游什么作文范文及評語第一篇游什么作文范文及評語第一篇渝北區(qū)巴蜀小學班段思墨

我最愛游玩的地方是我家小區(qū)旁邊的那一條小道。

剛踏上小道，你會發(fā)現(xiàn)自己置身于一片清新的綠林,腳下潔白的小道一直延長到視線盡頭。你常會聽見鳥的歡歌，抬頭望向樹梢,多半會看見一群紅額金翅雀，或許你能看見幾只正炫耀脖子上那“黑珍珠圍巾”的珠頸斑鳩。瞧它們那神氣勁兒,完全想不到它們被你“大吼”嚇到時的狼狽樣。

往小道深處走十幾步，你能聽見“嘩嘩”的水聲，那是一個池水碧綠的小池塘。池中長著幾朵荷花、幾片荷葉，鳥兒們最愛住在那兒。池中有幾條或金或銀的大魚。若時值陽春三月，水池邊的棵棵桃樹便會花團錦簇，香氣四溢。

若到桃花落時，小道更是美如仙境。每邁一步都宛若漂在桃花海之上，踏在片片花云之間——落花，竟如此可愛。再看這仙境中的池塘，水中厚厚地積了一層花瓣。花層隨著水波一起一伏，如同一個花池。鳥兒也大膽地飛上了花層，花層真是厚得不可思議,鳥兒即使打滾亂跳，也無法沾到水。這下，小鳥兒們有了一個好看的“水上游戲場”。它們左蹦右跳，盡情玩耍，甚至搞惡作劇。魚兒也開啟了游戲模式。譬如“嘰”的一聲，鳥兒在花層里玩得開心，一只同伴便飛來，把花裹對方一身,魚兒尾巴一甩，水便潑在“受害鳥”身上。小小的池塘成了鳥兒的水上天堂。

待到桃花落盡，三角梅的出頭之日也就到了。

走到小道盡頭，叢叢嬌羞無限的三角梅正競相開放。三片嫩嫩的、或紫或紅的花瓣兒與柔嫩的長長枝條將三角梅姑娘打扮得花枝招展,美麗無比。

只要有了風，小道便成了三角梅的舞臺。若是舉辦一場“自然舞蹈大賽”，三角梅柔美的身姿定能使它一舉奪魁。三角梅的“梅之舞”和著竹哨銀蛉這位“蟲之仙女”的歌，清脆的蟲鳴是自然的天籟之音……

“三角梅舞”“桃花之艷”“鳥鳴池中”，種種美景已不只是出現(xiàn)在那小道之中，更常常浮現(xiàn)在我腦海之中。

游什么作文范文及評語第二篇青島市城陽附屬學校班徐文碩

我去過的地方有很多，日照的五蓮山，青島的女姑山，即墨的千年古城，濟南的大明湖、蹲突泉，還有西塘的古鎮(zhèn)，但我還是偏愛膠南的大珠山。

一路上公路盤曲而上，巍峨的山峰在云霧間若隱若現(xiàn)，白云飄在半山腰間，就像一條青白色的玉帶。

一進山，首先映入眼簾的是一個大水庫，水庫里的水就像湛藍的水晶一樣晶瑩透亮，還帶著一股山林特有的味道。沿著水庫向前走，你會看見一片嫩綠的草地，像一塊綠茸茸的地毯。微風一吹,小草仿佛在快樂地舞蹈，花叢中還有辛勤勞作的蜜蜂呢！穿過草地向右拐，一塊巨石聳立在藍天之下，上邊龍飛鳳舞地寫著四個大字“珠山仙境”。

朝巨石擺了擺手,我向前走去。漫山遍野的杜鵑花你不讓我，我不讓你，競相開放，一簇簇,一叢叢，紅似云霞，儀態(tài)萬千。一股清爽的涼風襲來，它們搖曳著身姿,綻開了美麗的笑顏。踏著蜿蜒的石階，轉(zhuǎn)過彎大約走了一千米，這時再向遠方眺望，就會看到遠處的高樓平房都變成了星星點點。見此情景，我不由想到了著名詩人杜甫的千古名句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，更是體會到了杜甫當時的雄心壯志。

繼續(xù)往前走，不知不覺就登上了山頂。沐浴著和煦的陽光,我站在最高的一塊石頭上，放開喉嚨高喊:“祖國山河，我——愛——你!xxx

游什么作文范文及評語第三篇1.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

2.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

3.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。

6.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

7.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

8.邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

9.未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。

10.語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

11.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

12.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

13.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

14.語言基本通順，偶有不暢。

15.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

16.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

17.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，

18.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

19.文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

20.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

游什么作文范文及評語第四篇3、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!

4、“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

5、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金!”

6、文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.

7、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

8、通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風趣.

9、對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

10、本文寫出了真情實感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

11、細節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實、典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。

12、活潑，外向是你的優(yōu)點。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對自己的這一特點不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時常會有令人不滿的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，讓學習成績的不斷進步成為你的又一長處。身為班級勞動委員的你，對待工作認真負責，任勞任怨每次大掃除都看見你忙碌的身影，衛(wèi)生評比每粒小紅方塊，都凝聚著你的辛勞和汗水，工作上老師和同學們都給了你充分的肯定，“校優(yōu)秀學生干部”稱號是對你工作的獎勵，但學習上你步子邁得太小，這學年即將過去了，但你仍然沒發(fā)揮出自身的潛能，優(yōu)秀成績一次次與你擦肩而過，望今后你能精益求精，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭取得最佳成績。

13、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

14、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的.北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美啊!

15、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

游什么作文范文及評語第五篇安徽省阜陽市實驗小學班楊金諾

我欣賞過秀麗的桂林山水,爬過雄壯豪邁的華山，游覽過蜿蜒盤旋的長城，但我最喜歡的還是那畫中仙境——潁上八里河。

走進大門，沿著一條蜿蜒的小路向前走,我們來到了鳥語林。剛進去，我們就可以聽到一陣歡快的歌聲，好像是在歡迎我們的到來。首先，我們看到了美麗的孔雀,它伸長了脖子，高傲地走來走去。這時，有一位小朋友向它丟了一粒玉米，它立刻開心起來，展開了自己的尾巴。那如扇子般的尾巴上鑲嵌著許多晶瑩的寶石般的圓點，美麗極了！接著我們見到了高大的鴕鳥，它兩只腿跪在地上，用自己扁扁的嘴喝水,可有趣了！這里還有威風凜凜的老鷹，小巧玲瓏的珍珠雞，形態(tài)各異的鴿子……讓人看得眼花繚亂，真是鳥的天堂呀！

走出鳥語林，我們來到了世界風光園。音樂噴泉正唱著歌,每到高潮時,噴泉會往上噴，到低音時，噴泉又降了下去，節(jié)奏感十足，一會兒直沖云霄，一會兒天女散花，一會兒搖起婀娜的身姿，妖嫦地舞蹈著。在噴泉中心，還有各國的雕像，比如維納斯女神、赫拉王后、滅火的小男孩、宙斯像……讓人感覺好像在跨國旅行呢！走過一條小河，我們來到玻璃棧道。突然，一陣風吹了起來,棧道微微晃動，讓人覺得仿佛隨時可能掉下去。當你低頭俯視，湖水蕩起層層波紋，美極了！

走過玻璃棧道，我們來到了錦繡中華園。首先映入眼簾的是觀音山，它的洞內(nèi)有各種恐龍模型，還可以模仿恐龍的叫聲，燈光一閃一閃的，恐怖極了！走過觀音山可以看見各種奇花異草，比如蜘蛛花、金魚藻、大鶴望蘭……接著，我們來到了吊橋上，它如一條長龍一般，一陣風吹來，吊橋就隨著風晃來晃去，可嚇人了！

潁上八里河真美，真不愧是“玉雕石刻奪天工”“千姿百態(tài)展芳容xxx呀！

游什么作文范文及評語第六篇高攀飛

從西安開車出發(fā)，一路向東，走進白水，跨過洛河，繞過重重疊疊山路，視野忽然開闊，土地平曠，屋舍儼然。終于看到了傳說中的倉頡廟。

不同于名山古剎，有著奇山異水、飛瀑流云的映襯。倉頡廟就坐落在白水縣城東北史官鎮(zhèn)的一塊平地上，遠遠看上去更像是關(guān)中一座大戶人家的院子。

古語說，山不在高，有仙則名。而廟不在大，有圣則興。在白水當?shù)?，人們稱倉頡為“倉圣”，稱“倉頡廟”為倉圣廟。倉頡廟東漢時期已具規(guī)模，北屏黃龍山、南望洛河水，2000多年來，晨鐘暮鼓，古韻悠長。

傳說倉頡為軒轅黃帝時的史官。他仰觀天象，俯察萬物，從中受到啟迪，首創(chuàng)了“鳥跡書”。這是世界上最早的象形文字。倉頡因此被尊為中華文字始祖。據(jù)說，倉頡造出文字后，“天雨粟，鬼夜哭，龍亦潛藏”，二十四節(jié)氣之一的谷雨就源自這一傳說?！肮扔昙纻}頡”成為漢代以來流傳千年的民間傳統(tǒng)。倉頡造字，使人們擺脫了結(jié)繩記事的蒙昧時代，開啟了中華文明的新篇章。泱泱中華，幾千年來文脈綿延不絕，文字發(fā)揮了關(guān)鍵作用。

夏日里的倉頡廟顯得格外幽靜，這里的每一塊磚、每一片瓦都藏著故事，浸透著文化氣息。廟內(nèi)現(xiàn)存為元、明、清建筑，規(guī)模不算大，但布局完整，軒敞疏朗，古木幽深。四周圍墻都是夯土筑成，風雨剝蝕，斷壁殘垣，杞壞不修。刀法細膩、栩栩如生的磚雕、木雕像如一幅幅圖畫，飛龍走鳳、花鳥魚蟲、人物故事各具奇妙。

廟內(nèi)古柏參天，虬枝盤旋、形態(tài)各異。上千年的就有48株，其中一古柏中空生槐，柏樹槐樹環(huán)抱相長，名為“柏抱槐”，堪稱奇觀。一株傳為倉頡親手所植的“手植柏”，距今已有五千余年的歷史。它們與曲阜孔廟古柏群、橋山黃帝陵古柏群并稱中國三大古柏群。一株株古柏歷經(jīng)千年風雨，任憑滄海桑田，依舊生意盎然。陽光透過，光影斑駁間，時空的距離仿佛被拉近。

傳說中的倉頡“四眉四目”，故廟內(nèi)建有兩座東西并列的清代戲樓，以供其觀賞。戲樓內(nèi)側(cè)的壁畫早已斑駁不堪，精美的壁畫若隱若現(xiàn)，吳帶當風，如神來之筆。每年谷雨時節(jié)，周邊十里八村的鄉(xiāng)民都會聚集在此，爭看“對臺戲”，熱鬧非常。

十里鄉(xiāng)俗不同，東府一帶廟會有唱“對臺戲”的風俗。倉頡廟的“對臺戲”講究頗多。天不明開戲，每天戲碼不斷變換，一晚上通常要演出四五折戲，日夜不停，雞叫時仍在唱，此所謂“天明戲”。演員困了就睡在戲臺兩側(cè)的“麥秸鋪”里。戲臺兩側(cè)各用鐵索掛著鐵盆大小的油燈，每當油盡燈枯之際，便有執(zhí)事人高喊“添油嘹”，繼續(xù)往燈里添油，油燈不滅，演出不歇、曲聲不絕。

兩臺戲?qū)ρ輹r，以臺下觀眾多寡判斷戲之好壞，哪邊戲唱得好，觀眾就會涌到哪邊戲臺下。唱贏了的戲班，就會受到禮待。廟會會長高擎四方紅漆木盤，在“吹手”的鼓樂聲中把盤內(nèi)的大紅賀帖，美味菜肴送上戲臺，作為嘉獎。戲唱輸了，就會遭到冷遇，主事者扔給戲班一捆蔥和一籠饃。

我曾當面詢問過“秦腔皇后”余巧云，民國時期在倉頡廟和名老藝人高符中唱“對臺戲”的情形。一邊是蒲城楊虎城部下創(chuàng)辦的培風社，一邊是西安城里大名鼎鼎的易俗社?！芭囡L”“易俗”二字，即指通過戲曲高臺教化作用培養(yǎng)新風尚、移風易俗之意。強大的演出陣容一下吸引了十里八鄉(xiāng)趕廟會的人，戲臺底下烏壓壓擠滿了人。一個十四歲就沖州撞府、跑江湖賣藝的小姑娘，最終以精彩演出贏了“臺”，一時間傳為趣聞。

人生如戲，古往今來，倉頡廟見證了多少風云變化，又有多少大戲在這里輪番上演，你方登罷我登場，如今只剩下寂靜的戲樓。喧囂過后，時間在這里凝滯、歷史在這里沉淀。每當后人拜謁先圣、尋幽攬勝，游弋在這古老的建筑群里，是否聽到了當年開戲的鑼鼓聲？

游什么作文范文及評語第七篇1.文章邊敘事邊抒情。

2.充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

4.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

5.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

6.文章想象合情合理，

7.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

8.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

9.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

10.對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

11.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

12.語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，

13.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

14.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

15.文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。

16.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

17.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

18.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

19.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

20.結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

游什么作文范文