蘇教版四年級(jí)上英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)探索未知的世界教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版四年級(jí)上英語(yǔ)教材，主要涉及Unit2Let'slearn&Let'sdo部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何詢問和描述人們?cè)诓煌瑫r(shí)間做什么，以及如何表達(dá)喜好。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答，以及表達(dá)喜好和活動(dòng)的詞匯。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要單詞和句型。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)詢問和描述人們?cè)诓煌瑫r(shí)間做什么。3.學(xué)生能夠表達(dá)自己的喜好，并能夠簡(jiǎn)單介紹自己的活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：draw,read,write,watch,play,swim,ride,visit句型：Doeshe/shelike?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn't.難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、單詞卡片、磁性人物圖片、磁性活動(dòng)圖片學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、磁性人物圖片、磁性活動(dòng)圖片教學(xué)過(guò)程：Step1:Leadin教師通過(guò)出示自己的日常活動(dòng)照片，引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述教師的活動(dòng)，從而引入本節(jié)課的主題。Step2:Presentation教師通過(guò)出示單詞卡片，教授本節(jié)課的主要單詞：draw,read,write,watch,play,swim,ride,visit，并通過(guò)PPT展示句型：Doeshe/shelike?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn't.讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，回答問題。Step3:Practice教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放磁性人物圖片和磁性活動(dòng)圖片，讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行問答練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。Step4:Consolidation教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，學(xué)生互相問答，并用PPT上的句型進(jìn)行描述。教師選取幾組學(xué)生的回答，進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。板書設(shè)計(jì)：板書內(nèi)容：1.單詞：draw,read,write,watch,play,swim,ride,visit2.句型：Doeshe/shelike?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn't.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫本節(jié)課的單詞和句型。2.用所學(xué)知識(shí)寫一篇小作文，介紹自己的一天。課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生描述教師的活動(dòng)，成功引入了本節(jié)課的主題。在教授單詞和句型時(shí)，通過(guò)聽力練習(xí)和小組問答，讓學(xué)生充分練習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答。在鞏固環(huán)節(jié)，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相問答，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)。整節(jié)課學(xué)生的參與度較高，教學(xué)效果較好。拓展延伸：教師可以布置課后作業(yè)，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)寫一篇小作文，介紹自己的一天，從而提高學(xué)生的寫作能力。同時(shí)，教師還可以組織一次課堂展示，讓學(xué)生用PPT展示自己的作文，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而提高學(xué)生的表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答，以及表達(dá)喜好和活動(dòng)的詞匯。難點(diǎn)則是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答的運(yùn)用。1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答的構(gòu)成和用法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句是由助動(dòng)詞do/does/did加上動(dòng)詞原形構(gòu)成的。例如：Doeshelikedrawing?Doessheplaybasketball?回答一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句時(shí)，如果主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)（he,she,it），則用助動(dòng)詞does，否則用do。例如：Yes,hedoes./No,hedoesn't.和Yes,Ido./No,Idon't.2.表達(dá)喜好和活動(dòng)的詞匯：本節(jié)課的主要詞匯是表達(dá)喜好和活動(dòng)的詞匯，包括draw,read,write,watch,play,swim,ride,visit。這些詞匯的使用場(chǎng)景和含義如下：draw：畫畫read：讀書write：寫字watch：看（電視、電影等）play：玩（游戲、音樂等）swim：游泳ride：騎（自行車、馬等）visit：參觀3.如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答：教師可以通過(guò)舉例、講解和練習(xí)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答。例如，教師可以出示自己的日?；顒?dòng)照片，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句進(jìn)行提問，并用回答。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行小組問答練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答。4.如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握表達(dá)喜好和活動(dòng)的詞匯：教師可以通過(guò)出示實(shí)物、圖片、動(dòng)作等方式讓學(xué)生理解和掌握表達(dá)喜好和活動(dòng)的詞匯。例如，教師可以出示一張畫，讓學(xué)生用draw這個(gè)詞匯進(jìn)行描述；或者出示一本書，讓學(xué)生用read這個(gè)詞匯進(jìn)行描述。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯進(jìn)行問答練習(xí)，從而加深對(duì)詞匯的理解和掌握。5.教學(xué)過(guò)程中的注意事項(xiàng)：講解清晰：教師需要講解清晰，讓學(xué)生明白一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答的構(gòu)成和用法。舉例恰當(dāng)：教師需要舉例恰當(dāng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際運(yùn)用理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答的用法。耐心解答：教師需要耐心解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答。鼓勵(lì)參與：教師需要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于疑問句和回答的講解，可以使用語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)強(qiáng)調(diào)疑問和確定的語(yǔ)氣。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解疑問句和回答的構(gòu)成和用法時(shí)，可以留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。3.課堂提問：通過(guò)提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與?？梢圆捎瞄_放式問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，從而激發(fā)學(xué)生的思維和興趣。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)展示教師的活動(dòng)照片，引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行描述，從而自然引入本節(jié)課的主題。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)。5.教學(xué)方法：采用直觀教學(xué)法，通過(guò)出示實(shí)物、圖片、動(dòng)作等方式讓學(xué)生理解和掌握表達(dá)喜好和活動(dòng)的詞匯。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組問答練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答。6.鼓勵(lì)參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度?？梢圆捎眯〗M競(jìng)賽、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了表達(dá)喜好和活動(dòng)的重要詞匯，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答。內(nèi)容安排合理，有助于學(xué)生掌握和運(yùn)用。2.教學(xué)過(guò)程：通過(guò)情景導(dǎo)入、講解、練習(xí)和鞏固等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠逐步理解和掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程流暢，環(huán)節(jié)清晰。3.教學(xué)方法：采用直觀教學(xué)法和小組問答練習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度。教學(xué)方法的有效性得到了