Unit9Let'sgotothezoo!（教學(xué)設(shè)計）湘魯版英語三年級下冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自湘魯版英語三年級下冊Unit9Let'sgotothezoo!。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)動物園中的動物名稱及其發(fā)音，包括lion,tiger,bear,panda等。同時，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何詢問對方喜歡什么動物，以及如何回答這個問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握動物園中常見動物的英文名稱，并能用英語進(jìn)行簡單的交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.掌握動物園中常見動物的英文名稱，提高英語聽說能力。

2.學(xué)會用英語詢問和回答關(guān)于動物喜好的問題，增強語言交際能力。

3.了解不同動物的特點，培養(yǎng)觀察力和思維能力。

4.激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛和保護(hù)意識，培養(yǎng)良好的生態(tài)素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.掌握動物園中常見動物的英文名稱及其發(fā)音。

2.用英語詢問和回答關(guān)于動物喜好的問題。

難點：

1.正確發(fā)音并記住動物名稱。

2.用英語進(jìn)行簡單的交流。

解決辦法：

1.通過觀看動物圖片和視頻，讓學(xué)生熟悉動物的英文名稱及其發(fā)音。

2.設(shè)計互動游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)詢問和回答關(guān)于動物喜好的問題。

3.提供情景模擬，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識。

4.分組合作，讓學(xué)生互相幫助，共同克服發(fā)音和交流的困難。四、教學(xué)方法與手段

1.講授法：教師通過講解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動物園中常見動物的英文名稱及其發(fā)音。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，互相交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的語言交際能力。

3.情境模擬法：創(chuàng)設(shè)實際語境，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)詢問和回答關(guān)于動物喜好的問題。

4.游戲教學(xué)法：設(shè)計有趣的英語游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示動物圖片和視頻，增強學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運用英語教學(xué)軟件，提供豐富的聽力、口語練習(xí)資源，幫助學(xué)生提高英語聽說能力。

3.互動平臺：利用在線互動平臺，進(jìn)行實時問答、投票等活動，增加課堂互動性。

4.實物教具：準(zhǔn)備動物園中的動物模型，讓學(xué)生直觀地感受動物的特點，加深記憶。

5.分組合作：將學(xué)生分成小組，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。

6.評價機制：設(shè)置課堂表現(xiàn)評價表，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)積極性。五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動物園中常見動物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道動物園里有哪些動物嗎？它們都有什么特點？”

展示一些關(guān)于動物園的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動物的魅力。

簡短介紹動物園的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、動物園中常見動物的英文名稱學(xué)習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動物園中常見動物的英文名稱及其發(fā)音。

過程：

講解動物園中常見動物的英文名稱，包括發(fā)音和基本特征。

使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解動物的英文名稱和特點。

三、動物喜好問題練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解如何用英語詢問和回答關(guān)于動物喜好的問題。

過程：

選擇幾個典型的動物喜好問題進(jìn)行練習(xí)。

詳細(xì)介紹每個問題的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解如何用英語詢問和回答關(guān)于動物喜好的問題。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些問題對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用這些問題解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何用英語詢問和回答關(guān)于動物喜好的問題，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與動物喜好相關(guān)的話題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對動物喜好問題的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)動物喜好問題的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動物喜好問題的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)動物喜好問題在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動物喜好問題。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于動物喜好問題的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

一、拓展資源

1.動物繪本：推薦一些關(guān)于動物的繪本，如《動物的故事》、《動物的奧秘》等，幫助學(xué)生更深入地了解動物的特點和習(xí)性。

2.動物紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于動物的紀(jì)錄片，如《動物星球》、《動物世界》等，讓學(xué)生通過視頻了解動物的生活環(huán)境和生存現(xiàn)狀。

3.動物科普網(wǎng)站：推薦一些動物科普網(wǎng)站，如“動物科普網(wǎng)”（/）、"動物之家"（/）等，提供豐富的動物知識，幫助學(xué)生拓寬知識面。

二、拓展建議

1.組織動物知識講座：邀請動物專家或科普講師來校進(jìn)行動物知識講座，讓學(xué)生了解更多關(guān)于動物的有趣知識。

2.開展動物保護(hù)活動：組織學(xué)生參與動物保護(hù)活動，如動物救助、植樹造林等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、保護(hù)環(huán)境的意識。

3.舉辦動物知識競賽：鼓勵學(xué)生參加動物知識競賽，通過競賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動物知識的興趣，提高他們的知識水平。

4.創(chuàng)建動物興趣小組：鼓勵學(xué)生組建動物興趣小組，共同研究動物的習(xí)性、特點等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和研究能力。

5.開展動物攝影比賽：鼓勵學(xué)生拍攝動物的照片，參加攝影比賽，通過攝影表達(dá)對動物的喜愛和關(guān)注。

6.制作動物手工藝品：組織學(xué)生制作動物手工藝品，如折紙動物、泥塑動物等，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

7.觀看動物電影：推薦一些關(guān)于動物的電影，如《獅子王》、《動物總動員》等，讓學(xué)生在欣賞電影的同時，學(xué)習(xí)動物的知識。

8.開展動物主題繪畫比賽：鼓勵學(xué)生以動物為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，通過繪畫表達(dá)對動物的喜愛和關(guān)注。

9.參觀動物園：組織學(xué)生參觀動物園，讓學(xué)生近距離觀察動物，加深對動物的了解和認(rèn)識。

10.開展動物主題寫作活動：鼓勵學(xué)生以動物為主題進(jìn)行寫作，如寫一篇關(guān)于動物的故事、寫一篇關(guān)于動物的科普文章等，提高學(xué)生的寫作能力。七、板書設(shè)計

①動物園中常見動物的英文名稱：lion,tiger,bear,panda等。

②動物喜好問題的表達(dá)：What'syourfavoriteanimal?Mineis...

③動物喜好問題的回答：Myfavoriteanimalis...Because...八、教學(xué)反思與改進(jìn)

本節(jié)課結(jié)束后，我認(rèn)真反思了課堂上的教學(xué)情況，并針對存在的問題制定了以下改進(jìn)措施。

首先，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我注意到學(xué)生在學(xué)習(xí)動物園中常見動物的英文名稱時，對部分動物的發(fā)音存在困難。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，多采用直觀的教學(xué)手段，如動物模型、圖片等，幫助學(xué)生更直觀地感受動物的特點，從而提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

其次，在課堂互動方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在回答關(guān)于動物喜好的問題時，有時會出現(xiàn)語言組織不清晰的情況。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計更多的互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)用英語表達(dá)自己的喜好，提高他們的語言表達(dá)能力。

此外，我還注意到，學(xué)生在課堂上的參與度不夠高，部分學(xué)生顯得有些被動。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，多設(shè)計一些有趣的課堂活動，如角色扮演、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上過于依賴講授法，忽略了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，多采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

最后，在評價機制方面，我意識到課堂表現(xiàn)評價表的使用還不夠充分。為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計劃在未來的教學(xué)中，進(jìn)一步完善課堂表現(xiàn)評價表，以便更準(zhǔn)確地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。九、重點題型整理

1.選擇題：請選出下列動物中，不屬于動物園中的動物？

A.獅子

B.老虎

C.狗

D.熊貓

答案：C.狗

2.填空題：請將下列動物的英文名稱填寫完整。

A.我最喜歡的動物是______。

B.我喜歡______，因為它很可愛。

答案：A.我最喜歡的動物是lion。

B.我喜歡tiger，因為它很可愛。

3.判斷題：請判斷下列句子是否正確。

A.老虎是貓科動物。

B.獅子是犬科動物。

答案：A.正確

B.錯誤

4.連線題：請將下列動物與它們的英文名稱連線