畫(huà)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)第1篇畫(huà)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)第1篇4月20日我們懷著激動(dòng)而又喜悅的心情來(lái)到XX市XX區(qū)XX小學(xué)，開(kāi)始為期一周的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)?？吹揭粋€(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友，很開(kāi)心，同時(shí)也感受到一份責(zé)任。

今天我們還是學(xué)生,明天我們也許就將走上教師的崗位,我們將肩負(fù)著培育祖國(guó)新一代的光榮任務(wù),給我感觸最深的是這一周的實(shí)訓(xùn),讓我既感受到了那份榮耀與喜悅,也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛。

老師曾經(jīng)教過(guò)我們說(shuō)：三尺講臺(tái)是神圣的。每個(gè)孩子都是墜入人間的天使，而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人。所以，要成為成就別人夢(mèng)想的人，我們應(yīng)該付出的努力，豐富自己的內(nèi)涵，開(kāi)拓自己的視野。為自己成功邁向教師這個(gè)行業(yè)而鋪石墊路。

我認(rèn)為教育實(shí)訓(xùn)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)各項(xiàng)實(shí)踐能力，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，已達(dá)到夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、提高實(shí)踐能力之功效。

在這次實(shí)訓(xùn)中，我們主要是聽(tīng)優(yōu)秀教師講課，感受教師的教育實(shí)踐能力。在這次實(shí)訓(xùn)中，我是這樣聽(tīng)課的：

(一)聽(tīng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。在課堂上不僅要聽(tīng)，還要看，要仔細(xì)捕捉講課者的語(yǔ)言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧?？唇處熓侨绾螌?duì)重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示。看學(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析，聽(tīng)課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過(guò)程，也記下自己的主觀感受和零星評(píng)析。一是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來(lái)的工作中

(二)聽(tīng)課后要思考和整理。在教師的講課后，自己要思考一下，在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較，研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)教師在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會(huì)有不同的教法。我們就要善于進(jìn)行比較，研究、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)，提高自己。

我的專(zhuān)業(yè)是美術(shù)教育，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我聽(tīng)了很多科目的課。如：語(yǔ)文`數(shù)學(xué)`英語(yǔ)`美術(shù)等。不同的教師，有著不同的教育方法，不同階段的學(xué)生，采用不同的教育方式。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，要用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達(dá)方式，進(jìn)行多樣化互動(dòng)，學(xué)生非常感興趣，注意力容易集中。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，提供多些課外知識(shí)，引導(dǎo)感悟能力。鼓勵(lì)是一門(mén)很重要的藝術(shù)。

畫(huà)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)第2篇一、了解學(xué)生的興趣愛(ài)好

由于月號(hào)才開(kāi)始實(shí)習(xí)，學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試，情緒都很激動(dòng)和興奮。所以在實(shí)習(xí)的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛(ài)好。透過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場(chǎng)景，女生則都比較關(guān)注漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)。根據(jù)這一點(diǎn)，我在課后找到許多相關(guān)資料，期望從中對(duì)針對(duì)他們興趣的教學(xué)有幫忙。

二、美術(shù)知識(shí)拓展講解

已經(jīng)明白他們都對(duì)動(dòng)漫比較感興趣后，第二天的知識(shí)拓展講解也是主要圍繞國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫(huà)的。

首先，將中國(guó)動(dòng)畫(huà)幾個(gè)階段的典型代表中的片段透過(guò)投影播放出來(lái)。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭(zhēng)、大鬧天宮、黑貓警長(zhǎng)、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

之后，告訴同學(xué)們，這些動(dòng)畫(huà)有什么重要地位。如：《小蝌蚪找媽媽》中國(guó)動(dòng)畫(huà)片的張叁豐，中國(guó)卡通界的達(dá)摩，開(kāi)山鼻祖。五六十年代的中國(guó)水墨動(dòng)畫(huà)是世界動(dòng)畫(huà)界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚(yú)蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。開(kāi)頭的設(shè)計(jì)就很中國(guó)，打開(kāi)一本素雅的國(guó)畫(huà)畫(huà)冊(cè)后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂(lè)聲悠揚(yáng)，共同勾畫(huà)出優(yōu)美抒情的水墨世界。

這部片子打破了動(dòng)畫(huà)片單線平涂的模式，沒(méi)有邊緣線，意境優(yōu)美，氣韻生動(dòng)，曾獲得多項(xiàng)國(guó)際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個(gè)年代典型的播音腔女聲聽(tīng)來(lái)就像老師，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開(kāi)頭的那句青蛙媽媽愛(ài)他們，就像媽媽愛(ài)我們，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年代。

然后，將國(guó)內(nèi)外各種游戲制作過(guò)程的簡(jiǎn)單步驟講解給同學(xué)們，并播放出其制作過(guò)程。

最后，發(fā)放一些動(dòng)漫人物圖片，讓他們臨摹。評(píng)比出最優(yōu)秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽，能夠促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的用心性。

三、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)

實(shí)習(xí)的第三至五天斗主要進(jìn)行的是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。，它們依次是色彩、素速寫(xiě)。色彩主要是靜物臨摹和寫(xiě)生，素描主要是靜物寫(xiě)生和幾何石膏寫(xiě)生，速寫(xiě)主要是景物和人物臨摹。在正式開(kāi)始繪畫(huà)之前，我都會(huì)要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)上的范畫(huà)，找出其中的優(yōu)點(diǎn)和適合自己的畫(huà)法。同樣，每一天也會(huì)有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫(huà)

實(shí)習(xí)的第六天，主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維，學(xué)會(huì)聯(lián)想。我會(huì)先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報(bào)，能夠促進(jìn)他們進(jìn)行聯(lián)想。之后，請(qǐng)每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來(lái)，大家進(jìn)行討論。最后，就指導(dǎo)他們進(jìn)行各種方式的創(chuàng)意繪畫(huà)。

五、課外寫(xiě)生

最后一天的實(shí)習(xí)是課外寫(xiě)生，也是同學(xué)們最期盼的。為了安全起見(jiàn)，我特意選定沿江公園作為我們的寫(xiě)生地點(diǎn)，并邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)和其他代課老師一同去。在寫(xiě)生時(shí)，主要分為風(fēng)景寫(xiě)生和人物寫(xiě)生，都是以速寫(xiě)的手法。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)：

（一）教書(shū)育人，提高自身素質(zhì)。

老師就像學(xué)生的一面鏡子。我們就應(yīng)從自己嚴(yán)格要求，影響感染學(xué)生。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)?？缈颇柯?tīng)課時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué)，而且收益都很好?；貋?lái)之后我也學(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯(cuò)。我期望這股浪潮繼續(xù)下去。

（二）求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

實(shí)習(xí)期間，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，用心開(kāi)展一些美術(shù)方面的競(jìng)賽，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。

（三）加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思實(shí)習(xí)以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)兒童水粉畫(huà)興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

作為一名實(shí)習(xí)美術(shù)教師，平時(shí)發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)很簡(jiǎn)單，但自己真的實(shí)習(xí)后就覺(jué)得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門(mén)科學(xué)是一門(mén)激勵(lì)人興奮的學(xué)科。它沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋，沒(méi)有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋，也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋，更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具搞笑味性的學(xué)科。

畫(huà)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)第3篇關(guān)鍵詞：高考；美術(shù)；水粉畫(huà)；教學(xué)

水粉畫(huà)在眾多美術(shù)高校招生中都是必考科目，無(wú)論是為了考試還是為了考生以后有很好的發(fā)展，提高美術(shù)班學(xué)生的水粉繪畫(huà)能力都勢(shì)在必行。

一、水粉畫(huà)對(duì)美術(shù)高考的重要性

水粉畫(huà)是目前最流行、使用最廣泛的畫(huà)種之一，它是以不透明的顏料和水調(diào)和繪制而成。如今的美術(shù)高考中，有靜物水粉、人物水粉、風(fēng)景水粉等一系列的考試類(lèi)型，基本是考察考生對(duì)對(duì)象的質(zhì)感、肌理、顏色的塑造能力和表現(xiàn)能力。

水粉畫(huà)由于其獨(dú)特的形式和魅力，在美術(shù)高考中占的比重是美術(shù)高考總成績(jī)的三分之一還要多，已經(jīng)和素描、速寫(xiě)形成了美術(shù)高考三足鼎立的局面，就目前來(lái)看，很多高考美術(shù)班已經(jīng)意識(shí)到了色彩對(duì)于美術(shù)高考的重要性，那么究竟應(yīng)該如何提高學(xué)生的水粉畫(huà)繪畫(huà)能力，讓學(xué)生熟練掌握運(yùn)用水粉畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和技法，就成了我們厄待解決的問(wèn)題。

二、如何提高考生的水粉畫(huà)質(zhì)量

（一）塑造學(xué)生的造型能力

水粉畫(huà)對(duì)作畫(huà)者的造型能力要求比較高，因?yàn)楹笃诘纳输侁惾际且曰拘蜑橹鳎绻煨筒粶?zhǔn)，后期修改起來(lái)就非常麻煩。水粉畫(huà)造型包括構(gòu)圖和起稿定形兩個(gè)階段。首先是構(gòu)圖必須要適當(dāng)、協(xié)調(diào)、完整，正三角形構(gòu)圖會(huì)使畫(huà)面有穩(wěn)定性，倒三角則會(huì)使畫(huà)面具有不穩(wěn)定感，四邊形構(gòu)圖會(huì)使畫(huà)面顯得威嚴(yán)莊重，圓形構(gòu)圖會(huì)給人一種收縮和擴(kuò)放的感覺(jué)，“S”形構(gòu)圖則比較有跳躍感、活潑感。教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)具體的繪畫(huà)對(duì)象進(jìn)行形體分析，并為之選擇合適的構(gòu)圖形式，比如有酒瓶之類(lèi)比較高、長(zhǎng)的靜物場(chǎng)景，就應(yīng)該盡量使用三角形構(gòu)圖，而且豎構(gòu)圖會(huì)使畫(huà)面更有縱深感，如果物體的高低大小都差不多，則可以使用“S”形構(gòu)圖，才會(huì)使畫(huà)面看起來(lái)錯(cuò)落有致……無(wú)論使用哪一種構(gòu)圖，一定要注意不能使物體在一條直線上，這樣會(huì)嚴(yán)重影響到畫(huà)面的美感。

在確定畫(huà)面的整體布局之后，就可以對(duì)所畫(huà)對(duì)象進(jìn)行造型塑造了，首先學(xué)生應(yīng)該對(duì)畫(huà)面的主次、結(jié)構(gòu)、層次關(guān)系有一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，可以先用鉛筆也可以直接用熟褐、赭石、普蘭加點(diǎn)水概括出物體的大致位置，適當(dāng)畫(huà)上明暗交界線和投影。然后再細(xì)化這些造型，應(yīng)該將所畫(huà)對(duì)象的輪廓、比例、結(jié)構(gòu)、透視等關(guān)系簡(jiǎn)明扼要的畫(huà)出來(lái)，這樣才能為后期的鋪色打好基礎(chǔ)。

（二）提高學(xué)生對(duì)色彩運(yùn)用能力

水粉畫(huà)主要分為水粉靜物、水粉風(fēng)景，這兩類(lèi)水粉畫(huà)都是考察的學(xué)生對(duì)靜物和風(fēng)景的美感感受能力，要求學(xué)生可以用語(yǔ)言色彩表現(xiàn)描繪的對(duì)象。學(xué)生對(duì)色彩的明度、純度、飽和度應(yīng)該有一個(gè)基本的理解，除了高光部分不能在畫(huà)面運(yùn)用過(guò)多的白，因?yàn)樗蓄伾影滓院蠖紩?huì)變灰，在提亮物體的同時(shí)更多的是影響了色彩的飽和度，拉不開(kāi)對(duì)比度，就會(huì)使畫(huà)面顯得非常無(wú)力，如果想要提亮暗色部分和投影可以加一些土黃、湖藍(lán)等進(jìn)行調(diào)和，既可以豐富暗部的色彩，也可以拉開(kāi)對(duì)比度。對(duì)色彩的運(yùn)用能力，就是學(xué)生非常明確什么地方該使用什么顏色，才能更好的加強(qiáng)對(duì)象的物理結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)對(duì)象的物理屬性。教師可以帶學(xué)生欣賞一些名師之作，引導(dǎo)學(xué)生使用色彩知識(shí)，教會(huì)學(xué)生用水粉技法表現(xiàn)畫(huà)面的節(jié)奏感和空間感。

不同的色彩運(yùn)用在水粉畫(huà)中，就會(huì)帶來(lái)不同的色調(diào)。冷色調(diào)給人一種剛毅、清晰、堅(jiān)定的感覺(jué)，暖色調(diào)給人一種柔軟、模糊、不確定的感覺(jué)。所以顏色顯示在物體造型中，具有突出結(jié)構(gòu)的作用，冷暖之分也可以用來(lái)塑造畫(huà)面的空間關(guān)系。在水彩風(fēng)景中，色彩運(yùn)用更是核心，因?yàn)轱L(fēng)景的取景范圍一般比較大，幾乎不需要精細(xì)的刻畫(huà)，所以大關(guān)系就顯得尤其重要。但是不管是靜物還是風(fēng)景，不管色調(diào)是冷還是暖，畫(huà)面中都要保持冷暖分明。如果受光部分為暖，那么背光部分就為冷，如果受光部分是冷色調(diào)，那么背光部分就一定要是暖，否則畫(huà)面就會(huì)糊成一團(tuán)，缺乏層次感和空間感。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的技法訓(xùn)練

琴有指法，畫(huà)有筆法，當(dāng)然繪畫(huà)不僅僅要訓(xùn)練筆法，還有很多其他的技能，學(xué)生技法的訓(xùn)練是水彩繪畫(huà)的基礎(chǔ)。水粉筆法有很多種技法，比如說(shuō)鏟、鋪、點(diǎn)等等，總之無(wú)論是哪一種畫(huà)法，只要畫(huà)面整體效果好就夠了。

任何技術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，都必須經(jīng)過(guò)不斷重復(fù)的訓(xùn)練才能達(dá)到效果，水粉畫(huà)自然也不例外。訓(xùn)練水粉畫(huà)技法的方法只有一個(gè)，那就是多畫(huà)。高考水粉畫(huà)和高校的水粉畫(huà)教學(xué)是不一樣的，受應(yīng)試教育的影響，高考中的水粉畫(huà)反對(duì)隨意性、創(chuàng)新性，只要按照考試大綱的要求完成即可，如果特立獨(dú)行，脫離教學(xué)要求，即使畫(huà)得好也有可能會(huì)得低分。但是，另一方面，只有基本功訓(xùn)練好了，才可以在以后的創(chuàng)作中自由發(fā)揮，才能在在未來(lái)的藝術(shù)表現(xiàn)中，可以有更多的自由和表現(xiàn)能力。

三、結(jié)論

學(xué)習(xí)水粉畫(huà)不全是為了高考，但是只有通過(guò)了高考，學(xué)生才有機(jī)會(huì)接受專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育更好的訓(xùn)練。而且水粉是藝術(shù)學(xué)生的基本功，只有掌握了基本功，才有能力去創(chuàng)新?？忌壳暗?/p>