蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)復(fù)習(xí)策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第三單元《角的度量》和第四單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》兩部分內(nèi)容。第三單元主要包括角的度量、直角、銳角、鈍角的概念及分類(lèi)，第四單元主要包括分?jǐn)?shù)的定義、分?jǐn)?shù)的比較、分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握角的度量方法，能夠準(zhǔn)確地判斷各種角的大小。2.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念，能夠進(jìn)行分?jǐn)?shù)的比較和基本的加減法運(yùn)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，特別是同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：角的度量方法，分?jǐn)?shù)的概念和比較方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：三角板、量角器、直尺、黑板、多媒體設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、角模型、分?jǐn)?shù)卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的角，找出直角、銳角和鈍角，并試著用量角器測(cè)量它們的大小。2.角的概念和分類(lèi)復(fù)習(xí)：通過(guò)黑板演示和多媒體展示，復(fù)習(xí)直角、銳角、鈍角的定義和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧角的度量方法。3.分?jǐn)?shù)的定義和比較復(fù)習(xí)：講解分?jǐn)?shù)的概念，引導(dǎo)學(xué)生回顧同分母分?jǐn)?shù)和異分母分?jǐn)?shù)的比較方法。4.分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算復(fù)習(xí)：通過(guò)例題和練習(xí)，講解同分母分?jǐn)?shù)和異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。6.作業(yè)布置：布置一道角的度量題目，一道同分母分?jǐn)?shù)加減法題目，一道異分母分?jǐn)?shù)加減法題目。六、板書(shū)設(shè)計(jì)角的度量方法1.直角：90°2.銳角：0°<角<90°3.鈍角：90°<角<180°分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算1.同分母分?jǐn)?shù)加減法：分母不變，分子相加（減）2.異分母分?jǐn)?shù)加減法：通分后，分母不變，分子相加（減）七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.角的度量題目：用量角器測(cè)量一張紙片的三個(gè)角，分別寫(xiě)出它們的大小。答案：銳角、直角、鈍角。答案：3/4+1/4=1答案：2/3+1/6=5/6八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的分?jǐn)?shù)運(yùn)算問(wèn)題，如分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)的概念解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格折扣等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在教學(xué)內(nèi)容中，已經(jīng)提到了本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。其中，分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算是教學(xué)難點(diǎn)，尤其是同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。而角的度量方法和分?jǐn)?shù)的概念和比較方法是教學(xué)重點(diǎn)。對(duì)于這部分內(nèi)容，我們需要重點(diǎn)關(guān)注分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，需要理解和掌握分?jǐn)?shù)的通分、約分、轉(zhuǎn)換等操作。同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法有很大的不同，需要學(xué)生能夠正確判斷和運(yùn)用。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要通過(guò)例題和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)和鞏固分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則。同時(shí)，我們還可以通過(guò)一些實(shí)際應(yīng)用的問(wèn)題，讓學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算在實(shí)際生活中的運(yùn)用。二、教學(xué)過(guò)程在教學(xué)過(guò)程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐情景引入，觀察和測(cè)量教室里的角，以此來(lái)復(fù)習(xí)角的度量方法。通過(guò)黑板演示和多媒體展示，我們可以引導(dǎo)學(xué)生回顧直角、銳角、鈍角的定義和特點(diǎn)，以及角的度量方法。三、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在本節(jié)課中，板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括角的度量方法和分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則。我們可以通過(guò)列出直角、銳角、鈍角的定義和特點(diǎn)，以及角的度量方法，讓學(xué)生一目了然。同時(shí)，我們可以通過(guò)列出同分母分?jǐn)?shù)和異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算規(guī)則，讓學(xué)生清晰地理解分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算方法。四、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，我們需要布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)和鞏固。我們可以布置一些角的度量題目，讓學(xué)生用量角器測(cè)量和寫(xiě)出角的大小。同時(shí)，我們還可以布置一些同分母分?jǐn)?shù)和異分母分?jǐn)?shù)加減法的題目，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和練習(xí)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我們需要注意題目的難度和數(shù)量，既要讓學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)，又不能給他們過(guò)多的負(fù)擔(dān)。五、課后反思及拓展延伸我們可以思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我們還可以思考如何通過(guò)拓展延伸，讓學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的分?jǐn)?shù)運(yùn)算問(wèn)題，如分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算。同時(shí)，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)的概念解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格折扣等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解角的度量方法和分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣?？梢酝ㄟ^(guò)舉例和講解實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解角的度量方法時(shí)，可以留出更多時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作和練習(xí)。在講解分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算時(shí)，可以適當(dāng)增加練習(xí)題目的數(shù)量，以鞏固學(xué)生所學(xué)。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)來(lái)檢查學(xué)生對(duì)角的度量方法和分