通過政治途徑解決的糧食短缺問題’”。最后再將兩個重要信息合在一起。答案為：喜馬拉雅冰川縮小將導(dǎo)致中印糧食短缺。例下面的文字說明了“嫦娥一號”衛(wèi)星的奔月過程，請概括這個過程的三個階段。

“嫦娥一號”衛(wèi)星由長三甲運載火箭送入繞地軌道，然后要在這三條大橢圓軌道上運行共約7天，做三次大的軌道運動，在獲得足夠的速度后，衛(wèi)星進入地月轉(zhuǎn)移軌道。隨后衛(wèi)星將沿著這條軌道飛向月球，飛行114小時后到達近月點。此時，衛(wèi)星要進行減速制動，以讓月球捕獲探測器。隨后要進行三次近月活動，讓“嫦娥一號”最終變?yōu)榄h(huán)月飛行的圓軌道衛(wèi)星。要概括“嫦娥一號”衛(wèi)星的奔月過程，必須在審讀語段時要注意明顯的提示語“隨后”，還要注意過程的銜接，不能丟落主要信息，不能改變先后順序?？蓧嚎s為：(1)在繞地軌道不斷加速(2)沿奔月軌道飛向月球(3)制動減速后入軌繞月例用摘要法壓縮下面的故事。

兩個乞丐在路邊乞討，天下著鵝毛大雪，但他們一無所獲。上帝看他們可憐，就變作凡人，賜給他們每人一枚金幣，乞丐很高興。

一個乞丐想，我可以用這枚金幣做資本，去開一個做豆腐的小作坊，再也不用沿街乞討了。于是他蓋了個小作坊。

而另一個乞丐去飯館大吃大喝，幾頓飯就把一枚金幣花光了。過了七八年，上帝又見到了那個乞丐，上帝問：“我給你的金幣哪去了？”

乞丐說：“吃飯花光了?！?/p>

上帝把他領(lǐng)到一家大飯店門口，這家飯店正開張，門口熱鬧非凡。在人群中，乞丐很快就認出那個飯店老板。原來，他就是同自己一起乞討過一枚金幣的伙伴啊！望著偌大的一座新飯店，乞丐羞愧難當(dāng)，立即溜走了。望著他的背影，上帝嘆息了一聲。用摘要法只要把故事的梗概交待清楚即可?？蓧嚎s為：上帝看到兩個雪天乞討的乞丐一無所獲，便化做凡人，賜給他們每人一枚金幣。一個乞丐拿著這枚金幣開了一個做豆腐的小作坊，而另一個卻幾頓飯就把金幣花光。七八年后，那個大吃大喝的乞丐依然在乞討，而另一個乞丐偌大的飯店正在開張。擴展

“擴展”是在不改變原有語言信息本意的基礎(chǔ)上進一步充實信息內(nèi)容，使內(nèi)容由簡約到豐贍，由平實到生動，由抽象到形象。

“強化”是在原有信息的基礎(chǔ)上，利用描寫或修辭方法將語句加以擴充。

“闡釋”是對原有信息（意象、理念或客觀現(xiàn)象）進行解說、闡發(fā)和補充。語段的擴展1．素材拓展法

素材拓展法就是根據(jù)文章的需要對素材適當(dāng)取舍，并恰當(dāng)展開。首先將素材中最能表達觀點的內(nèi)容加以渲染，運用細節(jié)描寫或修辭加以強化，從而更鮮明地突出中心；其次在選取內(nèi)容的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想，進行類比或?qū)Ρ龋M一步拓展素材，使文章內(nèi)容豐富，議論有理有據(jù)。例2三國時期徐原與呂岱是一對好友，徐原才智過人，呂岱薦他當(dāng)了御使，但呂岱有了任何過失，徐原總是毫不客氣批評他，當(dāng)著眾人的面也決不容情，常常使呂岱下不了臺，可是呂岱分外敬重徐原。徐原死后，呂岱悲傷地說：“失去了這位畏友，還有誰能指斥我的過失呢？”此外，英國劇作家莎士比亞與本·瓊森也是畏友。

本·瓊森的第一部劇作是莎士比亞幫他公演的。莎士比亞死后，本·瓊森曾沉痛地寫道：“得意吧，我的不列顛，你拿出了這樣的一個人，他可以征服歐羅巴的全部戲文，他不屬于一個時代而屬于所有的世界！”但是，本·瓊森卻對莎士比亞劇作中用“三把銹劍”來描繪壯闊的“紅白玫瑰戰(zhàn)爭”的假定性傾向進行了嚴(yán)厲的抨擊。(《多幾個畏友》)2．形象豐滿法形象豐滿法就是通過合理的想象、細致地描寫從而使人物形象更加豐滿，更形象，更能表現(xiàn)主題，給讀者留下深深的印象。例如一位同學(xué)在寫《肩膀》時把蘇軾的《江城子·十年生死兩茫茫》擴寫為：在這個有著慘白月色的夜晚，他獨坐短松岡，一壺清酒伴著淚千行，他的面容在月光下憔悴而又落寞。他一定是趕了好久的路才回到這里，他來不及洗去臉上的浮塵，來不及整理泛白的鬢角，他只想快快回到這里，再好好看看讓他魂牽夢繞的女子，他仿佛又看到她憑軒倚窗，烏黑的長發(fā)傾瀉而下?？扇缃?，只有那棵棵松樹掩映下的墳冢默默地回應(yīng)他的呼喚，他的手輕輕拂過墳頭，將清酒緩緩灑在墳前，深深凝望后毅然轉(zhuǎn)身。這是怎樣的悲痛，曾經(jīng)伉儷情深，如今只剩下他自己形單影只，但他沒有沉淪，他用他堅實的肩膀撐起這份悲痛，撐起他殘落的家，用他的肩膀撐起對亡妻深深的思念，化作一首千百年來被傳誦的詞“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。……”2006年高考作文遼寧卷

以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外體裁不限他將至情流動成筆下四溢的華彩，他將真我交織成理念奔騰的旋律，他將摯意揮灑成行云流水的文字，他用厚實的肩膀承擔(dān)起生命的重量......

在這個有著慘白月色的夜晚，他獨坐短松崗，一壺清酒伴著淚千行，他的面容在月光下憔悴而又落寞。他一定是趕了好久的路后才回到這里，他來不及洗去臉上的浮塵，來不及整理泛白的鬢角，他只想快快回到這里，再好好看看那個讓他魂牽夢繞的女子，他仿佛又看見她憑欄倚窗，烏黑的長發(fā)傾瀉而下?？扇缃?，只有那棵棵松樹掩映下的墳冢默默地回應(yīng)他的呼喚，他的手輕輕撫過墳頭，將清酒緩緩灑在墳前，深深凝望后毅然轉(zhuǎn)身。這是怎樣的悲痛！曾經(jīng)伉儷情深，如今只剩下自己形單影只，但他沒有沉淪，他用他堅實的肩膀撐起這份悲痛，撐起他殘落的家，用他的肩膀撐起對亡妻深深的思念，化作一首千百年來被人傳誦的詞："十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼，縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜......"

這是蘇軾的肩膀，蘇軾用肩膀承擔(dān)起對亡妻的思念。

左牽黃犬，右擎蒼鷹。策馬奔騰，錦衣華服，騎匹高頭大馬，浩浩蕩蕩踏過平崗，他挽弓射箭，呼嘯聲間射透天邊云朵，霞光萬丈，那是他對豪邁忠義的褒獎和勇敢無畏的勛章。他在軍帳中端起一碗酒，二話不說干脆飲下，一擦嘴角，再度斟滿酒。他的襝衽微張，全然忘了鬢角的銀絲，他口出豪言--誓將大宋一統(tǒng)于吾王！他再一次用肩膀撐起報效祖國的鐵膽丹心，用肩膀承擔(dān)統(tǒng)一大宋的豪情壯志，一杯酒，映著發(fā)紅的雙頰，將忠心與道義用肩挑！他潑墨寫下：

"老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗......持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。"

這是蘇軾的肩膀，蘇軾用肩膀承擔(dān)對祖國的忠心。

他滿腔的報效祖國的熱血被群小破壞殆盡，他被一貶再貶，從京城到黃州，到密州，到杭州，到惠州，甚至到了荒涼的海南，他卻執(zhí)著地掛念天下蒼生，為官一任，造福一方。杭州有蘇堤，惠州有蘇公祠，朝廷待他不好，但他從來卻待百姓不薄，他把民生扛在肩膀上，興修水利，解緩災(zāi)役，他如此坦蕩的胸懷，沒有裝下半分勾心斗角的邪氣，卻將社稷與百姓放在比得失寵辱還重要的位置。他用他的肩膀，撐起熱愛生命，關(guān)懷百姓的愛民之心，用他的肩膀擔(dān)起"上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒"的豪言壯志。

這是蘇軾的肩膀，蘇軾用肩膀承擔(dān)民計民生的大任。

古代像蘇軾這樣的文人很多，但擁有如此厚實肩膀的人只有蘇軾一個。陶淵明只愿躲進精神的桃花源，卻把一片污濁留給世間，自己獨享清閑；杜甫，那憂國憂民的慨嘆的確沉重，但卻放棄了用肩膀承擔(dān)為民造福的重任；陸游和辛棄疾卻把挫折放在第一位，不免惆悵滿懷，壯志未酬鬢發(fā)先白，給人的感覺是肩膀弱不禁風(fēng)......只有蘇軾有如此厚實的肩膀，上關(guān)百姓國家，下系骨肉情懷。

仰望蘇軾的肩膀，那是一座山......擴展1、議論性文字的擴展2、散文性文字的擴展3、詞語（成語）連話4、短文擴寫1、議論性文字的擴展讀下面所提供的文字，在橫線上續(xù)寫一段話，使所要表達的意思完整嚴(yán)謹。中學(xué)生常喜歡用但丁的名言“走自己的路，讓別人去說吧”為自己的言行作注解，這當(dāng)然是正確的。然而，君知否，_______________________________________________________________。

參考答案：

現(xiàn)實生活中，也有一些“另類”人，用但丁的話為自己的“另類”言行壯膽。明明他的做法對人對己都有害無益，明明他的言行引起周圍人的不滿或與起碼的是非界限相悖，甚至與社會公德格格不入，可是，他卻高喊“走自己的路，讓別人去說吧”。要知道，這樣的“路”走得越遠，越有害。走得越遠，偏斜度越大。如不思悔改，最終可能會走到生命的盡頭！2、散文性文字的擴展

1、據(jù)畫線語句的形式，續(xù)寫三句話，分別寫“小草、風(fēng)、樹”。

孩子：這條路上有什么好看的東西嗎？

老人：有啊，有石頭，有水流，有小草，有風(fēng)，有樹……

孩子：那有什么好看？老人：……石頭旁邊長著小花，水流里藏著歌聲，____________________________________________________________________________________________________________________________。參考答案：小草旁邊長著大樹，春風(fēng)里藏著星星點點的綠，樹梢上萌發(fā)著希望。

2、以下面給出的文字為開頭，以“路”為中心，分別寫一段話。

A、城市的路平直而寬闊