石頭、沙子、水的游戲從這個(gè)游戲你得到了什么啟示？

挑戰(zhàn)游戲從中，你又有什么新的理解？說(shuō)說(shuō)游戲中各道具的象征義：石頭、沙子、水時(shí)間管理技巧

Time Management

我們要做時(shí)間的主人時(shí)間是最稀有的資源，不能管理時(shí)間，就不能管理其它事情。

—現(xiàn)代管理之父杜拉克真心話游戲時(shí)間的主人？OR時(shí)間的奴隸？許多作業(yè)要做許多知識(shí)已忘許多書(shū)本與筆記開(kāi)了又合合了又開(kāi),如此的慌張我來(lái)來(lái)往往，我匆匆忙忙從宿舍到課室又從課室到飯?zhí)妹γγγっっっさ靡呀?jīng)沒(méi)有主張盲得已經(jīng)失去方向忙得分不清歡喜和憂傷忙得沒(méi)有時(shí)間痛哭一場(chǎng)成績(jī)卻還是老樣[找一找]你的時(shí)間陷阱1、拖拖拉拉2、看電視3、和朋友聊天4、做白日夢(mèng)（發(fā)呆）5、思考如何去完成作業(yè)6、身體上的問(wèn)題（如生?。?、睡過(guò)頭8、沒(méi)有計(jì)劃9、等候別人10、打電話11、玩電腦12、玩手機(jī)13、玩微博或看別人微博……請(qǐng)找一找，你的時(shí)間陷阱有哪些？我們來(lái)如何改進(jìn)?設(shè)定目標(biāo)你的目標(biāo)應(yīng)是具體的、可檢驗(yàn)的級(jí)前10名級(jí)前50名級(jí)前100名級(jí)前200名級(jí)前300名有哪些科目是自己覺(jué)得發(fā)揮正常的或不正常的？有哪些科目是自己感到發(fā)展的空間已很有限的？有哪些科目是我現(xiàn)在必需且可以開(kāi)始努力并進(jìn)一步提高的？設(shè)定目標(biāo)擬定計(jì)劃那么實(shí)際上你正計(jì)劃著失敗如果你沒(méi)有認(rèn)真做計(jì)劃行動(dòng)1行動(dòng)2行動(dòng)M目標(biāo)計(jì)劃書(shū)所需條件開(kāi)始時(shí)間完成時(shí)間如何操作達(dá)到目的時(shí)間已具體確定的事件時(shí)間沒(méi)有具體確定的待做事項(xiàng)作業(yè)、練習(xí)等信息提前一天每日計(jì)劃表有了計(jì)劃，為什么還是不能按時(shí)完成任務(wù)？設(shè)定目標(biāo)擬定計(jì)劃實(shí)施執(zhí)行你屬于哪種行為模式？獅子型考拉型緊迫感喜競(jìng)爭(zhēng)走路、動(dòng)作較快進(jìn)餐迅速討厭耽擱不耐心放松作決定需要一定時(shí)間走路、動(dòng)作較緩若有所思樂(lè)于傾聽(tīng)耐心考拉型的解決辦法當(dāng)機(jī)立斷，現(xiàn)在就做給自己設(shè)定最后時(shí)限落實(shí)與堅(jiān)持設(shè)定目標(biāo)擬定計(jì)劃實(shí)施執(zhí)行反饋總結(jié)3.該天還有什么做得不足（哪些地方可以做得更快更好）1.每天的計(jì)劃實(shí)施了多少2.實(shí)施過(guò)程中收獲了多少好無(wú)聊?。粫r(shí)間一大把，想怎么花就怎么花；我現(xiàn)在這個(gè)樣子，不也挺好？這是你每天的狀態(tài)嗎？小游戲：游戲人生第一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在幾歲？（把相應(yīng)的部分從前面撕掉）過(guò)去的生命是再也回不來(lái)了！請(qǐng)撕徹底撕干凈！第二個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉，也請(qǐng)徹底撕干凈）第三個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你想幾歲退休？（請(qǐng)把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來(lái)，不用撕碎，放在桌子上）第四個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)一天24小時(shí)你會(huì)如何分配？把工作和其它時(shí)間分開(kāi)第五個(gè)問(wèn)題：比比看。用右手把退休那一段和剛才撕下的加在一起，并請(qǐng)思考一下您要用左手的工作賺錢，提供自己另外的吃喝玩樂(lè)及退休后的生活。

第六個(gè)問(wèn)題：想一想。你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！第七個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在有何感想？我理想中的西鄉(xiāng)中學(xué)

學(xué)生相對(duì)自由成長(zhǎng)、自主成長(zhǎng)；教師快樂(lè)工作既苦又輕松，有職業(yè)幸福感。走進(jìn)校園，圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)刻都有人（現(xiàn)在很多是擺設(shè)）。乍一看，有點(diǎn)亂糟糟；細(xì)一品，大家都在干自己的事，形散而神不散。中高考成績(jī)好，學(xué)生全面發(fā)展。

我正在提倡的做法

每天任務(wù)到人，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。具體做法是：前一天，把每個(gè)人恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)都布置了，沒(méi)有早讀，按部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)學(xué)（不準(zhǔn)加課），學(xué)生有足夠的自由活動(dòng)課時(shí)間，課堂上以檢查落實(shí)為主，個(gè)別答疑解惑為主，集體講課時(shí)間壓縮到每節(jié)課1/4左右。每天最后一節(jié)課以及放學(xué)時(shí)間，各科老師把沒(méi)有完成任務(wù)的學(xué)生留下來(lái)個(gè)別輔導(dǎo)，有必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)，要讓學(xué)生明確，不完成任務(wù)是過(guò)不了關(guān)的。

如此，我們就有了一個(gè)體育特長(zhǎng)、一個(gè)文藝特長(zhǎng)（如：管樂(lè)）的時(shí)間了，久而久之，學(xué)生就更加自主了。時(shí)間管理

Time Management錦囊妙計(jì)我們要拒絕無(wú)效時(shí)間建立有效的學(xué)習(xí)環(huán)境盡量保持桌面整潔，只留正在做的事情學(xué)習(xí)中經(jīng)常要用到的用品應(yīng)容易取得每一件物品應(yīng)擺放在固定的位置把各科的資料分好類把不再需要的東西堅(jiān)決扔掉善用零星時(shí)間閑談時(shí)間走路時(shí)間睡前時(shí)間等候時(shí)間看病排隊(duì)打飯等電話等上課不要隨便打發(fā)你的零星時(shí)間高效率期復(fù)習(xí)、消化舊知識(shí)記東西章節(jié)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)中效率期做課外作業(yè)預(yù)習(xí)做細(xì)部學(xué)習(xí)計(jì)劃低效率期基本的資料分類