課題2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式1．知識(shí)與技能：(1)了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則。(2)掌握用最小公倍數(shù)法配平化學(xué)方程式，能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。2．過(guò)程與方法：采用自學(xué)、點(diǎn)評(píng)、練習(xí)、反饋相結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和嚴(yán)密性。(2)通過(guò)對(duì)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)原則和配平方法的討論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重客觀事實(shí)，遵從客觀規(guī)律的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。重點(diǎn)：化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法。難點(diǎn)：化學(xué)方程式的配平。預(yù)習(xí)贈(zèng)送的小冊(cè)子。一、情景導(dǎo)入【思考】P＋O2eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))P2O5，這個(gè)式子能不能稱為化學(xué)方程式？【回答】不能稱為化學(xué)方程式，因?yàn)樗蛔袷刭|(zhì)量守恒定律?！舅伎肌吭鯓硬拍苁顾蔀榉腺|(zhì)量守恒定律的化學(xué)方程式呢？【引入新課】?jī)H僅寫(xiě)出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件并不能表示一個(gè)化學(xué)方程式，這僅僅完成了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的第一步。那么如何才能正確地書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式呢？本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。二、合作探究化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)【提出問(wèn)題】化學(xué)方程式是用來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的，既然化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生不是憑空想象出來(lái)的，必須遵守客觀事實(shí)，那么化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)也應(yīng)該遵守一定的原則?；瘜W(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該遵守哪些原則呢？(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第99頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行總結(jié))【歸納總結(jié)】在書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)必須遵守兩個(gè)原則：一是要以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，即不能憑空臆想，臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)；二是要遵守質(zhì)量守恒定律，等號(hào)兩邊各原子的種類(lèi)與數(shù)目必須相等?！居懻摻涣鳌颗袛嗷瘜W(xué)反應(yīng)方程式：C＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2、Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))MgO2、H2＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))H2O是否正確？化學(xué)方程式的配平方法【過(guò)渡】H2＋O2eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))H2O中，等號(hào)右邊的氧原子數(shù)少于左邊的，為使式子兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等，就需要配平，即在式子兩邊的化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)?！局v解】配平化學(xué)方程式的方法：最小公倍數(shù)法、觀察法、奇數(shù)配偶法?！咎貏e強(qiáng)調(diào)】①配平時(shí)只能改動(dòng)化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)，不能改動(dòng)化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字。②要將化學(xué)計(jì)量數(shù)化為最簡(jiǎn)整數(shù)比?！咎岢鰡?wèn)題】共同回憶剛才書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的整個(gè)過(guò)程，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)步驟？【歸納總結(jié)】化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟可概括為“一寫(xiě)、二配、三注、四等、五查”。①寫(xiě)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在短線(——)的左邊寫(xiě)出反應(yīng)物的化學(xué)式，右邊寫(xiě)出生成物的化學(xué)式。②配平eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(依據(jù)：質(zhì)量守恒定律,方法：最小公倍數(shù)法、觀察法、奇數(shù)配偶法等))③注：注明反應(yīng)條件、標(biāo)出生成物中的氣體符號(hào)(↑)、沉淀符號(hào)(↓)。④等：將短線改為等號(hào)。⑤查：檢查式子左、右兩邊各元素原子種類(lèi)及個(gè)數(shù)是否相等?！局v解】配平方法1．最小公倍數(shù)法：配平化學(xué)方程式的基本方法，該方法的關(guān)鍵：從左右兩端各出現(xiàn)一次、且原子個(gè)數(shù)相差較大、原子個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)也較大的元素入手配平，然后依次配平其他元素的原子個(gè)數(shù)。例如：CH4＋O2eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2＋H2O，應(yīng)先從H入手，在H2O前配上化學(xué)計(jì)量數(shù)2得CH4＋O2eq\f(點(diǎn)燃,)CO2＋2H2O，再將O配平得CH4＋2O2eq\f(點(diǎn)燃,)CO2＋2H2O(將橫線改成等號(hào))，這樣這個(gè)化學(xué)方程式就完整了。2．奇數(shù)配偶法：左右兩端的原子總數(shù)為一奇一偶，在其含有奇數(shù)個(gè)原子的化學(xué)式前配上一個(gè)偶數(shù)2，變奇數(shù)為偶數(shù)，然后依次配平與其相關(guān)的其他元素原子。例如：FeS2＋O2eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))Fe2O3＋SO2，F(xiàn)e2O3中O為奇數(shù)個(gè)，在Fe2O3前配上偶數(shù)2得FeS2＋O2eq\f(點(diǎn)燃,)2Fe2O3＋SO2，然后配平Fe，即在FeS2的前面配上化學(xué)計(jì)量數(shù)4，再配平與Fe相關(guān)的S，在SO2的前面配上偶數(shù)8；最后配平O，在O2的前面配上奇數(shù)11，得4FeS2＋11O2eq\f(點(diǎn)燃,)2Fe2O3＋8SO2，將橫線改為等號(hào)，這樣這個(gè)化學(xué)方程式就完整了。3．觀察法：最基本、常用的配平方法，任何特殊的配平方法都離不開(kāi)觀察法的配合。對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，配平時(shí)可直接觀察看出結(jié)果。例如：H2Oeq\o(→,\s\up7(通電))H2↑＋O2↑，通過(guò)觀察很容易看出，反應(yīng)方程式左邊是一個(gè)氧原子，而反應(yīng)方程式右邊是兩個(gè)氧原子，在H2O前配2，結(jié)果H2O中氫原子的個(gè)數(shù)變成4，再在H2前配上2，觀察可以看出此化學(xué)方程式已配平，得2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))2H2↑＋O2↑。課題2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式一、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)1．書(shū)寫(xiě)原則：(1)必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)。(2)遵守質(zhì)量守恒定律。2．書(shū)寫(xiě)步驟：寫(xiě)、配、注、等、查。二、化學(xué)方程式的配平方法1．最小公倍數(shù)法。2．奇數(shù)配偶法。3．觀察法。完成課件中隨堂練習(xí)。化學(xué)方程式是初中化學(xué)入門(mén)的重要化學(xué)用語(yǔ)，在教學(xué)中讓學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，對(duì)以后學(xué)習(xí)根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)的制法、物質(zhì)的用途等起著關(guān)鍵作用?；瘜W(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，本來(lái)不是什么難理解的知識(shí)和難以掌握的技能，為什么卻成為初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的分化點(diǎn)了呢？有的學(xué)生把它當(dāng)作第二外語(yǔ)，感到頭疼，有的甚至因此而掉隊(duì)，原因是這一步?jīng)]有打好基礎(chǔ)。為避免這種情況的出現(xiàn)，讓學(xué)生充分掌握好化學(xué)方程式這個(gè)工具，在教學(xué)中應(yīng)做好以下幾方面的工作：