第第頁(yè)小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿（合集10篇）在今日的社會(huì)生活里,我們總是要用到講話稿的,講話稿的特點(diǎn)就是結(jié)構(gòu)清楚、條理分明。以下是我為大家收集整理的小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿第1篇各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今日，我們六班級(jí)的全體老師和同學(xué)聚集一堂，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。今日的大會(huì)是鼓舞士氣的大會(huì)，是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會(huì)。知名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)當(dāng)是人生中關(guān)鍵的第一步。在今日的動(dòng)員會(huì)上，老師不想給你們講大道理，先送給大家兩個(gè)故事，或許你們會(huì)有所啟迪。一天夜里，四周漆黑，有三個(gè)商人走在空曠的山路上。驀地，他們聽(tīng)到了一個(gè)神秘的聲音：“請(qǐng)你們彎下腰來(lái)，在路邊找尋石子，天亮后，你將會(huì)得到歡樂(lè)，也將無(wú)比懊悔。”第一個(gè)商人想：石頭有什么用？我要的是錢；第二商人就彎腰找尋，果真找到了幾顆?？墒牵焐馨?，老是彎著腰，商人覺(jué)得很累，再想想，石子怎么會(huì)帶來(lái)歡樂(lè)呢？于是他連續(xù)趕路，不再撿了。第三個(gè)商人，不怕天黑，不怕勞累，撿了很多，很多。到了第二天清晨，第二、三個(gè)商人想起口袋里的石子，便準(zhǔn)備掏出來(lái)扔掉。當(dāng)他掏出第一顆時(shí)，商人愣住了：原來(lái)那不是石子，而是閃閃發(fā)光的金子！商人急忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子！第二個(gè)商人為自身這筆意外的財(cái)富當(dāng)然很快樂(lè)。然而，他立刻就懊悔起來(lái)：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實(shí)，更懊悔的是第一個(gè)商人，由于他一顆沒(méi)有撿。最高興的是誰(shuí)？第三個(gè)商人。同學(xué)們，學(xué)問(wèn)好比石子，而學(xué)習(xí)，就好比我們?nèi)@一顆顆石子，雖然有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)比撿石子還乏味，但誰(shuí)揀的越多，誰(shuí)就會(huì)終身用不盡。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰穎而煉成的。我們今日的學(xué)習(xí)是為著明天的幸福生活作鋪路石。還有這樣一個(gè)故事：一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親穩(wěn)重地拿出一個(gè)箭囊，鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，氣力無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！蹦鞘且粋€(gè)極其精致的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃、果真，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，猛烈的欲望驅(qū)除著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)到底。突然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們可以看出一個(gè)人有了意志是多么緊要。有了他，你所向披靡，無(wú)所不能；失去它，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，肯定要有剛強(qiáng)的意志。有志者，事竟成。只要我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事，我們就肯定會(huì)成功。同學(xué)們，陶淵明寫有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。適時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”是?。⌒W(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信念，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自身的小同學(xué)活畫上一個(gè)精彩的“！”。你們準(zhǔn)備好了嗎？最后，我謹(jǐn)代表全部的畢業(yè)班老師，在這里穩(wěn)重承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠(chéng)的酷愛(ài)在座的每一位同學(xué)，更加大膽更加嚴(yán)格的加強(qiáng)班級(jí)管理，把教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致，更加堅(jiān)固結(jié)實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，我們甘做人梯。感謝大家！小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿第2篇各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今日，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重舉辦xx小學(xué)xxxx屆小同學(xué)畢業(yè)典禮。這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)穩(wěn)重而充溢希望的時(shí)刻。我們今日在這里，不但是為了舉辦一個(gè)畢業(yè)典禮，也是為了見(jiàn)證你們得來(lái)不易的勝利與智慧，見(jiàn)證你們新的將來(lái)的開(kāi)始。作為我們，非?？鞓?lè)地與你們?cè)谝黄鹳Y源現(xiàn)在的榮耀；作為你們的母校，也為你們的生長(zhǎng)與進(jìn)步而沉溺在巨大的喜悅之中。首先，我恭賀你們順本地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，恭賀你們就要從一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始人生又一段新的征程！同時(shí)，我也要向?yàn)槟銈兩L(zhǎng)傾注了極多心血的師長(zhǎng)們的表示深深的敬意。正是他們的'言傳身教，無(wú)私例文，才使我們一起迎來(lái)了這個(gè)充溢喜悅的豐收季節(jié)。有人說(shuō)，少年是一本太匆促的書(shū)，是的，六年兩千多頁(yè)就這樣匆促翻過(guò)。回首來(lái)時(shí)的路，從牙牙學(xué)語(yǔ)到今日的懂事少年，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮向上，各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步；你們激揚(yáng)文字，對(duì)學(xué)校的很多工作提出了很好的看法和建議；你們眾擎易舉，從容面對(duì)各種考試和考驗(yàn)；你們努力探求進(jìn)步，以心中有數(shù)的姿勢(shì)迎接各種檢查。作為乃紡小學(xué)的畢業(yè)生，我為你們對(duì)母校的深切的責(zé)任感和深深地愛(ài)戀之情感動(dòng)與自負(fù)。考場(chǎng)上下、課堂內(nèi)外，你們?yōu)槟感ＺA得了極多榮譽(yù)，你們的一個(gè)個(gè)名字也閃亮著耀眼的光環(huán)！畢業(yè)了，不能忘掉隱匿在你們耀眼光環(huán)后面的全體老師那親切、平易而疲乏的臉龐。多少個(gè)不眠之夜，老師們?yōu)槟銈兓I劃憧憬。你還記得嗎？當(dāng)你不交作業(yè)時(shí)，是老師追著你，催著你，讓你完成；當(dāng)你摔跤時(shí)，是老師在扶起你、關(guān)懷你，讓你破涕為笑；當(dāng)你碰到困難時(shí)，是老師在呵護(hù)你、激勵(lì)你，令你加強(qiáng)信念；當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，是他們?cè)诔C正你、諒解你，讓你奮進(jìn)！老師每一次與你長(zhǎng)談之后，淚流滿面的你可否注意到了老師雙眸中那盈盈的淚光？他們，甚至比你的家長(zhǎng)更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂(lè)，更知道你的優(yōu)點(diǎn)和缺乏！畢業(yè)了，依依不舍的是相互之間建立了很深的感情。老師們喜愛(ài)課堂上你們思考的眼神，也多篇運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們風(fēng)一樣拂過(guò)的青春身影；喜愛(ài)你們無(wú)拘無(wú)束的慷慨陳詞，也多篇你們?cè)诓粫r(shí)生長(zhǎng)中表示出的深思熟慮；喜愛(ài)你們波折時(shí)有些脆弱和疲乏滿含期望和信任的眼神，也多篇你們?cè)诩ち业馗?jìng)爭(zhēng)中不屈不饒的志氣；佩服你們朝著自身心中的理想孜孜不倦的努力探求，也感動(dòng)于你們攜手并進(jìn)的友情。我想象不出少了你們身影的學(xué)校，將會(huì)是什么樣子，但是天下沒(méi)有不散的宴席，年輕人志在四方，為了自身的前程，我們要?jiǎng)倧?qiáng)地走出去，去開(kāi)創(chuàng)自身美好的明天！同學(xué)們，作為乃紡小學(xué)的畢業(yè)生，你們承載了老師和同學(xué)們太多的期望。我們期望著，期望著你們中心發(fā)生造福百姓的政治家，叱咤風(fēng)云的軍事家，探究玄妙的科學(xué)家，激斗商海的實(shí)業(yè)家！我們期望著，期望著你們逾越先輩，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭(zhēng)光。我們也期望著，期望著你們成為“理想宏大、酷愛(ài)祖國(guó)的人”，成為“努力探求真理、勇于創(chuàng)新的人”，成為“德才兼?zhèn)?、全面進(jìn)展的人”，成為“視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人”，成為“知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人”，成為“大寫的人”，成為“和諧的人”，成為“脫離了低級(jí)趣味的人”，成為“幸福生活的人”，成為“有益于他人的人”，成為“走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人”！希望大家牢牢記住“愛(ài)拼才會(huì)贏”！只要我們努力拼搏，就肯定能取得勝利。一切勝利的，都是源于堅(jiān)持的。那么，我們要堅(jiān)持什么？堅(jiān)持我們心中的理想和信念！你們?cè)谶@里度過(guò)了六年美好的小同學(xué)活，那是人生的花季，這里也是你們的人生驛站，母校永久做你們的剛強(qiáng)后盾，母校永久是你們的最愛(ài)！小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿第3篇同學(xué)們：大家好，很快樂(lè)和大家一起參加這次畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視同學(xué)們的畢業(yè)復(fù)習(xí)，你們看學(xué)校五個(gè)支委全部蹲點(diǎn)六班級(jí)，劉校長(zhǎng)是總負(fù)責(zé)人，六（１）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是我，六（２）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是總務(wù)處的陳主任，六（３）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是分管教學(xué)工作的尹主任，六（４）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工會(huì)主席付主席。學(xué)校要求每一個(gè)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)星期進(jìn)入你們的班級(jí)聽(tīng)兩節(jié)課，和你們的任課老師一起來(lái)掛念你們的學(xué)習(xí)和生活，幫助你們解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難。原來(lái)是每一位蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)都要給大家談話，鼓舞士氣，但是他們特別虛心，他們表示用最真摯的心靈，用最關(guān)切的眼神，用最溫馨的微笑，沉默關(guān)注你們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，雖然他們不說(shuō)話，但是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，讓我們伸出熱誠(chéng)的雙手，對(duì)他們無(wú)聲的關(guān)懷表示感謝。同學(xué)們，是同學(xué)，就免不了考試，在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，大家可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)，但是小學(xué)階段最后一次畢業(yè)考試是你們小同學(xué)涯中最關(guān)鍵性的一次考試，這次考試標(biāo)志著你們小學(xué)學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，也是對(duì)你們小學(xué)學(xué)問(wèn)的一次綜合全面的考查。希望同學(xué)們要慎重對(duì)待。絕大部分同學(xué)畏懼考試，我們要除去這種畏懼心理，用一顆平常心態(tài)來(lái)對(duì)待考試。首先，我們來(lái)做一個(gè)英語(yǔ)小測(cè)試，就用一顆平常心態(tài)來(lái)回答，拳當(dāng)做是一次小游戲。一共三道題，第一道題和第二道題各３０分，第三道題４０分，看誰(shuí)能得１００分。Question1,timewhatdoesmean？Question2,flywhatdoesmean？Question3，howtimeflies？對(duì)，是時(shí)間飛逝,光陰似箭,日月如梭。我今日作為蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的代表，和大家聊了一些題外話，現(xiàn)在我們言歸正傳。今日我講話的提綱是6個(gè)成語(yǔ)，爭(zhēng)分奪秒去粗取精精益求精三人行必有我?guī)熞?jiàn)賢思齊千里之行始于足下關(guān)于爭(zhēng)分奪秒：在一個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間里，希望同學(xué)們珍惜分分秒秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。用惜時(shí)名言激勵(lì)自身抓緊時(shí)間，建議大家可以將一些惜時(shí)名言寫在小紙條上，貼在自身的課桌上，時(shí)刻提示自身。關(guān)于去粗取精：希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)、總結(jié)，改掉不正確的觀點(diǎn)，把握正確的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)。關(guān)于精益求精：請(qǐng)你們先回答我的3個(gè)問(wèn)題，“精”是什么意思，“益”是什么意思，“精益求精”是什么意思？對(duì)了精是好的意思，益是更加的'意思，精益求精是已經(jīng)很好了，還要求更好。希望同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要精益求精。關(guān)于三人行必有師：希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，要不恥下問(wèn)，多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法，探討學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題，共同攜手共同進(jìn)步。關(guān)于見(jiàn)賢思齊：孔子曾說(shuō)過(guò)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”意思是見(jiàn)到有道德有才略的人，就想向他學(xué)習(xí)、看齊。見(jiàn)到不講道德的人而要認(rèn)真反思自身，有沒(méi)有這種不良思想。譬如，在我們六班級(jí)同學(xué)當(dāng)中，就有不少具有高尚品質(zhì)的同學(xué)，譬如不少同學(xué)拾金不昧，如六（1）班的許來(lái)兵、馬樂(lè)、覃天，六（2）班的黃雨夢(mèng)曾拾到20多元錢交給劉校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)轉(zhuǎn)交給了政教室。六（3）班的崔廷美等等同學(xué)，他們都有一顆金子般的心靈，我們就要向他們看齊，還有六（1）班的覃天、魏星同學(xué)在乘坐公共汽車時(shí)，自動(dòng)給老弱病殘的人讓座，他們這種熱心掛念別人的精神，我們就要向他們看齊。六（2）班雷耀強(qiáng)同學(xué)，擔(dān)負(fù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班集體中時(shí)時(shí)各處以身作則，熱心助人。六（3）班班長(zhǎng)王彤同學(xué)，工作積極自動(dòng)，班上同學(xué)學(xué)習(xí)有困難她熱心幫助，同同學(xué)病了，她自動(dòng)帶著同學(xué)去看病。還有六（4）班的班長(zhǎng)林子琴同學(xué)，在班上幫助郭老師做了很多為班級(jí)服務(wù)的工作，如自動(dòng)辦黑板報(bào)，自動(dòng)對(duì)每天的流動(dòng)班上進(jìn)行評(píng)價(jià)，自動(dòng)填寫班務(wù)日志，還有六（4）班的陳功兵同學(xué)常常陪生病的同學(xué)看醫(yī)生，這種工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，熱心助人的品質(zhì)，我們就要向他看齊。但是，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，常常不定時(shí)完成老師布置的作業(yè)，一有空就進(jìn)游戲廳大玩特玩，看到他們的這種行為，我們就要認(rèn)真反思自身，我有沒(méi)有這樣不好的行為習(xí)慣，假如有就要立刻改掉，這就叫做見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。希望同學(xué)們“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，努力成為一個(gè)品德高尚的人，成為一個(gè)心靈美的人，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，成為一個(gè)具有美德，富有人格魅力的人。關(guān)于千里之行，始于足下：我剛才用了五個(gè)成語(yǔ)，對(duì)大家提了五點(diǎn)希望，這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，那么我對(duì)同學(xué)們的最后一點(diǎn)希望就是，今后日這次大會(huì)開(kāi)始，堅(jiān)持不懈、全力以赴、腳踏實(shí)地走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄懂每一個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的堅(jiān)固結(jié)實(shí)復(fù)習(xí)之后，我信任同學(xué)們肯定會(huì)胸有成竹地來(lái)迎接小學(xué)畢業(yè)考試。最后祝大家高興學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。感謝大家。小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿第4篇各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今日，我們六班級(jí)的全體老師和同學(xué)聚集一堂，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。今日的大會(huì)是鼓舞士氣的大會(huì)，是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會(huì)。知名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)當(dāng)是人生中關(guān)鍵的第一步。在今日的動(dòng)員會(huì)上，老師不想給你們講大道理，先送給大家兩個(gè)故事，或許你們會(huì)有所啟迪。一天夜里，四周漆黑，有三個(gè)商人走在空曠的山路上。驀地，他們聽(tīng)到了一個(gè)神秘的聲音：“請(qǐng)你們彎下腰來(lái)，在路邊找尋石子，天亮后，你將會(huì)得到歡樂(lè)，也將無(wú)比懊悔。”第一個(gè)商人想：石頭有什么用？我要的是錢；第二商人就彎腰找尋，果真找到了幾顆?？墒牵焐馨?，老是彎著腰，商人覺(jué)得很累，再想想，石子怎么會(huì)帶來(lái)歡樂(lè)呢？于是他連續(xù)趕路，不再撿了。第三個(gè)商人，不怕天黑，不怕勞累，撿了很多，很多。到了第二天清晨，第二、三個(gè)商人想起口袋里的石子，便準(zhǔn)備掏出來(lái)扔掉。當(dāng)他掏出第一顆時(shí)，商人愣住了：原來(lái)那不是石子，而是閃閃發(fā)光的金子！商人急忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子！第二個(gè)商人為自身這筆意外的財(cái)富當(dāng)然很快樂(lè)。然而，他立刻就懊悔起來(lái)：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實(shí)，更懊悔的是第一個(gè)商人，由于他一顆沒(méi)有撿。最高興的是誰(shuí)？第三個(gè)商人。同學(xué)們，學(xué)問(wèn)好比石子，而學(xué)習(xí)，就好比我們?nèi)@一顆顆石子，雖然有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)比撿石子還乏味，但誰(shuí)揀的越多，誰(shuí)就會(huì)終身用不盡。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰穎而煉成的。我們今日的學(xué)習(xí)是為著明天的幸福生活作鋪路石。還有這樣一個(gè)故事：一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親穩(wěn)重地拿出一個(gè)箭囊，鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，氣力無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！蹦鞘且粋€(gè)極其精致的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果真，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，猛烈的欲望驅(qū)除著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)到底。突然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們可以看出一個(gè)人有了意志是多么緊要。有了他，你所向披靡，無(wú)所不能；失去它，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，肯定要有剛強(qiáng)的意志。有志者，事竟成。只要我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事，我們就肯定會(huì)成功。同學(xué)們，陶淵明寫有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。適時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”是啊！小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信念，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自身的小同學(xué)活畫上一個(gè)精彩的“句號(hào)”。你們準(zhǔn)備好了嗎？最后，我謹(jǐn)代表全部的畢業(yè)班老師，在這里穩(wěn)重承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠(chéng)的酷愛(ài)在座的每一位同學(xué)，更加大膽更加嚴(yán)格的加強(qiáng)班級(jí)管理，把教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致，更加堅(jiān)固結(jié)實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，我們甘做人梯。小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿第5篇今日我們六班級(jí)的全體老師和同學(xué)聚集在這里，召開(kāi)我們畢業(yè)班會(huì)議，可以說(shuō)這是一個(gè)動(dòng)員會(huì)，也是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會(huì)！再過(guò)短短的六十天，同學(xué)們就要畢業(yè)了，就要進(jìn)入中學(xué)里面學(xué)習(xí)了。這六年來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成效如何，是否具備了進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的條件，在畢業(yè)之前必須進(jìn)行一次大盤點(diǎn)，大檢閱——進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)試。這是同學(xué)們漫長(zhǎng)的求學(xué)道路上第一個(gè)關(guān)鍵的臺(tái)階，小學(xué)階段是基礎(chǔ)階段，能否走好它特別緊要，由于它將給同學(xué)們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯畫上句號(hào)，同時(shí)這個(gè)句號(hào)又是大家中學(xué)階段學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)。良好的畢業(yè)試成績(jī)是是對(duì)同學(xué)們六年學(xué)習(xí)結(jié)果確實(shí)定，是大家獻(xiàn)給母校最好的畢業(yè)禮物，也是你們給中學(xué)老師的第一印象，它將翻開(kāi)同學(xué)們生命中嶄新的一頁(yè)！大家都看到了，我們六年來(lái)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，曾經(jīng)制造了輝煌，在三班級(jí)的時(shí)候，我教同學(xué)們的科學(xué)，英語(yǔ)曾經(jīng)考過(guò)全鎮(zhèn)第三，科學(xué)全鎮(zhèn)第一，這也說(shuō)明同學(xué)們是有本領(lǐng)取得好的成績(jī)的。尤其是進(jìn)入六班級(jí)，王鏡東、劉忠海、焦文華、李術(shù)槐四位老師，為了我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)，付出了很多，尤其是王鏡東老師，已經(jīng)六十歲了，擔(dān)負(fù)我們的班主任，教我們的語(yǔ)文，教學(xué)上勤勤懇懇，任勞任怨，站在學(xué)校教學(xué)的最前沿，從班級(jí)管理到教學(xué)，特別用心，無(wú)論從學(xué)習(xí)還是做人方面，一點(diǎn)一滴培育我們，各方面取得了很好的成績(jī)。也為我們學(xué)校爭(zhēng)得了很多的榮譽(yù)，這些成績(jī)和榮譽(yù)的獲得，都是我們?nèi)w老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果，每一屆畢業(yè)班的大哥哥大姐姐們都為下一屆的同學(xué)做出了一個(gè)好模范！今年，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)、為學(xué)弟學(xué)妹們做好模范的重任就落在在座的同學(xué)們的頭上了，你們有沒(méi)有信念和決心取得畢業(yè)檢測(cè)好的成績(jī)？今年的畢業(yè)檢測(cè)試是由諸城市教研室統(tǒng)一組織，所以，我們的成績(jī)不但要和鎮(zhèn)內(nèi)的其他學(xué)校比，還要和整個(gè)諸城市內(nèi)的其他學(xué)校比，所以同學(xué)們肯定要努力、努力、再努力，讓全市的老師同學(xué)都知道我們大宋華榮小學(xué)是最棒的！你們有信念和決心嗎？在剩下的短短幾十天時(shí)間里，我希望每個(gè)同學(xué)都能做到以下幾點(diǎn)：一、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我希望每個(gè)同學(xué)都要依據(jù)自身的實(shí)際情況訂立一個(gè)明確的更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由于只有志存高遠(yuǎn)才略激發(fā)自身的潛力。我們不能只充足于當(dāng)前的成績(jī)，不要原地踏步，必須有一種勇于挑戰(zhàn)自我的精神，給自身確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，目標(biāo)就能變成壓力和動(dòng)力，就能催趕你不絕前進(jìn)，超出現(xiàn)在的自身！為此我希望通過(guò)今日的這個(gè)動(dòng)員會(huì)，在整個(gè)六班級(jí)中快速形成一個(gè)積極向上、你追我趕、競(jìng)爭(zhēng)和諧的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍。二、有必勝的信念。成功者的態(tài)度包含很多的成份，其中最緊要的就是自信，要信任自身，“你行，我也行”，別人以能做到我也一樣能做到?；蛟S你以前你的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，或許昨天的你還很貪玩，或許你前面還抄作業(yè)，或許今日早上你還欠交作業(yè)，……但是，沒(méi)有關(guān)系，“過(guò)去的你是怎樣的人并不緊要，現(xiàn)在的你怎樣才是最緊要的?！蔽蚁Ｍ總€(gè)同學(xué)都要信任自身，在最后的幾十天時(shí)間里，能正視自身的弱點(diǎn)，用剛強(qiáng)的毅力克服學(xué)習(xí)上的困難，全力以赴，超出自身！小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿第6篇尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!在這充足歡歌笑語(yǔ)的六月，我們最后一次團(tuán)聚在操場(chǎng)上，最后一次看著學(xué)校里諳習(xí)的景物，最后一次在操場(chǎng)上看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，心中有一絲絲對(duì)撫養(yǎng)教育了我們六年母校的不舍之情。從入學(xué)到現(xiàn)在，操場(chǎng)上的松樹(shù)加添了六個(gè)年輪，這六個(gè)年輪也記載了我們?cè)谛W(xué)六年的成長(zhǎng)。此時(shí)現(xiàn)在，我耳畔又響起了老師孜孜不倦的教導(dǎo)；同學(xué)們嬉鬧時(shí)的歡樂(lè)聲；上早自習(xí)時(shí)朗朗的讀書(shū)聲；眼前又呈現(xiàn)出熱火朝天的大掃除；在考場(chǎng)上認(rèn)真做題同學(xué)的身影；在課堂上搶著回答問(wèn)題的同學(xué)們我還記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)上您給我們加油打氣的場(chǎng)景；再輸了比賽后激勵(lì)我們說(shuō)，只要學(xué)習(xí)好，我們還是最棒的；您帶病給我們上課的場(chǎng)景；在我們犯錯(cuò)誤是給我們講的道理往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫(kù)中一顆顆流光溢彩的珍珠啊!親愛(ài)的同學(xué)們，六年光陰很快就過(guò)去了，我們即將步入新的中同學(xué)活，告別紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的呼喚。再見(jiàn)，尊敬的母校，在您的懷抱里，我們從天真變得成熟；從無(wú)知變得懂事；今日我們?yōu)槟湴?，明天你肯定?huì)為我們而自負(fù)。再見(jiàn)，尊敬的老師，是您教會(huì)了我們做人的道理；是您教會(huì)了我們學(xué)問(wèn)；您的撫養(yǎng)教育之情，我將永久牢記在心。再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們就像一片小樹(shù)苗，并肩成長(zhǎng)，但總有一天會(huì)成為大樹(shù)，成為國(guó)家棟梁之才，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬娜杖找挂梗層亚榈鼐锰扉L(zhǎng)!小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿第7篇各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！今日我們?cè)谝黄穑餐懻撎接懕緦卯厴I(yè)班工作。作為六班級(jí)的班主任，在此代表本班全體同學(xué)向在坐的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們表示由衷的感謝！首先，我想對(duì)當(dāng)前班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：一、學(xué)情分析及措施通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，將近80%的同學(xué)都能自發(fā)學(xué)習(xí)。而且相比較剛進(jìn)校時(shí)，有著諸多可喜的變更。譬如，同學(xué)們的字寫認(rèn)真了，各科作業(yè)都能依照老師的要求去做；更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的變更。但其間有存在著一些問(wèn)題。就我語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講：1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)軟弱。雖然從六班級(jí)上學(xué)期的期末測(cè)試來(lái)看，你們的成績(jī)還比較理想。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，大家的答卷情況就不容樂(lè)觀，原因是之前的基礎(chǔ)軟弱，不過(guò)同學(xué)們也不要太掛念，新課上完之后，老師會(huì)帶著大家對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們能在老師的要求下，不折不扣地完成自身的任務(wù)。2、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。堅(jiān)持每天讀課外書(shū)至少40分鐘，每周認(rèn)真完成日記、做好讀書(shū)筆記。這兩項(xiàng)作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是用心去做的。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個(gè)表現(xiàn)。3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不足端正，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。譬如說(shuō)我們語(yǔ)文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè)，將近一半的同學(xué)就照抄工具書(shū)，上課檢查朗讀或是提問(wèn)某些字詞意思時(shí)，一站起來(lái)就目瞪口呆；還有些同學(xué)根本就沒(méi)把預(yù)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)，只是敷衍了事的完成任務(wù)。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預(yù)習(xí)的充不充足。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟，即讀課文，識(shí)字詞，理層次，明意思。4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記緊要的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，甚至有部分同學(xué)是在應(yīng)付老師的檢查。老師告知你，你自身肯定要對(duì)自身有信念，老師不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué)，老師對(duì)你滿懷期望會(huì)和同學(xué)們一起幫助你的。但關(guān)鍵一點(diǎn)很緊要自身肯定要努力、不能妄自菲薄，做到堅(jiān)持不懈。課堂上要積極參加，舉手發(fā)言；課后復(fù)習(xí)鞏固；碰到不懂的問(wèn)題肯定要請(qǐng)教，不能得過(guò)且過(guò)。在這我有一個(gè)想法，就是希望我的“幫扶”計(jì)劃在班里大面積的實(shí)施。其實(shí)在上學(xué)期，我們班的“幫扶”計(jì)劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。但我希望在靠近畢業(yè)的三個(gè)月里，這個(gè)計(jì)劃開(kāi)展得再?gòu)V一些、面大一些。希望同學(xué)們自己愿意申請(qǐng)，就是在自身學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué)，珍惜他們，輔導(dǎo)他們，加強(qiáng)他們的敬重自己心和自信念，培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們走出逆境。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀！同時(shí)我信任那位同學(xué)肯定也和老師一樣對(duì)你們充足感謝的！二、在行為規(guī)范方面的問(wèn)題我們六班級(jí)某些同學(xué)紀(jì)律性、自發(fā)性不強(qiáng)，有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。1、早讀課來(lái)到教室沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時(shí)間讀書(shū)，只有30分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)還沒(méi)有充足利用這半個(gè)小時(shí)去讀課文、背筆記等等。2、中午不少同學(xué)早早就來(lái)到教室，不但沒(méi)有在教室安靜做作業(yè)、看書(shū)，反而影響別的同學(xué)。3、三分鐘準(zhǔn)備不能適時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。4、課間操和眼保健操做得還不足規(guī)范。5、有的同學(xué)晚上打了睡覺(jué)鈴后還不能安靜的入睡，沒(méi)有好的睡眠，第二天就沒(méi)有飽滿的精神去學(xué)習(xí)。以上這些就要求我們同學(xué)們自身加強(qiáng)自身管理，不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著，要自發(fā)。只有各方面都做到規(guī)范了，才略形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才略提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。三、建議和希望1、希望每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，假如在學(xué)習(xí)上碰到什么問(wèn)題適時(shí)和老師溝通交流，老師愿做你心靈的傾聽(tīng)者，會(huì)盡一切所能幫助你。2、畢業(yè)班老師坐在一起商討提高學(xué)困生成績(jī)的對(duì)策。3、同學(xué)之間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。4、提倡連續(xù)開(kāi)展畢業(yè)班摸底診斷考試活動(dòng)，目的能對(duì)同學(xué)起到很好的激勵(lì)作用。同學(xué)們，老師堅(jiān)信：通過(guò)我們的共同努力，肯定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，讓我們?yōu)榻瘌P小學(xué)再創(chuàng)輝煌！老師不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué)，信任你們都是最棒的！小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿第8篇各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!今日，我們六班級(jí)的全體老師和同學(xué)聚集一堂，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。此時(shí)現(xiàn)在，此情此景，我感受更多的是，今日的大會(huì)是給將要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的將士們召開(kāi)的鼓舞士氣的大會(huì)，是一個(gè)為大家鼓勁加油的大會(huì)。知名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的`道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)當(dāng)是人生中關(guān)鍵的第一步!現(xiàn)在，留給我們的童年時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，再過(guò)幾個(gè)星期，你們將迎來(lái)你們?nèi)松械谝淮侮?yáng)光、公正的考試小升初考試，有的同學(xué)認(rèn)為，考試沒(méi)什么大不了的，反正都可以上中學(xué)，其實(shí)否則，同學(xué)們，六年來(lái)的日日夜夜，撒下了你們的汗水，印下了你們拼搏向上、努力進(jìn)取的腳跡?？荚囀菍?duì)你六年學(xué)習(xí)確實(shí)定，是你獻(xiàn)給母校最好的禮物，是你給中學(xué)老師的第一印象，更是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)。今日，老師不給你們講大道理，先送給你們一個(gè)故事，對(duì)于你們或許會(huì)有所啟迪。一只蜘蛛在兩棟房子之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。從這個(gè)房檐到那個(gè)房檐，中心有三米多寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？莫非蜘蛛會(huì)飛？其實(shí)，蜘蛛走了很多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，當(dāng)心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或刮別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會(huì)飛旋，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。且織得靈活而規(guī)定，形同八卦，仿佛得到神助。這個(gè)故事告知大家：奇跡是執(zhí)著的信念培養(yǎng)的。也就是說(shuō)，要想成功，你要先有一個(gè)理想，然后堅(jiān)守信念，永不言敗。同學(xué)們，蜘蛛不會(huì)飛旋，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中，或許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，靠著拼搏進(jìn)取的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能跨入理想的中學(xué)、高中、大學(xué)!同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么？小升初在即，我希望每一位同學(xué)都能依據(jù)自身的實(shí)際情況，訂立一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣堅(jiān)決不移地努力。希望你們?cè)谶@短短幾個(gè)星期的時(shí)間里，在老師的引導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，加強(qiáng)信念，刻苦研討，自動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低班級(jí)同學(xué)樹(shù)立良好的模范，下面，對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：1、要合理布置好學(xué)習(xí)時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。首先，要合理布置好作息時(shí)間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲乏戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有科學(xué)討論表明，清晨是記憶的最佳時(shí)段，提倡早睡早起，充足利用早上的時(shí)間識(shí)記重點(diǎn)，下午和晚上則對(duì)早上所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行運(yùn)用和整理。要分清主次，今日該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。然后，要像海綿吸水一樣吸取學(xué)問(wèn)。現(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段，紛至沓來(lái)的各種復(fù)習(xí)資料或許會(huì)把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你肯定要對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)全面的把握，對(duì)緊要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)要快捷運(yùn)用，對(duì)自身知根知底，知道自身什么地方最為軟弱，只有這樣你才略有的放矢，更好的差缺補(bǔ)漏。古語(yǔ)有云：“溫故而知新?！睆?qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的緊要作用。人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就漸漸減慢。所以，必須要注意這個(gè)規(guī)律，適時(shí)復(fù)習(xí)。我們每天都學(xué)了一些新東西，可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺(jué)前想一想：“我今日都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍，假如還有些學(xué)問(wèn)記得不是很清楚，第二天肯定要適時(shí)復(fù)習(xí)。再定期對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，這樣記住的東西就不簡(jiǎn)單忘掉。2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)立刻做，有訂正立刻交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，定時(shí)完成每一門功課的作業(yè)。②聽(tīng)課習(xí)慣：你的思維是緊跟老師還是常常跑神，老師講的你是全部弄明白了還是一知半解，你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō)，自身做個(gè)旁觀者。希望你們回去好好想一想，自身的聽(tīng)課習(xí)慣好不好，聽(tīng)課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。尤其是在學(xué)校里，同學(xué)之間要自發(fā)構(gòu)成學(xué)習(xí)小組，以實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能充足于把握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外學(xué)問(wèn)。每位同學(xué)可以依據(jù)自身的'學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，該提高的就可以練一練有肯定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就快捷了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和進(jìn)展。3、要自動(dòng)勤奮，苦中有樂(lè)?！皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰穎而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗(yàn)。4、要振作精神，積極進(jìn)取。信任自身我能行。請(qǐng)同學(xué)們記住：“你付出多少，就會(huì)收獲多少!”“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”，“現(xiàn)在緊要的是趕快行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力!同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。”同學(xué)們，我們學(xué)校有團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)，我們還擁有一支求真務(wù)實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，甘做人梯的六班級(jí)老師隊(duì)伍。最重要的是有你們這六十多位積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，面對(duì)即將到來(lái)的挑戰(zhàn)，我信任你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，用努力實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲將來(lái)!用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校、家長(zhǎng)、老師和我們自身,信任經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的目標(biāo)肯定能夠?qū)崿F(xiàn)!同學(xué)們，陶淵明寫有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。適時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人!”是啊!小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信念，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自身的小同學(xué)活畫上一個(gè)精彩的“!”。不久，我們就要告別美麗的學(xué)校，告別早晚相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的學(xué)校，開(kāi)始新的生活，讓我們?cè)谧詈笥邢薜囊粋€(gè)多月里好好珍惜這份老師和同學(xué)情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。最后預(yù)祝大家在小學(xué)畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績(jī)!祝大家學(xué)有所成，健康成長(zhǎng)!感謝!小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿第9篇老師們：下午好！今日學(xué)校專門召開(kāi)六班級(jí)畢業(yè)班全體老師會(huì)議，共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作。重要目的就是凝集共識(shí)，形成合力，抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。大家都知道，畢業(yè)班統(tǒng)考是呈現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)緊要窗口，而且對(duì)于教育主管部門而言，衡量一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量重要依據(jù)就是六班級(jí)畢業(yè)班的統(tǒng)考成績(jī)。所以我們?cè)谧ズ萌粘＝虒W(xué)管理工作的同時(shí)，更要討論教材，科學(xué)訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃，充足運(yùn)用好組內(nèi)老師資源，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，把復(fù)習(xí)工作做好，抓出效果，提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)復(fù)習(xí)工作，我想給大家提幾條建議：1、提前訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)合理地布置復(fù)習(xí)教學(xué)俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。復(fù)習(xí)工作更是如此。從一班級(jí)到六班級(jí)，同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣博而繁雜，學(xué)問(wèn)點(diǎn)多，縱橫阡陌，假如胡子眉毛一把抓，定會(huì)手忙腳亂，多出很多無(wú)效勞動(dòng)，且同學(xué)疲于應(yīng)付，沒(méi)有系統(tǒng)，不能很好地形成學(xué)問(wèn)鏈接。所以希望語(yǔ)文、數(shù)學(xué)備課組肯定要集組內(nèi)全體老師的智慧，在組長(zhǎng)的率領(lǐng)下，訂立出一個(gè)科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，且實(shí)現(xiàn)組內(nèi)老師計(jì)劃共享。磨刀不誤砍柴工，希望老師們的復(fù)習(xí)工作實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果。2、梳理學(xué)問(wèn)點(diǎn)，溝通聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)教材編寫通常是依照邏輯上升的原則來(lái)進(jìn)行的，也就是說(shuō)有關(guān)聯(lián)的學(xué)問(wèn)總是依照難易程度及學(xué)問(wèn)自身的深淺度分散編排在各冊(cè)教材中。所以復(fù)習(xí)時(shí)老師要做到心中有數(shù)，引導(dǎo)同學(xué)整理學(xué)問(wèn)點(diǎn)，由淺入深進(jìn)行學(xué)問(wèn)歸類，建立學(xué)問(wèn)間的縱橫聯(lián)系，形成一個(gè)較為系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，這樣既有利于同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)自身的理解，也有利于同學(xué)的發(fā)散思維。其首要前提是老師自身肯定要有這樣一個(gè)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)圖，建議組內(nèi)老師分工，各領(lǐng)一個(gè)版塊提前做好學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)圖，只有這樣才略很好地引領(lǐng)同學(xué)建立起學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿第10篇同學(xué)們：大家好！很快樂(lè)和大家一起參加這次畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視同學(xué)們的畢業(yè)復(fù)習(xí)，你們看學(xué)校五個(gè)支委全部蹲點(diǎn)六班級(jí)，劉校長(zhǎng)是總負(fù)責(zé)人，六（１）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是我，六（２）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是總務(wù)處的陳主任，六（３）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是分管教學(xué)工作的尹主任，六（４）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工會(huì)主席付主席。學(xué)校要求每一個(gè)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)星期進(jìn)入你們的班級(jí)聽(tīng)兩節(jié)課，和你們的任課老師一起來(lái)掛念你們的學(xué)習(xí)和生活，幫助你們解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難。原來(lái)是每一位蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)都要給大家談話，鼓舞士氣，但是他們特別虛心，他們表示用最真摯的心靈，用最關(guān)切的眼神，用最溫馨的微笑，沉默關(guān)注你們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，雖然他們不說(shuō)話，但是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，讓我們伸出熱誠(chéng)的雙手，對(duì)他們無(wú)聲的關(guān)懷表示感謝。同學(xué)們，是同學(xué)，就免不了考試，在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，大家可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)，但是小學(xué)階段最后一次畢業(yè)考試是你們小同學(xué)涯中最關(guān)鍵性的一次考試，這次考試標(biāo)志著你們小學(xué)學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，也是對(duì)你們小學(xué)