湖北省武漢市高新區(qū)2025屆化學九上期中質量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．小明在做鐵絲的燃燒實驗時發(fā)現鐵絲沒有燃燒起來，下列建議你不需要提供給他的建議是A．注意鐵絲是否打磨B．注意收集的氧氣是否純凈C．注意集氣瓶內是否留少量水D．注意火柴是否剛點燃就伸入集氣瓶2．下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示質子數不同的兩種原子,其中表示化合物的是（）A． B． C． D．3．比較細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒和動植物的呼吸作用，則這兩種反應的共同點是（）①都放出熱量；②都發(fā)出白光；③都與氧氣發(fā)生反應；④反應都很劇烈；⑤都是氧化反應A．①③ B．①③⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤4．下列四種粒子的結構示意圖中，說法正確的是（）A．它們表示四種不同的元素B．②表示的是原子C．①③④表示的元素都是非金屬元素D．①④表示的是陽離子5．下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質的是（）A．N2 B．2H C．O D．Cu6．下列圖示實驗操作中，正確的是A．讀液體體積B．稱量固體C．過濾D．加入大理石7．下列關于原子、分子、離子的說法正確的是（）A．原子由原子核和核外電子構成 B．離子中核電荷數一定等于電子數C．原子核的質量約等于電子的質量 D．分子是由原子、離子構成的8．為測定水的組成作出重大貢獻的科學家是A．門捷列夫 B．拉瓦錫 C．張清蓮 D．道爾頓9．甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質在所有物質總質量中的質量分數如圖所示。下列說法正確的是（）A．丙一定是該反應的催化劑B．該反應既不是化合反應也不是分解反應C．甲的質量一定等于丁和乙的質量之和D．該反應中，甲和乙的質量變化之比為9:810．溶液具有廣泛的用途，下圖所示不屬于溶液用途的是（）A．實驗室用于反應 B．農業(yè)配制營養(yǎng)液C．廚房洗滌劑去油污 D．醫(yī)用生理鹽水11．小明根據如圖所示的信息，明白了不能把一氧化碳（CO）化學式寫成“Co”的原因．下列針對CO和Co的說法中，正確的是（）①一個鈷原子中有27個質子②Co表示非金屬元素③CO是由兩種元素組成的化合物④CO和Co都含有碳元素．A．①② B．①④ C．①③ D．①③④12．小明同學對本學期所學的某些科學知識歸納如下，其中完全正確的是（）A．生活中的安全常識使煤燃燒更旺：把煤做成蜂窩狀夜間發(fā)現天然氣泄漏：立即開燈尋找泄漏酒精燈不慎著火：可以用濕布滅火B(yǎng)．性質和用途關系氦氣：密度小，可用作探空氣球氧氣：助燃性，可用作火箭的燃料紅磷：燃燒產生白煙，可用于制作煙幕彈C．化學常見的“三”地殼中含量最高的三種元素：氧、硅、鋁可以直接加熱的三種儀器：試管、坩堝、蒸發(fā)皿構成物質的三種基本粒子：分子、原子、離子D．事實與解釋量筒量取一定體積液體時，所得液體偏少：仰視讀數氮氣被壓縮成液氮：分子之間有間隔水和過氧化氫化學性質不同：分子構成不同A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在質量守恒定律的課堂教學中，甲、乙、丙、丁四組的同學分別做了A、B、C、D四個實驗，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。（1）甲組同學利用如圖A所示實驗驗證質量守恒定律，在錐形瓶底部鋪一層細沙的目的是_____；甲組同學在實驗過程中觀察到氣球先脹大后變小，產生該現象的原因是：_____。（2）乙組同學做了如圖B所示實驗，試劑混合前后物質的總質量分別表示為m（前）、m（后）?；瘜W方程式為：乙組同學通過實驗得出結論：m（前）>m（后），有人認為該反應不符合質量守恒定律。你認為這種觀點_____（填“正確”或“不正確”），若所用試劑不變，改進的方法是_____也能驗證質量守恒定律。（3）丙組同學做了實驗C所示實驗，得出實驗結論：m（前）=m（后），你認為該實驗_____（填“能”或“不能”）驗證質量守恒定律，原因是_____。（4）丁組同學通過D實驗得出結論：化學反應前后物質的總質量保持不變，驗證了質量守恒。化學方程式為：，請你從微觀的角度解釋質量守恒的原因_____。14．定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用，因此我們應該掌握好有關質量守恒定律的相關知識。（1）下圖A、B、C三個實驗用于驗證質量守恒定律，圖A中小氣球的作用是_________，圖C中反應的化學方程式為__________。（2）分別實驗后，發(fā)現圖B不能達到實驗目的，原因是___________。（3）在一個密閉容器內有A、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：物質ABCD反應前質量/g224.548反應后質量/g16.9013.6XX的值為______________，容器內發(fā)生反應的基本類型是_________。15．欲在室溫和1.01×105Pa條件下測定鎂的原子量。請利用下圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組成一套實驗裝置（每種儀器只允許用一次）。請回答下列問題：⑴假設氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序為a→→→b→c→f→e→d（填寫字母）。⑵裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是，作用是。⑶連好儀器后，要進行的操作步驟有以下幾步：①待儀器B中的物質恢復至室溫時，測量量筒C中水的體積（假設將測定的體積換算成標準狀況下為VmL）；②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假設其質量為mg），并將其投入試管B中；③檢查各裝置的氣密性；④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當鎂條完全溶解時再關閉活塞。上述幾步操作的先后順序是。⑷若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所測鎂的相對原子質量的數據（填偏高、偏低和無影響）。⑸若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗，這將會使所測鎂的相對原子質量的數據（填偏高、偏低和無影響）。⑹甲、乙、丙三位同學用下圖裝置來測定一定質量的鎂完全反應后生成氫氣的體積：實驗步驟如下：①檢查裝置的氣密性；②向試管B中加入鎂條；③準確操作，記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的量氣管，D為可上下移動的水準管）；④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；⑤B中不在有氣體產生并恢復至室溫后，準確操作，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為VmlⅠ、甲同學檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從D管注水，C、D兩管液面形成高度差，做好標記，一段時間后，兩邊高度差（填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好。為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外，還應；Ⅱ、甲同學認為鎂帶在實驗前應打磨，目的是；Ⅲ、通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：；理由是。Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學所用實驗裝置，在步驟⑤讀數時所處的穩(wěn)定狀態(tài)圖，則將會對實驗結果產生的影響是（假設其余步驟完善且操作準確無誤）：乙，丙（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。16．根據如圖1回答問題。（1）實驗儀器a、b的名稱是_____、_____，如圖F實驗現象說明裝置_____（填：“漏氣”或“不漏氣”）。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），收集裝置是_____或E；實驗結束時出現b中的水倒吸進入試管可能是因為：先_____。（3）若選用A裝置用于過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣實撿，從長頸漏斗加入的藥品是_____（填“過氧化氫溶液”或“二氧化錳粉未”），此反應的化學方程式為_____。（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是_____。（5）用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從_____（填“a”或“b”）端導入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．2019年國慶70周年閱兵中飛機方隊給我們帶來了超級震撼,金屬鎂在飛機制造中大顯身手。甲、乙、丙三位同學在實驗室模擬“海水制鎂”的原理來富集鎂:各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再分別加入不同質量,溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,反應得到沉淀的實驗數據如表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液質量(g35.040.045.0反應得到沉淀的質量(g)2.52.92.9求樣品中氯化鎂的質量分數。_________18．某科學興趣小組在綜合實踐活動中，從石灰廠帶來一塊石灰石樣品，技術員告訴他們此樣品中含有的雜質是二氧化硅，二氧化硅難溶于水，不能與鹽酸反應。為了測定該石灰石的純度，興趣小組同學取用10g這種石灰石樣品，用實驗室現有的未知溶質質量分數的稀鹽酸120g分6次加入，充分反應后，經過濾、干燥等操作后稱量，得到如下數據：實驗次數123456加入稀鹽酸的質量/g202020202020剩余固體的質量/g8.0m4.02.01.21.2求：(1)表中m的值為______g。(2)該石灰石樣品的純度______(3)所用稀鹽酸的溶質質量分數______四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下圖①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。（1）氟元素的相對原子質量為_________，鈣元素的原子序數(即質子數)為________；（2）D中的X=________；（3）以上A、B、C、D粒子結構示意圖中，表示稀有氣體元素的原子的是________；表示離子的符號________（4）B和______屬于同種元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）?；瘜W性質相似的粒子____________（5）在A、B、C、D四種粒子中，兩兩結合形成的物質的化學式為________________氟元素、鈣元素形成化合物的化學式____________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、鐵絲在空氣中易生銹，生銹的鐵絲在氧氣中不能燃燒，應注意鐵絲是否打磨，不符合題意；B、鐵在純度較高的氧氣中能燃燒，應注意收集的氧氣是否純凈，不符合題意；C、集氣瓶內是否留少量水不會影響鐵絲是否能燃燒，若集氣瓶內不留少量水，鐵絲燃燒時，會引起集氣瓶的炸裂，鐵絲沒有燃燒起來，不需注意集氣瓶內是否留少量水，符合題意；D、火柴剛點燃就伸入集氣瓶會消耗較多的氧氣，會使集氣瓶中的氧氣濃度降低，導致鐵絲不能燃燒，鐵絲沒有燃燒起來，需要注意火柴是否剛點燃就伸入集氣瓶，不符合題意。故選C。2、A【解析】

A、由圖示可知，該物質含有一種分子，是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，符合題意；B、由圖示可知，該物質含有一種分子，由同種元素組成的純凈物，屬于單質，不符合題意；C、由圖示可知，該物質含有兩種分子，由兩種物質組成，屬于混合物，不符合題意；D、由圖示可知，該物質含有一種分子，由同種元素組成的純凈物，屬于單質，不符合題意。故選A。3、B【解析】

①細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，屬于劇烈的氧化反應，而動植物的呼吸作用屬于緩慢的氧化反應，所以都放出熱量，故正確；②細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，屬于劇烈的氧化反應，火星四射，而動植物的呼吸作用屬于緩慢的氧化反應，不會發(fā)出白光，故錯誤；③細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，屬于劇烈的氧化反應，而動植物的呼吸作用屬于緩慢的氧化反應，所以都與氧氣發(fā)生反應，故正確；④細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，屬于劇烈的氧化反應，而動植物的呼吸作用屬于緩慢的氧化反應，反應比較緩慢，故錯誤；⑤細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，屬于劇烈的氧化反應，而動植物的呼吸作用屬于緩慢的氧化反應，所以都是氧化反應，故正確。故選：B。4、B【解析】

A、由粒子結構示意圖可知：②和④的質子數相同，故它們表示同種元素，故選項錯誤；B、②質子數為12，核外電子數為12，質子數等于核外電子數，所以②表示的是原子，故選項正確；C、圖①表示的是氧元素，為非金屬元素，②和④表示鎂元素，是金屬元素，③表示鈉元素，為金屬元素，故選項錯誤；D、①中核內質子數＜核外電子數，是陰離子，故選項錯誤。故選B。5、D【解析】

A、該符號可表示氮元素、一個氮原子，但不能表示氮氣這種單質，故選項不符合題意；B、該符號表示兩個氫原子，不是元素符號，不能表示一個原子，故選項不符合題意；C、該符號可表示氧元素、一個氧原子，但不能表示氧氣這種單質，故選項不符合題意；D、銅屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一單質，故選項符合題意。故選D。6、A【解析】

讀取液體體積時，視線應與凹液面的最低處保持水平，A正確；稱量時要“左物右碼”，物質和砝碼的位置正好放反了，B錯誤；過濾時要用玻璃棒引流，C錯誤；稀釋濃硫酸時要加濃硫酸慢慢的注入水中，并不斷的攪拌，D錯誤。故選A。7、A【解析】

A、原子由原子核和核外電子構成。A正確；B、原子中核電荷數一定等于電子數，但是原子通過得失電子形成離子，則離子中核電荷數一定不等于電子數。B錯誤；C、原子核的質量約等于質子和中子的質量之和。C錯誤；D、分子是由原子構成的。D錯誤。故選A。8、B【解析】

對測定水的組成作出重大貢獻的科學家是拉瓦錫，給出了氧與氫的命名。

故選：B。9、D【解析】

反應后質量增多的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，差量是生成的質量或參加反應的質量。設四種物質的總質量為100g，甲反應后質量減少，甲是反應物，參加反應的甲的質量為48-30=18，乙反應后質量增多，乙是生成物，生成乙的質量為16，丙的質量不變，可能作催化劑，丁反應后質量增多，丁是生成物，生成丁的質量為2，該反應為：甲=乙+丁?！驹斀狻緼.丙在反應前后質量不變，但不能知道丙的化學性質是否發(fā)生改變，故丙可能是該反應的催化劑，此選項錯誤；B.該反應是分解反應，此選項錯誤；C.參加反應的甲的質量一定等于生成的丁和乙的質量之和，此選項錯誤；D.該反應中，甲和乙的質量變化之比為18:16=9:8，此選項正確。故選D。10、C【解析】

A、實驗室把物質配成溶液進行反應，有利于化學反應的進行，故正確；B、農業(yè)配制營養(yǎng)液屬于溶液的用途，故正確；C、廚房洗滌劑去油污屬于乳化現象，不是溶液的用途，故錯誤；D、醫(yī)用生理鹽水屬于溶液的用途，故正確；故選：C。11、C【解析】元素符號的書寫要規(guī)范，該大寫的絕不能小寫，并且小寫字母要寫在大寫字母的右下角。元素周期表中四部分的意義分別是：原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量。在原子中質子數=原子序數，故①正確；Co表示金屬元素，故②錯誤；一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，故③正確；CO中含有碳元素，CO中不含有碳元素，故④錯誤。故答案為C。12、C【解析】

A、夜間發(fā)現液化氣泄漏，開燈易發(fā)生爆炸，故選項錯誤；B、氧氣有助燃性，可用作火箭發(fā)射燃料錯誤，氧氣沒有可燃性，故選項錯誤；C、地殼中含量最高的三種元素是氧、硅、鋁；可以直接加熱的三種儀器：試管、坩堝、蒸發(fā)皿；構成物質的三種基本粒子是：分子、原子、離子；三個歸納符合實際，故選項正確；D、向上仰視凹液面的最低處，俯視讀數偏小，但量取的液體實際體積正好偏大，故選項錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止白磷燃燒炸裂錐形瓶底白磷燃燒放出熱量，氣球膨脹，反應后氧氣被消耗完，氣體冷卻，氣球縮小不正確減少藥品的質量且把燒杯換成瓶口用塞子密封的錐形瓶不能酒精和水混合沒有發(fā)生化學變化反應過程中原子的種類、原子的數目和原子的質量不變【解析】

本題利用四個反應原理不同的實驗對質量守恒定律進行探究，分析對比解題?！驹斀狻?，（1）甲組同學利用如圖A所示實驗驗證質量守恒定律，錐形瓶內的白磷燃燒，產生大量的熱，可能使錐形瓶底部破裂，所以在錐形瓶底部鋪一層細沙的目的是防止白磷燃燒炸裂錐形瓶瓶底；甲組同學在實驗過程中觀察到氣球先脹大后變小，產生該現象的原因是：白磷燃燒放出熱量，氣球膨脹，反應停止氧氣被消耗完，氣體冷卻，氣球縮小。（2）乙組同學做了如圖B所示實驗，試劑混合前后物質的總質量分別表示為m（前）、m（后）?；瘜W方程式為：乙組同學通過實驗得出結論：m（前）>m（后），有人認為該反應不符合質量守恒定律。這種觀點不正確，原因是反應過程中有二氧化碳氣體生成，氣體逸散到空氣中，導致稱量生成物總質量變小。若所用試劑不變，改進的方法是：減少藥品的質量且把燒杯換成瓶口用塞子密封的錐形瓶，這樣也能驗證質量守恒定律。（3）丙組同學做了實驗C所示實驗，得出實驗結論：m（前）=m（后），該實驗不能驗證質量守恒定律，因為酒精和水混合只是發(fā)生物理變化，沒有發(fā)生化學變化，不能用質量守恒定律解釋。（4）丁組同學通過D實驗得出結論：化學反應前后物質的總質量保持不變，驗證了質量守恒?；瘜W方程式為：，用微觀的角度解釋質量守恒的原因是反應過程中原子的種類、原子的數目和原子的質量不變。【點睛】設計實驗進行質量守恒定律的探究時，如果反應物或生成物有氣體時，反應必須在密閉裝置進行。14、防止紅磷燃燒時，瓶內壓強太大發(fā)生爆炸；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4容器沒密閉，生成的氣體逸散到空氣中去了8分解反應【解析】

（1）紅磷燃燒時放出熱量，冒出大量白煙；小氣球能防止白煙進入空氣，起到緩沖的作用；圖C中鐵絲表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色，化學方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；（2）圖B不能達到目的，因為生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了；（3）表中X=2+24.5+4+8-16.9-13.6=8；容器內B是反應物，A、D是生成物，發(fā)生的反應的基本類型是分解反應。15、⑴h、g（1分）水使A瓶中的氣體進入E瓶，增大E瓶中的氣壓，將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學反應；⑶③②④①（2分）⑷偏低⑸偏高⑹不變調節(jié)D管，使CD兩管中液面相平Ⅱ、除去表面的氧化層；Ⅲ、重新實驗因為中途加酸，裝置中的氣體會逸出Ⅳ、偏小偏大【解析】（1）E圖中氣體應該從長管進來，否則就會將液體壓出去了。（2）裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是水，其作用是可以使A瓶中的氣體進入E瓶，增大E瓶中的氣壓，將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學反應；（3）先后順序為③②④①（4）若未將試管B冷卻至室溫，會導致測量的氣體偏多，也就會使測得的相對原子質量會偏少，（5）若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗，則所測得氣體質量會偏少，也就會使測得的相對原子質量會偏大，（6）高度差不變，就說明氣密性良好。調節(jié)D管，使CD兩管中液面相平，這樣可以消除液體壓強的影響。鎂表面有氧化膜，不除掉會影響測量結果。因為中途加酸，裝置中的氣體會逸出，就會使測量結果不準確。乙同學的裝置圖右邊液面高，就會使右邊壓強比左邊大，會使左邊測得的氣體體積偏小，所以乙同學的測量結果偏小，丙同學的裝置左邊是密閉的，當鹽酸流下后會使左邊氣壓變小，所以最終使測量結果偏高大。16、鐵架臺，水槽，不漏氣；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，B，D，熄滅酒精燈；過氧化氫溶液，2H2O22H2O+O2↑；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；a?！窘馕觥?/p>

（1）通過分析題中所指儀器名稱和作用可知，a是鐵架臺，b是水槽，如圖F實驗現象說明裝置不漏氣；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以所選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D或E，實驗結束后，先將導管移離水面，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管；（3）選用A裝置用于過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣實撿，從長頸漏斗加入的藥品是過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下發(fā)生分解反應生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（4）氧氣具有助燃性，所以用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；（5）用圖2所示裝置收集氧氣，當剩余的水較少時，水易從b端排出，所以氧氣應從a端導入。【點睛】根據反應物的狀態(tài)及反應條件選擇發(fā)生裝置，根據氣體的密度及水溶性選擇收集裝置，氣體的驗滿在瓶口處進行。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、95%【解析】

根據加入40.0g氫氧化鈉溶液，氯化鎂恰好完全反應，由氫