一、賽項名稱

賽項名稱：工業(yè)產品設計與創(chuàng)客實踐

賽項組別：中職組

所屬產業(yè)類別：信息技術、機械制造

二、競賽目的

工業(yè)產品設計與創(chuàng)客實踐賽項依據(jù)“中國制造2025”精神而設置，旨在通

過技能比賽促進現(xiàn)代制造業(yè)人才培養(yǎng)。計算機輔助設計（工業(yè)產品CAD）賽項以

數(shù)字樣機、先進制造、文檔編制為主要內容，重點考察選手CAD技術應用能力，

強調數(shù)字化建模的準確性、工程制圖的規(guī)范性、設計表達的合理性，積極引導培

養(yǎng)學生具備一定的創(chuàng)新能力與意識。本賽項通過技能比賽，促進中等職業(yè)學校工

業(yè)產品設計、計算機應用和機械設計等專業(yè)的教育教學創(chuàng)新，促進實踐教學的內

容、手段和方法的改革，提升中等職業(yè)學校相關專業(yè)學生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

工業(yè)產品設計與創(chuàng)客實踐賽項依據(jù)“中國制造2025”背景下制造業(yè)技能人

才需求設置，旨在根據(jù)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》要求，通過技能比賽促進制

造業(yè)技能人才培養(yǎng)。賽項結合行業(yè)企業(yè)人才需求，與世界技能大賽機械設計

（MechanicalDesign）CAD賽項對接，以數(shù)字樣機、先進制造、文檔編制為主

要內容，并通過創(chuàng)客實踐模塊融入創(chuàng)新及智能制造要求，引領和幫助提升職業(yè)教

育教學能力和師生工業(yè)產品設計技能，通過競賽促進專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施、教

材和教學資源建設等，進而引領機械加工、信息技術類設計、計算機應用等相關

專業(yè)的專業(yè)建設，提升學生職業(yè)技能水平和專業(yè)綜合能力，深化教學改革，促進

產學研合作，服務學生就業(yè)和“雙創(chuàng)”，服務于信息技術和機械制造業(yè)的發(fā)展。

本賽項通過技能比賽，引領和促進相關專業(yè)的中等職業(yè)學校進行前沿技術

交流，為專業(yè)建設、教學改革、技術創(chuàng)新提供行業(yè)方向和專業(yè)指導，提高學校的

專業(yè)建設水平；同時，促進實踐教學的內容、手段和方法的改革，提升中等職業(yè)

學校相關專業(yè)學生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

三、競賽內容與時間

工業(yè)產品設計與創(chuàng)客實踐賽項要求選手根據(jù)比賽要求建立工業(yè)產品數(shù)字模

型，并完成產品加工制造準備，編寫相關設計、制造文檔。

賽項設置數(shù)字樣機、創(chuàng)客實踐兩個模塊，兩模塊均為現(xiàn)場比賽，合并計時4

小時.數(shù)字樣機模塊以根據(jù)二維圖紙創(chuàng)建三維模型為內容，要求根據(jù)產品設計圖

建立產品數(shù)字樣機模型、生成工程圖并創(chuàng)建設計表達文件。此部分內容著重考察

選手識圖，并準確、快速建立產品數(shù)字樣機模型的能力。該模塊分零件、部件、

工程圖、設計表達四個方面對選手作品進行評價，每一部分結合具體內容與步驟

設置具體評分點，全面、客觀評定選手技能水平。創(chuàng)客實踐模塊以產品設計和加

工準備為內容，要求根據(jù)設計要求完成產品的創(chuàng)新設計，創(chuàng)建產品數(shù)字模型，生

成制造文件并編寫產品設計說明與制造說明。此部分內容無需現(xiàn)場制造，而通過

完成加工準備文件的方式著重考察選手設計水平及對先進制造技術，特別是對

3D打印等技術的理解與掌握程度。該模塊從設計要求實現(xiàn)、便攜性與安全性、

造型要求、結構合理、制造文件與加工準備、文檔編寫等方面，結合具體內容設

置具體評分點評價選手技能水平。各模塊的詳細內容與要求如下。各模塊的詳細

內容與要求如下。

模塊模塊內容判分內容模塊內占比整體占比

零件60%

根據(jù)產品設計圖建立產品

數(shù)字部件8%

數(shù)字樣機模型、生成工程圖70%

樣機工程圖20%

并創(chuàng)建設計表達文件。

設計表達12%

要求實現(xiàn)20%

使用方便5%

根據(jù)設計要求完成產品的

使用安全5%

創(chuàng)客創(chuàng)新設計，創(chuàng)建產品數(shù)字模

造型要求20%30%

實踐型，生成制造文件并編寫產

結構合理10%

品設計說明與制造說明。

制造文件20%

文檔編寫20%

具體的競賽日期，由全省職業(yè)院校技能大賽執(zhí)委會及賽區(qū)執(zhí)委會統(tǒng)一規(guī)定，

競賽期間的日程安排如下：

時間內容主要負責人（部門）

09:00-14:00參賽選手報到承辦單位

第一天

15:00-16:00領隊會議、第一次抽簽（順序號）賽項執(zhí)委會、加密裁判

07:00-08:00第二次抽簽（機位號）加密裁判

08:00-12:00現(xiàn)場比賽現(xiàn)場裁判

第二天

12:00-12:10選手離場現(xiàn)場裁判

12:10-13:00數(shù)據(jù)傳輸與備份現(xiàn)場裁判

13:00-13:10賽場清理與封閉現(xiàn)場裁判

13:10-13:30第三次加密（評審號）加密裁判

13:30-24:00成績評判評分裁判

00:00-07:00成績核對、錄入與解密加密裁判

第三天07:00-09:00結果公示，申訴受理與仲裁賽項仲裁

09:00-12:00技術點評賽項執(zhí)委會

四、競賽方式

（一）競賽方式：本賽項為個人賽，每市限報2名選手參賽，每名選手可報

1名指導教師。

（二）組織機構：在全省職業(yè)院校技能大賽組委會、執(zhí)委會的領導下成立賽

項執(zhí)委會，下設專家組、裁判組、仲裁組等工作機構。

（三）競賽同場次進行，由執(zhí)委會按照競賽日程表組織各領隊參加公開抽簽，

確定各隊參賽機位。

五、競賽命題

本屆比賽根據(jù)教育部中等職業(yè)學校相關專業(yè)教學指導方案，緊密聯(lián)系企業(yè)

生產實際，參照相關專業(yè)職業(yè)技能鑒定標準的要求，按照有關文件規(guī)定組織專家

命題。本賽項采取公開競賽樣題方式，賽前一周競賽樣題在網上公布。正式賽題

與樣題形式上保持一致，難度相當。要求學生在正確理解競賽任務書中關于產品

設計圖或設計要求的基礎上，完成相應的數(shù)字樣機與創(chuàng)客實踐任務。

六、競賽規(guī)則

參賽選手資格按照《關于舉辦2018年全省職業(yè)院校技能大賽的通知》（魯教

職字【2018】27號）的有關規(guī)定執(zhí)行。

（一）各參賽隊必須參加本賽項所有規(guī)定的比賽。參賽隊競賽時的座位采

用抽簽方式確定。參賽選手按規(guī)定時間進入競賽場地，確認現(xiàn)場條件，根據(jù)統(tǒng)一

指令開始比賽。

（二）比賽題目以紙面及電子形式發(fā)放，參賽隊根據(jù)題目要求完成競賽任

務，現(xiàn)場比賽時長240分鐘。

（三）比賽過程中，參賽選手須嚴格遵守操作規(guī)程操作，并接受裁判員的

監(jiān)督和警示；因選手個人原因造成設備故障，裁判長有權中止比賽；因非選手個

人原因造成設備故障，由裁判長視具體情況做出裁決。

（四）參賽隊須按照題目要求及程序提交競賽結果及相關文檔，禁止在競

賽結果上做任何與競賽相關的標記。選手提交競賽結果后，須等待現(xiàn)場裁判對競

賽用品及設備進行清點驗收方可離開賽場。

（五）成績抽檢復核與公布

為保障成績評判的準確性，監(jiān)督組對賽項總排名前30%的所有參賽選手成績

進行復核；對其余成績進行抽檢復核，覆蓋率不低于15%。監(jiān)督組需將復檢中發(fā)

現(xiàn)的錯誤以書面方式及時告知裁判長，由裁更正成績并簽字確認。

復核、抽檢錯誤率超過5%的，則認定為非小概率事件，裁判組需對所有成

績進行復核。比賽成績由大賽組委會公布。

七、競賽環(huán)境

競賽場地包括：競賽區(qū)與其他區(qū)域。

（一）競賽區(qū)

競賽區(qū)包括競賽機房、裁判機房及相關區(qū)域。競賽機房可容納全部參賽選手

同時比賽。

（二）其他區(qū)域

其他區(qū)域包括休息區(qū)、展示區(qū)、服務保障區(qū)、申訴區(qū)等，均為開放區(qū)域，

領隊及指導教師均可進入，并遵守相關規(guī)定，聽從工作人員的安排。

休息區(qū)供領隊及指導教師使用。服務保障區(qū)用于為參賽選手、指導教師及

領隊等提供后勤保障服務。申訴區(qū)用于受理各參賽隊的申訴。

八、競賽環(huán)境

競賽場地包括：競賽區(qū)與其他區(qū)域。

(一)競賽區(qū)

競賽區(qū)包括競賽機房、裁判機房及相關區(qū)域。

(二)其他區(qū)域

其他區(qū)域包括休息區(qū)、展示區(qū)、服務保障區(qū)、申訴區(qū)等，均為開放區(qū)域，領

隊及指導教師均可進入，并遵守相關規(guī)定，聽從工作人員的安排。

九、技術規(guī)范

賽項涉及技術規(guī)范如下。

類別內容要求

功能分析能根據(jù)用戶信息分析得到產品應有的功能。

結構設計能分析得出滿足產品功能要求的相應結構。

產品使用方便產品應滿足用于便捷性要求。

設計使用安全產品應滿足使用安全性要求。

產品結構產品結構符合要求，零部件之間連接關系恰當。

造型美觀產品應運用合理的造型與色彩，具有一定的美感。

具備工程圖讀圖能力，能創(chuàng)建與圖紙要求一致的產品

讀圖識圖數(shù)字模型。（根據(jù)世界技能大賽相關賽項要求，圖紙

專業(yè)可能包含鈑金零件、焊接組件等。）

基礎能根據(jù)要求與產品特點，說明產品制造需解決的關鍵

加工制造問題，根據(jù)要求完成產品使用創(chuàng)客常用快速成型技術

制造的相關加工圖，并完成相關制造說明文檔。

熟練掌握設計軟件建模工具，包括拉伸、旋轉、掃掠、

放樣、抽殼、加強筋、拔模、凸雕等基本工具；工作

點、工作軸、工作面等輔助工具；嵌片、縫合、灌注、

零件

修剪等曲面工具；止口、凸柱、支撐臺等塑料件工具。

建模

理解和靈活運用“自下而上”及“自上而下”兩種建

模方法，熟練掌握“多實體”建模技術。

能為零件模型選擇正確的材質與合理的色彩。

部件熟練掌握零部件裝入與零部件約束操作，熟練應用零

裝配部件裝入、約束、聯(lián)接等工具。

能根據(jù)國家標準與賽題要求設置工程圖樣式，熟練掌

握工程圖視圖與標注工具，包括基礎視圖、投影視圖、

工程圖斜視圖、剖視、局部視圖、斷裂畫法、局部剖視圖等

視圖工具；尺寸、連續(xù)尺寸、明細欄、引出序號等標

軟件設注工具。

操作計能使用表達視圖制作部件裝拆過程動畫，熟練掌握創(chuàng)

軟表達

件建視圖、調整零部件位置、動畫制作、照相機設置等

視圖

工具。

能使用設計軟件制作產品效果圖與展示動畫，熟練掌

可視化握渲染相關工具，包括光源設計、場景設置、照相機

設置、動畫時間軸、約束動畫、參數(shù)動畫等工具。

能使用設計軟件制作的渲染圖，配以簡單的文字，在

表達MicrosoftWord或MicrosoftPowerPoint中制作產

文檔品設計表達文檔；設計表達文檔應圖文并茂，簡潔而

清晰地介紹產品的功能與創(chuàng)新點。

產品能根據(jù)給出的要求，使用造型軟件自由造型

造型模塊的造型工具，快速創(chuàng)建產品外觀。

產品

能使用造型軟件渲染模塊快速輸出產品渲染圖。

造渲染

型

軟

件

類別內容要求

能根據(jù)比賽要求在MicrosoftWord或Microsoft

表達

PowerPoint中制作產品設計說明文檔與加工說明文

文檔

O檔。

f

f

i

十、技c術平臺

e

(一)硬件平臺

計算機，參考配置如下：

CPU—i7-4460@3.20GHz（XeonE5-1603v3）；內存—8G；顯卡—獨立顯卡，

顯存2GB；顯示器—21.7英寸，分辨率1920×1080。

(二)軟件平臺

1.Windows7Professional（64位中文版）

2.MicrosoftOffice2016（中文版）

3.三維設計軟件

賽項擬采用行業(yè)廣泛應用的Inventor2018（中文版）、Fusion360（中文

版）三維設計軟件平臺，免費提供。

如參賽隊需自行指定三維設計軟件，須由各?。ㄊ?、區(qū)）領隊于比賽前30

天向賽項執(zhí)委會提交軟件需求，所指定的軟件必須滿足下述要求：

比賽所用三維設計軟件必須是廠家免費提供，在全國職業(yè)院校范圍內無銷

售行為（不論是否參賽）的設計軟件；且所提供的軟件與行業(yè)所用專業(yè)版軟件功

能、模塊完全一致，不得是為院校、比賽而設置的功能不完整的設計軟件。

十一、成績評定

（一）評分標準

賽項采用結果評判的方式評定選手成績，各模塊評分方法、細則及評分原則

如下。

模塊內整體

模塊模塊內容評分標準

占比占比

零件

數(shù)字根據(jù)產品設計圖60%70%

是否根據(jù)給出的圖紙完成

模塊內整體

模塊模塊內容評分標準

占比占比

樣機建立產品數(shù)字樣形狀、尺寸等符合要求的模型

機模型、生成工部件

程圖并創(chuàng)建設計是否完成符合題目要求的8%

表達文件。部件模型與表達視圖模型

工程圖

是否輸出符合規(guī)范的20%

六視圖、爆炸圖及零件圖

設計表達

12%

產品效果圖或動畫的表達效果

要求實現(xiàn)

20%

是否滿足題目所述的各項功能要求

使用方便

5%

是否滿足題目規(guī)定的便捷性要求

使用安全

根據(jù)設計要求完5%

是否滿足題目規(guī)定的安全性要求

成產品的創(chuàng)新設

造型要求

計，創(chuàng)建產品數(shù)20%

創(chuàng)客是否體現(xiàn)題目規(guī)定的設計主題

字模型，生成制30%

實踐結構合理

造文件并編寫產10%

是否適應題目所規(guī)定的制造方式

品設計說明與制

造說明。制造文件

是否生成用于產品制造的模型或工20%

程圖

文檔編寫

是否簡明、清晰地說明題目規(guī)定的20%

產品設計思想與制造要點

（二）評分方式

裁判分為加密裁判、現(xiàn)場裁判和評分裁判三類。

加密裁判——負責組織參賽隊伍（選手）抽簽并對參賽隊伍（選手）的信息、

數(shù)據(jù)進行加密與解密。為保證比賽公平、公正，加密裁判協(xié)助選手于報到時抽取

參賽號，并于比賽前按參賽號抽取座位號；比賽結束后，加密裁判對選手數(shù)據(jù)進

行再次編碼加密后交評分裁判評定成績；評分結束后，加密裁判對上述過程進行

解密并制作選手成績單。加密裁判不參與評分過程。

現(xiàn)場裁判——按規(guī)定做好賽場記錄，維護賽場紀律。

評分裁判——負責選手成績評定?？陀^性內容由2名裁判打分后按取平均分

數(shù)的方式評定成績，2名裁判所給分值差別超過該項成績20%的，由裁判長另指

定其他裁判評定成績；主觀性內容由3名裁判打分后的平均成績確定成績，成績

按照100分制計分。

十二、申訴與仲裁

大賽采取二級仲裁機制。各賽項設賽項仲裁工作組，大賽執(zhí)委會設仲裁委員

會。各參賽隊對不符合大賽和賽項規(guī)程規(guī)定的儀器、設備、工裝、材料、物件、

計算機軟硬件、競賽使用工具、用品，競賽執(zhí)裁、賽場管理，以及工作人員的不

規(guī)范行為等，可向賽項仲裁工作組提出申訴。申訴主體為參賽隊領隊。申訴啟動

時，領隊向賽項仲裁工作組遞交親筆簽字同意的書面申訴報告。申訴報告應對申

訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生時間、涉及人員、申訴依據(jù)等進行充分、實事求是的敘述。

非書面申訴不予受理。

提出申訴的時間應在競賽結束后（選手賽場競賽內容全部完成）1小時內。

超過時效不予受理。賽項仲裁工作組在接到申訴報告后的2小時內組織復議，并

及時將復議結果以書面形式告知申訴方。申訴方對復議結果仍有異議，可由市（高

職院校）領隊向仲裁委員會提出申訴。仲裁委員會的仲裁結果為最終結果。

十四、競賽觀摩

在不影響比賽秩序的前提下，競賽區(qū)域對領隊及媒體有條件開放。賽點學

校設定展示區(qū)域，用于展示選手提交的場外作品