2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元3飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元3飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版教材分析《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》選自2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元，是一篇記敘文。文章通過(guò)講述跳水姑娘呂偉在比賽中的精彩表現(xiàn)和奪冠歷程，展現(xiàn)了體育競(jìng)技的激烈與美麗，以及運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏的精神。本文作為教材的一部分，既與單元主題“體育精神”緊密相關(guān)，又貼近學(xué)生生活，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課程設(shè)計(jì)將圍繞文章內(nèi)容、語(yǔ)言特色和主題思想展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本，感受體育競(jìng)技的魅力，培養(yǎng)積極向上的價(jià)值觀。同時(shí)，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過(guò)分析文章結(jié)構(gòu)、修辭手法等，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在通過(guò)學(xué)習(xí)《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和體育精神認(rèn)知。學(xué)生將能夠：深入體會(huì)文本描繪的精彩瞬間，感受作者運(yùn)用語(yǔ)言的表現(xiàn)力和修辭手法，培養(yǎng)審美情趣；理解并感悟運(yùn)動(dòng)員呂偉的拼搏精神，樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念和積極向上的人生態(tài)度；通過(guò)小組合作探討，提高信息提取、整合和表達(dá)能力，促進(jìn)思維發(fā)展與人際溝通；結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，弘揚(yáng)體育精神，培育健康的生活方式。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，身心發(fā)展迅速，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，具有一定的獨(dú)立思考能力和探究精神。然而，在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面，學(xué)生層次有所不同，以下從這幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

1.知識(shí)層面：經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，如字詞、句子、篇章等，具備初步的閱讀理解能力。但部分學(xué)生對(duì)文章深層含義的理解和把握仍存在困難，對(duì)修辭手法和文章結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有待提高。在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)及體育競(jìng)技知識(shí)的了解程度將影響他們對(duì)文本的理解。

2.能力層面：八年級(jí)學(xué)生在表達(dá)、思考和合作方面具備一定能力，但個(gè)體差異較大。部分學(xué)生表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)，能較好地闡述自己的觀點(diǎn)；而部分學(xué)生則在這方面表現(xiàn)較弱。此外，學(xué)生在信息提取、整合和歸納方面的能力參差不齊，這將影響他們對(duì)文本內(nèi)容的把握和主題思想的領(lǐng)悟。

3.素質(zhì)層面：在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)，懂得尊重他人，關(guān)愛(ài)集體。但部分學(xué)生在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挫折時(shí)，心理承受能力較弱，缺乏自信。本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)跳水姑娘呂偉的拼搏精神，有助于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

4.行為習(xí)慣：八年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣逐漸形成，但仍需加強(qiáng)自律。在課堂學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考，積極參與課堂討論；而部分學(xué)生則存在注意力不集中、課堂參與度低等問(wèn)題。這將影響課堂教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)策略如下：

1.針對(duì)學(xué)生知識(shí)層面的差異，教師應(yīng)注重分層教學(xué)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，幫助他們提高閱讀理解能力。

2.在能力培養(yǎng)方面，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的表達(dá)和思考能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，提高信息提取、整合和歸納能力。

3.在素質(zhì)方面，教師應(yīng)以文本為載體，引導(dǎo)學(xué)生感悟運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

4.針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的差異，教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂參與度。同時(shí)，通過(guò)激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好本節(jié)課所需的語(yǔ)文教材，特別是《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》一文，以便于課堂上及時(shí)翻閱、討論和分析。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的跳水運(yùn)動(dòng)圖片，展示呂偉比賽時(shí)的精彩瞬間，幫助學(xué)生更直觀地感受文本描述的場(chǎng)景。

-搜集呂偉的個(gè)人簡(jiǎn)介、比賽成績(jī)和跳水動(dòng)作解析圖表，以便學(xué)生更好地了解運(yùn)動(dòng)員及跳水運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。

-挑選一段關(guān)于呂偉比賽的視頻資料，讓學(xué)生親眼見(jiàn)證她的拼搏精神和出色表現(xiàn)，增強(qiáng)課堂的感染力。

-收集一些體育競(jìng)技方面的新聞報(bào)道，幫助學(xué)生了解體育精神和競(jìng)爭(zhēng)文化。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置多媒體展示區(qū)，便于展示圖片、視頻等輔助材料。

-根據(jù)教學(xué)需要，將學(xué)生座位分成若干小組，每個(gè)小組圍坐在一起，方便進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

-在教室墻壁上張貼與體育精神和跳水運(yùn)動(dòng)相關(guān)的海報(bào)，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍。

此外，為提高課堂教學(xué)效果，教師還應(yīng)準(zhǔn)備以下資源：

-教學(xué)PPT：整合文本內(nèi)容、輔助材料、問(wèn)題引導(dǎo)等，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-學(xué)案或任務(wù)單：設(shè)計(jì)針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)。

-評(píng)價(jià)工具：制定小組討論、個(gè)人發(fā)言等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，引出本節(jié)課主題。

過(guò)程：教師通過(guò)展示一段呂偉比賽的視頻，讓學(xué)生直觀感受跳水運(yùn)動(dòng)的魅力。隨后提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道這位優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)嗎？她背后的故事又是怎樣的呢？”通過(guò)視頻和問(wèn)題導(dǎo)入新課。

2.文本閱讀與解析（10分鐘）

目標(biāo)：理解文本內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)，感受語(yǔ)言特色。

過(guò)程：學(xué)生自主閱讀《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的重要信息，如呂偉的動(dòng)作描述、情感表現(xiàn)等。隨后教師對(duì)文章結(jié)構(gòu)、修辭手法等進(jìn)行詳細(xì)解析。

3.小組合作探討（20分鐘）

目標(biāo)：深入探討文章主題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思維發(fā)展。

過(guò)程：學(xué)生分小組討論以下問(wèn)題：（1）呂偉在比賽中的表現(xiàn)展現(xiàn)了哪些體育精神？（2）文章中哪些語(yǔ)言特色讓你印象深刻？各小組整理討論成果，準(zhǔn)備課堂展示。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和信息整合能力。

過(guò)程：各小組代表依次展示本組的討論成果，其他小組成員認(rèn)真傾聽(tīng)并給予評(píng)價(jià)。教師在此過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本細(xì)節(jié)，提高信息整合和表達(dá)能力。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的審美情趣和評(píng)價(jià)能力。

過(guò)程：教師挑選部分學(xué)生的優(yōu)秀發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)文章的語(yǔ)言美和體育精神。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)課堂所學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

過(guò)程：教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)呂偉的拼搏精神和體育競(jìng)技的美麗。最后鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極面對(duì)挑戰(zhàn)，努力追求卓越。知識(shí)點(diǎn)梳理1.文章主題：本篇文章以跳水姑娘呂偉的比賽歷程為線索，展現(xiàn)了體育競(jìng)技的激烈與美麗，以及運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏的精神。

2.文章結(jié)構(gòu)：

-開(kāi)頭：通過(guò)背景介紹，引出呂偉這位跳水運(yùn)動(dòng)員。

-發(fā)展：詳細(xì)描述呂偉在比賽中的表現(xiàn)，包括動(dòng)作、心態(tài)等方面。

-高潮：呂偉成功奪魁，展現(xiàn)了她的實(shí)力和毅力。

-結(jié)尾：對(duì)呂偉的成就進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)體育精神的重要性。

3.語(yǔ)言特色：

-運(yùn)用生動(dòng)的動(dòng)詞、形容詞描繪呂偉的動(dòng)作和表現(xiàn)，如“輕盈”、“優(yōu)美”等。

-使用比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。

-通過(guò)對(duì)呂偉心理活動(dòng)的刻畫(huà)，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中的緊張和拼搏。

4.體育精神：

-堅(jiān)持不懈：呂偉在訓(xùn)練和比賽中，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，始終保持頑強(qiáng)的毅力。

-自強(qiáng)不息：呂偉在比賽中不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。

-團(tuán)結(jié)協(xié)作：呂偉與教練、隊(duì)友之間的默契配合，共同為勝利而努力。

-尊重對(duì)手：在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，呂偉尊重對(duì)手，體現(xiàn)了良好的體育道德。

5.閱讀策略：

-關(guān)注文章標(biāo)題，了解文章主題和內(nèi)容。

-通過(guò)抓關(guān)鍵詞、中心句，快速把握文章結(jié)構(gòu)。

-細(xì)讀文章，關(guān)注語(yǔ)言特色和修辭手法。

-結(jié)合生活實(shí)際，感悟文章主題和體育精神。

6.寫(xiě)作技巧：

-學(xué)會(huì)運(yùn)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述場(chǎng)景和人物。

-掌握比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)文章的藝術(shù)性。

-通過(guò)刻畫(huà)人物心理活動(dòng)，展現(xiàn)其性格特點(diǎn)和品質(zhì)。

7.價(jià)值觀培養(yǎng)：

-培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。

-弘揚(yáng)體育精神，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和尊重他人。

-激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，倡導(dǎo)健康的生活方式。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神。關(guān)注學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考、積極發(fā)言，以及他們?cè)谛〗M討論中的互動(dòng)情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)各小組在討論過(guò)程中的合作效果和成果展示的完整性、邏輯性。關(guān)注學(xué)生在展示中對(duì)文本內(nèi)容的理解深度、語(yǔ)言表達(dá)能力和觀點(diǎn)闡述的條理性。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)的閱讀理解題目，測(cè)試學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、修辭手法和體育精神等方面的掌握程度，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)：布置與課堂學(xué)習(xí)相關(guān)的作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于體育競(jìng)技精神的感悟，或分析文章中的修辭手法等。評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)給予客觀、公正的評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生提高合作能力和思維品質(zhì)。

-根據(jù)隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的完成情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

-定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋，與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。首先，課堂導(dǎo)入部分，雖然通過(guò)視頻和問(wèn)題激發(fā)了學(xué)生的興趣，但在引導(dǎo)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)仍較淺顯，導(dǎo)致對(duì)文章主題的理解不夠深入。為此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前為學(xué)生提供更多關(guān)于跳水運(yùn)動(dòng)和體育精神的背景資料，幫助他們更好地理解文本。

其次，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中積極性不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)小組分工和討論引導(dǎo)不夠明確。為了提高學(xué)生的參與度，我將在下一次教學(xué)中，明確小組分工，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生討論的引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在討論中發(fā)揮自己的作用。

此外，課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力較弱。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些專(zhuān)門(mén)的口語(yǔ)表達(dá)和評(píng)價(jià)技巧訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高這方面的能力。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我注意到部分學(xué)生對(duì)文章中的修辭手法理解不夠透徹。為了讓學(xué)生更好地掌握這一知識(shí)點(diǎn)，我將在后續(xù)教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多具有針對(duì)性的練習(xí)和實(shí)例分析，幫助學(xué)生加深理解。

針對(duì)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.豐富課堂導(dǎo)入，提前為學(xué)生提供更多關(guān)于跳水運(yùn)動(dòng)和體育精神的背景資料，幫助學(xué)生更好地理解文本。

2.明確小組分工，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生討論的引導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度和合作能力。

3.增加口語(yǔ)表達(dá)和評(píng)價(jià)技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力。

4.設(shè)計(jì)更多針對(duì)修辭手法的練習(xí)和實(shí)例分析，幫助學(xué)生掌握這一知識(shí)點(diǎn)。

5.在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

6.定期與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，了解教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-體育競(jìng)技的激