2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語下冊Module2EducationUnit3Languageinuse教案（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語下冊Module2EducationUnit3Languageinuse教案（新版）外研版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中英語九年級(jí)下冊Unit3SectionB。本節(jié)課主要講述了關(guān)于學(xué)校生活的各個(gè)方面，包括課程設(shè)置、課外活動(dòng)以及學(xué)校規(guī)則等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，如“schooluniform”、“schoolday”、“subjects”等，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撟约旱膶W(xué)校生活。同時(shí)，學(xué)生還能夠通過聽力活動(dòng)，提高聽力理解能力，并能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)搶W(xué)校生活，提高自身的語言表達(dá)能力。同時(shí)，通過了解不同國家的學(xué)校生活，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，理解文化差異。在分析學(xué)校生活規(guī)則的過程中，學(xué)生將培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，如批判性思維和邏輯思維。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，提高自己的學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了人教版初中英語九年級(jí)上冊的相關(guān)內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法，以及相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽說讀寫能力，能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的日常交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，大部分學(xué)生對學(xué)校生活相關(guān)的話題感興趣，因此本節(jié)課的內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠跟上課程的進(jìn)度，并能夠通過聽講、閱讀和練習(xí)來掌握知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過實(shí)踐學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和理解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生可能對一些新的詞匯和表達(dá)方式不熟悉，需要通過多次練習(xí)和運(yùn)用才能夠掌握。其次，學(xué)生可能在聽力理解方面存在困難，需要通過反復(fù)聽讀和跟讀來提高。此外，學(xué)生可能在口語表達(dá)方面感到困難，需要通過小組討論和角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)來提高口語能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板、教學(xué)卡片、實(shí)物教具等。

2.課程平臺(tái)：人教版初中英語九年級(jí)下冊教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊等。

3.信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語學(xué)習(xí)APP、英語電影片段、英語歌曲等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)、互動(dòng)討論等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對學(xué)校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道學(xué)校生活是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于學(xué)校生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹學(xué)校生活的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校生活的基本概念、組成部分和規(guī)則。

過程：

講解學(xué)校生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)校生活的組成部分或規(guī)則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校生活案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)校生活的規(guī)則解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)校生活知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《世界各國學(xué)校生活的差異》

-文章：《如何適應(yīng)新的學(xué)校生活》

-文章：《學(xué)校生活中的團(tuán)隊(duì)合作與溝通》

-文章：《學(xué)校規(guī)則的重要性及其對學(xué)生的影響》

學(xué)生可以閱讀這些文章，進(jìn)一步了解學(xué)校生活的各個(gè)方面，提高自己的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)學(xué)校生活的更多資料，如學(xué)校規(guī)則、課程設(shè)置、課外活動(dòng)等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

-學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解自己所在學(xué)校的各個(gè)方面，如課程設(shè)置、學(xué)校規(guī)則、課外活動(dòng)等，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組合作，選擇一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，并制作PPT進(jìn)行課堂展示。

-學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文或報(bào)告，鍛煉自己的寫作能力。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)生動(dòng)描述自己學(xué)校的一天。

答案：例如：Inmyschool,westartthedaywithamorningmeetingat8:00am.Wesingthenationalanthemandlistentotheheadteacher'sspeech.Then,wehavefourclassesinthemorning,includingMath,Chinese,English,andScience.Wehavea15-minutebreakat10:30am,duringwhichwecanhaveasnackandrelax.Intheafternoon,wehavetwomoreclassesanda30-minutelunchbreak.Wefinishourschooldayat4:00pmandparticipateinvariousafter-schoolactivities,suchassports,music,andart.

2.運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的表達(dá)方式，向你的朋友介紹你最喜歡的課外活動(dòng)。

答案：例如：Hi,mynameisLiMing.Myfavoriteafter-schoolactivityisplayingbasketball.Ithinkit'sagreatwaytoexerciseandrelax.Wehaveabasketballclubinourschool,andweusuallypracticeafterschool.It'sfuntoplaywithmyfriends,andwecanimproveourskillstogether.

3.寫一篇短文，描述一次學(xué)校組織的活動(dòng)。

答案：例如：Lastmonth,ourschoolorganizedatriptothelocalmuseum.Weweredividedintosmallgroupsandassignedatourguide.Duringthetour,welearnedalotaboutthehistoryandcultureofourcity.Theexhibitswerefascinating,andwehadtheopportunitytoaskquestionstodeepenourunderstanding.Itwasagreatexperience,andweallenjoyedourselves.

4.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，編寫一個(gè)關(guān)于學(xué)校規(guī)則的對話。

答案：例如：

A:Doyouknowtheschoolrules?

B:Yes,wehavetowearourschooluniformseveryday,andwecan'tbringmobilephonestoschool.

A:Whataboutduringclass?

B:Weneedtokeepourdeskscleanandorganized,andweshouldraiseourhandstospeak.

A:Isthereanythingelse?

B:Yes,wemustrespectourteachersandclassmates,andweshouldn'ttalkloudlyinthehallways.

5.運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的表達(dá)方式，寫一封信給你的筆友，描述你的學(xué)校生活。

答案：例如：

Dearpenpal,

Howareyou?Ihopethisletterfindsyouwell.Iwantedtosharewithyouaboutmyschoollife.Inmyschool,wehaveavarietyofsubjectstolearn,suchasMath,Chinese,English,andScience.Ourteachersareveryhelpfulandpatient,andtheymakeourclassesinteresting.Wealsohaveextracurricularactivities,likesportsandmusic,wherewecanlearnnewskillsandmakefriends.

OneofthethingsIlikemostaboutmyschoolistheschoolrules.Wehavetowearouruniformseveryday,whichmakesuslookneatandunited.Wealsohaveafewrulesinclass,likeraisingourhandstospeakandkeepingourdesksclean.Ithinktheseruleshelpustolearnbetterandrespecteachother.

Ihopeyouenjoyedhearingaboutmyschoollife.Pleasewritebackandtellmeaboutyours.Ican'twaittohearfromyou!

Bestregards,

[Yourname]內(nèi)容邏輯關(guān)系①學(xué)校生活的基本概念：本節(jié)課首先介紹了學(xué)校生活的基本概念，包括學(xué)校日?；顒?dòng)、課程設(shè)置、課外活動(dòng)等。通過講解和展示，讓學(xué)生對學(xué)校生活有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

②學(xué)校生活的組成部分：接著，講解了學(xué)校生活的組成部分，包括課程、老師、同學(xué)以及學(xué)校規(guī)則等。通過圖表和示意圖，幫助學(xué)生理解和記憶。

③學(xué)校案例分析：然后，通過分析具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校生活的特性和重要性。學(xué)生通過討論和思考，理解學(xué)校生活對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響。

④小組討論：學(xué)生分組討論與學(xué)校生活相關(guān)的主題，通過合作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

⑤課堂展示與點(diǎn)評：各組代表上臺(tái)展示討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

⑥課堂小結(jié)：最后，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的重要性和意義，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)校生活知識(shí)。

2.板書設(shè)計(jì)邏輯關(guān)系

①學(xué)校生活的基本概念：在黑板上寫出“學(xué)校生活”的