第第頁月餅美術(shù)教案（匯總5篇）作為一個老師,教案是必不可少的,通過教案的編制,可以有效地提高教學(xué)水平,達到預(yù)期的教學(xué)目的。以下是我為大家收集整理的月餅美術(shù)教案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。月餅美術(shù)教案第1篇活動目標(biāo)：1、了解月餅是中秋節(jié)最重要的食品，知道月餅的特征2、會對月餅進行分類數(shù)數(shù)，提高幼兒的察看本領(lǐng)3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。4、樂意積極參加活動，感受節(jié)日的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：各種月餅實物、圖片活動過程：1、看月餅請幼兒看一看，說一說我拿來的月餅是怎么樣的，要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的內(nèi)容來說2、數(shù)月餅分組看一看、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個？小的有幾個？分形狀的有幾個？不同類型的各有幾個？3、放月餅（1）分組放月餅，我是按什么規(guī)律來放月餅的（2）我可以和哪個組一起放月餅，是怎么放的（3）自由組合放月餅教學(xué)反思：活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的酷愛之情。月餅美術(shù)教案第2篇活動目標(biāo)1.了解月餅制作的過程，進展團、壓、切等技能。2.學(xué)會利用工具制造性地裝飾月餅。3.體驗中秋節(jié)做月餅的歡樂情感?；顒訙?zhǔn)備1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤。2.課件。活動過程1.今日老師給小伙伴帶來了一個謎語：又圓又方，又甜又香，平常少見，中秋用上。在中秋的時候吃月餅是咱們的習(xí)俗，但是在平常的時候都很少吃。2.為幼兒播放月餅的圖片，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋？然后總結(jié)在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋？老師小結(jié)：月餅的花紋有很多很多，有直線的、斜線的'、波浪線的等等。3.今日咱們一起來制作一個圓形的月餅，怎么來做呢？之后老師演示：先搓圓再壓扁，然后在泥面上畫花紋。4.小組討論：咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋？激勵幼兒說出與別的小伙伴不一樣的方法。5.幼兒利用各種道具制造性地制作月餅，老師巡回引導(dǎo)，對于做的好的幼兒要適時予以表揚，并隨時給其余幼兒呈現(xiàn)，讓其余幼兒學(xué)習(xí)。6.將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤里面，放到前面的呈現(xiàn)桌上，進行“月餅呈現(xiàn)會”活動，讓幼兒說一說你最喜愛哪一個月餅？為什么？7.給幼兒呈現(xiàn)各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚的、發(fā)怒的小鳥的、多啦A夢的。老師小結(jié)：月餅的形狀還有很多很多，回家的時候可以跟父親媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅做出來，帶到幼兒園我們一起來賞識。月餅美術(shù)教案第3篇活動目標(biāo)1、了解月餅制作的過程，進展團、壓、切等技能。2、學(xué)會利用工具制造性地裝飾月餅。3、體驗中秋節(jié)做月餅的歡樂情感。4、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。5、培育幼兒初步的制造本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備1、每人一團面、一些月餅餡、制作月餅的工具、蛋糕盤。2、課件?；顒舆^程1、今日老師給小伙伴帶來了一個謎語：又圓又方，又甜又香，平常少見，中秋用上。在中秋的時候吃月餅是咱們的習(xí)俗，但是在平常的時候都很少吃。2、為幼兒播放月餅的圖片，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋？然后總結(jié)在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋？老師小結(jié)：月餅的花紋有很多很多，有直線的、斜線的、波浪線的等。3、今日咱們一起來制作一個圓形的月餅，怎么來做呢？之后老師演示：先將面搓圓再壓扁，包上餡然后放進模具，等成形后拿出，添上本身喜愛的花紋。4、幼兒利用各種道具制造性地制作月餅，老師巡回引導(dǎo)，對于做的好的幼兒要適時予以表揚，并隨時給其余幼兒呈現(xiàn)，讓其余幼兒學(xué)習(xí)。5、將幼兒做好的月餅放到盤子上，放到烤箱烘烤。6、品嘗本身制作的月餅。老師小結(jié)：月餅的形狀還有很多，回家的時候可以跟父親媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅？教學(xué)反思：通過本次活動不僅豐富了孩子們的學(xué)問，磨練了動手本領(lǐng)的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！月餅美術(shù)教案第4篇1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月吃月餅的習(xí)俗。2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節(jié)日的歡樂。3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)。1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；2、不同款式的月餅圖片；3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。一、談話引出課題。小伙伴想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化的過程。三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團聚節(jié)，是慶祝豐收、家人團聚、賞月、品月餅的'傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來慶祝中秋節(jié)。月餅也象征團聚，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就相像全家人永不分開。四、引導(dǎo)幼兒說說本身想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進行引導(dǎo)。五、激勵幼兒大膽的繪畫月餅。在引導(dǎo)過程中，提示幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱誠。六、作品賞識并呈現(xiàn)。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的激勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平常磨練機會不足，缺乏自信念所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣味，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更緊要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充分感染力，深深吸引著孩子們情緒快樂地積極、自動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。月餅美術(shù)教案第5篇教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)音樂《爺爺為我打月餅》，熟記歌詞與節(jié)奏。2、依據(jù)老師和多媒體的幫忙下，學(xué)會整套舞蹈動作。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、通過整體賞識音樂、圖片和動作，幫忙幼兒理解歌詞內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體視頻、音樂、電子琴、鈴鼓人手一個教學(xué)過程一、音樂導(dǎo)入1、回憶歌曲唱法、節(jié)奏，為學(xué)舞蹈做基礎(chǔ)。2、老師彈奏電子琴，復(fù)習(xí)《爺爺為我打月餅》歌曲唱法。二、觀看多媒體視頻1、觀看舞蹈《爺爺為我打月餅》，引起幼兒對舞蹈的愛好。2、看視頻讓幼兒先跟著練習(xí)做舞蹈動作。3、讓幼兒注意打月餅的動作和節(jié)奏感。三、學(xué)舞蹈動作1、在學(xué)舞蹈之前，每人手拿鈴鼓準(zhǔn)備好。2、老師唱一句做相應(yīng)的動作，幼兒也跟著做動作。3、在教學(xué)中強調(diào)舞蹈開場的動作，多重復(fù)的練習(xí)。4、練習(xí)手拿鈴鼓打節(jié)奏，邊做動作邊注意節(jié)奏。5、在打月餅的動作時，幼兒要隨著老師轉(zhuǎn)成一個圈。6、舞蹈的動作要多做幾遍，才能熟能生巧。四、學(xué)會聽音樂，記住做動作五、跟著音樂，做舞蹈《爺爺為我打月餅》全套的動作六、舞蹈表演，用鈴鼓完成舞蹈《爺爺為我打月餅》活