2017小學(xué)語文《登上企鵝島》課件《登上企鵝島》是一篇描寫自然景觀和動物生活的文章，通過對企鵝的生活習(xí)性和形態(tài)特征的描述，讓學(xué)生了解和欣賞大自然的神奇。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材分析和教學(xué)過程兩個部分。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2017年小學(xué)語文教材，主題為《登上企鵝島》。文章描繪了作者登上企鵝島所見到的美麗景色和可愛的企鵝。文章語言優(yōu)美，描繪細膩，富有感染力，能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，感受企鵝的可愛和作者對企鵝的喜愛之情。2.能夠理解課文中的重點詞語和句子，體會文章的語言之美。3.能夠通過課文學(xué)習(xí)，了解企鵝的生活習(xí)性和形態(tài)特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。三、教學(xué)難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文中的重點詞語和句子；了解企鵝的生活習(xí)性和形態(tài)特征。難點：體會文章的語言之美；培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和保護意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、畫筆、彩紙五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示企鵝的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注企鵝的外貌特征和生活環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自讀課文：讓學(xué)生自主閱讀課文，感受文章的語言之美，理解企鵝的生活習(xí)性和形態(tài)特征。3.精講細讀：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的重點詞語和句子，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。4.討論交流：學(xué)生分組討論，分享自己對課文的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達能力。5.朗讀練習(xí)：讓學(xué)生分組朗讀課文，互相評價，提高朗讀水平。6.想象描繪：學(xué)生發(fā)揮想象力，用畫筆和彩紙描繪出自己心中的企鵝島。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《登上企鵝島》景色美麗企鵝可愛七、作業(yè)設(shè)計1.熟讀課文，并背誦自己喜歡的段落。答案：略2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，寫一寫你最喜歡的動物，并說明原因。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生朗讀、討論、想象描繪等方式，讓學(xué)生深刻感受到了企鵝的可愛和大自然的神奇。在教學(xué)過程中，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了課文內(nèi)容。課后，可以引導(dǎo)學(xué)生進一步了解企鵝的生活習(xí)性和形態(tài)特征，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和保護意識。同時，鼓勵學(xué)生多讀類似的課文，提高自己的語文素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容《登上企鵝島》選自2017年小學(xué)語文教材，以第一人稱的視角，描繪了作者登上企鵝島所見到的美麗景色和可愛的企鵝。文章語言優(yōu)美，描繪細膩，富有感染力，能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教學(xué)內(nèi)容主要包括對課文內(nèi)容的分析與解讀。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，感受企鵝的可愛和作者對企鵝的喜愛之情。2.能夠理解課文中的重點詞語和句子，體會文章的語言之美。3.能夠通過課文學(xué)習(xí)，了解企鵝的生活習(xí)性和形態(tài)特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。三、教學(xué)難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文中的重點詞語和句子；了解企鵝的生活習(xí)性和形態(tài)特征。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，體會文章的語言之美；如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、畫筆、彩紙五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示企鵝的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注企鵝的外貌特征和生活環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自讀課文：讓學(xué)生自主閱讀課文，感受文章的語言之美，理解企鵝的生活習(xí)性和形態(tài)特征。3.精講細讀：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的重點詞語和句子，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。（1）重點詞語和句子的理解。如“企鵝島上的景色真是美不勝收”、“我們小心翼翼地走近企鵝，它們似乎并不怕人”等，教師可以通過圖片展示、生動講解等方式，幫助學(xué)生理解這些詞語和句子的含義。（2）文章的語言之美。如“海水一片碧藍，映襯著企鵝黑白分明的羽毛，宛如一幅動人的畫卷”等，教師可以通過朗讀、分析句式結(jié)構(gòu)等方式，引導(dǎo)學(xué)生體會文章的語言之美。（3）學(xué)生觀察力和想象力的培養(yǎng)。教師可以設(shè)置一些問題，如“課文中提到了哪些企鵝的活動？它們是怎樣的？”等，引導(dǎo)學(xué)生觀察課文中的細節(jié)，發(fā)揮想象力，回答問題。4.討論交流：學(xué)生分組討論，分享自己對課文的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達能力。5.朗讀練習(xí)：讓學(xué)生分組朗讀課文，互相評價，提高朗讀水平。6.想象描繪：學(xué)生發(fā)揮想象力，用畫筆和彩紙描繪出自己心中的企鵝島。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《登上企鵝島》景色美不勝收企鵝可愛七、作業(yè)設(shè)計1.熟讀課文，并背誦自己喜歡的段落。答案：略2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，寫一寫你最喜歡的動物，并說明原因。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生朗讀、討論、想象描繪等方式，讓學(xué)生深刻感受到了企鵝的可愛和大自然的神奇。在教學(xué)過程中，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了課文內(nèi)容。課后，可以引導(dǎo)學(xué)生進一步了解企鵝的生活習(xí)性和形態(tài)特征，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和保護意識。同時，鼓勵學(xué)生多讀類似的課文，提高自己的語文素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言，夸張一些語氣詞，以吸引學(xué)生的注意力。在講述企鵝的可愛之處時，可以提高語調(diào)，表現(xiàn)出教師的喜愛之情，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)設(shè)計富有啟發(fā)性和針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。例如，在精講細讀環(huán)節(jié)，可以提問：“課文中哪些詞語表現(xiàn)了企鵝的可愛？請舉例說明。”在討論交流環(huán)節(jié)，可以提問：“你最喜歡的動物是什么？為什么？”4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示企鵝的圖片或視頻，營造一個生動有趣的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以播放一段關(guān)于企鵝生活的紀(jì)錄片，讓學(xué)生在觀看的過程中，對企鵝產(chǎn)生好奇心和求知欲。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容難度適中，有利于學(xué)生的理解和掌握。但在選擇教學(xué)內(nèi)容時，可以更加注重與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，讓學(xué)生能夠更好地體會課文內(nèi)容。2.教學(xué)方法的運用：在教學(xué)過程中，運用了自主學(xué)習(xí)、討論交流、實踐活動等多種教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但可以在討論交流環(huán)節(jié)增加一些小組合作的活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。3.教學(xué)評價：本節(jié)課的教學(xué)評價主要集中在學(xué)生的朗讀、討論和作業(yè)完成情況上。在今后的教學(xué)中，可以增加對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)