北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)筆記分享教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)與內(nèi)容1.第一章：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的關(guān)系，掌握分?jǐn)?shù)化為小數(shù)和小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法。例題：將0.25化成分?jǐn)?shù)，并將3/4轉(zhuǎn)換為小數(shù)。2.第二章：分?jǐn)?shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，如購(gòu)物、烹飪等。例題：某商品打八折，原價(jià)為240元，求打折后的價(jià)格。3.第三章：小數(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)小數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，如長(zhǎng)度、面積、體積的計(jì)算。例題：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為5.2米，寬為3.8米，求它的面積。教學(xué)目標(biāo)：1.掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換方法。2.能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。3.能夠?qū)⑿?shù)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換，小數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換方法，實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、PPT。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。教學(xué)過(guò)程：1.引入：通過(guò)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，引入分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換。2.講解：講解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換方法，舉例說(shuō)明。3.練習(xí)：讓學(xué)生練習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換，及時(shí)批改并指導(dǎo)。4.應(yīng)用：讓學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物、烹飪等。板書設(shè)計(jì)：1.分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換方法。2.分?jǐn)?shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。3.小數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。作業(yè)設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)：1/2，3/4，5/6小數(shù)：0.25，0.5，0.75（1）一件商品原價(jià)為200元，打八折后售價(jià)是多少？（2）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為4米，寬為3米，求它的面積。課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換方法，能夠在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用。但部分學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中容易出錯(cuò)，需要加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：讓學(xué)生探索其他數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，如百分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換方法1.分?jǐn)?shù)化為小數(shù)：將分?jǐn)?shù)的分子除以分母，得到的結(jié)果即為小數(shù)。例題：將3/4轉(zhuǎn)換為小數(shù)，3÷4=0.75。2.小數(shù)化成分?jǐn)?shù)：將小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字作為分子，分母為10的冪次方，小數(shù)點(diǎn)前的數(shù)字作為分母的系數(shù)。例題：將0.25化成分?jǐn)?shù)，0.25可以寫成25/100，進(jìn)一步簡(jiǎn)化為1/4。二、分?jǐn)?shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用1.購(gòu)物問(wèn)題：商品打折、求商品的折扣價(jià)。例題：某商品原價(jià)為240元，打八折后的價(jià)格是多少？解：240×0.8=192元。2.烹飪問(wèn)題：食材的配比。例題：做一道菜需要3份雞肉和2份蔬菜，如果有12克雞肉，需要多少克蔬菜？解：12÷3=4，4×2=8，需要8克蔬菜。三、小數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用1.長(zhǎng)度問(wèn)題：測(cè)量物體長(zhǎng)度。例題：一根繩子的長(zhǎng)度為5.2米，求它的1/4長(zhǎng)度是多少米？解：5.2×1/4=1.3米。2.面積問(wèn)題：計(jì)算平面圖形的面積。例題：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為5.2米，寬為3.8米，求它的面積。解：5.2×3.8=19.76平方米。3.體積問(wèn)題：計(jì)算三維物體的體積。例題：一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為4米，寬為3米，高為2米，求它的體積。解：4×3×2=24立方米。四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換，小數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。解析：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換涉及到數(shù)學(xué)的基本概念和運(yùn)算規(guī)則，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是較為抽象和難以理解的。小數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用需要學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換方法，實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。解析：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換方法是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)知識(shí)具有重要意義。實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用能夠幫助學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備解析1.教具：黑板、粉筆、PPT。解析：黑板和粉筆用于展示和解釋分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換方法，PPT用于展示例題和實(shí)際問(wèn)題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。解析：練習(xí)本用于學(xué)生做題和記錄重要知識(shí)點(diǎn)，筆用于學(xué)生做題和筆記，計(jì)算器用于輔助計(jì)算，幫助學(xué)生提高解題效率。六、教學(xué)過(guò)程解析1.引入：通過(guò)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，引入分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換。解析：通過(guò)引入實(shí)際場(chǎng)景，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)和小數(shù)在生活中的重要性。2.講解：講解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換方法，舉例說(shuō)明。解析：通過(guò)講解和舉例，讓學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換方法，為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。3.練習(xí)：讓學(xué)生練習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換，及時(shí)批改并指導(dǎo)。解析：通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，提高學(xué)生的解題能力。4.應(yīng)用：讓學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物、烹飪等。解析：通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。七、板書設(shè)計(jì)解析1.分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換方法。解析：板書分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換方法，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。2.分?jǐn)?shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。解析：板書分?jǐn)?shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。3.小數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。解析：板書小數(shù)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：1.使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生易于理解。2.在講解過(guò)程中，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。3.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，耐心解答，使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。二、時(shí)間分配：1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解環(huán)節(jié)，留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和討論，增加互動(dòng)性。3.在練習(xí)環(huán)節(jié)，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立完成題目，及時(shí)批改并給予指導(dǎo)。三、課堂提問(wèn)：1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。3.及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)情況。四、情景導(dǎo)入：1.通過(guò)生活實(shí)際情景的導(dǎo)入，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。2.引導(dǎo)學(xué)生參與情景，提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。3.緊密聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和重要性。教案反思：1.反思教學(xué)內(nèi)容是否全面，是否有重點(diǎn)和