用英文表述將來工作計劃第1篇用英文表述將來工作計劃第1篇一、指導思想：

在英語教學中，我們堅持：1、面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體-分層設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)，而且注意到A、B、C不同層次學生的學習狀況；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、繼續(xù)使用并改進具有屈原一中特色的課堂教學模式進行教學，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功；5、留意過程評價，促進學生發(fā)展，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具。

二、八年級英語教學的目標及地位：

使學生有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度；能聽懂教師對有關(guān)認識話題的陳述并能參與討論；能讀供七至八年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意；能根據(jù)閱讀目的而運用適當?shù)拈喿x策略；能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)；能在學習中互相幫助，克服困難；能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法；能在學習和日常交際中留意到中外文化的差異。八年級英語教學在整個英語教學中起著至關(guān)重要的作用。

三、學情分析：

本年級3個班級：145、146、147，共有學生人，145班學生總體的基礎(chǔ)較其他兩班稍好，學生學習英語的興趣高，接受能力強。146班學生基礎(chǔ)參差不齊，一頭一尾差別大，但全班學習風氣好，學習態(tài)度極為端正，都在向好的方面發(fā)展。147班男生居多，在英語基本功的訓練方面有一定難度，但學生學習熱情高漲，稍加引導能慢慢去除浮躁的壞毛病?？偟膩碚f，很大部分學生有明確的學習目標，有一定的自覺性，學生的紀律好，這樣為學生的學習打下了良好的基礎(chǔ)。

另外，學生在情感態(tài)度以及學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預(yù)習、課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。這些問題在整個八年級乃至以后的學習中有待解決。

四、教材分析

本套教材為最新版的人教版新目標英語教材，共10個單元。教材有以下幾個：

1、每個單元的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為sectionA、sectionB、self-check三部分，并且各有側(cè)重點。SectionA主要是講重點詞匯；呈現(xiàn)新的表達方式；循序漸進地讓學生在互相合作中使用目標語言來完成本部分的學習。SectionB在循環(huán)sectionA所呈現(xiàn)的語言的同時引出新的詞匯；以活動幫助學生整合新的目標語言和前面學過的語言。self-check復習所有重點詞匯以及新學的語法項目；以圖片方式進一步應(yīng)用了本課的目標語言。

2、圖表結(jié)合，文字點睛。每個單元都以明確的小任務(wù)呈現(xiàn)2/3的任務(wù)都是以圖表的方式顯現(xiàn)出來以精妙的文字點明任務(wù)的主旨。充分運用了初中學生喜歡色彩鮮明的圖片的心理規(guī)律，和他們從簡明的表格中易于獲取知識的認識能力。學生一看圖表，基本就能知道每個小任務(wù)的具體含義。

3、以活動為載體，融知識點、技能、教學法為一體。每個小任務(wù)都可以成為一個活動，或個人或小組或團體。以明顯的小標題形式顯示了教學方法，暗示了學生應(yīng)該獲得的使用英語語言的具體技能。從而明確了師生在具體教學中的每個小目標。同時根據(jù)具體的活動任務(wù)和學習目標，聽、說、讀、寫各個技能或一個或兩個進行不同的組合。體現(xiàn)了“聽說領(lǐng)先、讀寫跟隨”的功能意念教學法的外語教學主流理論。另外“活動”無處不在，有意無意地引導學生走向語言學習的人際交往之路、合作之路，進一步培育學生“有聲”運用語言的膽識和能力。以此逐漸避免“啞巴”語言教學的不利因素。

4、強調(diào)課堂上師生互動。新教材強調(diào)教師要改變過去課堂上老師主講，學生被動學習的方式。教師課堂上主要是組織引導學生通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式讓學生講英語、用英語、用英語思考，用英語交流，用英語來獲取信息和傳遞信息。學生學習中碰到問題，老師應(yīng)引導學生。

本學期的重點將繼續(xù)學習詞匯和習慣用語，學習的語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學習。

五、提高教學質(zhì)量的措施：

1、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；

2、積極參與課堂改革，將學生充分調(diào)動起來；

3、準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生；

4、作業(yè)做到及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導；

5、認真?zhèn)湔n，認真指導，盡量提高四十五分鐘的效率；

6、天天背誦課文中的重要語段，培養(yǎng)語感；

7、規(guī)定早讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證早讀效果。

8、堅持單元檢測的形成性評價制度，在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識；

9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)；

10、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學質(zhì)量。

用英文表述將來工作計劃第2篇自我抬價用英語怎么說

自我抬價用英語怎么說

shillbidding

與抬價相關(guān)英語詞匯

bidup抬價

bidding出價

shillbidder自抬競價行為的人

shillbid自我抬價交易

Shill商販雇傭（托兒）

biddingblock拍賣場

auctioneer拍賣師

advertisedbidding公開招標

與抬價相關(guān)英語句子

Thegoodswerebidupfarbeyondtheirrealvalue.這些貨物被抬得比他們的實際價格高多了。

Thebiddingwasveryslowatfirst.開始時出價的人很少。

Thepriceofthatpaintingwasbidup.那幅畫的價格被抬起來了。

Hekickedthebidupanotherthousand.他把出價又抬高了一千元。

Wehavehopetogetthehousebutanothercoupleisbiddingagainstus.我們原希望買下這所房子，但另一對夫婦不斷抬價與我們競買。

原文來自必克英語

用英文表述將來工作計劃第3篇新學期到了，繼續(xù)和談老師帶親愛的幼小二班的孩子們，很高興，新學期新目標，新的計劃如下：

加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。

認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。

培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

做好安全，衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的.意識，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育。

以上就是我所有的新的計劃，取長補短，吸收好的，消化不好的，新學期繼續(xù)加油，為了可愛的孩子們，努力奮斗！

用英文表述將來工作計劃第4篇元旦用英語怎么說?

元旦用英語怎么說?

元旦指的是公歷每年的第一天,用英語表達是:NewYear’sDay元旦相關(guān)的英語例句:Tomorrow'sNewYear'sDay!明天就是元旦了。

Newyear'sdayisabankholiday.元旦是銀行假日。

NewYear'sDayfallsonaTuesdaythisyear.今年的元旦是星期二

Whatafinenewyear'sdayitbe!多么晴朗的元旦??！

WhatafineNewYear'sDayitis!多么晴朗的元旦啊！

AweekintervenesbetweenChristmasandNewYear'sDay.圣誕節(jié)與元旦之間相距一周。

Well,IthinkI'llgoseethefirstsunriseoftheyear.去看看元旦日出吧。

Well,IthinkI'llgotoseethefirstsunriseoftheyear.去看看元旦日出吧。

NewYear'sDayisadayforfamilyreunion.元旦是一個親屬團聚的日子。

OnNewYear'sDaytheywereallhungover.元旦那天他們都感到宿醉頭痛。

用英文表述將來工作計劃第5篇MynewplanofEnglishThenewsemesterhasbegun.Inthissemester,IplantohaveaplenaryEnglishtime,soImadethefollowingplanwhichisconsideredperfect.

Iwillpreviewthenewlessonsfor30minutesto1houronthedaybeforetheEnglishclass.Inclass,I'lltrymybesttounderstandeverypoint.Ifnecessary,I'lltakenotesandaskatleastonequestioneveryclass.AndIwanttobeactiveinspeaking.Accordingtotherequirementoftheteacher,Iamgoingtotakewrittenexercises.It'stimetoreadtextsaloudfromseventwenty-fivetoaquartertoeighteverydayexceptSunday.

MyoralEnglishpracticewillbedonefor30minutestwiceaweek.Toenlargemyvocabulary,Ishouldlearn60wordseverydayexceptSunday.Asweallknow,reviewingthelearntcoursesisveryimportant.

Onehour'sreviewingonSundayisessential.How'smyperfectplan?IwillinsistoncarryingitoutandmakeaneffortonmyEnglishlearning.Ibelieveitwillwork.

用英文表述將來工作計劃第6篇一年一度的中考即將來臨，眾所周知，初三的下半學期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時期決定了孩子們的前途和命運。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復習，復習階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責任更重。但無論怎樣辛苦，我都會努力去克服，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學工作能有條不紊的進行，為今后工作中能取得更好的成績。特制定九年級英語教學和復習計劃。

一、總體目標

1、加強課堂教學改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。

2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。

二、遵循原則

以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對《課標》和《考綱》要反復研究。關(guān)注學生的全面發(fā)展，整體提高；注重雙基，夯實基礎(chǔ)，強化學生能力。練習過程中注重精講精練，精雕細刻，決不漏掉一個知識點。同時培養(yǎng)學生將所學的詞匯、短語、句型、句法應(yīng)用到實際中，提高日常交際能力，解決實際問題。

三、具體工作措施

加強學習，認真學習新課程標準，專研七、八、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究xx和20xx年的考試說明，精選xx和xx年的中考題。繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學能力。實行課堂教學改革，創(chuàng)建新型教學模式。走進學生家庭，走進學生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是家長和朋友。指導學生如何預(yù)習、聽課、記筆記、復習、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、總體復習思路

1、按單元復習。通覽初中教材，進行單元知識點掃描。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進行系統(tǒng)的復習，把好“基礎(chǔ)關(guān)”；任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面地復習知識點，完成理解記憶；重點是重視課標要求與教材的基礎(chǔ)作用，強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練；面向全體，面向基礎(chǔ)。

2、語法專項復習。鉆研考試標準和考試說明，進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復習。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目，使學生從整體上把握初中教材內(nèi)容。

3、題型專練，模擬演練。按照中考題型（單項選擇、補全對話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達）進行題型專練，了解學生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓練方式，進行查缺補漏。最后進行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。

五、具體復習內(nèi)容

第一輪：

時間安排：x月x日。

主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；熟記對話和課文，理解所學語法內(nèi)容。

階段目標：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；熟練掌握對話和課文內(nèi)容，所學語法能達到一定的應(yīng)用程度。

具體思路：第一輪復習應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進行單元復習。每復習一單元之前，教師布置學生認真記憶書后單詞和短語；課上檢驗，然后讓大家找出本單元的知識點，總結(jié)用法，教師再做以適當?shù)难a充；這一階段的復習，應(yīng)充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，學生復習為主。注重學生歸納，教師總結(jié)指導應(yīng)注意事項。對學生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講。同時教師要根據(jù)每單元的重點內(nèi)容有針對性地設(shè)計一些練習題，鞏固所復習的知識點。最后，再將本單元的知識點賦予下一單元書后的單詞和短語中，進行再一次檢測。

第二輪：

時間安排：x月x日。

主要內(nèi)容：名詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子。掌握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動語態(tài)，即現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進行時。句法包括掌握陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法，掌握簡單句的五種基本句型、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。

階段目標：熟練的掌握知識要點，使知識形成系統(tǒng)。教師傳授解題技巧，提高學生的綜合分析能力，提高學習成績和學習效率。

具體思路：這一階段我將語法分成幾大塊復習，應(yīng)充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，學生復習為主。注重學生歸納，教師總結(jié)指導應(yīng)注意事項。對學生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所復習的語法內(nèi)容，按中考題型精選練習題，使學生每天復習的知識都能夠加以鞏固。

用英文表述將來工作計劃第7篇Whatmakesyounervous?Perhapstallbuildings?Maybepublicspeaking?Orsomethingcompletelydifferent?

Althoughthefollowingfourwordsareallrelated,therearesubtledifferencesintheir

Tense

Intense

Strained

Listentotheprogrammeandseeifyouhavemasteredthesefourwordsin：企業(yè)英語培訓

用英文表述將來工作計劃第8篇一、教學指導思想

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應(yīng)用：

1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);

3、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性。;

4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功;

5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。

總之，以”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學工作目標和任務(wù)

1、教材分析

九年級(上冊)，全書共有八個單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、直接引語、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

2、教學總目標

能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。

三、教情和學情分析

1、教情分析

教材采用了交際性話題探究和功能任務(wù)型學習的編寫模式。通過每個單元的學習，讓學生學會就每個話題展開探究學習，并在教學過程中進行聽、說、讀、寫的各種任務(wù)型學習。如：英語角活動，寫電子郵件，唱英語歌，做英語游戲等。真正把語言學習與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，讓學生用所學語言做事情，在學英語中用英語，學用結(jié)合，學以致用，同時加強了學生的合作學習精神。

新課標、新教材、新環(huán)境、新要求給教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。我校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。同時，備課組成員和睦相處為教學提供了共同進步的保障。

2、學情分析

通過初中兩年的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。另外，有些學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預(yù)習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。

四、完成目標和任務(wù)的具體措施

1、教學常規(guī)方面

1)精心備課，認真鉆研教材教法，把握重點、難點、有的放矢地進行教學。認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。

2)要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的`教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

3)多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

4)讓學生在課堂上更多地使用英語，這樣可以幫助學生對新語言建立自信。教師可以提問，并要求學生全部用英語回答。

5)注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

6)堅持月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

7)實施^v^的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。

8)在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。

9)加強英語教學的聽力訓練聽、說、讀、寫四種能力是相互依賴、緊密聯(lián)系的。說的能力很大程度上依賴于聽力，大致以五個不同的方式進行：

(1)課堂用語;

(2)注意新語言的發(fā)音;

(3)利用好錄音帶;

(4)作好聽力練習;

(5)定期進行聽寫訓練。

10)加強英語教學的口語訓練，有效地進行操練、對話及交際活動

11)針對學生閱讀能力差的問題，本學期進行閱讀能力訓練，每周閱讀三篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。(要求：翻譯并摘抄新詞匯、優(yōu)美句子等)

12)提高家庭作業(yè)設(shè)計的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目，要布置有針對性和實用性的任務(wù)。如用當天學過的詞、短語、句型造句等，并定期或不定期的檢查家庭作業(yè)，一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。

2、自身學習方面

不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。鉆研新課標，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力提高教學質(zhì)量。

堅持每天學習教育教學新理論，做好學習筆記，并及時進行反思，提高自己的理論知識，形成自己的理論體系。

3、課題研究方面

利用好活動課時間做好課外實踐活動，開展課外學習小組。積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲等。

用英文表述將來工作計劃第9篇一、新課標對本年段要求

二級：對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。

語言技能二級目標

聽：

1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；

2、能聽懂簡單的配圖小故事；

3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；

4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應(yīng)。

說：

1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意；

2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；

3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；

4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。

讀：

1、能認讀所學詞語；

2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；

3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；

4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息；

5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣；

6、能正確朗讀所學故事或短文。

寫：

1、能模仿范例寫句子；

2、能寫出簡單的問候語；

3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；

4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。

玩演視聽：

1、能按要求用簡單的英語做游戲；

2、能在教師的幫助下表演小故事或童話??；

3、能表演歌謠或簡單的詩歌30&—40首(含一級要求)；

4、能演唱英文歌曲30&—40首(含一級要求)：

5、能看懂英文動畫片和程度相當?shù)挠⒄Z教學節(jié)目

語音：

1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際；

2、知道字母名稱的讀音；

3、了解簡單的拼讀規(guī)律；

4、了解單詞有重音；

5、語音清楚，語調(diào)自然。

詞匯：

1、學習有關(guān)本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的習慣用語；

2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。

語法：

1、知道名詞有單復數(shù)形式；

2、知道主要人稱代詞的區(qū)別；

3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；

4、了解表示時間、地點和位置的介詞；

5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。

功能：

了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。

話題：

能理解和表達有關(guān)下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節(jié)日等。

二、本冊教材編寫特點

1、適應(yīng)兒童特點，采用行動學習法

2、引入項目制作，實現(xiàn)任務(wù)型教學

3、提倡合作學習，培養(yǎng)合作精神

4、強調(diào)語言真實自然，培養(yǎng)學生表達真實感受的能力

5、重視雙向交流，增強文化意識

6、注重形成性評價，促進學生發(fā)展

7、實現(xiàn)整體設(shè)計，確保中小學銜接

用英文表述將來工作計劃第10篇WorkarrangementonTuesdayafternoondearLiuJie,whenIwenttovisityou,youjustwentout.Ihavesomethingurgenttoaskyou.ThestudentunionhasinformedusthattherewillbeasingingcontestinorlocknextFridayevening.

Ourpreparationtimeisveryshort,weshouldquicklydecideonthreethings:whatsongIsing;whenwewillpracticethenextday;andthird,whowillsingasaconductor,pleasethinkaboutitforyourself,andthencometomyhouseassoonaspossibletonight,andIwillgiveamessageaboutthemtoapersonwhogoesout.I'mhere.You'llcomeagain.

Justamoment,please.

中文翻譯：

星期二下午工作安排親愛的xxx，我去拜訪你的時候，你正好出去了，我有急事要問你。學生會通知我們下周星期五晚上在奧洛克有一場歌唱比賽。我們準備的時間很短，我們應(yīng)該迅速決定三件事：我唱什么歌；第二天我們什么時候練習；第三，誰來唱做售票員請你自己想一想，然后今晚盡快到我家來，我給一個出去的人講一個關(guān)于他們的消息。

我來了，你會再來的，請稍等。

用英文表述將來工作計劃第11篇父親節(jié)用英語怎么說?

HappyFather'sDay父親節(jié)快樂爸爸，父親節(jié)快樂

Daddy,happyfather'sday

首先，我們來學習一下父親節(jié)英語怎么說？父親節(jié)：Father'sDay!父親節(jié)快樂：HappyFather'sDay~!

下面我們來學習一下和父親節(jié)有關(guān)的英語知識：

我們漢語中也有許多關(guān)于父親的成語、諺語。如：父慈子孝、父為子隱、父紫兒朱、父嚴子孝、父債子還，等等。

英語中也有許多關(guān)于father的詞語:

一、諺語

1)Thewishisfathertothethought.愿望是思想之父。

2)Thechildisfatheroftheman.三歲定到老。

3)Likefather,likeson.有其父必有其子。

4)Amiserlyfathermakesaprodigalson.有吝嗇的父親必有敗家之子。

5)Manyagoodfatherhathbutabadson.好父親偏生不肖子。

6)Thesinsofthefathersarevisiteduponthechildren.父輩的罪孽，會及子孫。

7)Thefatherbuys,thesonbigs,thegrandchildsellsandhissonthigs.老子買地，兒子蓋房，孫子賣產(chǎn)，重孫討飯（big:build;thig:beg)。

8)Fatherearnsandsonspends.老子掙錢兒子花（老子挑重擔，兒子穿綢緞)。

9)Onefatherismorethanahundredschool-masters.一個父親勝于一百個教師。

10)Onefathercansupporttenchildren;thechildrencannotsupportonefather.一個父親可以供應(yīng)十個孩子，十個孩子卻不能供養(yǎng)一個父親。

二、習語

1)fromfathertoson從父到子，世代相傳

2)begatheredtoone’sfather/sleepwithone’sfather見老祖宗去，死

3)liewithone’sfathers葬于故鄉(xiāng)

4)thefather(andmother)ofa非常大的；十分嚴重（或嚴厲）的5)Thefatherofawhipping一頓痛打

6)beoldenoughtobesb.’sfather比某人年齡大多了

三、固定短語

1.宗教文化

1)FatherChristmas圣誕老人

2)fatherconfeor告解神父；聽人吐露真情的人

3)aghostlyfather聽懺悔的神父

4)FatheroftheChurch早期基督教著作家

5)Fatheroflies謊言始祖，惡魔撒旦

6)TheFatheroflights上帝

7)HolyFather羅馬教皇

2.歷史文化

1)FatherAbraham慈父亞伯拉罕(指美國第16任總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯)

2)FatherofEnglishnovel英國小說之父(指SamuelRichardson,1689?761;亦指HenryFielding,1707?754)

3)FatherofEnglishPoetry英國詩歌之父(指喬叟[GeoffreyChaucer]）

4)FatherofHisCountry國父(美國指第一任總統(tǒng)華盛頓[1722?799])

5)FatherofHistory歷史之父（指希羅多德[Herodotus])

6)FatherofWaters百川之父(美國密西西比河的美稱）

3.其他

1)naturalfather生父

2)fatherright父權(quán)，父親繼承權(quán)

3)FatherTime時光老人（擬人化的時間，常以一手握著長柄大鐮刀，一手舉著沙漏長髯的老人表示）

4)fatherfigure受尊敬的人，長者

用英文表述將來工作計劃第12篇20yearsagotoday,Iamapupil,wetbehindnotdeep,and20yearslater,Imissourhometown-withhisbacktohishometown.

Backhome,Icouldn'tbelievemyeyes,thewayhomefromtheolddirtroadintothenewcementroadnow,beforebuildingallhavevanished,becomedongdongtallbuildings,theroadsideweedsdonotknowwhentoberootedout,plantedflowers,rose,rose.Constantlygiveventtothefragrance.

Iwalkaroundinthestreet,everyseeasceneremindsmesomememories.Throughbuildingwillrecalleverherefromtherain,throughthegravelroadwillrecalleverrunninghere,I'llremembereverlaughhere,throughthestadiumthroughXiuXianWurememberedIusedtohaveadrinkhere.Everythingissobeautifulinmychildhood.Theplaceformesomanygoodmemories.

Iwanttogotofindmyformerpartner,andtheteacher,but,Iwheretofindthem!Thosewholostmemories,wheretogotopursue!Now,whyItohometownissostrange,findpartners,havesodifficult.

Night,Iwalkonbusystreets,thereareoldmanexercisinginthepark,therearechildreninlaughter,somebusypeople,therearetrafficvehicles.

Homehome,20yearslater,alleverythingismorebeautiful.

參考翻譯：

20年前的今天，我是一個涉世未深的小學生，而20年后的今天，我-帶著自己的思念家鄉(xiāng)之情回到了家鄉(xiāng)。

回到家鄉(xiāng)，我簡直不敢相信自己的眼睛，家鄉(xiāng)的路從昔日的泥土路變成了現(xiàn)在嶄新的水泥路，以前的小樓全部已經(jīng)看不見蹤影，都變成了一棟棟高樓大廈，路邊的雜草不知什么時候被拔光了，種上了鮮艷的花朵，薔薇，月季……不斷地吐露著芬芳。

我在街上隨便走走，每看到一個場景都會勾起的我一些回憶。走過樓房會想起曾經(jīng)在這里避過雨，走過石子路會想起曾經(jīng)在這里奔跑過，走過體育場我會想起曾經(jīng)在這里歡笑過，走過休閑屋想起了我曾經(jīng)在這里喝過飲料……童年的一切是那么美好，這個地方留給了我這么多美好的回憶。

我想去找下我昔日的伙伴，還有老師，可是，我到哪里去找他們呢!那些逝去的回憶，去哪里追尋呢!現(xiàn)在，為什么我對家鄉(xiāng)那么的陌生，找到伙伴，有這么難。

夜晚，我走在熱鬧的街市上，有老人家在公園里做運動，有小孩在歡笑，有人來人往的人們，有車水馬龍的車輛。

家鄉(xiāng)，20年后的家鄉(xiāng)，所有的一切一切都變得更加漂亮。

用英文表述將來工作計劃第13篇Responsiblefortheestablishmentofemployeefiles,assistanceinrecruitmentandinternaltraining,attendancemanagementandstatistics,filemanagementandstatisticsmanagementofallkindsofdocuments,arrangementofvariousmeetings,assistanceinhandlingpersonnelproceduressuchasentry,resignation,contract,etc.,assistthegeneralsupervisorofhumanresourcestoarrangeandimplementthepersonnelwork,assesstheperformanceofemployees,andinspecttheemployeesattheendoftheyearParticipateintheimplementationofthecompany'smanagementsystem,improvethemanagementsystem,reduceofficeandbusinessprocesses.

中文翻譯：

負責員工檔案的建立，負責協(xié)助招聘和內(nèi)部培訓負責考勤管理和統(tǒng)計負責檔案管理和各類文件統(tǒng)計管理負責各類會議安排工作，協(xié)助處理員工的工作入職、離職、合同等人事手續(xù)協(xié)助人力資源總監(jiān)對人事工作的安排和執(zhí)行員工的績效進行考核，年終員工的檢查工作參與公司管理制度的實施，完善管理制度，減少辦公和業(yè)務(wù)流程。

用英文表述將來工作計劃第14篇茫無目標的飄蕩終歸會迷路，你內(nèi)心那座無價的金礦也終因不開采而與*凡的塵土一樣，不要害怕你會畏懼而因此懶惰，世上沒有懶惰的人，只有缺乏目標的人，才會懶惰。

雪萊說：“過去屬于死神，未來屬于你自己?！比绾巫屛磥碚嬲龑儆谀阕约?？一個人無論多大年齡，他真正的人生是從確定目標開始，以前只不過是在繞圈子而已。所以，首先，確定目標，確定目標需要充分了解，分析自己，確定自己的性格特質(zhì)和天賦，出身于八月獅子座的我，有領(lǐng)導和指揮的才華，當然，至于能力，我想現(xiàn)在的努力學習和讀書會成為培植智慧的工具，而且也是在實際生活中不斷發(fā)展和完善的。需要的能力有哪些呢？首先，要去審視和認知充滿機遇的市場，然后用充滿睿智的頭腦仔細分析，用經(jīng)濟學家的頭腦統(tǒng)籌規(guī)劃，用政治家的眼光高瞻遠矚，用軍事家的膽識果斷決策，用外交家的縱橫突破種種界限，用謀略家的深沉思索人生。培養(yǎng)這些能力并不是一朝一夕之事，需要長時間的努力和奮斗。那么，把目標細化分為近期目標、短期目標、長期目標，對我而言，近期目標就是每一天把該做的事做好，今日事，今日畢，足夠的時間學習，業(yè)余時間發(fā)展和提高我的特長。短期目標就是兩年半后考入名牌大學，這樣才能有資格接觸高層人物的門票，為日后就業(yè)成為概率增大打基礎(chǔ)。長期目標就是上文提到的.運用能力和膽識成為商界的領(lǐng)軍人物。

如何實現(xiàn)我的人生規(guī)劃呢？戰(zhàn)勝空虛的蠶食，擺脫無意義的生活，判定正確的人生航向，讓成功路上的羅盤牢牢的掌握在自己手中，策劃自我實現(xiàn)的生活方式是最緊迫的任務(wù)。

首先，我要反復強化我的目標，它會在我頭腦中形成體系，當然，理想是要與現(xiàn)實結(jié)合的，如果因為環(huán)境變化，我會對自己的目標進行有關(guān)改動，反復強化還有另一個目的，就是使自己隨時保持冷靜，知道我要干什么，從而不會使時間在無為中度過。

其次，我要保持良好的心態(tài)，有時盡管努力，但因為某種原因，自己的理想與現(xiàn)實會有差距，當然，一次的失敗只不過是漫長人生路上自己的疏忽摔了一跤而已，所以，抱怨是沒有用的，要總結(jié)經(jīng)驗，讓失敗也成為有意義的事，暫時的落后并不是永遠，只有積極的面對，才有重新站起來的可能。

最后，我要把理想付諸行動，空談只是一層好看的糖紙，只有自己的實踐和努力才會獲得里面甘甜的果實，它是實現(xiàn)一切理想的基礎(chǔ)，是通向成功的不二法門。

當重新讀梁啟超那令人振奮的《少年*說》時，心里總會對自己當初選擇的目標深感慶幸；在完成自己的人生理想同時，也會為國家和民族添上一筆濃墨重彩，當然，實現(xiàn)人生計劃不一定是一步到位的，也許要走許多彎路，古人言“曲線救國”是有道理的，然而，年輕的我有一顆年輕的心，相信我的潛力是無窮的?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅忍不拔之志?！弊屪约旱膬?nèi)心藏有一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。

“頂天立地奇女子，要把乾坤扭轉(zhuǎn)來！”

用英文表述將來工作計劃第15篇|^v^QingmingDaynotice^v^fromApril(Saturday)to(Monday)threedays(Aprilisapublicholiday,April6isApril6(Tuesday),requiringsafetyeducationandsecurityworkduringtheholidayperiod,schoolteachersshouldcarryoutsafetyeducation,properlyarrangedutyandepidemicpreventionandsecuritywork,thereisnopotentialsafetyhazard,andregularlyregulatetheholidays,subjecttoTheschoolshouldabidebytheprovincialandmunicipalholidayregulations,teachersandstudentsresttoformacollectiveclassorclasscityforstudents.Thedistricteducationauthoritiesshouldfollowupandsupervisetheschool,arrangetheteachingschedule,encourageteacherstodesigncreativehomework,andarrangegoodeducationactivitiesinstudents'studyandfamilylife.Theschoolwillseizethecontractof^v^QingmingFestival^v^Asaneducationalactivitywiththeme,novelty,content,formandsignificance,the^v^QingmingFestival^v^isanorganicinfiltrationoftheeducationofnationaltraditionalcultureandthepromotionandcultivationofnationalspirit.

中文翻譯：

|《清明節(jié)通知》由清明節(jié)放假，放假時間為4月（星期六）至（星期一）三天（4月為公休日，4月6日為4月6日（星期二），要求1日放假期間的安全教育和安保工作，學校教師應(yīng)進行安全教育要妥善安排好值班和防疫保衛(wèi)工作，不存在安全隱患，并定期規(guī)范放假，科學安排工作，學校應(yīng)遵守，省、市放假規(guī)定，師生休息，形成學生集體組織班或班市，區(qū)教育主管部門要跟蹤督辦，將學校認真辦好，安排好教學日程，鼓勵教師設(shè)計創(chuàng)造性作業(yè)，妥善安排學生學習和家庭生活中的良好教育清明節(jié)活動，學校將抓住“清明節(jié)”的契機“清明節(jié)”作為主題、新穎性、內(nèi)容、形式和意義的教育活動，是對民族傳統(tǒng)文化教育的有機滲透，弘揚和培育民族精神。

用英文表述將來工作計劃第16篇一、教學工作的計劃：

1、指導思想

以《新課程標準》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質(zhì)教育.以《新課程標準》為準則，研究教學方法，繼續(xù)利用多種輔助教學手段，培養(yǎng)學生能力，提高教學效率.

2、學生情況分析

學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重.成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃.但個別優(yōu)生缺乏進

取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強.成績落后的學生學習態(tài)度不夠端正，學習習慣有待進一步提高.上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀.學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強.因此如何培養(yǎng)學生的英語學習素質(zhì)，依然是本學期的一項重要任務(wù).

3、教學目的要求

1)知識傳授：

圍繞任務(wù)型教學，融會話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進行教學.

2)能力培養(yǎng)：

在完成基礎(chǔ)知識鞏固的基礎(chǔ)上，逐步拓展、延伸知識，培養(yǎng)學生實際應(yīng)用語言的能力、閱讀能力和寫作能力.加強自主學習.

3)思想教育：

在教學中培養(yǎng)學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統(tǒng)文化，認真學習的態(tài)度.

4.教學內(nèi)容

1)500個左右生詞及200多個短語.

2)學習下列話題：

①北京奧運②世界人口③希望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學天地

3)語法：①現(xiàn)在完成時②動詞不定式③規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句

4)教材重難點：

a)教學重點：各單元語言目標、話題和語法.

b)教學難點：現(xiàn)在完成時和被動語態(tài)，詞匯教學.

5.教學方法形式

交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學法.

6.教學措施

1.加強單詞檢測.

2.培養(yǎng)學生聽力.

3.注重課堂教學.

4.擴大學生閱讀量.

5.多角度的提高學生的學習興趣和信心.

6.進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力.

二、教學研究的.計劃：

1.如何提高各層次學生的學習成績

A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務(wù)能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大.

B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感.要求能較好地完成教學任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題.

C類學生：教學中多關(guān)心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性.另對他們要求嚴格，但要求不過高.

2.如何利用多種輔助教學手段優(yōu)化教學

1)呈現(xiàn)形象教具.(實物、自我演示等)

2)使用可視資料.(圖片、單詞卡片、教學掛圖等)

3)精選適用教材.(錄音材料、教學教案、課件、配套練習等)

3.如何開展形式多樣的課外活動

1)培優(yōu)補差.(分層教學)工作計劃

2)指導學生閱讀有關(guān)英語報刊雜志.(《英語周報》《學英語》等.)

3)收看有關(guān)英語學習的電視節(jié)目.(CCTV-10希望英語欄目等.)

4)開展多項英語活動.(譬如：設(shè)英語角、唱英文歌、看英文影片等.)

此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習;撰寫教育教學論文，爭取本學期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文.每周利用教研和備課活動一起研究一個課題.同時，積極參與校內(nèi)外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己.

三、繼續(xù)教育的計劃：

博覽群書，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好.平時多關(guān)注有關(guān)教育教學的文章，自訂雜志，多閱讀有關(guān)教育學、心理學、班主任管理工作等書籍.不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力.同時，面對新課改，積極進取，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想指導自己的教學.只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人一定積極參與，并做到學習、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化.

初中英語教育教學工作計劃這篇文章共22409字。

用英文表述將來工作計劃第17篇【前言】

時光如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們的大學生活將要結(jié)束了，在這一刻我們會盡情的回憶大學給我們帶來的快樂，大學交給我們的知識。但在此我想同學們更會想我們畢業(yè)了怎么辦，該去哪發(fā)展？怎么發(fā)展？所以相信同學們現(xiàn)在都開始制定我們?nèi)松牡谝淮温殬I(yè)規(guī)劃了吧…

【自我評估】

我的性格比較混合型，有時候心血來潮很喜歡和別人聊天打鬧，有時候比較安靜，喜歡自己獨立的想些事情。我的興趣有很多，喜歡打籃球，打乒乓球、羽毛球等各類體育運動。在做事上我比較固執(zhí)，喜歡把一件事或一樣東西鉆研徹底，在學習上喜歡把每道問題搞清楚。

【外部環(huán)境分析】

近幾年來隨著汽車新技術(shù)運用的日益廣泛，車型更新?lián)Q代速度不斷加快，汽車維修企業(yè)對掌握新技術(shù)的人才需求也日益迫切。目前汽修人員的缺口有80萬之多，*社會^v^已把汽修人才確定為緊缺技能型人才。在這些一系列的數(shù)據(jù)中說明了我們的汽修人才的短缺，高技能人才更短缺，所以我為學的汽修專業(yè)而感到自豪

【目標確定】

在畢業(yè)三年后盡量的實現(xiàn)自己人生的第一步目標

在畢業(yè)后的第一年到學校分配的崗位好好工作，務(wù)實生活，發(fā)揮自己在學校學到的各種技能知識

在畢業(yè)后的第二年在把自己學到的技能知識鞏固好的基礎(chǔ)上學習自己不會的知識，孔子曰“三人行必有我?guī)熝伞币诠ぷ髦薪?jīng)常的向自己的同事學習他們的優(yōu)點

在畢業(yè)后的第三年在自己各項技能知識都掌握的比較好的基礎(chǔ)上選擇愜機尋找店面開一個屬于自己的汽車維修店

【實施策略】

畢業(yè)以后在工作中我們要踏踏實實做好本職工作，在業(yè)余時間關(guān)注汽車行業(yè)，學習一些先進的汽車知識。和同事共同進步解決在工作中遇到的問題和向他們學習他們所掌握的拿手技術(shù)，爭做一個高技能人才。第三步在自己把各項技能知識掌握的比較好的基礎(chǔ)上選擇合適的愜機尋找店面開一個屬于自己的汽車維修店

【反饋評估】

俗話說‘計劃不如變化快’在生活中不可能和我們的計劃一模一樣，我們要把計劃融于生活，在生活中也會經(jīng)常出現(xiàn)一些問題，我們也要合適的改變計劃讓我們的目標更加容易的實現(xiàn)！

用英文表述將來工作計劃第18篇Whatwillthefuturebe?Therearelikelytobenumerouspotentialbreakthroughsandachievementsinscienceandtechnology.

Solutionstocurrentsocialandeconomicproblemswillbethefieldofindustry,agricultureandserviceindustry,possibleproductsandmanufacturingmethodsmightbeindustrycoulddeveloplivingenvironmentwillbecleanerandsatisfactory.

Peoplewillleadacarefreeeducationwillbeavailabletoeveryknowledge-thirstyishardtodetailvisionsonpeople'sbeautifulisindeedlikeariddle,someareasofwhicharebeyondthereachofour,onethingiscertain:theadvancementofscienceandtechnologywillcharacterizethefuture.

Onlythroughmasteringadvancedscienceandtechnologycananationbesuccessfulinfacingmorechallengesoftechnologicalrevolutionandsocialprogress.

用英文表述將來工作計劃第19篇學習對象分析：本班學生上冊應(yīng)掌握的知識基本掌握較好，尤其是分數(shù)計算方面準確率較高，但在實際應(yīng)用類，如應(yīng)用題，還有個別學生對題目難以理解，解題困難。大部分學生學習較主動，能自覺進行課后復習、課前預(yù)習，課堂上發(fā)言較積極，但有個別學生依賴性較強，思維能力和分析能力都較差，聽課時較易分神，學習成績較不理想。同時，本班同學學習習慣大多較好，課堂聽課認真，作業(yè)基本上都能按時完成。只有少數(shù)學困生學習上仍有惰性，完成作業(yè)比較應(yīng)付。

1、教學內(nèi)容

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

2、教學目標

(1)了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

(2)理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。

(3)會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

(4)認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

(5)能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導。

(6)經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

(7)經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。

(8)通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。

(9)體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

(10)養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

3、教學重點

(1)在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù)，能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。

(2)認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側(cè)面和高。認識圓錐的底面和高。

(3)探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題。

(4)理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。

(5)認識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

(6)了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。

(7)會綜合應(yīng)用學過的統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。

4、教學方法

(1)運用知識遷移，采用對比的教學方法，促使學生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義;解比例應(yīng)用題，通過分析已學過的常見的數(shù)量關(guān)系，正確找出兩種相關(guān)聯(lián)的量，判斷成哪種比例關(guān)系，再列出方程解答。

(2)充分利用電教媒體，通過演示，學生實驗，操作，揭示規(guī)律，從而引導學生通過自主學習，合作交流，協(xié)作探究出多種方法來推導計算公式，培養(yǎng)學生解決問題的能力。

(3)做好小學數(shù)學相關(guān)知識的歸納、整理工作，確實做到精講多練，使學生實現(xiàn)真正意義上的自主建構(gòu)。

5、提高教學質(zhì)量措施

(1)貫徹數(shù)學課標標準的精神，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣、數(shù)學意識和實踐能力，指導學生的學習方法。認真鉆研教材，明確教學要求，全面提高教學質(zhì)量。

(2)比例這一單元先教學正比例的量，接著教學成反比例的量，然后把兩者放在一起進行聯(lián)系、對比，最后再教學正反比例的應(yīng)用題，使學生更好地理解正反比例有關(guān)系列概念并能正確判斷，避免發(fā)生混淆;對于應(yīng)用題，安排用不同的方法解同一道題目，既可以加深學生對比例的認識，又可以提高學生靈活運用各種知識的解題能力。

(3)圓柱及圓錐的教學從直觀入手，通過對常見實物觀察，使學生認識圓柱的形狀，并從實物中抽象出圓柱幾何圖形，然后介紹圓柱各部分名稱。通過課件演示及學生實驗來教學圓柱的側(cè)面積、表面積、體積及圓錐的體積。

(4)統(tǒng)計圖教學時首先思考怎樣才能清楚地看出一個統(tǒng)計表中有關(guān)數(shù)量間的百分比關(guān)系。緊接著讓學生知道在表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系上，統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更加形象具體;然后依次說明三種不同類型的統(tǒng)計圖的特點和作用。最后在例題和練習中，讓學生根據(jù)圖表回答問題，使學生學會看統(tǒng)計圖表、會根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)分析問題，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力并養(yǎng)成學生應(yīng)用統(tǒng)計的思想分析思考問題的習慣。

用英文表述將來工作計劃第20篇懵懂無知的年紀，我想著未來。

十五年的歲月，有些坎坷，有些斑斕，又有些匆忙。

我不乞求我的人生和未來有多么的燦爛，也不憧憬我的未來轟轟烈烈，更不期望我的未來前程似錦。只希望，我十年以后的我，不會因為現(xiàn)在所做的事后悔；只希望，我的未來不是碌碌無為；只希望多年以后和我走進婚姻殿堂的人是我現(xiàn)在所愛的人。

未來，對我來說，或許還太遙遠。漫漫的人生，還有太多的坎坷與風雨等著我，我需要的唯有堅強！我曾經(jīng)向往過陶淵明那種生活：日出而作，日落而息。只不過，那只是小小的心靈的一種向往罷了。我也曾向往在海邊有一所白色的房子，看潮涌潮汐……可是，那只不過是幼稚女孩的夢而已。

我想，我的未來，將*淡，忙碌。

我想，多年以后，我會站在三尺講臺上。

我想，我會去大山里。

我想，我會拿著語文教科書，給山里的娃娃上課。

我想，我會有一輛捷安特的山地自行車，騎著它往返住所與學校。

我想，我會在一座小縣城里有一所不大的房子，但打開窗戶就可以看到山和樹。

這些，是我的夢想，但并不是夢！

也許，我的未來，得不到很多人的認可，但我仍會不遺余力的去追逐。

也許，N年以后，你來到一座小村莊，你會發(fā)現(xiàn)，我正在教室上課，你會發(fā)現(xiàn)那是我要尋找的快樂。

我會用我的努力勾勒出世界上最美麗的夢。讓美麗的未來伴隨我那簡單的心，成為永恒的記憶，永遠，永遠……

沒有帆，沒有槳，但年輕的我，仍要起航去那個遙遠的夢想。我的未來，我不要做玻璃缸里的小魚，即使沒有人贊同，我也要置身大海，恣意成長。

顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”命運給了我*凡的生命，我要用它來創(chuàng)造我的絢麗的未來。

——我未來的規(guī)劃英語作文3篇

用英文表述將來工作計劃第21篇從上學期的工作結(jié)束開始，我就已經(jīng)開始思考以后該怎么去開展工作，剛好假期的空閑給我提供了充足的思考時間，能讓我慢慢的回味從前的工作，從里面找到一些不足和優(yōu)勢。在做了反復的思索之后，我認識到自己能力上比較薄弱的地方，同時也看到了下一步工作的希望。我打算立足已有的成績，從新開拓出新的成果，并且做好了新的計劃。

1、核心觀念

還是要把規(guī)范的系統(tǒng)教學給完成好，符合人才培養(yǎng)的'需要，按照一定的體系和秩序把課堂給管好帶好，把知識有層次的教給孩子們。并且逐步遞進提高，使他們能夠慢慢的把文化給學深入。并且我要謹守好的教學理念，以及崗位理念，不讓自己的思想和言行出現(xiàn)滑坡，始終保持在合格教師的水平，這樣才可以作為孩子們的榜樣和引領(lǐng)者。

2、課堂目標

我仍然是把養(yǎng)成紀律性放在首位，不管是多聰明的孩子，若是不懂得遵守秩序的，認識不到規(guī)則的意義，就算能學會知識，也難免以后的人生路不會跑偏。所以我育人先育德，只有他們的觀念和認識不偏離正道，將來才可以做一個有價值的人，而不是成為社會的累贅。再就是要合理施教，要切合學生和課堂情況，用更適合的方法對他們傳授知識，這樣教學才會有效果。

3、健康安全

雖說中班的孩子已經(jīng)知道配合老師工作了，可是他們不免會對危險認識不夠，跟學習比起來，我覺得安全對孩子們來說才是最為關(guān)鍵的。一來是來自外部環(huán)境的危害因素比較多，而且預(yù)防工作不容易做周全。再一個就是衛(wèi)生，他們多數(shù)都還沒有好的習慣，連最基本的常識很多人都沒有掌握，這就需要我來多做提醒和培訓。

用英文表述將來工作計劃第22篇Ithinkmuchaboutmyfuturethatit’sgood.Firstofall,ImusthaveahealthybodysothatIcanworkordoanything.Istronglysupportthatsayingthatthebodyistherootoftherevolution.Besides,IthinkIwillhaveaharmoniousfamilywithmywifeandchildren.Iamthesupportofmyfamily.Imustworkhardforthem,soagoodjobisnecessary.Iwanttobeanengineerthatearnsalot.AndIwillsupportmyparentsandmywife’s.Fromthispoint,agoodjobisextremelyimportant.However,IhopeIstillhavesomefreetimeforleisure,liketravelingordosomethingIlike.Inshort,Iwantapeacebutrichfuturewithmyfamilies.

關(guān)于我的未來，我暢想過很多，它是美好的。首先，我必須要有一個健康的身體保證我能工作或做別的事情。我十分贊同“身體是革命的本錢”這一說法。此外，我也會和我的妻子和孩子組建一個和諧美滿的'家庭，我是家里的支柱。我要為他們努力工作，所以一份好的工作也是必不可少的。我想成為一名工程師，這掙得比較多。我也要贍養(yǎng)我和我妻子的父母，從這點來看，一份好的工作就顯得十分重要了。但是，我仍然希望我閑暇空余的時間，去旅旅游或者做我想做的事。簡單來說，我想要的未來就和家人一起過*淡富足的日子。

用英文表述將來工作計劃第23篇2014年普通高校招生工作日程安排

2013年11月

11月17日各報名點登陸管理后臺設(shè)置本報名點各科類報名號段11月18-20日，藝術(shù)類考生參加高考文化課報名和專業(yè)課省統(tǒng)考報名（其中18-19日應(yīng)屆畢業(yè)生報名，20日非應(yīng)屆考生報名）

11月18至11月24日為藝術(shù)類繳費時間

11月22日前上報藝術(shù)類考生照片

11月25日16:00點前上報藝術(shù)類考生報名信息

11月27日上報《考試大綱》訂數(shù)

2013年12月

2013年12月2-10日，除藝術(shù)類之外的所有普通高校招生考試報名（其中2-7日應(yīng)屆畢業(yè)生報名，8-10日非應(yīng)屆考生報名）

12月18日前上報其他類照片

12月19日前上報政策加分材料、自查報告、《報名資格審查登記表》紙質(zhì)材料及電子版

12月20日16:00點前上報其他類考生報名信息

12月23日上報《考試說明》訂數(shù)

12月26日市招辦組織復核報名資格

12月29日報名資格審查材料上報省考試院

2014年2月

2月28日逾期未能確認身份證信息的，按放棄高考報名處理。

用英文表述將來工作計劃第24篇Ialwaysdreamofbecomingateacher,becauseteachingisthemostgloriousprojectintheworld.Nothingismoreimportantthaneducationtoanation.I'mhonoredtodevotemyselftoeducation.

我一直夢想成為一名教師，因為教師是世界上最光榮的職業(yè)。對于一個國家來說沒有什么比教育更重要。我很榮幸能為教育獻身。

AsfarasIknow,ateachercanbedescribedasacandle.He'sverykind-heartedandgenerous;He'swiseandintelligent;He'sdiligentandhardworking.Hehasthewillingnesstohelpothers,sopeoplealwaysspeakhighlyofteachers.

據(jù)我所知，老師被喻為蠟燭。他是非常的善良和慷慨的;他是明智和聰明的;他是勤奮和努力的。他樂于助人，所以人們都高度贊揚教師。

IfIcouldbeateacher,Iwouldbeveryhonorable.Afterall,mymajorisEnglishEducation.Imusttakeupthiscareer.Nowmydreamcomestrue,soIwillworkharderandharder.IbelieveIcanmakeit.

如果我能成為一名老師，我會感到很光榮。畢竟，我的專業(yè)是英語教育。我必須要從事這個職業(yè)?，F(xiàn)在我的夢想成真了，所以我會更加努力地工作。我相信我可以做得到。

用英文表述將來工作計劃第25篇紀檢部是學校學生會一個嚴格的部門。全體成員都要做到自律，嚴格要求自己，才能機一部的去管理、監(jiān)督他人。我們將本著公平、公正的原則，切實做好學生會賦予我們的責任