舞蹈編導劇本范文第1篇舞蹈編導劇本范文第1篇腳本（Script），就是含有bind和alias等命令的集合，你可以把這個集合存為一個獨立的文件然后在需要的時候執(zhí)行，這樣就可以方便你在CS中的使用。腳本可以存為后綴名為.cfg的文件放在cstrike文件夾下，執(zhí)行時在控制臺輸入：exec（腳本文件名）.cfg即可。

擴展資料

腳本語言是為了縮短傳統(tǒng)的編寫-編譯-鏈接-運行（edit-compile-link-run）過程而創(chuàng)建的計算機編程語言。它的命名起源于一個腳本“screenplay”，每次運行都會使對話框逐字重復。早期的腳本語言經常被稱為批量處理語言或工作控制語言。

一個腳本通常是解釋執(zhí)行而非編譯。腳本語言通常都有簡單、易學、易用的特性，目的就是希望能讓程序員快速完成程序的編寫工作。而宏語言則可視為腳本語言的分支，兩者也有實質上的相同之處。

搜狗百科—腳本語言

舞蹈編導劇本范文第2篇腳本指表演戲劇、拍攝電影等所依據的底本又或者書稿的底本。腳本可以說是故事的發(fā)展大綱，用以確定故事的發(fā)展方向。腳本是導演寫的。

分鏡頭腳本是創(chuàng)作影片必不可少的前期準備。分鏡頭腳本的作用，就好比建筑大廈的藍圖，是攝影師進行拍攝，剪輯師進行后期制作的依據和藍圖，也是演員和所有創(chuàng)作人員領會導演意圖，理解劇本內容，進行再創(chuàng)作的依據。

擴展資料：

電視攝錄使用的電視節(jié)目腳本，分為拍攝提綱（多用于紀錄性節(jié)目），文學腳本（多用于電視?。┖头昼R頭腳本三種。

分鏡頭腳本是最實用的電視節(jié)目腳本，它是在文學腳本的基礎上運用蒙太奇思維和蒙太奇技巧進行腳本的再創(chuàng)作，即根據拍攝提綱或文學腳本，參照拍攝現場實際情況，分隔場次或段落，并運用形象的對比，呼應，積累，暗示，并列，沖突等手段，來建構屏幕上的總體形象。

依據文字腳本加工成分鏡頭腳本，不是對文字腳本的圖解和翻譯，而是在文字腳本基礎上進行影視語言的再創(chuàng)造。雖然分鏡頭腳本也是用文字書寫的，但它已經接近電視，或者說它是可以在腦海里“放映”出來的電視，已經獲得某種程度上可見的效果。

舞蹈編導劇本范文第3篇舞臺劇應該說是人類創(chuàng)作最早的表演方式；在沒有電影以前，特別是在中國，人類大眾的娛樂活動，應說是以各種街頭，場院，搭一個臺子，來表演一些人間的喜、怒、哀、樂生活情景。表演形式，有說、唱、逗、笑。這是中國最早的娛樂藝術。隨著時代的發(fā)展而成為現代的戲曲、話劇、歌舞、小品等等表現形式。開始的臺詞為即興創(chuàng)作，發(fā)展到現在，就細化到劇本、導演、表演等等。

但是千變萬變，有一點是不會變的，即：它的行為目的是尋求與受眾的互動，受眾的喜愛和認可。而且，在創(chuàng)作上，還會因為劇種的不同，而要求劇本創(chuàng)作的形式不同。因此，在劇本的創(chuàng)作上，舞臺劇也與動漫劇本有明顯的不同。

1.臺詞的不同

舞臺劇本的臺詞，是根據劇種的特殊要求而創(chuàng)作的，比如說：戲曲；它的臺詞帶有明顯的各劇種唱腔的韻、味、音要求。話劇則有語言的朗、誦、吟、表演要求等等。而動漫劇本臺詞與舞臺劇本臺詞相比較，有很大的區(qū)別。動漫劇本的臺詞要求則夸張、幽默、諷刺、搞笑等外，還要求臺詞體現現代“動漫”感和流行感。

2.音響的不同

音、響在舞臺劇本和動漫劇本創(chuàng)作中，均有一些相對的創(chuàng)作要求。舞臺劇本的音響效果體現的是同其他聲，即當演員在舞臺表演時的音響的現實感。動漫劇本創(chuàng)作中的音響創(chuàng)作要求，主要體現在后期制作的配音上，它與同期聲相比較，則有更大的創(chuàng)作空間。而且，就音樂的原創(chuàng)性和創(chuàng)新空間來說，動漫劇的創(chuàng)新空間要大得多。它可以根據畫面的不同，給受眾以更強，更大的振撼感。

3.表現手法的不同

舞臺劇是靠人來表演的，動漫劇是靠畫面表演的。同樣是靠人來表演，舞臺劇表演的形式和影視劇也有很大的區(qū)別。舞臺劇表現動作的夸張，還是局限于人的表現能力范圍內，而動漫畫面的表現動作的夸張，則是無限的。

因此，就表現手法來說，動漫劇的表現手法，比其它同類產品的表現手法和空間，則無限和有趣得多，這也就是動漫片最能吸引受眾的主要原因之一。

4.表演和制作效果的不同

舞臺劇是表演現場效果，動漫片是制作畫面效果。兩者不可同日而語。與影視劇相比，雖說都是人來表演，但是，就表演難度而言，最有難度的是舞臺劇的表演。因是現場表演效果，舞臺劇的表演因沒有后期制作，所以，舞臺劇的表演技巧要求，比影視和動畫劇的表演要求，高得多。

5.市場的不同

舞臺劇的演出市場和影視，動漫片發(fā)行的市場也有明顯的區(qū)別。舞臺劇因場地，受眾人數的不同，因而它的市場營銷模式也就不同。而影視，動漫片是通過制作，發(fā)行的。因此，它不受市場場地和受眾人數的影響。因此，影視，動漫片的市場比舞臺劇的演出市場操作空間要大得多

舞蹈編導劇本范文第4篇標準格式為：序號景別鏡頭運動畫面臺詞音樂或音響電視廣告文案的表現特殊性（一）特殊的形式電視廣告文案是廣告文案在電視廣告中的特殊形式。

由于電視廣告文案在寫作過程中除了運用一般的語言文字符號外，還必須掌握影視語言，運用蒙太奇思維，按鏡頭順序進行構思，這頗似電影文學劇本的寫作，因而又被稱為電視廣告腳本。電視廣告的各種構成要素：素材、主題、藝術形式、表現手段以及解說詞等，都是廣告創(chuàng)意的重要組成部分，這一切都必須首先通過電視廣告腳本的寫作體現出來，從而使電視廣告文案顯示出有別于其他廣告文案的特殊性。

（二）特殊的性質電視廣告腳本是電視廣告創(chuàng)意的文字表達，是體現廣告主題，塑造廣告形象，傳播廣告信息內容的語言文字說明，是廣告創(chuàng)意的具體體現，因而，它是現代廣告文案寫作的重要組成部分。然而，它又與報刊等平面廣告文案的性質有明顯的區(qū)別：它并不直接與受眾見面，因為它不是廣告作品的最后形式。

只不過是為導演進行再創(chuàng)作提供的詳細計劃、文字說明或藍圖，是電視廣告作品形成的基礎和前提。因此，對未來廣告作品的質量和傳播效果具有舉足輕重的作用。

電視廣告腳本包括既相連接，又各自獨立的兩種類型：一是文學腳本，二是分鏡頭腳本。文學腳本是分鏡頭腳本的基礎；分鏡頭腳本是對文學腳本的分切與再創(chuàng)作。

前者由文案撰寫者（編?。┳珜懀笳哂蓪а萃瓿?。（三）特殊的語言--影視語言影視語言不僅是電視廣告的信息傳達手段，也是電視廣告形象得以形成、體現的必不可少的先決條件，因而它是電視廣告的基礎和生命。

1.影視語言的特點（1）具象性、直觀性。它總是以具體形象來傳情達意，傳遞信息。

（2）運動性、現實性。攝影機具有客觀地記錄現實的作用和^v^物質現實的復原^v^功能，因而影視畫面的基本特征是^v^活動照相性^v^，可以使觀眾產生一種身臨其境的現實感。

（3）民族性、世界性。影視語言不僅具有鮮明的民族性特征，而且是一門世界性語言，可以成為各國人民交流思想，傳遞信息，溝通感情的工具。

2.影視語言的構成主要由以下三部分要素構成：一是視覺部分，包括屏幕畫面和字幕；二是聽覺部分，包括有聲語言、音樂和音響；三是文法句法--蒙太奇（鏡頭剪輯技巧）。電視廣告文案的寫作注意電視廣告所獨具的蒙太奇思維和影視語言，決定電視廣告文案（腳本）的寫作既要遵循廣告文案寫作的一般規(guī)律，又必須掌握電視廣告腳本創(chuàng)作的特殊規(guī)律。

具體要求是：（一）電視廣告文案（腳本）的寫作，必須首先分析研究相關資料，明確廣告定位，確定廣告主題。在主題的統(tǒng)帥下，構思廣告形象，確定表現形式和技巧。

（二）電視廣告文案的寫作，必須運用蒙太奇思維，用鏡頭進行敘事。語言要具有直觀性、形象性，容易化為視覺形象。

（三）按鏡頭段落為序，運用語言文字描繪出一個個廣告畫面，必須時時考慮時間的限制。因為電視廣告是以秒為計算單位的，每個畫面的敘述都要有時間概念。

鏡頭不能太多，必須在有限的時間內，傳播出所要傳達的內容。（四）電視廣告是以視覺形象為主，通過視聽結合來傳播信息內容的，因此電視廣告文案（腳本）的寫作必須做到聲音與畫面的和諧，即廣告解說詞與電視畫面的^v^聲畫對位^v^。

（五）電視廣告文案（腳本）的寫作，應充分運用感性訴求方式，調動受眾的參與意識，引導受眾產生正面的^v^連帶效應^v^。為達此目的，腳本必須寫得生動、形象，以情感人，以情動人，具有藝術感染力。

這是電視廣告成功的基礎和關鍵。（六）寫好電視廣告解說詞，也稱廣告詞或廣告語。

它的構思與設計，將決定電視廣告的成敗。1.廣告詞的種類：包括畫外音解說、人物獨白、人物之間的對話、歌曲和字幕等等。

每一則電視廣告，可根據創(chuàng)意和主題的需要，只取其中一、二類，不一定包羅萬象，貪多求全。2.廣告詞的作用：彌補畫面的不足，即用聽覺來補充視覺不易表達的內容；揭示和深化主題；進一步強化品牌或信息內容。

⒊廣告詞的寫作要求有以下幾點：⑴寫好人物獨白和對話，它的重要特征是偏重于^v^說^v^，要求生活化、樸素、自然、流暢，體現口頭語言特征。⑵對于旁白或畫外音解說，可以是娓娓道來的敘說，或者抒情味較濃重的朗誦形式，也可以是邏輯嚴密、夾敘夾議的理論說道。

⑶以字幕形式出現的廣告詞要體現書面語言和文學語言的特征，并符合電視畫面構圖的美學原則，具備簡潔、均衡、對仗、工整的特征。⑷重點寫好廣告詞中的標語口號，要求盡量簡短，具備容易記憶、流傳、口語化及語言對仗，合轍押韻等特點。

目前，電視廣告片的各種常規(guī)時段有5秒、10秒、15秒、30秒、60秒等。我們在選擇電視廣告文案的表現形式時，不僅要依據廣告策略、廣告信息內容、廣告目標受眾等情況，而且還要與時段的選擇產生對應。

⒈一般情況下，5秒時段的電視廣告片，其目的通常是為了加深受眾對廣告信息的印象，強化受眾對廣告主體特定形象的記憶。因此，一般采用瞬間印象體的表現形式。

以一閃而過，卻具有某種沖擊力的畫面，與簡潔凝練的廣告語相結合，來表現企業(yè)形象或品牌個性。如。

舞蹈編導劇本范文第5篇這些是快樂大本營的節(jié)目劇本，其他實在找不到了我是大明星嘉賓：黃曉明；藍波04月19日中國印象嘉賓：蘇帥文；大學生雙簧藝術團；成龍武術學校少年團04月26日當紅我不讓嘉賓：紅葉組合；棒棒堂05月03日隱形的翅膀嘉賓：于恬甜；宋曉波；楊光05月10日頂尖高手嘉賓：鄭太順；K-one05月17日（汶川地震停播一期）05月24日（汶川地震停播一期）05月31日（汶川地震停播一期）06月07日（汶川地震停播一期）06月14日童看奧運，共享光明嘉賓：劉亦菲、成龍、鐘鎮(zhèn)濤、譚維維、愛樂團、楊光、張杰、陳楚生、賈童06月21日快樂傳遞嘉賓：李宇春（外場）；搜救犬&訓練員06月28日童看奧運，共享光明（重播）嘉賓：劉亦菲、成龍、鐘鎮(zhèn)濤、楊光、張杰、陳楚生、譚維維、賈童07月05日（汶川地震停播一期）07月12日我愛奧運嘉賓：長沙體操學校體操寶貝、劉玄；熱娜、花車寶貝。

舞蹈編導劇本范文第6篇（二）《記憶中的童年》電視欄目策劃和實施方案導言：童年是我們每個成年人所必經的人生階段，童年給我們留下了美好的記憶。

今天，當我們以過來人的身份，回想我們的童年，看著童年時喜聞樂見而的物品，重溫以前看過的動畫片，再次聽到以前所熟悉的歌謠，翻著以前的老照片，想著童年時的小伙伴以及小時候所做的那一串串令父母可氣而可笑的事……童年的一切一切都能勾起我們心中那一股一股久違的溫情。然面，并不是每個人的童年都充滿了甜蜜的回味。

在我們的生活中，畢竟還有一部分人的童年是在陰影中渡過的。他們沒有從父母長者那得到他所應得到的愛，他們過早地體會到人生的悲涼和痛楚。

所以每一個人的童年都不一樣，有笑語，也有哭泣。童年也影響著我們今后的人生將朝向何方行進。

因此，童年是一個極其重要的人生階段。一欄目宗旨基于童年這個特殊的人生階段。

不論是高高在上的成功人士還是那些處于社會底層的罪犯，他們的童年對于我們現在的成人，對于我們的兒童都有一個很好的教育借鑒作用。因此，本欄目擬以真實而又溫暖的情感為脈搏，來講述他們的童年，講述童年對他們的影響。

因此，本策劃把欄目宗旨定為：走進童年，重溫童年，讓我們重拾童年的記憶。在這里，童年的一切將一一展示在你面前：：童年時愛看的漫畫，苦守著等待的動畫片，兒時的伙伴…….；在這里，心與童年不再遙遠，讓我們重新去感受當年的心靈悸動，去感受當年的歡樂與苦惱；在這里，大人們有一個更好的給兒女教育的機會，讓父母與子女拉進距離。

二欄目目標每一個策劃者都想把自己的欄目質量做好，使其影響力強，受眾范圍大，能成為同類欄目中的權威。本欄目也不例外。

盡量將本欄目打造成”人人都想看”的精品欄目，以創(chuàng)造高收視率，高效益。三欄目特色本欄目是將被邀嘉賓的童年真實展現給觀眾的。

因此節(jié)目中會展現嘉賓童年時所喜愛的玩具，播放一些在他童年時留下最深印象的動畫片（如黃金圣斗士等），音樂（如小二郎等），電視劇等來激發(fā)嘉賓對童年的進一步回憶。同時在恰當時候也會邀請他兒時最要好的伙伴上臺來講述他們之間的真實故事，可以是表現童年的友誼，也可以是表現兒童之間的矛盾，也可以是表現他們童年的苦難，奮斗過程；或者我們也會邀請對他的成長有重要影響的人物上臺。

在節(jié)目中我們也會安排一此情景劇來表現他們當時所發(fā)生的事情，來配合故事的講述.以達到更好地使觀眾了解發(fā)生在嘉賓童年時的故事。正如前面所述，本欄目會選擇一此比較有代表意義的人到現場來講述。

這些人既可以是社會上的名人（如影視名星，文化名人，體育名人以及一此被多數人所關注的其它待業(yè)的人等），也可以是一些處于社會底層的在押犯。鑒于被邀人的身份不同，會選擇不同的演播現場。

比如，如果邀請名人作為嘉賓，則現場可安排在演播室；如果邀請罪犯作為嘉賓，則最好將現場安排在特殊的場所。每一檔節(jié)目都力求做到有個性化。

通過展開故事，講述人童年時的真實情感。針對不同人物，采用不同手法，用不同的記錄方式尋找童年故事。

因此，本欄目特色體現在：?引導功能：如在講述一個人怎樣擺脫不幸童年的陰影，從而走向成功，實現自我價值，過程，而引導啟迪受眾。?教育功能：如在講述一個人因童年的不幸而報復他人導致無法挽回的后果的故事，以此為鑒，從而達到警視人生，教育更多人的目的。

?演播場所的不同：鑒于被邀人的身份問題，選擇不同的演播場所?？傊緳谀繉O力發(fā)掘出各方面潛在的特色，大力發(fā)揮各種創(chuàng)新，以獨特的方式服務于廣大的受眾群體。

四節(jié)目形態(tài)本欄目將以訪談的節(jié)目形態(tài)呈現給觀眾。主持人以平實而又煸情的風格，客觀地讓嘉賓講述自己的童年故事。

同時摻雜著嘉賓對童年的思考以入對之后人生的態(tài)度，從而讓觀眾去感受，去思考和體驗。從而讓父母更好地去認識他們對子女的教育方式，自己行為對子女的影響，反省自己給子女的到底是歡樂還是苦痛。

教育性和哲理性將成為本欄目的一個賣點。五目標受眾根據本欄目的宗旨，欄目的主要目標受眾群體鎖定在有子女的年輕父母，因為他們剛為人父母，有的對小孩過于疼愛，而又有的對小孩給予的愛過于吝嗇。

他們還不怎么懂得如何教育自己的孩子。由于本欄目的嘉賓有一些影視、體育、文化界等的名人，對于那些喜歡窳探名人的人（不論年齡、男女，尤其是年輕的追星一族）也將成為我們的受眾目標。

同時那些既沒有為人父母也不喜歡追星，但也想一睹自己童年時看過的電視、漫畫、小時大家都常玩而現在幾乎見不到的玩具的人（既也想一起溫故自己童年的人）也將成為我們的目標受眾。六欄目基本構架?節(jié)目導視：用凝練的語言概括主人公的童年經歷，給觀眾一個提前的信息，同時也可以讓觀眾猜測本期嘉賓是誰。

?主持人串場：主持人的風格應該做到與每期人物相配合，給