主題二

傳承勞動精神

課程思政教學要點√思政教學目標√思政教學要點√思政教學內(nèi)容1

幫助學生理解勞動精神、勞模精神、工匠精神。

2

教育引導學生崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實生活，用勞動精神、勞模精神、

工匠精神投入學習和未來的工作中去，做致力實現(xiàn)中華民族偉大復興的正青春的奮斗者！

習近平總書記關于勞動精神、勞模精神、工匠精神的重要論述。

1幫助學生理解和感悟崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神。2

教育引導學生理解與感悟愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神。

3幫助學生理解和感悟執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。

學習任務4勞動精神的核心內(nèi)涵主題二

傳承勞動精神培養(yǎng)崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神學習目標了解勞動精神的內(nèi)涵，提升自己對勞動精神的領悟13能夠積極樹立新時代勞動精神，更好地把握新時代勞動精神的意義32

勞動探究【組織討論】

你！這樣的“颯”?。ń滩腜37頁）

思考1：巾幗不讓須眉，青年一代有理想、有擔當。史明君為什么受好評？主題二

學習任務4勞動精神的核心內(nèi)涵

勞動體驗

參加校園勞動周勞動活動目的活動時間活動地點活動準備活動過程活動安全主題二

學習任務4勞動精神的核心內(nèi)涵主題二

學習任務4勞動精神的核心內(nèi)涵勞動精神崇尚勞動熱愛勞動辛勤勞動誠實勞動

勞動精神的內(nèi)涵主題二

學習任務4勞動精神的核心內(nèi)涵涵義人們通過勞動激發(fā)人的創(chuàng)造力、想象力、意志力等實踐能力，人的本質(zhì)力量的確認和自我價值的展現(xiàn)。每一個人有勞動能力的人，都要把勞動當成自己的光榮職責，能以國家主人翁的態(tài)度對待勞動。有事找徐洋民警，這就是居民對徐洋民警工作最大的肯定?！境缟袆趧印?/p>

崇尚勞動主題二

學習任務4勞動精神的核心內(nèi)涵涵義人們通過勞動和創(chuàng)造播種希望、收獲果實，也通過勞動磨練意志，提高自己，通過勞動為社會做貢獻創(chuàng)造勞動勞動成果。高鳳林熱愛勞動，拿筷子練，端著水杯練，舉著鐵塊練，終于練就了為火箭焊接“心臟”的絕技?！緹釔蹌趧印?/p>

熱愛勞動主題二

學習任務4勞動精神的核心內(nèi)涵涵義辛勤勞動是誠實勞動、創(chuàng)新性勞動的基礎。辛勤勞動包括勤學（即銳意進了、勤勉為人）和勤勞（即腳踏實地、奮發(fā)干事）。

義烏發(fā)展的奧秘：辛勤勞動致富，義烏通達世界?！拘燎趧趧印?/p>

辛勤勞動主題二

學習任務4勞動精神的核心內(nèi)涵涵義誠實勞動就是勞動者在勞動中遵紀守法、實事求是，拒絕弄虛作假。全國勞模范玉恕人生信念：勞勞實實做人，結(jié)結(jié)實實蓋樓【辛勤勞動】

誠實勞動主題二

學習任務4勞動精神的核心內(nèi)涵

勞動文化今日中國，崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神已經(jīng)成為民族精神和時代精神的重要組成部分。未來的優(yōu)秀勞動者需要執(zhí)著專注

、精益求精、一絲不茍、追求卓越、突破技術瓶頸，向高新尖產(chǎn)業(yè)進發(fā)，對標一流，不斷提高技術技能水平。以小組為單位，結(jié)合歷史知識，查閱相關資料，繪制一幅“成為未來優(yōu)秀勞動者的規(guī)劃圖”，可以思維導圖，也可以繪制時間軸圖，可以手繪等，形式不限，請開展課堂活動。一、課堂活動主題二

學習任務4勞動精神的核心內(nèi)涵

閱讀拓展材料1：

南泥灣大生產(chǎn)的勞動故事（教材第44頁）閱讀拓展材料2：

革命時期新式勞動者：趙占魁

（教材第44頁）二、拓展閱讀

勞動文化思考2：南泥灣大生產(chǎn)體現(xiàn)了什么精神？如何弘揚這種偉大的精神？思考3：“作為新時代青年一代，趙占魁身上體現(xiàn)了什么樣勞動精神吸引感染著你？主題二

學習任務4勞動精神的核心內(nèi)涵勞動精神的核心內(nèi)涵崇尚勞動熱愛勞動辛勤勞動

學習小結(jié)誠實勞動主題二

傳承勞動精神

課程思政教學要點√思政教學目標√思政教學要點√思政教學內(nèi)容1

幫助學生理解勞動精神、勞模精神、工匠精神。

2

教育引導學生崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實生活，用勞動精神、勞模精神、

工匠精神投入學習和未來的工作中去，做致力實現(xiàn)中華民族偉大復興的正青春的奮斗者！

習近平總書記關于勞動精神、勞模精神、工匠精神的重要論述。

1幫助學生理解和感悟崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神。2

教育引導學生理解與感悟愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神。

3幫助學生理解和感悟執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。

學習任務5勞模精神的時代價值主題二

傳承勞動精神培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神學習目標了解勞模精神的內(nèi)涵，提升自己對勞模精神的領悟13能夠積極領悟新時代勞模精神，更好地踐行新時代勞模精神的時代價值32主題二

學習任務5勞模精神的時代價值

勞動探究【組織討論】

“愚公精神踐行者：全國勞模李紹杰”

（

教材P47頁）

思考1：青年一代是社會主義的建設者和接班人。你從全國勞模李紹杰身上，學到了什么？

勞動體驗

參加學校技能室勞動活動目的活動時間活動地點活動準備活動過程活動安全主題二

學習任務5勞模精神的時代價值主題二

學習任務5勞模精神的時代價值勞模精神愛崗敬業(yè)爭創(chuàng)一流艱苦奮斗勇于創(chuàng)新淡泊名利甘于奉獻勞模精神的時代價值主題二

學習任務5勞模精神的時代價值體現(xiàn)愛崗敬業(yè)就是干一行，要愛一行，要專一行，要精一行，爭取成為行業(yè)能手。張桂梅扎根貧困地區(qū)，幫助1800多名女孩走出大山?！緞谀５谋旧妥非蟆?/p>

愛崗敬業(yè)

爭創(chuàng)一流主題二

學習任務5勞模精神的時代價值體現(xiàn)在艱苦奮斗中展現(xiàn)別樣風采，在勇于創(chuàng)新中書寫時代華章。要創(chuàng)業(yè)中艱苦奮斗，在創(chuàng)新中自強不息，在創(chuàng)造中開拓進取?！肮と税l(fā)明家”包起帆與同事完成130項技術創(chuàng)新項目【勞模的作風和品質(zhì)】

艱苦奮斗

勇于創(chuàng)新主題二

學習任務5勞模精神的時代價值體現(xiàn)淡泊名利是本分、甘于奉獻是承諾。淡泊名利、甘于奉獻的精神品格，在堅守中傳承，于傳承中升華。

最美奮斗者——黃大年【勞模的境界與修為】

淡泊名利

甘于奉獻主題二

學習任務5勞模精神的時代價值

勞動文化

愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神已經(jīng)成為民族精神的重要組成部分。中國人站起來有勞動者之歌代表作《咱們工人有力量》，中國人富起來有勞動者之歌代表作《天路》。

請根據(jù)本單元的學習內(nèi)容，查閱相關資料，創(chuàng)作一首新中國新時代“勞動者之歌”，可以創(chuàng)作歌詞譜曲；可以個人創(chuàng)作，也可以團隊創(chuàng)作。請開展課堂活動。一、課堂活動主題二

學習任務5勞模精神的時代價值

閱讀拓展材料1：新時代勞動模范錢海軍：燈暖千萬家奮進共富路（教材第54頁）閱讀拓展材料2：

新中國第一代勞動模范：孟泰

（教材第54頁）二、拓展閱讀

勞動文化思考2：錢海軍明燈式為人民服務體現(xiàn)什么精神？青年一代領悟什么樣的勞動精神？思考3：作為新時代青年一代，孟泰什么樣的勞模精神吸引和感染著你？主題二

學習任務5勞模精神的時代價值勞模精神的時代價值愛崗敬業(yè)

爭創(chuàng)一流

艱苦奮斗

勇于創(chuàng)新

學習小結(jié)

淡泊名利

甘于奉獻主題二

傳承勞動精神

課程思政教學要點√思政教學目標√思政教學要點√思政教學內(nèi)容1

幫助學生理解勞動精神、勞模精神、工匠精神。

2

教育引導學生崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實生活，用勞動精神、勞模精神、

工匠精神投入學習和未來的工作中去，做致力實現(xiàn)中華民族偉大復興的正青春的奮斗者！

習近平總書記關于勞動精神、勞模精神、工匠精神的重要論述。

1幫助學生理解和感悟崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神。2

教育引導學生理解與感悟愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神。

3幫助學生理解和感悟執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。

學習任務6工匠精神的當代內(nèi)涵主題二

傳承勞動精神培養(yǎng)執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神學習目標了解工匠精神的內(nèi)涵，提升自己對工匠精神的領悟13能夠積極領悟新時代工匠精神，更好地踐行新時代工匠精神的意義32主題二

學習任務6工匠精神的當代內(nèi)涵

勞動探究【組織討論】

牛！藍領專家孔祥瑞（

教材P57頁）

思考1：新征程勞動者，都要踐行工匠精神。從工匠孔祥瑞身上你學到了什么？主題二

學習任務6工匠精神的當代內(nèi)涵

勞動體驗

參加專業(yè)技能勞動活動目的活動時間活動地點活動準備活動過程活動安全主題二

學習任務6工匠精神的當代內(nèi)涵工匠精神執(zhí)著專注精益求精一絲不茍

工匠精神的當代內(nèi)涵追求卓越主題二

學習任務6工匠精神的當代內(nèi)涵內(nèi)涵勞動者對待自己的工作能夠?qū)Ｐ闹轮?、鍥而不舍，能夠全身心投入到工作中去，認真勞動，把工作做到極致的精神，要有不怕苦不怕累的奮斗精神。中國商飛的鉗工組組長胡雙錢，創(chuàng)造打磨零件100%合格的記錄【執(zhí)著專注】

執(zhí)著專注主題二

學習任務6工匠精神的當代內(nèi)涵內(nèi)涵精益求精就是精于工、匠于心、品于行，干一行，愛一行，更專一行，嚴謹求實，一絲不茍，追求極致。追求創(chuàng)新

精益求精的王慶臨【精益求精】

精益求精主題二

學習任務6工匠精神的當代內(nèi)涵內(nèi)涵一絲不茍、追求卓越離不開創(chuàng)新、創(chuàng)造。一絲不茍、追求卓越要求不放過每一次細微和細節(jié)，傾注匠心，要身更高更好更精的方向去努力。

大國工匠——常曉飛【一絲不茍

追求卓越】

一絲不茍

追求卓越主題二

學習任務6工匠精神的當代內(nèi)涵

勞動文化未來的優(yōu)秀勞動者需要執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越，突破技術瓶頸，向高精尖進發(fā)，努力創(chuàng)新，不斷提高技術技能水平。

請根據(jù)本單元的學習內(nèi)容，查閱相關資料，繪制一幅“成為未來優(yōu)秀勞動者規(guī)劃圖”，可以采用思維導圖，也可以繪制時間軸圖，也可以手繪，形式不限。請開展課堂活動。一、課堂活動主題二

學習任務6工匠精神的當代內(nèi)涵