2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module5ShoppingUnit1WhatcanIdoforyou說(shuō)課稿（新版）外研版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module5ShoppingUnit1WhatcanIdoforyou說(shuō)課稿

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫與購(gòu)物相關(guān)的詞匯和句型，如“WhatcanIdoforyou?”、“Howmuchisit?”等，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方購(gòu)物文化的基本禮儀和習(xí)慣，如詢問(wèn)價(jià)格、挑選商品、支付方式等，并能夠與我國(guó)購(gòu)物文化進(jìn)行對(duì)比。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使他們?cè)谫?gòu)物場(chǎng)景中能夠獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效率和成果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯掌握：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括“shopping”、“clothing”、“price”等，學(xué)生需要能夠熟練掌握并正確運(yùn)用這些詞匯。

（2）句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握并能夠正確使用本節(jié)課所學(xué)的句型，如“WhatcanIdoforyou?”、“Howmuchisit?”等，以及能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。

（3）語(yǔ)法知識(shí)：本節(jié)課涉及的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生需要理解并能夠正確運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯掌握：對(duì)于一些形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式，如“cheap”、“expensive”、“moreexpensive”等，學(xué)生可能會(huì)感到困難，需要通過(guò)具體的例子和練習(xí)進(jìn)行講解和鞏固。

（2）語(yǔ)法知識(shí)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用來(lái)理解和掌握。

（3）文化差異：購(gòu)物文化在不同國(guó)家和地區(qū)有所不同，學(xué)生需要通過(guò)對(duì)比和討論來(lái)理解和掌握西方購(gòu)物文化和我國(guó)購(gòu)物文化的差異。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、黑板、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)材料和作業(yè)，以及學(xué)生之間的交流和討論。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、在線視頻教程、購(gòu)物場(chǎng)景模擬軟件、在線字典和翻譯工具。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、寫作練習(xí)、互動(dòng)游戲、多媒體展示、問(wèn)答環(huán)節(jié)。

5.教輔材料：課本、練習(xí)冊(cè)、單詞卡片、角色扮演劇本、小組活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞購(gòu)物主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解購(gòu)物相關(guān)的詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解購(gòu)物主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握購(gòu)物技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)購(gòu)物知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解購(gòu)物相關(guān)的詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握購(gòu)物技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解購(gòu)物相關(guān)的詞匯和句型，掌握購(gòu)物技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與購(gòu)物主題相關(guān)的拓展資源（如購(gòu)物文化相關(guān)的文章、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的購(gòu)物相關(guān)的詞匯和句型。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-購(gòu)物文化差異：提供有關(guān)不同國(guó)家和地區(qū)購(gòu)物文化的文章，讓學(xué)生了解和比較不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣和禮儀。

-購(gòu)物策略技巧：介紹一些購(gòu)物策略和技巧的文章，如如何選擇合適的購(gòu)物時(shí)間、如何比較價(jià)格、如何與商家交流等，幫助學(xué)生成為更聰明的消費(fèi)者。

-真實(shí)購(gòu)物場(chǎng)景：提供一些真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景描述，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解實(shí)際購(gòu)物過(guò)程中的交流和操作方式。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-購(gòu)物話題調(diào)研：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)購(gòu)物話題，進(jìn)行調(diào)研和分析，如購(gòu)物中心的布局設(shè)計(jì)、消費(fèi)者行為研究等，并撰寫調(diào)研報(bào)告。

-購(gòu)物網(wǎng)站模擬：讓學(xué)生嘗試使用模擬購(gòu)物網(wǎng)站或應(yīng)用程序，進(jìn)行虛擬購(gòu)物體驗(yàn)，了解購(gòu)物網(wǎng)站的運(yùn)作方式和購(gòu)物過(guò)程。

-購(gòu)物文化比較：鼓勵(lì)學(xué)生研究自己所在地區(qū)的購(gòu)物文化和習(xí)俗，與所學(xué)的西方購(gòu)物文化進(jìn)行比較，探討兩者之間的異同。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.詞匯練習(xí)題

題型：根據(jù)上下文，選擇正確的詞匯形式。

例題：Listentotheconversationandchoosethecorrectformoftheword.

A.Marylikeswearing______clothes.

B.Thisisavery______bag.

C.Thepriceofthebookis______thanthepriceofthepen.

答案：A.expensiveB.expensiveC.cheaper

解釋：此題考查學(xué)生對(duì)購(gòu)物相關(guān)詞匯的理解和運(yùn)用。答案A和B都是形容詞比較級(jí)，而答案C是形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的組合。

2.句型結(jié)構(gòu)練習(xí)題

題型：用所給詞匯完成句子。

例題：Usingthewords"clothing","price",and"comparison",completethesentence.

答案：Thepriceofclothingcanbecomparedindifferentstores.

解釋：此題要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型結(jié)構(gòu)，描述購(gòu)物中的價(jià)格比較。

3.語(yǔ)法知識(shí)練習(xí)題

題型：填空題。

例題：Fillintheblankwiththecorrectformoftheverb.

A.John______(buy)anewpairofshoeslastweek.

B.What______(do)youwanttobuytoday?

C.They______(have)asaleonclothingthisweekend.

答案：A.boughtB.doC.have

解釋：此題考查學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用。

4.聽力理解練習(xí)題

題型：聽對(duì)話并回答問(wèn)題。

例題：Listentotheconversationandanswerthequestion.

Q:Wheredoestheconversationmostlikelytakeplace?

答案：Adepartmentstore

解釋：此題要求學(xué)生通過(guò)聽力理解對(duì)話內(nèi)容，判斷對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)。

5.角色扮演練習(xí)題

題型：根據(jù)角色提示，進(jìn)行角色扮演。

例題：Role-playaconversationbetweenacustomerandasalespersoninaclothingstore.

答案：seeexample

解釋：此題要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行實(shí)際的角色扮演練習(xí)。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.多元化教學(xué)資源：通過(guò)整合線上線下資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，包括視頻、音頻、電子書籍等，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.個(gè)性化教學(xué)評(píng)價(jià)：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括口頭評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)等，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維。

存在主要問(wèn)題：

1.教學(xué)管理：在教學(xué)管理方面，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，需要更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，避免單一的講授方