Unit1Myname'sGina.SectionA(1a-2c)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)七年級英語上冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)七年級英語上冊第一單元"Myname'sGina."的SectionA(1a-2c)。本部分主要介紹了個(gè)人信息的交流，包括姓名、年齡、來自哪里以及學(xué)校名稱等。教學(xué)目標(biāo)是通過聽力、口語、閱讀和寫作的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流。

具體內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：姓名、年齡、國家、城市、學(xué)校等基本詞匯。

2.語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)"主語+動(dòng)詞原形+其他"。

3.對話理解：1a-2c部分的對話，主要描述了學(xué)生和老師之間的自我介紹以及互相提問的情景。

4.聽力練習(xí)：聽力材料以日常交流場景為主，培養(yǎng)學(xué)生聽懂并準(zhǔn)確回答問題的能力。

5.口語表達(dá)：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生能夠流利地介紹自己和他人。

6.寫作練習(xí)：以"Introduceyourself"為話題，讓學(xué)生用英語寫一段自我介紹。

教學(xué)過程中，應(yīng)注重學(xué)生的積極參與和實(shí)際操作，通過豐富的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)和使用英語。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為人教新目標(biāo)七年級英語上冊第一單元"Myname'sGina."的SectionA(1a-2c)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握個(gè)人信息交流的基本詞匯和句型，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行自我介紹和詢問他人信息。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、說對、讀準(zhǔn)、寫清個(gè)人信息交流的基本詞匯和句型，并在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解并尊重不同國家的文化，培養(yǎng)跨文化交際的意識。

3.思維品質(zhì)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠運(yùn)用分析、推理、判斷等思維方式，理解和運(yùn)用對話內(nèi)容。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，通過豐富的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)際操作，使學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高英語學(xué)科核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括姓名、年齡、國家、城市、學(xué)校等基本詞匯。例如，“name”、“age”、“country”、“city”、“school”等。

（2）語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)"主語+動(dòng)詞原形+其他"。例如，"MynameisGina."、"SheisfromChina."等。

（3）對話理解：1a-2c部分的對話，描述了學(xué)生和老師之間的自我介紹以及互相提問的情景。例如，學(xué)生在課堂上互相介紹：“Hello,mynameisLiMing.Iam12yearsold.IcomefromBeijing.MyschooliscalledNo.1MiddleSchool.”

（4）聽力練習(xí)：聽力材料以日常交流場景為主，培養(yǎng)學(xué)生聽懂并準(zhǔn)確回答問題的能力。例如，聽力練習(xí)中可能出現(xiàn)的問題：“Whereareyoufrom?”、“Howoldareyou?”等。

（5）口語表達(dá)：學(xué)生能夠流利地介紹自己和他人。例如，角色扮演活動(dòng)，學(xué)生模擬在課堂上介紹自己：“Hello,mynameisTom.Iam13yearsold.IcomefromShanghai.MyschooliscalledGreenTreeMiddleSchool.”

（6）寫作練習(xí)：以"Introduceyourself"為話題，讓學(xué)生用英語寫一段自我介紹。例如，一位學(xué)生的寫作樣本：“Hello,mynameisLucy.Iam14yearsold.IcomefromGuangzhou.IstudyinDragonMiddleSchool.Ilikeplayingbasketballandreadingbooksinmyfreetime.”

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）時(shí)態(tài)運(yùn)用：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)對于初學(xué)者來說可能較為困難，需要通過大量的練習(xí)和教師的指導(dǎo)來掌握。

（2）聽力理解：聽力材料中可能涉及到快速的對話和問題，學(xué)生需要提高聽力技巧，才能準(zhǔn)確地聽懂并回答問題。

（3）口語表達(dá)：學(xué)生可能對于在公眾場合進(jìn)行口語表達(dá)感到緊張或不安，需要通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)來提高自信心和口語表達(dá)能力。

（4）寫作技巧：寫作練習(xí)要求學(xué)生能夠組織語言并清晰地表達(dá)自己的信息，這對于初學(xué)者來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如PPT展示、情景模擬、小組討論、聽力訓(xùn)練等，以幫助學(xué)生理解和掌握核心知識，并針對學(xué)生的難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠突破難點(diǎn)，提高英語水平。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：

（1）情景教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的日常生活場景，如教室、學(xué)校、家庭等，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)和使用英語。例如，教師可以布置一個(gè)模擬課堂的環(huán)境，讓學(xué)生扮演學(xué)生和老師，進(jìn)行自我介紹和互相提問。

（2）交際法：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與交流，提高口語表達(dá)能力和聽力技巧。例如，學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬在不同的場合進(jìn)行自我介紹和交流。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，如聽力練習(xí)、口語表達(dá)、寫作練習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些聽力任務(wù)，讓學(xué)生聽懂并準(zhǔn)確回答問題。

（4）語法翻轉(zhuǎn)教學(xué)法：通過將語法規(guī)則融入聽說讀寫活動(dòng)中，幫助學(xué)生理解和掌握語法點(diǎn)。例如，教師可以在聽力材料中突出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在聽的過程中注意并模仿。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在教室、學(xué)校、家庭等場景中進(jìn)行自我介紹和交流。教師可以提供一些角色扮演的示例和提示，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行表演。

（2）聽力練習(xí)：教師播放一些日常交流場景的錄音，讓學(xué)生聽懂并準(zhǔn)確回答問題。可以設(shè)計(jì)一些聽力任務(wù)，如填空、選擇題等，以檢驗(yàn)學(xué)生的聽力理解能力。

（3）口語表達(dá)：學(xué)生進(jìn)行小組討論，互相練習(xí)介紹自己和他人?？梢栽O(shè)計(jì)一些口語表達(dá)的練習(xí)，如模擬面試、課堂自我介紹等，以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

（4）寫作練習(xí)：學(xué)生以"Introduceyourself"為話題，用英語寫一段自我介紹。教師可以提供一些寫作指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生組織語言并清晰地表達(dá)自己的信息。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師可以使用PPT展示詞匯、語法點(diǎn)和對話內(nèi)容，通過圖文并茂的方式幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：教師可以播放一些日常交流場景的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解和模仿真實(shí)的交流方式。

（3）在線工具：教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用在線英語學(xué)習(xí)工具，如在線詞典、語音識別工具等，以輔助學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師圍繞本節(jié)課的主題設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的基本知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握所學(xué)技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)所學(xué)知識的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解核心知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握所學(xué)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，掌握所學(xué)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用個(gè)人信息交流的基本詞匯和句型，如姓名、年齡、國家、城市、學(xué)校等，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)。例如，學(xué)生能夠流利地進(jìn)行自我介紹和詢問他人信息，如“MynameisGina.Iam12yearsold.IcomefromChina.MyschooliscalledNo.1MiddleSchool.”

2.文化意識：學(xué)生能夠了解并尊重不同國家的文化，培養(yǎng)跨文化交際的意識。例如，學(xué)生能夠理解不同國家的姓名、年齡、教育等方面的文化差異，并在交流中表現(xiàn)出對不同文化的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠運(yùn)用分析、推理、判斷等思維方式，理解和運(yùn)用對話內(nèi)容。例如，學(xué)生能夠理解對話中的邏輯關(guān)系，對問題進(jìn)行思考和判斷，如在聽力練習(xí)中能夠理解并回答問題：“Whereareyoufrom?”、“Howoldareyou?”等。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。例如，學(xué)生在小組討論和角色扮演中能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和看法，展示出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。

5.情感態(tài)度：學(xué)生能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和自信心，積極參與課堂活動(dòng)，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。例如，學(xué)生在口語表達(dá)和寫作練習(xí)中能夠積極嘗試，不怕犯錯(cuò)，表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的熱情和自信。

6.合作能力：學(xué)生能夠與同學(xué)進(jìn)行有效合作，共同完成課堂活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。例如，學(xué)生在小組討論和角色扮演中能夠與同學(xué)密切配合，共同完成任務(wù)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。七、典型例題講解

1.例題一：請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)，介紹自己的姓名、年齡、來自哪里以及學(xué)校名稱。

答案：MynameisZhangWei.Iam13yearsold.IcomefromShanghai.IstudyinNo.1MiddleSchool.

2.例題二：請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)，描述你的興趣愛好和喜歡的顏色。

答案：Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.Myfavoritecolorisblue.

3.例題三：請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)，描述你的家庭情況，包括家庭成員和他們的職業(yè)。

答案：Ihaveafamilyoffour.Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.Mysisterisastudent.

4.例題四：請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)，描述你的學(xué)校情況，包括學(xué)校名稱、地址和主要課程。

答案：IstudyinGreenTreeMiddleSchool.ItislocatedonNo.100,HuaihaiRoad.WehaveChinese,Math,English,Sciencea