2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2PlantaPlant（Review）教案（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2"PlantaPlant"的復(fù)習(xí)課。本節(jié)課主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯復(fù)習(xí)：重點(diǎn)復(fù)習(xí)與植物相關(guān)的詞匯，如：seed,soil,water,sunlight等。

2.語(yǔ)法復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法，通過(guò)例句展示兩種時(shí)態(tài)的差異。

3.對(duì)話復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)本單元A、B兩部分對(duì)話，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行日常交流。

4.閱讀理解：閱讀一篇關(guān)于植物生長(zhǎng)的短文，學(xué)生能夠理解文章內(nèi)容，并完成相關(guān)練習(xí)。

5.寫作練習(xí)：以“MyFavoritePlant”為題，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和詞匯寫一篇短文。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)復(fù)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)描述植物特征和生長(zhǎng)過(guò)程的能力，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行日常交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于植物的短文，使學(xué)生了解不同文化背景下對(duì)植物的認(rèn)知和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)閱讀理解和寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考，提出自己的觀點(diǎn)并加以闡述。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了關(guān)于植物的基本知識(shí)，如詞匯、一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)。他們對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程和特征有一定的了解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和描述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于植物學(xué)知識(shí)仍然保持較高的興趣，特別是對(duì)于生活中常見(jiàn)的植物和生態(tài)環(huán)境。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上，具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，他們善于通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于通過(guò)互動(dòng)和參與式學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)，他們喜歡通過(guò)實(shí)際的操作和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鞏固所學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在復(fù)習(xí)課中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些復(fù)雜的植物生長(zhǎng)過(guò)程和特征的理解存在困難。對(duì)于一些植物詞匯的用法和時(shí)態(tài)的運(yùn)用，學(xué)生可能會(huì)感到混淆。另外，在閱讀理解和寫作練習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和描述植物的挑戰(zhàn)。因此，教師需要提供清晰的解釋和示例，并通過(guò)分組討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的教材，以便于學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同種類的植物、植物的生長(zhǎng)過(guò)程等，以直觀的方式展示植物的特征和生長(zhǎng)過(guò)程。

b.準(zhǔn)備圖表，如植物生長(zhǎng)的周期表，展示不同植物的生長(zhǎng)周期和所需條件。

c.收集與植物相關(guān)的視頻資源，如植物的生長(zhǎng)過(guò)程、植物的生態(tài)環(huán)境等，以增加學(xué)生對(duì)植物的了解和興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備植物種植的實(shí)驗(yàn)材料，如種子、土壤、水、花盆等，以便學(xué)生能夠親自動(dòng)手進(jìn)行植物種植的實(shí)驗(yàn)。

b.準(zhǔn)備測(cè)量工具，如尺子、天平等，以便學(xué)生能夠?qū)χ参锏纳L(zhǎng)進(jìn)行觀測(cè)和記錄。

c.確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，提供必要的使用說(shuō)明和安全指導(dǎo)。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

b.設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

c.布置教室氛圍，如擺放一些植物裝飾，增加學(xué)生對(duì)植物的興趣和參與度。

5.其他資源：

a.準(zhǔn)備教學(xué)PPT或多媒體課件，以便教師能夠直觀地展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行講解。

b.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單或練習(xí)題，以便學(xué)生能夠進(jìn)行自我檢測(cè)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

c.準(zhǔn)備反饋表格或評(píng)價(jià)量表，以便學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道植物是如何生長(zhǎng)的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于植物生長(zhǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受植物生長(zhǎng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹植物生長(zhǎng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.植物生長(zhǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解植物生長(zhǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解植物生長(zhǎng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹植物生長(zhǎng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.植物生長(zhǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解植物的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的植物生長(zhǎng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解植物生長(zhǎng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用植物生長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與植物生長(zhǎng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)植物生長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物生長(zhǎng)的的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括植物生長(zhǎng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)植物生長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用植物生長(zhǎng)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于植物生長(zhǎng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠掌握與植物生長(zhǎng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如seed,soil,water,sunlight等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述植物的特征和生長(zhǎng)過(guò)程。同時(shí)，學(xué)生將能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)描述植物的生長(zhǎng)情況。

2.語(yǔ)言能力：學(xué)生將能夠通過(guò)閱讀理解和寫作練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和詞匯描述植物的生長(zhǎng)過(guò)程和特征，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于植物的短文，學(xué)生將能夠了解不同文化背景下對(duì)植物的認(rèn)知和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

4.思維品質(zhì)：通過(guò)閱讀理解和寫作練習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠獨(dú)立思考，提出自己的觀點(diǎn)并加以闡述。

5.實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠親手種植植物，觀察和記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和觀察能力。

6.合作能力：通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，學(xué)會(huì)與他人交流和分享自己的想法和觀點(diǎn)。

7.問(wèn)題解決能力：通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生將能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：在教學(xué)過(guò)程中，我加入了植物種植的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親手實(shí)踐，觀察和記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程。這種實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠更加直觀地理解植物生長(zhǎng)的過(guò)程，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.小組討論模式：我采用了小組討論的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。這種小組討論的模式，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思維，還能夠讓他們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.我還使用了多媒體資源，如圖片、圖表和視頻，來(lái)輔助教學(xué)。這些多媒體資源能夠豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂時(shí)間安排：在實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間安排存在一定的問(wèn)題。有時(shí)在講解和討論環(huán)節(jié)的時(shí)間安排過(guò)多，導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不足。這樣會(huì)影響學(xué)生的實(shí)踐操作和觀察記錄，減弱實(shí)踐環(huán)節(jié)的效果。

2.學(xué)生參與度：雖然我采用了小組討論的方式，但仍有部分學(xué)生在討論中參與度不高，影響了課堂的整體效果。同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有機(jī)會(huì)動(dòng)手操作，這也是需要改進(jìn)的地方。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，我主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。但這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面準(zhǔn)確地反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，特別是他們的實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間安排：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加合理地安排課堂時(shí)間，確保講解、討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間平衡。這樣能夠讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中有足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察和操作，提高實(shí)踐環(huán)節(jié)的效果。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)采取一些措施，如增加小組討論的問(wèn)題難度，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和參與討論；同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)盡量讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)動(dòng)手操作，提高他們的實(shí)踐能力。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，我會(huì)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還關(guān)注他們的實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。例如，我可以增加課后實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行植物種植或觀察，并撰寫觀察報(bào)告，以此評(píng)價(jià)他們的實(shí)踐能力和觀察能力。重點(diǎn)題型整理1.詞匯運(yùn)用題型：給出與植物生長(zhǎng)相關(guān)的詞匯，讓學(xué)生選擇正確的詞義進(jìn)行填空。例如：

a.Thesoilshouldbe_______totheplant'sneeds.

-loamy

-sandy

-rich

-poor

b.Seedsneed_______togrow.

-sunlight

-water

-soil

-warmth

c.It'simportanttokeeptheplants_______duringthegrowingseason.

-warm

-cool

-wet

-dry

2.時(shí)態(tài)運(yùn)用題型：給出描述植物生長(zhǎng)的句子，讓學(xué)生選擇正確的時(shí)態(tài)進(jìn)行填空。例如：

a.Theseedgerminatesin_______days.

-presentcontinuous

-pastsimple

-presentsimple

-futurecontinuous

b.Theplantgrows_______3meterstall.

-to

-at

-for

-over

3.選擇題型：給出描述植物生長(zhǎng)的句子，讓學(xué)生選擇正確的選項(xiàng)。例如：

a.Whatdoestheplantneedtogrow?

-Water

-Sunlight

-Soil

-Alloftheabove

b.Whichofthefollowingisnotapartoftheplant?

-Roots

-Stems

-Leaves

-Flowers

4.填空題型：給出描述植物生長(zhǎng)的句子，讓學(xué)生填寫缺失的詞匯。例如：

a.Waterisessentialforplantsbecauseithelpsthem_______and_______theirnutrients.

-absorb,transport

-produce,grow

-photosynthesize,breathe

-bloom,bearfruit

b.Theprocessofphotosynthesistakesplaceintheplant's_______and_______.

-leaves,roots

-stems,flowers

-roots,leaves

-stems,leaves

5.描述題型：給出描述植物生長(zhǎng)的句子，讓學(xué)生用自己的話進(jìn)行描述。例如：

a.Describetheprocessofseedgermination.

-Theseedgerminatesinafewdays.Itstartstogrowasmallrootandashoot.Theroottakesnutrientsfromthesoil,andtheshootgrowstowardsthesunlight.

b.Explaintheimportanceofsunlightforplantgrowth.

-Sunlightisessentialforplantgrowthbecauseitprovidestheenergyneededforphotosynthesis.Duringphotosynthesis,plantsusesunlight,water,andcarbondioxidetoproducefoodandgrow.板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.植物生長(zhǎng)相關(guān)詞匯：seed,soil,water,sunlight,germination,growth,photosynthesis等。

2.時(shí)態(tài)運(yùn)用：一般現(xiàn)在時(shí)（describestheongoingactionsorstates）、一般過(guò)去時(shí)（describespastactionsorstates）。

②重點(diǎn)詞、句：

1.植物生長(zhǎng)過(guò)程：seedgermination,seedlinggrowth,flowering,fruiting,seedproduction。

2.植物生長(zhǎng)需要：wat