六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Module4Unit2CanyoutellmeaboutChristmas｜外研社（一起）教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解并掌握關(guān)于圣誕節(jié)的基本信息和習(xí)俗，例如圣誕節(jié)的日期、起源、主要活動(dòng)和象征物等。2.培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力和閱讀理解能力，使他們能夠通過聽、說(shuō)、讀等方式獲取和交流有關(guān)圣誕節(jié)的信息。3.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，使他們能夠用英語(yǔ)描述和介紹圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。4.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，使他們能夠理解和尊重不同的文化習(xí)俗，增進(jìn)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的了解。教學(xué)內(nèi)容1.圣誕節(jié)的日期、起源和主要活動(dòng)。2.圣誕節(jié)的象征物，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕禮物等。3.圣誕節(jié)的傳統(tǒng)食物和音樂。4.圣誕節(jié)在不同國(guó)家和地區(qū)的慶祝方式。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述和介紹圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，如日期、起源、主要活動(dòng)、象征物等。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)圣誕節(jié)的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握，以及對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)慶祝方式的了解。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、教學(xué)視頻、圖片、音頻等。2.學(xué)具：筆記本、筆、英語(yǔ)詞典等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放圣誕歌曲或展示圣誕圖片，引起學(xué)生對(duì)圣誕節(jié)的興趣和好奇心。2.新課導(dǎo)入：介紹圣誕節(jié)的日期、起源和主要活動(dòng)，通過圖片和視頻等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶。3.課堂活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們用自己的語(yǔ)言描述和介紹圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，教師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。4.課堂展示：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示他們的討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問。5.鞏固練習(xí)：通過練習(xí)題或小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)圣誕節(jié)相關(guān)知識(shí)的掌握情況，并進(jìn)行講解和解答。板書設(shè)計(jì)1.圣誕節(jié)的日期、起源和主要活動(dòng)。2.圣誕節(jié)的象征物，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕禮物等。3.圣誕節(jié)的傳統(tǒng)食物和音樂。4.圣誕節(jié)在不同國(guó)家和地區(qū)的慶祝方式。作業(yè)設(shè)計(jì)1.讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于圣誕節(jié)的短文，描述和介紹圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。2.讓學(xué)生收集關(guān)于圣誕節(jié)的歌曲、電影或故事，并與其他同學(xué)分享。課后反思本節(jié)課通過聽、說(shuō)、讀、寫等多種方式，幫助學(xué)生了解和掌握了關(guān)于圣誕節(jié)的基本信息和習(xí)俗，提高了他們的英語(yǔ)聽說(shuō)能力和閱讀理解能力。同時(shí)，通過小組討論和課堂展示等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的實(shí)踐和參與，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明導(dǎo)入階段新課導(dǎo)入在新課導(dǎo)入部分，教師需要詳細(xì)介紹圣誕節(jié)的日期、起源和主要活動(dòng)。對(duì)于日期，可以指出圣誕節(jié)是每年的12月25日；對(duì)于起源，可以簡(jiǎn)述圣誕節(jié)是基督教紀(jì)念耶穌誕生的節(jié)日，同時(shí)也包含了古代冬至節(jié)的元素；對(duì)于主要活動(dòng)，可以介紹家庭聚會(huì)、交換禮物、裝飾圣誕樹、參加教堂活動(dòng)等。教師可以使用PPT展示相關(guān)的圖片和視頻，比如圣誕節(jié)的起源故事動(dòng)畫、世界各地圣誕節(jié)的慶?；顒?dòng)視頻等，幫助學(xué)生更直觀地理解和記憶這些信息。同時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)地引入新的詞匯和表達(dá)方式，如“圣誕老人”、“圣誕頌歌”、“圣誕大餐”等，并讓學(xué)生跟讀和模仿，以確保他們能夠正確地使用這些詞匯。課堂活動(dòng)在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們討論圣誕節(jié)的習(xí)俗和意義。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)特定的主題，如圣誕節(jié)的食品、裝飾、傳統(tǒng)活動(dòng)等，進(jìn)行深入探討。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行討論，并在必要時(shí)提供幫助。討論結(jié)束后，教師可以邀請(qǐng)各小組代表上臺(tái)展示他們的討論成果。其他學(xué)生則可以針對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問。這樣的互動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，還能增進(jìn)他們對(duì)圣誕節(jié)文化的理解。鞏固練習(xí)在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以通過設(shè)計(jì)一些練習(xí)題或小測(cè)驗(yàn)來(lái)檢查學(xué)生對(duì)圣誕節(jié)知識(shí)的掌握情況。這些練習(xí)可以包括選擇題、填空題、匹配題等，旨在鞏固學(xué)生對(duì)圣誕節(jié)詞匯、短語(yǔ)和句型的掌握。完成練習(xí)后，教師應(yīng)進(jìn)行及時(shí)的講解和解答，確保學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。對(duì)于普遍存在的錯(cuò)誤或難點(diǎn)，教師應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)講解和重復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生克服困難。課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該清晰地列出課堂的重點(diǎn)內(nèi)容，包括圣誕節(jié)的日期、起源、主要活動(dòng)、象征物等。教師還可以用圖表的形式展示圣誕節(jié)的傳統(tǒng)食物和音樂，以及不同國(guó)家和地區(qū)的慶祝方式，這樣的視覺輔助能夠使信息更加直觀易懂。作業(yè)設(shè)計(jì)1.寫作作業(yè)：要求學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于圣誕節(jié)的短文，描述和介紹圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。這樣的寫作練習(xí)不僅能夠鍛煉學(xué)生的寫作能力，還能夠加深他們對(duì)圣誕節(jié)文化的理解。2.研究作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生收集關(guān)于圣誕節(jié)的歌曲、電影或故事，并與其他同學(xué)分享。這樣的作業(yè)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)也能夠提高他們的信息檢索和分享能力。課后反思學(xué)生參與度：學(xué)生在課堂上的參與度和反應(yīng)如何？是否所有的學(xué)生都積極參與了討論和活動(dòng)？教學(xué)方法：使用的教學(xué)方法和材料是否有效地幫助學(xué)生理解了教學(xué)內(nèi)容？是否需要調(diào)整教學(xué)方法以適應(yīng)不