花城版第十二冊第3課《黃河大合唱》之欣賞《黃河船夫曲》一：教學目標：A：欣賞《黃河船夫曲》，感受在烏云滿天、驚濤拍岸的激流中，船夫們拼著性命與驚濤駭浪博斗的情景；B：借學習、《黃河大合唱》之機，了解“黃河”的相關(guān)知識，激發(fā)學生的民族自豪感與愛國情懷。二：學習目標：1：能從歌曲欣賞中感受出船夫們在烏云滿天、驚濤拍岸的激流中，拼著性命與驚濤駭浪博斗的艱難，并了解作品的結(jié)構(gòu)與表達的意境。2：通過了解母親河的相關(guān)知識，做到熱愛祖國，好好學習。三：學習重、難點：感受在烏云滿天、驚濤拍岸的激流中，船夫們拼著性命與驚濤駭浪博斗的艱難!四：學習過程觀圖片引入----1、同學們，我們天天都生活在珠江邊，你們知道我國三大河流的名稱嗎？”------長江（6397公里）黃河（5464公里）世界第六大長河，珠江（2400公里）“在這三大河流中，黃河又尊為母親河。為什么呢？------黃河發(fā)源于青藏高原，自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南及山東9個?。ㄗ灾螀^(qū)），最后流入渤海。我們的母親河哺育了一代又一代的炎黃子孫！我們中間有沒有同學到過黃河呢？一起欣賞黃河相關(guān)圖片。-----（黃河水由清澈變黃水）2、一起學習以黃河為題材譜寫的《黃河大合唱》，它共有八個樂章，這節(jié)課我們先來欣賞第一樂章《黃河船夫曲》，初步感受歌曲情緒、并試試分辨出它是屬于“勞動號子”還是“山歌”的類型勞動號子------一種帶呼號、伴隨群體勞動,統(tǒng)一勞動步伐,鼓舞勞動士氣的音樂.山歌------------一種人們在山野、田間勞動時，即興創(chuàng)作、抒發(fā)思想感情的音樂。--------船夫們?yōu)槭裁匆栕觼矶蛇^黃河呢，3、第二次聆聽，感受速度與力度的變化！A:試找出歌曲中彰顯船夫力量的節(jié)奏（XXX），并讀讀、唱唱；B:感受歌曲速度的變化，并試說說作者的表達意圖？-----------欣賞了兩遍以后，我們來一起說說作品本身。4、作品的歷史背景？作者是誰？為什么要選擇黃河為題材？-------抗日戰(zhàn)斗時期-------冼星海、光未然、1939年３月-------黃河為中華母親河，易激起中華兒女的愛國熱情。------以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠流長的光榮歷史和中國人民堅強不屈的斗爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災難?。ń酉聛碚J真聆聽歌詞歌詞）5、第三次欣賞，注意聆聽歌詞。說說烏云滿天、驚濤駭浪代表的是什么？黃河上與江水博斗的船夫代表的又是什么？6、第四遍，總結(jié)性聆聽：Ａ：分析出歌曲的結(jié)構(gòu)形式（ABA）；Ｂ：在船夫與驚濤駭浪博斗，到達彼岸后，有一段抒情、緩慢的音樂，它表達了怎么樣的一個意境？Ｃ：為什么作者在歌曲結(jié)尾部分還要再現(xiàn)“與驚濤駭浪博斗”的場景？五、拓展：1、通過本課學習，有無增加你的愛國熱情？2、黃河水怎樣從初段的清水轉(zhuǎn)變成中下游的黃泥水？（圖觀）3、“不到黃河心不死”的意思？-------比喻不達目的不罷