校園新聞深度報(bào)道范文第1篇校園新聞深度報(bào)道范文第1篇迎著明媚的陽(yáng)光，懷著滿腔的喜悅，**中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期末表彰大會(huì)在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。此次大會(huì)旨在表彰通過(guò)自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全體學(xué)生以更加嶄新的思想觀念，更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到今后的學(xué)習(xí)中去。大會(huì)除了全校師生的參加外，還有幸邀請(qǐng)到了家長(zhǎng)朋友們參加。

會(huì)議由校辦公室主任劉娜主持。首先，教務(wù)教研部李明主任宣讀了《**中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末表彰決定》，對(duì)許戎軒、陳鵬超、董明華等52名在上學(xué)期期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。校黨支部書(shū)記耿華春、常務(wù)副校長(zhǎng)許文松、學(xué)工部主任康玉和和教務(wù)教研部主任李明為獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。希望受表彰的同學(xué)要珍惜榮譽(yù)，戒驕戒躁，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步，也希望全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，為班級(jí)爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光。

接著，高一(1)班陳鵬超同學(xué)作為優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言，他與大家講了一些自己的學(xué)習(xí)感悟和學(xué)習(xí)方法，告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)的三要素：一是會(huì)自主學(xué)習(xí)，告別依賴;二是提高學(xué)習(xí)效率，利用好時(shí)間;三是要合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。并鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)月后即將來(lái)臨的定位考試中，用成績(jī)證明自己，報(bào)答父母。

大會(huì)最后，焦作市北清中學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)許文松進(jìn)行了講話，許校長(zhǎng)首先代表全體教師對(duì)在座各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!感謝家長(zhǎng)對(duì)該校工作的大力支持。接著，許校長(zhǎng)對(duì)本次考試進(jìn)行了全面總結(jié)，肯定了同學(xué)們?cè)谶^(guò)去一年的努力和成績(jī)，表達(dá)了對(duì)全體老師們辛勤付出的感謝。最后，許校長(zhǎng)與同學(xué)們暢談了什么是學(xué)習(xí)?提議同學(xué)們，要向這次獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不言放棄，迎難而上的精神和勇氣。鼓勵(lì)老師們、同學(xué)們，學(xué)習(xí)，只要開(kāi)始就永遠(yuǎn)不晚，從現(xiàn)在開(kāi)始，一起努力學(xué)習(xí)!

本次期末總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)了同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起了學(xué)習(xí)的高潮。希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。讓我們以堅(jiān)定的信念，飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，努力的付出，實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不止息，用智慧和汗水去實(shí)現(xiàn)自己的理想，為人生添彩，為學(xué)校爭(zhēng)光!

**中學(xué)根據(jù)學(xué)生學(xué)科興趣和特長(zhǎng)，一對(duì)一設(shè)計(jì)學(xué)生的發(fā)展方向，有針對(duì)性定向培養(yǎng)、提高，沖刺北大、清華等985名校，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)100%本科上線率。表彰大會(huì)結(jié)束后，該校高一年級(jí)還以班級(jí)為單位召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，各班主任對(duì)每位學(xué)生本次考試的成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并且與家長(zhǎng)溝通了每位學(xué)生的定位情況。

校園新聞深度報(bào)道范文第2篇20xx年5月5日下午，初一年級(jí)全體同學(xué)在學(xué)校籃球館舉辦了《百尺竿頭，更進(jìn)一步》期中表彰大會(huì)。本次大會(huì)總結(jié)了這次期中考試的總體情況，并且表彰了在本次考試中成績(jī)突出的同學(xué)。大會(huì)分為頒發(fā)獎(jiǎng)狀、抽獎(jiǎng)活動(dòng)、欣賞勵(lì)志短片和德育主任講話四個(gè)部分、八個(gè)環(huán)節(jié)。

活動(dòng)一開(kāi)始，學(xué)校對(duì)在這次考試中成績(jī)突出的同學(xué)進(jìn)行了表彰，分別頒發(fā)了星光學(xué)子獎(jiǎng)、誠(chéng)信考場(chǎng)獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)解題大賽獎(jiǎng)，同時(shí)也表彰了各班的最美交大附中人和榮譽(yù)小組。然后，16個(gè)班的班主任老師每人都抽取了一名幸運(yùn)同學(xué)并領(lǐng)取幸運(yùn)獎(jiǎng)品。接下來(lái)，全體同學(xué)共同欣賞了勵(lì)志短片《生命十字架》，短片讓讓我們懂得了在人生道路上，有些重量，有些責(zé)任是我們所必須要背負(fù)的，不可以逃避或投機(jī)取巧，其實(shí)，學(xué)習(xí)也是如此，莫到“書(shū)到用時(shí)方恨少”時(shí)再后悔。

最后，我們還邀請(qǐng)了德育主任胡主任為我們進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，胡主任讓兩位同學(xué)談了他們看完短片的感受后，告訴我們：其實(shí)學(xué)習(xí)并沒(méi)有大家想象的那樣痛苦，學(xué)習(xí)是一個(gè)收獲的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中我們可以不斷充實(shí)自己，也只有現(xiàn)在辛勤播種，將來(lái)才能獲得豐收，獲得快樂(lè)。

期中考試過(guò)去了，希望同學(xué)們得到的不只是一張成績(jī)單，而是可以通過(guò)此次考試有所收獲，有所反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的投入到之后的學(xué)習(xí)中去。我們相信，在本學(xué)期的期末考試中，必定會(huì)有更多的優(yōu)秀學(xué)子涌現(xiàn)出來(lái)，取得更優(yōu)異的成績(jī)!

校園新聞深度報(bào)道范文第3篇2035年，我經(jīng)過(guò)考試、面試、答辯終于成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)。我滿意地看著校園，嘴角掛著微笑，因?yàn)檫@所實(shí)驗(yàn)學(xué)校是我精心設(shè)計(jì)的。

走，我?guī)Т蠡飬⒂^參觀，進(jìn)入大門(mén)，印入眼簾的是五顏六色的花朵，美麗的景色讓人陶醉，讓人頓時(shí)愛(ài)上這座學(xué)校。

教學(xué)樓是按春夏秋冬四季變化設(shè)計(jì)的。春天，教學(xué)樓是用花草建成的，濃郁的清香讓上課的學(xué)生們，心情愉悅，不但集中注意力聽(tīng)講，而且還積極發(fā)言，都擁有好的成績(jī)；夏天，教學(xué)樓是用冰淇淋做成的，非常涼爽，無(wú)需開(kāi)空調(diào)。下課時(shí)，可讓學(xué)生去咬去品，但不一會(huì)兒就恢復(fù)原狀。哦，對(duì)了，你們一定會(huì)問(wèn)？夏天的教學(xué)樓就不會(huì)被曬化了嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧，這可是科學(xué)最新研究成果，建筑物使用的是防曬冰淇淋；秋天，教學(xué)樓，還配上了烤架，放學(xué)了，同學(xué)們一起圍在烤爐旁一起野餐，品嘗自己烤出的美食，載歌載舞。冬天，教學(xué)樓是溫暖的，同學(xué)們穿西服打領(lǐng)帶，就像春天一樣。

看，在這個(gè)學(xué)校，體育課是同學(xué)們最想上的科目，操場(chǎng)是用棉花做的，秋千是用餅干做的，用各種口味的果凍做出從矮到高的雙單杠，籃球架是用彩虹上的攻種顏色做成，利于是用巧克力味的面包制作，讓所有學(xué)生都熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。在餓的時(shí)候可以咬上一口，不用擔(dān)心這樣會(huì)破壞場(chǎng)地，過(guò)一會(huì)兒便自動(dòng)恢復(fù)了。

學(xué)校大門(mén)是由螢火蟲(chóng)構(gòu)成的，只有學(xué)生、老師、校長(zhǎng)的指紋才能進(jìn)來(lái)，這樣就避免了壞人進(jìn)入學(xué)校，讓校園變得更加安全，是學(xué)生的天堂。

這就是我一手建筑的學(xué)校，你們想上這所學(xué)校嗎？祁校長(zhǎng)歡迎同學(xué)們的到來(lái)！

校園新聞深度報(bào)道范文第4篇為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的精髓，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大正小學(xué)于9月14日開(kāi)展了以“我們的節(jié)日中秋”為主題的豐富多彩的活動(dòng)。

活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。各年級(jí)開(kāi)展了“我們的節(jié)日中秋”主題班會(huì)。低年級(jí)的“中秋故事會(huì)”，“習(xí)俗知多少”，中年級(jí)的“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”，高年級(jí)的“詩(shī)詞鑒賞”，各具特色。與此同時(shí)，各班還開(kāi)展了“我們的節(jié)日中秋”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節(jié)。

通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)展“我們的節(jié)日?中秋”為主題的活動(dòng)，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。

校園新聞深度報(bào)道范文第5篇^v^歷史永遠(yuǎn)不會(huì)忘記1934年的那個(gè)秋天，為了中華民族的復(fù)興，為了保留革命的火種。中國(guó)工農(nóng)紅軍用理想和信念、意志和力量、生命和鮮血開(kāi)始書(shū)寫(xiě)中國(guó)革命史上的奇跡。那就是——舉世震驚的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征……^v^

9月1日上午，重慶市天寶實(shí)驗(yàn)學(xué)校操場(chǎng)上響徹著學(xué)生深情朗誦的《長(zhǎng)征組詩(shī)》。在開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校組織同學(xué)們回顧了紅軍長(zhǎng)征途中的艱辛場(chǎng)景，重溫了長(zhǎng)征中的幾次戰(zhàn)斗，讓同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里發(fā)揮紅軍戰(zhàn)士不怕苦不怕累的精神，堅(jiān)定不移地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

重慶市天寶實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)吳陽(yáng)在致辭表示，今年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，長(zhǎng)征是人類(lèi)歷史上偉大的創(chuàng)舉，希望同學(xué)們學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，樹(shù)立正確價(jià)值觀。同時(shí)她也希望同學(xué)們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。

隨后，吳陽(yáng)校長(zhǎng)及學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)又趕往重慶市天寶實(shí)驗(yàn)學(xué)校華巖分校參加開(kāi)學(xué)典禮，并走進(jìn)班級(jí)關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)生活。

校園新聞深度報(bào)道范文第6篇9月20日，我校舉行了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們真是八仙過(guò)海——各顯神通。

隨著莊嚴(yán)的進(jìn)行曲，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕，在靠東的一半操場(chǎng)上是跑步，上午最令我興奮的是霍東在200米決賽中獲得了第一名。其過(guò)程驚心動(dòng)魄：“各就各位，預(yù)備——”“砰”隨著一聲槍響，幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員就像是離弦的箭，“嗖”的一聲“飛”了起來(lái)。只見(jiàn)他咬著牙，緊攥著拳，額頭還冒出小汗珠，看見(jiàn)這場(chǎng)面，我不禁和他一起流汗。但我也要為顧亦佳而惋惜，顧亦佳在操場(chǎng)上一路狂奔，但人外有人，天外有天，吳園園和旁邊一位超過(guò)了顧亦佳，顧亦佳得了第三名，偏偏前兩名才能進(jìn)入決賽，真可惜。但顧亦佳也為班集體奉獻(xiàn)出了汗水。將近中午，我們班是“+4+3”只加了七分，但我覺(jué)得下午還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。

4月23日上午8:00第十三屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)在開(kāi)元校區(qū)足球場(chǎng)拉開(kāi)帷幕。開(kāi)幕式上藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院方隊(duì)身著潔白的校服，邁著整齊而堅(jiān)定的步伐，和著嘹(筑夢(mèng)中國(guó)觀后感)亮有力的口號(hào)，以飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志，表現(xiàn)出我院莘莘學(xué)子的青春與活力。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，院黨委副書(shū)記郭彥偉、學(xué)工辦主任尹洪煒以及20xx級(jí)輔導(dǎo)員靳麒老師親臨現(xiàn)場(chǎng)慰問(wèn)運(yùn)動(dòng)員，指導(dǎo)學(xué)生場(chǎng)外工作。為了能夠展示學(xué)生個(gè)人風(fēng)采和學(xué)院風(fēng)貌，從開(kāi)幕式方隊(duì)到運(yùn)動(dòng)員項(xiàng)目，我院都經(jīng)過(guò)充分的訓(xùn)練準(zhǔn)備，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院健兒都報(bào)著為學(xué)院爭(zhēng)光的精神，努力練習(xí)。炎炎烈日下，運(yùn)動(dòng)健兒們揮汗如雨，賽場(chǎng)下團(tuán)委學(xué)生會(huì)以及各部門(mén)學(xué)生干部，努力做好場(chǎng)外后勤值班以保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院組織全院繪畫(huà)高手，畫(huà)出非常具有專(zhuān)業(yè)水平和立體效果的板報(bào)，組織學(xué)生上交新聞稿近9000份，同時(shí)取得男子跳高第一名，男子100米第五名，男子鐵餅第五名，女子跳遠(yuǎn)第五名的優(yōu)秀成績(jī)。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院本著“友誼第一比賽第二”的精神積極參加此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是展示大學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)的平臺(tái)，也為大學(xué)生提供了為學(xué)院爭(zhēng)光添彩的機(jī)會(huì)，還豐富了大學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

校園新聞深度報(bào)道范文第7篇電視新聞深度報(bào)道的策劃與編導(dǎo)論文

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代中，電影媒體得到了很好的發(fā)展，目前我們最重要的一個(gè)問(wèn)題是如何做好電視新聞深度報(bào)道，報(bào)道新聞要具有創(chuàng)意，沒(méi)有創(chuàng)意的新聞是不會(huì)吸引觀眾的。

關(guān)鍵詞：電視新聞深度報(bào)道創(chuàng)新策劃報(bào)道

目前在我國(guó)的電視才所播出的系列報(bào)道中很少有精品報(bào)道出現(xiàn)，分析其中的原因發(fā)現(xiàn)有兩部分原因，第一是電視節(jié)目的策劃者、生產(chǎn)者的意識(shí)十分的落后；第二電視臺(tái)做報(bào)道投入的精力不夠，沒(méi)有真正的做出一篇好的報(bào)道。若是不再解決這些問(wèn)題，將會(huì)導(dǎo)致電視臺(tái)的新聞報(bào)道形式受到限制，編劇在報(bào)道新聞時(shí)由于創(chuàng)新意識(shí)較差、編導(dǎo)的工作能力較低，掩蓋了新聞報(bào)道本身的優(yōu)勢(shì)，阻礙了新聞報(bào)道形式的發(fā)展。這些問(wèn)題的存在還會(huì)使得系列報(bào)道與連續(xù)報(bào)道的新聞?lì)}材被當(dāng)做其他的形式作為報(bào)道。本文筆者將會(huì)從以往的一些優(yōu)秀的新聞報(bào)道中找出例子來(lái)對(duì)系列報(bào)道與聯(lián)系報(bào)道的實(shí)踐作出一些分析。

一、如何做好電視新聞深度報(bào)道策劃

（一）增強(qiáng)電視新聞的策劃性，抓好選題

關(guān)于如何做好新聞報(bào)道的策劃，首先要增強(qiáng)電視新聞的策劃性，選好新聞的主題。新聞主題的選取與策劃對(duì)新聞的報(bào)道十分的重要。媒體對(duì)觀眾的影響力是通過(guò)新聞節(jié)目的策劃能力表現(xiàn)出來(lái)的，一篇優(yōu)秀的新聞報(bào)道會(huì)給社會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)收益。新聞報(bào)道在選擇題才時(shí)要體現(xiàn)時(shí)代的精神，同時(shí)也要突出時(shí)代的重要性，貼近時(shí)代的創(chuàng)新性，突出時(shí)代的高度與深度，最好能夠廣泛的引起社會(huì)上人們的關(guān)注，與此同時(shí)，在制作新聞的時(shí)候要同時(shí)應(yīng)用聲音與動(dòng)畫(huà)的形式來(lái)對(duì)新聞進(jìn)行描述。綜上所述，選擇良好的題材是一篇報(bào)道質(zhì)量的關(guān)鍵，

（二）在采訪中挖掘有深度的新聞事實(shí)與背景材料

（三）在新聞節(jié)目編排上卜功夫，增強(qiáng)電視新聞的集中效應(yīng)和深度

第三，要下更多的功夫在新聞節(jié)目的'編排上，編排電視節(jié)目從宏觀上來(lái)看，主要是對(duì)新聞進(jìn)行調(diào)配、選擇、加工，再進(jìn)行有機(jī)的串聯(lián)。從微觀的方面來(lái)看，主要指的是單條新聞與聲音畫(huà)面的結(jié)合。一個(gè)新聞欄目制作的水平主要體現(xiàn)在編排的程度上，所以在編排新聞節(jié)目時(shí)要下很大的功夫。

電視節(jié)目再安排一檔新聞節(jié)目時(shí)通常采用的方法是倒金字塔形式，所謂的倒金字塔形式就是將最重要的新聞安排在新聞的前頭，比較不重要的放在后面。頭條新聞的編排就是利用了倒金字塔形式，在新聞節(jié)目中占有很大的分量，一般來(lái)說(shuō)新聞價(jià)值大的會(huì)放在最引人注目的前頭作為新聞的頭條。

（四）運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，提升電視新聞的深度和效果

提升電視新聞的效果可以運(yùn)用多種的表現(xiàn)手法，新聞的編排可以用多種手段來(lái)編排，是一種綜合藝術(shù)，在報(bào)道新聞時(shí)要有創(chuàng)新的思維，在表現(xiàn)形式中要有別具一格的特色，新聞的編排可以采用系列報(bào)道、專(zhuān)訪、現(xiàn)場(chǎng)采訪、綜述、評(píng)論、消息等形式進(jìn)行報(bào)道，若是還要加強(qiáng)報(bào)道的傳播效果，可以通過(guò)添加動(dòng)畫(huà)、字幕、圖表等形式來(lái)增加效果，這樣一來(lái)可以增強(qiáng)新聞對(duì)觀眾的沖擊力度，發(fā)揮傳媒的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)，目前我們?cè)谛侣勚性黾拥呐鋱D、編后、評(píng)論等活動(dòng)，同時(shí)添加了動(dòng)漫、字幕、圖表等形式使得新聞得到了明顯的效果。

（五）崇尚敬業(yè)精神，打造一流新聞團(tuán)隊(duì)

建立起一支具有崇尚敬業(yè)精神的新聞團(tuán)隊(duì)對(duì)于新聞編排具有很好的推動(dòng)作用。新聞向大眾傳播著信息，是一門(mén)綜合性的藝術(shù)，新聞是傳播信息的媒介，所以新聞的制作必須要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，新聞的制作要第一時(shí)間的察覺(jué)到社會(huì)的變遷，新聞的制作團(tuán)隊(duì)要有鐵一樣的精神，昌吉電視臺(tái)一直遵守著公平、公正、公開(kāi)的工作原則，激發(fā)了大家的工作積極性與熱情。一大批構(gòu)思精巧，主題深刻，貼近社情民意，火熱生活的報(bào)道層出不窮，近幾年來(lái)昌吉電視臺(tái)圍繞著黨和政府的中心工作，在新聞的報(bào)道中創(chuàng)新報(bào)道形式與內(nèi)容，推出有分量有深度的報(bào)道，精心策劃連續(xù)報(bào)道，推出感染力強(qiáng)，鮮活感人的經(jīng)典報(bào)道，推出面向百姓、答疑解惑的服務(wù)性報(bào)道，創(chuàng)造出更加新穎的報(bào)道形式。

校園新聞深度報(bào)道范文第8篇我這個(gè)學(xué)期以來(lái)，思想品德好，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生較上個(gè)學(xué)期有所好轉(zhuǎn)，紀(jì)律性差，自我控制能力還不夠，活躍，課堂發(fā)言好。我想?yún)⒓影l(fā)言評(píng)比。

我這個(gè)學(xué)期以來(lái)，思想品德好，學(xué)習(xí)積極性高，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從校園及老師的安排，講究衛(wèi)生，助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，我想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)及衛(wèi)生的評(píng)比。

這個(gè)學(xué)期，我在校園見(jiàn)到老師就問(wèn)好。上課偶爾會(huì)講小話，做作業(yè)三心二意，常?？疾坏?00分。學(xué)習(xí)一般，老師喜歡的人不是我，而是趙茜嵐。我的衛(wèi)生也不是很好，有時(shí)垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學(xué)再去丟。我想?yún)⒃u(píng)“書(shū)寫(xiě)之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”因?yàn)槲易謱?xiě)得漂亮，上課發(fā)言積極，朗讀好聽(tīng)，所以想?yún)⑦x這些！

校園新聞深度報(bào)道范文第9篇最近我們校園發(fā)生了幾件事，有的讓我捧腹大笑、有的關(guān)系到了每個(gè)班的榮譽(yù)、還有的每一天都要做到……

一、一周小結(jié)

在這天一周小結(jié)時(shí)，黃老師播放了昨日做值日時(shí)一些同學(xué)打鬧的圖片，我開(kāi)好牛通社的小會(huì)議后，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)很熱鬧，也一齊湊熱鬧。只見(jiàn)黃老師，播放著一張又一張的圖片，自己做講解員：周裕鴻假扮“僵尸”，先躲在暗處，金奕杭帶頭攻擊“僵尸”，只見(jiàn)“僵尸”從暗處竄了出來(lái)，一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過(guò)去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，“僵尸”又以跑的方式進(jìn)行追擊，就這樣永無(wú)止境的玩鬧著，等到被處罰后才停下。

二、運(yùn)動(dòng)會(huì)

再過(guò)幾天就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們都在用心的準(zhǔn)備。在體育課上，我們都在練習(xí)。全班都跑了四百米，我開(kāi)局就飛奔起來(lái)，中間時(shí)我稍微放慢速度但還排在第一，最后還是計(jì)嘉越超過(guò)了，跑了第二名。我們還練習(xí)了助跑跳遠(yuǎn)，雖然是第一次練習(xí)，但也得到了體育老師的表?yè)P(yáng)。

三、平時(shí)大課間

這幾周，我們大課間都在練習(xí)入場(chǎng)式和跑操，由我先帶隊(duì)慢跑進(jìn)場(chǎng)，帶到最后再跑回來(lái)，有時(shí)難免會(huì)絆一下，或摔個(gè)“狗啃泥”，為大家“獻(xiàn)丑”。這天我們練了跑操，我跟在魏郝后面，越跑越整齊，越跑越好，很容易，也能夠健身。

好了，這就是我們的校園新聞，怎樣樣，搞笑嗎？

校園新聞深度報(bào)道范文第10篇我有一個(gè)如畫(huà)如歌充滿童真的校園，就在美麗的繡湖小學(xué)。

我們的校園似花園，綠色充滿每個(gè)角落，四季都有鮮花盛開(kāi)。校園又像果園，櫻桃、柚子等許多種水果成長(zhǎng)在校園里。校園又像公園，寬敞的活動(dòng)空間，整齊的健身器材，給我們課間的游戲提供了場(chǎng)所。每次課間，教學(xué)樓間的大廳總充滿天真爛漫的笑臉，同學(xué)們可以盡情的玩著自己喜歡的游戲，在歡聲笑語(yǔ)中迎接下一個(gè)40分鐘。

校園像一首歌，同學(xué)們是就五線普上快樂(lè)的音符，老師如升降號(hào)，指揮著我們唱出童真的歌。上課時(shí)，老師會(huì)用趣味小游戲、我們喜歡的卡通圖、簡(jiǎn)明易懂的話給我們解釋?zhuān)箍菰锏恼n堂變得生動(dòng)有趣，讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)。老師常給我們推薦好書(shū)，和我們一起快樂(lè)閱讀。

每年，學(xué)校都會(huì)舉行豐富多彩的活動(dòng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍，在玩中學(xué)習(xí)。體育健身節(jié)，讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上放飛激情，增進(jìn)友誼。春游、秋游，讓我們走出校園，奔向大自然。詩(shī)歌朗誦、集體舞等比賽，讓我們懂得集體的榮譽(yù)需要每一個(gè)同學(xué)的努力。

在這充滿童真的校園里，我們的童年能不幸福嗎？我愛(ài)我的校園。

校園新聞深度報(bào)道范文第11篇春天的校園，是這樣的美麗！

教學(xué)樓的天井里，長(zhǎng)著一棵大榕樹(shù)。樹(shù)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，各種各樣的小鳥(niǎo)在樹(shù)上建窩，一只只幼鳥(niǎo)和我們一起學(xué)習(xí)。

春天的校園，還是植物園最美麗。在植物園的最外面，有這兩棵枝葉茂盛，高聳入云的桑樹(shù)，它那新長(zhǎng)的果實(shí)，綠綠的，小小的，看起來(lái)想一個(gè)個(gè)綠色的小球，可愛(ài)極了！我想象等夏天，桑果成熟了，摘一個(gè)，咬一口，口中立刻充滿了酸酸甜甜的味道。

植物園的深處，有另一棵桑樹(shù)，不過(guò)，這棵和上一棵就不一樣了。這一棵樹(shù)只有上一棵的三分之一高，而且，這棵的樹(shù)葉很少，很脆弱，一碰就掉，去年還茂盛無(wú)比的桑樹(shù)，怎么會(huì)變得如此脆弱呢？在植物園的最里面，有著一片草地，草地上種滿了小花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊又像一個(gè)五彩繽紛的世界，五顏六色的花兒在向你微笑，一棵棵樹(shù)被修剪成古代時(shí)，女人用的扇子的形狀，好在夏天時(shí)，為你扇風(fēng)。

??！春天的校園是如此的美麗，綠色的校園充滿了生氣！

校園新聞深度報(bào)道范文第12篇12月25日下午，學(xué)校召開(kāi)新聞宣傳工作表彰大會(huì)，黨委副書(shū)記宋玉琳，紀(jì)委書(shū)記劉榮耀，副校長(zhǎng)丁金英、蘇曉軍及各行政部門(mén)主要負(fù)責(zé)人，各院系書(shū)記、辦公室主任、通訊員參加了此次會(huì)議。會(huì)議由紀(jì)委書(shū)記劉榮耀主持。

紀(jì)委書(shū)記劉榮耀作總結(jié)講話，他首先向受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!向默默無(wú)聞工作在宣傳一線的同志們表示親切的問(wèn)候!他強(qiáng)調(diào)，我校宣傳工作，為提升學(xué)校的綜合水平和社會(huì)影響力發(fā)揮了重要的、不可替代的作用，這次會(huì)議，既是一次表彰會(huì)，也是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全力推進(jìn)學(xué)校宣傳工作的工作部署會(huì)，希望學(xué)校各部門(mén)共同努力，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)我校宣傳工作的新局面，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的輿論保障。

會(huì)上，獲獎(jiǎng)集體代表軟件學(xué)院黨總支書(shū)記馮凌云及獲獎(jiǎng)個(gè)人代表生物與制藥技術(shù)系教師于群先后進(jìn)行了交流發(fā)言，她們分別從如何挖掘亮點(diǎn)，突出特色，做好新宣傳，傳播新風(fēng)尚，激發(fā)正能量等方面工作與大家進(jìn)行了分享。

20**年，我校新聞宣傳工作在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，對(duì)內(nèi)凝聚人心、對(duì)外展示形象，及時(shí)宣傳報(bào)道廣大師生的新成績(jī)、新風(fēng)貌，稿件質(zhì)量大幅提高，針對(duì)性、時(shí)效性明顯增強(qiáng)，較好地完成了各項(xiàng)宣傳工作任務(wù)。

校園新聞深度報(bào)道范文第13篇摘要：高職院校是我國(guó)高等教育的重要組成部分，加強(qiáng)高職院校的黨建工作是其自身發(fā)展的必然要求，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才的客觀需要；而新聞宣傳作為黨建宣傳工作的重要組成部分，在高職院校黨建工作中的重要性日益凸顯。本文以健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院新聞宣傳工作為例，分析了新聞宣傳在高職院校黨建工作中的促進(jìn)作用和存在問(wèn)題，進(jìn)一步探討如何發(fā)揮好新聞宣傳對(duì)高職院校黨建工作的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：高職院校；新聞宣傳；黨建工作

1新聞宣傳在高職院校黨建工作中的重要性

高職院校新聞宣傳工作是黨建工作的一個(gè)重要組成部分，擔(dān)負(fù)著宣傳黨的路線、方針、政策，引領(lǐng)師生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等重要任務(wù)。在新的形勢(shì)下，高職院校的新聞宣傳工作已經(jīng)成為了提升學(xué)校社會(huì)知名度和美譽(yù)度的一個(gè)重要窗口。它不僅是學(xué)校一些改革政策的權(quán)威傳播者和解釋者，代表著學(xué)校的形象，也代表著廣大師生員工的共同利益。因此，高職院校的黨建工作需要新聞宣傳發(fā)揮作用。

高職院校的新聞宣傳是學(xué)校黨委的^v^喉舌^v^，利用新聞宣傳做好高職院校的黨建工作是其重要職責(zé)。新聞宣傳的導(dǎo)向正確、傳達(dá)及時(shí)、信息準(zhǔn)確，已是學(xué)校黨委指導(dǎo)和組織各項(xiàng)工作的重要手段，也是廣大師生員工領(lǐng)會(huì)精神、學(xué)習(xí)政策的重要渠道。

新的時(shí)代背景下，廣大師生員工對(duì)信息的需求更加迫切，他們千方百計(jì)地想了解時(shí)政、獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、娛樂(lè)身心，關(guān)注新聞熱點(diǎn)已成為廣大師生員工一種普遍的生活方式；與此同時(shí)，廣大師生員工對(duì)信息的渴望和追求也推動(dòng)了高職院校新聞宣傳工作的不斷發(fā)展，各類(lèi)高職院校紛紛成立新聞部門(mén)，這些部門(mén)，逐步成為了傳播黨的思想和學(xué)校辦學(xué)理念的主陣地。因此，新聞宣傳成為黨建宣傳工作的主要形式是有著廣泛的群眾基礎(chǔ)的。

2新聞宣傳在高職院校黨建工作中的現(xiàn)狀分析——以健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

優(yōu)勢(shì)分析

校園新聞深度報(bào)道范文第14篇[深度報(bào)道]為什么去香港上大學(xué)(組圖)

香港大學(xué)

香港夜景

香港高校沖擊波

內(nèi)地學(xué)生選擇香港的大學(xué)，意味著選擇了與內(nèi)地大學(xué)完全不同的另一種教育。香港高校的“報(bào)考熱”，迫使內(nèi)地同行重新思考什么是“現(xiàn)代大學(xué)制度”

7月15日下午，北京市重點(diǎn)中學(xué)四中(其畢業(yè)生每年高考到重點(diǎn)大學(xué)的占95%，其中上清華、北大的比例一直穩(wěn)定在40%左右)的理科生杜鷗家，一家人猶豫再三，最后還是決定先把15000元港幣的定金匯到香港大學(xué)，這樣還可以有整個(gè)暑假的時(shí)間做出選擇。

7月14日，今年高考674分的杜鷗，收到香港大學(xué)的錄取通知書(shū)，但她沒(méi)有獲得該校獎(jiǎng)學(xué)金?！氨”〉膸讖埣堄喸谝黄?，就像一份賬單，第一年3萬(wàn)，第二年8萬(wàn)……”杜鷗對(duì)《中國(guó)新聞周刊》說(shuō)。通知書(shū)上寫(xiě)明，7月15日是遞交回執(zhí)和定金的最后一天，逾期視作放棄。

幾天前，杜鷗收到清華大學(xué)自動(dòng)化系的錄取通知書(shū)。另外，她還參加了香港科技大學(xué)、香港理工大學(xué)的自主招生，均被錄取，但也都沒(méi)有獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

去清華，還是去港大？全家舉棋不定。畢竟，如果選擇港大，就要承擔(dān)每年約10萬(wàn)元港幣的花費(fèi)。

最后，杜鷗的父母決定匯款，預(yù)留下香港大學(xué)的名額，然后再多方打聽(tīng)、綜合考慮到底該去哪所大學(xué)。他們有一個(gè)夏天的時(shí)間做出選擇。但如果最后決定去清華，那15000元港幣的定金就打了水漂。

最高錄取比例48∶1

與其他參加香港大學(xué)自主招生的考生不同，杜鷗提前參加了香港大學(xué)的“校長(zhǎng)推薦考試”。這是為綜合能力強(qiáng)的學(xué)生提前設(shè)立的面試，面試時(shí)間很長(zhǎng)，考官詢問(wèn)得也很細(xì)。在北京有60多名學(xué)生參加了這個(gè)考試。根據(jù)面試情況，香港大學(xué)給這些學(xué)生的高考成績(jī)分別加上10分、20分或30分，以保證他們更容易獲得錄取資格。杜鷗在這次提前面試中，得到了30分加分。然而即使如此，她還是沒(méi)有獲得獎(jiǎng)學(xué)金。競(jìng)爭(zhēng)之激烈，由此可見(jiàn)一斑。

杜鷗在查詢香港大學(xué)的報(bào)名申請(qǐng)名單時(shí)發(fā)現(xiàn)，北京四中至少有100多名同學(xué)報(bào)了名，占該校應(yīng)屆高中畢業(yè)生人數(shù)的1/5。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年8所香港高校在內(nèi)地計(jì)劃招生約1300人，而全國(guó)報(bào)名人數(shù)突破3萬(wàn)人。錄取比例大約為23∶1。

香港科技大學(xué)中國(guó)內(nèi)地學(xué)生及學(xué)術(shù)事務(wù)主任朱力徑此前向媒體披露，今年香港科技大學(xué)在內(nèi)地共收到了6300份報(bào)名申請(qǐng)，按計(jì)劃今年港科大在內(nèi)地招生人數(shù)為160人，錄取比例近40∶1，甚至高出北大、清華在一些地方的錄取比例。

香港理工大學(xué)的錄取比例更為驚人。有媒體報(bào)道，香港理工大學(xué)今年報(bào)考人數(shù)為9600多人，是去年的3倍多。該校計(jì)劃錄取200人，錄取比例高達(dá)48∶1，是8所港校中最高的。

“生源實(shí)在太好了！”香港城市大學(xué)校長(zhǎng)張信剛接受《中國(guó)新聞周刊》采訪時(shí)說(shuō)，該校原定今年招收170名內(nèi)地學(xué)生，但現(xiàn)在決定把招生名額的上限提高到220名。

經(jīng)教育部批準(zhǔn)，香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)今年被列入內(nèi)地本科一批錄取名單，即考生在填報(bào)志愿時(shí)可以像選內(nèi)地院校一樣選報(bào)這兩所院校的志愿，如被這兩所高校錄取，不能再被其他院校錄取。而另外6所港校――香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、香港嶺南大學(xué)和香港教育學(xué)院，繼續(xù)采取考生自行選報(bào)、高校自主錄取的辦法。

高額獎(jiǎng)學(xué)金、全英文授課、國(guó)際化程度高以及就業(yè)前景好，是港校受到青睞的主要原因。以獎(jiǎng)學(xué)金為例，張信剛說(shuō)，香港城市大學(xué)給出的全額獎(jiǎng)學(xué)金是4年44萬(wàn)港幣，他給記者算了一筆賬：香港城市大學(xué)每年學(xué)費(fèi)6萬(wàn)港幣，宿舍費(fèi)萬(wàn)港幣，加上雜費(fèi)，飯費(fèi)等，一年9萬(wàn)港幣足夠了。即使學(xué)生一年探家兩趟，也會(huì)有節(jié)余。

起步于8年前：由冷到熱

香港高校到內(nèi)地招生始于1998年。香港浸會(huì)大學(xué)校長(zhǎng)吳清輝接受本刊采訪時(shí)介紹，港校到內(nèi)地招生最早得益于香港一個(gè)慈善團(tuán)體“賽馬會(huì)”的支持。1998年，賽馬會(huì)給香港高校提供了一筆資金，作為招收內(nèi)地學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金。從此，港校拿著這筆錢(qián)開(kāi)始在內(nèi)地招生了。當(dāng)時(shí)的做法是，港校委托內(nèi)地北大、清華、復(fù)旦、上海交大、浙大、南京大學(xué)和中山大學(xué)等10所高校“代招”學(xué)生，這些高校把一些已經(jīng)考入該校的學(xué)生推薦給香港高校。那時(shí)，港校在內(nèi)地招生的總數(shù)也就幾十名。

國(guó)家教育發(fā)展研究中心一位人士告訴本刊，“代招”的做法從1998年一直延續(xù)到2002年。2003年起，教育部允許港校在內(nèi)地自主招生，但僅限于北京、上海、廣東等6省市;2004年增加到10個(gè)省市;2005年又?jǐn)U大到17個(gè)省市；2006年增加到20個(gè)。

據(jù)吳清輝介紹，香港每年招收大學(xué)本科生約14500人。港府教育統(tǒng)籌司規(guī)定，1998年香港高校招收的非本地生總額不超過(guò)學(xué)生總數(shù)的4%。這一規(guī)定在1999年有所放松，達(dá)到8%。今年又進(jìn)一步放寬，達(dá)10%。未來(lái)幾年，這個(gè)比例將上升到25%。

“在非本地名額中，只有少數(shù)是海外留學(xué)生，絕大多數(shù)都是內(nèi)地學(xué)生?！眳乔遢x說(shuō)。

內(nèi)地的學(xué)生和家長(zhǎng)起初對(duì)港校是比較冷漠的?！皠傞_(kāi)始，內(nèi)地對(duì)港校知之甚少?！睆埿艅傉f(shuō)，那時(shí)候內(nèi)地的很多領(lǐng)導(dǎo)常常望文生義，以為香港城市大學(xué)是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)城市規(guī)劃、城市建設(shè)人才的?！坝蓄I(lǐng)導(dǎo)甚至希望我們幫助通通下水道?！?/p>

近年來(lái)，香港與內(nèi)地的來(lái)往日益密切，港校的宣傳攻勢(shì)也不斷擴(kuò)大，港校在內(nèi)地的聲望水漲船高。

陳虎(化名)是北京四中今年應(yīng)屆文科畢業(yè)生。他告訴本刊，今年香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)等港校都在北京四中做了宣講，有的還不止一次。港校請(qǐng)回從四中畢業(yè)并已在香港就讀的學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，推介港校。據(jù)他了解，有的港校還給已經(jīng)保送清華、北大的學(xué)生開(kāi)了會(huì)，承諾如去港校就將給高額獎(jiǎng)學(xué)金。

“前幾年還沒(méi)人知道，”陳虎對(duì)本刊說(shuō)，“沒(méi)想到，這兩年港校在內(nèi)地招生一下子從買(mǎi)方市場(chǎng)變成了賣(mài)方市場(chǎng)?！?/p>

兩種大學(xué)體制的競(jìng)爭(zhēng)

香港中文大學(xué)目前已招到4省的高考狀元；廣東省14名總分同為900分(指標(biāo)準(zhǔn)分)的狀元中，7名報(bào)考了港?！?月，香港8所高校到內(nèi)地大規(guī)模錄取“尖子生”引起輿論廣泛關(guān)注，以致于有媒體把港校在內(nèi)地招生稱為“掐尖”。

對(duì)此，本刊記者所采訪到的香港城市大學(xué)校長(zhǎng)張信剛、香港理工大學(xué)校長(zhǎng)潘宗光、香港浸會(huì)大學(xué)校長(zhǎng)吳清輝等紛紛表態(tài)，要理性看待這件事?！氨贝?、清華永遠(yuǎn)是中國(guó)最好的大學(xué)”，“我們不會(huì)趕上北大、清華的?！迸俗诠飧f(shuō)：“今年香港在內(nèi)地只招1300多名學(xué)生。我相信，內(nèi)地的好學(xué)生肯定不止這些?！倍鴥?nèi)地的中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)陳章良則指出：“前些年，我們很多優(yōu)秀的學(xué)生出國(guó)留學(xué)，就曾有人驚呼人才流失。而現(xiàn)在，國(guó)家的很多重要崗位，卻都是那些有留學(xué)背景的人?！?/p>

張信剛這樣解釋香港城市大學(xué)為什么參加內(nèi)地高考統(tǒng)招：“我們之所以選擇參加高考聯(lián)招，而沒(méi)有選擇自主招生，一個(gè)主要的原因是，高考聯(lián)招目前是最公平的方法，托人情等一些干擾力量不能發(fā)揮作用?！?/p>

但是，校長(zhǎng)們也看到了依靠高考分?jǐn)?shù)的弊端，吳清輝說(shuō)：“依靠高考分?jǐn)?shù)固然簡(jiǎn)單，但我們不相信，因一分之差，學(xué)生會(huì)有多大差別。所以在面試中，我們主要看學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力如何，反應(yīng)是否快。”

當(dāng)本刊記者向張信剛提到，有內(nèi)地高校教師提出，香港高校在內(nèi)地招生，應(yīng)全部納入統(tǒng)招計(jì)劃。因?yàn)橐恍└坌Ｔ趦?nèi)地學(xué)校錄取后招生，造成一些內(nèi)地高校錄取的考生不報(bào)到，“北大去年因此浪費(fèi)了10余個(gè)名額”。張信剛回答說(shuō)：在西方，一個(gè)學(xué)生收到幾份錄取通知，從中選擇一個(gè)學(xué)校，是很正常的現(xiàn)象。他自己的女兒當(dāng)年就收到了哈佛和斯坦福兩所高校的錄取通知，最后她放棄了斯坦福。

而香港理工大學(xué)校長(zhǎng)潘宗光對(duì)此的說(shuō)法是：這是國(guó)際通例?？忌g要競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)之間也要競(jìng)爭(zhēng)。

所以，看起來(lái)，北京大學(xué)因香港高校招生浪費(fèi)了十余個(gè)招生名額，是一個(gè)不同招生規(guī)則造成的技術(shù)問(wèn)題，但其后面，是兩種教育體制的不同。

北京理工大學(xué)教育科學(xué)研究所教授楊東平接受《中國(guó)新聞周刊》采訪時(shí)說(shuō)，考生和家長(zhǎng)看中港校的往往是獎(jiǎng)學(xué)金高、就業(yè)前景好等現(xiàn)實(shí)因素，其實(shí)，作為大學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，內(nèi)容要豐富得多?！芭c其說(shuō)是名校之間的競(jìng)爭(zhēng)，不如說(shuō)是兩種大學(xué)制度的競(jìng)爭(zhēng)?！睏顤|平說(shuō)，選擇香港的大學(xué)，意味著選擇了與內(nèi)地大學(xué)的教育理念、教育內(nèi)容、校園文化等完全不同的另一種教育。

談到大學(xué)教育，一位香港名校的校長(zhǎng)這樣自信地說(shuō)：“我們的學(xué)生有能力在世界任何地方工作”

作為與內(nèi)地完全不同的環(huán)境、不同的體制中發(fā)展起來(lái)的香港高校，雖然受到了內(nèi)地考生、家長(zhǎng)乃至有關(guān)學(xué)者的熱捧，但它們具體情況，實(shí)際上大多數(shù)內(nèi)地人并不了解。它們究竟是怎樣的學(xué)校，奉行怎樣的教育理念和教學(xué)體制？學(xué)生在那里會(huì)受到怎樣的教育和訓(xùn)練，又會(huì)向哪些方向發(fā)展，有怎樣的前途？

特別是，已經(jīng)有人指出，今年是中國(guó)加入WTO時(shí)承諾開(kāi)放教育過(guò)渡期的最后一年，教育市場(chǎng)的全面開(kāi)放，已是不遠(yuǎn)的事。了解香港的大學(xué)是怎樣運(yùn)作的，就顯得更有意義。

香港三名校：港大、中大與科大

目前在香港，一共有8所大學(xué)(university)，另外還有許多學(xué)院(college)。這8所大學(xué)是：香港大學(xué)、中文大學(xué)、科技大學(xué)、理工大學(xué)、嶺南大學(xué)、浸會(huì)大學(xué)、城市大學(xué)和教育學(xué)院。其中前三所，實(shí)力最強(qiáng)。

香港大學(xué)正式成立于1911年，已有近百年的歷史，也是香港8所大學(xué)中歷史最悠久的。它與香港中文大學(xué)是香港僅有的2所綜合型大學(xué)，包括了建筑學(xué)院、文學(xué)院、經(jīng)濟(jì)及工商管理學(xué)院等10所學(xué)院。在2004年英國(guó)《泰晤士報(bào)》公布全球最佳200所大學(xué)中排名第39位。

而香港中文大學(xué)，是由四所書(shū)院組成的。除資源分配、招生政策等由本部中央管理，各書(shū)院行政獨(dú)立，享有書(shū)院文化發(fā)展的自由。這四所書(shū)院都有其各自的背景。像新亞書(shū)院，就是由一批著名學(xué)者錢(qián)穆、唐君毅、張丕介等創(chuàng)立的，成為當(dāng)代中國(guó)，特別是在歷史、文化學(xué)科的一個(gè)學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)。崇基學(xué)院由于是香港基督教教會(huì)代表所創(chuàng)辦的，因此受到了基督教文化的影響。

與前兩所大學(xué)不同，香港科技大學(xué)的歷史非常之短。它創(chuàng)立于1988年，于1991年10月才正式開(kāi)學(xué)。但是，在短短十幾年里，它已在《泰晤士報(bào)》的全球最佳200所大學(xué)排名中，位列第42名。從辦學(xué)模式上講，科大模仿了美國(guó)公立大學(xué)，其75%的教師在北美62所一流研究型學(xué)府中取得了博士學(xué)位。

在香港，一般來(lái)說(shuō)人們會(huì)認(rèn)為老牌的香港大學(xué)是英式教育的代表，中文大學(xué)，則飽受中國(guó)文化的浸泡，而后起之秀科技大學(xué)，是典型的美式教育。然而，香港教育研究所所長(zhǎng)，香港中文大學(xué)的盧乃桂教授認(rèn)為，應(yīng)該說(shuō)它們現(xiàn)在都是在探索自己的道路，是混合的、港式的教育模式。

香港城市大學(xué)校長(zhǎng)張信剛這樣向本刊記者表達(dá)他的辦學(xué)理念：重視人文精神和科技成果的相互配合，提倡學(xué)術(shù)自由、表達(dá)自由、信息流通自由?！拔耶?dāng)校長(zhǎng)快11年了，我的治校理念很簡(jiǎn)單，就是讓學(xué)校更像一間大學(xué)”。

而中文大學(xué)的副校長(zhǎng)鄭振耀用更簡(jiǎn)潔的話總結(jié)他們的辦學(xué)理念：“結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，融會(huì)中國(guó)與西方?！?/p>

政府出資，教授治校

香港的8所大學(xué)均屬于公立大學(xué)。每所大學(xué)都是通過(guò)有關(guān)的香港法令組建的。該法令總體上規(guī)定了大學(xué)的權(quán)利和責(zé)任、特權(quán)和構(gòu)造，而這些規(guī)定的修改權(quán)只屬于香港立法會(huì)。

校園新聞深度報(bào)道范文第15篇2015年新聞評(píng)論的寫(xiě)作方法

評(píng)論寫(xiě)作根據(jù)文章的具體情形可以有不同的路徑。但是種種差異中，我們?nèi)匀豢梢圆蹲胶褪崂沓龇€(wěn)定的規(guī)則和大致的認(rèn)識(shí)框架。根據(jù)個(gè)人的體會(huì)，我從內(nèi)容、品質(zhì)、力量、語(yǔ)言、心態(tài)、風(fēng)格、語(yǔ)境、思維和感染力等九個(gè)方面做一點(diǎn)粗淺的業(yè)務(wù)探討，以求教于方家。

新聞評(píng)論的特點(diǎn)

(1)與其他言論一樣，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素組成，具有政策性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性。

(2)在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見(jiàn)解吸引讀者而取勝。

(3)立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然。

(4)主要面向廣大群眾說(shuō)話。

第一，要注重針對(duì)性。對(duì)人們普遍關(guān)心、迫切需要回答的思想問(wèn)題，以及兩個(gè)文明建設(shè)中人們迫切需要回答和解決的實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，通過(guò)具體的科學(xué)的分析，實(shí)事求是地給予說(shuō)明、回答和指導(dǎo)。

第二，論點(diǎn)要新鮮。就一篇評(píng)論而言，論點(diǎn)是觀點(diǎn)。是靈魂。論點(diǎn)不新鮮，或者和報(bào)紙上發(fā)表過(guò)的相雷同，讀者看了開(kāi)頭就興味索然，不想看下去了。

第三，論據(jù)要有典型性，具有說(shuō)服力。評(píng)論的論據(jù)，就是用來(lái)闡明論點(diǎn)的新聞事實(shí)和有關(guān)材料。論據(jù)，既是論點(diǎn)的依據(jù)，又是評(píng)論判斷和推理的基礎(chǔ)，因此，精心挑選作為論據(jù)的新聞事實(shí)，至關(guān)重要。

第四，說(shuō)理要有深度。寫(xiě)評(píng)論，要在說(shuō)理上下功夫。一篇評(píng)論，說(shuō)理有無(wú)深度，往往關(guān)系到它的成敗。

此外，評(píng)論寫(xiě)作還要注意寫(xiě)得平易近人，力避老話套話，力求有點(diǎn)文采，使讀者愛(ài)看。

評(píng)論寫(xiě)作應(yīng)注意到以下方面:

一是評(píng)論和其他文章的根本不同在于，它是說(shuō)理的文章，那么文章要呈現(xiàn)說(shuō)理的部分。也就是說(shuō)，一篇文章必須有說(shuō)理的內(nèi)容，必須有超越敘事的東西，必須要有思考和論述，“述而不作”是評(píng)論的大忌，也是直到今天還在某些評(píng)論中出現(xiàn)的低級(jí)現(xiàn)象。

二是評(píng)論的品質(zhì)主要在于立意?！懊庵呦隆睕Q定了評(píng)論的品質(zhì)的高下。評(píng)論作品的最重要的價(jià)值在于觀點(diǎn)立意高，能夠關(guān)注重大社會(huì)現(xiàn)象，或者關(guān)注表面上看似微小事件背后涉及的重大命題，然后就重大現(xiàn)象或命題發(fā)言，有高超的見(jiàn)解和不凡的境界。作為評(píng)論，如果觀點(diǎn)本身失去了魅力，那么言語(yǔ)的藝術(shù)是不足道的。

四是語(yǔ)言的漂亮在于分寸、準(zhǔn)確。當(dāng)然其他因素在語(yǔ)言上的投射，都是語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。我所論述的一般意義上，評(píng)論語(yǔ)言與其他語(yǔ)言最大的不同，就是分寸和準(zhǔn)確。當(dāng)然，語(yǔ)言很好的分寸感，會(huì)為評(píng)論提供恰如其分的表達(dá)載體。好的想法或觀點(diǎn)最終還是要落實(shí)到好的表達(dá)上來(lái)。

五是有論辯心態(tài)，心中要有“假想敵”。評(píng)論寫(xiě)作當(dāng)然會(huì)表現(xiàn)出復(fù)雜的心理活動(dòng)，但是和敘述和抒情的文體不同，評(píng)論文章是要應(yīng)敵的，應(yīng)對(duì)不同的反詰和質(zhì)疑的，所以應(yīng)該有“假想敵”的存在，有“敵情”概念，也就是說(shuō)評(píng)論是戰(zhàn)斗的文體，所以就是要有戰(zhàn)斗的姿態(tài)。

六是要有好的風(fēng)格。當(dāng)然風(fēng)格各異，似乎談不上什么是好的風(fēng)格，但是風(fēng)格有個(gè)適應(yīng)的問(wèn)題。比如色彩，本來(lái)說(shuō)不上什么色彩更好看，但是一具體到特殊的場(chǎng)合，一種顏色的適應(yīng)性就很容易得到大家的認(rèn)同，比如象征悲哀的黑色，象征高貴的紫色，象征純潔的白色等等。具體到評(píng)論上說(shuō)，評(píng)論文章的風(fēng)格也應(yīng)該以文章發(fā)表時(shí)機(jī)、場(chǎng)合、媒體、受眾特點(diǎn)的不同為根據(jù)，從而形成什么是好的評(píng)論風(fēng)格的穩(wěn)定看法。比如，馬克思曾經(jīng)談過(guò)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的風(fēng)格，應(yīng)該戰(zhàn)斗的，是鮮明生動(dòng)的，絕不吞吞吐吐的。從中國(guó)近代評(píng)論發(fā)展歷程來(lái)看，梁?jiǎn)⒊?、章太炎、鄒韜奮都是非常著名的評(píng)論大家，但卻各個(gè)不同。如梁?jiǎn)⒊奈恼隆巴粞箜?，筆鋒常帶感情”，章太炎則國(guó)學(xué)深厚，文章大氣但卻好用生僻典故，鄒韜奮文字簡(jiǎn)易曉暢，娓娓道來(lái)，如話家常。三種皆為大家手筆，評(píng)論文章應(yīng)該有風(fēng)格，更應(yīng)該有適應(yīng)特定情況的風(fēng)格，當(dāng)然大家馬上想到魯迅的雜文風(fēng)格，簡(jiǎn)直就是時(shí)代的傳聲筒，是為時(shí)代度身量做的。

七是語(yǔ)境的營(yíng)造，與追求藝術(shù)審美的其他文章不同，評(píng)論文章走向清晰。語(yǔ)境的清晰與模糊，大約可以成為評(píng)論文章與非評(píng)論文章的分野。評(píng)論以清晰為特點(diǎn)，這是因?yàn)槊恳粋€(gè)準(zhǔn)確的判斷都適合一個(gè)非常具體的客體，而不能隨意模糊客體的條件。準(zhǔn)確的.判斷同時(shí)是建立在清晰的概念和清晰的邏輯思路上的。沒(méi)有一系列清晰構(gòu)成的特殊語(yǔ)境，那么最終的判斷只能是胡言亂語(yǔ)。任何不應(yīng)該出現(xiàn)的模糊都會(huì)傷害文章的說(shuō)服能力，傷害評(píng)論的品質(zhì)。

八是思維的特點(diǎn)。評(píng)論的思維是一個(gè)走向聚合的思維，當(dāng)然要從發(fā)散走向聚合。我們論述的對(duì)象總是千差萬(wàn)別，我們要從種種不同中看到他們的共同點(diǎn)來(lái)，加以思維的聚合，分析共同的東西，我們的評(píng)論就應(yīng)運(yùn)而生了。從發(fā)散走向聚合，讓我們的評(píng)論具有理論上強(qiáng)大的解釋能力，因?yàn)槲恼率墙⑸蠌V泛的觀察和大量的分析的基礎(chǔ)上的，而最終的聚合又為我們提供了真理的內(nèi)核，為迷失在生活森林中的人們走出來(lái)指明一個(gè)方向。

九是評(píng)論的感染力。這是一個(gè)當(dāng)然的想象，就是訴諸情感。在評(píng)論中如果可以看到人的命運(yùn)體驗(yàn)、情感歷程和喜樂(lè)悲傷等等，都會(huì)很好地增強(qiáng)文章的感染力，給立足于理性說(shuō)服的評(píng)論以更好的情感支撐。中國(guó)俗話說(shuō)“曉之以情，動(dòng)之以理”，確實(shí)是說(shuō)服寶典啊。

校園新聞深度報(bào)道范文第16篇學(xué)校各單位：

經(jīng)研究，現(xiàn)將我校20xx年元旦節(jié)放假安排通知如下：

一、放假時(shí)間

20xx年1月1日至20xx年1月3日3天為元旦假期，20xx年1月4日(星期一)開(kāi)始上班，1月4日照常上班。

二、注意事項(xiàng)

1、元旦放假期間，各單位要切實(shí)做好安全穩(wěn)定工作，放假前要對(duì)本單位所屬部門(mén)開(kāi)展一次安全檢查，全面排查安全隱患，特別要加強(qiáng)重要區(qū)域、重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園安全。

2、各單位放假前教育師生員工提高安全意識(shí)，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生;學(xué)生工作部門(mén)、各院系要對(duì)節(jié)假日期間的學(xué)生去向全面了解，掌握學(xué)生去向;各單位原則上不組織師生集體外出旅游，如有安排必須按照師生集體外出管理規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，確保學(xué)生的安全。

3、保衛(wèi)處要堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)校園安全巡邏保衛(wèi)。后勤部門(mén)要做好餐飲服務(wù)、水電供應(yīng)，做好留校學(xué)生學(xué)習(xí)生活服務(wù)保障工作。各單位要做好單位值班工作，確保部門(mén)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常、不出漏洞;各單位值班值班表及電話請(qǐng)于12月30日前報(bào)學(xué)校黨政辦公室。

4、行政值班人員要強(qiáng)化責(zé)任，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，遇有重大突發(fā)事件要妥善處置，并按規(guī)定及時(shí)報(bào)告，確保全校師生員工度過(guò)一個(gè)平安祥和的節(jié)日。

xuexila

xxxx年xx月xx日

校園新聞深度報(bào)道范文第17篇日前，我校藝術(shù)學(xué)院學(xué)生楊力從香港帶回喜訊，參加“喜迎國(guó)慶XX周年”第x屆香港國(guó)際武術(shù)節(jié)的他，在幾百名對(duì)手中脫穎而出，奪得了單人雙節(jié)棍套路第八名、雙人雙節(jié)棍對(duì)練第九名，并和xx大學(xué)等高校的5名學(xué)子一起拿到了香港國(guó)際武術(shù)節(jié)雙節(jié)棍團(tuán)體套路冠軍。

3月15日，楊力跟隨XX省武術(shù)協(xié)會(huì)，踏上了去往第X屆香港國(guó)際武術(shù)節(jié)的征途。28日下午，楊力在男子雙節(jié)棍M8，M9組個(gè)人賽和雙人雙節(jié)棍對(duì)練中分別奪得第八名和第九名。盡管獲得了一定的成就，但是，周曦坦言，這樣的成績(jī)?cè)谒磥?lái)算是“落敗”：“平時(shí)訓(xùn)練的強(qiáng)度不夠大，到了賽場(chǎng)體能不支，其他選手可以連續(xù)打多場(chǎng)，可我不行。再加上初次去香港，很有些不適應(yīng)，因?yàn)樗敛环荣惽斑€發(fā)高燒，這些都導(dǎo)致了比賽結(jié)果的不盡人意”。據(jù)楊力過(guò)后回憶，賽前準(zhǔn)備不足，比賽心態(tài)不正是“落敗”的主要原因，“沒(méi)有過(guò)多了解對(duì)手，忽視了其他對(duì)手的長(zhǎng)處，有的省份參賽選手把街舞、N武融入比賽的套路中，很有新意?！睏盍Ρ硎?，將在以后的訓(xùn)練中，加強(qiáng)體能訓(xùn)練，擺正心態(tài)。

校園新聞深度報(bào)道范文第18篇近日來(lái)，隆堯?qū)嶒?yàn)中學(xué)在抓緊教育教學(xué)工作的同時(shí)，進(jìn)行了校園文化建設(shè)工作。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師和學(xué)生們地不斷努力，美麗而又具有濃郁文化氣息的校園被完善地呈現(xiàn)出來(lái)。

此次校園文化建設(shè)有兩大亮點(diǎn)。一是每個(gè)班級(jí)的室內(nèi)文化建設(shè)。它們根據(jù)每個(gè)班級(jí)不同的特點(diǎn)由班主任老師和學(xué)生們共同設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出了每個(gè)班級(jí)不同的風(fēng)格和學(xué)生們豐富的想象力。且通過(guò)這一過(guò)程給每一位學(xué)生提供了展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，更是由此增添了班里的凝聚力。二是學(xué)校的文化走廊。學(xué)校每個(gè)樓層的走廊都貼上了不同的或名人介紹或?qū)W生常識(shí)等內(nèi)容，極大地濃郁了學(xué)校的文化氣息，展示了學(xué)校的個(gè)性魅力和辦學(xué)特色。

經(jīng)過(guò)這次校園文化建設(shè)活動(dòng)地進(jìn)行，樹(shù)立了完整的學(xué)校文化形象，賦予了校園豐富的生命力，給教師搭建了施展才能的平臺(tái)，為學(xué)生的發(fā)展提供了更廣闊的.空間。

校園新聞深度報(bào)道范文第19篇走進(jìn)605班的教室，你會(huì)看到一個(gè)與眾不同的教室。這是班長(zhǎng)親自帶著班干部裝飾的。這不！多了不少的東西。有展示作文的作文競(jìng)賽欄，有記載為班級(jí)服務(wù)的公益俱樂(lè)部，還有人見(jiàn)人愛(ài)的生物角，里面放滿了各式各樣的'植物和動(dòng)物。最別致的是黑板上還貼著一個(gè)大大的靜字。

最讓我感興趣的還是黑板上那個(gè)紅紅大大的靜字。它被貼在黑板的右上角，個(gè)性顯眼。它和生物角不同的是，它可不是來(lái)給同學(xué)們觀賞的，而是讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠靜下心來(lái)。數(shù)學(xué)程老師在三年級(jí)時(shí)曾對(duì)同學(xué)們說(shuō)過(guò)：“青出于藍(lán)而勝藍(lán)，身旁的爭(zhēng)是指學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)?！痹趯W(xué)習(xí)中如果做不到靜，那么學(xué)習(xí)務(wù)必不會(huì)好到哪里去。所以，“靜”在學(xué)習(xí)中必不可少。而別的班同樣也沒(méi)有這個(gè)靜字。

這就是我們這個(gè)別致的教室！與眾不同的教室！

校園新聞深度報(bào)道范文第20篇不知道什么時(shí)候起，調(diào)皮的秋姑娘跟我們玩起了捉迷藏，瞬間藏得無(wú)影無(wú)蹤，而喜歡熱鬧的冬爺爺卻邁著矯健的步子緩緩地來(lái)到了校園。

清晨，走進(jìn)校園，一股冷風(fēng)吹向臉龐，吹厚了學(xué)生身上的衣服，吹下了校園秋的盛裝，吹落了九里香的花瓣，吹淡了大紅花的色彩，吹黃了地上的小草。校道兩旁的非洲茉莉在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛在告訴我：冬爺爺來(lái)了，你覺(jué)得冷嗎？要多添衣服?；▔锏蔫F樹(shù)葉子又細(xì)又長(zhǎng)，有的已經(jīng)焦枯。校園很靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)校工打掃校道的沙沙聲。植物園里的大王椰顯得更高、更大，他們排成方陣，巍然屹立于寒風(fēng)之中，保護(hù)著校園的一草一木，一花一葉。高大魁梧的木棉樹(shù)早已不再一樹(shù)橙紅，已經(jīng)是枝葉蕭瑟，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片枯黃的葉子像花蝴蝶一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，好像要在生命的最后旅程展示著自己的美麗風(fēng)姿。垂葉榕的葉子有點(diǎn)稀疏，有的葉子變黃了，盡管如此，它們依然撐開(kāi)著綠絨大傘，像慈祥的母親疼愛(ài)著自己的兒子一樣，為樹(shù)下的小草擋著寒風(fēng)。操場(chǎng)上，一群紅領(lǐng)巾戴著手套，撿著紙屑，他們有說(shuō)有笑，給寂靜的校園增添了無(wú)限活力。升旗臺(tái)上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，激著我：要戰(zhàn)勝一切困難，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！這時(shí)，從教學(xué)樓里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲，令人精神振奮，我加快腳步，走向教室，拿起書(shū)，在這溫暖的大家庭中開(kāi)始了晨讀。

初冬的校園，令我喜愛(ài);初冬的校園，讓我深思。我愛(ài)初冬的校園！

校園新聞深度報(bào)道范文第21篇20xx年X月X日，XX中學(xué)彩旗迎風(fēng)招展，8點(diǎn)30分，全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學(xué)校操場(chǎng)。隨著鼓號(hào)隊(duì)熱情洋溢的樂(lè)曲演奏，XX中學(xué)20xx年第X學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了帷幕。

首先,XXX校長(zhǎng)代表學(xué)校黨政為新學(xué)期典禮致辭，她在講話中高度贊揚(yáng)了XX中學(xué)全體師生丁海弛剿佾濟(jì)崇汐搐摟上一學(xué)期中表現(xiàn)出的甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏的精神，并強(qiáng)調(diào)XX中學(xué)新的一年要夯實(shí)基礎(chǔ)、求實(shí)發(fā)展。接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內(nèi)涵意義。她說(shuō)中國(guó)文化尤如參天大樹(shù)，民族傳統(tǒng)文化則是它的根。

“溯”與“尋”的過(guò)程則是科研實(shí)踐的過(guò)程，她希望全體XX教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，積極參與、認(rèn)真投入，明確理解“科研興校，文化立?！钡膶W(xué)校辦學(xué)思路，尋求教學(xué)新突破口，為學(xué)生、為自己、為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。之后年級(jí)組長(zhǎng)代表與學(xué)生代表講話充滿了對(duì)學(xué)期的憧憬。整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重，掌聲不斷，最后典禮在全體師生排山倒海般的校訓(xùn)“我行，我能行;你行，我更行”的宣誓聲中結(jié)束。從退場(chǎng)時(shí)XX中學(xué)全體師生那閃亮的眼光里，我們看到了他們新學(xué)期昂揚(yáng)斗志的火焰，看到了一幅“乘風(fēng)破浪濟(jì)滄海”的思源未來(lái)圖景。

校園新聞深度報(bào)道范文第22篇(1)新的提法

(2)質(zhì)疑法律條文、行政法規(guī)

(3)質(zhì)疑某種做法或說(shuō)法

(4)對(duì)新做法或者新現(xiàn)象的贊許這是褒揚(yáng)類(lèi)的評(píng)論，尤其應(yīng)注意表?yè)P(yáng)代表了社會(huì)進(jìn)步方向的現(xiàn)象。

(5)關(guān)注細(xì)節(jié)和細(xì)致的分析就別人提供的新聞報(bào)道中提到的細(xì)節(jié);自己是新聞的目擊者所觀察到的細(xì)節(jié);生活中的細(xì)節(jié)。

(6)深入全面的思考與分析

(7)逆向思維和換位思考

(8)理性的分析

論證的方法

簡(jiǎn)短是新聞評(píng)論的特征，往往不可能有較長(zhǎng)的論證過(guò)程。因此新聞評(píng)論的論證過(guò)程有的明顯有的不明顯。有些短評(píng)，可能只是直接提出觀點(diǎn)。

a、直接論證

如果是事實(shí)論據(jù)，要考慮事實(shí)發(fā)生的概率，要看事實(shí)的代表性如何;若為理論論據(jù)，要注意觀點(diǎn)的權(quán)威性，尋找相對(duì)有權(quán)威者的觀點(diǎn)作論據(jù)。

b、比喻論證

c、比較論證

d、間接論證

e、選言論證

為證明某一觀點(diǎn)A的正確，窮盡地列舉出除A以外的可能即B、C、D……，并證明B、C、D……的不正確，從而證明A的正確。

f、反證法(近似說(shuō)法：歸謬法)

要證明A為正確，提出與A相反的觀點(diǎn)-A，并證明-A的不正確，從而證明A正確。

新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)

(1)、遵守基本范式和不拘一格的統(tǒng)一

a、基本范式是何樣的以及形成基本范式的原因：

基本范式即：新聞評(píng)論在結(jié)構(gòu)上往往分為開(kāi)頭、中間和結(jié)尾三部分。

(2)、“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”模式

在新聞評(píng)論寫(xiě)作中，在文章開(kāi)頭就將引起寫(xiě)作的事件或現(xiàn)象說(shuō)出來(lái);把觀點(diǎn)、論點(diǎn)放在文章開(kāi)頭，此時(shí)，事實(shí)是普遍情況且是大家能感知的，先凸出觀點(diǎn)，沒(méi)必要多說(shuō)事實(shí)。

立論：以建立自己的觀點(diǎn)為主體的文章。

駁論：以批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)為主體的'文章，駁論不以反駁作為目的，反駁只是手段，還要提出自己的觀點(diǎn)。

(4)、全文的寫(xiě)作：論點(diǎn)的逐步深入

(5)、結(jié)尾

應(yīng)有收束力，應(yīng)能概括全篇，且要簡(jiǎn)練，是謂“豹尾”?；蛞话l(fā)，所謂“引而不發(fā)，躍如也?！?/p>

新聞評(píng)論的標(biāo)題

標(biāo)題的擬定，大多有三種情況：引發(fā)議論的事件在標(biāo)題中顯現(xiàn)出來(lái)，事件本身很吸引人;觀點(diǎn)很吸引人;所批駁的觀點(diǎn)很引人注目。

標(biāo)題的擬定，大體應(yīng)做到：生動(dòng)、簡(jiǎn)明;藝術(shù)化的效果(詩(shī)意的、耐人咀嚼的);語(yǔ)言新穎。

評(píng)論標(biāo)題的類(lèi)型

a、論斷題《有才無(wú)德最可怕》《科學(xué)不相信等級(jí)》

b、論戰(zhàn)題《非名校不上之議》《為什么不能提黨員優(yōu)先?》《對(duì)杰出科學(xué)家能“法外開(kāi)恩”嗎?》

c、號(hào)召題《把新時(shí)期廣東人精神堅(jiān)持到底》《到西部去》

d、贊頌題《為廣州的民企投訴中心叫好》《“伙計(jì)闖禍，老板遭殃”，好!》

e、批評(píng)題《博士離校即可任職“副縣”，不妥》

f、研判題：文章內(nèi)容體現(xiàn)為對(duì)一種比較復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題或新情況的研究、判斷。“專(zhuān)論”多用?！犊磧砂睹裆谭山y(tǒng)一的可能性》《競(jìng)選“造勢(shì)”不可缺少制度保障》

g、商榷題：對(duì)某一做法，提出異議，該異議是商榷性的。《通緝犯走上商業(yè)廣告，值得商榷》《以戶籍確定選舉權(quán)可能是一種誤解》《能否適當(dāng)公開(kāi)對(duì)外援助的緣由》

h、建言題：提出建議性的言論。《高校對(duì)畢業(yè)生應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)》

i、告誡題：對(duì)一些不良傾向、可能出現(xiàn)或擴(kuò)大化的不好現(xiàn)象提出告誡?！睹襟w不要誤導(dǎo)高考考生》《愚人節(jié)：惡作劇當(dāng)心違法》

j、設(shè)問(wèn)題：既可表達(dá)傾向;又可引導(dǎo)思考?！睹襟w必須與法院保持一致?》《請(qǐng)娛樂(lè)業(yè)老板監(jiān)督警察?》《快速增加文化底蘊(yùn)?》

k、雜文題：雜文中的社會(huì)題材雜文被稱為“邊緣性新聞評(píng)論”。雜文的新聞性比新聞評(píng)論弱，藝術(shù)性比新聞評(píng)論強(qiáng)。雜文的特點(diǎn)：諷刺與幽默;“靈感”思維?！办`感”思維――也即注意使用聯(lián)想手法，新聞評(píng)論不突出此點(diǎn)?！督錈熾s感》《領(lǐng)導(dǎo)通訊錄、廁所地圖與難言之隱》

l、化用題：化用的對(duì)象很多，包括：成語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)詞、警句、格言、歌詞、著名的理論論斷等等。用得好可使文章更生動(dòng)，可增加文章的文化品味和吸引力?！惰饺藨n車(chē)》《欣賞需要接近》《紙上得來(lái)總覺(jué)陋》《莫為“民憤”遮望眼》

校園新聞深度報(bào)道范文第23篇綠茵點(diǎn)亮夢(mèng)想，激情舞動(dòng)青春。

為豐富我校師生校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展與情感交流，推進(jìn)我校足球水平不斷提升，加強(qiáng)我校校園足球特色項(xiàng)目建設(shè)，我校于5月在體育組組織，高一年級(jí)組協(xié)助下，開(kāi)展了高一年級(jí)校園足球聯(lián)賽。

本次比賽賽時(shí)近一個(gè)月，由高一年級(jí)12個(gè)班級(jí)代表隊(duì)參賽，采取8人制，分組循環(huán)，交叉比賽最終決出前四名。

開(kāi)幕賽在高一(11)班和高一(4)班之間進(jìn)行，各班班主任老師作為班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)和同學(xué)們積極商討，進(jìn)行了排兵布陣。

在較量中，運(yùn)動(dòng)員們始終以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，團(tuán)結(jié)向上的精神投入比賽，雖然他們的技術(shù)還比較粗糙，配合還不夠默契，但這并不影響賽場(chǎng)上觀看比賽的同學(xué)們，他們吶喊、助威的熱情一浪高過(guò)一浪，加油聲此起彼伏，緊張激烈的賽場(chǎng)上，最終賽出了成績(jī)，賽出了水平，賽出了新風(fēng)尚。

校園新聞深度報(bào)道范文第24篇生活在豐富多彩的校園里，每一天都會(huì)發(fā)生許多新鮮的事。

那是一個(gè)周一的早上，我到校園的比較早。看了看表，離升旗還有段時(shí)間，于是便放下書(shū)包，到樓下看打乒乓球。

看了沒(méi)多大會(huì)兒，竟然下起了細(xì)雨。估計(jì)是升不成旗了。但是這一下雨，倒讓我發(fā)現(xiàn)了一件令人深思的事：一些低年級(jí)的同學(xué)在到處借傘，但是他們并不是自己用，而是又給了班里其他的同學(xué)。他們的所作所為，真是讓人匪夷所思阿！

我上前詢問(wèn)了一下，他們的回答是：下雨了，大家都沒(méi)帶傘，每個(gè)人都在幫同桌借傘。我又好奇了，“為什么要幫同桌借，這是老師布置的嗎？”

那位同學(xué)燦爛地笑了笑。給了我一個(gè)更加讓我吃驚的答案。“并不是老師布置的，而是同學(xué)們自己想出來(lái)的。這樣能夠體現(xiàn)出同學(xué)們互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”

這是多么偉大而又純真的想法呀！低年級(jí)的同學(xué)都明白互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)這種簡(jiǎn)單的道理，而我們呢？六年級(jí)的學(xué)生了，立刻要步入中學(xué)了，同桌之間還經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交，最后還告到老師那里；同學(xué)們因?yàn)橐粋€(gè)乒乓球大打出手。相比之下，我們的行為多么的可笑呀！

我思考著……迎著雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同學(xué)身上，漸漸背影不見(jiàn)了……我也加快步伐回到班里去了。

我一向在想，他們純真的心，真摯的友愛(ài)給人帶來(lái)內(nèi)心深處最真的感動(dòng)。一個(gè)簡(jiǎn)單的想法不單單是讓同學(xué)之間體會(huì)到愛(ài)，更讓大家感受到校園的溫暖！

校園新聞深度報(bào)道范文第25篇6月12日晚,勤工助學(xué)服務(wù)中心與經(jīng)管系學(xué)生會(huì)的籃球友誼賽在xx區(qū)體育館順利進(jìn)行。比賽歷經(jīng)兩小時(shí)，最終經(jīng)管系學(xué)生會(huì)以53：43勝出，比賽在和諧、歡快地氣氛中圓滿結(jié)束。

本次比賽，勤工助學(xué)服務(wù)中心作為主辦方，做了充足的準(zhǔn)備。大學(xué)生籃球賽新聞稿大學(xué)生籃球賽新聞稿。本次比賽特意邀請(qǐng)老師以及雙方學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)加油助威，裁判則為院籃協(xié)專(zhuān)業(yè)裁判。主辦方還特意購(gòu)買(mǎi)水果贈(zèng)送給裁判及得分記錄員，使比賽富有人情味。這次比賽體現(xiàn)了：“公平、激烈、和諧、進(jìn)取”的特色。比賽中所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神尤為突出，而兩隊(duì)技術(shù)含量之高也搏得場(chǎng)外觀眾陣陣喝彩。

通過(guò)此次的比賽，雙方球員在籃球技術(shù)上得到了切磋，但更為重要的是：增進(jìn)了勤工助學(xué)服務(wù)中心與經(jīng)管系學(xué)生會(huì)的友誼，為雙方更好的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。11月20日中午十二點(diǎn)半，我們學(xué)生宿舍管理會(huì)對(duì)各個(gè)宿舍進(jìn)行了宿舍安全衛(wèi)生隨機(jī)抽查，這次我們主要檢查了同學(xué)們的宿舍安全與衛(wèi)生。檢查結(jié)果是大一新生宿舍整體來(lái)說(shuō)符合標(biāo)準(zhǔn)，且并未發(fā)現(xiàn)違禁物品。但都存在同樣的問(wèn)題，就是物品擺放不夠整齊，地面較為臟亂。

本次宿舍安全衛(wèi)生抽查是隨機(jī)抽查的，同學(xué)們并不知情，因此出現(xiàn)這樣的檢查結(jié)果非常不錯(cuò)。尤其是墻面、窗戶。陽(yáng)臺(tái)等處，扣分的宿舍非常少，大多宿舍的這些地方都非常干凈。這次檢查宿舍衛(wèi)生，大體的問(wèn)題是床鋪不整潔，桌面上的物品擺放雜亂，地面拖鞋擺放混亂，也有個(gè)別宿舍的衛(wèi)生間地面較為臟亂。但仍舊有一些宿舍能夠保持良好的宿舍衛(wèi)生，例如：209，310，503，510等，這些宿舍的桌面床鋪地面都非常整潔，而且有些宿舍還進(jìn)行了適當(dāng)?shù)乃奚嵫b飾，十分溫馨。而此次檢查最讓我們感到高興就是并未發(fā)現(xiàn)違章電器的使用，并且大一學(xué)生都非常配合我們的檢查工作。我們希望有問(wèn)題的宿舍能夠進(jìn)行改進(jìn)，更希望衛(wèi)生安全情況較好的宿舍能夠繼續(xù)保持下去，使我們的宿舍更加像一個(gè)溫馨的家。有關(guān)于本次宿舍檢查的具體結(jié)果將會(huì)在近期公布出來(lái)。

校園新聞深度報(bào)道范文第26篇我校開(kāi)展《讓世界充滿愛(ài)》大型教育講座觀看活動(dòng)上周我們開(kāi)展了有關(guān)“自尊自愛(ài)”的班會(huì)，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛(ài)》的教育講座，可謂感慨萬(wàn)千。

說(shuō)到自尊自愛(ài)，每個(gè)人都知道，但是真正能做到自尊自愛(ài)的人又有多少呢?大家都會(huì)說(shuō)：“自尊自愛(ài)，就是自己尊重自己，自己愛(ài)惜自己?！笔堑?，世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的關(guān)懷，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的幸福，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)把誰(shuí)當(dāng)真!只有懂得愛(ài)自己，才有資格得到別人的愛(ài)大學(xué)校園新聞稿范文。如果連自己都不曉得愛(ài)惜自己，不尊重自己，還能期盼誰(shuí)來(lái)愛(ài)自己呢?女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以;男孩子可以說(shuō)臟話，但女孩子絕對(duì)不可以，否則將是自己對(duì)自己的不尊重。不要太隨意地對(duì)待感情，否則你最終得到的，絕對(duì)是對(duì)自己最大的懲罰，到時(shí)再后悔，又有什么用呢?世界上沒(méi)有后悔藥，這個(gè)道理人人都懂可明明知道是錯(cuò)的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的不懂得自尊自愛(ài)的女孩，就永遠(yuǎn)也沒(méi)有資本去驕傲!

愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉。在這個(gè)世界上，除了我們要懂得自尊自愛(ài)外，還要懂得愛(ài)我們的父母、家人和一些關(guān)心愛(ài)我們的人，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛(ài)，人們更需要關(guān)愛(ài)。

母愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心去體驗(yàn);母愛(ài)是永恒的，它會(huì)使人終生難忘;母愛(ài)是偉大的，它能給人無(wú)窮的力量。父母的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)、無(wú)法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”又有誰(shuí)真正領(lǐng)會(huì)到呢?“絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕?！辈灰耸畮啄甑酿B(yǎng)育之恩是誰(shuí)一手操勞，父母為了你可以不要面子，而你因父母的嘮叨產(chǎn)生怨恨時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?有沒(méi)有想過(guò)他們的痛苦呢?

同學(xué)們，牢牢捉住這來(lái)之不易的愛(ài)，好好珍惜吧!

校園新聞深度報(bào)道范文第27篇各位觀眾，大家好！歡迎收看校園新聞。下面為播報(bào)的是魯?shù)V二小五年級(jí)二班第二節(jié)課間的事情。

第三節(jié)可要上了，同學(xué)們端正的坐在教室里等待老師的到來(lái)。突然，一個(gè)^v^不明飛行物^v^飛到^v^上空^v^。隨著尖叫聲大家揚(yáng)起了頭，不知班里哪位^v^神射^v^又在^v^大顯身手^v^了?；仡^一看，原先是孫英豪在^v^作怪^v^。再去看那團(tuán)紙，已經(jīng)陷在離^v^終點(diǎn)^v^（垃圾桶）不遠(yuǎn)的^v^沼澤^v^（水桶里的污水^v^里了。

大家先是呆住了，一會(huì)兒又議論開(kāi)了。有的在責(zé)備孫英豪的懶惰——^v^這么近，也不自己走過(guò)去仍在垃圾桶里，怎樣樣，白費(fèi)功夫了吧！^v^有的在為那團(tuán)^v^身受陷阱^v^的紙團(tuán)惋惜——^v^真是的，把那團(tuán)白白的紙團(tuán)扔到那臟兮兮的污水中，真是......唉！^v^有的干脆說(shuō)^v^如果把那通水倒掉的話，非得^v^交通堵塞^v^不可。^v^但是，沒(méi)有一個(gè)人將它撈起來(lái)放入垃圾桶里。

一會(huì)兒，郭孟璐走向衛(wèi)生角，挽起袖子，在那污水中找了半天，最后找到了那個(gè)紙團(tuán)。她將它放入了垃圾桶內(nèi)，然后又換了桶清水。她對(duì)大家說(shuō)：^v^我們生活在同一個(gè)教室里，就要持續(xù)教室的清潔，不然的話，大家都要得病的。^v^這時(shí)，大家都像她投去了贊揚(yáng)的目光。孫英豪也變得羞愧了，悄悄的地下了頭。

事情就是這個(gè)樣貌的。相信大家從這個(gè)小小的事情里務(wù)必得到了大大的道理。好了，就聊到這，校園新聞到此結(jié)束，謝謝觀看。明天同一時(shí)間再見(jiàn)！

校園新聞深度報(bào)道范文第28篇為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，借以傳承國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化精髓，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)和誦讀熱情，5月19日下午，明德學(xué)校舉辦了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。

各班語(yǔ)文老師積極參與本次活動(dòng)，精心選擇誦讀內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真排練，比賽如火如荼，取得了非常好的效果。賽場(chǎng)上，同學(xué)們聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的吟誦，精彩紛呈，讓全校師生領(lǐng)略經(jīng)典、感悟文化、享樂(lè)其中。千年流傳的文化古韻，伴著稚嫩的聲音，為校園增添了濃厚的文化韻味。伴隨瑯瑯誦讀聲，觀眾們的掌聲也是此起彼伏，不絕于耳。

活動(dòng)結(jié)束，評(píng)委們依據(jù)各年級(jí)組朗誦基本功、音樂(lè)選擇、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力及表現(xiàn)形式等多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化打分，分別評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。本次比賽活動(dòng)是學(xué)校充分利用晨讀課、語(yǔ)文課、課外活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生選擇經(jīng)典詩(shī)文篇目進(jìn)行誦讀的縮影。此次經(jīng)典誦讀大賽，是吟誦進(jìn)課堂的延伸，讓學(xué)生們通過(guò)誦讀經(jīng)典溫潤(rùn)人生，啟迪智慧，精彩的誦讀讓學(xué)生們?cè)俅纹肺读酥袊?guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，在全校營(yíng)造出繼承、弘揚(yáng)中華經(jīng)典，傳承千年文明的氛圍，為創(chuàng)建書(shū)香校園營(yíng)造了濃厚氛圍，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更加強(qiáng)大的精神動(dòng)力和更良好的文化氛圍，提升了學(xué)生在為人處事上的能力，從而使他們更好地融入集體，為集體做事，提高綜合能力。

校園新聞深度報(bào)道范文第29篇沐浴清晨，充滿了新學(xué)期的希望。再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房。

9月9日上午8：20，迎著清爽的秋風(fēng)，株洲縣育紅小學(xué)全體師生歡聚一堂，拉開(kāi)了秋季開(kāi)學(xué)典禮的帷幕。開(kāi)學(xué)典禮上，文桂華校長(zhǎng)作了熱情洋溢的新學(xué)期致辭。文校長(zhǎng)說(shuō)，回首過(guò)往，一批批育紅學(xué)子懷著憧憬與夢(mèng)想，走進(jìn)育紅，以育紅為家，錘煉能力、磨礪意志，培育成長(zhǎng)，在這里度過(guò)了人生中最美好的童年時(shí)代。

株洲縣育紅小學(xué)用她百多年的澆灌，培育出一批批優(yōu)秀的人才。展望未來(lái)，新的學(xué)期，孕育新的夢(mèng)想;新的起點(diǎn)，承載新的希望。今天學(xué)校又將為培育祖國(guó)優(yōu)秀花朵掀開(kāi)嶄新的一頁(yè)。全校師生要時(shí)刻以育紅人的精神激勵(lì)自己，勇于面對(duì)困難挫折，抓住機(jī)會(huì)，奮發(fā)成才，希望所有師生新學(xué)期有新氣象、新目標(biāo)、新進(jìn)步、新成績(jī)。

恰逢第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，文校長(zhǎng)祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)!接著大隊(duì)輔導(dǎo)員張洪洲老師對(duì)新學(xué)期里的孩子們提出了四點(diǎn)希望，一明確一個(gè)目標(biāo)：厚德博學(xué)，希望同學(xué)們成為“陽(yáng)光學(xué)子”;二樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行，希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”;三、養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿，希望同學(xué)們成為“道德的模范”;四遵守一個(gè)原則：遵紀(jì)守法，在家做好孩子，在外做好公民，在學(xué)校做好學(xué)生;五、牢記一個(gè)使命：安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生代表也表達(dá)了新學(xué)期的決心。他們鄭重承諾將嚴(yán)格自律，規(guī)范言行，用最大的熱情和努力迎接新學(xué)期新生活。在學(xué)習(xí)中帶上理想和目標(biāo)、自信和堅(jiān)強(qiáng)，在生活中有定力、重素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的小學(xué)生，以此回報(bào)學(xué)校和老師們的精心培育。

相信在新的學(xué)期里，育紅小學(xué)的每一位教師、學(xué)生都將以滿腔的熱情投入到工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)而奮斗、拼搏!

校園新聞深度報(bào)道范文第30篇蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅(jiān)定的步伐，秀麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！你的颯爽英姿，你的頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服，你的挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個(gè)人的心中，！拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。拼搏者，你是生命樂(lè)章中最響的音符。場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永久的驕傲！

朋友，在你踏上跑道的那一刻，告訴自己，無(wú)論成功與否，微笑著跑完全程，只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)，就要大聲告訴自己DD將信心進(jìn)行到底。

無(wú)論成功與否，我們永久銘記這充滿奮斗印記的陽(yáng)光燦爛的日子，無(wú)論你成功與否，剎那屬于你。而你，必須屬于永恒！

只要你拼搏了奮斗了，你就不必失望，你的生命已放出了閃光！成功屬于每一個(gè)勇敢者！

我們?yōu)槟銋群?，期望給你力量給你信心，因?yàn)槲覀兠靼啄情_(kāi)似簡(jiǎn)單的腳步其實(shí)邁的艱難。

我們?yōu)槟銋群埃m然喊的火熱朝天，但卻期望給你送去蔭涼。

校園新聞深度報(bào)道范文第31篇校園運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)道稿

致200米運(yùn)動(dòng)員

百米跑道雖不長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng)。

摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭(zhēng)勇奪魁。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校有勇女，巾幗豈將須眉讓。

古有木蘭沖殺場(chǎng)，今有郎萍跑百米。

立志創(chuàng)新校記錄，勇奪奧運(yùn)第一枚。

致800米運(yùn)動(dòng)員

迎接你的，是800米跑道;

等待你的，是漫漫征途。

勇敢地沖吧，勇士們。

不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)大，

你的對(duì)手只有自己。

勇敢地沖吧，

800米算不得什么。

付出的汗水就要得到回報(bào)，

勝利的淚水就要順頰而下。

致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù)。

累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒。

疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的。

摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途。

致200米運(yùn)動(dòng)員

200米，有一個(gè)人生的起點(diǎn)200米，有一個(gè)人生的彎道。

200米，有一段人生的沖刺200米，有一個(gè)輝煌的勝利。

200米，只剎那一瞬間卻成就一段永恒的勝利。

200米，只彎過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折卻折出多少汗水。

沖向你那光輝煌的勝利吧，跨過(guò)那一瞬，轉(zhuǎn)過(guò)那道彎，勝利在向你招手。

致200米運(yùn)動(dòng)員

秋日的操場(chǎng)，你蹲在起跑線上，每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起，像一尊雕像。慢慢地，你抬起了頭，堅(jiān)毅的目光中透出了勝利的渴望。汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來(lái)，你昂著自信的頭顱，帶著必勝的信念。沖吧，沖吧，化作勇敢的蒼鷹，去尋找我們心中的太陽(yáng)。

致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

磨煉的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類(lèi)拔萃的耐力。把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征途。槍聲響起了，那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，震撼了每一個(gè)人的心靈。聽(tīng)!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩，看!獵獵的彩旗在為你加油。努力吧，為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，吶喊聲、歡呼聲不絕于耳!有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場(chǎng)沸騰，彩旗在上方飄起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!

致短跑運(yùn)動(dòng)員

你和紅色的地面有個(gè)約定，那上面，總有你奔跑的身影。

你與綠色的草坪有個(gè)約定，那上面，有著你辛勞的汗?jié)n。

你與我們有個(gè)約定，說(shuō)你一定要贏，也一定會(huì)贏。

槍聲響了，帶著堅(jiān)毅的自信，你向著前方奔去，沖向那勝利的終點(diǎn)。

雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

致四百米運(yùn)動(dòng)員

依然是藍(lán)色的天空，依然是金色的陽(yáng)光，

依然是綠色的草地，依然是紅色的跑道，

依然是你，勇敢的你，堅(jiān)強(qiáng)的你。

不同的是，天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛，草地更如翡翠一般，跑道更加的鮮艷，而你，定會(huì)更加的自信，你的成績(jī)，必然更加輝煌。

在賽場(chǎng)上，他們勇往直前，一次次超越自我，因?yàn)閳?jiān)信著勇者無(wú)懼;在起跑線上，他們目光冷峻而熱烈，因?yàn)橹莱晒驮谇胺?，在終點(diǎn)線上，他們放聲歡呼，因?yàn)槊靼壮晒?lái)之不易。在發(fā)令槍的響聲中、同學(xué)的助威吶喊聲中，他們盡情揮灑汗水，盡顯運(yùn)動(dòng)健兒的風(fēng)采。

致鉛球運(yùn)動(dòng)員

手里緊握那沉重的鉛球，那鉛球上凝集了你的希望，

你的理想，匯集全身的力量，推出理想，

推出希望，鉛球在空中閃亮，理想在空中發(fā)光

致鉛球運(yùn)動(dòng)員

一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，我不禁浮想連篇，這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水，寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，沒(méi)有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。我要永遠(yuǎn)將你留下讓我的心中印上一條美麗的弧線。

致跳高運(yùn)動(dòng)員

在陽(yáng)光的照耀下，跳高的比賽場(chǎng)地格外輝煌，

運(yùn)動(dòng)健兒們，用那矯鍵的身軀，沖刺著一個(gè)又一個(gè)的高度。

沒(méi)有嘗試，怎會(huì)知道自己是否為強(qiáng)者，超越自己，也許會(huì)創(chuàng)造一番新天地!

運(yùn)動(dòng)健兒們加油吧，去創(chuàng)造一份份奇奇跡，去創(chuàng)造一份份驚喜!

致跳高運(yùn)動(dòng)員

一根細(xì)細(xì)的桿子橫放在半空中，

它細(xì)，然而卻像你生命中的坎，

不可怕，不要怕，

只要你有決心，

只要你有信心，

這又算得了什么?

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷就不會(huì)有成功的喜悅，

一次次的戰(zhàn)勝，

一次次的超越自己，

加油吧，努力跳過(guò)這擋在你前面的坎。

去燃燒你的青春!

致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員

離弦箭似的助跑，

螞蚱似的起跳，

空中的走步表演，

引起陣陣驚嘆，

落地的瞬間，

你觸到了沙的柔軟，

不管怎樣，

榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。

致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員

螞蚱似的起跳，空中的走步表演，

引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，

不管怎樣，榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。

致1500米運(yùn)動(dòng)員

你是否感到，烈日的照射，那是烈日對(duì)你的祝福。

你是否感到，彩旗的搖擺，那是彩旗對(duì)你的吶喊。

人們的注視，那是人們對(duì)你的希望。

祝福在你身邊，吶喊在你耳邊希望在你心中。

致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

在那一瞬間，你們像離了弦的箭。

似流星，如閃電。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們最堅(jiān)韌，不懈地追求，無(wú)悔地跑。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們最風(fēng)采，你追我趕到終點(diǎn)。

隨著一陣熱烈的掌聲，比賽勝負(fù)已分出。

勝者繼續(xù)加油，敗者不要?dú)怵H互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信你們都會(huì)收獲，加油吧!

致跳高運(yùn)動(dòng)員

一根細(xì)細(xì)的桿子橫放在半空中，它細(xì)，然而卻像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有決心，只要你有信心，這又算得了什么?

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷就不會(huì)有成功的喜悅，一次次的戰(zhàn)勝，一次次的超越自己，加油吧，努力跳過(guò)這擋在你前面的坎。去燃燒你的青春!

致接力運(yùn)動(dòng)員

這是一根普同的木棒。

紅白的對(duì)比刻畫(huà)出它們的公正與剛毅。

它握在我們的接力運(yùn)動(dòng)員的手中。

冰冷變?yōu)闊崆椋?/p>

剛毅溶進(jìn)柔和。

今天我們握它在賽場(chǎng)上飛奔，

明天我們將與它共同，

踏上奧運(yùn)征程。

致接力運(yùn)動(dòng)員

接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。

在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，

是團(tuán)結(jié)，是友愛(ài)。

你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，

讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。

讓我們共同為集體，我們大家的心，

供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。

4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量，

溫暖的是我們的家，演繹的'是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

致接力運(yùn)動(dòng)員

小小接力棒，棒棒有力量，

傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期望。

每一次接力棒的交接，

無(wú)不凝積著大家的希冀，

那是充滿團(tuán)結(jié)的力量之棒!

贊起點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員

看!起點(diǎn)上的運(yùn)動(dòng)員有的脫下外衣，體內(nèi)蘊(yùn)藏著爆發(fā)力、彈射力，就像力與美的活雕像，

終點(diǎn)固然誘人、起點(diǎn)更充滿挑戰(zhàn)。加油啊!運(yùn)動(dòng)們，

終點(diǎn)之美屬于優(yōu)勝者，而起點(diǎn)之美屬于每個(gè)人。

贊大會(huì)工作人員

賽場(chǎng)上，沒(méi)有你的身影，

領(lǐng)獎(jiǎng)單上，尋不到你的名字，

大會(huì)工作人員，

默默無(wú)聞地，

把辛勤和汗水灑在賽場(chǎng)內(nèi)外，

有了你們幕后的付出，

才擁有了賽場(chǎng)的掌聲，

我要高聲贊美你

贊接力運(yùn)動(dòng)員

耳邊，是同學(xué)的吶喊，

眼前，是期待的雙眼，

手中，是希望的傳遞，

前方，是勝利的彼岸，

加油啊，接力運(yùn)動(dòng)員。

贊跳高運(yùn)動(dòng)員

助跑，跳躍，

一個(gè)個(gè)新的高度橫在眼前，勝利與失敗的考驗(yàn)，

就在面前。

你，跳高運(yùn)動(dòng)員，

總以失敗而結(jié)束，

卻無(wú)法擊敗啊，

勇敢的跳高運(yùn)動(dòng)員。

贊長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

頭頂炎炎烈日，

腳踏銀色跑道，

敢與風(fēng)追逐，

敢和云賽跑。

啊，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，

你們是時(shí)代的驕傲，

毅力和退縮的較量中，

名次、榮譽(yù)都微不足道，

感動(dòng)于你們的精神，

永不放棄最可倡導(dǎo)。

贊跳高運(yùn)動(dòng)員

以飛翔的姿勢(shì)，

完成一次超躍，

力與美在空中定格成優(yōu)美的弧線，超越