第第頁共讀書活動總結(jié)5篇共讀書活動總結(jié)篇1“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就好像和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義特別緊要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自身的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書喜好，培育孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很緊要。為了進一步激發(fā)同學(xué)讀書的熱誠，增長同學(xué)的學(xué)問，真正營造濃郁的“書香學(xué)校”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓好書陪陪同學(xué)。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：一、訂立好有序的計劃：為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況訂立了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。二、積極動員，激發(fā)讀書喜好：在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我歡快”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自身讀過的好書，敘述了讀書帶給自身的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)呈現(xiàn)了自身在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我歡快”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認得到了“書”帶給他們的無窮樂趣。三、營造閱讀氛圍：班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極搭配下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——老師領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一模范——樹立一個讀書好模范，實踐一種讀書精神。1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向同學(xué)供應(yīng)大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班同學(xué)可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供同學(xué)自由選擇，進行自主性閱讀。2、設(shè)立班級圖書角：以同學(xué)捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)實現(xiàn)100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，訂立班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責(zé)做好圖書的更新、交換和增補。3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人構(gòu)成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中常常更新著同學(xué)們讀書后的感想。3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真訂立了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證同學(xué)讀書時間，布置同學(xué)每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為同學(xué)自由閱讀課外書的時間，方面，人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。良好的禮儀文化氛圍。在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，每天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持光亮乾凈，從而為同學(xué)們制造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、加強民主管理意識要創(chuàng)建一個公正和諧、有凝集力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在訂立班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的看法，充足發(fā)揚民主，敬重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們充足。4、有目的有計劃的進行家訪家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的緊要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹同學(xué)在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映同學(xué)進步的一面。把同學(xué)的點滴進步看作是一個新起點，本著激勵學(xué)員，鞭策同學(xué)，以稱贊為主。這樣既維護了同學(xué)的敬重自身，也有助于同學(xué)的進步。當(dāng)然同學(xué)確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。四、期末收獲成績，喜悅與缺憾我們班級還要在紀律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個別同學(xué)平常頑皮搗亂，影響了班級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強教育的重點。以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今日的成績不能令人稱心，缺憾和失誤會使人明天更聰穎；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才略制造出更加輝煌的業(yè)績。共讀書活動總結(jié)篇2我校依據(jù)老師專業(yè)化進展和成長的需要，適時布置老師利用課余讀一本書活動。旨在引領(lǐng)全體老師從自身做起，從點滴做起，培育深厚的學(xué)習(xí)喜好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。營造人人酷愛學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。針對老師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校細心選擇了不同種類的書籍，包含一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)學(xué)問方面的書籍，使老師能夠從中不絕提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、加強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使老師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。一、積極組織發(fā)動，宣揚“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位老師都切實領(lǐng)悟活動的目的、要求及要實現(xiàn)的實在目標(biāo)。學(xué)校召開班級、學(xué)科組長及骨干老師會議，商討訂立行動的計劃和實在實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場合地方及各項活動的實在負責(zé)人，做到了分工細致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢》為源頭，鼓舞老師大量閱讀經(jīng)典使老師素養(yǎng)得到升華。召開老師會，宣揚活動的內(nèi)容和要求，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的實在目標(biāo)，并對獎懲措施也進行充足的研討。二、訂立切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確保活動連續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的管束和引導(dǎo)，使老師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)實在、做起來易行。三、建立學(xué)校、教研組、老師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負責(zé)整個活動的資料、資金、場合保障。教研組負責(zé)組織老師參加、實施。各位老師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、討論、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書。還加添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動供應(yīng)充足的保障。四、各項活動的開展，有效地促進了老師專業(yè)的進展，提高老師的科研本領(lǐng)。通過活動，使老師們在學(xué)問的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的真諦，提高文化學(xué)問素養(yǎng)，加強教育管理的水平，對科學(xué)討論的認得越來越深入，課題討論的水平漸漸提高?！伴喿x經(jīng)典，豐富人生”活動在我校的順當(dāng)開展，得益者——老師，受益者——同學(xué)，同時提高了老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不絕深入，我們確定要把這項活動連續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位老師的一種自發(fā)行為。共讀書活動總結(jié)篇3在學(xué)校讀書活動中，為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，作為一（3）班的班主任老師，我偏重做好引領(lǐng)工作。緊要做了以下幾方面工作。一、基礎(chǔ)構(gòu)建——自由閱讀我們緊要是提倡同學(xué)盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀喜好。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長”的讀書口號；建立班級讀書角，充實閱讀資源；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，供應(yīng)相對的閱讀時空；建立班級讀書心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書與交流并重。二、拓寬空間——引導(dǎo)閱讀1、為同學(xué)開出推舉書目我們依據(jù)低班級同學(xué)的身心、學(xué)問和閱歷，開列相應(yīng)的推舉書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)今兒童的閱讀喜好和實際需求，并常常性地做好推舉書目的調(diào)整和完善工作，努力使推舉書目能深受孩子們的青睞。2、提倡有序閱讀和定量管理為了使孩子們讀書走向長期性進展，我們漸漸提倡有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃布置上提出了供同學(xué)選擇的建議，并讓孩子們訂立出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。3、適時點撥和引導(dǎo)首先我們對孩子們閱讀的喜好傾向性做適時的引導(dǎo)和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特別關(guān)系，進而提高讀書活動的層次和品位。然后我們依據(jù)同學(xué)的年齡特點和閱讀喜好，利用周三午間的時間作為導(dǎo)讀課時間，引導(dǎo)同學(xué)閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進行課外閱讀。4、提倡家庭閱讀我們積極提倡家庭閱讀，并爭取家長的搭配，讓家長督促孩子在家閱讀，不絕完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們在開展讀書交流、呈現(xiàn)活動時，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和呈現(xiàn)，從而心中感慨萬千，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個弘揚個性、充足幸福和智慧的進展空間。共讀書活動總結(jié)篇4一、活動主題：“學(xué)校溢滿書香好書伴我成長”。二、引導(dǎo)思想：書籍，是人類寶貴的精神財富，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?；讀書，是人們緊要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓同學(xué)與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大同學(xué)閱讀量，加添同學(xué)的語言積累，活躍學(xué)校文化，促進同學(xué)的個性進展，讓每一位同學(xué)與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極搭配學(xué)校開展的的讀書活動，特訂立此讀書計劃。三、活動目的：1、通過讀書活動，激發(fā)同學(xué)的讀書熱誠，使同學(xué)養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。2、通過讀書活動，豐富同學(xué)的課外閱讀量，培育同學(xué)課外閱讀的本領(lǐng)，大力促進同學(xué)學(xué)問的更新、思維的活躍、綜合素養(yǎng)的提高。3、通過讀書活動，推動書香班級、書香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)形成酷愛讀書的良好風(fēng)氣，不絕提升我校的辦學(xué)品位。四、活動要求：1、搞好宣揚發(fā)動。充足利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對同學(xué)“學(xué)校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣揚發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。2、做好班級圖書推舉工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級同學(xué)推舉一批好書。要充足利用現(xiàn)有資源，發(fā)動同學(xué)借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自身購買等，確保讀書活動的順當(dāng)進行。同時建立班級圖書角，發(fā)動同學(xué)捐書，并管理好圖書角。3、加強對同學(xué)的讀書引導(dǎo)。老師的引導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給同學(xué)讀書方法，使同學(xué)在讀書中增長學(xué)問，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、辦事、交往，從而在班級、班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的深厚文化氛圍。4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。5、深入開展讀書活動。依照計劃組織同學(xué)開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以實行主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、學(xué)問競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。6、班級每個同學(xué)訂立自身的讀書計劃，并請老師家長負責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。7、合理布置讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平常一般每天讀書不少于１小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導(dǎo)同學(xué)正確處置好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。五、活動宣揚口號：1、我讀書，我歡快。2、書香伴童年，智慧享一生。3、與書本為友，與大師對話。4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。六、活動成績呈現(xiàn)：1、舉辦讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。2、舉辦背古詩比賽、講故事比賽、讀書學(xué)問競賽、演講比賽。3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”“書海拾貝”“我最愛好的＿＿＿”“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自身看過的新書、好書，交流自身在讀書活動中的心得體會。4、舉辦書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。5、開展“背詩大王”“讀書小博士”“閱讀明星”“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評比活動。共讀書活動總結(jié)篇5為了全面培育同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的喜好，提高同學(xué)運用語言文字的素養(yǎng)和閱讀、寫作本領(lǐng)，經(jīng)過一周多的緊張籌劃，我校小學(xué)語文閱讀本領(lǐng)學(xué)問競賽活動活動終究在20xx年6月18日，在全校師生的熱切期盼中拉開了帷幕。在活動過程中，老師、同學(xué)們都做了積極地準(zhǔn)備工作，通過試題成績來看，同學(xué)們的成績還算不錯。由此看出老師們在平常做了大量的工作，同學(xué)們的讀書面比以往有了很大的提高，通過這次活動更加添了同學(xué)閱讀的積極性，同時也給老師們提了一個警鐘，在今后教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)怎樣引導(dǎo)同學(xué)好讀書，讀好書的習(xí)慣。最后評委老師對參賽同學(xué)的成績進行排名，分別評出一等獎4名：其中三班級1名、四班級1名、五班級1名、六班級1名；二等獎8名：其中三班級2名、四班級2名、五班級2名、六班級2名；三等獎12名，三班級3名、四班級3名、五班級3名、六班級3名。結(jié)合本次活動情況我想對語文老師提幾點建議：1、老師要高度重視、矢志不渝地把提高同學(xué)朗讀水平和引導(dǎo)同學(xué)規(guī)范寫字，作為語文教學(xué)的緊要任務(wù)來落實；2、老師要提高自身朗讀、寫字水平，多給同學(xué)范讀、規(guī)范板書，以此來率領(lǐng)同學(xué)朗讀、寫字水平的整體提高；3、老師備課要過好課文朗誦、規(guī)范寫字關(guān)，